學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒年終老師心得體會感悟與收獲篇一

一、愛心,、天職

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家,。

二、童心,、知心

幼兒天真活潑,，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

作為一名新教師,，在思想上我能積極要求上進，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，作到為人師表,，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁,，熱情接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的,，而終身學(xué)習(xí)是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志,、書籍,，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章,、內(nèi)容,，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來,，以便提高自己的專業(yè)水平與技能,，使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要。因為我深深明白：“學(xué)海無涯”,，教師要在孩子心目中樹立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣，只有對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng),。工作中,，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計較個人得失,，經(jīng)常主動加,。堅持做到以身作則、勤勤懇懇,。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。

我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，力爭更上一層樓!

幼兒年終老師心得體會感悟與收獲篇二

公司從去年開始實施員工思想狀況定期分析制度以來,，黨支部經(jīng)常定期的收集廣大員工的工作意見，全面分析員工的思想狀態(tài),，及時了解員工的真實想法,，并及時把握員工的思想動態(tài),，采取支部書記個別談心、召開小型座談會,、問卷調(diào)查,、每月做一次分析，并寫出分析報告,。對有傾向性熱點問題和職工的意見,、困惑、憂慮等具體情況,，有針對性地落實解疑釋惑,、穩(wěn)定人心的各項措施。如職工關(guān)心的獎金分配,、評優(yōu)評先,、評定職稱、薪酬分配等問題實行全部公開,。

今年,，公司黨支部對廣大員工定期舉行座談、并通過給員工宣講當(dāng)前社會形勢和“五五”普法工作,，員工的法律教育程度得到了提高,，工作積極性也顯著提升，無違法亂紀(jì)的事情發(fā)生,。并且,，公司從員工的解度來看待問題，建立員工思想狀況定期分析制度的目的,，就是調(diào)動公司員工的積極性,，加強員工隊伍的建設(shè)，增強公司內(nèi)部的凝聚力,。同時，還建立了一支定期分析教職工思想的隊伍,。由公司中層黨政干部向上級黨政領(lǐng)導(dǎo)及時反映員工的思想情況,。由此增強了員工思想教育的針對性、實效性,，穩(wěn)定了廣大員工隊伍,，改善了干群關(guān)系。

一,、明確員工思想動態(tài)分析任務(wù)和重要性

及時掌握解決員工思想動態(tài),，是應(yīng)對危機、做好管理工作首要條件,。員工思想動態(tài)分析工作實質(zhì)就是企業(yè)為了解和掌握員工思想狀況,，根據(jù)企業(yè)發(fā)展形勢及員工發(fā)展需要,，對員工不斷變化思想進行實時信息收集和分析，找到產(chǎn)生問題原因,，通過問題解決,，統(tǒng)一員工思想，堅定發(fā)展信心,，凝聚所有力量,，戰(zhàn)勝“寒冬”，實現(xiàn)公司發(fā)展的新跨越,。

科學(xué)發(fā)展觀核心是“以人為本”,。“以人為本”就是要從人的特點或?qū)嶋H出發(fā),，尊重員工主體意識,，滿足合理需求，提升自我價值,，激發(fā)創(chuàng)新精神,，永葆企業(yè)生機活力。通過員工思想動態(tài)分析等手段,，認(rèn)真了解和分析員工所思,、所想、所為,，切實關(guān)心員工疾苦,，傾聽員工呼聲，努力辦實事,、辦好事,，把廣大員工力量和智慧集中起來，把積極性,、主動性調(diào)動起來,，以員工滿意促進企業(yè)生存發(fā)展。由于全球金融危機影響,，企業(yè)利潤水平急劇下降,，甚至出現(xiàn)巨額虧損，員工工資及獎金等收入相應(yīng)減少,，直接影響到員工正常工作生活;而在精神上,，企業(yè)為降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，各種業(yè)務(wù)指標(biāo),、財務(wù)指標(biāo)相對偏緊,，落實到每個單位、每個人,，員工倍感市場壓力,，特別是面對可能的裁員給員工造成心理壓力,，員工對市場壓力和未來不確定性產(chǎn)生恐懼感和厭倦感，在心理上極易產(chǎn)生焦慮,、煩躁和悲觀等情緒,。通過員工思想動態(tài)分析工作，企業(yè)可以向員工傳遞企業(yè)“以人為本”管理理念,，對統(tǒng)一思想,、緩解壓力、增強企業(yè)歸屬感和忠誠度,，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性,、增強企業(yè)凝聚力將起到十分重要作用。

