心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

跑步比賽心得體會(huì)篇一

1,、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。并親自參加聽(tīng)課活動(dòng)。來(lái)助威來(lái)鼓舞士氣,。教學(xué)方法不一,，大部分的課堂都體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。

2,、參賽教師均備課充分,，熟練掌握了授課的基本過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),。特別是形式多樣的分組教學(xué)是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn),。

3、運(yùn)用多種多樣化的教具作為實(shí)施本堂課的輔助手段,，使課堂直觀化,、形象化提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣把抽象與實(shí)在，課堂與課外聯(lián)系起來(lái),。

4,、本次比賽教案、教具全部都是自行設(shè)計(jì)制作的,，比如劉xx老師的數(shù)學(xué)課,，開(kāi)始利用一個(gè)手工剪紙“囍”子來(lái)要同學(xué)認(rèn)識(shí)到對(duì)稱的感覺(jué),。無(wú)論從講課內(nèi)容、選材上都體現(xiàn)“教具”的輔助功能,，有現(xiàn)場(chǎng)大量的圖片資料等等,，資源非常豐富。

5,、參加這次比賽,，學(xué)到了不少新的創(chuàng)新，在他們舉手投足間我感受到他們風(fēng)情幽默,、激情上進(jìn),。上課時(shí)口齒清晰，條理分明,，很有水準(zhǔn),。這種語(yǔ)言，學(xué)生喜歡,，有親和力,。

6、教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，它不僅需要精湛的教學(xué)技藝,，它更需要激情與活力。試想一位死氣沉沉,、沒(méi)有活力,、沒(méi)有激情的老師在課堂上怎么可能用自身的魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂的氣氛,，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花呢?我們經(jīng)常會(huì)有這樣的體會(huì)：今天教師自己的狀態(tài)良好,，進(jìn)入操場(chǎng)會(huì)容光煥發(fā)，思維敏捷,，進(jìn)而會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，會(huì)營(yíng)造出一種和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，生的學(xué)習(xí)情緒高漲,。

7,、利用有限的時(shí)間認(rèn)真研究教學(xué)策略，挖掘策略實(shí)質(zhì),，用策略指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好參加縣優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)的一切準(zhǔn)備,。課堂上活動(dòng)在精不在多,，活動(dòng)要有層次，活動(dòng)的目的要明確,，要把活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合,，使課堂上的各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然,，最好設(shè)計(jì)一個(gè)大情境，把各個(gè)活動(dòng)串起來(lái),，讓學(xué)生在任務(wù)中完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng),。

8、要注意思考課堂上的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，從細(xì)微處完善自己的課堂教學(xué),，對(duì)于課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真思考，細(xì)究深層次的原因,。

9,、評(píng)價(jià)不但要全面，而且要有層次,，有針對(duì)性,，評(píng)價(jià)要與展示交流相結(jié)合，與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合,，與合作交流相結(jié)合,，給盡可能多的學(xué)生機(jī)會(huì)，突出學(xué)生主體地位,，體現(xiàn)面向全體。

10,、課堂準(zhǔn)備要充分,，尤其是要備好學(xué)生，掌握所教年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，改進(jìn)完善教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng),，提高活動(dòng)的效率,，思維活躍，學(xué)習(xí)效果良好,。

二,、通過(guò)這次公開(kāi)課，自己先是談幾點(diǎn)自己發(fā)現(xiàn)的差距：

1,、老師的引 這是自己課后的最大感受,，但也是最深的收獲。通過(guò)聽(tīng)課,，以及和自己的課作比較,。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學(xué)生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo),，雖然自己的話不多,，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)問(wèn)題走向另一個(gè)問(wèn)題,，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài),。而回想自己的課堂,，很多時(shí)間內(nèi)其實(shí)是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里,，學(xué)生就跟到哪里,。想放手讓學(xué)生實(shí)踐,但是缺少必要的經(jīng)驗(yàn)和方法。孩子一節(jié)課的積極性,，根本保持不了很長(zhǎng)的時(shí)間,。同樣是教,同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮,。 所以,，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂學(xué)習(xí),通過(guò)自己的觀察去實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學(xué)習(xí)中,，抓住引導(dǎo)的時(shí)機(jī),、關(guān)鍵詞,同時(shí)借鑒不同專家的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)和對(duì)比。在對(duì)比中抓住相同點(diǎn),，反復(fù)琢磨,、反復(fù)感悟。

2,、教師用語(yǔ)上的問(wèn)題 教師的用語(yǔ)對(duì)于教學(xué)有很大的意義,。自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如,。所以不科學(xué)的操控,，就很可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中該認(rèn)真時(shí)不認(rèn)真，該放松時(shí)卻提了一股勁,。這樣一來(lái),，一節(jié)課上下來(lái)學(xué)生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣,，學(xué)習(xí)的一些關(guān)鍵也許就沒(méi)有抓住,。

三、本次講課活動(dòng)自己的收獲：

1,、信心 比賽前總是想一些消極的東西,，但是比賽后，自己一下子收獲了那份久違的信心,。雖說(shuō)自己是年輕人,，但是絕對(duì)不能妄自菲薄。有了壓力,，應(yīng)該看成動(dòng)力,。只用勇敢地迎上去,，才可以讓自己的頭抬起來(lái)。

