寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高中德育個人總結(jié)篇一

時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼高二年級就又過去一半了,，想起下學(xué)期完事就高三了，心里有些緊張,。

這次期末考試已經(jīng)結(jié)束了,，似乎也只有到這個時候，才覺得非常有必要,，不能再拖,，必須該寫博記事了。

這次期末考試,，堅總體進(jìn)步很多,，年級第96名，也算是高中以來最好成績了,。最可喜的是語文,，這次考了123分，年級組第二;其次是英語,，以前總是拖后腿到300名的英語,，這次竟然考了年級組第46名，另外化學(xué)考得也比較好,，年級第49名,。生物也進(jìn)步很多,，從原來的400多名，到現(xiàn)在的114名,。這次考得最不好的是數(shù)學(xué),，是356名，糟糕透了,，物理也不太理想,。總體來說,，這次進(jìn)步跟以往不同的是,，有3科成績都進(jìn)入前50了，所以,，應(yīng)該還很有潛力,，最起碼，年級前70的目標(biāo)還是很有希望的,。

回想堅的這學(xué)期,，也是跌跌撞撞。開學(xué)測試,，名次將近400名了,，開學(xué)后的第一次月考排名到200多，然后是期中考試,，排名133，看起來似乎可喜,，因為一直在進(jìn)步,，但是上學(xué)期的期中考試，他的成績是96名,，期末是192名,，所以總體來說，真的是很不穩(wěn)定,，縱使進(jìn)步了,，感覺也是喜憂參半。

他的這次成績,，很大程度歸功于現(xiàn)在的班主任,，現(xiàn)在的班主任是教英語的，堅的英語進(jìn)步跟她有直接的關(guān)系,。倒是我,，一直對他比較放松。

期末家長會,，是堅爸去的,，我的工作太忙,，顧不上他了。老師說了,，已經(jīng)該高二下學(xué)期了,，不要玩電腦看電視了，還有一年半,，該努力學(xué)習(xí)了,，不要再想累不累了，累是必然的,，也是應(yīng)該的,。可他這兩天還是玩,，玩就玩兩天吧,，24日開始，進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)吧!

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高中德育個人總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神,，堅持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際，突出工作重點,，狠抓落實,，取得了滿意的成績。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的.第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚“自立自強,、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學(xué)高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個人”,通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師,、人師）制度。

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高中德育個人總結(jié)篇三

本學(xué)期,，高中部德育工作按照上級和學(xué)校工作的總體部署,，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點，從高中學(xué)生實際出發(fā),，秉承“一切為著學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以“有效德育”為核心，以養(yǎng)成教育為依托,，把德育工作擺在首位,，充分發(fā)揮德育在育人過程中的主導(dǎo)作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期修定了《班級考評辦法》,、《班主任一日工作常規(guī)》、《值周教師崗位職責(zé)》,、《值周評比細(xì)則》和《安全巡視教師工作細(xì)則》等,，確保了各項工作有章可循、有規(guī)可依,、克服了工作中的隨意性,、盲目性，增強了工作的透明,、公平,，增強了其操作性，更大程度上體現(xiàn)了“獎優(yōu)罰劣”的原則,，也體現(xiàn)了人性化的管理,。

本著“人人參與管理”的原則，在德育隊伍建設(shè)上不斷加強管理力度,，明確崗位職責(zé),。

1、在班主任隊伍建設(shè)上,。本學(xué)期,，做到“一次會議、一次考核,、一次評價”,，即每周召開一次班主任會議，對班級管理,、衛(wèi)生清掃、安全工作,、學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)校要求等進(jìn)行了深入細(xì)致的安排和布置;每月對班主任進(jìn)行一次考核，對班主任和班級進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，包括衛(wèi)生,、紀(jì)律,、值周等各個方面，對考核結(jié)果進(jìn)行排名公示,，真正達(dá)到公開,、公正和透明。期末對班主任進(jìn)行一次綜合評價,。對各班級班級管理,、文化建設(shè)和學(xué)生評價等方面進(jìn)行定性評價，對班級管理方面表現(xiàn)突出的班主任進(jìn)行表揚,，對工作中存在的班主任進(jìn)行溝通和交流,，給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)班主任思想意識和行為能力的提高,，提高了班主任的工作能力,。

