在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇一

一,、參觀學習的主要內(nèi)容

1.內(nèi)容豐富,。外出參觀學習的時間雖然只有短短的一個下午,，但安排很緊湊,。通過對煤氣加壓站,、常白班,、焦爐地下室、煉焦車間等各個標準化崗位的參觀學習,，切實地感受到了生產(chǎn)一線工人的巨大凝聚力和向心力,，激發(fā)了他們的工作熱情,，奏響了生產(chǎn)一線工人工作提速前進的音。

2.收獲顯著,。這次，通過參觀學習，讓我也有了參照，有了目標,，更有了干勁。讓我對一線職工異常的佩服,，領(lǐng)略了一線職工對工作的敬業(yè)精神,，他們的舉動深深的嵌入我的心靈,，我作為xx公司的一名營銷部員工，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如,。

二、參觀學習的主要體會

1.一線職工的敬業(yè)精神確實讓人敬佩不已,。他們的勤勞讓在場的許多人膛目結(jié)舌,，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔,，足以證明他們的員工是多么的勤勞刻苦,，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”,。

2.一線職工的學習意識很強,。他們在緊張的工作之余，仍然沒有忘記學習,。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗都認真的記錄下來,，對出現(xiàn)的問題認真進行分析，為以后的工作做了充分的準備,。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān)的規(guī)章制度，他們堅持每天抄寫鍛煉,，這是何等的堅持不懈,。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前,。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證,，只有我們心往一處想、勁往一處使,，才能使公司力量集中,，步伐迅速。

3,、他們對工作的執(zhí)著讓我們共勉,。焦爐地下室的溫度是何其得高,，他們卻一點也不畏懼，仍然是愛崗敬業(yè),、勤于巡檢,，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續(xù)參觀下去，可想而知,，他們是多么的讓人敬佩,。

三、參觀學習的主要收獲

短短4個小時的時間,，大家學習取經(jīng),，一路深入思考，收獲頗豐,。

1,、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深;

2、一線職工的勞動紀律和對工作獨到的見解讓我覺得不可思議,。

3,、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美,，一線領(lǐng)導的管理水平遠遠超過了我的想象,。著實令我佩服的五體投地。

4,、一線的廠容廠貌簡直煥然一新,，讓我簡直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔,、井然有序,。

5、在他們身上有很多值得我們學習的精神,，學習他們的過人之處,，以后我會多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體,，只有干群一心,、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實,、完善自我,，取得更大的成績。

通過這次一個下午的參觀學習,，我認為：態(tài)度決定一切!

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇二

社區(qū)專職工作人員赴紅專南路,、大唐、崇德坊,、新家坡四個先進社區(qū)參觀學習,。每到一個社區(qū),，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同,，管理模式也并非一致,，但他們結(jié)合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ真學習,、借鑒,。

一，紅專南路社區(qū)堅持以人為本,，營造溫馨家園,。當我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染,?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽獎牌，還有各種由展板,、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹,、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數(shù)不勝數(shù),。紅專南路是全國重點示范社區(qū),，它一方面通過板報、學習園地,、教育示范基地等加大對科學發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對居民定期開展科普知識講座和豐富的文體活動，倡導健康文明的生活方式,，營造了社區(qū)的文化氛圍,。

二，大唐社區(qū)創(chuàng)新管理機制,，推行“三創(chuàng)”,、“三圈”工程，創(chuàng)立品牌服務(wù),。大唐社區(qū)解放思想,，以五級管理體制創(chuàng)新社會管理精細化，制作了五級管理示意圖,，實行從兩委會到戶長的責任制,，注重管理體制的科學性;在對流動人口的

管理方面,，實行與常住人口統(tǒng)一的以流動同一性創(chuàng)新社會管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面,，開設(shè)殘疾人康復室、老年日間照料室,、矛盾調(diào)解室,、文體活動室以及青少年課后托管班等多種為居民免費開放的交流平臺,，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會管理的無縫化。大唐社區(qū)面對新形勢,，運用科學的管理機制完善社區(qū)服務(wù)體系,，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺為轄區(qū)居民服務(wù)。

三,，崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作,，真誠服務(wù)百姓。在此次參觀學習的社區(qū)中,，崇德坊社區(qū)硬件水平相對不高,，屬于純居民型小區(qū)，孤寡,、空巢老人平均較多,，并且沒有物業(yè)部門，平時查電表水表,、疏通管道等細碎的事情也由社區(qū)進行管理,。針對現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門走訪入戶,，對轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面,、細致和深入的了解，其著名的兩大活動分別是每年的“冬季送餃子”,，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動,。崇德坊社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心,、周到的服務(wù),，尤其 注重對社區(qū)“孤、殘,、老,、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助。

四,，新家坡社區(qū)夯實硬件建設(shè),，努力提升業(yè)務(wù)水平。新家坡社區(qū)是村轉(zhuǎn)居型社區(qū),，地理位置優(yōu)越,，人文環(huán)境得天獨厚，硬件設(shè)施水平較高,，內(nèi)設(shè)有康樂室,、服務(wù)站、圖書室等活動場所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設(shè)備,，制作了可活動式的社區(qū)業(yè)務(wù)動態(tài)信息欄,。新家坡社區(qū)在相關(guān)部門

的支持與幫助下，進一步強化硬件建設(shè),，完善便民利民服務(wù)體系,，努力建設(shè)一個“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū),。

在今年的全國兩會上,，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞,，這充分說明社區(qū)是社會管理創(chuàng)新的落腳點之一,。通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利,、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進作用,，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法和新思路。

一,，從理念上應(yīng)當提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認識,。時代進步，人們的思想觀念也在更新,，社區(qū)由最初的簡單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式,。而社區(qū)發(fā)展的最終目標是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會自身的力量中尋找動力,，從外部動員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變,，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天,。

二,，在管理上應(yīng)當提高科學性體系，打造社區(qū)特色亮點,。社區(qū)管理應(yīng)當根據(jù)上級有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實際情況,，因地制宜，努力突出科學性管理,，挖掘轄區(qū)潛力,，建立與駐地單位的聯(lián)動機制，有效整合社區(qū)資源,，打造社區(qū)工作亮點,，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實事,。

三,，在服務(wù)上應(yīng)當學習崇德坊社區(qū)工作法,，做居民的“貼心人”。在社區(qū)工作中應(yīng)將著力點放在為居民服務(wù)的宗旨上,，堅持做到服務(wù)到位，不做樣子;服務(wù)到人,，不留盲點;服務(wù)

到面,，不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移,，重心下沉”的背景下,，堅持“以人為本，服務(wù)為先”,。

以上就是我此次參觀學習的一些心得感受,，同時感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機會，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去,，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇三

20xx年7月22日，總公司組織我們前往中建公司西安標準化工地進行參觀學習,，該工程位于西安市郊區(qū),。

作為標準化樣板工地，我們主要對其工地建設(shè),、安全管理,、文明施工、現(xiàn)場質(zhì)量等進行了深入學習,。

一,、現(xiàn)場安全文明管理標準化。

剛下車,，首先映入映入眼簾的是一排高約2.5米的圍護墻,，上面是工程效果圖及樓盤說明，相對于我們經(jīng)常做的鐵皮彩鋼瓦圍護,，幾個宣傳標語顯得更大氣,。隨后我們進入工地大門，大門前干凈,、整潔,，當我們正準備進入工地時，卻被門衛(wèi)攔住,，根據(jù)門衛(wèi)管理制度,，對進入工地現(xiàn)場的人員都要做到登記制度，這時經(jīng)過公司領(lǐng)導與項目部經(jīng)理聯(lián)系,，在門衛(wèi)處登記后,，門衛(wèi)方允許我們進入工地，從這件事看出，工地管理不是靠各項制度上墻上牌就解決問題的,，而是要將各項制度落實到每個相關(guān)管理人員的工作中去的,。

進入大門后映入眼簾的是工地的工作面工清理完、場清,、料凈,，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，外側(cè)排水溝施行有組織排水,，道路排水通暢,，工地無積水現(xiàn)象。材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚,，各種成品,、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護原材料措施,。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊,，操作間機械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護措施，機械電纜全部采用敷設(shè)地面敷設(shè),，明面上見不到電線裸露現(xiàn)象,。當我們對工地現(xiàn)場場地狹小，卻堆放如此整齊存在疑問時,，項目總工對我們解釋說,，當他們剛進入工地時，就對項目部材料及設(shè)備做了整體規(guī)劃,，先將地下車庫建設(shè)好后,，主體及部分材料隨后被安排存放在地下車庫內(nèi)，這樣我們就在場地上看不到那么多的零星材料了,。因此我覺得關(guān)于現(xiàn)場安排部署,，一定要在施工總平面圖部署時，做到進場有序,，存放按計劃部署,，不應(yīng)該像某些項目上的有用的沒用的全部進場，工地現(xiàn)場凌亂,，施工總平面圖一改再改,，完全不是計劃安排，而變成根據(jù)現(xiàn)場已經(jīng)就位的安排施工總平面圖,。

隨后我們按公司分配為兩組在公司總工帶領(lǐng)下進入施工大樓,，進入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護棚,，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道,，整個通道寬敞,、干凈、結(jié)實牢固,。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長廊,。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖”,、公司及項目部文化,、安全警示掛圖，各種安全警示標牌采用目視化制作,，圖文并茂，對員工起到了警示作用,，有效的提高了員工的安全意識,。