2,、貴在積累 我不可能讓自己在兩周內(nèi)成為專家,，所以今后要注意自己自身的積累。現(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得,，那我就要求自己一日幾得,。只要能促進(jìn)自己的進(jìn)步，自己就不要怕累,，動(dòng)起來(lái),，勤一點(diǎn)。

3,、多請(qǐng)教,，眾人力量大 在指導(dǎo)我備課的時(shí)候，各位老師集思廣益,，為我出了不少的點(diǎn)子,。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西,，多學(xué)習(xí),，不丟人。

各位老師集思廣益,，讓我吸取了很好的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，也開(kāi)闊了自己的眼界,，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。自己的教態(tài)不完美,，就通過(guò)各位老師的親身示范去改正,。自己的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，就嘗試靈活貫通運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語(yǔ),?？傊ㄟ^(guò)向其他老師的學(xué)習(xí),，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來(lái),，不過(guò)自己現(xiàn)在還沒(méi)有到達(dá)那樣的境界，自己得到的很多東西,，還是需要同事的幫助, 但是我已經(jīng)悟出來(lái)了,，今后的進(jìn)步還要一步步走下去。也明確了自己找到了和學(xué)校的教師之間的很多差距,。這次講課比賽,，我感觸己的不足,，同時(shí)我要更加努力地工作，去積淀了作為教師的點(diǎn)滴,。但是我的確不知道自己要付出多少,，積累多久。不過(guò),，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，畢竟有這樣一個(gè)信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然,。

跑步比賽心得體會(huì)篇二

首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，受益匪淺，感觸頗多,，現(xiàn)在將自己的一些粗淺的感受和大家交流一下,，以便信息共享。

我是5月11日號(hào)和我市的三位老師一起去哈爾濱參加的黑龍江省初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功觀摩研討會(huì)的,，參賽選手來(lái)自全省各地市,，共300多人，按說(shuō)課的文章體裁,，比賽分五個(gè)組進(jìn)行,，我在說(shuō)明文與議論文組，共68名選手,，四天時(shí)間聽(tīng)了60多位選手的說(shuō)課,，最后還聽(tīng)了哈爾濱市125中學(xué)和大慶市一位曾獲全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)的兩位老師的示范課。參賽教師的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象,，尤其是他們精美的課件制作,，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、和藹親切的教學(xué)態(tài)度讓人贊嘆不已,，四天的學(xué)習(xí)讓我有了很多的收獲,，下面談一下自己的感受。

參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念,，說(shuō)課過(guò)程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí),，樹(shù)立學(xué)生的主體地位，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化,，分組學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯，教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái),，

在此次說(shuō)課競(jìng)賽過(guò)程中，參賽教師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的基本素質(zhì),，教態(tài)自然,、得體、親切,，語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,、正確選擇使用教具，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)牢固,，知識(shí)面寬,，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué),。

教師都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率,，在新課導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生興趣。

新教材的內(nèi)容相比過(guò)去精簡(jiǎn)了很多,，給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識(shí),，學(xué)生不易理解，多數(shù)教師在處理教材中重難點(diǎn)知識(shí)時(shí),，多采用先給學(xué)生播放視頻或補(bǔ)充一些歷史資料,，然后根據(jù)資料層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生去探討,、分析,、合作、探究,，弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈,，加深對(duì)知識(shí)的理解，突破了重點(diǎn)和難點(diǎn),。

五、在學(xué)以致用方面,，多數(shù)教師注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,。

參加本次說(shuō)課比賽我的最大感受是：說(shuō)課賽場(chǎng)真可謂龍爭(zhēng)虎斗，雖說(shuō)這說(shuō)課表面上看來(lái)仿佛是一種個(gè)體行為,，但單打獨(dú)斗的背后卻隱藏著一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)區(qū)域集體教研活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，前臺(tái)展示的顯然是后臺(tái)的集體素質(zhì)，無(wú)不凸顯著各地教研的最新成果和教師所掌握的最新理念,。

古人說(shuō),，窺其一斑，可見(jiàn)全豹,。一場(chǎng)不大的語(yǔ)文說(shuō)課精英大賽,，透視出黑龍江省初中教育的一派爛漫。說(shuō)課賽場(chǎng)上有的選手在課件中把學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，探究語(yǔ)文的活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄到課件中,，既豐富了說(shuō)課

內(nèi)容，又增強(qiáng)了說(shuō)課內(nèi)容的真實(shí)性,、原本性,，體現(xiàn)了“語(yǔ)文源于生活，生活充滿語(yǔ)文”,？,？這顯然是一種新的苗頭，一種方向,。還有的選手采用了課后說(shuō)課,，滲透了教育反思，而且說(shuō)課內(nèi)容也在不斷整合,，生成性資源也在不斷涌進(jìn)這塊神奇的處女地,。絕大多數(shù)選手都不約而同地使用了課件，信息技術(shù)在這里找到了最佳結(jié)合點(diǎn),，課堂教學(xué)視頻也大膽地走進(jìn)了說(shuō)課程序,，以教學(xué)課例解剖的方式在進(jìn)行著微觀分析；更精彩地是多位選手“無(wú)意”選用的同一課題,，呈現(xiàn)的“同課異構(gòu)”,，精當(dāng)?shù)仃U釋了什么叫做“百家爭(zhēng)鳴”，什么叫做匠心獨(dú)運(yùn),。而爭(zhēng)鳴的結(jié)果是,，燕啼鶯歌，春曲婉轉(zhuǎn),。