2、在值周教師隊伍建設(shè)上,。本著“人人有事做,、事事有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求,。實行值周長——值周教師——值周學(xué)生干部——值周班這一常規(guī)管理主線,，修定了《值周教師崗位職責(zé)》，在例會上進(jìn)行解讀,，設(shè)立了3名值周長,，值周長為值周檢查第一責(zé)任人，每天設(shè)a,、b,、c三名值周教師，“定崗,、定時,、定責(zé)”，讓每個人十分明了自己的崗位職責(zé),。明確了責(zé)任,，促進(jìn)了值周教師工作的主動性和崗位意識。

1,、常規(guī)管理,，突出一個“細(xì)”字。

加大了晨檢,、午檢,、聯(lián)合檢查和課間管理的人力和力度,。每天值周長和學(xué)生會干部對各班級衛(wèi)生、出席等進(jìn)行仔細(xì)檢查,。b,、c教師負(fù)責(zé)在抓學(xué)生遲到、校服和課間紀(jì)律等問題,。同時,，對學(xué)生儀表、班容班貌,、學(xué)生吸煙和管制刀具進(jìn)行聯(lián)合檢查,，加強了學(xué)生的常規(guī)管理。

從晨檢來看,。各班級室內(nèi)為早晨打掃都比較徹底,，值日生對班級需要打掃的地方都比較清楚，已經(jīng)形成了良好習(xí)慣,。室外衛(wèi)生各班級任務(wù)量較大,，特別是高二學(xué)年，但每班都有學(xué)生進(jìn)行打掃,，尤其高二2班班主任每天早晨都親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃和督促,，值得表揚。同時,，為解決室外分擔(dān)區(qū)垃圾較多的問題,，重點加強室外分擔(dān)區(qū)的檢查，要求班主任親自督促,，由值周長帶領(lǐng)6名值周學(xué)生干部每天早晨和中午進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時告知班級進(jìn)行清掃。使籃球場和操場等分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生有了較大改觀,。其中高一1班和高二學(xué)年在室外衛(wèi)生清掃中表現(xiàn)較好,。

從兩操來看。各班級眼操還有待提高,，存在看值周教師檢查的情況,，相對較好的是高二學(xué)年和高三2班。間操冬季主要是進(jìn)行跑步,，開始各班級存在集合慢,，跑得不齊，說話等不認(rèn)真的`情況,，經(jīng)過強化督促和要求后各班級課間操有了明顯的進(jìn)步,。

從校服穿著來看。部分學(xué)生上學(xué)不穿校服,。從樓上扔和找學(xué)生送等現(xiàn)象,，尤其高一部分學(xué)生比較嚴(yán)重,，高二學(xué)年穿著較好，值得表揚,。

從課間秩序來看。課間基本沒有在走廊逗留的學(xué)生,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成右側(cè)一排通行的習(xí)慣,。尤其高二學(xué)年放學(xué)排一直較好，高一學(xué)年還有待提高,，班主任放學(xué)送學(xué)生到學(xué)校大門口還需加強,，同時，學(xué)生往教學(xué)樓內(nèi)帶蛋餅,、帶飯的也明顯減少,。

從學(xué)生儀表來看。針對男女生長發(fā),、染發(fā)劑部分女生還存在戴首飾和化妝的情況,，本學(xué)期，加大了聯(lián)合檢查的力度,，加上班主任的督促,，學(xué)生儀表有了較大進(jìn)步。

2,、班級管理,，突出一個“實”字。

在班級文化建設(shè)中,。一是以“營造良好的班級氛圍,，樹立良好習(xí)慣，爭創(chuàng)班級特色”為核心,。各班級在物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化中,，根據(jù)學(xué)生年齡段特點和班級學(xué)生特點,，群策群力，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動性,，制定符合班級實際的班級文化,，并以此為依托，不斷實踐,，不斷提升,，形成自己班級的文化特色。各班級有本班的口號,、班風(fēng),、班歌,、班規(guī)等。二是以小組評價為基礎(chǔ),，注重對學(xué)生整體和個體的評價力度,。打破傳統(tǒng)的班級整體管理概念，以班主任為統(tǒng)領(lǐng),，以小組為單位,，以小組長為主體，制定相應(yīng)的評價體系,，充分發(fā)揮每個組員的積極性,，實現(xiàn)自我管理自我約束。尤其高二學(xué)年和高三學(xué)年在評價開展中,，不斷實踐,，班級管理中取得了可喜的成績，班主任嘗到了甜頭,，工作的積極性不斷高漲,。