隨后在現(xiàn)場我們參觀了他們做的一個個安全防護措施，如電梯井定型防護欄,，建筑物四周臨邊防護,，定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)他們用的外架防護很簡單實用,，在墻體上用膨脹螺絲將管卡固定在墻上，按要求間距搭設(shè)固定的臨邊防護,，主要是他們用的卡子應(yīng)該是我們工地上一些覺得不能再用需要當廢鐵賣的卡子,，所以我覺得這點值得我們?nèi)W習。

另外,，我們在看到他們的外架防護網(wǎng)很整齊且干凈,，這在我們這里很少見到，因為往往我們的外架都是由于混凝土澆筑時,，在外架防護網(wǎng)上見到防護網(wǎng)上掛滿水泥漿,，在詢問了中建總工后，我們才知道,，原來他們是在混凝土澆筑完后,，地泵清洗完后將清洗的廢水排至專門的廢水池內(nèi)，就避免了清洗后的廢水污染防護網(wǎng),，并且安全員每天巡視工地時發(fā)現(xiàn)防護網(wǎng)破損,，及時安排修補，這樣就是我們看到的整齊,、干凈的防護網(wǎng)了,。

二、質(zhì)量管理標準化,。

在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標識著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果,，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護試塊,，并用鋼筋籠鎖好。在樓梯間樓層接茬處,，我見到有他們處理接茬的痕跡,，一般我們在樓層接茬處都存在不同程度的漏漿、麻面或者是漲模等現(xiàn)象,，而我們修補時往往是用素混凝土抹平,，完后看起來像一個剛剛玩完泥巴沒有洗臉的臟娃娃，如今我們看到他們已經(jīng)處理好的表面,，是在處理面30cm范圍兩邊用透明膠帶先貼好,，然后用素混凝土修補,，修補完后，揭掉透明膠帶，最后看到一個基本與剪力墻一樣顏色,，且整齊干凈的處理面,。

后澆帶留置方法：在現(xiàn)場我們看到他們的變形縫整齊,，且無松散混凝土殘渣,，我們感覺很奇怪，因為現(xiàn)澆板上面有底板鋼筋和上部負彎矩鋼筋,，往往我們做的時候總是在相應(yīng)后澆帶位置抹成斜坡狀,，且由于現(xiàn)澆板砼厚度約有10cm左右，澆筑完后還要將接茬糟整齊,，經(jīng)過詢問后,，原來他們在澆筑后澆帶時，用約8cm泡沫板夾在上下鋼筋處,，并固定住,，澆筑完砼厚，再取出泡沫板,，并用吸塵器清理干凈,，完后就是我們見到的整齊、干凈的混凝土后澆帶了,。

現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上,，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整潔干凈,，抹紋整齊,，分析原因，他們混凝土澆筑時,，先攤平振搗,，然后用抹子抹平，緊跟著再用掃帚在已抹好的面層上輕輕掃一邊,，再用薄膜覆蓋住,。比起我們有些工地上的攤鋪好混凝土后,，振搗抹平，緊隨著就邊用抹子抹平邊覆蓋薄膜,，最后現(xiàn)澆板出現(xiàn)裂縫,，以及混凝土表面坑洼較多就好多了。

三,、新工藝,、新方法

在本次參觀中，我們發(fā)現(xiàn)他們在進入標準層后,，剪力墻模板全部采用大型鋼模板安裝技術(shù),，這在我們當?shù)厥呛苌僖姷模笮湍０鍧仓c普通木模板澆筑有以下幾點優(yōu)點：1,、砼陰陽角部位很少有漏漿現(xiàn)象,；2、周轉(zhuǎn)周期短,，模板全部采用吊裝,，液壓螺栓固定,，安拆簡便,，可以縮短施工工期；3,、墻面加固牢固,，漲模現(xiàn)象基本不存在,；4,、減少腳手架和木板的費用，墻面全部采用螺栓及斜撐加固,，基本不用腳手架,，木模板基本不存在損耗問題；因此我覺得在高層建筑施工時大型鋼模板還是可以推廣使用的,。

在我們參觀他們外腳手架時,，發(fā)現(xiàn)他們用的槽鋼預(yù)埋固定件全部采用的預(yù)埋圓鋼全部為端部鋼板螺栓式，即在在圓鋼上車絲,，下部用鋼板和螺絲固定住,，拆架時可以將圓鋼拆除，這種方法可以節(jié)省鋼材,，安裝方便且可重復利用,。

四、感悟和體會

通過這次參觀學習,，對于我來講有很多感觸,，在這些整潔,、規(guī)范、美觀的背后,，埋藏了多少人的汗水和精力,。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待本職工作,，協(xié)助項目經(jīng)理,，盡自己的能力完成交辦的任務(wù)，配合各管理人員做好現(xiàn)場管理工作,，力爭本項目部在全體人員的共同努力下,，達到此次參觀項目的管理水平。

在參觀學習中我認識到我們項目管理的不足,，分析產(chǎn)生這些不足的原因,，對于主觀原因我們就加強落實，制定切實可行的改正方案,，客觀原因,，盡量避免。雖然差距不小,，但是我們應(yīng)該有信心,，做基礎(chǔ)做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇四

本次參觀學習的x小學,，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,，但利用非常合理,。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄,、名人名言,、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色。

一,、立足學校實際,，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

反思我們目前的學?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，教師團隊缺少共同的價值觀,，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海,，教室上大課,，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評價制度,，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀,。

我想,，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化,，要用健康,、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，作為學校發(fā)展的導向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成，但千里之行,、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

二,、科學細化教育教學常規(guī)管理制度,，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時分配制度等，引進激勵機制,，優(yōu)化教師隊伍,，倡導"質(zhì)量求生存,、求發(fā)展、求效率,，向團結(jié),、人心、信心要質(zhì)量,，辦事民主,、制度管人"的辦學理念。x小學的小班教學給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下,，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學模式,，真正做到資源的合理配置。

三,、加大教科研力度,，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組

就我們所參觀的學校而言,，在上海市算不上名校,，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究,，看著他們訓練有素的教師隊伍,，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動,，老師無力從事課題研究。我覺得,，學校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進行,，穩(wěn)步開展教科研活動。

四、大力推進學校的信息化建設(shè)

在x小學聽了兩節(jié)課,，他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應(yīng)手,。而我們學校，20xx年下半年,，在上級教育主管部門的支持下,，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容,，但因為條件有限,，也只好作罷。因此,，教學不能得心應(yīng)手。學校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣,，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學，節(jié)省很多時間,，更利于教學質(zhì)量的提高,。

五、改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學家,、心理學家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時,，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件,，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措,。

目前,，由于學校規(guī)模不大，地方太小,，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜,，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級,，每個年級有兩個或三個平行班,。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件,。

我認為,，學校可以從擴大教學規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層,，實行真正的四軌制、小班教學模式,。至于辦公條件,，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科,、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質(zhì)量的提高,。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會,，使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育,、教學理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響,。它必將成為我人生的一段重要歷程,，給我留下難以磨滅的記憶!

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇五

隨隊進入xx有限公司，感覺很舒服,。工作人員很客氣,，很親切。這就是我的第一感受,。以往我一直以為,，進入一個這么大的公司，自己肯定會有一種卑微的感覺,，行為舉止一定會唯唯諾諾的,?？墒?，進入電子，這種感覺卻消失的無影無蹤了,?；蛟S是這里的人、事,、物,，這里的布局擺設(shè)使我改變吧。

參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線,，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解,，原來懵懂的頭腦頓悟了不少,。終于知道了什么叫“激光視盤機”了。終于了解到電源保護系統(tǒng)對我們手機的保護,。終于“開竅”了不少,。此外，作為國家520戶重點企業(yè),，中國500強,，電子信息百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。

在參觀生產(chǎn)線時,，我們會時不時的看到一些溫馨的標語,，如“今天工作不安全，明天生活無保障”;“請保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境”在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句,，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作,，挺舒服的。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的,，給人感覺工作很自在，沒有壓力,。記得在一塊寫字板上,，這樣寫著：“10：30-12：00，生產(chǎn)：330;實際生產(chǎn)：456,?！边@不就了，讓員工舒服的工作,，他們才會更加投入,。“科學管理,，高效服務(wù),，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”,，“勤,，誠，學,，勇,，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想,，正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

在電子,，印象最深刻的,，莫過于劉文勇主任那生動風趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標就要付諸行動,。我自己對這場講座的理解是：確定夢想-將夢想分解-行動?！奥殬I(yè)理想具體化,，隔熱設(shè)計科學化，人生夢想現(xiàn)實化?！?，“pdca”循環(huán)模式。對于我們這些大一新生,，如何定位自己,，為自己做一個科學現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導嗎?再者,，正如劉主任所說,，一個人的精力是有限的，我們不可能什么都做,。我們應(yīng)該把自己有限的,，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作,。

學習企業(yè)文化,，何嘗不是一個在學習做人做事的過程?

