在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

5.1勞動節(jié)策劃案篇一

勞動造就了雙手,，雙手從事著勞動,、手很平凡，人人都有,；手也不平凡,，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后,，開展這個活動,，讓隊員們通過對手的理解,，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng),，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻。

活動準(zhǔn)備

組織隊員查閱資料,，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城,，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞,，并制成圖片,、幻燈片和錄音帶、錄像帶,。

引導(dǎo)隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范,、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡,，并編排成文藝節(jié)目,。

讓隊員圍繞“手”，搜集謎語,。諺語,、格言、警句,、故事,。

每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫,、書法,、貼畫、撕紙畫,、剪紙,、草編、面塑,、雕刻等,。

活動過程：

主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。

主持人乙：今天,，是世界勞動者的盛大節(jié)日,。

主持人甲：人類因為有了雙手，才有了文明,，才有了社會的

進步和發(fā)展,。

主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實,。

主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會,。

主持人乙：讓我們在這值得紀念的一天,，留下深刻的記憶吧!

主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——

主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。

a．幻燈：《人類的誕生》,。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

樹枝,、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工,；有大約300萬

年前制造工具的猿人,；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

前的“藍田人”,、約70萬年至20萬年前的“北京人”,；有約30萬

年前從“猿人”進化成的“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾

品,；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化,，這時出現(xiàn)了

飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動,。

b．遠古的傳說故事,，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火,，伏羲氏馴養(yǎng)百獸,，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進,。

主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪,。

主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——

主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。

展示自繪圖片或播放錄像,，介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”,。

詩朗誦：《手的禮贊》

主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

主持人乙：社會主義大廈高聳云天,。

主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——

主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》,。

用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就,。

請勞動模范,、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

表演文藝節(jié)目,，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻,。

主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果,。

主持人乙：讓我們從小開始,，從一點一滴做起。

主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁,。

主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽,。

猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎),，猜中者將獲得一枚精美的紀念卡,。

講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語,，即興編一個故事,，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事,。

互贈“手”的格言、警句,。讓每個隊員制作一個精美的卡片,，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語,，然后把全中隊的卡片集中起來,，弄亂后再發(fā)給每個隊員,。這樣每個『人員可以得到一張卡片,，自己的卡片又給了另一名隊員,。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友,，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

主持人甲：手,，我們?nèi)巳硕加小?/p>

主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>

輔導(dǎo)員講話。

宣布活動結(jié)束,。

5.1勞動節(jié)策劃案篇二

一,、活動目的

讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二,、活動準(zhǔn)備

小品表演,、文具書包等。

三,、活動過程

(一),、全體集合,，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師,。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到__人,，實到__人，請您參加我們的活動,，報告完畢,。)

(二)、全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌。

(三),、宣布活動開始,。

四、具體活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學(xué)為大家介紹以下,。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀,，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日,，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的父母為了生活,，也為了我們每一位同學(xué),，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3,、小品表演

主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4,、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，長大才能成為一個對社會有用的人,。)

主持人：呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布__“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

5.1勞動節(jié)策劃案篇三

活動目的

1,、知道_月_日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們的情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

活動對象

全園大班幼兒,。

活動時間

_月_日到_月_日。

活動主要負責(zé)人

各班正,、副班主任，保育員,。

活動口號

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

活動過程

一,、故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

二,、勞動實踐篇

（一）自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

（二）我是快樂的小幫手

1、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜等,。

2,、各班每天選出小值日生，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3、各班每周評選出一名“值日之星”,。

（三）家務(wù)勞動小能手

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,。

2,、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

三,、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽,，每班男女各10人,。

1、穿衣服比賽,。

2,、剝毛豆比賽。

3,、上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

四、活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選_到_名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

5.1勞動節(jié)策劃案篇四

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的勞動熱情,，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二,、活動時間

20__年_月__日下午。

三,、活動地點

大操場,。

四、參賽對象

1—6年級,。

五,、比賽要求

1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2.演唱時間：不超過5分鐘,。

3.演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4.參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5.演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

六,、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧,。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)

3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰,。(20)

4.服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)

5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分)

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

七,、獎勵辦法

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

5.1勞動節(jié)策劃案篇五

（1）目的意義

團結(jié)進取,，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神,，宣傳旺季勞動中涌現(xiàn)出的先進個人和集體,，豐富員工的業(yè)余文化生活，提升干部職工的向心力和凝聚力,，體現(xiàn)公司人文色彩,。

