從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇一
馬上就要過年了 趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來個總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過 但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ) 牙治不好沒法鑲牙 牙拔不了沒法正畸,，所以想在口內(nèi)口外多待一陣,。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦,，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難,。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%,、洗牙5%,、齲病20%、牙髓炎20%,、根尖炎%10,、牙齦炎5%、牙周病10%,、阻生齒15%,、牙齒美容10%窩溝封閉 對于兒童是一個非常重要的口腔保護(hù)，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎 這讓大夫們都非常惋惜,，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉,，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實(shí)不是不給小朋友們看,，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫,，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你 這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉 大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點(diǎn);女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn),，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操?窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是 隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好 但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服 惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前 孩子牙的情況 ，一般3年紀(jì)的上下4個6已經(jīng)長出來了 但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處 政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療 有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好 后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨(dú)去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!
洗牙 我就不多說了,，主要是要給病號一個清楚的認(rèn)識與預(yù)防!洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染 其它就是看個人手法與細(xì)節(jié),。
齲病 是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn),、早治療,、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看,，這要多花時間,、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中,，要注意的是制備洞型千萬別穿髓 而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生,，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎 也是一個比較常見的疾病 要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙 然后在做治療 然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療,。
根尖炎 也是比較常見 大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征 我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶 打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的,，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了 要不后患無窮,，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙 一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病 這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多 一個治療還比較輕松 一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想 我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性 傳染性 而且沒有具體的治療方案 有待專家們的研究阻生齒 是一個難點(diǎn)也是一個重點(diǎn) 阻生齒一般正畸拔的多 然后就是冠周炎發(fā)病多,，我覺得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個7 因?yàn)樽枭X大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的 所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙 齲壞牙髓炎 想想吃飯的牙要是壞了多可惜所以建議大家要是有智齒的最好拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容 是一個重點(diǎn) 難點(diǎn) 有時候看一個人有沒有氣質(zhì)從牙上就能看出來一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時候就對我說 你適合干這個而且有前途危險性還小 但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心,。牙齒美容 不光可以改變牙的顏色 甚至可以改變它的形態(tài) 假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正 牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的,。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡略寫了一下,，這就是我這半年實(shí)習(xí)的心得,，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習(xí)的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西,。明天過了年就又是新的開始,，更加努力的克服各種困難，也祝愿自己好運(yùn)!
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇二
在今年下半年我和同學(xué)們一起走進(jìn)了向往已久的醫(yī)院,，走向了臨床,，在激動和期待中開始了這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。我是和大家一起分到了五附院,，這個歷史悠久的醫(yī)院,，足以讓我們體會到醫(yī)務(wù)工作者的神圣與光榮。在這里,，不僅增進(jìn)了自己的醫(yī)學(xué)知識,，同時使自己在醫(yī)學(xué)人文方面有了新的認(rèn)識。
心內(nèi)科最常見的疾病就是高血壓和冠心病,，并且病人基本上全是老年人,。這就要求我在實(shí)習(xí)的同時要注意對病人心理和生活的關(guān)注，盡量更好的與病人與家屬溝通,，也更有利于我們在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天更好的保護(hù)自己,。在關(guān)李華老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸的習(xí)慣了以一個臨床醫(yī)生的角度去思考,，也習(xí)慣了自己的實(shí)習(xí)生活,。在心內(nèi)實(shí)習(xí)期間，不僅完成了大病例的書寫工作,，還掌握了心內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的基本診斷思路和方法以及用藥原則，學(xué)會了解讀心電圖及心肺聽診要點(diǎn),，旁觀了冠狀動脈造影術(shù),，圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然由于時間短暫，對一些異常心電圖的判斷和定性還不是很熟練,，希望以后可以通過自己的努力慢慢提高自己。
