總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇一

高二(6)是理科尖子班,，一開(kāi)始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師,，認(rèn)為他們是尖子生，而且是高二了,，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺(jué),，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛,，總把我當(dāng)成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切,。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

1,、了解學(xué)生,，溝通交流

作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng),。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過(guò)細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名,，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況,。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀,、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過(guò)修改學(xué)生的周記,、作文、試卷

和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jī)情況,，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長(zhǎng),。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開(kāi)展得很好,，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚(yáng),。

2、尊敬學(xué)生,，一視同仁

在實(shí)習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,，對(duì)他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)不夠好,，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子,，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走,。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛(ài)戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說(shuō)中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格,，成為他們的良師益友,。

3、主題班會(huì)

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,。在最后一周的實(shí)習(xí)中,，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”的主題班會(huì),。通過(guò)這次班會(huì),，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣,，積極地展開(kāi)了夢(mèng)

想告白和夢(mèng)想策劃,，我覺(jué)得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì),。作為實(shí)習(xí)班主任,，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)_班班主任,，第一學(xué)年班主任工作總結(jié)。全班共有學(xué)生53人,，中途有一名學(xué)生因故轉(zhuǎn)出,，現(xiàn)有學(xué)生52人，男生29人,，女生23人,，共青團(tuán)員13人，本學(xué)期又有15名學(xué)生加入團(tuán)組織,，現(xiàn)共有共青團(tuán)員28人,，占全班學(xué)生總?cè)藬?shù)的54%,，班級(jí)特點(diǎn)是女生普遍組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué),，男生有相當(dāng)一部分人學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律觀念差，管理難度大,，考試成績(jī)差,。

針對(duì)班級(jí)的以上實(shí)際情況，我在班主任工作中,，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，全面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，主要從思想品德,、紀(jì)律衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等五個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作落實(shí)情況小結(jié)如下：

一,、思想品德

班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,，因此班級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),，抓好班級(jí)工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈,。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng),，歸根到底還是思想品德的問(wèn)題,。我在剛開(kāi)學(xué)就通過(guò)班干部和個(gè)別學(xué)生了解到班級(jí)有個(gè)別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽(tīng)課，甚至干擾到課堂的正常秩序,，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法,，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通，真正知道了他們其實(shí)只是對(duì)老師不公平的一種反抗,，而且沒(méi)有意識(shí)到這樣的做法是錯(cuò)誤的,，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級(jí)紀(jì)律,，擾亂課堂秩序,。實(shí)際情況是，由于違反紀(jì)律,，被老師批評(píng),，甚至叫家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)往往也不聽(tīng)學(xué)生解釋,，簡(jiǎn)單粗暴地以打罵的方式解決問(wèn)題,，長(zhǎng)此以往,，形成了惡性循環(huán)。為此,，我召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段,，要從行動(dòng)上幫助這些同學(xué),，而且要在全班提高思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)展與同學(xué)友好相處的活動(dòng),，班主任工作總結(jié)《第一學(xué)年班主任工作總結(jié)》,。我個(gè)人也主動(dòng)和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法,，使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,，從行動(dòng)上注意改變自己。我們?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期進(jìn)行感恩教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，公德意識(shí),。通過(guò)全班同學(xué)一學(xué)期來(lái)不懈地努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級(jí)利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為,，班級(jí)面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門(mén)在家長(zhǎng)會(huì)上號(hào)召家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識(shí),，與孩子平等交流,，注意方法和技巧，學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系也有了極大的緩和,。

二,、紀(jì)律衛(wèi)生

在開(kāi)學(xué)初，班級(jí)紀(jì)律差,，衛(wèi)生工作不到位,，常常是自習(xí)難安靜，到處是垃圾,，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此,，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時(shí)，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐,，實(shí)行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。首先,，明確紀(jì)律要求,，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù)，由班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律,，督促小組長(zhǎng)管理好本組的紀(jì)律,，是否專心聽(tīng)講，自習(xí)是否安靜,，還有在升旗等各種大型集會(huì)過(guò)程中,，要保持安靜;其次，衛(wèi)生打掃實(shí)行小組輪流制度,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排任務(wù),，落實(shí)到人，并及時(shí)檢查執(zhí)行情況,，勞動(dòng)委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督,，對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底的情況，要責(zé)令其重新打掃,。

