總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇一

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處,，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭,，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，樹(shù)立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。

在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開(kāi)展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店、花花傘,、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的探究,，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),，更愛(ài)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題,。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè)點(diǎn),，組織幼兒展開(kāi)討論,，大膽想象，將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái),，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動(dòng)。

在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù),。在主題“花花傘”的活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開(kāi)始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料,，通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過(guò)程非常投入,。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開(kāi)始是用紙畫(huà)平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開(kāi)和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開(kāi)做成傘骨,，經(jīng)過(guò)一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開(kāi)的傘,。在這探索

的過(guò)程中,，孩子們積極的投入，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問(wèn)題,，這是孩子們最可貴的地方。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中,，誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇，最后它們找到老師來(lái)幫助解決,，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商,，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來(lái)當(dāng)，下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi),，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良

好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不是意味的批評(píng),、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問(wèn)題,，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功。甜甜是一個(gè)很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問(wèn)題,。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄,，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,，漸漸的她開(kāi)始自信了,，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼,，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己，使他們?cè)诼倪M(jìn)步,。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù)。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食,、不愛(ài)睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手,，使其改掉了不良的習(xí)慣,。跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了,，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，2,、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一

問(wèn)題,，我們開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng)，如六一,、親子活動(dòng)中,，我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式，采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案,，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn),，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”

回顧這學(xué)期來(lái),，我們有成績(jī)也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展,，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%,，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家,，老師愛(ài)我,，我愛(ài)她，老師夸我好寶寶,，我說(shuō)老師像媽媽,。”

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的'價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng).,。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開(kāi)展各類區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開(kāi)展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹(shù)立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展和提高,?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒(méi)有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小朋友會(huì) 繼續(xù)探索,、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí)，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知、探索欲望,。同時(shí),，對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒(méi)有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話,，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開(kāi)展了各類活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開(kāi)展得有聲有色!六一節(jié)”,，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛(ài)的笑臉和男孩子有趣的表演,，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒(méi)有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào),，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級(jí)工作,，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展。

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),，真令人難忘。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過(guò)來(lái)的,，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的，也有的是剛剛走出家庭,，從未接受過(guò)任何正規(guī)的學(xué)前教育的,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇二

為了把我們班級(jí)的家園工作做好,，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園的要求,，我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能積極參與其中,，效果較好,。 在家長(zhǎng)座談會(huì)前，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái),，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,，布置好室內(nèi)外環(huán)境，擬定好會(huì)議內(nèi)容等,。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,，看到孩子出色的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們都贊不絕口,。對(duì)于本次會(huì)議,，總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

1、活動(dòng)中,，我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,，給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品,。

2、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),，家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,，操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂(lè)器時(shí)接受的很快，節(jié)奏感強(qiáng),，玩的不亦樂(lè)乎,。

3、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,，分享自己的育兒心得。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,，以后一定努力。

4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),，如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,，有待于在小班后期、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程,。

5,、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),，我也發(fā)表了我的意見(jiàn)，我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),，讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的`給孩子裝扮,，如:小牛、公主,、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,，當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目，讓家長(zhǎng)觀看,。

6,、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋、教學(xué)讀本反饋的重要性,，并且以玩笑的形式說(shuō),，星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，如果沒(méi)有填寫(xiě)的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。

不足:

1,、班級(jí)人數(shù)較少,，由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假，只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),，氣氛還不夠活躍,。

2、班主任由于身體不適,，在講解時(shí)不夠“活力四色”,。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇三

實(shí)驗(yàn)班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了,，在這一段時(shí)間里,，我們班四位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、配合默契,，安全、有效地完成了保教任務(wù),。我們和孩子們協(xié)同家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄?，其?lè)融融，像個(gè)大家庭,，愉快的度過(guò)了國(guó)慶,、中秋、元旦,、圣誕等節(jié)日,。同時(shí)，按照《綱要》要求,，完善了幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，豐富了幼兒的活動(dòng)環(huán)境。在此,，我對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，以使下階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

新綱要明確指出,，“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,。這也是瑞吉?dú)W教育所倡導(dǎo)的,。班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所，我們也深知環(huán)境對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專著之后,，創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境，既游戲空間,、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的,。二是開(kāi)放的心理環(huán)境。在瑞吉?dú)W的教育理念中,，非常強(qiáng)調(diào)各種關(guān)系的維護(hù),，活動(dòng)中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的,、和諧的,，人際關(guān)系是開(kāi)放的，其中也包含教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如：我班走廊“我是全勤好寶寶”,、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”兩個(gè)欄目,，就是由家長(zhǎng)和幼兒參與的,，激勵(lì)孩子進(jìn)步的，且深受家長(zhǎng),、孩子喜愛(ài)的“會(huì)說(shuō)話的墻”,。