沉鉤歷史,，從上世紀(jì)八十年代首次出現(xiàn)說(shuō)課以來(lái)，說(shuō)課從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此多彩,，千奇百妙的電子演講稿,，科學(xué)靈動(dòng)的語(yǔ)文課件，深入淺出的人文性講解,，精彩的現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng),？,？無(wú)不演義的是一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的教育活劇，是教師在實(shí)踐新課程中不斷發(fā)展的活劇,。

把握要求,，應(yīng)該是說(shuō)課的基點(diǎn)，因?yàn)檎f(shuō)課不同于一般的發(fā)言和教學(xué),，它要求說(shuō)者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂,，它的核心在于說(shuō)理,，在于說(shuō)清為什么要這樣教。說(shuō)課還必須立足于“課”,，它也不同于教學(xué)基本功比賽,，不同于教學(xué)技能表演，沒(méi)有“課”,，無(wú)論是說(shuō)還是演都是徒勞,。說(shuō)課同樣要關(guān)注重點(diǎn)，只有緊緊抓住那些教師較為關(guān)心,、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題,，才能充分發(fā)揮“說(shuō)課”的交流作用。

說(shuō)課更需要激情,，有聲有色,，連貫緊湊，過(guò)渡流暢自然,，激情飛揚(yáng),。無(wú)論你面對(duì)的是學(xué)生還是同仁，沒(méi)有激情,，就不能收獲勝利,！

以上就是我的一點(diǎn)不成熟的想法，不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁批評(píng)指正,，以利于我今后能取得更大的進(jìn)步。

跑步比賽心得體會(huì)篇三

讀者協(xié)會(huì)主辦的“漫步青春”大型征文活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月,，終于在昨天下午圓滿結(jié)束,。

本次征文活動(dòng)由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學(xué)生的課余,，提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，審美情趣。此次征文比賽采用三級(jí)遞進(jìn)式評(píng)比：先由各校區(qū)社團(tuán)進(jìn)行初步選拔,，再由各校區(qū)的老師進(jìn)行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評(píng)審，選拔出一,、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在安師大舉辦頒獎(jiǎng)典禮,，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

獲獎(jiǎng)名單最終敲定后，讀協(xié)便開(kāi)始精心策劃最后的頒獎(jiǎng)典禮,。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的討論,、交流、設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)多次精心彩排后,，12月11日下午三點(diǎn)，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎(jiǎng)典禮暨讀者心得交流會(huì)在團(tuán)委多功能廳拉開(kāi)了帷幕,。

參與本次活動(dòng)的嘉賓有來(lái)自蕪湖電視臺(tái),、蕪湖日?qǐng)?bào)及安師大文學(xué)院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎(jiǎng)選手,。

在一片優(yōu)雅的琵琶樂(lè)聲中,，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先,，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，介紹各位來(lái)賓。然后,，安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目,，全場(chǎng)氣氛活躍熱烈。其中,，一個(gè)搞笑廣播操的節(jié)目,，將整場(chǎng)氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍,，中校級(jí)的獲獎(jiǎng)名單逐項(xiàng)揭曉,，獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)，嘉賓老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

活動(dòng)中場(chǎng),，安排了一個(gè)環(huán)節(jié)：讀者交流會(huì)。主持人向在場(chǎng)觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著,，并邀請(qǐng)嘉賓老師對(duì)這四本書(shū)做出點(diǎn)評(píng);臺(tái)下的同學(xué)也積極發(fā)言,，談了自己閱讀這幾本書(shū)的一些體會(huì)。整個(gè)交流會(huì)環(huán)節(jié)氣氛融洽,。

交流會(huì)結(jié)束后,，最激動(dòng)人心的校際獲獎(jiǎng)名單終于揭曉,，所有觀眾都對(duì)選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中,，獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。最后，在一曲合唱《明天會(huì)更好》中,，本次頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束,。

活動(dòng)結(jié)束后，嘉賓和獲獎(jiǎng)選手合影留念,。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是非常成功的,。對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)極大地鼓勵(lì)了他們參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情,。頒獎(jiǎng)典禮的亮點(diǎn)在于讀者交流會(huì)這個(gè)環(huán)節(jié),，不僅為同學(xué)們介紹了非常好的精神食糧，也為同學(xué)們提供了和前輩面對(duì)面交流提升思想內(nèi)涵的機(jī)會(huì),。同時(shí),，這次活動(dòng)也為我們舉辦下一屆征文比賽提供了經(jīng)驗(yàn)和模板。

還有,，在本次活動(dòng)中,，讀協(xié)的工作人員的能力得到了鍛煉，特別在在應(yīng)付突發(fā)狀況方面有了很大的提高,。這也告訴我們以后策劃時(shí),，務(wù)必要將所有的細(xì)節(jié)規(guī)劃清楚，并為可能的變化預(yù)留空間,。

跑步比賽心得體會(huì)篇四

1,、前期策劃、采購(gòu)工作

距離上次部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展至今,，已有x年的時(shí)間,。本次活動(dòng)的前期策劃運(yùn)籌已久，但因工作時(shí)間無(wú)法安排而多次延期,，因此,，此次活動(dòng)的開(kāi)展各崗位人員都積極的參與。本次活動(dòng),，戶外活動(dòng)地點(diǎn)我部門(mén)設(shè)在山岔灣休閑度假山莊,，參與人數(shù)x人(含：管理人員、倉(cāng)管員,、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長(zhǎng)),，所包含的人數(shù)較多，開(kāi)展活動(dòng)的前期策劃,、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支,、競(jìng)技活動(dòng)獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi),、其他物品的采購(gòu)等都需要逐一完成。