從實(shí)際實(shí)施的情況來(lái)看,，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的，尤其是一部分同學(xué)集體觀念差,，常常在課堂上出現(xiàn)說(shuō)話現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)學(xué)生干部單獨(dú)談話幫其認(rèn)識(shí)這樣做的危害，逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒(méi)有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,，因而在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中出現(xiàn)打掃不徹底,，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此,，我和班團(tuán)干部協(xié)商,，專門(mén)找這些同學(xué)談心，幫助他們提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，做出示范給同學(xué)看，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象,。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的共同努力,，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表?yè)P(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀,，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新,。

第三、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門(mén)文化課,，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，還有一部分學(xué)生根本無(wú)心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律,，導(dǎo)致上勁兒無(wú)法正常進(jìn)行,，針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，在班會(huì)等各種場(chǎng)合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，在班里開(kāi)展人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生在每個(gè)階段都有不同的歷史使命,，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才有可能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，這樣我們的社會(huì)才有了日新月異的發(fā)展變化,。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”,。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀,，積極采取有效措施，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主要手段,，結(jié)合個(gè)別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,。日常工作主要從課堂聽(tīng)講,、作業(yè)完成等方面抓起，由班團(tuán)干部分工協(xié)作,，在班里采取小組得分制,，由小組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，在小組內(nèi)及小組間展開(kāi)競(jìng)賽,，學(xué)習(xí)上互相幫助,，共同提高。在本學(xué)期的兩次月考和中段檢測(cè)考試中,，我們班的平均成績(jī),、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高,，與兄弟班級(jí)的差距逐步縮小,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇三

一個(gè)月的班主任工作告一段落，在這一個(gè)月的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)層次不齊，但在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生還是有所進(jìn)步的?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本月的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一,、思想上高度重視

做一個(gè)月的班主任不是一件容易的事情,，特別是學(xué)生素質(zhì)層次不齊。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一個(gè)月的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好,，提高每一個(gè)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí),。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛(ài)學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。其中,，找了好幾位同學(xué)私下溝通，具體了解他們的想法,，幫助他們改變壞習(xí)慣。

班干部“左右手”,。這個(gè)月,，讓我印象最深的便是這個(gè)班的班干部。他們都能很好的約束自身，但是卻沒(méi)有“威信”,。保管保險(xiǎn)箱鑰匙的班長(zhǎng),，因?yàn)檎n間的時(shí)候很多同學(xué)都跑去她那里要鑰匙，她妥協(xié)了,，課間的時(shí)候,，找她談話聊天，并告訴她班長(zhǎng)的重要性以及職責(zé),。此外,，放學(xué)后，我專門(mén)給班里的班干部開(kāi)會(huì),，讓他們弄清各自職責(zé),，凡事不能得過(guò)且過(guò)，過(guò)于遷就同學(xué),，那便是害了他們,。終于，班風(fēng)漸漸好轉(zhuǎn),，我說(shuō)話的時(shí)候,，同學(xué)們不再交頭接耳，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促他們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過(guò)問(wèn),，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。語(yǔ)文老師要求背書(shū)不過(guò)關(guān)的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)再跟我背，這樣學(xué)生偷跑的少了,，認(rèn)真背的多了,。此外，高一英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)測(cè),，我就和常老師一起加班,，讓學(xué)生留下來(lái)背英語(yǔ)。

