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心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇1
我踏進(jìn)了岐山縣醫(yī)院,，帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期3個(gè)多月的臨床護(hù)理工作。時(shí)至今天,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的工作環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼,，放眼不放心"的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
我在實(shí)習(xí)中切身體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院,，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此,，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士和病人。雖說實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn),，老師也對我們千叮嚀萬囑咐,，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，我心里還是忐忑不安,。
剛開始實(shí)習(xí),，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實(shí)際操作了,，我就覺得底氣不足,。我會不會弄錯(cuò)了?萬一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來的大專實(shí)習(xí)護(hù)士,，想想自己是中專護(hù)士,，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高,，我怕會被她看不起,，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了,，我和她相處的還不錯(cuò),，在一次談話中，她說："我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈冡叫l(wèi)校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)",，那時(shí)我感到無比的自豪。
經(jīng)過個(gè)人的努力,，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異,，我甚至還多次受到老師的表揚(yáng)、病人的稱贊,，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信,，只有自己肯努力，自己定會有好成績,。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"制度,。要自覺培養(yǎng)"愛心，細(xì)心,，耐心",，努力做到"眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤",，想病人之所想，急病人之所急,，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中,，我將牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì),，促進(jìn)自身的成長成才,。
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇2
馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作，在畢業(yè)前夕的半年中,，我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中我找到了自己要做好的事情，我知道了自己就是應(yīng)該這樣,，在實(shí)習(xí)中找到自己的價(jià)值,，在實(shí)習(xí)中找到以后工作的方向，這些才是最重要的,，我知道了這一切,，我就會努力的實(shí)習(xí)，做好自己!本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛心,，細(xì)心，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度。
按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),、外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,，在此，對各位老師表示衷心的感謝,。
在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如,，靜脈穿刺,，吸痰，霧化,，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇3
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛的小天使,，人們都說我們是天使,，可是我更想把天使的稱號送給那些可愛的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛,，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友,，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候,，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對她媽媽說：媽媽,，我最喜歡這個(gè)阿姨!”聽到她這么說，大家都扭頭看著她,，問她為什么,，她卻說不知道,。呵呵，我記起來了,，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人,，我只是安排她住院而已，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎?還是在某一個(gè)我不知道的瞬間,，我說的某一句話或者某一個(gè)動作給她留下了深刻的印像?
也是在昨天晚上,，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對我說“阿姨,，你太可愛了,，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒來得及回答,，她往我手里塞了一個(gè)蘋果,，就跑開了。站在走廊里,，我突然間覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔,。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么,，但我相信,，那是她心中美好的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定,，護(hù)士能私自接受病人的禮物,，我去給她還蘋果的時(shí)候，她把門反鎖了,，任我怎么叫也不開,，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹,，呵呵,。
