當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。本學(xué)年我擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大,，絲毫不敢放松自己,。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，需要惡補(bǔ)的東西多,，教學(xué)任務(wù)繁重,。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié),，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，能為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面

一學(xué)年來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(3)要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4,、金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言啰嗦，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng),。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題,。

三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作,，但不忘“身正為范”,，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文學(xué)科的角度,，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作,。以身示范，真誠對待學(xué)生,，與學(xué)生是師生,，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),，而且起碼會做一個(gè)好人,，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,，才符合教育發(fā)展的新形勢,。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造,。

四、努力方向：

1,、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平,，深入研究教材、研究學(xué)生,、研究高考,，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力,，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率

2,、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施,，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步,。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己，同時(shí),，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報(bào)課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng),，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭,，給個(gè)人加減分,，期末總評。與此同時(shí),，積極開展各類班級文化娛樂活動(dòng),，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇,。回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?

2,、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?

3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于,，在今后的工作努力進(jìn)。

今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

光陰荏苒,，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,。回顧我們教研中心小學(xué)語文教研工作本學(xué)年所走過的足跡,，不難看出,，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健,、有力,，可圈可點(diǎn)，既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績,，也有應(yīng)該引以為戒的不足,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力,。

1,、著重研讀新修訂版(20__年)小學(xué)語文新課標(biāo)。通過認(rèn)真研讀課標(biāo),、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施;瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見,，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識,，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，體會更加深刻、透徹,。并在9月26日至10月14日到城川小學(xué)進(jìn)行了聽,、評課，利用課外活動(dòng)和晚上時(shí)間給教師解讀了(20__年)《小學(xué)語文新課標(biāo)》,，使教師理解新課標(biāo),，正確運(yùn)用新課標(biāo)。

2,。關(guān)注小學(xué)語文教育信息，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《新課程說課、聽課與評課》,、許睿老師所著的《語文教學(xué)實(shí)踐研究》等相關(guān)書籍,，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息,。

二,、組織活動(dòng),，錘煉教師，打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì),。

1,、組織教師外出觀摩。

10月14日,，組織30名小學(xué)語文老師赴伊旗觀摩了小學(xué)語文閱讀教學(xué)“問題式”課堂觀察暨“以讀代講”專題研討會,。本次共推出六節(jié)觀摩課供教師觀摩學(xué)習(xí)，涵蓋高中低三個(gè)學(xué)段,。由自治區(qū)小學(xué)語文教員楊華老師和自治區(qū)中學(xué)語文教研員田萬隆結(jié)合課例告訴大家：閱讀教學(xué)要分清學(xué)段,，以標(biāo)導(dǎo)學(xué)。緊接著由崔巒先生解讀了新修訂的《小學(xué)語文課標(biāo)》,。這次頭腦風(fēng)暴式的培訓(xùn),，給每位參加觀摩學(xué)習(xí)的教師一次心靈的洗禮，同時(shí)也帶來深深地思考,。

2,、10月16日至17日去東勝參加了“少教多學(xué)”開題培訓(xùn)，聆聽了三節(jié)中學(xué)語文觀摩課,，由市教研室副主任梁耘,，自治區(qū)教研室主任田萬隆進(jìn)行了點(diǎn)評。讓我們看到了我市語文教學(xué)的未來和希望,，也幫助我們樹立了譜寫我市語文教學(xué)輝煌華章的信心,。

三、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué),，做教師的良師益友。

本學(xué)年本人深入課堂進(jìn)行聽課,、評課,、座談、交流,。先后深入各學(xué)校聽課100余節(jié),，座談教師20余人，講座6次,。通過聽課,、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對他們的做法在給予肯定之余,，并針對教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟，有所提升,。特別是在與城川教師佟冬艷老師交流中了解到她對于本節(jié)課學(xué)生主動(dòng)意識不強(qiáng)感到困惑,，自己的設(shè)計(jì)堪稱精心，自己的引導(dǎo)也很到位,，為什么仍然激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我?guī)退J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩,，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo),，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線,，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn),，使學(xué)生課課有所得。

四,、認(rèn)真命題,，做好分析，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能,。

本學(xué)年,，為了更好地完成命題工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，還深入研讀了《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障———小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》一書,，結(jié)合現(xiàn)行教材和我旗小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了雙向細(xì)目表,，命制了3份小學(xué)六年級語文質(zhì)檢試卷,，6月28日組織全旗小學(xué)六年級畢業(yè)班進(jìn)行了統(tǒng)一質(zhì)檢，并及時(shí)評卷,、分析,。對各校在考試中取得的成績予以積極的肯定，并對教學(xué)中存在的問題和不足,，提出了具體的改進(jìn)措施和建議,，為下一步的教學(xué)指明了方向。

五,、服務(wù)基層,，加強(qiáng)交流，明確指導(dǎo)方向,。

新的教育教學(xué)形式，決定了教研員角色的變化，我們教研員明確了自己的角色定位,，我們不是,，而是服務(wù)者，我們不能一味的檢查工作,，我們要服務(wù)于基層,，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生,。將服務(wù)意識滲透在引領(lǐng),、指導(dǎo)、管理等各項(xiàng)職責(zé)中去,。

1,、信息服務(wù)。通過各級業(yè)務(wù)部門,、各類教研活動(dòng),，各種報(bào)刊雜志，以及網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,，捕捉,、收集和整理有關(guān)的教育、教學(xué),、教研,、教改信息為基層學(xué)校提供有價(jià)值的信息服務(wù)。

