作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的依據(jù),,有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇一
以前,,我是個有名的大書蟲,學(xué)習(xí)成績特別好,,可是現(xiàn)在再也沒時間看書了,,只要我一寫完作業(yè),哪兒也不去,,一定陪伴著我的“電腦小姐”,。電腦中的游戲我都能背出來,什么《刀劍倚龍記》,、《幻世陸》,、《仙劍3》、《紅色警界》等等,,沒有我不知道的,。
有一次上課時,我正津津有味地背誦電腦游戲,,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,,問我:“程皓,剛才講的那一題怎么做?”我一時糊涂就對老師說:“刀劍倚龍記,、幻世陸,、仙劍3、紅色警界,、魔獸爭王3……”于是我糊里糊涂地站了一節(jié)課,。
我玩電腦時間越來越長,這導(dǎo)致我的身體素質(zhì)越來越差,,眼睛越來越模糊,。上一次考試由于看錯了一個字,,100分白白泡湯了。
一次媽媽對我說:“在我們宿遷市有一個六年級的小伙伴逃學(xué)上網(wǎng)24小時死亡,?!甭犕曛螅覈樀蒙囝^都忘了縮回來,。再也不敢沒完沒了的玩電腦了,。
我還要提醒網(wǎng)蟲們千萬不要沒完沒了地玩電腦,否則它會要你小命的,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇二
二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代,。互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容,、開闊的眼界,、快捷的方式,呈現(xiàn)給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界,,使人足不出戶就可以在第一時間了解國內(nèi)外大事,,學(xué)習(xí)各種文化知識等。
然而我們也應(yīng)該清醒地意識到,,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時,,也帶來了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,,網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物,,也有低級庸俗的內(nèi)容,一些自控力較差的學(xué)生,,難以抵制有害信息的侵蝕,,沉溺于網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)聊,、網(wǎng)戀,、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中,逐漸變得不守紀(jì)律,、厭學(xué)逃學(xué),、夜不歸宿,純潔的心靈受到了毒害,,眼睛,、身體受到了損害,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,,有的甚至走上了違法犯罪的道路,。
而且,為了賺錢,為了引誘使學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,,那些受利益驅(qū)動的經(jīng)營者采取了各種手段,,千方百計誘學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,根本不顧學(xué)生的身心健康,。這些網(wǎng)吧設(shè)施簡陋,,沒有安全保障,,出入人員復(fù)雜,,經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。
網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計父母焦灼的心,,也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,。為了加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理,規(guī)范經(jīng)營者的經(jīng)營行為,,維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益,,保障互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動健康發(fā)展,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),,國務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》,,其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的學(xué)生,,更應(yīng)該響應(yīng)國家號召,,用實際行動擁護(hù)此條例,把精力投入到學(xué)習(xí)中去,,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,自主成才,,以此來回報祖國及父母的養(yǎng)育之情,。
為此,,我們特向全校的全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一,、嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》,、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》,,端正自己的言行,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),。
二,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,無論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,,決不踏進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧一步,,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
三,、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無論在何時何地上網(wǎng),都只上一些內(nèi)容健康,、積極向上的綠色網(wǎng)站,。
四、自我約束,、互相監(jiān)督,,對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)對其進(jìn)行檢舉和幫助,。
五,、樹立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,,提高辨別是非的能力。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇三
通過了為期一個星期的實訓(xùn),,我不但從中懂得了很多溝通的技巧,,也懂得了很多做人的道理。真的是聽君一席話,,甚讀十年書啊,。
與人交流要求我們巧妙地運(yùn)用聽和說,而不是無所顧忌地談話。交流技巧再高的人也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來的,,以前只是學(xué)習(xí)書面知識的我,,對溝通不是非常的了解,但上了許老師的溝通技巧實訓(xùn)課,,我有了很大的收獲,。
第一堂課老師教我們學(xué)習(xí)能力,它包括書本學(xué)習(xí)的能力,、向別人學(xué)習(xí)的能力與自我學(xué)習(xí)的能力,。目前,我只具備了基本的學(xué)習(xí)能力,,還需通過各項努力來提高自己的各項能力,。這樣才能成為更好的溝通者。
這個社會是一個以貌取人的社會,,愛美之心,,人皆有之!對于大多數(shù)女性來說,在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)時代,,美麗的外表常常是工作的籌碼,。美好的外表和良好的氣質(zhì)能夠提升我們的魅力,它能幫助我們更好地找到工作,。穿衣服不僅為了漂亮,,而且也是為了自己的人生和事業(yè),。在當(dāng)今這個以貌取人的社會,我們只能用這樣的形式來創(chuàng)造自己的未來,。許老師在課堂上講了每個人都有其自身所匹配的著裝風(fēng)格,,我的著裝風(fēng)格是古典型和自然型,所以在以后的工作場合中,,應(yīng)該穿比較端莊,、高貴、經(jīng)典和自然的服飾,。
不過有了這些還是不夠的,,更重要的是,我們需要良好的溝通能力,。良好的溝通能力能夠提升我們個人的競爭力,,獲得生活和事業(yè)的雙豐收,。溝通是無處不在的,。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會有感情、友情,,甚至親情也需要經(jīng)常溝通,,不然的話日子久了,漸漸地會產(chǎn)生一點(diǎn)生疏的感覺,,心理上覺得好像有些事不方便講,,不好意思講等。就把這份本來可以維系并發(fā)展下去的友情給淡化了,。在職場上,,我們通常看到一些管理者恃才自傲,,在與別的部門有工作上的交涉時一概文字化,,規(guī)范化,文件來往,,文字冷戰(zhàn),。各部門之間也談不上配合。好像在他們的管理理念中處理事情根本不需要溝通與協(xié)調(diào),,于是便造成各部門之間各司其政,,各部門間處理工作上的事務(wù)的時候各有心事,層層關(guān)系如履薄冰,。如果一個人不與人溝通,,在整個團(tuán)隊進(jìn)程中,會顯得勢單力薄,,俗話說:一個好漢三個幫,,經(jīng)常不與人家溝通,別人很少會主動湊過來,時間長了會自然而然地被淘汰出局,,成為孤家寡人了,。沒有溝通的團(tuán)隊,是不會有長足的進(jìn)步的,,因為他們不與人交流,,不借鑒別人的好的經(jīng)驗,學(xué)不到新的方法,、新的知識,,無法實現(xiàn)現(xiàn)實生活、工作中所需要的知識技術(shù)等方面的知識的更新,,固步自封,,久而久之,漸漸地落后,,漸漸地被淘汰,。所以我們要學(xué)習(xí)溝通課,通過溝通課我們能夠得到更多的關(guān)于溝通的知識和技能,,更好的幫助我們學(xué)習(xí)與工作,。
老師教我們內(nèi)在與外在的形象,與人溝通之外,,還教我們要有一顆“感恩”的心,。感恩之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,,銘記在心,。感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,,我們這樣的孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人,。人的一生中,,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,,等到上學(xué),,有老師的教育之恩,還有朋友的幫助之情,。他們都是我們一生中最重要的人,。在課堂上,同學(xué)們都講了自己或身邊的親情,、友情和愛情,。很多的故事都很感人,,同學(xué)們聽了之后都流眼淚了,真的是超感人的,??偠灾窃S老師讓我重新認(rèn)識了很多事物,,非常感謝!