此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn),。比如,，一下車，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”,。整個參觀過程，大家都沒有喧嘩,，沒有造成各種擁擠,。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學習的,。

我是學理科的,，文筆一直不好，不會用華麗的語言來表達自己的內(nèi)心感受,。與其說是心得體會,，不如說是茶余飯后的閑談。

感謝電子,，感謝各位工作人員,，感謝我們企協(xié)。謝謝大家,，讓我學到了很多,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇六

20xx年10月 19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面,、特色鮮明的外出考察活動,，這次活動針對性強、效果突出、明顯,，使我受益匪淺,。

具體感受總結(jié)為以下幾點：

一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育才是教育的歸宿,。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐,，成為落實素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍,。我們所參觀考察的兩所學校北京廣渠門中學和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團中心校,，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效,；著眼于學生的德、智,、體,、美、勞等五育并舉,，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧,。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。教育就是塑造人,，讓學生享受高起點,、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,，成為有人性的人,。放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動,，參加社會實踐,，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識,、責任意識和維護正義的精神,。這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項神圣的事業(yè),，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信,！

二,、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所,，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事,，必做于細,。”教育作為一種事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,，則無異于空中樓閣，如水中月,、鏡中花,。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。學生的繪畫作品、書法作品,、小制作,、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長,、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

三、提高自身基本素質(zhì),，做學生的良師益友,。班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德,、以個性育個性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,，班主任還要不斷的完善自己,，不斷地學習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì),，嚴于律己,，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象,。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。”所以老師要善待每一個學生,，關(guān)愛每一個學生,，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友,，給學生以心靈的自由,，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離,，與學生打成一片,，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領(lǐng)路人,。對學生要注意語言分寸,，多鼓勵學生，樹立學生的自信心,，這樣才能搞好師生關(guān)系,，管理班級才能取得良好的效果。

四,、班主任要有責任心,。教師肩負著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯,、善為人梯的精神,。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育,。

總之,，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策,！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇七

20xx年10月20日上午,，我們學校14名教師在x校長的帶領(lǐng)下,，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機,。短短一上午的學習,，讓我們收益匪淺。

透過參觀xx縣一校和二校,，所見之處,，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理,、教學研究,、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影,、蜻蜓點水式的走過,，但在感受和品味的過程中,，感慨頗深，收獲很大,，受益匪淺,。

文化是一種氛圍，是一種環(huán)境,，是一種影響,。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立校,，扮靚自己,，讓人透過一眼認出文化立校。在一校,，我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化,、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面,，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化,，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學方式,、管理方式,、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,，和讓學生能時時處處浸染其中,，直接以學生為對象的校園育人文化。

參觀學習后,，我實實在在感覺到,，這些學校把學校管理的很好，能夠說到達了極致,。我們透過與學校領(lǐng)導的交談,，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標,，辦學規(guī)劃,，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件,、人文歷史,、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀,、人際關(guān)系,，師資水平、學生特點等方面的狀況,。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實,，透過鋼筆字,、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練,，使全體教師的基本功都能扎實,。

第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環(huán)境,、教學大樓的設(shè)計,，小到班級文化，細到一面墻,、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度,。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念,，因此對課程構(gòu)建,、學校管理、名言警句,、教師言談以及校訓,、校歌、?；?、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑,，感受文化力量,。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中,，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中,，并表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作,，每一個要求,，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化,。

在一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規(guī)范,，很細致,，教師基本功展示筆記中，如果不細看,，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的,，十分協(xié)調(diào);學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理,。學習中我強烈感覺一校是用x校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行,，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念,，成功學校的內(nèi)在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業(yè),，團結(jié)一致,，才使這所學校充滿生機。長期以來,，他們確實做了超多的工作,，有了領(lǐng)導老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學校,。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人,，但有完美的團隊?！?/p>

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇八

20xx年11月20日下午,，在公司紀檢監(jiān)察部統(tǒng)一組織下，我們前往bbc市紀委監(jiān)委警示教育中心進行參觀學習,，接受廉政教育,，了解黨和國家在不斷發(fā)展的新形勢下，如何從嚴治黨,，加強黨員干部的黨性修養(yǎng),。

警示教育中心以反腐倡廉為主題,，以多展區(qū),、高科技，采用圖文結(jié)合,，音頻,、視頻,、模擬現(xiàn)場等手段，通過視覺和聽覺的強烈沖擊向參觀人員宣傳黨和國家反腐倡廉方針政策,，法律法規(guī),。警示教育中心重點圍繞近年來bbc市查處的典型案例，以案說紀,、以案說法,，用身邊人、身邊事警示和教育廣大黨.員干部,。講解員依次帶領(lǐng)參觀講解,，讓大家了解全國各地及我市典型腐敗案例，給大家上了一堂形象、生動,、直觀的反腐倡廉課,。

我們首先在展廳認真聽取了工作人員的講解，學習了黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于反腐倡廉的經(jīng)典論述,，觀看了bbc市預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得的重大成果,，時刻提醒著參觀者提高自我約束能力，提高自我警省能力,，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān),、人情關(guān),，經(jīng)受住各種考驗。實地參觀了探監(jiān)場景,，真實地再現(xiàn)了貪官入獄后與親人相見時的懺悔和痛苦,，再一次震撼了每位黨員干部的心靈。展廳里大小貪腐官員的實際案例,、鋃鐺入獄時痛徹心扉的懺悔,，讓我又一次深切地感受到一定要吸取前車之鑒，要防止腐敗侵蝕,，防微杜漸,，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，堅持立黨為公,、執(zhí)政為民。最后,，我們又觀看了警示教育案例短片,，從反面案例中汲取教訓，引以為戒,。

這次警示教育活動是對我—一名共產(chǎn)黨員的鞭策,，教育深刻，感受強烈,，使我的心靈再次受到了強烈的震撼,。

一是違紀人令人震撼。這些職務(wù)犯罪人員有很多是我們認識熟知,，甚至有些曾被我們尊重,、敬仰的領(lǐng)導千部。當初在位時也曾在臺上慷慨激昂,、振振有詞地進行反腐宣言,，而今卻淪為腐敗分子,，令人震撼深思。

二是違紀事實令人震撼,。這些腐敗分子有的違法犯罪數(shù)額之大,，貪心之巨，腐化墮落之深,，令人發(fā)指;有的違紀項口只是工作的失職或是小的吃喝宴請,，違紀雖小，卻積少成多,，受到黨紀國法懲處實屬不值。

三是鋃鐺場面令人震撼,。每名高官在其位時雄姿英發(fā),，春風得意，躊躇滿志,，慷慨激昂與身陷囹圄后姜靡不振,，滿而愁容，蒼老無力,，追悔莫及形成的巨大反差而,，令人唏噓，他們無一例外地流淚滿面,，頓足捶胸,。通過警示教育，使大家陷入了反思,。對一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型事例,，使我感受到警鐘嗡鳴，持續(xù)不絕于耳,，使我感觸頗深,。

在人生的道路上，我們應(yīng)時刻牢記自己的工作職責和宗旨,，清清白白做人,，實實在在辦事，工作中常懷律己之心,，自我約束,。所謂“律已”，就是用法律,、規(guī)則,、紀律和要求自覺約束自己。嚴以律己是一種美德,，不同的人和思想境界是有差別的,，正所謂“大德之人，正已而物正者也；缺德之人,，不正已卻偏要正人者也,。縱觀古今中外,，眾多賢者偉人和有識有志有為之人,，無一例外地都能夠正確把握自己，總是嚴以律已,，守正求真,，不隨波逐流，自覺遠離權(quán)力,、金錢等誘惑;嚴以律己,，不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養(yǎng)方式,，也是廉潔從業(yè)的明確要求,。一個不懂得律己的人，不可能成為一個道德高尚,、有益于社會的人,。嚴以律己，是每個人必備的思想作風和道德品質(zhì),。常懷律已之心,，既是對華能事業(yè)的高度負責，也有利于個人健康成長,。

通過學習,，使我更加清醒地認識到，今后工作中,，我要進一步加強自身廉政意識,，自律把握，堅守防線,，常懷律己之心,，常思貪欲之害，自重,、自省,、自警、自勵,，扎實做好自己的本職工作,，永葆廉潔本色。黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是黨的建設(shè)的重大任務(wù),。為政清廉才能取信于民,，秉公用權(quán)才能贏得人心,。習近平同志強調(diào)，要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制,、不易腐的保障機制,。通過依法對腐敗進行及時、有力的懲處,，昭示凡腐敗者必付出沉重代價,，從而彰顯法律的，使公職人員不敢涉足腐敗,。嚴格堅持依法辦事,，充分發(fā)揚民主，強化對權(quán)力的監(jiān)督和制約,，讓權(quán)力在陽光下運行。構(gòu)建多重保障,，打牢社會廉政基礎(chǔ),，使腐敗不易發(fā)生。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇九

六天的考察學習時間匆匆而過,，經(jīng)過這短暫而又充實的考察學習,，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結(jié),，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松,，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任,。

臨行前,，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后,，我多了一份思考,，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言,，此次考察學習的目的在于觀摩先進,，尋找差距，彌補不足,。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導為我們安排了景點參觀,、小康建設(shè)示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目,，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮,，使我們在考察學習中進一步認識自己,，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性,，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力,，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命,，是一種值得投資,、值得傾注心血的人生價值提升方式。

在這次考察學習中,，不管是景點參觀還是建設(shè)示范點參觀學習,，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會,。

一,、感受和諧，打造和諧

6月24日,，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程,，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng),、,，最后到達xx市。在這幾百公里的行程中,，雖然暈車一直侵襲著我,，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,，不能錯過呀,，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗,，這正是我現(xiàn)場觀摩學習的機會呀。山道非常狹窄,，行車特別的多,，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,，他們的文化渲染是那么的濃烈,，是那么的到位，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感,，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著,、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀一樣,?？吹竭@些,，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室,，不聞其香”,，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境,，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染,，去自覺地遵守交通規(guī)則。