由于在上學(xué)期的臨床課上,，神經(jīng)病學(xué)并不是作為主要的課程,，所以在這次實(shí)習(xí)中也是難度最大、最考驗(yàn)人的一個科室,。在這里,，使我在課堂上沒有明白的東西逐漸清晰了起來，同時慢慢的明白了神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生,、發(fā)展,、轉(zhuǎn)歸及結(jié)局。掌握了椎基底動脈供血不足,、急
性腦梗,、癡呆等常見病多發(fā)病的診斷，也學(xué)會了神經(jīng)系統(tǒng)的基本查體特點(diǎn),。旁觀了腰穿,、腦脊液置換術(shù)等臨床技能操作，并向老師討教了頭顱影像學(xué)的觀察方法和臨床意義,。這是一個充滿挑戰(zhàn),、富有意義的一段時光，讓我進(jìn)步很快,！
在老年病的這一段時間里,，我充分的認(rèn)識到了醫(yī)生對于一個病人的作用，那種對病人的關(guān)心和體貼才是病人最想要的,，體會到醫(yī)患關(guān)系中溫馨的一面,，讓人羨慕，讓人感動,。在楊默老師的帶領(lǐng)下我順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。這個綜合的科室里，時刻都要求我們要有大內(nèi)科的整體思維,，不能像心內(nèi),、神內(nèi)那樣分的很細(xì)，也是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)分科越來越細(xì)大背景下的“逆行”,，個人感覺只有?？婆c這種綜合大內(nèi)科甚至全科的有序搭配才能找到未來醫(yī)學(xué)發(fā)展之路。
這里第一次接觸到手術(shù)室,，第一次跟著邢東亮老師上手術(shù),，第一給病人換藥、拆線,。
當(dāng)我懷著激動和期待走進(jìn)泌尿外科,，這里并沒有讓我失望,，我得到了大量的實(shí)踐機(jī)會，同時老師對待病歷的認(rèn)真態(tài)度也讓“外科不管病歷”的謠言不攻自破,，在這里我學(xué)到了很多老師多年來總結(jié)的“經(jīng)驗(yàn)”,，科室老師的敬業(yè)精神也讓我佩服，感謝老師的悉心指導(dǎo),。
還有普外科（肝膽胰脾,、乳腺外科）、兒科,、婦產(chǎn)科……實(shí)習(xí)期間,，收獲的不僅僅是臨床技能和經(jīng)驗(yàn)，更多的是了解醫(yī)院的運(yùn)行流程,，醫(yī)患環(huán)境,、醫(yī)生的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神……對我們將來要從事的工作及工作環(huán)境,。在這段時間里,，老師們體現(xiàn)出的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精湛的醫(yī)術(shù)讓人佩服，這就是我們的未來,，心中充滿的神圣感,，不禁讓我想起當(dāng)初的宣誓：
健康所系、性命相托,。
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻,，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇三
實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,。作為一個在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外,，病房其他的醫(yī)師,、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此,，我保持謙虛,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療、討論等活動,，從最基本的查體,、病程記錄做起，逐步磨礪自己,。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解,，工作起來得心應(yīng)手,。特別安排專科疾病知識講座,，即對胸心外科常見病的介紹,，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù),。此外,，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育,、心理護(hù)理和生活護(hù)理,。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量,。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢,，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時,，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓,。同一時間由老師和我分別測壓,，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物,，并確保管道通暢在位,。
在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在,，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響,，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。
通過一個月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試,。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護(hù)士也提出了更高的要求,，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能,。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,。實(shí)習(xí)過程中,，我了解操作的目的、意義,，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn),，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作,。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對患者,、對自己,、對社會,、對科學(xué)負(fù)責(zé),。
半年實(shí)習(xí)時間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了,，在這期間有太多太多東西值得記住了,，比如我的學(xué)生。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍,。
還未來實(shí)習(xí)頂崗前,，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路，我想象過實(shí)習(xí)時會遭遇的哪些困難,，可是夢里走的再遠(yuǎn),，醒來還是在床上，終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么,，遇到什么,，會收獲什么，會得到什么,。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所縣級中學(xué),，學(xué)校規(guī)模較大，學(xué)生大概有八百人左右,，分重點(diǎn)班,。你去任何一個班都有各自風(fēng)格，他們活躍的,，開朗,，有積極向上的求職精神,，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺,，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會,，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識,，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育,。我努力珍惜這樣的機(jī)會，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué),，班級管理等學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人名教師,。
下面,，我對半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點(diǎn)方面：