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇四
學(xué)校教育,、社會教育、家庭教育,、自我教育對一個人的成長,、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙,、心靈成長,、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否,。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng),。歷有的家族人才輩出,究其原因,,與其良好的教育家庭分不開,。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn),。
我作為一名家長,,知道家庭教育的重要性,并且不斷的探索教育的方法?,F(xiàn)借此機(jī)會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會,,與各位老師、家長們進(jìn)行交流,,以期拋磚引玉,。
一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍,,為孩子的成長打好基礎(chǔ)
孩子在家庭中成長,,如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,,良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。因此,,我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),,注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大,,但卻有著濃濃的文化氛圍,。在我的生活中,,書籍是我的朋友,學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣,。只要有時間,,我每天都會看書,學(xué)習(xí),,以此讓孩子受到我的影響,。這種影響是不知不覺地潛移默化,是長期的一種耳濡目染和熏陶?,F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀,,大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢,?我想,,這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象,,孩子最初是效仿,,繼而會形成一種習(xí)慣。特別是長期與孩子生活在一起,,他能不受你的影響嗎,?所謂“近朱者赤,近墨者黑”,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,,這既是家長的責(zé)任,更是孩子的希望與未來,!這應(yīng)當(dāng)成為一個定律:負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子,!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì),每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素,。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),,這個優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽,、空氣,、水分、土壤,、養(yǎng)料去潤澤,、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化,,如篆刻,、書法、國畫,、吹笛子,。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益,。我一空就學(xué)習(xí)篆刻,練習(xí)書畫,。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為,,但是,我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的,。家庭里洋溢著書香的味道,,文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈,,也影響到他的行為,。有時,我會和孩子一起共作一幅畫,,讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力,。而且,還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育,。有一次,,孩子要我教他篆刻,我就給他一塊印石,,告訴他方法,,讓他去刻。孩子拿過石頭,,認(rèn)真地去刻,,結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話:“沒有想到篆刻這么難”,。我對他說:“做任何事情都不容易,,但是要下功夫才能做好,不是單純憑熱情就能做好的”,。這樣,我在日常生活中,,寓教于樂,,讓他明白事理。
二,、平等溝通,,結(jié)成朋友型親子關(guān)系
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想,,在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e誤是,一旦孩子犯了錯,,比如作業(yè)做錯了,,或者作業(yè)做得太慢,,我們做父母的心情一下子變得很急燥,有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰,。其實這種教育的方法是不對的,。我們難道不能和孩子講道理,進(jìn)行平等溝通嗎,?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時候,,孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母,,如果我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打,,現(xiàn)在我們是不愿回憶的,相反,,我們最愿意回憶,,父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此,,我們在教育孩子的時候,,在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題,,相反孩子的問題會越來越復(fù)雜,。況且,十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此,,平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談,,教他克服粗心的毛病,。在以后的考試中,他都認(rèn)真細(xì)心,,成績有了進(jìn)步,。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在,并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法,。
我和孩子的關(guān)系非常友好,,完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系,,將有利于他的成長,。我們經(jīng)常一起討論,一起下棋,、一起唱歌,、一起畫畫、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇的文章,。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情,,告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折,學(xué)會面對,,象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行,,高飛九天!
正是有了平等溝通,,我才能和孩子一起成長,,一同感悟他心靈成長的過程,體味他的精神世界,!實際上,,我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我,,因為孩子會促使我去不斷完善自己,!在這點(diǎn)上,我還得感謝我的孩子,!
三,、嚴(yán)格要求,強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí),,更要注重做人
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí),,更要注重全面發(fā)展,尤其要學(xué)會做人,。在學(xué)習(xí)方面,,主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說,,在作文寫作方面,。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉,,用心去感受,。有時我教孩子如何觀察事物,抓住事物的特點(diǎn),,如何用語言去描繪,。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上,必須先打草稿,,我再修改,基本是由他獨(dú)立完成,。在修改的過程中,,我從立意、構(gòu)思,、語言的表達(dá)方面講解寫作的方法,。這樣不斷提高他的寫作水平,。另外,我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀,,增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力,。
我們嚴(yán)格要求孩子,注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,,培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母、尊重別人,、學(xué)會禮讓別人,,要有感恩之心。孩子寫了一篇作文,,他的媽媽看過以后,,非常感動,覺得孩子體會到了母親的對他的愛,,也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心,。
家庭教育,是一項長期的任務(wù),,也是一項細(xì)致的工作,。只要用心去做,你就會看到成功的希望,,看到孩子的明天,!
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇五
做了家長,終于有了人可以教育,,不過在此過程中,,發(fā)現(xiàn)受教育的正是自己。在和孩子共同成長的過程中,,發(fā)現(xiàn)自己漸漸成為和先前不一樣的人,,常常告訴自己:
1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎?不需要。孩子會自然成為像你一樣的人!教育孩子要從教育自己入手,。教育孩子的每一句話,,都要返照到自己身上才會在她身上起作用。
2.每次在發(fā)火和慍怒之前,、之中,、之后,都要好好問問自己:我究竟是為她,,還是為我?在發(fā)火和慍怒中,,我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮,要老老實實地回答。如果有,,就要在心里對她說抱歉,,然后戒自己下次不如此。
3.批評孩子的每一個過失時,,都要反觀自己有沒有或者曾經(jīng)有沒有此種惡習(xí),。如果有,就要和她一起改正,。同時也要用寬恕自己的心去寬恕她。
4.孩子的每一個挫折,,都要和她共同承擔(dān),,并且讓她知道,一切都會過去,。若干年后,,今天至關(guān)重要的一切就會無足輕重,。
5.在孩子面前謹(jǐn)言慎行,不議論學(xué)校,,不議論老師,,不家長里短,你的一點(diǎn)一滴,,都在雕塑她。
6.培養(yǎng)孩子不被物質(zhì)所縛,,要從自己儉約樂道開始。不在珠寶店里逗留,,不在化妝品柜臺前逗留,,讓孩子發(fā)現(xiàn)你花錢最多的地方都是在幫助他人,。
7.講話要慢一點(diǎn),溫和一點(diǎn),,永遠(yuǎn)不要?dú)饧睌?,永遠(yuǎn)不要因為生氣而走極端。要知道養(yǎng)育一個孩子,,完全是在培養(yǎng)你的耐煩心和包容心,。
8.永遠(yuǎn)相信孩子,,即便她耍小聰明,,你也還是要相信她。教給孩子信任是大智慧,,這是一個很大的關(guān)鍵點(diǎn),,大智若愚就是這么回事情。
9.如果孩子總是犯同一個錯誤,,無論你怎樣教育她,。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下,試試改變你教育的方式,,試試改變你和孩子之間的互動模式,,不能不斷碰壁。
