為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇一

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》,。

活動對象：關(guān)注xxxx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年xx月xx日,。

舉辦場地：xxxx縣xxxx廣場。

主辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3,、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xxxx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識了解xxxx房產(chǎn)。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事)。

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

1、關(guān)注xxxxxx賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個，只有進(jìn)入會場且關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號的'前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機(jī)會,，同一個人多個xxxx賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xxxx房產(chǎn)xxxx賬號,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號在手機(jī)xxxx上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等,，二等，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾xxxx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢。

道具：手機(jī),，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)wife，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品,，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。)

1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借xxxx房產(chǎn)xxxx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn),。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元,，五元,。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個,，五元紅包設(shè)二十個,。總金額五百四十元,。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。

1,、進(jìn)行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗(yàn)。

2,、發(fā)布活動成果信息,。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇二

1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,，高年級的學(xué)生自己組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2,、引導(dǎo)少先隊員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的`悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感,。

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù),，學(xué)生自制花燈、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,，同時交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進(jìn)課堂”活動同時進(jìn)行,。各班活動照片發(fā)至大隊部xx處?；顒佣涸?jié)當(dāng)天中午,，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部xx處兌換獎品,。活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部xx處,。

1,、班主任請多動員、鼓勵學(xué)生自我開展活動,。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇三

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

寅虎送春到,，小鶴鬧元宵

20xx年2月22日

一年級：知元宵

地點(diǎn)：各班教室

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1,、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究,，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

2,、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵,。

3,、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓,，感受元宵的節(jié)日氛圍,。

二年級:猜燈謎

地點(diǎn)：各班教室、小亭風(fēng)

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手,。

2,、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的'元宵燈謎猜猜猜活動,，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得。

3,、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺

地點(diǎn)：操場

時間：第一二節(jié)課,、大課間

要求：

1,、每班邀請4名運(yùn)動能力強(qiáng)的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材,，學(xué)習(xí)操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序,。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧,，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),，班主任負(fù)責(zé)安全。

3,、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽,，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵,。

四年級:寫燈謎

地點(diǎn)：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫，但自己要知道答案,。

2,、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作,。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵,，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓

地點(diǎn)：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動,，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

2,、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓,，分成三組進(jìn)行包湯圓活動。

3,、在實(shí)踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵,，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗,。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇四

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化,，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的.課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際,，舉行本次活動,。

情暖元宵

xx幼兒園全體師生

時間：正月十五下午14:30-16:00

地點(diǎn)：校食堂

(一)主持人開場，王副校長致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動要求,、規(guī)則,，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

(三)各老師就位,，活動開始

(四)包湯圓結(jié)束,，全體同學(xué)就席，觀看表演

(五)品嘗湯圓,，活動結(jié)束

(一)活動準(zhǔn)備：

1.活動策劃及安排(xxx老師)落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達(dá)。

2.餡料準(zhǔn)備(xxx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備,，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。

3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦,、照相機(jī),、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器,。

4.主持人(xxx老師)

5.宣傳板制作(xxx老師)

6.攝影攝像(xxx老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組,，每組10人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

中班(22人)分兩組,，每組11人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

大班(21人)分兩組,，分別10、11人組,，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

2.參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒,，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍。教師作為組長,，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序,、場地衛(wèi)生維持工作。

3.包湯圓結(jié)束,，烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員,。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇五

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題,，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個性發(fā)展需求,，豐富學(xué)生精神生活,。

1、通過活動,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,，知道它的傳說、習(xí)俗等,，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎,、猜燈謎活動,，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3,、通過本次活動,，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

20xx年2月23日（周三）下午1：30―4：00

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷,、傳說和習(xí)俗,，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,，初步了解燈謎,，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的'燈謎,。

開學(xué),，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料,、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清楚,，內(nèi)容健康，與謎底匹配,；反面寫好編號（例：1101001,，前四位為班級編號,，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一,，如：小燈籠,、紅色紙條等等。班級有專人編排序號,、登記謎底編號及獎品編號,。活動前,，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上,。

1、各班派家長委員一名,，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底,，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換,。

2,、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎,，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點(diǎn)兌換獎品,。每20分鐘往后一個班級。

3,、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,，維持紀(jì)律；家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào),；每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo),；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4,、活動結(jié)束后,，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動的感悟,。

5,、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生；年級評選最佳策劃班級,、最佳組織班級,、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）,、文明活動個人（每班1名）,、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

6,、活動完成后,，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進(jìn)行展示,，年級發(fā)新聞一篇,，留下珍貴的成長足跡。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇六

1,、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,，包括合作能力、參與能力,、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,，獲得成就感,，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,，充滿趣味的,。

時間：2月24日晚上6：00――8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

動員,，集思廣益。

在開學(xué)報到完后,，召開班會,，激發(fā)學(xué)生的`興趣,，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

教師,，做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中,，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎,。

家長,，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

學(xué)校元宵節(jié)的活動策劃方案篇七

中一班

體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情,。探索用搓、團(tuán),、揉的方法制作元宵,，體驗(yàn)制作的樂趣，發(fā)展動手能力,。

元宵材料（各種顏色的'面,、各種幼兒喜歡的餡）、一次性包裝盒,、紙巾,、音樂《賣湯圓》。

欣賞為什么要吃湯圓展板,；觀看湯圓的制作方法（拿一小塊自己喜歡的面,，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡,，最后捻緊封口團(tuán)成圓）,；幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫,。

每個幼兒制作最多制作六個元宵,，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,，要輕輕地做,，注意桌面和地面的衛(wèi)生。