作為一名大學(xué)生,，作為一準(zhǔn)教師,，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神,，是國家的未來的建設(shè)者,，在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命,，認(rèn)真踏實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會,。力求把工作做到最好,，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費(fèi)力,，這次的實(shí)習(xí),，我主要教授初三化學(xué)，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識,，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn),，我還需不斷的努力,。
二、教學(xué)工作方面：
1,、聽課
來到實(shí)習(xí)地點(diǎn),，和指導(dǎo)老師見面后,，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說,，踏上真正地講臺又是完全不一樣的,，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的,，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受,，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校理化生組的組長，有二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛開始的一個禮拜的任務(wù)是邊聽課邊上課,，在這一個禮拜里我主要聽張志亮老師的課,，他帶九年級三四兩班的化學(xué)，我?guī)Ь拍昙壩辶嗟幕瘜W(xué)課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課,，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講,，怎么將才能講清,，學(xué)生他們的反應(yīng)如何,，我都在聽課時認(rèn)認(rèn)真真的記著，聽完之后,，與指導(dǎo)老師討論,，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法,。吸收老師的優(yōu)點(diǎn),，同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。
2,、備課與上課
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計,，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講復(fù)習(xí)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》,，當(dāng)自己站在講臺上的時候,，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，特別是請指導(dǎo)老師,，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。
記得有一次，張老師這樣點(diǎn)評,，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說?？墒?，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說，多做,?！睏罾蠋煹倪@些話既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用,，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告,，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程,，我的教學(xué)水平得到了一定的提高,。
通過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料,，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后,，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。
2、突出懸念,，加強(qiáng)互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣,。
3、對比之中見真知,。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。
4,、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,，直觀生動,。
三、班主任工作總結(jié),。
在這幾個月當(dāng)中,，我做了大量的班主任工作，包括班會,，組織活動,，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等，讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個班級,。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對他們的了解越來越深刻,。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。以下是我對班主任工作的總結(jié)：
首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。一個班級,，首先要有一個良好的紀(jì)律。古人說：無規(guī)矩,，不成方圓,。一個班級的紀(jì)律，也就是一個班級的規(guī)矩,。班級沒有紀(jì)律,，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個班,，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí),，有個良好的學(xué)風(fēng)是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。
其次，選好小助手作為班主任,，要認(rèn)真選好班干部,，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點(diǎn)帶面的作用,，是班主任的左右手,。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級體。再次,，了解學(xué)生,、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級,。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解情況,，拿著名單挨個的詢問每一名學(xué)生的情況,，周一下午第三節(jié)課，參加所任班的班會活動,，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等,。利用自習(xí),、早讀、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。然后，作好計劃,、繁而不亂古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。做任何事都要有有計劃的進(jìn)行，如果沒有制定一個切實(shí)可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的'計劃對我的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多,。
最后,，獎懲要公平。用獎罰作為提高教學(xué)效率,，建立課室及校園秩序的工具,，是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎罰準(zhǔn)則,，大抵學(xué)校都會寫得清楚,，但是作為一些學(xué)生的小錯小誤，不可能都要學(xué)校處理,，班主任也會具備一些技巧,，公平的獎勵與懲罰，是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則,。獎罰不公,，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過;這樣的老師,，日后無論說話多動聽,，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯誤,，欺騙感情的補(bǔ)救舉動,，終歸失去學(xué)生的信任。
四,、教育調(diào)查和研究
課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式,，在可以預(yù)見的將來，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式,。但是,，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端,。它嚴(yán)重地影響著課堂教學(xué)效率的提高,，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校的安排，對廣平三中新課堂教學(xué)做了深入,、探討,、科學(xué)的研究。為了使大多數(shù)教師盡快適應(yīng)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益,，更好的課堂教學(xué)，所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行,，一是調(diào)查三中教師,，而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采用了調(diào)查問卷的方式,。調(diào)查內(nèi)容主要針對課堂教學(xué),，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課程體系安排,、教學(xué)互動程度,、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評估等幾個方面,。