10.萬一你不斷碰壁,,萬一孩子有一個非同尋常的頑疾,,你覺得怎樣做都無能為力,甚至感到心力交瘁,,那么也別泄氣,。這個世界上,有一個鎖,,必然有一把鑰匙,。如果孩子多動、性格極端,、磨蹭,、說謊成性,你也要告訴自己,,別著急,,還是有辦法。你至少可以安頓自心,,每天念500聲“南無阿彌陀佛(namo amituofo)”,,回向給他。不要心焦,,不要抱怨,,老老實實念上三個月,必然另有一番天地,。
孩子來到我們身邊,,并非偶然,而是一種很深的緣分,,我們在教育孩子的同時,,實際上也得到了很多嶄新的人生契機(jī),。互相珍惜,,彼此成就,,是謂善緣。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇六
我從最初受到父母的啟蒙教育,,到現(xiàn)在教育自己的女兒,,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,,甚至決定著他們的發(fā)展方向,,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會,。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,,是孩子的立身之本,,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,,對父母沒有感情,對他人,、社會漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,,無論犯有多大的錯誤,,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,,讓他們在學(xué)校,、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,,最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會,。
家長是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,,但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),,開發(fā)孩子天賦中的特長,,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,,也是監(jiān)護(hù)人,,同時是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,,當(dāng)好父母更不容易”,。事實確實如此。如何當(dāng)好家長,,我認(rèn)為,首先,,努力“學(xué)會關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會,、國家,、他人、朋友,、同事等等,,使之尊老愛幼,相幫謙讓,,寬容大度,,待人和氣。其次,,要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅持以德育人,奉公守法,,依照社會主義道德原則,、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子,。再次,,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,,要建立和諧的家庭和社會,,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,,他將學(xué)會自卑,;在平等中生活,,他將學(xué)會公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽,。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,;不保守,,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,,對人對事的真誠直率,;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵和贊揚(yáng),,不可忽視、指責(zé),、抑制,,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,,是人類靈魂的工程師,,更是孩子們幸福的,心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深,,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,,但是他的老師注入了大量的真誠愛心,,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,,使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,,以上心得體會,只是我一己之見,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇七
1、做一個榜樣型的家長,。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,,共同進(jìn)步。
2,、做一個監(jiān)督型的家長,。作業(yè)上的監(jiān)督;習(xí)慣上的監(jiān)督;周六周日作息時間安排上也要監(jiān)督。
3,、做一個細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象: (1) 在外留宿,。(2) 回家很遲,。(3 )帶同學(xué)住宿。(4) 打電話時間長,,次數(shù)多,。(5) 受傷回家,。(6) 超消費(fèi)。(7)成績突然下降等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,,對癥教育;并將情況通報班主任。
4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,,盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5,、理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,,連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是低本能的愛,,真正的愛是理智高尚的愛,,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛,。
6,、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,,如果能常到校查看,,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,,歡迎家長來校交流,。
7、讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,。尊重他們的各種需要,,尊重他們的興趣愛好,鼓勵他們表達(dá)自己的思想和感情,遇事多跟他們商量,,多聽他們的意見,,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母的不同見解,。要給孩子長大的機(jī)會,。孩子的事情盡量讓孩子自己做,不要包辦代替,,讓孩子分擔(dān)一些家庭的困難,,讓孩子有一種責(zé)任感和使命感。
8,、保持與學(xué)校的教育和諧共處,。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,及時了解孩子在校的表現(xiàn),,盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。我們的初中教師是很辛苦的,特別是班主任工作繁雜,、教學(xué)管理任務(wù)重,。如果在教育方法上有不到之處,家長應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映,,不宜與老師直接沖突,。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,我們家長盡可以聽一聽,,不要幫腔,助長他的反感情緒,,而應(yīng)幫助孩子理順情緒,。告訴孩子,老師是人不是神,,老師只是一種職業(yè),,而并不能代表人格上的完美,老師也有自己情緒的波動,,自己的好惡,,我們應(yīng)該接納老師,與老師大膽交流,,用青春的活力,、鮮活的思想,真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪,,在收獲知識的同時感受生命的成長,。
9、重視對孩子的安全教育。教育孩子遵守法律法規(guī),,遵守社會公共行為準(zhǔn)則,、學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,關(guān)注孩子的交往人群,,教育孩子遠(yuǎn)離有不良習(xí)慣的人;我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患,,火災(zāi)、溺水,、交通事故,、食物中毒、擁擠踩踏,、刑事傷害等,,因此,我們要教育我們的孩子講秩序,、守規(guī)則,、珍愛生命,安全第一,,從我做起,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇八
本人任教九年級地理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一,、思想方面,。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,時刻嚴(yán)格要求自己,,堅持理論聯(lián)系實際,不斷提高處理和解決實際問題的能力,。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),,并寫好心得。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,為人師表,做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生,,不體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時曉之以理,,動之以情,。在這過程中,我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,,力爭限度地發(fā)揮我的能力,,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學(xué)生們,。
二,、教學(xué)方面
本學(xué)期我任九年級四個班的地理教學(xué)工作。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。如何在這么短的時間內(nèi),,提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,,我做到如下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式;對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。
通過自己的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下,,取得了比較理想的成績,,得到學(xué)生及家長的好評。
三,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、自身培養(yǎng)方面
本已經(jīng)結(jié)束,,為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學(xué)的同時,。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,,并記下一些心得體會,同時把它用到教學(xué)實踐中,,以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對本學(xué)期的總結(jié),,如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,,以便今后更好的工作,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇九
眼睛是心靈的窗戶,是人體最寶貴的感覺器官,,學(xué)校通過向家長發(fā)放講授學(xué)習(xí),,將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒,。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的,,教育幼兒講究用眼衛(wèi)生,,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操,引導(dǎo)幼兒親身體驗眼睛的重要作用,,懂得要愛護(hù)眼睛,。讓護(hù)眼行動從小做起,從現(xiàn)在做起,。至少我通過這次學(xué)習(xí)知道了不少近視防控的知識,。