6月25日和6月26日我們參觀了園,、園和谷,。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情,、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會,。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的山和逶迤滂沱的山,，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀,，那么的生機勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界,，那現(xiàn)在為何黯然失色,，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式,。我們理應(yīng)堅持經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點,，當然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護力度,，努力去營造人與自然和諧的局面,，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們一定能成功,，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地,、經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會有這一天,，而且我能等到這一天,。

二、抓住機遇,，創(chuàng)造機遇

6月26日下午我們驅(qū)車到達了第一村“”,，由于時間的關(guān)系我們來不及細致的參觀風貌和了解發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導為我們搞到了一張介紹發(fā)展歷程的光碟,，回到政府后領(lǐng)導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看,。這不僅是大營街發(fā)展的歷程,，更是我國小康社會建設(shè)的一個例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知,，能步入小康社會,，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬建設(shè)模式,，但可以學習集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神,。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,，團結(jié)協(xié)作,，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇,、創(chuàng)造機遇,，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們有這個潛力,，更有這個實力把xx鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富,、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。

三,、打造民族品牌文化,，挖掘無限旅游資源

6月28日我們參觀了古鎮(zhèn)。占地約1740畝,，總建筑面積100萬平方米,。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購,、住,、游、住五大功能,，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。該古鎮(zhèn)不僅給xx人民提供了經(jīng)濟上的創(chuàng)收,，更成為了xx人民與外界交流的窗口,，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費需求,，在物質(zhì)的必要需求達到基本滿足的今天,，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,，彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中,，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺,，更給當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展帶來了豐厚的回報,。這就是古老的品牌文化的魅力,，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造,，這不僅是歡迎客人的儀式,，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采,、彝人“打歌”,、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊,，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,，但我認為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點,。我相信,，我們的領(lǐng)導也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事,，我們一定要有耐心,，更要有信心，相信總有一天我們彝人文化品牌會走向世界,，成為現(xiàn)代社會的消費需求,。

此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的,，現(xiàn)在散散數(shù)言,，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人,，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想,。當然，這篇心得體會中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點,，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察學習的,。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情,，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十

4月16日，按照部黨的群眾路線學習教育實踐活動安排,，我懷著無比崇敬的心情來到李大釗紀念館參觀學習,。李大釗同志短暫但卻光輝燦爛的一生給我巨大的震撼，其少年立志,、勤奮好學的進取精神,，大公無私,、一塵不染的人格魅力，憂國憂民,、英勇獻身的革命精神令我深深折服,。

邁進李大釗紀念館的大門，映入眼簾的是八根功績柱,，這記錄著李大釗同志革命生涯的8大功績——首傳馬列播真理,，照亮神州啟明星；學十月革命經(jīng),，選社會主義道路,；領(lǐng)導五四導航向，開創(chuàng)歷史新紀元,；關(guān)懷青年傾心向,，培養(yǎng)干部建業(yè)勛；創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨,，開天辟地奠核心,；受托會見孫中山，促成國共首合作,；領(lǐng)導北方黨組織,，發(fā)動工農(nóng)鬧革命；重視軍事抓武裝,，爭取將領(lǐng)馮玉祥,。

登38級臺階，可到達瞻仰大廳,。這38級臺階象征了大釗同志走過的38年人生歲月,。瞻仰大廳內(nèi)，安放著大釗同志漢白玉雕像,，雕像神態(tài)沉靜,、深思，面容和藹可親,。站在先烈的塑像前,，我心潮澎湃，思緒萬千,。雪白的漢白玉塑像象征著李大釗同志大公無私,、一塵不染的品格；沉靜,、深思的神態(tài)再現(xiàn)他憂國憂民的心境,。他的雙眼凝視著前方，他炯炯有神的目光，穿透的是黑暗的籠罩,，看到的是未來的光明,。他注視著華夏神州，時刻提醒后人,，要“沖破歷史之桎梏,，滌蕩歷史之積穢，新造歷史之生命,，挽回民族之青春”,。同志們整齊肅立，在李大釗漢白玉塑像前握舉右拳,，重溫入黨誓詞,，面對著鮮紅的黨旗鄭重宣誓，表達繼承先烈遺志,，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念,。

聆聽著講解員對李大釗生平事跡的介紹，仔細觀看著李大釗同志從事革命活動的實物資料,，我感慨良深：從幼失怙恃的愛國少年到立志為苦難中國尋求出路,；從新文化運動的偉大旗手到馬克思主義在中國的最早傳播；從創(chuàng)造中國共產(chǎn)黨到推動北伐戰(zhàn)爭,；從在白色恐怖中堅持斗爭到為共產(chǎn)主義事業(yè)從容就義,，李大釗同志的一生的確是“鐵肩擔道義，妙手著文章”的一生,。他為人謙和,、高風亮節(jié)的人格魅力，令我欽佩,；他大義凜然,、英勇不屈的革命氣概，令我振奮,。

今天,，我們深切緬懷李大釗同志，就是要認真學習李大釗那種為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而踏實工作,、矢志不渝,、英勇獻身的共產(chǎn)主義精神。李大釗同志的高尚人格魅力和大無畏的獻身精神,，為我們的偉大事業(yè)樹立了一個光輝典范。

大釗精神鑄就了民族之魂,，大釗形象影響著一代又一代人,。作為一名黨員領(lǐng)導干部，我一定會繼承大釗先烈遺志，學習和發(fā)揚愛國主義精神,，堅定共產(chǎn)主義信念,，扎實做好本職工作，為曹妃甸的發(fā)展做出更大的貢獻,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十一

x月x日-x月x日我有幸到x小學學習和參觀,，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區(qū)實驗小學董芠校長,、x小學王棟校長關(guān)于特色辦學的工作報告,，并實地參觀了x小學特色辦學及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告,，觀看了x小學才藝節(jié)目,，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學校的校容校貌,、教育理念、辦學特色,、師生風采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語,，卻無從下筆。另外還學習了天津市河東區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”,、“負責人”,、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到,，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。

一,、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育才是教育的歸宿

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐,，成為落實素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍,。我們所參觀考察的學校(x小學),，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學生的德,、智,、體、美,、勞等五育并舉,，特別是才藝教育、美讀,、美寫教育大力彰顯了辦學特色,。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：學生的手工制作展示,、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學成績,。教育就是塑造人，讓學生享受高起點,、高品位的德育,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人,。相比之下,，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項神圣的事業(yè)，學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信!

二,、教育的成功源自教育細節(jié)的成功

學校是教書育人的場所，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害,。我們所參觀的x小學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。學生的繪畫作品,、書法作品、小制作,、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

三,、提高自身基本素質(zhì)，做學生的良師益友

教師一言一行,，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德,、以個性育個性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,，教師還要不斷的完善自己,，不斷地學習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì),，嚴于律己,，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象,。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。”所以老師要善待每一個學生,，關(guān)愛每一個學生,，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友,，給學生以心靈的自由,，多與每一個學生接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片,，切實走進學生的心靈,，做學生最信任的領(lǐng)路人。

四,、教師要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯,、善為人梯的精神,。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心,，體現(xiàn)出教師的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育,。

總之,，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,，我認識到,，作為一名教師，樹立終身學習的意識,，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己做的更好,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十二

學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價,，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長,。盡管學校要求教師坐班時間不長,，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧,。

一、現(xiàn)象：

1,、作息

①晚自修只有少數(shù)學生集中到兩個教室自習,，其他大部分同學在家自習。兩個管理老師,，一個值周領(lǐng)導,。

②早上8：05第一節(jié)上課，上午上四節(jié)課,。下午也上四節(jié)課,，下午第一節(jié)從13：05上課。

2,、班級管理

①分組安排：每班40個學生,，40張桌子分8組，每組5張桌子擺成馬蹄形,，比較寬敞,。

②班容班貘：門口有班級風采介紹，教室內(nèi)有小組獎懲欄,、思說行欄,，小黑板掛在墻上，桌子上沒有擺課本,。

3,、地理課堂表現(xiàn)

①學生對小黑板的使用比較熟練，信息溝通牌每組只有一個,，每組業(yè)務(wù)組長比較積極,。

②學生在組內(nèi)自學環(huán)節(jié)參與度比較高，但解題速度不夠,，準確率不高,。

③教師實施“以學定教”、“小目標,、大任務(wù)”的教學策略,，教師善于利用課堂生成知識和技能,，[ 蓮 ~ 山 課 件 ]從而使課堂更加有生命力。

二,、值得學習的地方

1,、教師做得課件、教學設(shè)計,、學生自學指導書設(shè)計做得比較好,。奉中教師編寫的自學指導書即關(guān)注重點、難點與考點,，又要在自學提示中設(shè)計不同層次的問題和解決學生在自學中可能遇到的障礙,。

2、教師基本素養(yǎng),，包括語言表達,、課堂管理值得我們學習。

3,、校長介紹經(jīng)驗：讓老師多開課,，請教研員多指導，老師在開課過程中進步很快,。衡量一堂課的效益有多少?可以從目標自檢可以看出,。無論是自然分材課還是傳統(tǒng)課，都可以上得很精彩,。但從高考指揮棒看,，我們的課堂也是從功利角度評價。是不是高效課堂,，從學生發(fā)展的角度評價,，學生解題能力有沒有提高。從新課改的方向：減負,、學生能力培養(yǎng),，理解教育與自然分材是先進的理念和好方法。