二,、建立員工思想動態(tài)分析閉環(huán)管理模式

通過員工思想動態(tài)分析工作,，在企業(yè)內(nèi)部搭建良好的員工溝通平臺，可以及時了解員工思想,，通過調(diào)研反映問題——提出解決方案——反饋意見——落實跟蹤等四個閉環(huán)管理流程,，為開展思想政治工作提供方向和思路，達到解決問題目的,，提升企業(yè)思想政治工作實施性和影響力,。

思想動態(tài)分析工作是涉及面較廣的系統(tǒng)工作，既需要明確分工,，規(guī)范程序,，建立定期分析制度，又需要信息整合,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，形成各部門相互配合、上下聯(lián)動機制,。在建立員工思想動態(tài)分析工作機制前,，首先落實相關(guān)責(zé)任部門和責(zé)任人，為此項工作推進提供組織保障,，如明確責(zé)任部門,，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、匯總整理和督辦溝通等工作,，其他部門根據(jù)自身職責(zé)范圍，負(fù)責(zé)解決員工反映的問題,。主要抓好以下關(guān)鍵工作：

廣泛收集員工思想動態(tài)信息,，建立員工反映、訴求問題渠道,，深入了解員工在危機中“想什么,、關(guān)心什么,、需要什么”是上下溝通、形成共識重要途徑,，也是幫助員工通過宣泄減輕壓力的一種方式,。如果了解不完全、不充分就很難做好工作,，就有可能把影響企業(yè)生存發(fā)展關(guān)鍵問題落在企業(yè)思想政治工作之外,。因此，要重視員工思想信息收集工作,。收集方式主要是層層收集,，從班組一級開始，到分廠,、部門,，逐級上報，最后到公司思想政治工作部門,，以員工座談會,、日常訪談、專題調(diào)研以及意見箱,、接待日等形式作為必要補充,。還可以通過基層調(diào)研、面對面溝通等方式獲得信息,。

同時,，員工思想動態(tài)分析會議形成的解決方案和意見，黨群部門牽頭制定責(zé)任分解表,，以電話,、電子郵件等方式，追蹤落實情況,。各單位對所涉及及需落實整改內(nèi)容,，在下一次思想動態(tài)分析會上，以書面形式匯報,，發(fā)揮各級黨組織協(xié)調(diào)作用,，推動問題落實整改。

三,、保證各項控虧增盈措施順利實施

企業(yè)所有決策如果不能落實到員工身上,，不能化為員工自覺行動，就不可能形成動力效應(yīng),。因此,，對于員工思想情緒、情感、意愿要給予關(guān)心照顧;對于員工正當(dāng)利益,、合理要求要盡量予以滿足;對于員工不合理要求應(yīng)加以引導(dǎo),，使員工能正確地對待個人需要;對確實屬于正當(dāng)要求而又一時難以解決的實際問題要說明情況，明確解決問題時以得到員工理解和體諒,。

把解決員工思想問題與解決員工實際問題相結(jié)合,，是極為重要的事情，在某種程度上只有解決實際問題,，才能解決好思想問題,，因此，要從尊重人,、理解人,、關(guān)心人、愛護人角度出發(fā),，用解決員工實際問題方法不斷完善思想動態(tài)分析工作,。

針對各級領(lǐng)導(dǎo)團隊，要把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為加強思想政治建設(shè)重要內(nèi)容,，著力提應(yīng)對復(fù)雜局面,、破解發(fā)展難題能力和水平，真正在抵御金融危機挑戰(zhàn)中發(fā)揮主心骨和領(lǐng)頭人作用,。進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀自覺性和堅定性,，進一步堅定戰(zhàn)勝金融危機挑戰(zhàn)信心和決心，為推動公司科學(xué)發(fā)展提供思想引領(lǐng)和動力支持,。