重視班團(tuán),、學(xué)?；顒?dòng)。在這一個(gè)月中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及學(xué)校的需要,，組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng),。比如，班級(jí)入團(tuán)大會(huì)的舉行(對(duì)比其他班級(jí)而言,，開(kāi)會(huì)的時(shí)候,，班級(jí)里比較嘈雜，我就此進(jìn)行學(xué)生思想方面的指導(dǎo)),，通過(guò)這次活動(dòng),，讓班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生認(rèn)識(shí)到要起到帶頭作用，不僅僅要約束好自身,，同時(shí)也要提醒身邊的同學(xué)們,，這樣才能營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。此外,，這個(gè)月舉行了籃球賽,、紅五月大合唱等校活動(dòng),，這些活動(dòng)的開(kāi)展讓我意識(shí)到班級(jí)干部的重要性,，特別是活動(dòng)前期的策劃，人員選定,，服裝以及彩排,，這些都需要他們協(xié)助我。在比賽中,，我認(rèn)真觀察班里學(xué)生,，比如籃球隊(duì)員很希望班級(jí)學(xué)生去觀看比賽，而同學(xué)卻因?yàn)榕绿?yáng)熱躲在角落里,，比賽后,，在班級(jí)里我就會(huì)提醒學(xué)生，只有我們有良好的團(tuán)結(jié)精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂(lè)。同時(shí),，表?yè)P(yáng)比賽中奮勇拼搏的學(xué)生,，不論輸贏，他們都是好樣的,。

打進(jìn)學(xué)生“內(nèi)部”,。紅五月大合唱，我們班選擇的是十年,，eason的歌很難唱,，我在班級(jí)里跟學(xué)生講,，這次男生要多賣(mài)力，因?yàn)檎麄€(gè)旋律比較低,，需要他們雄起。我把歌詞打印出來(lái),，人手一份,，中午利用午休練習(xí)，有學(xué)生抱怨根本唱不起來(lái),，我便在班級(jí)里大聲清唱,，同時(shí)交他們一些技巧。漸漸的,，我們的聲音越唱越大,，歌曲也越長(zhǎng)越好,，最后,，大家情不自禁的鼓掌,。這個(gè)時(shí)候，可能就是我這個(gè)臨時(shí)班主任最欣慰的吧!

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高,。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次大合唱，我做一些指導(dǎo)工作,，服裝,，彩排等都交給學(xué)生。最后,，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做,，而且效果來(lái)得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生平安,、高效、愉快的學(xué)習(xí),。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇四

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,，而且聲音響亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此，我通過(guò)各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、家長(zhǎng)工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2,、 思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇五

自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂嘆,，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托,，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名,，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案,，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流,，了解學(xué)生情況。從談話中,，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透,，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好,、興趣,，談來(lái)都能頭頭是道。現(xiàn)在想來(lái),，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深,。

一,、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48，其中男生23名,，女生25名,。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責(zé)任心,，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺(jué)行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如每天早上6點(diǎn)多都能快,、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操,。宿舍衛(wèi)生,，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜,，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍,，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用,。尤以覃秀妮,、周圓福最突出。

剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂(lè)乎,，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部,，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議,，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題,，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì),，并能成功開(kāi)展。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng),，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng),。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。

(三)關(guān)心孩子,，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué),，每次上課都不聽(tīng)課,，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他,，而是找他出來(lái)聊天,，讓他把心里話說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標(biāo),，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

漸漸的,，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課,，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候,，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝,，天冷了提醒他們多穿衣服,。活動(dòng)課,，喜歡和我的學(xué)生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次,，找到糾正的弱點(diǎn),。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)?？鬃诱f(shuō)"三人行,，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層,，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子,。

時(shí)常與認(rèn)課老師溝通,，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠,、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議,，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我,，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。 我班的韓星鷺,、黃京,、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議,，經(jīng)反思實(shí)施收效極好,。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用,。

二、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致,，沒(méi)有落實(shí)到位,。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。

對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯,。但我在考核,、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展,，并有明顯的效果,。

(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。

我們班的羅建民，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己,，愛(ài)別人稱贊他,。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀,。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足,，起色不大,。

總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí),，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí),。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇六

童年時(shí)代，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥(niǎo)圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著。

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂(lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇七