三,、體會

1、山東二中模式,，學習發(fā)生在課前,，在晚自修已經(jīng)做好學案。上課以展示為主,，學生坐位是面對面坐,，有利于學生對學，課堂上學生自信、激情的兩人討論,，參與度高。每個組分成abc三檔,，a1負責上臺展示,，積極主動的學習,。適合寄宿制學校，有晚自習的學校,。但二中教師的敬業(yè)精神,、學校文化建設(shè)、班級小組培訓,、學生的習慣培養(yǎng)和目標激勵、課堂的有效展示是值得我們學習的,。

2,、上海高級中學模式,，學習發(fā)生在課堂上,，在40分鐘內(nèi)將新課、檢測都放在課內(nèi),，學生在在自學指導書的幫助下課內(nèi)完成獨立自學,、合作互幫、分享釋疑,、點拔建網(wǎng),、限時檢測、知考加速,、分層作業(yè)等環(huán)節(jié),。上海給學生減負的要求比較嚴格，且無晚自修,，所以自然分材模式上海是適合的,。

3、這兩種模式都是適合當?shù)厥∈袑嶋H情況的模式,，我們學校在xx省xx市,，可吸收這兩種模式的長處形成適合當?shù)厍闆r的模式。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十三

首先感謝學校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀學習兄弟學校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會,。xx市聚職校和xx職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,，現(xiàn)談?wù)勎业娜c體會,。

一、聚職校是一所軍事化管理的學校,。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸,、整治的氣息，給我印象很深,，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝,，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導們費了多少的心機,。該校教育以德育為先,，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格,，通過跟家長多報喜,，少報憂的學校與家庭的聯(lián)系保護學生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許,、表揚的歡樂,，從而激發(fā)他們的上進心和積極性，同時也為老師們贏得了學生的信任,，形成一個良性循環(huán)的教育過程,，我很贊同這一做法，職校的學生同其他學校的學生一樣,，雖然成績差,，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn),，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想,，有時甚至會導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生,，才能達到德育目的,。

二、職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我,。我認為,，該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結(jié)合的方式很好地把理論與實踐結(jié)合起來，此外從該校的兩位領(lǐng)導的管理制度介紹中,，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強的責任心,，以及領(lǐng)導與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心,、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系,。

三、對比各所學校，其實只要是當老師,，無論在哪所學校都沒有輕松的工作,，因為我們所面對的是有不同思想的學生，教師的職責就是教書育人,，無論哪所學校,，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對現(xiàn)實,，少抱怨,、多思考、多理解,、才能當好一名教師,。

外出參觀學習心得體會范文三

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識,，培養(yǎng)學生的實踐能力,，使學生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭,，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì),，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“學困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風學習周,，我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學校是十分重要的組成部分,，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學成果,。

外出參觀學習心得體會范文四

6月3日-6月4日我有幸到薛城區(qū)臨山小學學習和參觀,，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區(qū)實驗小學董芠校長,、薛城區(qū)臨山小學王棟校長關(guān)于特色辦學的工作報告,，并實地參觀了薛城區(qū)臨山小學特色辦學及文化氛圍。聽取了教授的專題報告,，觀看了薛城區(qū)臨山小學才藝節(jié)目,，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學校的校容校貌,、教育理念、辦學特色,、師生風采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語,，卻無從下筆。另外還學習了天津市河東區(qū)實驗小學的辦學理念“好習慣”,、“負責人”,、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到,，新時期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。

一,、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,，新課程的實施和教改理念的不斷實踐,，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展,、學生成長的生力軍,。我們所參觀考察的學校(薛城區(qū)臨山小學),，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學生的德,、智、體,、美,、勞等五育并舉，特別是才藝教育,、美讀,、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧,。大到學校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用,、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人,，讓學生享受高起點,、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,，成為有人性的人,。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模,、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),，學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,，大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功,。

學校是教書育人的場所,，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害,。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像,、雕塑、格言警句隨處可見,。學生的繪畫作品,、書法作品、小制作,、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,，那么對學生身心的健康成長,、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

三,、提高自身基本素質(zhì),，做學生的良師益友。

教師一言一行,，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的,教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣,。同時教師還要善于創(chuàng)新,，做到以德育德、以個性育個性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新,。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己,，不斷地學習有關(guān)知識,，提高自身素質(zhì)，嚴于律己,，以身作則,，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學生心靈的本領(lǐng),。育人先育心,，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生,，關(guān)愛每一個學生,，把學生當作自己的孩子,，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由,，多與每一個學生接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈,，做學生最信任的領(lǐng)路人,。

四、教師要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,、就會有甘為人梯、善為人梯的精神,。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生,，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育,。

總之,， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,，我認識到,，作為一名教師，樹立終身學習的意識,，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己做的更好。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十四

本次北京之行的最大體會是我的教育理念要從根上轉(zhuǎn)變,。剝掉浮夸的外衣,，尋求本真的語文教學。老子的“道法自然”“和而不同”在此次學習中深度體現(xiàn),，尊重人的自然成長,。我們的語文教學不是僅僅體現(xiàn)在一堂課，一張試卷,，而是要在語文學習中使我們的學生能夠具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,，如社會責任、人文底蘊、科學精神,、審美情趣,，還有健康的身心，學會學習的能力,，實踐創(chuàng)新的能力等等,。

如今教育教學中最流行的莫過于核心素養(yǎng)了，如果哪個學校不提核心素養(yǎng),，那么它好像就不是一所合格的學校,。可是核心素養(yǎng)到底是什么呢?一個學校的核心素養(yǎng)又是依據(jù)什么制定出來的呢?聽了清華附小的王峰老師的報告,，我了解到清華附小的核心素養(yǎng)表現(xiàn)在六大方面：身心健康(心理健康,、身體健康、完整人格),、善于學習,、審美情趣、學會改變和天下情懷,。他們核心素養(yǎng)的提出,，首先依據(jù)的百年老校的教育發(fā)展史;其次是學校文化與國家教育方針;最后是未來世界教育改革的發(fā)展趨勢。他們立志要為孩子們聰慧與高尚的人生奠定基礎(chǔ),。

學習了他們,，可以清楚地認識到一個學校核心素養(yǎng)的制定應(yīng)該首先遵循國家的教育方針。然后再結(jié)合區(qū)域特點和學校自身的特點,，學生的學情等具體的最符合自身特點來考慮,。比如咱們棗莊特有的地域文化(儒家文化，墨子文化,，魯班文化這一點也正切合了“用工具撬動學生學習的變革”,。)我們學校的“愛與責任”核心辦學理念(可以從校名”文化”兩個字入手，它包括物質(zhì)文化,、 制度文化和心理文化三個方面,。)如果制定了學校核心理念，它就能為我們老師教學指引了方向,，讓我們每一位一線老師在平時教學中有個終極目標,，經(jīng)過六年的學習，我要使我的孩子們成為一個什么樣的人,。

理念的東西提出來,，如何把它們實施出來呢?這是一個很實際的問題，也是一個最難操作的問題,。所幸的是,，我們學校自06年以后就出臺了一系列的教學改革措施,。如最開始的語文快樂限時作文，到現(xiàn)在我們語文“1+x+y”教學模式,，都為實現(xiàn)學校最終的核心素養(yǎng)開辟了道路,。值得一提的是，無論怎么改,，基礎(chǔ)一定要抓牢,。也就是說要時刻把《課標》和教材裝在心中。再結(jié)合各學段學生的認知特點,，采用多種形式,，扎實有效的進行教育教學工作。

核心素養(yǎng)的提出我們也不難看出,，最后的落腳點都是到人,，我們最終要把我們的孩子教育成具有完整人格的人,。這就需要考慮學科之間的整合,，而不是各個學科之間互不聯(lián)系,、單打獨斗,。學科間的整合大致分為三種：一是學科內(nèi)滲透式整合,。這是在語文學科中充分挖掘各冊教材,、各個版本教材之間的邏輯關(guān)聯(lián),，讓它們彼此之間互相補充與服務(wù),。這就要求我們語文老師要深入文本熟知各冊教材,，甚至各版本教材，取長補短為發(fā)展學生語文素養(yǎng)做成一個手頭依據(jù),。二是學科間融合式整合,。這要首先考慮在學科屬性相通，學習規(guī)律及學習方式相融的情況下將不同學科的概念,、內(nèi)容,、活動等整合，使學生達成核心素養(yǎng),。這點的實施有點麻煩,，并不是簡單的語文中有數(shù)學，語文中有思品這樣的就是學科間的整合了,。這需要學校要根據(jù)自己的特點及制定出的學校核心素養(yǎng)教學理念,，先制定出一系列的校本教材。這就要說說第三種整合,，就是超學科消弭式整合,。消弭式整合說白了就是淡化各學科之間的界限，讓學生的學習與社會生活,、實踐打通,，在實際生活的情境下提升兒童發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

如清華附小的四大課程系列：體育健康課程,、全學科主題閱讀課程,、應(yīng)用出新類課程(這個課程鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題的能力。)種子課程(這一課程主要面對特長,，面向特需,，比如班里比較另類的孩子，在某一方面需要特別關(guān)注的孩子,。)不難看出清華附小這四大課程體系都是為了他們的核心素養(yǎng)服務(wù)的,。相信他們的孩子經(jīng)過六年的系統(tǒng)學習，一定會成為一個身心健康,、善于學習,、具有審美雅趣、能不斷改變自己,、裝著天下情懷的人,。