3、學(xué)生管理,，突出一個“嚴(yán)”字,。

針對高一學(xué)年入學(xué)后，出現(xiàn)的打仗,、頂撞老師,、吸煙、喝酒等違反校規(guī)校紀(jì)的問題,，高中部在四樓多功能教室召開了高一學(xué)年違紀(jì)處分大會,。蒲校長、侯校長,、索主任,、司主任、于主任及學(xué)年教師出席了本次學(xué)年大會,，會議由索主任主持,。對在9月份出現(xiàn)的違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生建立了檔案，進(jìn)行了處分,，并對課堂和常規(guī)方面做出了具體要求,，本次處分大會，對正校風(fēng),、校紀(jì)起到了積極作用,，有利于對高一學(xué)年的管理。

1,、主題班會不放松,。

本學(xué)期,，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生教育落到實處,，促進(jìn)班主任成長,，繼續(xù)深入開展了有效德育觀摩課活動，做到一周一個展示班級,，一周一個教育主題,，使班會有主題、有教育目標(biāo),、有教育效果、有示范引領(lǐng)作用,，不斷向班會課程化邁進(jìn),。尤其高二2班召開主題班會觀摩活動。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和學(xué)年科任教師參見,，班會主題突出，學(xué)生參與的積極性較高,，參與率廣,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果，受到了一致好評,。

2,、家校聯(lián)系不忽視。

為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個有機的整體,，更好地發(fā)揮家長,、學(xué)校的教育作用，使家長了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和管理措施,。高二學(xué)年開展了新學(xué)期家長開放日暨成長匯報會活動,。整個活動主題鮮明，安排內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長積極參與，取得圓滿成功,。本次活動歷時一上午,，通過辦學(xué)條件介紹、教育成果展示,、家長課堂體驗,、親子交流溝通、參觀大課間操和學(xué)校辦學(xué)設(shè)施等幾個部分,，全方位向家長呈現(xiàn)了高中辦學(xué)特色與成績,。本次開放日活動,，通過學(xué)生、家長,、老師面對面,、心貼心的交流活動，使家長對學(xué)校和孩子的在校表現(xiàn)有了進(jìn)一步的了解,，促進(jìn)了家校聯(lián)系,。

3、安全教育不松懈,。

首先,，多次召開班主任安全教育會議，加強對學(xué)生的安全教育,，通過安全知識培訓(xùn),、安全教育班會、安全教育記錄,、間操安全教育課和聯(lián)合檢查等提高了學(xué)生的安全意識,。同時，通過學(xué)生自我教育,、自我管理,、教育引導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),。

1,、開展好主題教育活動。

本年度,，開展了“好習(xí)慣”評選活動,。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以“校園環(huán)境衛(wèi)生”為抓手,，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，制定實施方案和符合我校實際的“好習(xí)慣”示范班和示范生評比細(xì)則，將班級管理,、班級文化建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,。通過“好習(xí)慣”評選創(chuàng)建活動，學(xué)校面貌,、班級風(fēng)貌,、學(xué)生精神狀態(tài)都有了很大的改觀，取得了階段性成果,?；诖耍瑢W(xué)校舉行了“好習(xí)慣”主題活動評比表彰授牌儀式，經(jīng)過學(xué)校聯(lián)評,，有254名學(xué)生榮獲校級單項“好習(xí)慣”示范生”稱號,，有9個班級榮獲校級“好習(xí)慣”示范班稱號。同時,，由于我?；顒拥某晒﹂_展，有25名學(xué)生榮獲區(qū)級“好習(xí)慣”示范生稱號,，5個班級榮獲區(qū)級“好習(xí)慣”示范班稱號,，我校被評為“好習(xí)慣”區(qū)級示范校”光榮稱號,。

