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幼師個(gè)人總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-09 16:38:00
幼師個(gè)人總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2022-11-09 16:38:00     小編:admin

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼師個(gè)人總結(jié)篇1

見(jiàn)習(xí)--讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,,讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息,,那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,,一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛(ài)的懷抱里,只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作,,才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào),。

見(jiàn)習(xí)是踏入工作的第幾步,我不知道,,但每當(dāng)我每走一步時(shí),,生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn),,一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右,分辨是是非非,,靠的是自己的價(jià)值觀,,人生觀,事情沒(méi)有絕對(duì)的好與壞,。所以每一次見(jiàn)習(xí)教給我新的東西,,適合我的我接受,不贊同的,,我舍棄,。

1、環(huán)創(chuàng)布置:每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色,,代表每一個(gè)老師的教育思想,。屋頂上飛著五彩,翱翔的風(fēng)箏,,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑,,可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài),。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),家長(zhǎng)交流區(qū),,工作計(jì)劃區(qū),。

2、教室區(qū)域:幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,,小學(xué)講究簡(jiǎn)潔,,大方,整齊,。幼兒園著重創(chuàng)新,,新穎,符合教育特色,,一般是按照區(qū)域設(shè)置,。有建筑區(qū),,早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,,數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū),,安排在一個(gè)安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書,,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,,集中注意的能力,。繪畫區(qū),孩子可以在這里施展繪畫才能,,然后貼在繪畫墻上展覽,,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強(qiáng)其自信,。娃娃家區(qū),,孩子可以在里面扮演各種角色,體驗(yàn)社會(huì)情感,。

3,、課堂管理:幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,在孩子面前保持威信,,還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童 ,,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課,,老師有節(jié)奏性拍掌,,孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令“我喜歡,。,。”跟隨“我們大家都喜歡,。,。?!蔽⒆拥淖⒁饬?,融入課堂中來(lái),等都安靜下來(lái),,開(kāi)始講故事,,然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,他們會(huì)很喜歡,。幼兒園管理也是一門藝術(shù),,一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

幼師個(gè)人總結(jié)篇2

只有兩天的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這群小祖宗們,,折騰的我都有了天塌下來(lái)的錯(cuò)覺(jué)。早聽(tīng)說(shuō)多可愛(ài)的寶寶過(guò)了2歲都會(huì)從小天使變成小魔鬼,,所以我們?nèi)齻€(gè)人都是抱著必死的心情去的,。

第一天是5歲的彩虹小班。去之前覺(jué)得都5歲了嘛,,馬上進(jìn)入學(xué)童期,,應(yīng)該不會(huì)太過(guò)分 當(dāng)我踏進(jìn)班門就改變看法了,。

6個(gè)以上的孩子沖著我就沖過(guò)來(lái)- -|||| 隨即便被緊緊鉗住,東推西拽,,也不知道是誰(shuí)跟個(gè)樹(shù)袋熊一樣爬到背上,。班里有兩個(gè)障害兒, 女孩子是低能,,長(zhǎng)的也像個(gè)剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩 暴力傾向,,不會(huì)控制自己的情緒,隨時(shí)都有出拳打人的可能(而且相當(dāng)疼),。被打了n次(哭,,我好冤啊)很驚奇其他的孩子對(duì)他們的態(tài)度,沒(méi)有人嘲笑他們,,也和他們一起玩,,有時(shí)很無(wú)辜地被打了,也紅著眼圈跟老師說(shuō) 我知道他不是故意的 ,。覺(jué)得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧,。

第二天是4歲的藍(lán)天小班??烧媸且粴q就有一歲的差距,,昨天還覺(jué)得5歲的娃娃們都折騰上天了,今天看來(lái)他們還真的是 有出息的大孩子 啊~~~ 感覺(jué)這群四歲的小祖宗們,,除了會(huì)搗亂什么都不會(huì)啊,。能把紙鶴折成爛柿子的,大概也只有他們了,。折紙栗子的事情我就更不說(shuō)了t_t 最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤€(gè)叫愛(ài)香的小公主,,背后背著一個(gè)叫宗一郎的孫悟空- -||| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ,之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷,,再就是打死也不睡午覺(jué),,跑到別人床上去拿大頂。