還有常麗華老師的“全課程”教學理念。他們將學校的語文課程抽出題干,，就是聽說讀寫,。每個教學任務(wù)成一個系統(tǒng)，也就是一個大主題,。最終培養(yǎng)出一個完整的人,，這個人之所以完整要從人格、體育,、藝術(shù),、智育這四大方面來展現(xiàn)。小學六年,，每個年級都有自己的體系課程,。沒有具體的學科概念，但是各種能力又自然得到教育,。因為他們基于他們的學校育人核心素養(yǎng)把要學的知識訓練點以多種形式融在一起,。比如他們的“讀”的教育：每個學段的讀書要求都有不同。一年級要讀五百本繪本,，形式是老師講,，學生聽，學生讀,，主要訓練聽的能力,。二年級自由閱讀100本橋梁書,，30本童話。三四年級每年1000萬字的自由閱讀量,。而五六年級則是要深度閱讀,。那么這么大的閱讀量到底如何能和我們平時教學不沖突呢?當然常老師現(xiàn)在的語文教學是他們學校的自主教材，而她在山東淄博時是把我們所教的這本書的教學知識點做了個清單,，把知識點梳理出來成一個綱,。那么空出的時間就是閱讀，在閱讀中解決語文能力問題,。

尊重孩子的生長規(guī)律,，把握各學段重點，是這次學習中每個專家所重點提出的,。這也切合了開篇所講的“道法自然”尊重人的自然成長的一個重要表現(xiàn),。李衛(wèi)東老師根據(jù)學段，把語文教學分為字詞句,，段,，篇三個層次。具體解釋就是,，第一學段的訓練重點是組詞或句,。要能讀懂句子，理解句子,，就是理解詞語間的邏輯關(guān)系,。落實到寫上就是能寫詞語或句子就可以了。到了第二學段就是段的訓練了,，理解前后幾個自然段,，總結(jié)段意，在此基礎(chǔ)上能初步把握內(nèi)容大意,。落實到寫上就是寫片段。到了第三學段的重點就是篇的訓練了,。也就是說再理解詞語就得聯(lián)系全篇內(nèi)容,，由詞到句。準確把握課文主要內(nèi)容,，表達順序,，思想感情，表達方法,，也就是前面常麗華老師說的深度閱讀,。而此學段的寫才是簡單的文、篇章的訓練,，由第二學段中段的訓練,，組段成篇,，也就是教會學生如何構(gòu)文。

在初步了解整個語文教學體系的基礎(chǔ)上,，又聆聽了幾個具有代表性的老師語文專題教學,。吉春亞老師的本真教學，劉燕君老師的走進兒童詩,，王文麗老師的讀整本書教學,。都讓我感受到這些老師在熟讀《課標》和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的自身特點確定語文主題教學,，真正的享受語文教學,，樂在其中。而現(xiàn)在的我們也要從他們身上得到啟示,，從最基礎(chǔ)做起,，堅韌踏實，一路走來,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十五

3月4日,，西關(guān)小學一行三人有幸隨區(qū)教育考察團去山師附小、濟南緯二路小學等三所先進學校學習考察,，使我們耳目一新,、深受啟發(fā)。我們深深的感受到此次隨團學習考察,，對于提高自身素質(zhì)具有很大的幫助作用,，更為重要的是：通過在先進學校的現(xiàn)場觀摩、聽經(jīng)驗匯報,、與名師名校長的經(jīng)驗學習中,，找到了很多解決學校發(fā)展與名校創(chuàng)建工作中一些難以解決的問題的答案，引發(fā)了更深層次的思考,。在此,，僅將此行的所見、所聞,、所感,、所悟真實的寫出來，做為我們不斷學習,、借鑒先進學校辦學經(jīng)驗,，探求我校發(fā)展的一個參照。

一,、用質(zhì)量和效益,，打造出支撐學校科學發(fā)展的品牌

創(chuàng)辦于1956年的山東師范大學附屬小學,，秉承著山東師范大學厚重的文化積淀,，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有現(xiàn)代化辦學條件,、現(xiàn)代化教育理念、現(xiàn)代化師資隊伍的山東省省屬重點小學,，現(xiàn)有教職工490人,，112個教學班，學生近5000人,。50余載風雨的洗禮,，鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神,，樹立了“辦優(yōu)質(zhì)教育,、全面和諧育人”的教育理想，形成了“崇尚人文,、關(guān)注科學”的辦學理念,，其深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色使附小成為享譽省內(nèi)外的基礎(chǔ)教育品牌學校,。

在素質(zhì)教育風起云涌的今天,，勇于創(chuàng)新的附小人提出了“立足學生終身發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展,、富有個性的學生”的教育目標,，精心營建富有生命活力的教育生態(tài)：

——科學發(fā)展、民主管理,。學校實行教育,、教學、科研“一體化”管理,，積極推進科學化,、民主化、人性化,、制度化的管理模式,，在著力提高教育教學質(zhì)量的同時，促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,，積極探索素質(zhì)教育的新模式,。

——課題引領(lǐng)、科研興校,。規(guī)劃重點課題“小學生人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)和諧發(fā)展研究”植根于學校教育教學一線，不斷創(chuàng)生學校的精神文化和教學與課程文化,，切實促進了學生綜合素質(zhì)的全面提升,，托起了附小可持續(xù)發(fā)展的新平臺;

——骨干帶動，優(yōu)化師資,。以20余名國家,、省市級骨干教師為引領(lǐng)的附小教師隊伍,，已實現(xiàn)了高學歷化、專業(yè)化,、科研化,、現(xiàn)代化和年輕化的整體態(tài)勢;

——張揚個性，彰顯特色,。以體育傳統(tǒng)項目足球,、民樂管樂為代表的30余個學校社團和形體、游泳,、戶外課堂,、兒童哲學為代表的綜合性強、參與性高,、體驗性深,、趣味性濃的特色課程體系，為學生素質(zhì)全面發(fā)展和特長打造提供了有力保障,，凸顯了活動育人,、課程育人的學校文化特色，努力做到優(yōu)質(zhì)教育與特色教育相結(jié)合,，最大限度地開發(fā)學生潛能;

——內(nèi)涵強校,，持續(xù)發(fā)展。作為聯(lián)合國教科文組織中國教育學術(shù)交流中心《21世紀學校優(yōu)質(zhì)教育研究》項目學校,、全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》實驗學校,、中國青少年素質(zhì)教育研究基地、山東省科普實驗基地,、山東省中小學隊團隊工作研究基地,、山東省心理健康教育重大課題實驗學校，彰顯著附小內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的決心與魅力;

——適度拓展,，齊頭并進。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學格局,，先后建立了雅居園分校,、齊魯合作學校、平邑賽博分校,、卓雅·大風車幼兒園和六所合作學校,，另有兩所分校正在建設(shè)中。分校(園)及合作學校進一步增強了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力,，為附小教育生態(tài)注入了更多的生機與活力,。

第一次如此真切的能處處感受到這所學校超前的品牌意識、競爭意識、質(zhì)量意識,、效益意識,，讓我們深深感到，學校品牌的成功是用質(zhì)量和效益打造出的支撐學?？茖W發(fā)展的品牌,，是校長和教師們辛苦追求的質(zhì)量保證和學校價值訴求的結(jié)果。

是呀,，對學校來說,，品牌是向社會、家長,、學生作出的質(zhì)量承諾和保證;對家長和學生來說,，選擇一個品牌的學校，就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來說,，品牌學?！绕涫堑念I(lǐng)導型品牌學校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化,，名牌學校作為文化重鎮(zhèn),，在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應(yīng)引起我們的重視呀,。

二,、營造和諧、向上的校園文化氛圍,，激勵引導師生健康發(fā)展

校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃,，優(yōu)雅、整潔,、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習,，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中,，常常覺得有很多不足和困難,，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少,，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系,，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題,。此次有幸隨團考察先進學校,，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺,。

濟南市緯二路小學,，占地面積達6523平方米,，校園環(huán)境美觀幽雅,，校舍建筑別具一格,。校園設(shè)有宣傳窗、花壇,、壁畫,、展現(xiàn)出學校頗具特色的育人景觀。近幾年來,，學校大力改善辦學條件,，克服困難，加大投入,，先后建起了音樂室,、美術(shù)室、舞蹈房,、勞技室,、語音室、微機室,、多媒體教室等等,。每班都配有投影儀、有線廣播,、錄音機,，還配備了閉路電視系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了教育教學的科學化,、現(xiàn)代化,。

學校從99年起率先在全區(qū)進行了"小班化教育"實驗，目前已經(jīng)有35個"小班化"教學班,，逐步形成了校獨具特色的辦學風格,。學校不僅加強了硬件建設(shè)，還在小班開展了特色教育,，如：開設(shè)了微機,、英語、柳琴,、圍棋,、珠心算、鋼琴等特色班,。形成了學校--家庭--社會三位一體的教學網(wǎng)絡(luò),，加強創(chuàng)新教育，形成民主,、平等,、愉快、和諧的教學氛圍。學校在教學等多方面,、多層次,、全方位地進行了探討。"小班化教育"正以強大的生命力展示著緯二路小學改革的風采,，并得到了各級領(lǐng)導及社會各界人士的高度贊揚,。