2,、提供資料,。為了給教師提供有效的教學(xué)信息資料，我們建立了學(xué)科公共郵箱,，進(jìn)行信息的交流渠道,，組織教師編寫有價(jià)值的教學(xué)資料：如教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,、備課資料等,，為教師教學(xué)提供有效的課程資源。同時(shí)上傳了大量教學(xué)教研資料供教師們學(xué)習(xí)參考,，有各年級教材分析及教學(xué)建議,、各年級復(fù)習(xí)測評意見,、識字教學(xué),、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的方法策略,、如何提高備課的有效性等等,。

3、答疑解惑。深入教學(xué)實(shí)際,，建立與本學(xué)科教師的廣泛聯(lián)系,。在聽課、評課,、座談,、交流中解答教師教學(xué)中的問題。

六,、課題引路,，深入研究，提高科研水平,。

針對語文教學(xué)中學(xué)生識字能力下降,，閱讀水平滯后這一現(xiàn)象，經(jīng)過認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)師生對預(yù)習(xí)重視不夠,，預(yù)習(xí)已經(jīng)成為了小學(xué)語文教學(xué)中可有可無的環(huán)節(jié),。為此我以市直三小六年級學(xué)生為研究對象，確立了《小學(xué)六年級語文課前預(yù)習(xí)方法的研究》的研究課題,，并于今年四月份提交了結(jié)題報(bào)告,。

七、組織全旗小學(xué)生參加語文能力競賽,、創(chuàng)新作文大賽,。

本學(xué)年4月份組織全旗890名小學(xué)生參加了全國語文能力初賽，5月份有組織了64名小學(xué)生參加了決賽,。6名獲得了一等獎(jiǎng),，

28名獲得了二等獎(jiǎng)，30名獲得了三等獎(jiǎng),。6月份有組織了387名小學(xué)生參加了第八屆為學(xué)杯“全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽,。26名獲得了一等獎(jiǎng)，34名獲得了二等獎(jiǎng),，47名獲得了三等獎(jiǎng),。通過活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，孩子們的全面發(fā)展,。

回顧這段時(shí)間所走過的路程,，步履蹣跚卻斗志昂揚(yáng)。雖然教研員工作對于自己仍是新的課題,，自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足,，但是面對新的挑戰(zhàn)，我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,、踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接,。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，悉心指導(dǎo)廣大小學(xué)語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我旗小學(xué)語文教學(xué)水平,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神,，在學(xué)校的教師隊(duì)伍當(dāng)中選拔十名優(yōu)秀教師,。分級組進(jìn)行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一,，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師,。這說明我在這一年的教學(xué)工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。我撫心自問，在這一年里,，我確實(shí)盡我所能,，做好了我的本職工作，問心無愧?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一,、課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上課

本人用一個(gè)專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,，勇于探索農(nóng)村教育的特點(diǎn),，認(rèn)真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性所在，了解學(xué)生的知識水平,、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來設(shè)計(jì)課的類型,，擬定用學(xué)生易于接受知識的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案,。每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點(diǎn),，心中有數(shù)。

由于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件,、設(shè)備簡陋,，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問題和學(xué)生要練習(xí)的內(nèi)容寫在小黑板上,，盡量按預(yù)定的計(jì)劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù),，講課時(shí)盡量微笑教學(xué),，耐心啟發(fā)，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲,。

二、認(rèn)真批改作業(yè)

作為語文教師,，我覺得很辛苦,，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F(xiàn)在學(xué)校不分尖子班,，而是平衡班，班中學(xué)習(xí)成績拔尖的人數(shù)沒幾個(gè),，作文寫得好的也只有_個(gè),。大部分學(xué)生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整,，表達(dá)不清楚生動(dòng),，錯(cuò)字連篇，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂,，批改起作文來真是非常吃力,。

一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服,。盡管如此,，我還是耐心、認(rèn)真的細(xì)致批改,。錯(cuò)的指出來,，不合理的幫助其作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進(jìn)行旁批加以稱贊,，每篇作文都認(rèn)真寫好評語,。平時(shí)的作業(yè)有針對性，有層次性,，力求讓學(xué)生能得到一次能力的訓(xùn)練,，起到最大的效果。學(xué)生在作文過程出現(xiàn)的共同問題,，盡量利用時(shí)間對他們進(jìn)行正確的指導(dǎo),，指出其錯(cuò)誤所在，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

三、重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生,，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

在授課時(shí),，較難的問題，我由優(yōu)等生來回答,，同一個(gè)問題多問幾個(gè)有潛力的學(xué)生,，看看哪個(gè)回答得較好，讓大家來評價(jià),、學(xué)習(xí),。比較容易解決的問題，由后進(jìn)生來解決,。只要他們能回答得對,，我就要求同學(xué)們以掌聲鼓勵(lì)他們，使他們有信心的學(xué)習(xí),。

同時(shí)要求學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助成績差的學(xué)生開展一幫一的活動(dòng)，與班主任達(dá)成共識,，好學(xué)生與差學(xué)生同位,，好讓他們互幫互學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，推進(jìn)新課程改革的深入開展，積極參加“_教學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,，多與同級同科老師研討教學(xué)方法，進(jìn)行集體備課,。

這學(xué)期來,，我所擔(dān)任的語文科教學(xué)成績大有進(jìn)步，在同級的語文老師的共同努力下,，全級的語文成績排列市的第_名,，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教學(xué)過程中仍存在不足,，在今后的教育教學(xué)中工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn),，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻(xiàn),。

教師總結(jié)