2,、開展好校園環(huán)境建設(shè)。

除正常室外衛(wèi)生清掃外,。開學(xué)初,，各班級利用一周時間進(jìn)行了室外除草勞動。高一,、高二學(xué)年勞動負(fù)責(zé)籃球場和操場，任務(wù)量較大,，因此,，將高三學(xué)年也安排到操場的除草任務(wù)中，在各班主任的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過多次勞動,，圓滿的完成了除草任務(wù)。此外,，11月份,，高一和高二學(xué)年各班級，在班主任的帶領(lǐng)下,，對室外分擔(dān)區(qū)樹葉,、雜草、石塊等垃圾進(jìn)行了一次大清掃,。隨著冬季的到來,，各班級在班主任的帶領(lǐng)下，對水泥路,、甬路和籃球場等的積雪進(jìn)行隨時清掃,。

以上是本學(xué)期高中部德育工作的簡單回顧，我們清楚的認(rèn)識到德育工作中依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。

高中德育個人總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè),、班級管理,、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,，取得了一定的成績,。

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，自覺維護班集體形象,。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識,。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。班長張吉,，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童,、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效,。三是常深入學(xué)生,，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行,。四是加強與家長的溝通,。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外,，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開,，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,，我是實行承包到個人,，小組長督察制，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵,。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制,，班長督察制,，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生,，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽,，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強，沒人吵鬧,。

天天講,，天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識，組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,，參觀了安全圖片展,，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生之間的矛盾,，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結(jié),。 德育輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂，作為班主任,，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題,，為祖國下一代的健康成長而努力。

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高中德育年度工作總結(jié) | 高中德育年終工作總結(jié) | 高中德育個人工作總結(jié)

高中德育個人總結(jié)篇五

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率

高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學(xué)生就不會買你的帳,。為此,，當(dāng)班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。

由于擔(dān)任的物理科目,，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛護學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。

三、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我班學(xué)生叫，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心,，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半，甚至事與愿違,，工作起色不大,，后來，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納,、總結(jié),，找到了一個比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,，因為典型就是身邊的人，身邊的事,，看得見,，摸得著。

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作,。

人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材,！

高中德育個人總結(jié)篇六

一,、教師以身作則，為人師表很重要,。

子曰：“其身正,，不令其行；其身不正,，雖令不從,。”這句話道出了為人師表的重要性,。

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生,。

“金無足赤,，人無完人”，有時我們當(dāng)老師,，尤其是當(dāng)班主任的,，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理,，或是一頓訓(xùn)斥。其實,，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神,，用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些,，才會效力十足，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記住：教育學(xué)生時,，不要太急了,，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,，尤其是那些“問題生”,，因為寬容他們，他們才會有不被遺棄的感覺,，他們才會親近你,；因為關(guān)愛他們，他們才會有快樂的理由,。學(xué)生快樂了,，親近你了，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

三、細(xì)節(jié)決定成敗,，為其長遠(yuǎn)計,，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生,。

古語說的好：“嚴(yán)師出高徒,。”尤其是在職業(yè)高,，要想當(dāng)好班主任,，必須要是位嚴(yán)師。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴(yán)格要求他們做人做事。

我們都知道,，要想做好事,，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求,。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書桌收拾整齊,；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求,，天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,，還要在勞動中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強化,。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,，不論是學(xué)校檢查不檢查,，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真,、誠實,、勤勞的美德，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四、適時總結(jié),，及時表揚,，不當(dāng)眾點名批評任何一名學(xué)生。

我們每個人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,，適時總結(jié)很重要。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地,，雨水適時光臨土地一樣重要,。適時總結(jié)后，要及時表揚,，甚至是獎勵,，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省,、自責(zé),，去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的,，因為你表揚好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次,，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,，對你班的團結(jié)不利,！更重要的是，他們幾個下次會做的更糟,，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了,！適時總結(jié)，及時表揚不僅在德育方面，而且在學(xué)習(xí)上,，都是一個好的方法,。

高中德育個人總結(jié)篇七

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

1、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

2,、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

3,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

高中德育個人總結(jié)篇八

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

1,、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

2、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

3、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責(zé)任感,；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