經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是喜歡分組教學(xué)這種教學(xué)模式的,。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的積極和活躍了,，善于放手的教師,，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實(shí)感的流露,，而不是照本宣科地讀教材,，有時課堂可以出現(xiàn)一番爭論，生動活潑而又其樂融融,，學(xué)習(xí)活動是一種享受,。
真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都進(jìn)步,。這是分組教學(xué)(小組學(xué)習(xí))的優(yōu)勢,，也符合實(shí)際，進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生來自不同學(xué)校,，差異較大,。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生,，在小學(xué)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，總之“后頭”很大，基礎(chǔ)很差,，只靠教師的力量顯得很微薄,，分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足,，通過小組互助，結(jié)對幫扶,，可以解決一些問題,。有位領(lǐng)導(dǎo)舉了這么一個生動的例子：這就好像幾個人一起走路,，走得快的拉著走的慢的,，不走就拽著走。這也許就是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村基礎(chǔ)教育的寫照(其形成的因素是多方面的),。
其次是導(dǎo)學(xué)稿,，學(xué)困生是可以學(xué)會一些簡單的知識的。導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計的基礎(chǔ)性問題,，學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西,，可以在導(dǎo)學(xué)稿上做些題目，尤其是課堂活動,，學(xué)困生比成績優(yōu)秀的學(xué)生參與積極性高,。學(xué)困生群體中活潑好動的居多，展示過程中它們顯得很從容,，雖然時常會出現(xiàn)一些不盡人意的地方,。總之,，優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時會對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻,，學(xué)困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西,，教學(xué)相長,，共同得到提高。所以,，每個學(xué)生都學(xué)習(xí),，每個學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符,。原本好動的孩子們有了活動的時間和空間,，有了自己交流的機(jī)會，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了,，自然,，頂撞教師的也就少了。
半年的實(shí)習(xí)時間飛速就過去了,。雖然只有短短五個月,，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過,，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力,，還有七分是表達(dá)和傳授的能力,。如果你專業(yè)知識很深厚，但是表達(dá)能力很遜色,，學(xué)生理解和消化不了你的講解,，最終的教育也都是歸零。對于這一點(diǎn),，這段時間來我深有體會,。初中的知識點(diǎn)相對來說難度不大，但是要求很精確,。而且作為老師,，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么痛苦,，這也很關(guān)鍵,。教育是一個互動的過程，老師認(rèn)真投入教學(xué),，學(xué)生積極熱烈的配合,，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡陋,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝廣平三中給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇四
20__年_月_日,，我踏進(jìn)了___醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短,，但對我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如靜脈輸液,，抽血,，皮下注射，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。跟隨老師分管病人的同時,，還會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科,、內(nèi)科,、外科,、婦科、兒科等各個科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點(diǎn)，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時,，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇五
我從____年8月1日至____年6月1日,，作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù),。
經(jīng)過了十個月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集,，回想實(shí)習(xí)的這段時間,，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動,，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化,，并調(diào)適自己主動去接觸人群,，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識,，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長。十個月的實(shí)習(xí)生活,，使我成熟,、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
1,、通過了醫(yī)院對我們實(shí)習(xí)生第一次的考試,，20__年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室,，什么都不懂,，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單,、第一次開藥,，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況,，開始看書掌握一般常用的藥品,、藥量，重點(diǎn)針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記,。由于天氣季節(jié)的原因,，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機(jī)會詳細(xì)地觀察病人病情變化,。每收住一個新病人,，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動的量血壓，做心電圖,，輔助老師做體格檢查,，認(rèn)真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,，熟悉了常用藥物,，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩,，向老師請教、自己摸索實(shí)踐,，在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2,、其間,，我也去了急診科，心血管內(nèi)科,，血液內(nèi)分泌科,，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見習(xí)時,，有人要藥流問怎么用藥,，老師當(dāng)時很忙就說你去問那個同學(xué)，然后就對我說“同學(xué),，給她解釋下,。”我就以為根據(jù)說明書說就可以,，然后就那么說了,，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片,，第二天bid,，第三天，配伍米索前列醇tid,。其實(shí)用法不是這樣的,，按照我們課本上是：米非司酮bid_3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來是被老師糾正的,，印象太深刻了。同時也得到一個教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問題,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的能力,。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi),、外,、婦、兒各個科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基,、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力,。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇六