孩子看書寫字姿勢很重要,尤其是剛剛上學(xué)的孩子,,必須養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。身體坐直,書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米,,不能太近或趴在桌子上看書,、寫字。否則時間長了容易造成駝背,,還會影響視力,。
收看電視節(jié)目,是調(diào)劑神經(jīng),、消除疲勞,、增進(jìn)知識、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長,,電視距離不適當(dāng),也會影響孩子的視力,。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛,,家長必須提高警惕??措娨暼粝氩粨p壞視力,,人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍,并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好,。同時還要注意孩子的坐位,,使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置,并讓孩子坐在中間,。
電視機(jī)的亮度、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜,,使圖像清晰,、柔和,,而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)開一個3瓦左右的小電燈,,可防止眼睛疲勞,。孩子看書或?qū)懽謺r,要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來,,光線不要太強(qiáng),、太弱,防止刺眼,,臺燈效果比較好,。
對患了近視眼的孩子,配帶適度的矯正眼鏡,。在青少年近視眼中,,治療時首先要進(jìn)行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度,,使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳,,這樣才能測得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度,即由遺傳因素決定的真正近視度,。如果不散瞳驗光,,隨意選購,直接配鏡,,眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除,。真性、假性近視混雜在一起,,必然對眼正月有直接的損害,,久而久之,睫狀肌持續(xù)過度收縮,,將眼球軸逐漸拉長,,假性近視也就成了真性近視。因此,,散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié),,切不可忽視,驗光后配的眼鏡才是最合適的,。
眼睛是人們了解世界的窗口,,為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣,盡快行動起來吧!
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十
幼兒園的常規(guī)管理包括兩個方面:生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理,。通過為期一個半月的下午半日活動的實習(xí),,我對我們中(一)班的班級常規(guī)管理有了一定的了解,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、生活常規(guī)管理方面
2:20左右,,組織幼兒起床 教師會輕聲地對幼兒說:“小朋友們,,下午好,我們該起床了,。先穿好衣服,,再疊被子,然后去小便,,洗手,,喝水?!币话銇碚f,,如果幼兒疊被子的速度很慢,有拖拉現(xiàn)象,,老師就會運(yùn)用語言適時提醒,,先表揚(yáng)速度快的幼兒再通過幼兒之間的比賽,看誰的速度最快,,來促使幼兒盡快疊好被子,。
幼兒的每一次盥洗,當(dāng)班教師是必須在場的,,因為有些幼兒可能會在盥洗室里玩水或者上完廁所不洗手,。此外,每一次要求幼兒小便,、洗手的時候,,教師總是必須“不厭其煩”地要求幼兒先卷起袖子,用肥皂擦洗,,手心手背,,指縫間都應(yīng)洗到位,把小手洗干凈以后,,在水池里將手甩一下,,再用自己的毛巾擦干,以此培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成便后洗手及手臟時洗手的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
吃點(diǎn)心的時候,,幼兒是沒法安靜進(jìn)餐的,他們總是會尋找說話的機(jī)會,,當(dāng)教師沒站在他們的桌子旁或者與另一位老師稍微交談時,,幼兒就會趁機(jī)小聲地跟身旁的幼兒說話。因而,,幼兒進(jìn)餐的時候,,教師必須時刻用語言提醒他們安靜進(jìn)餐,不要講話,,不然就會噎著,,而如果幼兒還是照樣講話,,教師可以讓幼兒全體起立,站著挨老師的批評,,等老師批評完以后,再讓他們吃點(diǎn)心,。另外,,針對幼兒的逆反心理,教師可以提出與平常不一樣的要求,,即可以對幼兒說:“講吧,,你們就大聲的講話吧。比一比看誰講得最大聲,?!边@時,幼兒就會產(chǎn)生認(rèn)知沖突,,不是吃飯的時候不能講話嘛,,老師今天是不是不正常了,怎么要求我們大聲講話,,然后就集體不講話,,安靜的就餐了。
吃點(diǎn)心的時候,,幼兒除了愛講話以外,,有些幼兒還會挑食或者吃飯速度很慢,這時教師就可以根據(jù)中班幼兒會互相比較的心理,,采用榜樣示范法,,表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,并且對進(jìn)餐速度比較慢的幼兒進(jìn)行時間限制,,倒數(shù)十秒以后,,必須全部吃光。
吃完點(diǎn)心以后,,教師還應(yīng)要求幼兒要把嘴巴擦干凈,,然后把椅子搬到教師中間圍成半弧形,拿本圖書,,安靜地在座位上看,。
二、教育常規(guī)管理方面
集中幼兒上課前,,由于吃完點(diǎn)心以后,,幼兒可以拿圖書安靜地坐在椅子上看,因而教師就要求幼兒收圖書,,把圖書放在原先放該圖書的位置,,然后去小便洗手,。
當(dāng)大部分幼兒已經(jīng)小便,洗手,,坐好了,,還有幾個幼兒在磨蹭,老師就會組織幼兒一起念“一,、二,、三、四,、五,、六、七,,我們等得好著急;快,、快、快,,不要像個老太太,?!辈⑶疫m時提醒幼兒的坐姿,,要求其兩腿并攏,挺起胸膛,。
在上課前,,幼兒的注意力還很容易分散,,如何把幼兒的注意力集中在自己身上,教師就應(yīng)該花點(diǎn)心思了,。 一般來說,,最為有效的就是先做手指游戲。中班幼兒是活潑好動的,,讓他們跟老師一起做有意思的手指游戲當(dāng)然是很樂意,。做完手指游戲以后,再通過有新意的導(dǎo)入方式,,幼兒的注意力就會集中在老師的身上了,。導(dǎo)入方式可以是情境表演,猜謎,。
由于中班幼兒有愛告狀的行為,,上課的時候,會向老師告狀,,為了不影響上課的教學(xué),,教師就應(yīng)該適時制止,嚴(yán)厲地對告狀幼兒說:“與上課無關(guān)的話,下課后再告訴老師,?!?/p>
此外,中班幼兒的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的,,當(dāng)老師提問的問題,,他們懂了,就會七嘴八舌,,或者老師提問某個幼兒,,他們也會插嘴回答,教師就應(yīng)適時教育幼兒,,教育他們回答問題之前要舉手,沒請你回答時,,要安靜聽別人的回答,,要學(xué)會尊重他人。
中班幼兒的注意力時間是20—25分鐘,,在這25分鐘里,,幼兒的注意力還是很容易分散的,因而教師就應(yīng)該運(yùn)用多種方法來維持上課秩序,,比如彈鋼琴,,做手指游戲,語言表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。
由于這次的實習(xí)是下午的半日活動,,主要是創(chuàng)造性游戲的教學(xué),因而在向幼兒提游戲要求的時候,,除了結(jié)合教育目標(biāo)以外,,常規(guī)要求依然不能放松,例如角色游戲以及表演游戲:游戲之前,,必須先用商量,、協(xié)商的方式解決角色沖突,環(huán)境布置好了,,才能游戲;游戲時必須使用禮貌用語;游戲后,,必須跟同組的組員一起收拾玩具;而結(jié)構(gòu)游戲除了要求注意顏色的搭配,作品的牢固性以外,,還要求幼兒要愛護(hù)玩具,,不能搶玩具,不能破壞伙伴的作品,。
通過這次的實習(xí),,我們可以清楚地了解到,幼兒園在進(jìn)行班級常規(guī)管理的時候,最為常見的一些做法就是表揚(yáng)示范法,、及時補(bǔ)強(qiáng)法以及圖示圖表法,。
幼兒園對幼兒的教育是以“正面教育”為主,以表揚(yáng)為手段,,因而當(dāng)某些幼兒表現(xiàn)不好時,,教師就會以表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒來樹立榜樣,讓其它幼兒跟著學(xué)習(xí),,這與中班幼兒的思維仍然是以具體形象為主,,生活經(jīng)驗有限以及愛模仿的特點(diǎn)密切相關(guān)。
補(bǔ)強(qiáng)法是指當(dāng)一個人的行為得到滿意的結(jié)果時,,這種行為就會重復(fù)出現(xiàn),。因而為了讓補(bǔ)強(qiáng)發(fā)揮最大的效用,我們就應(yīng)該在令人滿意的結(jié)果出現(xiàn)后的短暫時間內(nèi)提供獎勵或者表揚(yáng),。當(dāng)幼兒表現(xiàn)好,,有進(jìn)步時,我們就應(yīng)該給予及時的“補(bǔ)強(qiáng)”,,作出及時的獎勵或表揚(yáng),,這種獎勵或表揚(yáng)可以是物質(zhì)的(貼貼紙),也可以是精神的(微笑,,親撫),。例如,在實習(xí)期間,,當(dāng)幼兒吃飯的速度比以前快時,,我就馬上微笑地對該幼兒說:“哇!今天表現(xiàn)最好了,真棒!” 幼兒游戲結(jié)束時,,在點(diǎn)評的時候,,有進(jìn)步或者表現(xiàn)好的幼兒,我就會組織幼兒一起對該幼兒說“棒棒棒,,你真棒!棒棒棒,,最棒!”,并評選該幼兒為最佳“表演者”,,除了語言的表揚(yáng)以外,,還會在他的頭上貼上福娃的貼貼紙。
圖示圖表法,,是當(dāng)幼兒表現(xiàn)好,,有進(jìn)步時,就在記錄幼兒一周表現(xiàn)的表格上,,給其一顆“五角星”,,并貼在哪一方面表現(xiàn)好的格子里,。
此外,在對班級進(jìn)行常規(guī)管理的時候,,生活常規(guī)與教育常規(guī)相結(jié)合,,貫徹了“保教結(jié)合”的原則,做到保中有教,,教中有保,,促使幼兒全面發(fā)展。
以上就是在這次為期一個半月的下午半日活動實習(xí)中,,我對我們中一班的班級常規(guī)管理的經(jīng)驗總結(jié),。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十一
我是一位有20xx年育兒經(jīng)驗的母親,也是一位從事多年幼教工作的老師和園長,,從事教育工作的這么多年中,,接觸到了形形色色的家長、不同類型的家庭,,也看到很多孩子從小到大乃至成人的變化歷程,。當(dāng)年的幼兒園小朋友已經(jīng)為人父母,我現(xiàn)在指導(dǎo)的很多家長,,其年齡就是我早期的學(xué)生那么大。感嘆時光如梭的同時,,我也見證了一幕幕的教育過程以及“教育成果”,,在我接觸過的數(shù)萬個家庭中,有個驚人的一致性:那就是家庭教育與兒女的未來有直接的關(guān)系,??梢哉f,家庭關(guān)系,、家庭教育的質(zhì)量,,直接影響到孩子的生活質(zhì)量乃至孩子未來的家庭生活及對下一代的教育方式。
我相信在座的各位,,大多數(shù)已為人父母,,來到這里的朋友,都很關(guān)心教育,,哪個父母不希望兒女成才?!哪個父母不希望兒女有個幸福的人生?!成功的人生是發(fā)自內(nèi)心的感受到幸福,,而不是擁有多少財富、地位,、權(quán)利,。然而現(xiàn)實中很多教育結(jié)果是令人遺憾的,教育失敗的案例比比皆是,,兒女自殺,、作惡多端、不贍養(yǎng)父母、婚姻失敗……有個現(xiàn)象很奇怪也很讓人后怕:就業(yè)需要經(jīng)過崗前培訓(xùn),,考核通過后持證上崗;想開車要先到駕校培訓(xùn),,考核合格后才能拿到駕照上路;而父母,大部分都沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就匆忙上陣,,在摸索中自以為是地教育,,在一片迷茫中尋找教育的方向。父母們甚至長輩往往以愛的名義傷害著孩子,,比如:
1.孩子想要玩泥巴,,我們說:太臟了,不許玩!結(jié)果:父母剝奪了孩子玩的權(quán)利,,掐滅了孩子玩的天性,,阻斷了孩子對事物的認(rèn)知,縮小了孩子的探索空間,。
2.孩子想自己吃飯,,我們說:搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!結(jié)果:孩子的自主意識、孩子的動手能力就這樣被扼殺,。
3.孩子有些不舒服,,我們說:寶貝,我們上醫(yī)院,,打點(diǎn)針就好了!大夫,,用點(diǎn)好藥!結(jié)果:我們的盲目和無知直接導(dǎo)致孩子成為一個缺乏抵抗力的玻璃人,讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷,,讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥,。
4.孩子想要自己洗碗,我們說:別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了……結(jié)果:孩子眼里原本就像游戲的勞動,,因為大人的愛,,愉快的勞動變成了苦差,導(dǎo)致四肢不勤,,動手能力極差,。
5.孩子上學(xué)了,我們說:你要好好學(xué)習(xí),,聽老師的話,,不懂不要亂講……代價是:孩子不敢問為什么,怕老師說,,怕同學(xué)笑話;孩子只知道接受,、從眾,沒有創(chuàng)造力,,甚至沒有自己的見解和思想,。
6.孩子說,,爸媽,我長大了,,也要做點(diǎn)力所能及的事,,我們說:好孩子,你讀好了書就行,,什么都不要你做,。后果是:就這樣一個培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài),成長為一個畏縮的人,,一個不負(fù)責(zé)任的人,。
7、孩子說,,我不想讀書,,我要看動畫片,我要玩游戲,。我們說,,好去玩吧,不要吵我啊,。結(jié)果:孩子的大腦充斥著憤怒的小鳥,、植物大戰(zhàn)僵尸、喜洋洋灰太郎,,成為一個沒有思想,、沒有創(chuàng)造力的人。
不懂教育的父母多么可怕!無知的愛是傷害,,這種傷害會害了孩子的一生。在單位工作,,必須要掌握專業(yè)知識,,按照工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去制定目標(biāo)、具體實施,、質(zhì)量把控,、考核結(jié)果;目標(biāo)清晰、要求明確,、才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,實現(xiàn)事業(yè)上的成功。開車上路,,需掌握駕駛技術(shù),,確定好前進(jìn)的目標(biāo),要考慮乘客及行人的安全,、找對路線,,安全駕駛,,最終才能勝利抵達(dá)目的地。教育同樣如此,,只要有明確的培養(yǎng)目標(biāo),、有正確的理論指引、找到正確的方法,、有良好的心態(tài)并持之以恒,,教育可以成功。
教育是一門藝術(shù),,更是一門科學(xué),。教育的得與失,世界關(guān)注,,尤其讓天下父母感慨萬千,,而得失的深層原因在于教育觀念。在知識經(jīng)濟(jì)的背景下,,成功的教育更離不開現(xiàn)代的成功理念,。家庭教育要為孩子的一生負(fù)責(zé),教育沒有回頭路,,作為父母,,必須思考教育的真諦,必須學(xué)會教育,。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十二
一,、數(shù)學(xué)活動設(shè)計
小班的孩子年齡小,思維方面還存在于具體形象思維,,將數(shù)學(xué)活動設(shè)計成具體的情境,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)是非常符合幼兒特點(diǎn)的,活動的效果也很好,。如在“比較大小”活動中,,我將活動設(shè)計為“去游樂場玩”,讓幼兒坐椅子的過程中感知人數(shù)和椅子的多少關(guān)系,,玩跳圈的游戲中感知人數(shù)和圈數(shù)量的多少關(guān)系,,抽獎票得到獎票進(jìn)行比較感知每個人點(diǎn)卡的數(shù)量多少關(guān)系,非常情境化的設(shè)計,,讓孩子們在游戲中掌握了多,、少、一樣多,。在如在“按照大小分類”活動中,,我將活動設(shè)計成了“勤勞的小兔子”,小兔子去幫兔媽媽拔大小不同的蘿卜并裝進(jìn)大小不同的筐子里,,幫兔媽媽摘大小不同的蘋果也放進(jìn)大小不同的筐子里,,孩子們在運(yùn)動,、勞動的過程中很自然的感受了物體大小的關(guān)系。在按照大小排序活動中,,我設(shè)計的是“大毛和小毛”的活動,,大毛和小毛分別是三個大小不同的圓按照大小的正逆排序而成,孩子們通過找到大毛和小毛很自然的學(xué)到了大小的正逆不同排序,。類似這樣的活動還有很多,。小班的數(shù)學(xué)活動設(shè)計成具體的游戲,有一定情境性,,可以加入體育活動,,這樣活動能滿足小班孩子的心理特點(diǎn),孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),,在運(yùn)動中快樂的習(xí)得,。
二、數(shù)學(xué)操作材料的設(shè)計
操作是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效途徑,,在小班數(shù)學(xué)活動中操作也是非常重要的一個環(huán)節(jié),,幼兒只有親身去操作擺弄那些材料了才能有更深一步的掌握,這是關(guān)鍵,。在操作材料方面給幼兒提供的是幼兒所熟悉的,、經(jīng)常接觸到的,如在“認(rèn)識圖形”中,,給幼兒提供的是餅干,,買來兩種形狀的餅干幼兒在吃吃、比比的環(huán)節(jié)中認(rèn)識圖形,。在“學(xué)習(xí)四以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)”過程中講活動設(shè)計成“水果舞會”,,給幼兒提供了各種水果塊,幼兒按照要求制作出相應(yīng)的水果串,。在“按照顏色分類”的活動中提供的學(xué)具是幼兒喜歡的小汽車,,幼兒將不同顏色的小汽車送到相應(yīng)的停車場。操作材料的提供也應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的活動情境,,這樣活動更整體,、完整,。
三,、數(shù)學(xué)活動中教師的指導(dǎo)
對于小班幼兒來說,數(shù)學(xué)活動中老師的作用也是非常關(guān)鍵的,,不僅只是單純的給幼兒提供材料和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,在很多時候需要一定的教授,如在“圖形分類”活動中教幼兒分辨不同顏色和形狀的圖形的時候,,引導(dǎo)幼兒表述圖形特征,,幼兒這個時候往往會表達(dá)不清楚,,教師這個時候應(yīng)該告訴幼兒正確的表達(dá)方式,如:“紅色的三角形”“綠色的小圓形”等等,。另外教師的示范也比較重要,,比如在活動中應(yīng)該給幼兒示范正確的點(diǎn)數(shù)方法,示范排序方法,、比較,、對應(yīng)方法。教師有意識的把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法貫穿其中,,這樣最終提高的是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和思考操作的方法,。
四、數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的選擇
作為幼兒園階段數(shù)學(xué)教育的最終目的,,我想有以下幾方面:一是要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;二是數(shù)學(xué)要為生活提供幫助,,能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗;三是有一個基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。其中第二點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,,教師應(yīng)該抓住身邊的教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行教育,,圍繞幼兒日常生活中熟悉的事件讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,幼兒能隨時隨地學(xué),,不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。如吃午點(diǎn)蘋果時,讓幼兒先觀察發(fā)現(xiàn)盆子里有許多塊蘋果,,小朋友一個人拿一塊,,感知一和許多的關(guān)系。如我在午餐前,,讓幼兒分發(fā)碗和勺子時,,就引導(dǎo)幼兒發(fā)一只碗后就在碗里放一把勺子;做操時,一個小朋友站在一個點(diǎn)上等等,,這個是比較多少的對應(yīng)重疊方法,。孩子們帶來許多水果來開展認(rèn)識水果的活動時,帶領(lǐng)幼兒一個一個的點(diǎn)數(shù),,孩子們學(xué)習(xí)了點(diǎn)數(shù),。看天線寶寶的動畫片時,,引導(dǎo)幼兒觀察四個寶寶不同的顏色和電線特征就認(rèn)識了顏色和圖形,。這些都是教育,其實生活中充滿著數(shù)學(xué)知識,,只要我們老師能夠注意觀察,,教育的契機(jī)非常多。
五,、數(shù)學(xué)活動環(huán)境的充分利用
幼兒與環(huán)境之間存在著一種相互作用,、相互影響的關(guān)系,,豐富的環(huán)境刺激幼兒的感知,知識起著重要的作用,。因此我注意為幼兒創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動相適應(yīng)的教育環(huán)境,,的環(huán)境可使人產(chǎn)生相應(yīng)的'態(tài)度,情緒,、情感,。創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境,可以激發(fā)人產(chǎn)生某種情緒的態(tài)度,,強(qiáng)化人的某種行為,,從而產(chǎn)生情景效應(yīng)。如在“認(rèn)識圓形”的活動中,,我在教室里布置了很多圓形的物品,,在幼兒認(rèn)識圓形的基礎(chǔ)上讓幼兒找出周圍的圓形物品參加活動。比如“區(qū)別多少,、一樣多”的活動中,,我將幼兒帶到了幼兒園的音體教室,以去游樂場玩的形式首先請幼兒觀察游樂場里有哪些東西?并一一帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù),,幼兒在點(diǎn)數(shù)的過程中有對周圍環(huán)境的熟悉,,也有復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)的過程,還有區(qū)別物體不同特征如:大小,、顏色等過程,。環(huán)境的適當(dāng)運(yùn)用可以為活動的開展形成好的鋪墊。
六,、數(shù)學(xué)活動開展的連續(xù)性
數(shù)學(xué)是比較規(guī)范,、系統(tǒng)的一門學(xué)問,在幼兒園的數(shù)學(xué)活動組織中也應(yīng)該注意到這方面,。教師在安排整個學(xué)期計劃的時候應(yīng)該是目標(biāo)非常明確的,,涉及到具體的活動內(nèi)容應(yīng)該是逐步遞進(jìn)、有層次性,。這個我們在一般的設(shè)計活動中都會注意,。教師應(yīng)該注意的是每個活動之間的隱形聯(lián)系,后面的活動內(nèi)容中有對前面活動內(nèi)容的復(fù)習(xí),。在一個活動中幼兒不光是由新的知識習(xí)得,,對舊內(nèi)容也應(yīng)有相應(yīng)的復(fù)習(xí),這個復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)活動,,是可以通過材料的提供和隨機(jī)教育來完成的,。
以上是我開展小班數(shù)學(xué)活動的一些心得和體會,,最關(guān)鍵的是教師自身,,教師只要做個有心人,,從幼兒的實際出發(fā),因材施教,,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)藝術(shù)和教學(xué)手法,,不管是大班還是小班的孩子都是在數(shù)學(xué)的王國中自由自在地探索,愉快地學(xué)習(xí),,從而感到無窮的樂趣,。教師自身也會有一種成就感!我想我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力!