我部門(mén)此次戶外活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在市外,，且參與人數(shù)較多,，因此安全工作也顯得尤為重要，對(duì)此,，我部門(mén)策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時(shí),，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須注意的安全事項(xiàng),。

2、團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)

本著友誼第一,，比賽第二,，消除隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的宗旨,，開(kāi)展了“板鞋競(jìng)賽”,、“拔河比賽”、“紙上飛人”,、“搶座位”四項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng),。各隊(duì)員參與熱情高漲，并達(dá)到期的效果,。

平時(shí)在工作中,，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組,，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要建立一支團(tuán)隊(duì),。根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，需要大家的相互配合,，比如“板鞋競(jìng)賽”,、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過(guò)親近的身體接觸,，由此而自發(fā)交談,，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑等等,，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。

游戲結(jié)束后,，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑,，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn),，這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑,。

這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競(jìng)爭(zhēng)性的。這三個(gè)游戲都是分組競(jìng)爭(zhēng)的,。于是游戲開(kāi)始前,，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀

獻(xiàn)策,，尋求加速勝利的方法,。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,。

3,、自由活動(dòng)時(shí)間

午飯后的游園活動(dòng)，是為了平衡競(jìng)技活動(dòng)未得獎(jiǎng)人員心理而設(shè)定,，力爭(zhēng)參加活動(dòng)人員人人都可得到安慰獎(jiǎng),。

游園活動(dòng)，燒烤,、籃球賽,、氣排球賽、ktv包廂唱歌等等自由活動(dòng)時(shí)間,。

懷著一絲欣喜,，帶著一點(diǎn)留戀，隨著夕陽(yáng)西下,，山岔灣休閑度

假山莊之旅也漸漸落下帷幕,。此次活動(dòng)既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。為營(yíng)造部門(mén)同事間的團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用,。

跑步比賽心得體會(huì)篇五

上次說(shuō)課比賽結(jié)束時(shí),，要求參賽的美術(shù)教師寫(xiě)一篇心得體會(huì)，希望促進(jìn)教師的反思,、提高,。一周過(guò)去了，部分教師發(fā)來(lái)了心得體會(huì),，這樣能夠及時(shí)總結(jié)的老師,，一定能在較快的時(shí)間成長(zhǎng)起來(lái)。

10月14日,，我參加了區(qū)教育局在焦東路小學(xué)舉辦的山陽(yáng)區(qū)美術(shù)教師說(shuō)課比賽,，全區(qū)共有27名美術(shù)教師參加了比賽。我是第一次參加說(shuō)課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時(shí)心里難免有些擔(dān)心和緊張。

作為一名剛剛步入教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō),，這次比賽給我的感觸頗深,。這不僅是一次比賽，一次提高,，更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。

通過(guò)這次說(shuō)課比賽，結(jié)合評(píng)委中肯,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，使我找到了自己的不足和努力方向。首先,，由于自身時(shí)間原因準(zhǔn)備得不是很充分,，說(shuō)課課件做的有些簡(jiǎn)單，其中的作品也沒(méi)有采用教材中的,，不利于展示說(shuō)明自己的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，其次,，在說(shuō)課過(guò)程中,，由于說(shuō)課稿沒(méi)有記牢，說(shuō)的不夠流暢,，感染力不強(qiáng),。這些說(shuō)明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高,，朝著專業(yè)化方向發(fā)展,。

此外，我對(duì)說(shuō)課有了更深的理解,。要說(shuō)好課應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的課件,，有一定的理論體系，但只是一個(gè)提綱,，忌煩瑣,。說(shuō)課的關(guān)鍵就是要“說(shuō)”，說(shuō)教學(xué)目標(biāo),，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容,，說(shuō)教學(xué)思路，說(shuō)教學(xué)方法,，這不單單是嘴皮子上的功夫,，更是一個(gè)人教學(xué)理論的基礎(chǔ)，教學(xué)思路的闡述,，說(shuō)當(dāng)然要力求精煉,、到位，但并不是要簡(jiǎn)單的一語(yǔ)帶過(guò),，而是要有理有據(jù),。在說(shuō)課中教學(xué)過(guò)程是很關(guān)鍵的,，不僅要說(shuō)全面，還要說(shuō)明為什么要這樣做,。說(shuō)教學(xué)過(guò)程要簡(jiǎn)明扼要,，要講清楚教學(xué)思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用什么樣的教學(xué)方法,，以達(dá)到什么樣的教學(xué)目的，采用什么樣的教學(xué)方法突破難點(diǎn),，理論依據(jù)是什么,，以及主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

經(jīng)過(guò)了這次說(shuō)課比賽,，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向,，我要以此為動(dòng)力，刻苦鉆研,，積極向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識(shí)問(wèn)題,改進(jìn)問(wèn)題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長(zhǎng)為一名有觀點(diǎn)和深度的美術(shù)教師,。

跑步比賽心得體會(huì)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位佳賓、各位評(píng)委老師,、女士們,、先生們、小朋友們大家好!