20xx年xx月25日,，是我開始醫(yī)生生涯的第一天,。
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系,，生命相托,。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè),。因?yàn)?，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我,，還有有什么比這個更高尚?
然而,，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言,，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是,，口腔需要操作,，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，然而,，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動,。在門診的實(shí)習(xí),，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事,，可是我都會藏在心里,。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人,，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的,。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道,，其實(shí)，我不是,。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師,，她對我說“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來,，那時的我還沒有,，因?yàn)楹芏嗍履菚r不懂，可現(xiàn)在，我懂,，而且我很透徹,。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的,，我覺得最好的方法,，說的難聽點(diǎn),，頭二十年,，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的,。很多事,，不管自己對不對，你錯了是你錯,，你對了,，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得,，盡管你是對,。只有這樣，我才能混下去,。要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi),，不是人,。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程,。學(xué)習(xí)了很多,。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我,，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說,，不考,。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜,。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研,。也許有人說,，可以邊考研邊實(shí)習(xí),，可是我要說，我不是很聰明的人,，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累，(好吧,，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮),。研隨時可以考,，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這,，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診、住院部實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多,。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我,，而這些卻是書本上沒有,，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在住院部,，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是,，我的上級,，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上,，我學(xué)到了很多臨床知識,。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”,。我想,，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,，一名醫(yī)生的職責(zé),。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù),，從他身上看到一代大家的風(fēng)范,。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的,。這就是經(jīng)驗(yàn),，人家不會用嘴講，但是卻做出來了,，能不能學(xué)到,，就是各自的修行。譬如簡單的查體,，人家會把手搓熱在查,，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病,。
當(dāng)然,，作為醫(yī)生，有很多的無奈,?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩,，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病,，直到現(xiàn)在才來做手術(shù),。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時,，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄,、她領(lǐng)養(yǎng),、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著,，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫,。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病,?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn),。在臨床中會遇到各種各樣的病人,，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上,，可是時間會磨去你所有的想法,，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想,，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候,，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè),，可能我所遇到的,，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了,。但是,，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇七
20xx年xx月25日,，是我開始醫(yī)生生涯的第一天,。
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系,，生命相托,。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè),。因?yàn)?，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我,，還有有什么比這個更高尚?