作為三年級(jí)班主任,，面對(duì)9,、10歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

一,、班級(jí)情況介紹

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人，女生26名,，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級(jí)的學(xué)生，很多都很好動(dòng),，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦,。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺(jué)，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時(shí)間顧及他們，老師就更辛苦了,。

二,、班級(jí)管理特色

1、安全工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好安全教育工作,。在校，班上學(xué)生較為好動(dòng),，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全,、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué),、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記,。

2、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎,，又樹(shù)立了威信，一舉兩得,。

三,、班級(jí)文化建設(shè)

在班級(jí)文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國(guó)文化”,、“語(yǔ)文苗圃”,、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫(huà)，好的書(shū)寫(xiě)展示出來(lái),，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

五,、問(wèn)題學(xué)生教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)、行為稍差一些的,，長(zhǎng)此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,，采用談話教育方式，對(duì)他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正,。

六、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。平時(shí)利用電話和家長(zhǎng)聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，取得雙贏。

七,、班主任工作自我感受

這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對(duì)大班額學(xué)生，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,，于是我不斷的詢問(wèn)其他老師來(lái)提升自己的工作能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，讓我深刻感受到;只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,，我相信，孩子們會(huì)了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,，努力做好班主任工作。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇八

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。本學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

我班共有14人，其中男生8人,，女生6人,。班級(jí)人數(shù)雖少，但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體,、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服,。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間紀(jì)律,、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等,。都有人去管理,，有人去做。放的讓我放心,，放的讓我高興,，同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里,，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò)，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了!

二、教學(xué)方面

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè),，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班任課教師都說(shuō)，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后。我班成立了圖書(shū)角,，利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),，曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

三,、其他方面

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的,。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績(jī);在全鎮(zhèn)舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫(huà)畫(huà)比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。!

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲!

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇九

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,。回顧這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人，但是孩子良好的個(gè)性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來(lái)園時(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好,！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起,！”等,。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話,，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心別人,，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒(méi)有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來(lái)了》,，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝,，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

（2）安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

做好交接班工作。針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，知道保護(hù)自己的方法,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，創(chuàng)建班級(jí)qq群，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再勵(lì),、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的 工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的開(kāi)展： 本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣， 結(jié)合主題課程,， 開(kāi)展了 《身體暢想曲》 ,、 《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等 主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整 合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《過(guò)新年》這一主題中,，小朋友 制作了彩帶、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小 朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,，特別興奮 2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂(lè)天地”、“寶寶家”,、“美 美發(fā)屋”“樂(lè)樂(lè)小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供 材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬 松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保，保中有教,。我們 班三位老師有兩位是新加入的,，剛開(kāi)始的時(shí)候，互相配合不夠默契,，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,，為此， 我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在，我們互相之間,，只要一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼 神，對(duì)方就知道要干什么,，工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高,。 能做到飯前便后洗手,，飯后漱口，會(huì)迅速有序的穿脫衣服,、

三,、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取 家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我 們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞 給家長(zhǎng),。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與 家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí) 間,，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),， 在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

四,、存在不足與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng) 了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、 思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。 下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽(yáng)光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的,。 保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按 標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō),，我能將自己的活做好,。 教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的 班級(jí)一下子亂了頭緒,。面對(duì)這種局面,，我和秦老師認(rèn)真地做下來(lái)談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本 班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級(jí)工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn)，讓來(lái)回奔波的我感到欣慰,，讓家長(zhǎng)們得到放心,。 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂(lè)’,，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng) 計(jì)，裝相;有快樂(lè)無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門(mén);有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國(guó)的種子,。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺(jué)得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)得盡心,。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助，各盡其能,，能寫(xiě)的多寫(xiě)些,，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo) 交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十一

“光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，改教法、改學(xué)法,。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”,、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物” 一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了）,，創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū),。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)等方面的全面發(fā)展,。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體,，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí),。

建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡,，喜歡唱英語(yǔ)兒歌,，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望,，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞,，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用?？梢?jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的熱愛(ài),。

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書(shū),、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好,。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí),。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè),，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)。