我們實(shí)驗(yàn)班的另一個(gè)特點(diǎn)就是用藝術(shù)解讀、釋放幼兒思維,、情感,。而且我們班幼兒對(duì)繪畫(huà)、做手工的興趣也很大,，為此,，我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠死L本、開(kāi)辟出自由墻,、展示墻,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)后還能欣賞自己和伙伴們的作品，這一做法不但孩子們喜歡,，家長(zhǎng)更認(rèn)可,。

我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，就屬創(chuàng)設(shè)與項(xiàng)目課程相適應(yīng)的環(huán)境了,。本學(xué)期我們共進(jìn)行了兩個(gè)項(xiàng)目課程――“秋葉”和“高高興興過(guò)新年”。為給孩子們創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,，我們幾位老師心往一處想,、勁兒往一處使，從墻壁到窗臺(tái)再到房頂空間,，都做到了與主題相適應(yīng),，孩子們身在其中非常快樂(lè),，得到了較好的發(fā)展,。

雖然有了園領(lǐng)導(dǎo)和我們班老師共同創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境,，但是沒(méi)有好的常規(guī)教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的,。我們班是一個(gè)新中班,，孩子大都是沒(méi)入過(guò)幼兒園的，而且大都是在家中溺愛(ài)成性的,。開(kāi)始的時(shí)候,，我們老師每天的嗓子是啞的、腰是酸的,，等孩子們認(rèn)可了我們,，不哭了，卻一個(gè)個(gè)都變成了小老虎,，厲害的了不得,，什么都不怕，什么都敢做,，都顯現(xiàn)出了較強(qiáng)自我意識(shí),，每天班里被弄的.都像剛打過(guò)仗的一樣，存在很大的安全隱患,。我知道這是我們?cè)撟コＲ?guī)教育的時(shí)候了,。我們通過(guò)言傳身教，專欄,、故事,、音樂(lè)等各種手段對(duì)孩子進(jìn)行教育、熏陶,，一段時(shí)間下來(lái),，我們的孩子做什么事情都井井有條了，聽(tīng)到什么音樂(lè)就知道做什么事情了,，已經(jīng)能夠做到在生活,、學(xué)習(xí)中，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護(hù)和關(guān)愛(ài)他人,。我們由衷的感到欣慰。

1．良好的工作態(tài)度

我們?cè)谧雒恳粋€(gè)項(xiàng)目課程時(shí)都抱以認(rèn)真的態(tài)度,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到組織活動(dòng)再到遠(yuǎn)足參訪,，我們幾位老師都履行先開(kāi)會(huì)商量，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師之后才去實(shí)施,。一旦確立了目標(biāo)幾位老師就不記時(shí)間、忘我的工作，直到工作完成,。例如10月14日黃英霞老師中午值班,，下午加班弄“我是全勤好寶寶” 專欄，直到弄完才下班,；10月24日王芹老師中午值班,，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老師一起下班,；10月28日中午劉老師和我,，抽孩子中午午休時(shí)間裝飾活動(dòng)室房頂，等等等等,，很多個(gè)日日夜夜,，我們很晚才回家，周末加班弄資料,，深夜起床找圖片,。總之,，班里換環(huán)境,、換欄目、運(yùn)動(dòng)會(huì),、弄繪本,，只要有活動(dòng)，我們都可以不回家,、或晚回家,，因?yàn)槲覀儽舜硕济靼祝挥凶约憾嘧鲆稽c(diǎn),，其他老師就會(huì)多休息一會(huì),，班級(jí)工作才會(huì)更好一點(diǎn)，孩子才會(huì)得到更好的發(fā)展,。我們?cè)瓌t上有分工,，但遇到大事活動(dòng)，對(duì)外開(kāi)放,，我們從不分你我,，都是為了孩子們，同是為了幼兒園,、班集體,。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們共同出謀劃策,；開(kāi)放日我們同心協(xié)力,；黃老師、劉老師公開(kāi)課比賽，我和王老師為他們指導(dǎo)教案,，傾聽(tīng)她們的講課,，為她們提出忠肯的建議。而黃老師和劉老師也全力發(fā)揮她們大學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)勢(shì),，每月按時(shí)出版我們的月刊《小腳丫》,，刊物深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2．務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

我們積極配合幼兒園各項(xiàng)工作,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班的《我來(lái)學(xué)姚明》,、元旦聯(lián)歡會(huì)的舞蹈《去郊游》，以及對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),，都受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。本學(xué)期我們還為龐xx、王xx兩位小朋友開(kāi)了生日會(huì),，從會(huì)場(chǎng)的布置,、活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及具體小活動(dòng)在什么時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行,，我們都進(jìn)行了認(rèn)真計(jì)劃,，并把制定的計(jì)劃書(shū)，提供給家長(zhǎng),，最后確定執(zhí)行方案,。此外，我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯?shū)――《詩(shī)情葉意》,，書(shū)中通過(guò)詩(shī)歌,、照片及樹(shù)葉標(biāo)本，記錄了孩子在進(jìn)行項(xiàng)目課程“秋葉”過(guò)程中的新奇和快樂(lè),。