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十三
作為一名一年級的語文教師,我深知一個孩子在接受啟蒙教育識字時是非常重要的,,而且會直接影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展,。因為語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),而識字教學(xué)則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),。但對小學(xué)生來說,,單單識字是一件非常枯燥的事情,。那怎樣才能提高孩子們的識字質(zhì)量呢?五年的工作經(jīng)驗,,讓我獲得了一點(diǎn)經(jīng)驗,得出了一些結(jié)論:激發(fā)孩子對識字的興趣,,教給學(xué)生識字的方法,,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。
我們都知道,,興趣是孩子最好的老師,。如果孩子知道掌握漢字的重要性,并對識字產(chǎn)生興趣,,他就能自覺地去學(xué)習(xí),。那怎樣才能做到讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣呢?我以為可以采取以下幾種方法:
一、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣,。
我們常說:興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。有了興趣,學(xué)生就輕松多了,。在教學(xué)中,,要注意選擇適合學(xué)生年齡階段的話題,這樣更能激發(fā)他們對學(xué)習(xí)漢字的興趣,,使他們越學(xué)越開心,。
一年級學(xué)生天真活潑又合群,跟誰都能交朋友,。根據(jù)這一點(diǎn),,在教學(xué)時可以將生字形象的稱為“小朋友”,讓學(xué)生感到很親切。在識字過程中也變成交朋友的方式,,這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣也就調(diào)動起來了,。
二、在“玩”中學(xué)習(xí),。
一年級學(xué)生注意力集中的時間短,,這是一件很麻煩的事情。要想在整個教學(xué)活動中讓學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字保持興趣,,就不能單單以一種形式進(jìn)行教學(xué),,不然學(xué)生的興趣一下子就沒了。要引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí),,滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)的好奇心,,這樣能對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。游戲是孩子最愿意做的事情,,在課堂中,,找準(zhǔn)游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合的游戲,讓學(xué)生把課“玩”起來,,做到在玩中學(xué)習(xí),,玩中思考。
在教語文《我想去看看》,、《兩點(diǎn)兒》,、《平平搭積木》、《自己去吧》,、《一次比一次又進(jìn)步》,、等新課,都可以穿插活動,,動作“演一演”等,,讓學(xué)生“猜一猜”、“比一比”;加強(qiáng)學(xué)生對課文的理解,,熟讀,、熟背。在復(fù)習(xí)學(xué)生字筆順時,??梢杂谩袄@口令”、“小組比賽”等游戲,。復(fù)習(xí)組詞可用“找朋友”,、“詞語開花”等游戲。從而使學(xué)生學(xué)到有用的知識!
雖然入行五年,,但還是在邊教邊學(xué),,從中摸索更有效的教學(xué)方法!
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十四
通過在省委黨校兩個月的學(xué)習(xí),,使我深深地明白,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的,,也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高,特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個新的認(rèn)識?,F(xiàn)將黨性教育學(xué)習(xí)心得匯報如下:
黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施,,也是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要,。因此,在工作中要著眼跨越發(fā)展大局,,充分認(rèn)識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性,。始終保持黨的純潔性,是我們黨經(jīng)受風(fēng)險考驗,、抵御危險挑戰(zhàn),,歷經(jīng)磨難而不衰、千錘百煉更堅強(qiáng),,始終站在時代前列,、開創(chuàng)偉大事業(yè)的重要前提。在實現(xiàn)跨越發(fā)展的偉大實踐中,,各級黨組織和廣大黨員干部在攻堅克難,、堅強(qiáng)奮起中錘煉純潔性,在崛起危難,、超常努力中強(qiáng)化純潔性,,在爬坡破難、苦干實干中展現(xiàn)純潔性,,充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,。但是也要清醒地看到,隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,,隨著黨的隊伍越來越壯大,,管黨治黨的任務(wù)越來越艱巨,保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前,。面對推進(jìn)新一輪西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇,、面對加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的繁重任務(wù)、面對加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅考驗,,更加需要以堅強(qiáng)的黨性,、純潔的黨風(fēng)、嚴(yán)明的黨紀(jì),,保障和推動各項事業(yè)發(fā)展,。我們要站在經(jīng)受 “四種考驗”,、化解“四種危險”的政治高度,強(qiáng)化思想理論武裝,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高能力,,以每個人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康,。
一、把學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論作為當(dāng)務(wù)之急
勤奮學(xué)習(xí),,是每個黨員成長的需要,。學(xué)習(xí)能帶來政治上的進(jìn)步和成熟,學(xué)習(xí)能確保工作方向不跑偏,,能成就我們的事業(yè),。是非明于學(xué)習(xí),名節(jié)源于黨性,,腐敗止于正氣,。工作中每時每刻都面臨著利益的考驗,只有通過學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身修養(yǎng)和黨性鍛煉,,才能打牢思想基礎(chǔ),正確對待名利,、地位,,樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,,真正做到大是大非不糊涂,,堅持原則不動搖,永葆共產(chǎn)黨員本色,。只有通過學(xué)習(xí),,不斷豐富專業(yè)知識,不斷提高政治覺悟,,才能適應(yīng)當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì),、更新快捷的信息社會的需要。勤奮學(xué)習(xí),,是一種責(zé)任;不斷學(xué)習(xí),,是一種修養(yǎng);善于學(xué)習(xí),是一種能力,。政治上的堅定源于理論上的清醒,。加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí),,最根本的是要筑牢堅定的政治信念,永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,。實踐一再證明,,沒有先進(jìn)理論武裝的黨,不可能是先進(jìn)的黨;拒絕用先進(jìn)性理論武裝頭腦的人,,就不會有真正的黨性,。這充分說明了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不僅是個人行為,而且是黨的先進(jìn)性建設(shè)和能力建設(shè)的迫切需要,,更是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的首要任務(wù),。尤其是面對防止“四大危險”(即精神懈怠的危險、能力不足的危險,、脫離群眾的危險,、消極腐敗的危險),,經(jīng)受“四大考驗”(即執(zhí)政考驗,、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗,、外部環(huán)境考驗),,加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)更為重要。