學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關(guān)注：

(一),、確立共同的價值觀----學校文化的核心

(二),、運用各種方法，加速共同價值觀的內(nèi)化

(三),、充分借助各類文化載體,，共創(chuàng)學校文化個性

(四)、精心設(shè)計學校形象,，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識

(五),、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感

學校文化是長期演進,、積淀的結(jié)果,。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性,。他們希望學校文化是現(xiàn)代的,、人性的、開放的,、自然自足的,，就如同“草根”，雖默默無言,，卻蘊涵無限生機與活力,。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達30多個,，各種活動豐富多彩,，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達97%,，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者,。

學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象,。首先是校舍形象,。在學校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局,，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié),，傳遞出強烈的現(xiàn)代感,。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁,、櫥窗,、校標、宣傳冊,、獎狀,、校刊,、告示欄、書面通知,、喜報,、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀,。

三,、對今后學校工作的幾點思考：

這次學習與考察活動的所聞所見，對于我們無疑是一次徹底的充電,。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)中找到答案,，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展,，縮短與先進學校的差距,。

1、立足學校實際,，努力提升校園文化氛圍和品味,，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學習的幾所學校都無一例外的打出了“文化立?！钡钠鞄?，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處,。反思我們目前的學?，F(xiàn)狀，雖有文化,，但是零碎的,、不系統(tǒng)的，學習氛圍不夠,。

我想,，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化,，要用健康,、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù),，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè),。隨著不斷積淀的文化的生成,，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能,，因為精神的力量是無限的,。

2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度,，把科學,、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細化,。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求,，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。

3,、改善教師工作和學習條件,，立足校本培訓和教研，提高教師隊伍綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量

在提高教師隊伍素質(zhì)方面初步打算是做好以下工作：抓好學歷補償教育,、苦練教學基本功、增派骨干教師外出學習,、大膽使用青年教師等,，其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習,，提升教師隊伍的整體素質(zhì),。

總之，對幾所先進學校的考察,，使我感觸很深,，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯浚⒔Y(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作,。感謝領(lǐng)導給了我們這次考察與學習的機會,，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀,，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息信,，觸發(fā)了我們的許多教育靈感,。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,，給我留下難以磨滅的記憶!

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十六

xx月28日,、29日兩天，我有幸參加港口鄉(xiāng)外出學習考察團赴黃岡市英山縣參觀和學習,。我非常珍惜這次學習機會,，虛心學習，勤于思考,，帶著問題去考察,，和同事們溝通探討，相互學習,。通過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野,，發(fā)現(xiàn)了差距,，增長了知識，受益非淺?，F(xiàn)將心得體會匯報如下：

一,、總體感受

此次考察分主要是實地考察，時間緊,、任務(wù)重,。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內(nèi)容設(shè)置豐富,、針對性較強,，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐,。英山縣先進可行的發(fā)展理念,、整潔優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境、活力無限的村級集體經(jīng)濟,，都給我留下了深深的印象,。

二、主要收獲和體會

(一)先進可行的發(fā)展理念,。在這次考察活動中,，我們參與多場座談會，聽取了陶家河鄉(xiāng)黨委書記張春梅,、龍?zhí)逗哟搴椭茴泊逯Р繒浺约爸卷槻铇I(yè)黃總的經(jīng)驗介紹,，結(jié)合縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級的發(fā)展理念，我體會到發(fā)展理念不僅要創(chuàng)新,、求先進,，還要立足實際、切實可行,。我們在參觀過程中,，看到整個縣域呈現(xiàn)出環(huán)境、文化,、經(jīng)濟和諧發(fā)展,，展現(xiàn)出了一種融于生活、引領(lǐng)生活,、創(chuàng)新生活,，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人為本,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局,，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質(zhì)量為根本導向，積極推進縣域經(jīng)濟生態(tài),、政治生態(tài),、社會生態(tài)、人文生態(tài),、自然生態(tài)的和諧化,，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，我覺得這是英山發(fā)展的科學理念,。這對我們港口的發(fā)展來說,，具有很強的借鑒意義，我們可以學習英山縣這種立足實際,，在以人為本的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新的發(fā)展理念,。既勇于開拓創(chuàng)新，又做到了腳踏實地,。

(二)極富人性化的村莊環(huán)境,。在考察過程中，英山縣農(nóng)村規(guī)劃齊整的民居,、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農(nóng)田耕地,，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,，雞犬相聞”的意味,?？梢钥闯觯⑸娇h很重視村莊環(huán)境的整治,，給人一種人與自然和諧共生的感覺,。除卻自然環(huán)境，當?shù)睾苤匾曕l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的人文建設(shè),。在譚家河村,，我們參觀了村級陣地，其中建設(shè)了道德宣傳長廊,，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善,，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協(xié)會的會長，定期評選十佳婆婆,、十佳媳婦等,，充分依托榜樣的力量開展道德建設(shè)，取得了豐厚的成果,。我相信這只是整個英山縣人文環(huán)境的縮影,，考察途中一路行來，穿鄉(xiāng)鎮(zhèn),，走村莊,，幾乎看不到打麻將的現(xiàn)象。生活在這樣整潔優(yōu)美,、人文氛圍積極向上的地方，我想,，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的,，而人民群眾的整體素質(zhì)也在潛移默化中默默地得到了提升。

(三)活力無限的村級集體經(jīng)濟,。這次考察讓我感受最深的,，就是英山縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有著充滿活力和發(fā)展前景的集體經(jīng)濟。在這次考察之初,，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務(wù),，重點考察英山縣的中藥材產(chǎn)業(yè)、茶產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè),，認真總結(jié)他們的發(fā)展經(jīng)驗,、思考可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉(xiāng)的經(jīng)濟,、社會全面發(fā)展,。英山方面安排的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉(xiāng)是整個英山縣最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，交通,、區(qū)位條件甚至比不上我們的高枧鄉(xiāng),，但是他們依托幾個中藥材企業(yè)，建立起了“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的“產(chǎn)加銷”一條龍的完整中藥材生產(chǎn)模式,，依靠企業(yè)開拓了廣闊的海內(nèi)外市場,、極大促進了農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的經(jīng)濟效益,。通過企業(yè)和合作社“三包,、三統(tǒng)、三定”的模式,，既充分保證了藥農(nóng)種植中藥材的積極性,，同時又提高了藥農(nóng)的組織化程度，真正實現(xiàn)了統(tǒng)分結(jié)合的雙重經(jīng)營體制,，有效避免了藥農(nóng)對于市場行情反應(yīng)上的滯后性,，大幅度提高了藥農(nóng)抵御市場風險的能力。同時,，企業(yè)還憑借自身的優(yōu)勢條件,，不斷增加科技投入，實現(xiàn)了與大專院校的對接,。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良,，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫助藥農(nóng)解決實際困難,。另一方面,，與大專院校開展科研合作，提高產(chǎn)品的科技含量,，科技的力量幫助企業(yè)完成了產(chǎn)品核心競爭力的塑造,。這對于我們鄉(xiāng)發(fā)展集體經(jīng)濟，提供了很好的借鑒,，一方面我們要立足港口的實際,，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為核心，找到我們的核心產(chǎn)業(yè),，是吊瓜也好,，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色,，因為我覺得對于我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說,，所謂的“獨特”并不能形成農(nóng)產(chǎn)品的核心競爭力，核心競爭力的形成只有依靠科技的力量;所以,，另一方面,，我們要實現(xiàn)同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產(chǎn)品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升,，促進經(jīng)濟效益轉(zhuǎn)化,，然后才是構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

三,、一些感想

這次考察促使我更加堅定了一個想法,，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經(jīng)濟，還是要依靠自己的力量,，走內(nèi)生型的經(jīng)濟發(fā)展之路,，即對內(nèi)尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力量,，激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性,，用正確的發(fā)展理念引導他們，用科學的發(fā)展模式凝聚他們,，用豐厚的回報激勵他們,，最終自己帶領(lǐng)自己走上富裕之路。無論是南街村,、還是最近被熱捧的“福娃模式”,，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式,。我相信,，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的,，與陶家河鄉(xiāng)比起來,，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢，他們能發(fā)展起來,，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好,。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點,，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發(fā)展最大的優(yōu)勢條件,。

為了滿足幼兒角色游戲的需求,，提升幼兒園教師創(chuàng)設(shè)、指導角色游戲的能力,，鄭州市教研室幼教學科舉辦“鄭州市幼兒園角色游戲觀摩研討會”,，12月6號上午我有幸參加了鄭州市金水區(qū)海睿幼兒園角色游戲觀摩活動。

首先,，我們一行人跟隨海睿幼兒園老師參觀了他們的特色——美術(shù),，孩子們一幅幅富有童趣的作品映入眼簾，有創(chuàng)意手工，有油畫作品,，我們不禁驚嘆于孩子天馬行空的創(chuàng)意以及老師悉心指導,。其次，在海睿老師的帶領(lǐng)下,，我們參觀了大中小班的走廊文化環(huán)創(chuàng)及家園聯(lián)系欄：小班以可愛溫馨的粉色系為主,，有凱蒂貓一家,、夢幻屋等;中班是藍色海洋風;大班田園風,。這與我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念相同，根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點及審美需要的環(huán)境,，做到“讓每一面墻都會說話,，每一寸土地都能育人”。