在活上,，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。為此,，我們班把每周五下午定為自理能力活動(dòng)時(shí)間,，適時(shí)開(kāi)展一些扣子、系鞋帶一類的活動(dòng),，孩子們都興趣盎然,，同時(shí)也提高了能力。

另外,，我們很注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),，孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步是我們高興的事情,。劉靜如是一個(gè)每天哭哭啼啼的小姑娘，來(lái)園時(shí)不能參加幼兒園任何活動(dòng),，經(jīng)過(guò)我們共同的努力,，小可可不但做到正常參加活動(dòng)，而且能和小朋友主動(dòng)交往,、游戲,，還能幫老師收拾桌椅呢，這讓我們感到非常欣慰,。為此,，我們寫(xiě)了一篇個(gè)案《可可的愿望》，發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上,，為可可的成長(zhǎng)做了一段真實(shí)的記錄,。

幼兒在幼兒園的進(jìn)步和發(fā)展不只是我們老師的心血，與家長(zhǎng)支持配合密不可分,。最初我們通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》進(jìn)行交流的較多,，后來(lái)，和家長(zhǎng)熟悉了,，就采用早,、晚間的簡(jiǎn)短談話進(jìn)行交流，為此,，我們制定了《家園交流表》,，每天和兩位家長(zhǎng)有目標(biāo)、有針對(duì)性的就孩子的發(fā)展進(jìn)行交流,。我們非常珍惜這個(gè)時(shí)間,，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)因工作忙,，不能與我們見(jiàn)面，我們就主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話,，做到家園互通,。這些做法也同樣得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。而我們每進(jìn)行一個(gè)活動(dòng),，也會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合,。如圣誕節(jié)，丁丁的媽媽買(mǎi)來(lái)一棵一米八的圣誕樹(shù),；浩浩的媽媽買(mǎi)了二十多頂圣誕帽,，所有的家長(zhǎng)都買(mǎi)來(lái)了圣誕禮物，掛在了我們的圣誕樹(shù)上,，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)美好,、難忘的圣誕節(jié),。家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫助，我們表示由衷的感謝,。

在未來(lái)工作中，我將和我班幾位老師一起做好以下工作：

1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子,，能力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

2. 培養(yǎng)孩子閱讀,、傾聽(tīng)、交往,、謙讓等好習(xí)慣,，為孩子將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3. 加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4．多研究,、多思考,，虛心學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合幼兒園,，與領(lǐng)導(dǎo)、同事共同努力,，為我園明年?duì)巹?chuàng)省十佳幼兒園而努力,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇四

激情的六月即將過(guò)去，20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期我班共有x名學(xué)生,，其中男生x名,，女生x名,。班級(jí)整體情況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ),。

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上x(chóng)人,，一本x人,。圍繞此目標(biāo)，x班全體師生團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏,。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌,。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績(jī),，今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐緓人，為體育特長(zhǎng)生xx,；三本x人,，分別為體育特長(zhǎng)生xx和文化生xx、xx,、xx,、xx和xx。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī),，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,，是xx名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝任課教師,，感謝每一位同學(xué)！

1,、圍繞目標(biāo),，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的`高考目標(biāo)，x班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯,，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵?，付出就一定有收獲。自信是成功的基石,，拼搏是成功的保障,。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論,，定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo),。高中班主任個(gè)人工作總結(jié)范本

2,、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破

認(rèn)清任務(wù),，確定目標(biāo),，這是首先就要完成的工作,。干任何事情都要有的放矢,，在和任課教師討論后我班確定了xx,、xx、xx等幾位同學(xué)為目標(biāo),。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開(kāi)展活動(dòng),，調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng),。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績(jī),，我班購(gòu)買(mǎi)物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生,。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等,。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑,。

回首高三,，有酸、有甜,、有苦,、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子,，歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī),！

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇五

伴著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)保教工作具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會(huì),、健康,、音樂(lè)、美術(shù),。幼兒掌握良好,。特別是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù),。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手能力也比以前有了提高,，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成,。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1,、生活管理在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的'通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2,、培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子,，獨(dú)立能力提高了,。

三、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。

四,、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外。羅成貴小朋友是個(gè)衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人。剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育,。可是這種方法收效甚微,。有一次吃午餐的時(shí)候他主動(dòng)幫助小班小朋友盛飯,，我在全班面前表?yè)P(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒,。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了,。五,、存在不足與努力方向雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中,，多開(kāi)展體育活動(dòng),，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

我將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作,，使班級(jí)工作更加出色,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇六