首先十分感謝主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),。

我們且來(lái)自遙遠(yuǎn)的西部歌舞之鄉(xiāng)號(hào)稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校參賽隊(duì),。我是領(lǐng)隊(duì)姜平。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)與緊張的賽事,，由“中國(guó)少兒文化管理協(xié)會(huì)”主辦的“中國(guó)少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕,。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校的大力支持,，在此我謹(jǐn)代表新疆克拉瑪依雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校向主辦方及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校為我們會(huì)務(wù)期間精心周到的安排的觀摩交流活動(dòng)表示衷心的感謝,。同時(shí)也向認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員和持有公平、公正,，具有時(shí)代眼光的專家評(píng)委們表示感謝!

我們都知道舞蹈是一種糅合音樂(lè),、美術(shù)、文學(xué),、肢體語(yǔ)言和表演的綜合性藝術(shù),。一個(gè)舞蹈一般不超過(guò)四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領(lǐng)觀眾進(jìn)入到他所需要的情緒和故事中去,。雖然我們的孩子還未達(dá)到一個(gè)專業(yè)舞者的水平,，但在這次大賽中我看到了各個(gè)參賽隊(duì)藝術(shù)色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀(jì)少年兒童的自信,、勇敢,、勤奮和快樂(lè)。在參賽過(guò)程中從作品選材的挖掘,、拍攝的角度,，藝術(shù)展現(xiàn)形式等方面無(wú)不滲透著指導(dǎo)老師和小朋友們的喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為孩子們的表演很精彩,，在這次活動(dòng)中真是受益匪淺,。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里,，我看到了各個(gè)參賽者精神抖擻傳神的表演,，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，在這一天里,，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則,，任勞任愿的精神;在這一天里，我看到了塌實(shí)有序的工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，為此次大賽提供了強(qiáng)有力的賽況保障;在這一天里,，我看到技術(shù)精湛的藝術(shù)家們與評(píng)委們認(rèn)真、專業(yè),、公正,、公平的評(píng)價(jià)與耐心細(xì)致地總評(píng);每一個(gè)賽場(chǎng)細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著一種精神,。那就是為舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)做鋪路石的精神,。

短短幾天時(shí)間，不足讓我們揮淚激情,，更不足以歷史銘記,，但可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力,。正如即將在首都北京召開(kāi)的20__年奧運(yùn)精神一樣,，永不氣餒。幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼,，將近日的每一個(gè)精彩片段串成了我們最美好的回憶,。

希望“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”能夠多提供此類(lèi)交流活動(dòng)，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機(jī)會(huì)，為教師們搭建藝術(shù)教育交流平臺(tái),。衷心的希望主辦單位也能走進(jìn)西部與遙遠(yuǎn)的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流,。

最后祝愿大賽圓滿閉幕!

祝愿：尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo),、藝術(shù)專家評(píng)委們身體健康,，萬(wàn)事如意!

祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸,，希望你們通過(guò)這次展示平臺(tái)快快成長(zhǎng),。為自己的奮斗目標(biāo)勇往直前，正如我們的作品《快樂(lè)的孩子們》一樣做一個(gè)追求快樂(lè)的人,。

希望大家到新疆克拉瑪依來(lái)做客!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!!

跑步比賽心得體會(huì)篇七

學(xué)校舉行的20xx年教師講課比賽剛剛結(jié)束，自己也是一名參賽選手,，通過(guò)講課比賽讓我們這些老師在實(shí)踐中得以鍛煉和提升,，同時(shí)給我們提供一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我,、提升自我的舞臺(tái),。總體來(lái)說(shuō)收獲頗豐,，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。如王慶臨老師,、張慶美老師,、朱麗然老師,。特別是王慶臨老師,，一直以來(lái)王老師都是我的輔導(dǎo)老師,。俗話說(shuō),，“當(dāng)局者迷”,。自己上課的缺點(diǎn)自己很難發(fā)現(xiàn),，有必要走出自己的課堂,，一方面“走出去”——走進(jìn)別人的課堂取經(jīng);另一方面“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——?dú)g迎同行聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn),。

二,、備課不只是“備”教材，更要“備”學(xué)生,。教師一般對(duì)教材比較熟悉,，不過(guò)一堂好課似乎更取決于教師對(duì)學(xué)生綜合情況的了解，因?yàn)橹挥羞@樣,，才有可能達(dá)到師生良好的課堂互動(dòng),。

三,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體,。多媒體的應(yīng)用使得課堂效率,、效果顯著提高。對(duì)于物理課程而言,，特別是現(xiàn)在的處于緊張的復(fù)習(xí)階段,，很多的實(shí)驗(yàn)在新授課時(shí)都已經(jīng)做過(guò)，對(duì)于學(xué)生們而言已經(jīng)失去了那份興奮和期待,，但是如果不做,，學(xué)生們又有很多遺忘，而以課件的形式體現(xiàn),，既可以節(jié)約時(shí)間又可以加深學(xué)生的印象,。

不過(guò)對(duì)于這樣的講課比賽自己認(rèn)為也有它的缺點(diǎn)和不足，首先不能真正的,、真實(shí)的反應(yīng)教師的課堂,，畢竟是講課比賽，大家都高度重視,，提前備課,，準(zhǔn)備充分，我就是提前一周就把課備出來(lái)了,，不斷的改動(dòng),、試講，最終定稿,。就試講而言就是不真實(shí)的體現(xiàn),。另外，在講課的過(guò)程中,，因?yàn)橛性u(píng)委、老師,，所以影響老師們的發(fā)揮,，放不開(kāi)。

不過(guò),，總體來(lái)說(shuō)利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊,。講課比賽是一種很好的形式，最終結(jié)果并非最重要,，重要的是享受過(guò)程,、有所收獲。