高中德育個人總結(jié)篇九

教師，是學(xué)生走向社會,、通向科學(xué)寶庫的引路人,。傳播文明，塑造人格,，是教師的神圣職責(zé)。有人說,，教師好比是海上的燈塔,，百花園中的園丁,，人生道路上引人向上的人梯,。崇高的職業(yè),、神圣的稱號、光榮的使命,，要求教師必須做一個有道德的人,、高尚的人,、學(xué)識淵博的人,，真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”,。因此,，我在教育工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，尋求適應(yīng)新形勢下塑造人類靈魂的方法和途徑,。通過用愛作橋梁,，以德修己，以德育人的'教育方法收到較好的效果,。

當(dāng)然,，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員,，各年級組的主任、書記,、班主任及全體老師們干出來的,，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,。功勞是大家的,。我只是一個參與者和學(xué)習(xí)者,。

“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從”,。讓自己溶入到學(xué)生的生活,，時而把自己當(dāng)老師,，時而把自己當(dāng)學(xué)生,，走到孩子們的內(nèi)心世界,。

“沒有愛就沒有教育”,，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。因為，愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,，愛是教育成功的種子。師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,、持久。學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心,，終身難忘,。寫出一篇好作文得到老師的褒獎，解開一道數(shù)學(xué)難題受到老師的贊揚,，碰到困難和挫折老師伸出援助之手,，犯了錯誤老師及時給予中肯的批評和誠摯的鼓勵，一樁樁,，一件件,，都能在學(xué)生心靈中經(jīng)久不息地泛起清純的美麗的漣漪。因此,，在教育工作中,，我特別注意以下幾方面：建立人格平等的師生關(guān)系;用發(fā)展的眼光評價學(xué)生;努力發(fā)揚學(xué)生的閃光點，尤其要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性;任何情況下不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，吏不體罰或變相體罰學(xué)生;偏愛差生,。

例如,，七年級的學(xué)生，普遍存在學(xué)習(xí)上畏難,，心理上自卑的弱點,針對此情況,，我經(jīng)常利用休息及課余時間，采取個別談心和征詢意見的辦法,鼓勵他們進(jìn)步,，還發(fā)動三人小組的同學(xué)熱情關(guān)心他們，為他們的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，以減輕他們的心理負(fù)擔(dān),。當(dāng)經(jīng)常欠交練習(xí)的同學(xué)依時繳交練習(xí)時，盡管練習(xí)是錯誤連篇,，但我還是把它看成是一個極大的進(jìn)步,，在課堂上公開表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力,。課后再找他們個別談話,，嚴(yán)肅指出他們練習(xí)存在的問題，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感，并不厭其煩地輔導(dǎo)他們改正錯誤,。當(dāng)這些同學(xué)再次欠交練習(xí)時,，我首先問的是他們對完成練習(xí)有什么困難，需要教師什么幫助,。因此欠交練習(xí)的現(xiàn)象明顯減少,，對于接受能力弱、基礎(chǔ)差的學(xué)生,，教師的著眼點首先是在課堂上調(diào)動他們的積極性,。簡單的問題多讓他們回答，稍復(fù)雜的問題則由優(yōu)生回答后讓他們復(fù)述,，堂上的板演練習(xí)優(yōu)先照顧差生,，加強對后進(jìn)生堂上的巡視輔導(dǎo)，及時掌握反饋信息,。對后進(jìn)生練習(xí)也面批面改,，只要他們能依時改正錯題的，每次練習(xí)仍然可以評定100分或優(yōu),。同時在批改學(xué)生練習(xí)時,，結(jié)合學(xué)生的個性特點，寫上一句帶鼓勵性的評語,，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如：“如果你再認(rèn)真計算，成績一定會更好”;“你進(jìn)步這么快,，老師感到很高興”;“繼續(xù)發(fā)揚”,，等等。由于教師處處為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)了有利條件與環(huán)境,，給他們更多的“偏愛”,，換取了后進(jìn)生對自己的信任，逐步形成了一個“親其師,，信其道,，樂其教”的良好氣氛。

在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。教導(dǎo)處,、團委,、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者,。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。