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，開(kāi)展了《鬧新春》、《親親好媽媽》,、《春天的變化》,、《我的家鄉(xiāng)》、《有趣的紙》,、《快樂(lè)的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“春天的變化”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看,、說(shuō),、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”,、“自然角”、“美工區(qū)”“語(yǔ)言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯,、紙盤(pán),、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。定期給玩具,、桌椅消毒外，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用餐具進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著掃地,、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于２小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的.大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，開(kāi)學(xué)初我們舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，了解孩子在園的表現(xiàn),，雖然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開(kāi)展,，但是家長(zhǎng)還是積極參加，認(rèn)真觀看,，并把自己的意見(jiàn)和建議認(rèn)真的反饋給老師,。六一我們還舉行了自助餐會(huì)，孩子們第一次自己動(dòng)手挑選自己喜歡的食物,，既高興又興奮,，家長(zhǎng)們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對(duì)孩子在園的一日膳食更加放心,。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會(huì)上,，我們班動(dòng)感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn),，在2月和4月我們班還得到了按時(shí)入園的流動(dòng)小紅旗,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力,，積極開(kāi)展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

在新的學(xué)期中,，我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開(kāi)拓班級(jí)特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，使班級(jí)工作更出色。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇七

伴隨著炎炎夏日的到來(lái),，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開(kāi)展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了物，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過(guò)看,、說(shuō),、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

1,、生活護(hù)理：

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。在6月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時(shí)隔離，使水痘傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，其中并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的'興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，界益正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,，剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微,，后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，慢慢地，界益正變了,，變得很聽(tīng)話,，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà),，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們老師都很高興,，另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

1,、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

3,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽(tīng),，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

4多數(shù)幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力,，積極開(kāi)展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇八

四月是美麗的,，四月是歡樂(lè)的,，在豐富的四月，我們和孩子們一齊成長(zhǎng),，一齊體驗(yàn)春天的美,，真高興?。‖F(xiàn)評(píng)價(jià)本月工作,，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情景：

我們開(kāi)展了大樹(shù)和小花,、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)大樹(shù)和小花主題中一系列活動(dòng),，幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友,、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密,，在真實(shí),、生動(dòng)的情境中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,，體驗(yàn)春天里和同伴一齊游戲的歡樂(lè),。在藝術(shù)活動(dòng)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)中，幼兒根據(jù)音樂(lè)想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀,，并合拍的進(jìn)行音樂(lè)表演；在社會(huì)活動(dòng)去年的樹(shù)中,，幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情,，明白了大樹(shù)是人類的好朋友，應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,；在藝術(shù)活動(dòng)樹(shù)的朋友中,，初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫(huà)出樹(shù)的好朋友,。

我們還開(kāi)展了小鬼顯身手主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重,、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,。社會(huì)活動(dòng)爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不一樣行業(yè)的愿望，明白部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),；語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)有誰(shuí)來(lái)住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動(dòng)者,，對(duì)各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)；美術(shù)活動(dòng)我是建筑設(shè)計(jì)師讓幼兒大膽設(shè)計(jì)建筑,，明白建筑物的基本特點(diǎn),，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望，感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣,。

本月,，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一齊去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡,，春天在綠油油的麥田里,、在金_的菜花叢中,、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中,！休息時(shí)刻,，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一齊分享,，真開(kāi)心?。〗?jīng)過(guò)這次春游踏青活動(dòng),，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的`變化,，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每一天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率,。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。

為了保證孩子的健康,，我們教師積極參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座,。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎,、麻疹,、手足口病等常見(jiàn)傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備瓶蓋,、各種糕點(diǎn)、糖果等,，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫忙他們建立起良好的常規(guī),，改掉不良的習(xí)慣,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇九

學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、本學(xué)期的興趣班

3月2日開(kāi)始,。英語(yǔ)（周五）：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，跟著光盤(pán)讀、全腦數(shù)學(xué)（周二）,、蠟筆畫(huà)（周三）,、舞蹈（周四）、圍棋（周一）,，請(qǐng)于5點(diǎn)鐘接孩子,。

2、進(jìn)入中班以后,，孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫娴囊髮⒂兴岣?。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、用筷子吃飯,。

3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,。

如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。如果家長(zhǎng)有任何問(wèn)題務(wù)必先和本班教師反映,，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班老師取得聯(lián)系,。

4,、下班學(xué)期我班將展開(kāi)社會(huì)角色的活動(dòng)區(qū)角，如：廚師,、理發(fā)師,、超市營(yíng)業(yè)員等等角色活動(dòng)區(qū)角，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起收集各種材料,，如：物品或食物的包裝盒等,，豐富區(qū)角材料。

本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評(píng)比,，再加上讓孩子多多觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫(xiě)上自己的名字,，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭,。動(dòng)物千萬(wàn)不要買(mǎi)金魚(yú),，可以買(mǎi)容易養(yǎng)殖的小鯉魚(yú)。

制作水果娃娃,，利用毛線,、水彩筆等裝飾水果。

5,、3·8節(jié)快到了,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來(lái)，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽,。

6,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的'發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外,，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假。