當(dāng)前,,一些黨員干部在創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)上存在盲目自滿,、思想懶惰、學(xué)用脫節(jié)等問題,,喪失了政治敏銳性和鑒別力,,迷失了政治方向。這就警示我們,,黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,必須把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、終身任務(wù),、第一需要,,始終以強(qiáng)烈的政治意識對待理論學(xué)習(xí),以高度的政治責(zé)任感抓好理論學(xué)習(xí),,真正把政治堅定建立在對科學(xué)理論的深刻認(rèn)識上,,建立在思想高度自覺的基礎(chǔ)上。
必須把黨的創(chuàng)新理論作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)緊抓不放,,認(rèn)真按照胡加強(qiáng)學(xué)習(xí),、統(tǒng)籌兼顧,深入調(diào)研,、狠抓落實的要求,,抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學(xué)發(fā)展觀和xx大精神的學(xué)習(xí)貫徹,,不斷加強(qiáng)世界觀改造,樹立正確的人生觀,、價值觀,,確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗幟、聽黨指揮,。必須大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué),、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,緊密聯(lián)系形勢任務(wù),、工作職責(zé)和思想實際,,切實把創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為堅定的政治信仰、科學(xué)的思想方法,、抓工作搞建設(shè)的能力素質(zhì),,推進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會又好又快地發(fā)展。
二,、把強(qiáng)化忠誠觀念作為第一品質(zhì)
對黨忠誠,、對組織忠誠,既是黨員干部應(yīng)有的政治品質(zhì),,也是衡量黨員干部黨性觀念是否堅強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)前,少數(shù)黨員干部組織觀念淡薄,,突出表現(xiàn)在:有的只要組織照顧,,不講組織紀(jì)律,不服從組織安排;有的個人主義思想嚴(yán)重,,游離于組織之外,,凌駕于組織之上該請示的不請示,該報告的不報告;有的貫徹執(zhí)行上級命令指示不堅決,,合意的就執(zhí)行,,不合意的應(yīng)付了事,等等,。這些問題,,不僅違背組織原則,更是黨性不純的表現(xiàn),,必須堅決克服,。要牢固樹立忠誠是第一品質(zhì)的意識,堅持局部利益服從全局利益,,個人愿望服從組織需要,,真正把全局利益作為想問題、作決策,、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn),,心中裝著大局,,時刻關(guān)注大局,自覺服從大局,,始終在大局下謀劃和開展工作;就是要遵守民主集中制原則,,自覺擺正個人與集體、個人與組織,、個人與群眾的關(guān)系,,模范遵守黨章,堅持集體領(lǐng)導(dǎo),,嚴(yán)格組織程序,,堅決克服組織生活的隨意性,虛心接受組織的批評幫助,,時時處處置于組織管理,、制度規(guī)范和紀(jì)律約束之中。
三,、把認(rèn)真履職盡責(zé)作為根本任務(wù)
當(dāng)前,,一些黨員干部在履職盡責(zé)上存在不安心、不盡心,、不用心的問題,,主要表現(xiàn)在:滿足于該抓的事抓了,,不求抓具體抓到位;滿足于抓眼前的事,,不求長遠(yuǎn)發(fā)展;滿足于工作過得去,不求出實績出精品,。這些現(xiàn)象看似工作標(biāo)準(zhǔn)上的問題,,但本質(zhì)在黨性修養(yǎng)上。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)必須干好分內(nèi)之事,、盡好應(yīng)盡之責(zé),。要在求真務(wù)實上作表率,進(jìn)一步端正指導(dǎo)思想,,樹立正確的政績觀,,大興調(diào)查研究之風(fēng),堅持對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的一致性,,始終把心思和精力放在經(jīng)常性基礎(chǔ)工作上,,一絲不茍地干實事、務(wù)實效,、求實績,,做到不敷衍塞責(zé)、不疲于應(yīng)付,、不草率行事,、不糊弄上級,,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,把每一項任務(wù)完成好,,把每一件工作干出色,。要在敢于較真上作表率,,敢于正視困難,,切實解決問題,不因個人名利,、私心雜念而隱情不報,、報喜藏憂,、弄虛作假,以心底無私的正氣,,高標(biāo)準(zhǔn)地抓好各項工作落實,。
黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持,、貴在實踐,,是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程,,所以,,對一個黨員干部來說,黨性教育課程的結(jié)束,,并不意味著改善自我,、完善自我的過程的終結(jié),黨性修養(yǎng)貴在堅持,、實踐,。所以在以后的工作、生活中,,我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事,,做到理論與實踐相統(tǒng)一,言行一致,,表里如一,,知行統(tǒng)一,“從我做起,,從現(xiàn)在做起”,,結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng),更好地完善自己,,努力真正成為代表廣大人民群眾利益,,為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十五
在這里,我把幾年來的教學(xué)心得總結(jié)出來,,以期大家共同探討,。
一、首先讓學(xué)員理解學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的需要
1.學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的歷程
每一個人在任何生命發(fā)展階段均須不斷學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)不再是兒童或青少年特有的活動,,成年人也要不斷學(xué)習(xí),才能有良好的適應(yīng)性以跟上社會的變遷與時代潮流,。
2.學(xué)習(xí)的渠道和方式是多元且彈性的
終身學(xué)習(xí)體系的建構(gòu)涵蓋正規(guī)教育,、非正規(guī)教育和非正式教育,且各種型態(tài)的學(xué)習(xí)必須具有彈性,、有所協(xié)調(diào)統(tǒng)整,,以滿足不同階層民眾的需要。此外,,不僅是學(xué)校,,家庭、社區(qū),、社團(tuán),、工作場所等均可作為終身學(xué)習(xí)的場所,學(xué)習(xí)方式也不再限于面對面的講授,,傳播媒體與電腦通訊網(wǎng)路也可進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3.學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主的精神(即自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí))
社會重視自發(fā)性學(xué)習(xí),也重視自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力的培養(yǎng),。所謂自然性學(xué)習(xí)意指學(xué)習(xí)是有意識,、有目的的活動,而自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力則代表一個人不但要為個人的學(xué)習(xí)負(fù)大部分的責(zé)任,,且要知道如何學(xué)習(xí),。
4.學(xué)習(xí)內(nèi)容無所不包,,是一種全人類發(fā)展的教育
終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵必須是能幫助一個人成長,,增進(jìn)各方面陶冶的知識、技能與態(tài)度在學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度上不僅學(xué)習(xí)新知與職業(yè)技能,,道德倫理,、體能健康、社群關(guān)系,、美學(xué)藝術(shù)等生活文化教育也同等重要,。
5.學(xué)習(xí)是一項權(quán)利而不是特權(quán)
在終身學(xué)習(xí)的社會里,所有的國民在一生之中皆應(yīng)有同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,,不論其出生,、性別、種族,、收入或居住地區(qū)等,,傳統(tǒng)的教育制度多為英才取向,,愈是高等教育,提供的機(jī)會愈少,,于是高等教育的學(xué)習(xí)便成為少數(shù)人的特權(quán),,這不但容易阻礙民主政治的發(fā)展,更剝奪了許多國民的學(xué)習(xí)權(quán)利,。因此,,終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)注重全民的學(xué)習(xí)權(quán),尤其是弱勢族群,,其學(xué)習(xí)機(jī)會應(yīng)受到保障,。
二、讓學(xué)員進(jìn)入與課程對應(yīng)的職業(yè)角色
1.虛擬崗位化教學(xué)