5、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶圣誕等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十二

20xx-20xx學(xué)年,，本人擔(dān)任了畢業(yè)班08國(guó)貿(mào)2班班主任一職,。本班大二年級(jí)由馮尊武老師帶班。

本班一共39位同學(xué),，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué)。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，本人感觸很多,，總結(jié)如下：

一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升,。

本人自進(jìn)入越秀工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆。相較于以前的班級(jí),，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。

二,、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少,，了解也越來(lái)越少。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒(méi)有百分之百完成,，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話,，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠,。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào)，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,，因此深感不安與慚愧,。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。

三,、學(xué)生自覺(jué)性較好,，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺(jué)就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾緦脤W(xué)生比較聽(tīng)話,。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,，置班主任的勸說(shuō)于不顧，我行我素,。

四,、學(xué)習(xí)成績(jī)較好。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，本學(xué)期末的成績(jī)也沒(méi)有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé),。

五、學(xué)生對(duì)于前途和生活沒(méi)有足夠的信心和把握,。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心，對(duì)于未來(lái)仍處于未知狀態(tài),，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo),。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。

將近年末,，總結(jié)如上,。

也借此機(jī)會(huì)向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂(lè)。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十三

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十四

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對(duì)在如火的九月迎來(lái)的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無(wú)助，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子,，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師,，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?？鞓?lè)的。

回顧本學(xué)期,，我班孩子無(wú)論在自理能力,、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子,，讓他們感受到老師的愛(ài),，老師用撫摸、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過(guò)后,，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來(lái)了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒(méi)有,，可以說(shuō)是很亂,，更別說(shuō)自理能力了,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓,。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子,、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來(lái)很容易,。在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說(shuō)了又說(shuō),，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫(huà)的形式展示在主題板上,，然后制成表格，貼上孩子們的小照片,，大家一起來(lái)比一比誰(shuí)的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，比比誰(shuí)的小紅花最最多,。這樣一來(lái)，孩子們的積極性很高,，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣、穿鞋,、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來(lái)園時(shí)主動(dòng)向老師,、同伴問(wèn)好等。日常生活中,，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)“謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系” 等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書(shū)中,，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀,?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里，孩子們總是特別開(kāi)心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。而其中角色游戲無(wú)疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時(shí)間,，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)他們歡快的笑聲，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會(huì)玩,，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開(kāi)展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂(lè)性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動(dòng),，特別喜歡體育活動(dòng),。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)進(jìn)行,，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹(shù)林,，一起揀樹(shù)葉……活動(dòng)中，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,，開(kāi)展彈唱活動(dòng)，認(rèn)真外出聽(tīng)課,，回來(lái)上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，開(kāi)通家校路路通，填寫(xiě)《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí),。另外還舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育孩子。

班級(jí)工作是平凡的,、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒,、從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因,，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1,。有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如周添雨等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒）。

2,。教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。（不能過(guò)于專制）

3。班工作計(jì)劃需更細(xì),、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力,，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十五

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝,、郭悅彤等,，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作。.教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十六

作為代理班主任，為了盡快熟悉班里情況,，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料,，

代理班主任工作總結(jié)范文

。我堅(jiān)持每天7:30趕到學(xué)校督促他們?cè)缱x,，檢查衛(wèi)生,。課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離,。自習(xí)時(shí)候去看班,，有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事,，但是卻很有意義,。看到學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)情景,，自己仿佛回到了大學(xué)快樂(lè)的時(shí)代,。我希望他們認(rèn)真的快樂(lè)的讀書(shū)。通過(guò)一個(gè)月與他們的相處,，知道做好一個(gè)班主任也是不容易的,。下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得：

(一)全面了解學(xué)生

1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛(ài)好等,。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名,，愛(ài)好,，特長(zhǎng)，喜歡的科目,，家長(zhǎng)名字,，家庭住址，聯(lián)系方式等,。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過(guò)日常的觀察和與學(xué)生的閑談,，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”,、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”,，根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的教育方法，達(dá)到事半功倍的效果,，