記得還沒去醫(yī)院的時(shí)候，有的朋友對我說,，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科,，他當(dāng)時(shí)說話的語氣是看不起的，當(dāng)時(shí)聽了心里當(dāng)然是難受,，外界對我們護(hù)士有太多的觀念,，可是他可知道，在兒科和婦科能做好,，也是需要用心的,，并不比其它的科室容易，甚至?xí)y,，我我們要有熟練的技術(shù),，要有不怕苦的精神,，要有愛心要細(xì)心，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度,，在這個(gè)過程中我們吃了多少苦有誰知道?還記得一個(gè)小孩說我拔針疼的時(shí)候,，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦,，也最終取得了成績，在一個(gè)小孩說喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候,，我有多高興,，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次,，給一個(gè)小孩扎針,，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說我扎不上扎的疼,，而我再緊張中順利穿刺成功后,，我有多高興，我也在后來的工作中獲得了家長對我的肯定及贊賞,。
進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,，外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇,，變化快。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,，咳嗽，甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識,，如病因，主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識,，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識,，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩,，對于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識。
還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。
但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！?/p>
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇4
護(hù)士長專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師,。在3個(gè)月時(shí)間內(nèi),。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求。順利的完成了見習(xí)使命。3個(gè)月的見習(xí)是短暫的,。但是我的收獲是豐碩的：
首先,。我先簡單說一下這3個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過過程護(hù)士長的講解,。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù),。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。
一,、理論知識的問題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二,、角色轉(zhuǎn)化問題,。
實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動提問,，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。
三、膽魄的鍛煉,。
面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四,、無菌觀念和規(guī)范化操作,。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。
五,、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之,，這3個(gè)月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇5
第一次實(shí)驗(yàn)課走出校門很是興奮,，對于接下來的實(shí)踐內(nèi)容充滿了期待,，同時(shí)大腦里對社區(qū)護(hù)理工作內(nèi)容一片空白。由于未知,，所以期待;由于方式特殊,，所以興奮;我相信其他同學(xué)和我有著同樣的感受。三次活動下來進(jìn)行了如下內(nèi)容：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的實(shí)習(xí),，社區(qū)居民健康檔案的實(shí)踐,，家庭訪視實(shí)習(xí)。以下是我在實(shí)踐過程中的所學(xué),、所見,、所聞,、所思,。
第一次去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站時(shí)，社區(qū)片醫(yī)宋春燕的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了一間專門為社區(qū)居民進(jìn)行健康講座的房子里,，在宋大夫的講解中我們了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀,，建筑要求，功能布局人員組成,，工作內(nèi)容及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居民的疾病：腫瘤,、COPD,、糖尿病、冠心病、高血壓,、精神病等的治療,、護(hù)理管理有關(guān)。我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系要求社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員配置：5000—10000人配置一名全科醫(yī)師和兩名全科護(hù)士,。