7,、為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食,。

8,、中班年級(jí)組將在4月份舉辦親子活動(dòng)——廢舊物品大制作，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)收集有用的廢舊物品,，也可以做半成品,。活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知,。

尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇十

匆匆忙忙間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,，我們驚奇的發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人,，看到這些,，我們從心里感到滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),，雖有新來(lái)的xx，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,，但幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng),，而他們也很快融入了我們的集體生活。

生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開(kāi)始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的`現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng),，讓幼兒吸收了新知識(shí),，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng),、好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料,，讓幼兒能積極學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。幼兒喜歡到戶外親近大自然,，我們有時(shí)把課堂移到戶外,。如到戶外觀察大自然的變化。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出＂幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位＂,。我們更是如此,，結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)了講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什么不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn),。除此之外,，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。

我們都知道,，兒童是祖國(guó)的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng),。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí),，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中,，我們非常注意自己的言行,，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,，規(guī)范自己的言行,，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活,，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等,。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處,，不說(shuō)臟話,，不與伙伴打架，互相幫助等,，同時(shí),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格。

為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。我們每天開(kāi)窗通風(fēng),，擦洗桌椅，玩具進(jìn)行消毒,。幼兒的個(gè)人衛(wèi)生時(shí)時(shí)督促,，讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服,、勤剪指甲等,。我們會(huì)通過(guò)晨間談話讓幼兒漸漸的知道要從小講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過(guò)我們老師的不懈努力，我們給幼兒提供了一個(gè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇十一

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)的班主任工作。進(jìn)入了初中生活,，班主任工作更加繁重,。下面僅就這半年來(lái)的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的.文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇十二

今年年六月一日,，對(duì)于我們幼兒園是不平凡的一天，二幼開(kāi)園的感動(dòng)始終銘刻在心,。在幼兒園創(chuàng)建的每一個(gè)角落，都撒播著我們辛勤的汗水,，因?yàn)閻?ài),，讓我忘記了一切勞累，而無(wú)怨無(wú)悔的甘心付出,。我們?cè)诰旁路萦瓉?lái)了第一批孩子,，在欣喜的同時(shí)我們更感到壓力是巨大的，因?yàn)閻?ài),，讓我把壓力化為動(dòng)力,，悉心呵護(hù)著幼兒的健康成長(zhǎng)。愛(ài)貫穿了我所有的工作,，成為了我管理班級(jí),，教育幼兒的主旋律。在這緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期中,，我們班組教師認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教育是愛(ài)的事業(yè),。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子,，愛(ài)孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。一學(xué)期以來(lái),，我們始終保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,。在工作上嚴(yán)于律己,，以身作則，團(tuán)結(jié)同志,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極肯干，時(shí)刻做到為人師表,，以一切為了孩子為宗旨,，認(rèn)真履行幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)。做到對(duì)幼兒耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛(ài)心,，并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：本學(xué)期我們進(jìn)行了《可愛(ài)的水》,、《有趣的圖形寶寶》,、《冬天》、《神奇的樹(shù)》,、《漂亮的布》等五個(gè)主題活動(dòng),。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，使每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,。我們著力于培養(yǎng)中班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子從小樹(shù)立自信,?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的，同時(shí)也是他們喜愛(ài)的,、感興趣的,。

2、作為一個(gè)蒙氏教師,，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感,。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求。從輕聲說(shuō)話,、輕輕開(kāi)門(mén),、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。在走線環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力,。本學(xué)期,，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作,、生活利益、照顧環(huán)境,、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯,、插座圓柱體,、色板、幾何嵌圖櫥,、幾何立體組、長(zhǎng)棒,、三角形盒等的展示工作,；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作,。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作,。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

蒙氏教學(xué)氛圍沉悶、壓抑,，孩子等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，因此我們嘗試將蒙氏與常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行更高的融合，并在尋求這個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)上進(jìn)行了大膽的嘗試,。我們打破了以往一大組的展示形式，而進(jìn)行兩組展示同一教具的展示形式,，幼兒參與的機(jī)會(huì)多了,，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了。我們盡可能在線上游戲中為展示活動(dòng)作好必要的鋪墊,，將常規(guī)教學(xué)“一線穿”的理念融入到蒙氏活動(dòng)當(dāng)中,。