從教育心理學(xué)的角度來看,,學(xué)員對一門學(xué)問只有在心理上認(rèn)同才能主動地去學(xué)習(xí)和研究它,。實踐證明,這種方法能夠有效地發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,對所學(xué)的知識有更深刻的思考,。我們可以把這種教學(xué)法稱為“虛擬崗位化教學(xué)法”。
2.讓學(xué)員上講臺作形象推銷
這一方法是通過“師生換位”來達(dá)到發(fā)揮學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的積極性的,,而且對提高學(xué)員的公關(guān)交際能力和心理素質(zhì)有很大益處,。可以根據(jù)班級和學(xué)員的不同職業(yè)讓學(xué)員扮演求職者或不同的社會職業(yè)角色,,達(dá)到內(nèi)在心理認(rèn)同與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一,。
三、開發(fā)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)
成人學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性不高,、出勤率低,,與教學(xué)中缺乏學(xué)習(xí)熱點(diǎn)不無關(guān)系。成人學(xué)員學(xué)習(xí)的職業(yè)目的性和生活目的性很強(qiáng),,尤其在目前企業(yè)重組,、減員增效的形勢下,學(xué)員更加重視提高自己的職業(yè)知識和職業(yè)能力,。我們在教學(xué)中要把學(xué)員這種蘊(yùn)涵著的積極性開發(fā)出來,。
1.從實際問題切入
成人學(xué)員對實際問題有更高的關(guān)切熱情。從我校多年的教學(xué)實踐來看,,理論聯(lián)系實際也是學(xué)員最喜歡,、最需要的教學(xué)方法。能夠引起學(xué)員關(guān)心的實際問題,,應(yīng)該是那些既與學(xué)員的職業(yè)相關(guān),,又與學(xué)員的職業(yè)環(huán)境和生活環(huán)境相關(guān)的問題,當(dāng)然,又要與課程有密切聯(lián)系,。
這樣從實際問題切入,,使學(xué)生把對企業(yè)的關(guān)心、對個人的關(guān)心擴(kuò)展到對公共關(guān)系知識的關(guān)心,,就可以把課程的重點(diǎn),、難點(diǎn)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)。為此,,教師必須對社會的經(jīng)濟(jì),、科技、教育問題,,對企業(yè)的改革和發(fā)展以及學(xué)員的生活經(jīng)驗給以足夠的關(guān)注,。
2.引入新知識
現(xiàn)在,教育界也在談創(chuàng)新,,成人職業(yè)教育的創(chuàng)新基點(diǎn)就是應(yīng)用,。這就要求成人職業(yè)教育要面向社會、面向企業(yè),、面向現(xiàn)實問題,,解決個體和社會的發(fā)展問題。新知識與實際問題結(jié)合起來,,就容易成為令學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)熱點(diǎn),。
3.要有獨(dú)到見解
成人學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷,能夠?qū)栴}進(jìn)行深入思考,,他們不喜歡照本宣科式的教學(xué),。教師的創(chuàng)見,教師的獨(dú)到見解,,能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中,,對學(xué)生有學(xué)術(shù)魅力和人格魅力的雙重吸引,吸引他們進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。反之,,如果學(xué)生不喜歡這個老師、不喜歡這門課,,其學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果就不會好,。同時,也能潛移默化地培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神,。
四、以精講促多學(xué)
現(xiàn)在成人教學(xué)的課時較少,,學(xué)員又是工余時間學(xué)習(xí),,這就要求教師必須做到精講。精講并不僅僅是少講,是教師對知識精華的提煉,,是教師對學(xué)生充分的了解,,是教師對現(xiàn)實問題的深刻挖掘。
精講的目的在于給學(xué)生一個切入點(diǎn),,引起學(xué)生對更多問題的思考,,對更多知識的渴求。這應(yīng)該說是教學(xué)方法的較高層次--教學(xué)藝術(shù),。筆者在二十幾年的教學(xué)實踐中摸索出一套精講的方法,,即提出一個深刻的問題,闡明一條深刻的道理,,使學(xué)生開一次竅,。
成人職業(yè)教育質(zhì)量的提高,在很大程度上依賴于成人教學(xué)法的改善和提高,,我們需要站在成人教育學(xué)的高度,,照顧到成人自身全面發(fā)展的需要,在成人教學(xué)活動中以學(xué)員為中心,,注重學(xué)員的經(jīng)驗和人生目標(biāo),,針對其實際需要和個性差異來進(jìn)行教學(xué)。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧安全教育教案篇十六
周天,,老公約我去他一男學(xué)生家家訪,。這學(xué)生原來與兒子在幼兒園里同學(xué)四年,家長在接送孩子上下學(xué)已相識,,父母都是醫(yī)生,,母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院。現(xiàn)家里主要父親在管教孩子,,家務(wù)外婆在相助,。
據(jù)老公講,這孩子性情比較內(nèi)向,,不愛多講話,,學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間,課余時間除了喜愛玩電腦游戲外,,沒有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛好,。
到他家,與他父親(母親在上班)相聊,,父親給予我的信息有如下:
1,、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡單、單一,,除了聊學(xué)習(xí)外,,就不知道再與孩子聊什么了,。如此一來,導(dǎo)致孩子在家不愛與父母多溝通與交流,,孩子的心理動態(tài)父母也知之甚少,。
2、父親在家無法真正監(jiān)管到孩子,,在家的時間,,孩子幾乎沒在學(xué)習(xí),不是想著偷著玩手機(jī)就是玩電腦游戲,。
3,、父親存在花錢買心安的教育心理。周末,,不管孩子去上補(bǔ)習(xí)班的效果如何,,父親希望老師都有辦周末補(bǔ)習(xí)班,可以都讓孩子去上,,免得在家玩掉,。
4、母親用錢補(bǔ)償與拉攏與兒子的親子關(guān)系,。聽父親講,,除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外,母親每周末回來還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢,。外婆插話說:“這是母親與兒子在電話上約定的,,只要他每周乖,聽父親與外婆的話,,或是每次考試進(jìn)步多少名,,母親就拿多少錢獎勵他?!比绱艘粊?,孩子每周零花錢至少有上百元以上,而孩子如何分配這些錢,,父母卻沒有進(jìn)行跟蹤,,根本無法掌控這些錢的去向。對母親每周背著父親拿錢給孩子行為,,父親也頗有微詞,,母親回應(yīng)父親:“現(xiàn)在的社會是物質(zhì)社會,孩子身邊沒什么錢,,做什么事都縮手縮腳,,是會讓別人看不起的?!?/p>
在去家訪的路上,,老公先與我說,,從這學(xué)期他接手這個班后,,從與這個家長接觸幾次來看,,這個家長相對來說,還算是非常重視孩子的教育的,。
在家訪結(jié)束回家的路上,,我對老公說:“這個家的家長是重視孩子的教育,但因為不懂教育,,所以方向都是錯誤的,。”對此話,,老公深表贊同,,但此種狀況,并不能單憑我們一,、二次家訪能夠改變得了什么;長年形成的習(xí)慣與意識,,也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么。
回到家,,我向兒子求證二件事:
一,、他在游戲中是否有充錢(因為他們都在玩同一款游戲,兒子有時還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我,,就今年他至少充了二,、三千元。
二,、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我,,周六下午2點(diǎn)多他告訴父親去學(xué)校踢足球,想踢遲點(diǎn),,然后直接與同學(xué)玩,,讓父親拿錢給他外面吃飯。父親聽到兒子去運(yùn)動,,還非常開心,,不僅拿錢給他,還許可他在外面一直玩到晚上快10點(diǎn)才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我,,在操場上沒有看到他,。并對我說:“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲,要不就去同學(xué)家玩游戲,。他又不喜歡踢足球,,平時也幾乎沒看過他踢足球。這樣的謊話,,他家長居然會相信,?!?/p>
雖然在與兒子求證前,我就已猜到大概,,但猜測得到了兒子的肯定回應(yīng)后,,內(nèi)心還是頗不平靜,為他的父母感到可悲可嘆,。
很多家長都不知道:依靠錢是無法教育與引導(dǎo)好孩子的,,而是需要我們家長付出足夠的耐心與愛心,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后,,不斷學(xué)習(xí),,不斷總結(jié),不斷反思,,才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法,。