我都快哭了,,他就不知道我又多困!!午休時(shí)間都沒(méi)有,,我們?nèi)齻€(gè)人還要為幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)疊紙栗子 對(duì)那些孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能的任務(wù)等到3點(diǎn)下午茶時(shí)間回到班里時(shí),全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準(zhǔn)備開(kāi)吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水,。,。。說(shuō)實(shí)在的,,我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團(tuán)馴獸師了- -+ 到了分別的時(shí)候聽(tīng)這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行,,突然感動(dòng)得不得了,覺(jué)得他們其實(shí)還都是小天使的~~~~~ 雖然最后我們?nèi)齻€(gè)人都是以胸前掛一個(gè)背后背一個(gè)的姿態(tài)向園長(zhǎng)和老師道別的- -|||| 回到家后覺(jué)得脊椎骨都快斷了,。

實(shí)習(xí)感想

在幼兒園實(shí)習(xí)有差不多一周半了,,感觸頗多。昨天我所在的小熊組來(lái)了個(gè)新小朋友,,媽媽一離開(kāi),,她就開(kāi)始嚎啕大哭,直到她媽媽來(lái)她都沒(méi)有消消停過(guò),,哇,,真的好可怕。我相信當(dāng)初我肯定不會(huì)是這樣的,。我一直都是很乖的嘛,。當(dāng)然,其實(shí)我現(xiàn)在基本上是記不起來(lái)我自己當(dāng)初在幼兒園都干了些什么,,畢竟那個(gè)時(shí)代離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,。不按年齡分組是德國(guó)幼兒園最大的特色。每個(gè)組都有年齡大小不一的孩子,,從兩歲到六歲不等,。

孩子們最大的任務(wù)就是玩兒。哈哈,。幸福吧!培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性是基本原則,,因此,每個(gè)孩子作為一個(gè)個(gè)體有著很大程度上的自由,。他可以玩自己想玩的游戲,,可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當(dāng)然邀請(qǐng)和拒絕都必須自己親自來(lái)做,。參加了游戲一定要堅(jiān)持到底,,不能半途退出。游戲結(jié)束后,。要把有游戲的用具收好放回原處,。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時(shí)看到大一點(diǎn)兒的孩子教小孩子時(shí),,覺(jué)得他們真是特別的可愛(ài),。

而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐,和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,。記得有一次我剛穿上我的新外套,,就碰到一個(gè)小朋友纏著我玩沙子,不忍心拒絕,,硬著頭皮和她玩,, 看著揚(yáng)起的灰塵,我的內(nèi)心在哭泣,。心疼我那件衣服啊,??磥?lái)我再無(wú)法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎,,這就是長(zhǎng)大了煩惱吧,。無(wú)論怎樣都無(wú)法回到最初的單純了。嗯,,嫉妒,,嫉妒啊。

在這兒無(wú)論是小女孩還是小男孩,,眼睫毛都是又卷又長(zhǎng),,眼睛又大又亮,皮膚粉嫩粉嫩的,,一個(gè)個(gè)洋娃娃似的,,好看的沒(méi)天良。我哭啊,。為什么就我沒(méi)有,。嫉妒啊,嫉妒到無(wú)力,。

幼師個(gè)人總結(jié)篇3

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),,覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,,就是教師堅(jiān)守的原則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。 小朋友們都非常天真可愛(ài),我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,,融入他們的生活,,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,,命令他們做事,。有一次,我答應(yīng)他們,,他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班,,有個(gè)小朋友說(shuō):老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧,,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒了,,我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,,對(duì)幼兒要講信用,。

在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),,課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的'態(tài)度謙虛,,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),那么,,就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提高和發(fā)展。

而且,,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),,還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,,樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的,。例如,在活動(dòng)中,,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,,那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守,?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

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