然而現(xiàn)在社區(qū)管轄4.8萬人,，每天每人的工作量非常大。社區(qū)衛(wèi)生人員的工作內(nèi)容包括：指導(dǎo)居民如何過健康生活方式,，對特殊人群做指導(dǎo)性工作等等,。由于現(xiàn)在老齡化比較嚴(yán)重，人口流動大,，每3個(gè)月得建檔隨訪一次(慢性病),。護(hù)士工作累、工作難不怕,，怕的是居民對他們工作不認(rèn)可,，不認(rèn)同。居民知道未病先防,，可總是出現(xiàn)問題后才去解決,。老師講到這些事之后，原本“輕松”的心情慢慢變得緊張,。到底怎樣才能解決現(xiàn)狀呢?怎樣讓居民重視起來呢?帶著這些問題,，我們又到了第二站由胡護(hù)士教我們怎樣建立居民的健康檔案。通過胡老師的講解,，我了解了建檔的目的及建檔對象,，學(xué)會了建檔內(nèi)容，建檔的建立與管理的流程,，理解了建立與管理社區(qū)居民健康檔案的重要性,。之后又輔助老師進(jìn)行居民健康檔案信息的整理與檔案的管理，但是由于時(shí)間原因我沒有機(jī)會看到電子系管理,。臨走時(shí)胡老師對我們說：下一次的實(shí)踐活動要時(shí)刻做好吃閉門羹的準(zhǔn)備,。
回來的路上我想了綜合老師所提到的關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在的問題：社區(qū)居民不相信他們的宣傳，不人同他們的工作,，我認(rèn)為與以下因素有關(guān)：社區(qū)居民知識有限,，缺乏預(yù)防疾病方面的知識;二是社會原因，很多人還沒有意識到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性;三是有的居民有自己的私人醫(yī)生或認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生人員技術(shù)不高,，設(shè)施不齊全;四是由于工作的原因采集資料的時(shí)間不合適,。我們小組是幸運(yùn)的，在后來的二次實(shí)踐活動都是家庭訪視,，即用社區(qū)護(hù)理工作方法：護(hù)理程序,、健康教育,、健康促進(jìn)、家庭訪視,、居家護(hù)理中的一種,。在我們正式家訪之前胡老師給我們講了一些注意事項(xiàng)，首次家訪為了保證我們的安全和發(fā)揮學(xué)生合作意識,，安排四人一組,。家訪的結(jié)果如下：十二家中有五家開門，兩家配合,，三家拒絕,，雖然有些居民對我們不耐煩或不理我們或心存戒心，我們的收獲還是很大的,，雖然每次敲門之前都是祈禱可心里還是非常緊張,，擔(dān)心這樣或那樣的問題，擔(dān)心完不成任務(wù)我們四人負(fù)責(zé)一棟樓的一個(gè)單元,，我們便挨家挨戶的敲門,。
當(dāng)敲第一戶人家的門時(shí)有點(diǎn)緊張，疑惑是對未知結(jié)果的恐懼,，開門的是一位阿姨,，她看起來很慈善，我們表明身份和來意后,，阿姨很是配合,，按照老師臨時(shí)傳授的技巧，我們很快就結(jié)束了會話,。當(dāng)敲第二戶人家時(shí)沒有了之前的緊張,，敲過幾下后無人應(yīng)答，又敲了幾下仍無人應(yīng)答,，我們判定家里沒有人就放棄了,，接著就敲開了第三戶，開門的是一位中年男性,，身體略微發(fā)福,，我們表明來意后以為他會像剛才的那位阿姨一樣，可是我們錯(cuò)了,，他竟然說：“我上夜班,，剛下班?！蔽覀兙谷怀蚤]門羹了，真是手足無措,，不知如何是好,。此時(shí)才明白,，即使是敲開了門還可以有兩種結(jié)果：一是，很好的配合;二是,，鎮(zhèn)定的拒絕,。我不明白他為什么拒絕，社區(qū)居民健康檔案的建立與管理是國家政策所向,，對于居民沒有什么壞處啊……本單元共八戶敲開門了五戶,，采集了四戶，而他成了唯一拒絕我們的一戶,。想想這只是一個(gè)單元的要是采集整個(gè)小區(qū)的我們又會被拒絕多少次呢?想到這里就意識到我們的工作沒那么容易,。在實(shí)踐過程中有拒絕、懷疑,、撒謊?居民的這些行為我們可以理解,，可是理解歸理解，我們的工作還要進(jìn)行下去,，可如何才能讓居民信任片醫(yī),、片護(hù)?片醫(yī)、片護(hù)怎樣才能更好的為居民服務(wù)?如果在社區(qū)待一個(gè)月我會屬于“厚臉皮”,。
社區(qū)然早就有可是像是剛會走路的小孩,，未來的路還有很長，還有許多困難需要去克服,，面對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的一些問題,，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的力量。在實(shí)踐過程中有很大的收獲,，認(rèn)識了自身存在的一些問題,，就是在和居民溝通中，擔(dān)心一些問題會碰到居民的痛處,，可能是知識面不夠,、溝通能力有限、和缺乏社區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。此次實(shí)踐活動讓我對社區(qū)護(hù)理工作有了進(jìn)一步的了解,，它不像綜合醫(yī)院的護(hù)士，護(hù)理對象時(shí)自己所負(fù)責(zé)的病人,，而是整個(gè)社區(qū)的居民,，包括各個(gè)年齡階段的健康的、亞健康的,、生病的人,。它不僅僅是只呆在社區(qū)醫(yī)院內(nèi)而且要走街串戶;它不僅要求我們具備專業(yè)的護(hù)理知識，它還要求我們具有良好的交際,、決策,、組織管理,、自我防御等多方面的能力。這也就與國家的規(guī)定相符了,，社區(qū)護(hù)士要求必須有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證并注冊,，要有五年以上的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，而綜合醫(yī)院的護(hù)士沒有要求必須工作五年,。
走到現(xiàn)在由不懂到懵懂到更懂,，我意識到社區(qū)護(hù)理工作的難度、工作的性質(zhì)和量就單單是建檔這一項(xiàng)工作而已,，還有我們所不知道的其他的工作,。我認(rèn)識到一個(gè)學(xué)科的發(fā)展竟是如此的困難，社區(qū)護(hù)理學(xué)這一新興的學(xué)科,，人們對它也是未知的,，還需要我們加大力度去讓居民知道它、認(rèn)識它,、了解它,、相信它并很好的運(yùn)用它，這就是我們以后努力的目標(biāo)和方向,。
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇6