（2）總體安排

晚會主題：騰飛的事業(yè)·火紅的青春

晚會標(biāo)題：公司諸城廠區(qū)慶“五一”迎“五四”文藝晚會

晚會時間：__年5月1日（暫定）

晚會地點：禮堂

觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體；事業(yè)部,、工廠以及部的部分職工代表約計人,。

演出時間：__年5月1日晚（暫定）

（3）創(chuàng)意設(shè)計

整體構(gòu)想：

晚會在整體構(gòu)想上以福田文化為表現(xiàn)主題，突出體現(xiàn)晚會“現(xiàn)代,。時尚,。歡樂?；印钡闹鲗?dǎo)思想,，更好的體現(xiàn)“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上,，青春火熱的精神風(fēng)貌,。整臺晚會大部分節(jié)目以公司和工廠的發(fā)展以及部分職工和集體的先

進事例為素材進行創(chuàng)作編導(dǎo)，以更好的貼近職工生活,，充分展示豐富多彩的福田文化,。

晚會現(xiàn)場按排：觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表；第和排為領(lǐng)導(dǎo)席和嘉賓席,；其它座次分別為事業(yè)部,、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區(qū)域,，以便于現(xiàn)場的節(jié)目互動,。

現(xiàn)場抽獎活動：演出現(xiàn)場由公司及廠級領(lǐng)導(dǎo)抽勸幸運星”觀眾一等獎名；二等獎名,；三等獎名,。由綜合辦公室統(tǒng)計各個事業(yè)部參加演出和觀眾的人員總數(shù)，并負責(zé)發(fā)放入場券人張,。演出現(xiàn)場預(yù)備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責(zé)把入場券副券置如入抽獎箱內(nèi),，以備抽獎使用,。

節(jié)目構(gòu)成：

晚會節(jié)目時間預(yù)計分鐘（含主持詞和互動以及抽獎時間），由福田樂團負責(zé)晚會開嘗結(jié)尾以及主體節(jié)目的編導(dǎo),，約計_分鐘的節(jié)目,。

由廠工會或團委牽頭，下發(fā)文件到各個分會或團支部,，要求各個事業(yè)部根據(jù)自己的廠區(qū)實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節(jié)目,，參與到整場晚會,，以更好的調(diào)動廣大職工的積極性，為現(xiàn)場節(jié)目互動做充分的預(yù)備,。篩選個節(jié)目,，時間約在分鐘左右?？沙檎{(diào)樂團人員為其策劃排練,。

（4）技術(shù)手段

舞美設(shè)計：

結(jié)合事業(yè)部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的特色,，因而在舞臺的整體環(huán)境布置上在舞臺下方及四周擺放大量鮮花,，采用噴繪的后景幕（后景幕主題為“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”字樣）舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現(xiàn)特有的文化，并結(jié)合色彩的合理搭配采用各種不同的.環(huán)境裝飾,，使之達到與整臺晚會的完美結(jié)合,，帶給觀眾濃郁的藝術(shù)感染力。

燈光設(shè)計：（套方案）

鑒于目前的燈光效果,，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統(tǒng),，﹝但相對的造價要高﹞結(jié)合各種專業(yè)性徹底演出燈光用具，賦予節(jié)目特有的藝術(shù)氛圍,，給觀眾帶來強烈的藝術(shù)感染力,。

利用現(xiàn)有燈光。

音響設(shè)計：

結(jié)合現(xiàn)有的音響設(shè)備和現(xiàn)場演出的非凡性需求,，建議租賃或借用部分音響設(shè)備,。努力做到使每個節(jié)目達到的現(xiàn)場演出視聽現(xiàn)場特效：

采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開場高潮,、結(jié)束部分帶給觀眾心曠神怡的感受與意外的驚喜,，使晚會既華麗又振奮人心。

（5）時間要求

_月_日前下發(fā)通知到各個事業(yè)部,。

_月_日為節(jié)目創(chuàng)意排練階段,。

_月_日上午：第一次節(jié)目驗收。

_月_日為節(jié)目強化排練時間,。

_月_日節(jié)目第一次彩排時間,。（確定演出節(jié)目）

_月_日節(jié)目合練，強化練習(xí)時間,，服裝道具全部備齊,。

_月_日上午裝臺，下午節(jié)目走臺,，晚上節(jié)目最后一次彩排,。

_月_日正式演出。