在參觀過幼兒園環(huán)境之后,，我們觀摩了此次學習的重點——角色游戲,。除小班外，各個班級的角色游戲都對外開放,，老師們分成五組進行觀摩,。我們發(fā)現(xiàn)教師把生活中常見的生活場景搬到了幼兒園，中班因為幼兒的交往能力和合作意識逐步的增強,，開展的角色游戲主要以買賣類和收費的為主,，如：果蔬店、甜品屋,、汽車城,、小工廠、照相館,、美食屋等為主的聯(lián)合游戲,。大班幼兒獨立性和解決問題呀的能力逐步增強，他們在游戲中的創(chuàng)造能力和想象力也更加豐富,，大班主要是以主題角色游戲為主,。例如我們生活中常見的美發(fā)沙龍、藝術(shù)工作室,、米其林餐廳,、熙地港商場等，最讓我印象深刻的是大班的一個角色游戲,，站在班級門口我就很清晰的看到一塊大大的場地示意圖,，上面寫著“夢想造型沙龍”，并用簡單的圖示告訴大家里面一共四個區(qū)角——理發(fā)區(qū),、按摩間,、美甲室,、vip休息區(qū)，幼兒根據(jù)自己的興趣和需要,，選擇不同的角色,，有的當服務(wù)員、有的當顧客,，非常專業(yè),，不僅可以買賣還可以打工賺錢。在活動中,，教師以參與者的身份介入游戲進行指導,，和孩子一起享受著游戲的快樂。幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,，非常投入地進行著自己的“工作”,，像模像樣地創(chuàng)造性地模仿自己理解的職業(yè)，游離于現(xiàn)實和想象中,，體現(xiàn)了操作,、模仿、親生體驗的快樂,。同時,，在游戲中通過對具體情境下一些問題的處理，體現(xiàn)了他們解決問題的綜合能力,。

最后,，大家從角色游戲中教師要觀察什么、游戲中的觀察方法,、如何讓角色游戲中的交流與分享更有效這三個問題進行研討,。老師們各抒己見，研討氛圍很熱鬧,。

通過這次觀摩研討,，老師進一步對角色游戲開展中教師觀察、對幼兒發(fā)展的作用與意義有了更加深刻的了解,，對角色游戲中角色部門的創(chuàng)設(shè)有了明確的方向,，對游戲場地、材料的投入更加清晰,，對游戲中教師的地位有了正確的認識,。通過觀摩后的研討和市、區(qū)教研員的總結(jié),，解除了一些教師特別是青年教師開展角色游戲的困惑問題，對開展幼兒園角色游戲活動起到了規(guī)范,、示范,、引領(lǐng)作用，我們對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神有了更加深刻的理解。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十七

中秋剛過的13-17日,，我作為優(yōu)秀黨務(wù)工作者參加了機關(guān)黨委組織的赴陜北考察,，經(jīng)歷了一次紅色游。我們這次考察的重點是革命圣地延安,。

延安是我的向往,。不只是賀敬之“幾回回夢里回延安、雙手摟定寶塔山……”詩歌的激勵;也不僅僅是黃河源頭壺口瀑布美麗風景的吸引;更不是止于三秦大地自然風貌,、歷史名勝的探訪,。我對延安的向往是對中華民族解放的先行者們、是對中國共產(chǎn)黨民-主革命時期的領(lǐng)袖和無數(shù)英烈的膜拜,。

延安的紅色游是我的緬懷之旅,。讓我更近更深切的明白：延安是紅軍長征的落腳地，是勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國革命;延安是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導抗日戰(zhàn)爭的總后方,，在極其殘酷的條件下,，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大生產(chǎn)運動,，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);延安是毛澤東思想從形成,、發(fā)展到成熟的圣地，毛主席關(guān)于中國革命的政治路線問題,、軍事問題,、黨建問題、哲學問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的;延安是黨的“七大”召開的紀念地,，這次黨的代表大會把毛澤東思想正式確立為黨的指導思想,，從此在我們黨的歷史上實現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍;延安以及西柏坡還是解放戰(zhàn)爭時期我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席在這里運籌帷幄,，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策,，為奪取全國政權(quán)奠定了堅實基礎(chǔ);……這次觀訪延安的每一個窯洞，每一座山坡,，每一處舊居,，包括我們走過的每一條道路，見到的每一顆樹木,，聞到的每一縷氣息,，無不讓人感受到偉大的延安精神。在這片神奇的土地所孕育的延安精神是我們黨的傳家寶,，是中華民族寶貴的精神財富,。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發(fā)生了很大變化，但中國共產(chǎn)黨人無論現(xiàn)在和將來都要堅持和弘揚延安精神,。

延安的紅色游是我的感悟之行,。短短幾天的行程,，通過導游的介紹，同伴的討論,，多處的瞻仰,，使我對延安精神的內(nèi)涵有了更清晰的認識。是延安時期的中國共產(chǎn)黨及廣大人民群眾養(yǎng)成了自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的,?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期,，從遵義會議到延安時期,，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期,，我們的每一個成就,、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗,。特別是在延安時期廣大軍民靠自力更生,、豐衣足食的精神和行動，掙脫了重重包圍,。從此艱苦奮斗成了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,。是延安時期的中國共產(chǎn)黨人形成了全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨,，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認真實踐,。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽為“民-主的政治,，廉潔的政府”,。

中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。是延安時期的中國共產(chǎn)黨人培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際,、不斷開拓創(chuàng)新的精神,。延安時期是我們黨科學總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化,、在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期,。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f,，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神,，也不會有毛澤東思想,。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神,，仍然要堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新,。是延安時期的中國共產(chǎn)黨人確立了實事求是的思想路線。用實事求是來概括我們黨的思想路線,，也是在延安時期,。幾十年的革命和建設(shè)告訴我們，只有解放思想,，才能達到實事求是;只有實事求是,，才是真正地解放思想。在改革開放不斷推向深入的今天,，我們要做好任何一項工作依然要堅持實事求是的思想路線

延安的紅色游更讓我留戀,。我留戀寶塔山威武不屈的英勇主義，留戀楊家?guī)X平等求實的民-主風氣,，留戀延河水純潔浪漫的革命情操,，更留戀當年窯洞里映出的燈光，以及燈光里照耀的理想和抱負,。

參觀的心得體會 參觀工廠心得體會總結(jié)篇十八

伴著炎炎夏日的腳步,，暑假來到了!然而我并沒有為此而放松，反而更加激動與欣喜,。因為禪城臺商聯(lián)誼會將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動”!作為暑假里的第一個社會實踐活動,，我對此充滿了無限好奇、期待,。

終于在這天早上7：30,，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程,。

首先我們在慧能職校的多功能室里進行了許多培訓游戲,，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時,，徐校長向我們強調(diào)了“要做大樹,，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,，“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導作用,，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較,，所謂“忍一時風平浪靜,，退一步海闊天空?！北舜酥g還要互相幫助,，共同分享微笑與淚水,，這樣才是一個團結(jié)的集體。

接著,，我們便乘著車,，來到了豐富汽配有限公司。

進入豐富汽配有限公司后,，在工廠總經(jīng)理的引導下,，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用,。雖然講得很專業(yè),，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間,，工作人員讓我們排好了隊伍,，帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后,，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠,。之前余伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”,。然而一進入工廠,。令我驚奇的是，這些工人們的衣服全都是純白色的,，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵,。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件,，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的,。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類——可修復與不可修復的,。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道,，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的工序，事后還要有精密的檢查,，確保做到萬無一失,。

到了下午2：00，我們離開了豐富汽配有限公司,，來到了華國光學器材有限公司,。華國主要生產(chǎn)“鏡片”。華國的主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹,、經(jīng)營理念以及人才觀,，再去參觀生產(chǎn)車間。“以人為本,，以事業(yè)貢獻社會”是最重要經(jīng)營理念之一,。還有“永績經(jīng)營，共生共榮,，強化公司體制,，致致力員工照顧”特別強調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ),，保證員工的利益與安全,，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。在參觀工廠的同時,，隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念，——“以人為本,，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營,、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標語,，比如“在抱怨之前,，先想想有沒有更好的解決辦法?！笨磥碚沁@些細微的標語讓員工更熱情,、愉快地工作。(心得體會)讓我印象深刻的還有一點是華國的育人觀——埋頭苦干,，也要抬頭看看,。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好,，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候,，我們經(jīng)過了一間“閱覽室”,，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書,?？磥磉@些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧,。

仔細一想,，其實在學校的學習正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學習,，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序,，整理好學習步驟，做到有條不紊,，這樣一來就會事半功倍,。學習的過程是復雜的,，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前,，先想想有沒有更好的解決辦法,。”,，保持良好的學習心態(tài)是很重要的,。當然還要避免產(chǎn)生錯誤，就像生產(chǎn)汽車零件一樣,，即使前幾道工序都幾乎完美,，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯,，也只能被歸為“次品”,。然而出了錯誤并不可怕——在華國參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補,，有位員工為我們講解說,，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大,，在修補的同時會破壞鏡片的規(guī)格,，那“次品”也只能變成“廢品”了,。所以在學習上的錯誤,，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢,，這樣即使想要修補,，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ),，甚至帶來意料之外的更大損失,。

通過這次的參觀企業(yè)活動,，我了解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠,，但在參觀過程中，只要我們細細品讀,，這些看似與學習毫無相關(guān)的知識——大到經(jīng)營理念，管理理念;小到各個生產(chǎn)線,，生產(chǎn)步驟等等,，將其運用到學習方法上,，都能使我們受益匪淺!