作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

宣傳知識(shí)課教案篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

由具體案例鋪開(kāi),，讓學(xué)生參與討論,，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì),。

小組討論,，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié),。

一,、案例引出：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日,，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,，血從鼻孔,、耳孔直往外淌。后來(lái),，乙被市醫(yī)院急救車救走,。

二、學(xué)生討論：

問(wèn)題1：甲失手打傷乙,，算不算違法,？

1、學(xué)生討論發(fā)言,。

2,、老師小結(jié)：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑,，你打我一下,，我打你一下，沒(méi)什么傷害,，不是違法,，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了,，達(dá)到傷殘的程度,，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任,。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,，顯然違法了。

問(wèn)題2：甲違反了什么法,？

1,、學(xué)生討論交流

2、老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),。其實(shí)在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點(diǎn)是肯定的,，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

問(wèn)題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰,？

1、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn),。

2、老師：同學(xué)們,，你們可知道,，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役。

問(wèn)題4：從這個(gè)案例中,，你能夠獲得哪些啟示,？

學(xué)生回答。

三,、教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得非常的好,！是的，我們都是活潑好動(dòng)的'少年,，愛(ài)玩是我們的天性,，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的痛苦,。那將是多么慘痛的事啊,！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處,，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息,，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始,。另外，我們要多學(xué)法,，時(shí)刻用法律約束自己的行為,，做一個(gè)知法、守法的好公民！

宣傳知識(shí)課教案篇二

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己―機(jī)智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長(zhǎng),，家庭,、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們,。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán),，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

1,、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性,。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地,。

事例引入，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論,，拓展思路,。

一、導(dǎo)入：

1,、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2,、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二、分析理解

（一）提出問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1,、看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的,？

2,、于杰是個(gè)什么樣的'孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說(shuō)說(shuō)身邊的故事,。

根據(jù)書(shū)、保,，收聽(tīng)廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng),。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2―3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢,？

2,、路上，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà),，說(shuō)是送禮物時(shí),，你該怎樣做？

4,、一個(gè)人自己回家,，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí),，你應(yīng)該怎樣做,？

5、當(dāng)你一人在家,，有人說(shuō),，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去,？

6,、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做,？

7、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書(shū)包,，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦,？

8、當(dāng)你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注,。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

宣傳知識(shí)課教案篇三

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

一課時(shí)

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的,，地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用,。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

二,、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三,、交通安全

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

（1）在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

（4）穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1,、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng),。

3,、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

五,、社會(huì)公眾安全感和滿意度宣傳

社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身,、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿意率,，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的`肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度,。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過(guò)委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問(wèn)等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查,。調(diào)查電話：,。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程,，需要全民參與，齊抓共管,。

六,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。

宣傳知識(shí)課教案篇四

1,、通過(guò)生活中不平等現(xiàn)象分析,，使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的；

2,、正確認(rèn)識(shí),、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利，法律面前人人平等,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。

學(xué)生對(duì)平等概念的理解不是很正確,，我們主要要從法律的角度去理解。

1,、知道人在人格和法律地位上是平等的,，能夠平等待人。

2,、“導(dǎo)行”培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行動(dòng),。

活動(dòng)1【講授】

一、導(dǎo)入

導(dǎo)入課題

故事導(dǎo)入：學(xué)生閱讀教材上的故事,。思考：從八路軍改稱謂的事情中你得到什么啟示,？我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)待他人的問(wèn)題上用的是什么態(tài)度？哪些是可取的,？哪些是需要改進(jìn)的.,？

師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個(gè)人不論他有多大成就,，都不能眼中無(wú)人,，而應(yīng)平等待人、尊重他人,。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn),?！?/p>

活動(dòng)2【講授】

二、學(xué)習(xí)新課

1,、平等是法律賦予我們的權(quán)利

講述故事：從前有一個(gè)國(guó)王,，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋,，他感覺(jué)大煞風(fēng)景,。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來(lái),，那木屋的主人狀告國(guó)王,。法官判國(guó)王賠償。

明確：“法律面前人人平等”

我國(guó)憲法規(guī)定：

（1）任何公民,，不分民族,、種族、性別,、職業(yè),、家庭出身、宗教性仰,、教育程度,、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；

（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護(hù),；

（3）在法律面前,，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強(qiáng)迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù),，不得使公民受到法律以外的懲罰,。