我從20__年_月_日至20__年_月_日在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),。__市人民醫(yī)院創(chuàng)建于19__年現(xiàn)占地面積2.2萬平方米建筑面積3.8萬平方米，是集醫(yī)療,、科研,、教學(xué)、預(yù)防,、保健,、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念全員全程全方位為患者服務(wù)實(shí)行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報(bào)”并免費(fèi)供三餐等便民舉措患者滿意度達(dá)到了98%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院”“愛嬰醫(yī)院”全國“百姓放心醫(yī)院”“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫(yī)院”等稱號,。
我從20__年_月_日至20__年_月_日,，作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù),。
經(jīng)過了十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集,，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動,，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與文化,，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識,，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長,。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我成熟、進(jìn)步了許多,，現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié),。
通過了醫(yī)院對我們實(shí)習(xí)生第一次的考試，__年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科,。初到科室,，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診,、第一次開化驗(yàn)單,、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境,，熟悉了工作情況,，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量,，重點(diǎn)針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記,。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多,，使我有機(jī)會詳細(xì)地觀察病人病情變化,。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動的量血壓,，做心電圖,，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽老師分析,。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩，向老師請教,、自己摸索實(shí)踐,，在短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。
實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后,，想到老師對我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科,。對于開化驗(yàn)單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難,，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識,，開始的時(shí)候什么也看不懂,，在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候，通過老師對我耐心的教導(dǎo)和自己的努力,，能看出簡單的腦出血,、腦梗塞等成像圖片。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓,，注意病人意識、瞳孔變化,，區(qū)分腦出血與腦梗塞,，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后,，開處方,、開化驗(yàn)單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作,，我一邊看書一邊拿片子對照著看,，進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果，對我的學(xué)習(xí)更加的有幫助,，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)習(xí)生馬上去開會，原來是因?yàn)椤叭鼓谭邸笔录?，因?yàn)榻拥缴霞壍耐ㄖ?，讓醫(yī)院進(jìn)行篩查食用“三鹿奶粉”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們,，兩兩組成一組,。剛開始的時(shí)候人特別的多，我們早早到崗,，為那些心急的母親們開化驗(yàn)單,，做記錄，一天下來我們是口干舌燥,、嗓音沙啞,，但是，看到家長們拿著化驗(yàn)單抱著的孩子離開前，對我的一個(gè)微笑,，一聲謝謝,，還是很欣慰。經(jīng)過了一個(gè)月的篩查,，幾乎所有使用“三鹿奶粉”的__市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查,，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦,，也市高興的,，因?yàn)槠渲凶屛殷w會到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧!當(dāng)人們需要你的時(shí)候,，就要迅速的到達(dá)他們身邊,，給他們一個(gè)安心的微笑!
由于是初冬的原因，天氣變化比較大,，小孩子生病的特別多,，我們成了老師的得力助手。由于來應(yīng)診的患兒很多,，使我有機(jī)會接觸各個(gè)病種,，除小兒常見的上感、肺炎,、腹瀉等外,，還見到了個(gè)別不常見的病種，如腎病綜合癥,、佝僂病,、21三體綜合征等。除此外,，小兒之間易傳染的如腮腺炎,、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少,。在此期間,，我主要負(fù)責(zé)登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥,。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí),，也主動給復(fù)診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬,。遇到很典型的病例,，老師先叫我認(rèn)真看、聽,、觸仔細(xì)觀察病情,，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征,，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固,。