然而,，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言,，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是,，口腔需要操作,，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，然而,，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動,。在門診的實(shí)習(xí),，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事,，可是我都會藏在心里,。一個有城府的人,，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的,。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,，但是我知道，其實(shí),，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師,，她對我說你變得成熟了,。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有,，因?yàn)楹芏嗍履菚r不懂,，可現(xiàn)在，我懂,，而且我很透徹,。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的,，我覺得最好的方法,，說的難聽點(diǎn)，頭二十年,，夾起尾巴做人,，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事,，不管自己對不對,，你錯了是你錯，你對了,，別人說你錯,，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對,。只有這樣,，我才能混下去。要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看,，至少在頭十年內(nèi)，不是人,。
當(dāng)然,，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多,。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么,。很多人也問我,，考研不。現(xiàn)在,，或者考研報名的時候我可以很明確的說,，不考。由于身處環(huán)境的不同,，我的情況比較復(fù)雜,。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說,，我實(shí)習(xí)我不考研,。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí),，可是我要說,，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累,，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,，為了實(shí)習(xí),，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考,，可是,，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床,。在這，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診,、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,。勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有,，考研也不是考點(diǎn),，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,，從他身上,，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我們的主任戲稱我為副總,。我想，可能以后我也不一定從事這一行,，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房,，看我們主任手術(shù),，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的,，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn),，人家不會用嘴講,，但是卻做出來了，能不能學(xué)到,，就是各自的修行,。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查,，這就是差距,。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然,，作為醫(yī)生,，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐,。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐墸械哪赣H難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩,，因?yàn)槿卞X,，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù),。免費(fèi)的手術(shù)是做了,，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著,，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女,。孩子安靜的睡著,，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個,，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病,。可能作為醫(yī)生,，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn),。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上,，可是時間會磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了,。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長起來,。可能起步的時候,，一切都是那么的糟糕,。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的,，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事,，幾乎一段時間后我就忘記了。但是,，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高,，知識得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累,，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步,。
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇八
x年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí),、成熟的一年,，對我們02級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里,，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,，埋頭于書本知識,，對臨床應(yīng)用卻知之甚少,，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化,。
具體而言,，這一年，自己的主要收獲如下:
1,。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識,，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,，再結(jié)合書本,，有了更深入的理解。
2,。提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個體性、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3,。增強(qiáng)動手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿,、胸穿，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn),。
4,。學(xué)會愛護(hù)患者,。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習(xí)過<醫(yī)學(xué)生誓言>,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情,，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以,，請不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。
5,。學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時都會有一個帶教老師,，雖然,，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博,，有的沒有主動帶教意識,，但無論如何，他們都是你的老師,，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們。
總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時互相關(guān)愛;更感謝自己,，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺。
口腔醫(yī)學(xué)實(shí)踐心得體會字篇九
作為醫(yī)學(xué)生的個暑假學(xué)校便布置了社會實(shí)習(xí),，由于我學(xué)的是臨床,，所以就近找了一個熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)習(xí)于那一行,，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,，可這樣可以學(xué)以致用也值了,。大二學(xué)得粗淺，專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,，但還只是略懂皮毛,，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
診所里工作人員只有一個女醫(yī)生,。醫(yī)生就是媽媽的朋友,，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,，最擅長的是給小孩打針,。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了,，實(shí)在不敢恭維呀,。
在李嬸的診所里我首先學(xué)會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松，也勿過緊,，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。
聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)音時為收縮壓,，繼續(xù)放氣至聲音消失時為舒張壓。
此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射,。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚,，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散.同時將無菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下,。次給別人打針,，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力,，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的,，我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲,，嚇的我一身冷汗,，忙給人家道歉,，還好人家沒有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>
靜脈注射,，進(jìn)針后見回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液。在注射過程中,，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理,。而且需長期反復(fù)作靜脈注射的患者,，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處,。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,，充盈度更好，穿刺成功率增高,。
雖然我寫的頭頭是道,，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的,，難度系數(shù)最低,，難度系數(shù)高了我可不敢上……
我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥,。如阿司匹林0.3-0.6克l次,，一天3次，飯后半小時服,。除了藥物降溫外,，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴,，以30%-50%酒精,，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下,、上肢,、手心手背，腹股溝處,、下肢、腳心腳背,。每次15-30分鐘,。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和，不像藥物降溫那樣難控制,、有副作用,，而且可以隨時進(jìn)行;②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。
雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,，但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子,。
通過這次實(shí)習(xí)，我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè),，廉潔奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn),。