要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利

案例分析：在某中學(xué)的校門(mén)口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級(jí)的學(xué)生,，目的是向他們要錢(qián),。有的學(xué)生見(jiàn)到他們就跑；有的學(xué)生因?yàn)閼峙滤麄?，只好拿錢(qián)給他們,；有的同學(xué)因?yàn)榘そ伲阏易约旱呐笥褞兔?，?duì)他們進(jìn)行報(bào)復(fù),；也有的同學(xué)將此事告訴家長(zhǎng)、老師。

思考：我們受到不法侵害該怎么辦,？（學(xué)生討論）

明確：依法行使自己的合法權(quán)益,。

平等，是人際交往的前提和基石

運(yùn)用學(xué)生平時(shí)之間叫綽號(hào)的事提問(wèn)：你給別人起過(guò)綽號(hào)嗎,？別人給你起過(guò)綽號(hào)嗎,？別人叫你綽號(hào)你有什么感受？

明確：平等待人的作用,，怎樣做的平等待人;尊重他人,。對(duì)他人的尊重既是文明社會(huì)的重要特征，也是人與人交往的基本原則,。對(duì)他人尊重,，就是尊重自己

活動(dòng)3【活動(dòng)】

三、鞏固

游戲：回音游戲,。體會(huì)平等的重要,，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人。

活動(dòng)4【作業(yè)】

四,、課堂練習(xí)

法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面,？

宣傳知識(shí)課教案篇五

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3,、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一,、導(dǎo)入觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的'70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少,？

1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

違法――指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家,、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪――指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

三、合作交流：

問(wèn)題1,、哪些行為屬于不良行為,？自己有沒(méi)有不良行為？

問(wèn)題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么,？

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為,。

宣傳知識(shí)課教案篇六

邀請(qǐng)巴南區(qū)關(guān)愛(ài)明天,，普法先行宣講團(tuán)成員巴南區(qū)公安分局看守所所長(zhǎng)陳明同志為我校師生上一堂針對(duì)未成年人犯罪的法制教育課。

開(kāi)展關(guān)于未成年人犯罪方面的法制教育,，引導(dǎo)全體學(xué)生在社會(huì)生活中正確使用法律,，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生知法,、懂法,、守法意識(shí)，加強(qiáng)法律自我保護(hù),，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

1、時(shí)間：20xx年10月20日下午

2,、地點(diǎn)：石灘小學(xué)籃球場(chǎng)

3,、參會(huì)人員：全體教師及學(xué)生

4、相關(guān)布置與安排：

標(biāo)語(yǔ)制作：田松

標(biāo)語(yǔ)懸掛：姚兵、何力

音響調(diào)試：劉偉,、田永強(qiáng)

場(chǎng)地布置：王斌,、張吉康

攝影：張德蓮、張婭

活動(dòng)主持：張鐳

5,、安全保障：由校警王廣興同志帶領(lǐng)全體保安人員負(fù)責(zé)校門(mén)安全巡邏,，舒強(qiáng)同志帶領(lǐng)校衛(wèi)隊(duì)全體人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的安全巡邏，各班主任教師和值周教師負(fù)責(zé)維持學(xué)生的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

1,、高度重視關(guān)愛(ài)明天，普法先行法制宣傳教育活動(dòng),，做到師生全部參與,。

2、相關(guān)部門(mén),、人員積極配合好陳所長(zhǎng),，共同組織開(kāi)展好此次活動(dòng)。

3,、在李校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，相關(guān)人員認(rèn)真搞好活動(dòng)的'安全預(yù)防工作。

4,、各班開(kāi)展以法制教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽,，使法制教育工作落到實(shí)處。

宣傳知識(shí)課教案篇七

踏好青春的每一步

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

通過(guò)這次班會(huì),，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境,。

一,、班主任談話導(dǎo)入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二,、班主任提出問(wèn)題,，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度,，重度三種不同程度的不良行為,，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為,、中度不良行為、輕度不良行為,。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答。

三,、班主任組織學(xué)生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想,，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,，那就是勤于積累,、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì)上,，我們有歡聲笑語(yǔ),，也有深深地沉思，但是,，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,，告訴每一位學(xué)生,，我們要知法、懂法,、守法,，更要做一名合格的中學(xué)生！要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí),，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的.提高,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，我班取得了較好的教育效果。

一,、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合,。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)等文件,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

形式：

1,、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定,。

2,、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái),。

3、以班級(jí)為單位,，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨,，對(duì)學(xué)生在班,、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4,、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

二,、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念,。

1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間,，上好法制教育課,，要求有教案、有計(jì)劃安排,。

3,、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校，依法育人”的專題報(bào)告,，積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng),，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。

今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，使我班德育工作再上新臺(tái)階,。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。