接下來的三個(gè)月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科,、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯,。在內(nèi)分泌時(shí)，我看到很多糖尿病的病人,，因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病,，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹,、餐后兩小時(shí)的血糖,，通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房,，總是很認(rèn)真的為我們講解知識,，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了,，糖尿病并不可怕,，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天,，讓他們多注意自己的飲食,、運(yùn)動，減少糖尿病的并發(fā)癥,。
到了消化內(nèi)科,，我看到了很多典型的病例，例如,，上消化道出血,、肝硬化、消化道潰瘍,、潰瘍性結(jié)腸炎等,。也學(xué)會了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡單的藥就能治愈,。
心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室,，回想在心內(nèi)的一個(gè)月，最讓我開心的事,，是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏,，看了正常和異常的心電圖,，也參加很多次重病號的搶救,，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位,，心電圖,、心肌酶學(xué)檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促,。學(xué)會了冠心病和心肌梗塞的用藥,，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。
六個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,。聽以前的實(shí)習(xí)同學(xué)說外科是特別的累，帶著好奇我來到了普外,，剛來到普外對什么都特別的新鮮,，我又從零開始了新的學(xué)習(xí)，對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,，經(jīng)過了一周的的非常適應(yīng)，我逐漸從了解到熟練,。每天查房后,，就要開始開化驗(yàn)單，換藥,、每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過,。說實(shí)話，很累,，但是想到家人對我從事這方面的支持,，老師對我的用心，身體的累,，微不足到,，對于進(jìn)手術(shù)室我還是第一次，因?yàn)獒t(yī)院管理的特別嚴(yán)格,，所以能進(jìn)手術(shù)室是我的愿望,，我也會抓住機(jī)會跟老師學(xué)知識，如果不能上手術(shù)看看還是很長見識的,，例如,，闌尾切除術(shù)，甲狀腺切除術(shù),，膽囊切除術(shù),，脾切除術(shù)等等,。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮，更加用心的記,。
在骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月里,，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了很多，值過多次夜班,?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,，使我學(xué)到了很多,。在骨科住院的人都很雜，這時(shí)候不僅要有技術(shù)上,，更要有超強(qiáng)的,。在這短短30天里，痛苦與快樂并存,。而痛苦,，莫過于身體上勞累，在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,，有很多是四肢骨折,，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見,。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位,，也是位特別出色、很有名氣的外科醫(yī)生,，所以找他看病的特別的多,，自然做手術(shù)的機(jī)會也特別的多。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,，在骨科看片子是不能少的,，對于看片子基本已經(jīng)掌握。
每天除了換藥和拆線,，還進(jìn)行一些簡單的縫合,，對于縫合做的不是特別的好，我還需就一步努力,，爭取把縫合練的更好,。
婦產(chǎn)科是我最想去的科室，終于在最后的實(shí)習(xí)日子我來到了婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),，在這里我能感受到新生命降臨時(shí)的那種喜悅的心情,。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容，進(jìn)行宣教,，每次和老師去手術(shù)室,，我都特別的興奮,，看到孩子和母親順利的出手術(shù)室，雖然不是我做手術(shù),，但就是有一種莫名的自豪感,，在婦科實(shí)習(xí)的日子，更明白母親的偉大!
實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室是腫瘤科,，在這里大多病人都是需要化療的,，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己的能力去幫助他們,。也許是因?yàn)榭煲Y(jié)束實(shí)習(xí)的原因,，對科室有特特別親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講知識,，問問題,。在病房，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容,，想想以后還有什么困難讓我們灰心,，放棄!