3、打擊樂(lè)教學(xué)是我們的特色,，為使打擊樂(lè)教學(xué)開(kāi)展的有聲有色，我進(jìn)行了以下嘗試：首先從網(wǎng)上搜尋各種樂(lè)器的制作,，讓孩子從家中帶來(lái)各種樂(lè)器的制作材料,，與孩子一起制作樂(lè)器,，我們用酸奶瓶制作了響筒，用蛋糕盒制作了大鼓,，用瓶蓋和鐵絲制作了串鈴等,，接下來(lái)是進(jìn)行打擊樂(lè)教學(xué),，為提高孩子學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的興趣,，我從網(wǎng)上看了很多關(guān)于打擊樂(lè)的教學(xué)案例，將他們好的教學(xué)方法綜合整理,，運(yùn)用到我的教學(xué)中,，收效很大，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我充分運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，用自己制作的樂(lè)器打擊歌曲的節(jié)奏,，幼兒非常感興趣。在元旦的特色活動(dòng)展示中,，孩子們表演的節(jié)奏樂(lè)：大雨,、小雨,；新年好、堆雪人等受到家長(zhǎng)們的贊賞。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。我們開(kāi)展的是主題教學(xué)，每一個(gè)主題都變換一次墻飾,，每一次墻飾都是我們利用孩子帶來(lái)的廢舊物與孩子一起動(dòng)手創(chuàng)設(shè),，墻飾不僅再現(xiàn)了我們的教學(xué)進(jìn)度，也再現(xiàn)了幼兒的成長(zhǎng),，每一次墻飾,，孩子都有一次提高，第一次孩子們的作品很簡(jiǎn)單,，內(nèi)容也單一,，只是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，后來(lái)作品不僅有繪畫(huà)的內(nèi)容,，還有孩子的制作,，粘貼等，而且每幅作品上都記錄著孩子的語(yǔ)言,，記錄著孩子的成長(zhǎng),。

5,、我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，我們班開(kāi)設(shè)了四個(gè)區(qū)域,，“五彩畫(huà)筆”“童話夢(mèng)工廠”“超級(jí)小玩家”“智多星”還在走廊里開(kāi)設(shè)了“藍(lán)圖誦讀園”，用來(lái)展示誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容,。并結(jié)合季節(jié)特征,，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、海綿拓印畫(huà)等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。在區(qū)域活動(dòng)中,，我們能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并注意幼兒新的需要。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,，并作好標(biāo)記,。學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水,，及時(shí)穿脫衣物,，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高,。

（一）進(jìn)餐方面：在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，給予引導(dǎo)，對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如：王怡陽(yáng),、李一述，在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就請(qǐng)他伸出小手來(lái),，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香,？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們?cè)谑辉路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,。

班級(jí)里總有幾個(gè)孩子起床后會(huì)穿反鞋,，這時(shí)候，此時(shí)我們便會(huì)輕輕走到穿反鞋子的幼兒身邊，幫一幫他或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的鞋子,?！焙⒆颖銜?huì)高興地接受。并在日常生活中,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)左右,。連續(xù)多次之后，檢查鞋子也就成為了習(xí)慣,。

在十二月份,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們手里經(jīng)常玩一些小珠子、小黃豆等危險(xiǎn)的物品,，為了排除這些安全隱患,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，防止意外情況的發(fā)生,，并和家長(zhǎng)們做好溝通工作,，杜絕將這些危險(xiǎn)物品帶到幼兒園。

在工作中,，我深知幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我在入園前召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題和家長(zhǎng)們作了一些交流，并在以后的幾次家長(zhǎng)會(huì)上,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、讓家長(zhǎng)知道幼兒園及班級(jí)正在開(kāi)展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng)，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，對(duì)于教育上存在的一些問(wèn)題,，常在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們一起探討，共同尋找最佳的教育方法,。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

在十月份的家長(zhǎng)會(huì)上,，我們對(duì)于幼兒的行為習(xí)慣問(wèn)題與家庭教育的重要性作了專題的交流活動(dòng)。我們希望家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變教育孩子的方法與態(tài)度，給孩子科學(xué)的愛(ài),。這次家長(zhǎng)會(huì)非常成功,，也引起了家長(zhǎng)們的共鳴，并認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。此后,，家長(zhǎng)們非常支持班級(jí)的工作，積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),，并積極幫助我們搜集廢舊材料填充我們的區(qū)域,。李博識(shí)的奶奶在來(lái)園時(shí)，告訴我們他和孩子爸爸的一段對(duì)話,，讓我們特別感動(dòng)：“要把孩子的事當(dāng)成自己的事情,，幫助孩子完成”。老人善解人意的話語(yǔ),，讓我們?cè)诩?dòng)的同時(shí),，欣喜的'感受到了家長(zhǎng)素質(zhì)的提高與轉(zhuǎn)變。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們還聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的建議,，及時(shí)開(kāi)辟了“明星寶寶一家親”的版塊，推選出明星家庭介紹育兒心得,，大家可以分享與借鑒經(jīng)驗(yàn),。

在開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。尤其在元旦的“親子聯(lián)誼會(huì)”上,，家長(zhǎng)們看到我們的特色展示活動(dòng)后，都很感動(dòng),，連聲說(shuō)：“謝謝你們了,，你們太不容易了?！奔议L(zhǎng)們的肯定是對(duì)我們最好的鼓勵(lì),，我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。