高中德育個人總結(jié)篇十

上半年我擔(dān)任高二xx班班主任,，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

一,、教師以身作則，為人師表很重要

子曰：“其身正,，不令其行,；其身不正，雖令不從,?！边@句話道出了為人師表的重要性。

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生

“金無足赤,，人無完人”，有時我們當(dāng)老師,，尤其是當(dāng)班主任的,，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理,，或是一頓訓(xùn)斥。其實,，我們這種,。種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神，用一個微笑去寬容的威力大,。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些，才會效力十足,，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧,。一定要記住：教育學(xué)生時,，不要太急了,，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”,，因為寬容他們,，他們才會有不被遺棄的感覺，他們才會親近你,；因為關(guān)愛他們,，他們才會有快樂的理由。學(xué)生快樂了,，親近你了,，他們才會信你之道，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上,，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

三,、細(xì)節(jié)決定成敗，為其長遠(yuǎn)計

古語說的好：“嚴(yán)師出高徒,?！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當(dāng)好班主任,，必須要是位嚴(yán)師,。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴(yán)格要求他們做人做事,。

我們都知道，要想做好事,，必須做好人,，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里,；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1—2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求,，天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,，還要在勞動中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強化,。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,，不論是學(xué)校檢查不檢查,，我都親自檢查一遍,，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真、誠實,、勤勞的美德,，因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng)。

四,、適時總結(jié),，及時表揚

我們每個人每天都在不停的做人做事。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,，適時總結(jié)很重要,。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地，雨水適時光臨土地一樣重要,。適時總結(jié)后,，要及時表揚，甚至是獎勵,，這會激發(fā)做的好的更加努力,，做的差的不斷反省、自責(zé),，去刺激他努力在下一次做的更好,。記住：千萬不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的,，因為你表揚好的同時,，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如果再批評一次,，不僅他們反感你,，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結(jié)不利,！更重要的是,，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了,！適時總結(jié),，及時表揚不僅在德育方面，而且在學(xué)習(xí)上,，都是一個好的方法,。

高中德育個人總結(jié)篇十一

在本學(xué)期開學(xué)時，我專門向?qū)W生進(jìn)行德育思想教育：

1,、愛祖國,，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大,，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師,，愛集體，愛他人,，愛祖國，愛人民,。通過了解,，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中,，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事,。

2、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段,，自己的事一定要自己干,，對于家里的事，則幫著干,，而班上的事則要搶著干,。增強學(xué)生愛勞動，愛班集體的動力和信心,，這樣的教育,，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動,，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差,。

3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短,，因此,，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的,，需要艱苦的勞動,，因此，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍,，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的,。

4,、利用班上出現(xiàn)的問題,，及時對學(xué)生進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的事件,，報到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到,，利用這件事，我及時向?qū)W生進(jìn)行教育：

利用班會時間,，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,，會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的`看法，增強了班集體的凝聚力,。

通過這一事件,，教育了學(xué)生，同時該學(xué)生的家長也非常感動,，向全班同學(xué)寫了感謝信,，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校,。

善于抓住班上的好人好事,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜,，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽,，運動比賽,，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀(jì)的也及時批評教育,。

總之,，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究,，做工作,，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理,，自我提高,，以更積極，主動,，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí),。

高中德育個人總結(jié)篇十二

在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則,，關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)的。上半年能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我的德育總結(jié)：

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率

高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學(xué)生就不會買你的帳,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。

由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時間較多,，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力,。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí)。上半年來,，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍,。

二、關(guān)心愛護學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我班學(xué)生叫x,，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即他到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”,，即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,?？墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心,，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性,。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心,，感情上親近，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活,，行動上作表率。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來,，齊抓共管。一段時間后,，他的`行為規(guī)矩了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初，思想單純,，方法簡單,，盡管自己很努力，但往往事倍功半,，甚至事與愿違,，工作起色不大，后來,，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制,，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。

4,、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材！

高中德育個人總結(jié)篇十三

教師,，是學(xué)生走向社會,、通向科學(xué)寶庫的引路人。傳播文明,，塑造人格,，是教師的神圣職責(zé)。有人說,，教師好比是海上的燈塔,，百花園中的園丁，人生道路上引人向上的人梯,。崇高的職業(yè),、神圣的稱號,、光榮的使命，要求教師必須做一個有道德的人,、高尚的人,、學(xué)識淵博的人，真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”,。因此,，我在教育工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，尋求適應(yīng)新形勢下塑造人類靈魂的方法和途徑,。。通過用愛作橋梁,，以德修己,，以德育人的教育方法收到較好的效果。