工作總結(jié)

比如舉行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì),，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2,、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過(guò)以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì),，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書(shū)面的形式表達(dá),，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何,，對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見(jiàn)進(jìn)行整理、歸納后,，再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比,，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足學(xué)生的要求和需要,，爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任,，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。

(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊(duì)伍

一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要,，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要,，如果說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱,，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作,。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上,、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著十分重要的作用,，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛,，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用,。因此，培養(yǎng)一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的,。

(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高

班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中,。班主任要以作則,。說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,，做出的承要兌現(xiàn),。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾,。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格,、氣質(zhì)、能力等心理特征,，班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服學(xué)

生,，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，才能接受班主任的管理教育,，班主任就通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用,。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生,、感染學(xué)生,，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任,，全班共48人。

在開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,，為了加強(qiáng)管理,，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,，我把原來(lái)兩個(gè)班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé),、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來(lái)組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開(kāi)了班團(tuán)干會(huì)議,，要求班干們?nèi)巳艘约w為重,，在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級(jí),。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,，無(wú)心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我嚴(yán)格考勤制度,。根據(jù)學(xué)校的操行評(píng)分條例,，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我制定了班級(jí)操行評(píng)分細(xì)則,，由班干輪流值周,，對(duì)每天的出勤、早操,、清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記,，建立班干值周簿和操行評(píng)分登記表,，每周一班會(huì)課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來(lái)每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄,。這樣我對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)班上在勞動(dòng)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，在班上樹(shù)立了一種正氣,。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),，層層落實(shí)到位,。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動(dòng)，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”評(píng)比活動(dòng)中,，我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對(duì)清潔區(qū),、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對(duì)清潔區(qū),、教室,、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力,。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，第三、五,、七,、八、十,、十一,、十三,、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號(hào),。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過(guò)程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學(xué)老師,，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后,，我利用班會(huì)課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,，為了管好每一節(jié)課,，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解,。

第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問(wèn)題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)于這些學(xué)生,，我除了批評(píng)教育外，就是及時(shí)家訪,，讓家長(zhǎng)了解該生在校的表現(xiàn),，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生,，經(jīng)過(guò)家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級(jí)和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動(dòng),。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,，豐富了學(xué)生的校園活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比中我班榮獲了一次三等獎(jiǎng)和一次二等獎(jiǎng),。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù),。

一學(xué)期來(lái),，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個(gè)班級(jí)真的付出了很多,。在以后的日子里,，我還要認(rèn)真總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正自己的不足之處,，虛心向同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把工作做得更好。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十八

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一、開(kāi)學(xué)五件事

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)：

1,、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛(ài)好,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,。

2,、競(jìng)爭(zhēng)班干部：每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),。

3、生日祝福：在同學(xué)過(guò)生日的那天,，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福,。

4,、圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,，圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

5、寫(xiě)日記：我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記,，這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧,，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

我讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前,，自覺(jué)讀書(shū),，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫(xiě)作業(yè),，休息。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

2,、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比、廣播操比賽中都得了獎(jiǎng),。

3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。

我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì),，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì),，跳繩比賽,，下棋比賽、講故事比賽,、小歌手比賽等活動(dòng)既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛(ài)是無(wú)法代替的,。”但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友,。所以我希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子，多與他們交流,，了解孩子的愿望和渴求,，也歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法,。

三,、班主任感想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

工作者是美麗的,！

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,、教參,，翻看書(shū)本課后習(xí)題、練習(xí)本作業(yè)以及單元試卷,，做到對(duì)整一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)心中有數(shù),，把握好教學(xué)方向。不但備教材備教法而且備學(xué)生,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