在入園初,，很多家長(zhǎng)擔(dān)心我們的素質(zhì)，為贏得家長(zhǎng)的信任與理解，我們用心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通,，促進(jìn)家園之間的合作,。我們處處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對(duì)待,，孩子不會(huì)拿筆,，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯,，我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐,，孩子睡覺(jué)想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥眩芏嗉议L(zhǎng)都說(shuō),，你們老師好辛苦呀,，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心,，其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們這個(gè)班有30個(gè)小朋友，而且男生多,，女生少,，有的是私立園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，有的沒(méi)有上過(guò)幼兒園,。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況，我們四位教師絞盡腦汁想辦法，共同協(xié)商,，把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開(kāi)展了值日生輪換制,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí),，幫助幼兒自我約束自己,。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí),。

幫幼兒順利度過(guò)入園焦慮,。開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒劉高高,，甚至都不想吃飯,，別的小朋友睡覺(jué)，她不睡,，不肯進(jìn)寢室,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。在活動(dòng)中,，我們請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)她；午睡時(shí),，我們?yōu)樗v好聽(tīng)的故事,，孩子感到我們的溫柔，感到幼兒園像家一樣的溫暖,，孩子漸漸地融入集體,，有了進(jìn)步。

在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、唱歌等方面,，有了很大的進(jìn)步。

有幸與三位教師在二幼相識(shí),，是難得的緣分,。我們?cè)诠ぷ髦惺呛么顧n，生活中是好姐妹,。做為班組長(zhǎng),，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。趙老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，經(jīng)常在教學(xué)活動(dòng)中,，為我們出謀劃策；龐老師和宋老師年輕,，思維敏捷,，會(huì)拓寬我們的思路。工作中,，我們有分工有合作,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、有凝聚力與向心性的團(tuán)體,。

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談,。

2,、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具,。

3,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋,；有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，幼兒成長(zhǎng)的每一步都凝結(jié)著我們的辛勤的汗水,。付出是辛苦的,，收獲是幸福的。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我們和孩子之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我們感受到從心里往外涌的快樂(lè),。我始終相信，讓愛(ài)導(dǎo)航,，讓愛(ài)換來(lái)孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，我就能找到自己前行的方向，愛(ài)是我工作的動(dòng)力,，更是我心中的航標(biāo),。我們會(huì)一如既往，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，讓愛(ài)為孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)航,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇十三

在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過(guò)去了,，回顧前半學(xué)期,，我們都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們幼兒園各位老師的互相幫助,、默契配合的下，教育教學(xué)工作開(kāi)展得井井有條,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善,。

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班能做好每天晨午檢工作,，每天密切觀察幼兒的`健康狀況，并做好記錄,，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、。

使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法,，如“預(yù)防接種不用怕”,、“流鼻血了怎么辦”等,；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”,、“不在馬路上玩?！保贿€結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說(shuō)、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)

幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課,，積極思考,，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,，我們的心感到甜滋滋的。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。我園采取家長(zhǎng)接送制度,，使老師與家長(zhǎng)有了直接接觸的機(jī)會(huì)，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

中二班謝小花

20xx—6—26

中班下學(xué)期工作總結(jié)美篇篇十四

時(shí)間過(guò)的真夠快的，一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了,。在此也確實(shí)有必要對(duì)這四年的高三教學(xué)工作作個(gè)總結(jié),。

在這四年中，感覺(jué)自己從新手,、對(duì)自己的教學(xué)沒(méi)有信心的狀態(tài)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)自己的教學(xué)充滿了信心的教師,。這些進(jìn)步都是得益于向老教師學(xué)習(xí)和自己的鉆研。通過(guò)不斷地摸索,，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式,。由此帶來(lái)的便是，所任教班級(jí)的成績(jī)也越來(lái)越好,。每當(dāng)看到學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)和他們的一聲聲感謝,，心中無(wú)比的自豪。

結(jié)合這四年的教學(xué)探索,，現(xiàn)總結(jié)高三階段的教學(xué)工作如下：

首先,，高三復(fù)習(xí)得有一個(gè)科學(xué),、合理的安排。比如兩次聽(tīng)力訓(xùn)練的安排,、高三一年的詞匯復(fù)習(xí)如何安排,、完型和閱讀的訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)(語(yǔ)法,、改錯(cuò),、作文)的'安排以及新課的安排。雖然,，英語(yǔ)不像其它學(xué)科有明確的一輪和二輪的概念,，但是我覺(jué)得第一學(xué)期和第二學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)是很不一樣的。

第一學(xué)期還是應(yīng)該以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主,如詞匯的一輪復(fù)習(xí),，課本知識(shí)以專題進(jìn)行復(fù)習(xí)(不建議太具體),，語(yǔ)法知識(shí)的梳理等等。到了第二學(xué)期更多地進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。特別在高考前的兩個(gè)月,，專題復(fù)習(xí)的效果是最好的，比如改錯(cuò),、作文,、以及閱讀速度,、準(zhǔn)確率的強(qiáng)化,。有了明確的復(fù)習(xí)方向，才能做到有的放矢,，事半功倍,。最主要的是避免做無(wú)用功。