跑步比賽心得體會(huì)篇八

星期日的清晨,，陽(yáng)光明媚,、晴空萬(wàn)里,，正是釣魚(yú)的好天氣，昨晚爸爸“夜觀天象”已預(yù)計(jì)今天必然有太陽(yáng),，所以,，在昨天已準(zhǔn)備充分的我們，早早地就背著漁具出發(fā)了,。

來(lái)到觀音湖,，選了個(gè)又有樹(shù)蔭，又靠近湖泊的小土坡,，我們將一切準(zhǔn)備工作做好,，便安靜下來(lái)，專心致志地釣起魚(yú)來(lái),。

剛開(kāi)始我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂,，原以為釣魚(yú)就像算1+1=2那樣簡(jiǎn)單，可到了后來(lái)看著一動(dòng)不動(dòng)的浮漂,，我失望極了,，又看著隨風(fēng)搖動(dòng)的柳枝，那纖細(xì)的手臂,，那苗條的身子,，在風(fēng)中跳著婀娜多姿的舞蹈，向大家展示她那卓約風(fēng)姿,，我忍不住牽著她的柳枝,，附和著風(fēng)的淺唱，融入了大自然之中,，越往后走,，一簇簇五彩繽紛的野花，圍著一群群彩蝶,，還有那李子樹(shù),，上面的李子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩，正對(duì)我微笑,，我又忍不住嘗了一下李子,，哇!真甜啊!

等我玩夠了，我才氣喘吁吁地跑回去,，那時(shí)爸爸已經(jīng)釣了4只魚(yú)了,，我不甘落后，決心認(rèn)真釣魚(yú),，超過(guò)爸爸,。等了許久，終于那“死氣沉沉”的浮漂往下動(dòng)了一下,，魚(yú)來(lái)了,，我觸電般的站起來(lái),，使勁往上一提，結(jié)果什么都沒(méi)有,。

吸取了上一次的教訓(xùn),，我再一次認(rèn)真起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久,，浮漂再一次沉了下去,，我不再興奮，抑制住內(nèi)心激動(dòng)的心情,，等浮漂在一次沉下去之后,，就沒(méi)浮起來(lái)，我就知道魚(yú)兒上鉤了,，因?yàn)轸~(yú)被鉤住了之后,，一定會(huì)拼命掙扎，它一掙扎,，就表明魚(yú)兒已上鉤,，這時(shí)，你只需輕輕往上一提……哈哈!魚(yú)兒自會(huì)手到擒來(lái),。

用這種方法,，我們收獲了很多條魚(yú)，這也使我明白做任何事都要有耐心,，不可三心二意,，不然就會(huì)像小貓釣魚(yú)一樣。提著桶里活蹦亂跳的魚(yú)兒,，帶著滿懷的好心情,，踏上了回家的旅程。

跑步比賽心得體會(huì)篇九

這天,，爸爸陪我去少年宮參加圍棋比賽,。

來(lái)到少年宮大門(mén)口時(shí)，我有些緊張,，畢竟是我第一次參加圍棋比賽,，手微微有些抖。爸爸看出了我的心思,，鼓勵(lì)我：“比賽的時(shí)候不要緊張，靜下心來(lái),?！?/p>

走入賽場(chǎng)，監(jiān)考老師說(shuō)了比賽規(guī)則后,，我們便開(kāi)始了,。由于緊張,，我不知道第一局是怎么過(guò)來(lái)的。結(jié)果可想而知,，初試不利,，我輸?shù)袅吮荣悺Ｎ覞M臉沮喪回到休息區(qū)坐到爸爸身邊,?！霸趺戳耍斄?”爸爸見(jiàn)我沮喪的樣子問(wèn)道,?！拜斄恕,！蔽逸p聲地說(shuō),。爸爸安慰我說(shuō)：“不要緊，下一場(chǎng)繼續(xù)努力,，失敗乃成功之母嘛!”

第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,，我坐在位置上使自己的心靜下來(lái)，每走一步棋都深思熟慮,。但是對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)大了,，結(jié)果我還是不敵對(duì)手。我一邊往休息區(qū)走去,，一邊記著爸爸說(shuō)的那句話：“坦然面對(duì)比賽,。”但不管我怎么安慰自己,，心里有種說(shuō)不出的滋味,，有點(diǎn)想哭。爸爸又鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事,，不是還有五場(chǎng)嗎?”

果然,，皇天不負(fù)有心人。第三,、四場(chǎng)比賽我贏了,。第五場(chǎng)比賽開(kāi)始了，有了前面兩局的勝利,，我滿懷信心地走進(jìn)賽場(chǎng),，唉，大起之后必有大落,。第五,、六場(chǎng)，我都敗給了對(duì)方,。

最后一場(chǎng)也是最關(guān)鍵的一場(chǎng),。贏了：表示我就可以晉級(jí);輸了：則不能晉級(jí),。我的手心微微有些冒汗，爸爸還是一如既往地鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持才是勝利,，加油!”我緊張地走進(jìn)賽場(chǎng),，因?yàn)榫o張，布局沒(méi)有走好,。有一塊本來(lái)是我的地盤(pán)的,，卻被他的“神手”掏了了精光，自己還多了一塊孤棋,。于是,，我決定在中盤(pán)里趕上他，但還是比不上他,。嗯,，只有放勝負(fù)手了。對(duì),，左下角有一塊棋,，我就殺這一塊吧。我全神貫注地思考著每一步棋,。終于,，我贏得了比賽，滿面笑容地來(lái)到了爸爸身邊報(bào)告了戰(zhàn)況,，爸爸說(shuō)：“兒子,，我就知道你可以的!”爸爸把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。

這一次圍棋比賽,，讓我明白了很多道理,，其中令我印象最深刻的就是爸爸的那句：堅(jiān)持才是勝利!