“沒有愛就沒有教育”,，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生,。因為，愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,，愛是教育成功的種子。師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,、持久。學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心,，終身難忘,。寫出一篇好作文得到老師的褒獎，解開一道數(shù)學(xué)難題受到老師的贊揚,，碰到困難和挫折老師伸出援助之手,，犯了錯誤老師及時給予中肯的批評和誠摯的鼓勵，一樁樁,，一件件,，都能在學(xué)生心靈中經(jīng)久不息地泛起清純的美麗的漣漪。因此,，在教育工作中,，我特別注意以下幾方面：建立人格平等的師生關(guān)系;用發(fā)展的眼光評價學(xué)生;努力發(fā)揚學(xué)生的閃光點，尤其要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性;任何情況下不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，吏不體罰或變相體罰學(xué)生;偏愛差生,。

例如,，七年級的學(xué)生,，普遍存在學(xué)習(xí)上畏難，心理上自卑的弱點,針對此情況,，我經(jīng)常利用休息及課余時間,，采取個別談心和征詢意見的辦法,鼓勵他們進(jìn)步，還發(fā)動三人小組的同學(xué)熱情關(guān)心他們,，為他們的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，以減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)經(jīng)常欠交練習(xí)的同學(xué)依時繳交練習(xí)時,，盡管練習(xí)是錯誤連篇,，但我還是把它看成是一個極大的進(jìn)步，在課堂上公開表揚,，鼓勵他們繼續(xù)努力,。課后再找他們個別談話，嚴(yán)肅指出他們練習(xí)存在的問題,，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，并不厭其煩地輔導(dǎo)他們改正錯誤。

當(dāng)這些同學(xué)再次欠交練習(xí)時,，我首先問的是他們對完成練習(xí)有什么困難,，需要教師什么幫助。因此欠交練習(xí)的現(xiàn)象明顯減少,，對于接受能力弱,、基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師的著眼點首先是在課堂上調(diào)動他們的積極性,。簡單的問題多讓他們回答,，稍復(fù)雜的問題則由優(yōu)生回答后讓他們復(fù)述，堂上的板演練習(xí)優(yōu)先照顧差生,，加強對后進(jìn)生堂上的巡視輔導(dǎo),，及時掌握反饋信息。對后進(jìn)生練習(xí)也面批面改,，只要他們能依時改正錯題的，每次練習(xí)仍然可以評定100分或優(yōu),。

同時在批改學(xué)生練習(xí)時,，結(jié)合學(xué)生的個性特點，寫上一句帶鼓勵性的評語,，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。如：“如果你再認(rèn)真計算，成績一定會更好”;“你進(jìn)步這么快,，老師感到很高興”;“繼續(xù)發(fā)揚”,，等等,。由于教師處處為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)了有利條件與環(huán)境，給他們更多的“偏愛”,，換取了后進(jìn)生對自己的信任,，逐步形成了一個“親其師，信其道,，樂其教”的良好氣氛,。

高中德育個人總結(jié)篇十四

主要工作：

一、學(xué)生教育：

1,、學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》,，觀看教育光盤;

2、確定個人勞動實踐崗;

3,、搞好期中操評量化及考核;

4,、表彰10月份文明學(xué)生標(biāo)兵;

5、安全,、法制教育;

6,、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設(shè)計競賽。

二,、班主任工作：

1,、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，(完成班會方案和課件);

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;

3,、組織好班委選舉或改選工作;

4、組織好期中學(xué)生操行評定量化工作;

5,、完成學(xué)校交辦的各項臨時性任務(wù),。

《手冊》重點檢查：月計劃、班校會,、家訪,、學(xué)生社團活動、記事等部分,。

三,、年級組工作：

做好年級期中總結(jié)分析工作;

組織一次本年級的家長學(xué)校授課活動(交一份教案);