二、認(rèn)真上課

在課堂上,，認(rèn)真授課,，關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具,，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。及時(shí)復(fù)習(xí),，一般做到一小節(jié)一整理，形成知識(shí)串,，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)是最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的,，所以對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。批改作業(yè)我一般采用計(jì)分的形式,，跟平時(shí)改單元試卷的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，做錯(cuò)的題目我會(huì)在旁邊扣分,，這樣能夠引起學(xué)生的注意,，激起他們爭(zhēng)高分的興致,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西,，如教科書(shū),、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方,，預(yù)備鈴一響就安靜下來(lái),，在座位上坐好等待老師過(guò)來(lái)上課。對(duì)學(xué)生的怎樣坐,，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。下午放學(xué)前半小時(shí),，因?yàn)榕R近放學(xué),，學(xué)生最愛(ài)講話，所以為了抑制這種不良現(xiàn)象,，我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生必須在校完成一定的作業(yè),。這種措施的實(shí)行，很大程度上激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

五,、有待改進(jìn)提高的地方：

1、把握好教學(xué)進(jìn)度,。

我班有學(xué)生想考取公立小學(xué),，數(shù)學(xué)錄取考試時(shí)碰到許多題目不會(huì)做，原因是后面單元的內(nèi)容沒(méi)學(xué)過(guò),。公立小學(xué)差不多已經(jīng)整本書(shū)講完的時(shí)候,，我還有好幾個(gè)單元沒(méi)上，這件事給了我很深的印象,，我覺(jué)得有必要反思下自己的教學(xué)進(jìn)度,。雖然這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有說(shuō)趕不及，也就剛剛好,，但要是留有更多的時(shí)間給期末復(fù)習(xí),，相信教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提升的。而且我自己也買(mǎi)了好幾本練習(xí),，里面很多不錯(cuò)的題目都沒(méi)時(shí)間給學(xué)生們練習(xí),，都白白浪費(fèi)了,，好可惜阿。所以今后我會(huì)一開(kāi)始在制定教學(xué)進(jìn)度的時(shí)候充分利用時(shí)間,，把握好教學(xué)進(jìn)度,。

2、注意教學(xué)方法

很多時(shí)候結(jié)果不如預(yù)期理想,，不是因?yàn)樽约翰粔蚺?，而是方法不到位。教育是靈活的行業(yè),，教育需要智慧,。一個(gè)班的學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)參差不齊，針對(duì)不同的學(xué)生得因材施教,。因材施教說(shuō)起來(lái)就是要求老師靈活應(yīng)用教學(xué)方法,。班里基礎(chǔ)好的學(xué)生不管老師怎么講都能聽(tīng)得懂，基礎(chǔ)差點(diǎn)就完全跟不上了,，對(duì)待這些學(xué)生除了要有足夠的耐心,，而且要講究方法。對(duì)于教學(xué)方法這一塊,，今后我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中多多反思,，積累經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)新方法，同時(shí)也會(huì)跟其他優(yōu)秀老師多交流探討,，借鑒好方法,，努力充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時(shí)找出差距,，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任班主任工作總結(jié)篇二十

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼四月份又過(guò)去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級(jí)干部,，依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作：

一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),，注意活動(dòng)安全

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)、晚學(xué)前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。作好五一假期前的安全教育,，圍繞“快樂(lè)五一,，平安過(guò)節(jié)”為主題,，開(kāi)展安全談話活動(dòng)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則,，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽(tīng)講,，做作業(yè)拖拉、馬虎等,，做到嚴(yán)格要求,，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),，不粗心馬虎,，字跡要端正清楚，課堂作業(yè),、回家作業(yè)及時(shí)完成,，不拖拉，上課專心聽(tīng),，多動(dòng)腦筋,，遇到不懂就問(wèn)，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三,、班級(jí)常規(guī)整治

課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),。再次,，對(duì)學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中,在全體師生的共同努力下,班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,，本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”,。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié),，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生,。

四,、抓好班級(jí)管理對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，經(jīng)常找他們聊天談心,，與他們多交流。還與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管教,。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

五、班級(jí)活動(dòng)及其他

1,、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng),。

2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育,，學(xué)生興致高昂,。

3、開(kāi)展月考總結(jié)主題班會(huì),。

4,、對(duì)班集體教室進(jìn)行美化。

5,、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情,，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤、嘴勤,、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!