跑步比賽心得體會(huì)篇十

女兒的舞蹈大賽過(guò)去一周多的時(shí)間了，一直想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于此次陪同女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì),，可最近因忙于工作,，一直沒(méi)抽出時(shí)間(其實(shí)也是給自己偷懶找的一借口，嘿陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)),。

今天,，得空，抓緊時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的感受和一點(diǎn)兒體會(huì)哈!

女兒學(xué)習(xí)舞蹈以來(lái),，除了按時(shí)上舞蹈課和參加考級(jí)之外,，沒(méi)有參加過(guò)什么排練和演出。為此,，她覺(jué)得挺無(wú)聊和枯燥,，咱也認(rèn)為單調(diào)了些。

于是，年初少年宮組織報(bào)名參加舞蹈隊(duì),，我毫不猶豫的就給丫頭報(bào)了名。

參加舞蹈隊(duì),，我的想法很簡(jiǎn)單,、目的很明確，就是想讓丫頭多一些參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),，在鍛煉中多一份體驗(yàn),、多一份收獲。

9月份的暑假里,，舞蹈隊(duì)調(diào)集部分學(xué)生開(kāi)始了舞蹈節(jié)目的排練,。

時(shí)間很緊湊、排練很有序,，丫頭很積極,、我也很高興，哈!

國(guó)慶節(jié),，舞蹈老師又組織排練,，那時(shí)，我才知道她們是要參加10月12日全市的舞蹈大賽,。

排練,、訂服裝、注意事項(xiàng)一一講明后,，我們只等那一天的到來(lái),。

第一次參加這樣的舞蹈大賽，女兒很興奮,，我也如此,。

10月11日下午，是預(yù)賽,，老師要求我們?nèi)c(diǎn)到廣電集合,。

可咱積極主動(dòng)的2點(diǎn)半就到了，到了廣電一看,，天呢,，這么多等待比賽的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師啊!陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

廣電大樓內(nèi)外全被前來(lái)參加舞蹈比賽的人們給包圍了,，現(xiàn)場(chǎng)可謂是嘈雜和混亂,。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

參賽現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)定是，誰(shuí)表演,，誰(shuí)進(jìn)去,，而參加表演的學(xué)生家長(zhǎng)一律不允許進(jìn)入演播室，都堆在門(mén)外等著。

這時(shí),，我才意識(shí)到自己是多么天真和缺乏經(jīng)驗(yàn),，全市的舞蹈比賽，人肯定很多,，怎么會(huì)像我預(yù)想的那樣井然有序呢?陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

領(lǐng)著丫頭,，我們開(kāi)始滿院子的找她們的舞蹈老師，沒(méi)找著,。

找同班的學(xué)生,，沒(méi)看到，哎,，等吧!陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

3點(diǎn)多,，終于看到了少年宮的另外一個(gè)老師，她正在給她們班的學(xué)生化妝,。

我問(wèn)老師,，她們大約幾點(diǎn)進(jìn)演播室，老師說(shuō)大概要5點(diǎn)多吧,。

5點(diǎn)多?陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

望著那些已經(jīng)等候了許久的,、早已準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)耐鈪^(qū)縣的諸多小選手們還沒(méi)入場(chǎng)，我這心里就在犯嘀咕,。

靠近演播室的大門(mén),，我看到了當(dāng)天的預(yù)賽名單。

女兒參加的是兒童組的比賽,，兒童組一共有71個(gè)節(jié)目,，女兒的舞蹈居然排在第70個(gè)。

哦,，my god!陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

湊到跟前一問(wèn),，現(xiàn)在才輪到第十幾個(gè),。

天,，還有近60個(gè)節(jié)目沒(méi)演?估算一下，一個(gè)節(jié)目5分鐘,，60個(gè)節(jié)目要300分鐘，我們整整要等5個(gè)小時(shí),。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

回家,。

我當(dāng)時(shí)果斷的決定先回家，回家休息,，吃過(guò)晚飯之后再來(lái)化妝。

晚上6點(diǎn),，我和老公領(lǐng)著丫頭又再次來(lái)到了廣電。

這時(shí),，還有一些外地的小選手們沒(méi)有入場(chǎng),，她們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的跑跳，家長(zhǎng)們卻疲憊的坐在一旁,，顯得無(wú)精打采。

6點(diǎn)多,，舞蹈老師來(lái)了,，孩子們開(kāi)始化妝，一個(gè)個(gè)的興奮,、激動(dòng)的很,。

我呢，經(jīng)過(guò)下午的一番折騰,，情緒已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始那么高漲了,。

7點(diǎn)不到，所有的孩子就都裝扮完畢,，只等進(jìn)演播室開(kāi)演了,。

7點(diǎn)半……

8點(diǎn)……

8點(diǎn)半……

時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，我們每分每秒的翹首期盼著,，演播室外,，無(wú)奈的家長(zhǎng)只有無(wú)奈的繼續(xù)等待著……