完成學(xué)校交辦的各項工作及臨時性任務(wù)。

四,、教育處工作：

1,、組織好學(xué)生操評、考核,、入冬前的安全教育;

2,、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作;

3,、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作;

4,、組織好手抄報及網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽;

5,、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。

高中德育個人工作計劃(四)

這學(xué)期我校德育工作堅持從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā),，牢固樹立德育首位意識,，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、心理健康教育,。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制,，提高德育隊伍管理能力為保證,，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一,、加強隊伍建設(shè),，提高管理水平，把德育隊伍建設(shè)放在首位,。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進(jìn),，更新觀念，提高責(zé)任意識,，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務(wù)。

班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重,。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計劃,，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次,、多類型的培訓(xùn)研討活動，開展科研探討,、班主任工作論壇,、經(jīng)驗交流,、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動,，采用“請進(jìn)來,，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,，責(zé)任意識,，服務(wù)意識，提高班主任管理水平,。

二,、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育,、自我評價的作用,。(重點在學(xué)生干部培訓(xùn))

1、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn),。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。

2,、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班工作,，充分發(fā)揮各年級參與,、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心提高評價的客觀性,、公正性,、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,，學(xué)校統(tǒng)一評價內(nèi)容,，及時在校園宣傳欄公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我評價,。

3、充分發(fā)揮共青團、學(xué)會生在學(xué)生中的積極作用,，制定學(xué)校學(xué)生會,、團委干部主動參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì),。

三、團隊工作,。

以團校為陣地,，加強團的知識學(xué)習(xí)、鄧小平理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生向團組織靠攏,，要求各班團支部主動參與學(xué)校、班的管理工作,，定期開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。完善校園廣播站,，用好宣傳櫥窗,、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進(jìn)教師,、突出學(xué)生感人事跡,，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

四,、常規(guī)教育

1、實施文明班,、抓好行為規(guī)范教育,。(重點工作)分別組織力量對各年級行為規(guī)范進(jìn)行檢查，落實文明班評比制度,，強化行為規(guī)范教育,，著重點在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育,，包括遲到,、頭發(fā)、飾物,、校服,、課間操、禮貌等方面,。

2,、實行學(xué)生自主管理,。加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生的參與意識,，完善自我教育,，自我管理，自我評價的教育機制,，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人,，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,，特別開展學(xué)生會干部參與學(xué)校一周的管理，包括日常八項評比(升旗,、儀表儀容,、衛(wèi)生、廣播操,、,、出勤、自行車,、早讀,、午練)，積極為學(xué)校的管理及教育,、教學(xué)提出合理的建議,。

3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,，有措施，重在落實,，強化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話,，不扣大帽子,，少批評、多鼓勵,，少指責(zé),，多幫助。

4,、開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育。青春期知識講座,，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用,，做好青春期教育和心理教育工作。學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會與同學(xué)相處,，不因小事而失智,，不因沖突而失控。學(xué)會正確評價自己,，提高自我認(rèn)識的能力,。學(xué)會與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點與處境,，正確評價和約束自己的行為,，學(xué)會運用各種交流和溝通的方法與。

五,、開展多項專題活動

1,、開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)規(guī)范教育,，并落實違反紀(jì)律后的處罰細(xì)則,。

2、加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣，運用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,。

3、加強法制教育,、國防教育,。強化師生法制教育、紀(jì)律教育,、安全教育,，常抓不懈。利用多渠道,、多形式開展教育活動,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛,。

高中德育個人工作計劃(五)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、工作目標(biāo)

1,、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2,、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人,。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學(xué),、合法,、合情,、合理,、有效的進(jìn)行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進(jìn)班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力,。

四,、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍,。

1,、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。

樹立責(zé)任意識,。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制,，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的,。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1,、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個良好的校風(fēng),。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育,。

1,、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示,、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好各年級學(xué)生管理,。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點,，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此,，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動,，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設(shè),。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課,，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中,。

2、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動,，開展家教交流。班主任要做好家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下,，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

(八)加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,，有措施,，勤總結(jié)，重在落實,，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。

充分利用法制教育報告會,、政治課、班會課,、校會,、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法,、懂法、守法,。

(十)加強心理健康教育,，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。