一年的時(shí)間過去了，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí),，最真實(shí)的是人際關(guān)系,，科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系,。總而言之,，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步,，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng),。這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),，對學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學(xué)事業(yè)的.瞻望,。我想,，這樣充實(shí)的生活，將會是我人生中最難忘的時(shí)光,。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在這實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多,，但還有很多的不足，總結(jié)：
1,、對所學(xué)的知識不夠扎實(shí),，不能運(yùn)用到臨床。
2,、自信心差,，對自己學(xué)的知識不敢確認(rèn)。
對學(xué)院的建議:
1,、多組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院參觀,，從中體會醫(yī)院的氣氛。
2,、組織活動是同學(xué)們有動手操作的機(jī)會,。
心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇7
轉(zhuǎn)眼之間，在肝膽已工作了半年,，這半年的時(shí)間,，收獲頗豐，我感覺自己成長了不少,，不僅在工作上,、學(xué)習(xí)上、而且與同事之間的交往上,，我都覺得自己又有了進(jìn)步,。回顧這半年,，我?guī)c(diǎn)非常深刻的體會：
1,、事無細(xì)巨
肝膽外屬于普外科，工作量自然非常大,，出入院周轉(zhuǎn)特別快,，而且手術(shù)的病人特別的多，每天都有好幾臺手術(shù),，你才發(fā)現(xiàn),，在你的工作崗位上，不論大事小事,，你必須清楚明白,。要使你在當(dāng)班時(shí)順利完成工作，你必須熟悉各種工作的工作流程,，從病人入院時(shí)的處理,，到手術(shù)后回到病房如何接手病人，如何護(hù)理病人,，從病人病情變化時(shí),，緊急的處理預(yù)案,，到地臟了應(yīng)該叫哪個(gè)阿姨來掃……你都必須了然于胸，才能在你當(dāng)班時(shí)順利完成工作,。護(hù)長安排我從事了不同層次的護(hù)理工作：助理護(hù)士,、治療班、8-3班,、12-7班,、兩頭夜、夜班,、責(zé)任班等,，介紹護(hù)工阿姨的工作職責(zé)范疇等，使我基本熟悉各班的職責(zé),，了解了整個(gè)科室的工作猶如鏈一般一環(huán)緊扣一環(huán),，盡管職責(zé)不同、工作性質(zhì)和內(nèi)容也不同,，但是,，如果缺少了某個(gè)環(huán)節(jié)，將影響科室的運(yùn)作,，影響護(hù)理的質(zhì)量,，而最終受最大影響的就是患者本身。
2,、嚴(yán)格遵守查對制度
查對制度是保證病人安全防止差錯(cuò)事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施,。處理醫(yī)囑者及查對者，均須簽全名,。臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行者,，要記錄執(zhí)行時(shí)間并簽全名。免得重復(fù)執(zhí)行了醫(yī)囑,，對病人造成危害,。對有疑問的醫(yī)囑，須向有關(guān)醫(yī)師詢問清楚后方可執(zhí)行,。搶救病員時(shí)，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑,，執(zhí)行者須復(fù)誦一遍,，然后執(zhí)行，并保留用過的空安瓿,，兩人核對后,，方可棄去。肝膽的工作真的很繁忙,，有時(shí)候醫(yī)生會一下收十幾個(gè)病人,，然后就開始轉(zhuǎn)床,，有的轉(zhuǎn)入ICU，有的又轉(zhuǎn)出ICU,，甚至有的在同一間病房也轉(zhuǎn)床,，而有時(shí)候護(hù)工阿姨們轉(zhuǎn)床時(shí)忘記轉(zhuǎn)床頭卡，這樣的情況下,，差錯(cuò)真的很容易發(fā)生,。所以，在執(zhí)行醫(yī)囑轉(zhuǎn)床的時(shí)候一定要親力親為,，不能嫌麻煩,，要保證病人、床頭卡,、一覽表都要轉(zhuǎn)好,，在執(zhí)行別的醫(yī)囑時(shí)一定要核對病人“你叫什么名字”在服藥、注射,、處置前必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度(即擺藥后查,，服藥、注射處置前,、后查;對床號,、姓名、藥名,、劑量,、濃度、時(shí)間,、用法),。
3、團(tuán)結(jié)就是力量
在肝膽,，幾乎每天都是要加班的,。因?yàn)槭中g(shù)多，上午我們忙著給之前手術(shù)的病人做生活護(hù)理,、各種管道護(hù)理,、給病人翻身拍背，預(yù)防各種并發(fā)癥(如褥瘡,、傷口感染,、墜積型性肺炎等)的發(fā)生、觀察病人的病情變化,、及時(shí)通知醫(yī)生進(jìn)行處理等,。我們要忙著新收病人、出院的病人要進(jìn)行出院健康教育，如帶管出院的病人更要教會病人如何護(hù)理管道,，即將手術(shù)的病人要做術(shù)前準(zhǔn)備,。下午手術(shù)才回來，我們要開始接收病人,，做好病人的術(shù)后護(hù)理,，同時(shí)執(zhí)行各種術(shù)后醫(yī)囑。這時(shí)候醫(yī)生們也剛下手術(shù)臺,，回來看病房的病人,，會開很多的醫(yī)囑需要我們?nèi)?zhí)行，因此時(shí)間上會往后拖,，加班也就形成了,。
肝膽科每位護(hù)士都是好樣的，她們除了每天有條不紊的完成自己本班工作職責(zé)外,，還主動幫助別的護(hù)士,，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言,，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力一起把工作做好,。盡管她們每天都在繁忙中度過，但看到的是她們下班后的談笑風(fēng)生,，而不是滿臉的憂愁和抱怨,。我深深地感受到團(tuán)結(jié)和友愛、互相關(guān)心和幫助的精神,。在這里工作可以說是累并快樂著!
4,、整體護(hù)理
在這里我想談?wù)勎要?dú)立值夜班和獨(dú)立值責(zé)任班的感想。當(dāng)我開始值夜班時(shí),，擔(dān)心的是夜晚病情的變化,，我會不會處理,，如何處理,，我關(guān)心的是應(yīng)急預(yù)案,，不會想什么整體護(hù)理，所以有時(shí)候?qū)Σ∪说那闆r會一知半解,，蒙蒙的,。