只有孩子們樂(lè)此不彼的在玩、在笑,、在鬧,。

眼見(jiàn)大廳里等候的人越來(lái)越少，我們知道離我們的節(jié)目也就越來(lái)越近了,。

9點(diǎn)鐘，孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng),，家長(zhǎng)們也像是見(jiàn)到曙光似的來(lái)了精神,，即刻活躍了起來(lái)。

“家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)演播室了”,，不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句話。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

既然沒(méi)人把門(mén)了,，那我們自然就都高興的陪著孩子一起走進(jìn)了等待許久的演播室，我才得以給丫頭錄制了那么一段還算完整的現(xiàn)場(chǎng)視頻,。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

9點(diǎn)一刻，我們走出了演播室,，預(yù)賽終于結(jié)束了,。

第一次參加大賽，第一次經(jīng)歷大賽,，從中午到下午,、從下午到晚上，孩子們的興致沒(méi)有減少,，可作為陪同的家長(zhǎng)，我的感覺(jué)是有些疲憊不堪了,。

不過(guò),，疲憊的同時(shí),，看到孩子們精彩的表演,，也感到了欣慰,。陪女兒參加舞蹈大賽的感受和體會(huì)

不付出哪來(lái)的收獲?

大賽中，孩子們的表現(xiàn)值得稱贊,，在樂(lè)觀方面,，更值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哈!

賽后,，想想，若不是她們的節(jié)目壓軸,，等到了最后,，咱還沒(méi)法進(jìn)演播室現(xiàn)場(chǎng)觀看呢!那樣的話，豈不很遺憾?

我們可謂是等到了最后,，也笑到了最后,，值了!陪女兒參加舞蹈大賽,。

跑步比賽心得體會(huì)篇十一

在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽,。在大練基本功的過(guò)程中,，我們得到的是一種回味,，一種反思,，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想,。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看,，步驟還是清晰的,，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠,，還要時(shí)常看看課件,。通過(guò)這次說(shuō)課,，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握,、對(duì)教材的分析,、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。作為參賽選手,，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢,，自己做到心中有數(shù),。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料,，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘,。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì),、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程,。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程,。

在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備,。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專業(yè)選修課,，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料,，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái),，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),，潛心制作了說(shuō)課程課件,，自己制作模板,，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體,。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色,。

因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘,，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,，而且還要顧及教材,、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性,，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上,，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性,。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明,，增強(qiáng)邏輯性,。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì),。在教學(xué)過(guò)程中,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢,，加以手勢(shì)表情運(yùn)用,。

常言說(shuō)：三分戲，七分演,。說(shuō)課程也是如此,。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造,、貴在靈活,、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因,。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰,、音量適中,、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏,。讓人聽(tīng)得舒服,、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情,、平淡呆板,，又不能拿腔捏調(diào)。另外,，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,，說(shuō)出自己的特色,。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等,。

自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),，自信我們的表現(xiàn)最佳,。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的,，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道,，也不是專家在培訓(xùn),，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣,，激發(fā)他們的思維,，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,，說(shuō)課者整潔的儀表,、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感,。努力做到輕松又不眉飛色舞,，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材,、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。

說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng),，除用于評(píng)比外,，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式,。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考,。所以,，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”,，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中,，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,，從而產(chǎn)生共鳴,。另外,，一定控制好時(shí)間,。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn),。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù),。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到,，還冗長(zhǎng)陳述,。

總之,，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，交流了教學(xué)技藝，深化了教法,、學(xué)法的研究,，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課,，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,。反思之余,，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者,。

跑步比賽心得體會(huì)篇十二

10月開(kāi)始，我有幸參加了綿陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校的教師舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn),。在這里,，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出,。在大半年為期六次的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到了許多在正常的工作和生活當(dāng)中難以學(xué)習(xí)到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的老師,，從他們身上也學(xué)習(xí)到了許多難能可貴的東西,。

此次卡思特舞蹈培訓(xùn)到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往了解到的培訓(xùn)有很大不同,，即開(kāi)闊了視野,，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對(duì)生活的積極態(tài)度,，對(duì)于和隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié),、互助、相互學(xué)習(xí)也有了更深刻的體會(huì),。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深感自己的不足,，要學(xué)的知識(shí)和技能太多，通過(guò)這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài),，更感受到了舞蹈的美,。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵,。我在培訓(xùn)中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作,，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō),，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開(kāi)眼界,，耳目一新,，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù),。它可以豐富人的情感,，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感,。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),，讓人在興趣中學(xué)習(xí)基本功。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美,，追求美的一個(gè)廣闊天地,，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。當(dāng)然,，在培訓(xùn)中也有些老師把舞蹈的培訓(xùn)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),，卻忽略了在舞蹈的集體訓(xùn)練中能給我們帶來(lái)什么，趙老師告訴我們,，舞蹈訓(xùn)練的目的不是為了比賽,，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種方式，一種途徑,，把育人作為目標(biāo),，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難,，提升自己綜合素質(zhì),，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距,。

本次培訓(xùn),，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài),。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,。對(duì)于一向熱愛(ài)生活的我來(lái)說(shuō),，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我,，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生,，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情,，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓(xùn)有累有幸苦,，但陶冶了我們的情操,，真是美在其中，樂(lè)在其中,。

舞蹈教育是一種美育,。正如德國(guó)美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育,，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育,。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開(kāi)展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),。

通過(guò)這幾次的培訓(xùn),，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專業(yè)的舞蹈知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法,，今后,，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)美育工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)!