針對黨員群體尤其是黨員自身反映的先進性如何體現(xiàn),，先進性如何與企業(yè)應(yīng)對危機實際工作相聯(lián)系的問題，開展“黨員,、支部雙向承諾”,、“黨員五帶頭”、“黨員先鋒標(biāo)準(zhǔn)崗,，黨員責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)區(qū)”等主題實踐活動,，強化黨員參與性，增強基層黨組織在應(yīng)對金融危機,、抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)過程中的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推動公司科學(xué)發(fā)展提供堅強組織保障,。

針對基層員工群體,，真心實意地將解決員工的思想問題與解決員工心理、工作,、生活等實際問題結(jié)合起來,，充分調(diào)動員工尤其是基層員工在應(yīng)對金融危機挑戰(zhàn)中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強員工主動迎接挑戰(zhàn),，共同戰(zhàn)勝困難的自覺性和堅定性，共同為公司科學(xué)發(fā)展獻計獻策,，貢獻力量,。

四、創(chuàng)造公平,、公正的制度環(huán)境

首先,，建立和健全各項規(guī)章制度的程序要公開和公正。規(guī)章制度的建立既要符合國家的政策法規(guī),，又要從群眾中來到群眾中去,，自下而上地廣泛采納和征求教職員工的意見，特別是涉及到員工切身利益的規(guī)章制度,，更要充分發(fā)揚民主,，經(jīng)過工會或職代會討論審議，確保制定規(guī)章制度時,，人人享有公平的發(fā)言權(quán)和制度的知情權(quán),，以達到程序上的公開和公正。

其次,，各項規(guī)章制度的內(nèi)容要充分體現(xiàn)公平和公正,。例如：制訂勞動合同必須具備勞資雙方法律地位平等，相互協(xié)商,，自愿簽訂,，既不能有違反國家政策法規(guī)的條款，也不能有持強欺弱,、顯失公平的內(nèi)容,，要依法管理，用制度管人,，對事不對人,，要保護和保障勞資雙方的合法權(quán)益。

再次,，執(zhí)行規(guī)章制度要堅持公開和公正,。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的具體表現(xiàn)就是公開和公正，公開有助于公正,，公正促進公平,，創(chuàng)造公平、公正的制度環(huán)境,，促進和諧校園建設(shè),。

營造輕松、愉快的民主氛圍。一是強化民主監(jiān)督和民主管理程序,，對涉及黨務(wù),、政務(wù)、財務(wù)以及事關(guān)單位重大發(fā)展和師生員工切身利益的重大情況,，都要及時通報或在校園網(wǎng)和廣告欄上公開公布,，實行校務(wù)和財務(wù)公開，要充分發(fā)揮工會和職代會的作用,，明確高校后勤決策機構(gòu)的議事規(guī)則和程序,，提升決策和管理水平。

幼兒年終老師心得體會感悟與收獲篇三

做為小班的教師,，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，努力勝任各科教學(xué),，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動中，我自制了小火箭,、降落傘,、彩夾、沙包等體育器械,，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在教育活動中,，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。

在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“玩具城”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時記錄,、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。

下半學(xué)期,，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,，更應(yīng)多做班級班務(wù)工作，減輕師傅的工作量,。

1,、主動要求班級工作及結(jié)束材料等都由我來負(fù)責(zé)完成。

為了保證班級工作的正常開展,，我經(jīng)常把資料帶回家整理,、補充，并及時與師傅做交流,，完善工作中的不足,。

2、積極,、認(rèn)真開展課題研究,，多方面的提高專業(yè)技能。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽,，并在比賽中榮獲三等獎,。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎,，為幼兒園的集體榮譽增光添彩,。

平時,，我利用不帶班的時間主動學(xué)習(xí)先進教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人,、身邊事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在始終如一地做好本職工作的同時,，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。