其次,，高三復(fù)習(xí)資料的傳承,。有些經(jīng)過(guò)反復(fù)試用并且有些的復(fù)習(xí)方法和資料一定要有專人負(fù)責(zé)收集、整理并且傳承下去,。并且能夠通過(guò)其它組的使用加以改進(jìn),。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比如英語(yǔ)學(xué)科的詞匯和書(shū)面表達(dá)材料,。這樣既能夠節(jié)約教師的時(shí)間和精力,，復(fù)習(xí)也能夠更加高效。教師就可以有更多的時(shí)間研究高考的新動(dòng)向和提高自身的教學(xué)水平,。我四年下來(lái)一個(gè)很深的體會(huì)是：每一個(gè)組都有一套自己的做法,，教師大量的時(shí)間都花在編制講義上。而且因?yàn)槎际遣灰粯拥乃悸?，所以有些方法到底效果好不好還不得而知,。但是一旦有了傳承后，就省力很多，我就可以花更多的時(shí)間來(lái)備好課,，上好課了,。

再則，高三階段,，教師也要分清楚工作的重點(diǎn),。作為高三教師，工作的重點(diǎn)肯定不是去督促學(xué)生完成作業(yè)和批改作業(yè)上,。更多的時(shí)間應(yīng)該花在備課和研究教學(xué)上,。其實(shí)，學(xué)生層面,，只要老師把課上好,，上精彩了，學(xué)生自然會(huì)聽(tīng),，會(huì)來(lái)做你的作業(yè),。另外，高三階段的學(xué)生也需要更多的關(guān)注,。特別是在學(xué)生遇到瓶頸,、挫折時(shí)，老師的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)于他們來(lái)講是最好的能幫助他們重振信心的東西,。因此,，老師需要多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生。另外,，在作業(yè)的批改上也該有選擇,。聽(tīng)寫(xiě)、閱讀的作業(yè)可以偶爾抽查,，但是作文一定要認(rèn)真批改,。或者自己批,，或者指導(dǎo)學(xué)生批改,，但是在寫(xiě)作中與學(xué)生書(shū)面和口頭上的交流對(duì)于他們的幫助是挺大的。

另外,，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和布置課后作業(yè)對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)能夠起到很大的幫助,。比如，完型和閱讀的練習(xí)除了一個(gè)星期必須保證至少三次之外,，還是要鼓勵(lì)學(xué)生利用零碎的,、課余的時(shí)間多訓(xùn)練。畢竟光靠老師布置的這點(diǎn)閱讀練習(xí)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。(聽(tīng)力的訓(xùn)練也是如此)如果是語(yǔ)法課,，那么之前最好有預(yù)習(xí),、上課當(dāng)天有課后練習(xí)。然后針對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)誤,，應(yīng)該有補(bǔ)救的練習(xí),。如果是試卷分析課，除了學(xué)生自己進(jìn)行糾錯(cuò)之外,，最好也有針對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)誤以及完型閱讀當(dāng)中的重要詞匯設(shè)計(jì)的鞏固練習(xí),。所有的這些都可以在集體備課中提前安排。

最后,，高三的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除了多看書(shū)、多探索新的教學(xué)方法,，也需要多多向外拓展,，向名師學(xué)習(xí)。這屆高三,，學(xué)校把學(xué)軍中學(xué)的名詞請(qǐng)來(lái)輔導(dǎo),，我覺(jué)得是很有幫助的。比如,，有些關(guān)于高考的新方向我們就不知道,。人家畢竟是名師，在同樣的考試說(shuō)明中能讀書(shū)不一樣的東西來(lái),。上次黃剛老師來(lái)作的講座中講到的書(shū)面表達(dá)復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)點(diǎn),，對(duì)于我們后階段的復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。

對(duì)于年級(jí)組工作,，我想說(shuō)的是你們這一年很辛苦,，工作也富有成效,。但是,，我還是想提兩點(diǎn)建議：

1. 在平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練的安排上是否過(guò)多，有時(shí)學(xué)生真的考的很麻木,，很煩了,。

2. 在如何保證試卷的質(zhì)量上能不能形成一定的機(jī)制：比如，一個(gè)備課組這次誰(shuí)出試卷,，另外幾個(gè)做,。下次輪換。寧可出點(diǎn)辛苦費(fèi),。這個(gè)學(xué)期有幾次考試,，還是有幾份試卷要么過(guò)難、要么有些題目已經(jīng)做過(guò),。這樣就缺乏嚴(yán)肅性,。

以上是本人的切身感受,，不一定對(duì)?？偨Y(jié)這幾年的經(jīng)驗(yàn)：只要本著一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們肯定能把書(shū)教好,，而且成績(jī)漂漂亮亮的,。