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中班教師工作計劃 個人篇一
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,,學習上有了自覺性,,主動性,探索性,,生活行為習慣好,,文明有理,尊重長輩,,尊重老師,,團結同伴,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,,自我保護意識,。
1、老師之間互相學習,,互相探討教學,,取長補短,提高各自教學水平,,提高幼兒的學習興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2,、有目標地制作各科的教學具,,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,、撕,、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,手腕靈活性,,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力,。
3,、加強體育鍛煉,,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質。舉行親子運動會,。
4,、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,,課前做好教學工具準備,。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。
6,、五大領域:
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的'地方;交流成長的經(jīng)驗,,增進對運動安全與游戲的認識,,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能,,知道各種慶祝生日的方式,,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。
〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火,、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,,調動幼兒的自覺性。
1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
1,、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。
2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,,積極參與社區(qū)教育,,文明建設活動,使幼兒園,家庭,,社會三方面教育有機結合,。
3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。
4,、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。
中班教師工作計劃 個人篇二
認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,,結合本園實際,,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,,使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,,全心全意為家長服務”的指導思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,,以構筑優(yōu)質教育為主旨,,進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,,進一步學《綱要》,,用《綱要》。
經(jīng)過全園教師的共同努力,,目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量,。本期又與以往有所不同:一是幼兒園保教隊伍人員有所調整,,新進的三名教師,教育經(jīng)驗不夠豐富,,年紀均偏小,,教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,,教師的培訓成為本期的重點和難點,。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,東城幼兒園升級為一級幼兒園,,提高級別,,增加園所收入,提高教師保教要求,;龍崗幼兒園,、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,減輕教師工作量,提高保教質量,,從而達到提高園所知名度,,穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,,解決困惑,讓全園保教質量越來越高,,才能穩(wěn)定生源,。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎,結合我園實際情況,,我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手,強化教師專業(yè)培訓工作,。優(yōu)化一日保教活動,;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理,;拓展教研工作思路,,達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,,培養(yǎng)一專多能的教師,;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常教育教學工作的過程管理,,開展豐富多彩的社會活動,,讓幼兒園教育融入社會,同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,,完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。
(一)強化教師培訓
1、加強師德教育,。
(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設,配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法,,充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學隨筆的評講活動,期中開展教育故事演講比賽,,提高教師責任心和使命感,,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),團結奉獻,合作進取的精神,。通過學習,、實踐、反思,、研究等活動,,不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2,、抓好園本培訓工作,,加強專業(yè)培訓。
園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,,本學年,,園本培訓將圍繞三個主題進行學習:
(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習;積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時,,教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究,。
(2)對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間,,通過自主學習的模式,,值周教師組織學習游戲、美工,、兒歌,、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,,其余教師做好學習筆記,。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,,思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中,要學會對自己工作負責,,實行自我管理,、自我決策,思考“我要做什么,?我應該怎么做,?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,,優(yōu)化一日保教活動。
(3)教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習,,教研活動內(nèi)容分為理論學習,、優(yōu)質課探討;園外參觀學習,、教學反思評比,、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,,更清晰地了解幼兒的活動情況,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進行修正,、替換、增減,,提高研究的目的性和實效性,,切實提高教師教育教學技能。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長,。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,,又能探索出一些教研的方法,,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,,達到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息,有機會得到更進一步的成長,。
3,、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地,,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,,老教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,,利用業(yè)余時間幫帶,,形成共同學習的氛圍,加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,,為今后的幫帶提供參考。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。
1,、本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。
教育質量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,,強化內(nèi)部管理,,端正教風,將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調整發(fā)生了新的變化,,本學期,我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度,,使其更具有操作性,。要解決的問題是:怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進行有效的檢查與評價,,既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,,又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際,,進一步解決這一問題,。
2、提前備課,,定期檢查,,每周評比。
認真及時制定各種計劃,,堅決做到提前一周備課,,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,,老師們設計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經(jīng)可以共享,。但是,,我們在學習的過程中,應該將它化為自己的東西,,這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的`教案,要突出活動的重難點,,并以書面的形式呈現(xiàn)出來,,教案使用時做到有橫批,有教學后記,,有教學反思,,能有的放矢,教學的時候針對性才會更強,。初步探討教師合作備課和教研,,形成集體智慧,,做到備課、教具,、反思分工合作,,優(yōu)化教學過程。
3,、狠抓對課堂教學的過程管理,,完善教學的規(guī)范化要求,提高教學效率,。
園長,、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務,,做到早安排,經(jīng)常深入一線,,觀摩活動,,了解保教現(xiàn)狀,及時有效地實施保教管理,,注重互幫,、互學與引導、支持并重,,對教學過程,、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議,,管理中做到嚴格公正及時,。
4、課題研究不能放松,。
科研才能興園,,今年我園課題研究順利結束,本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,,結合我園與實驗小學結合緊密的特色,,確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃,,注重研究過程的反思,、成果的收集,放假前一周星期五上教科研課題總結,,扎實做好課題研究工作,。做好與小學的交流,在交流互動中,,縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性,,思考教學的適宜性,,探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)加強衛(wèi)生保健工作,,保證幼兒安全,。
1、期初,,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,,幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,,保持園內(nèi)整潔,,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,,嚴格做到上崗到位,,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好值周工作,,巡視幼兒安全,,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全,。
3,、嚴格按照重慶市幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,,健全完善衛(wèi)生保健制度。
4,、加強膳食管理,,提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事,,嚴把食品衛(wèi)生關,。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,,嚴防餐飲事故的發(fā)生,。
5,、加強保育員隊伍的建設,進一步規(guī)范保育員的工作行為,,用教育者的標準嚴格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。
(四)重視家園聯(lián)系,,實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,,“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!钡拇_,,現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,,一回家就要追著喂。再如,,一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,,本期的家園聯(lián)系工作中,,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結合家長學校工作圍繞小,、中,、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應該學什么,?教師應該教什么,,怎樣教,?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以提高家長工作的針對性,。特別是孩子的保育工作,,每位教師都應該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動的前提,。
1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",,向家長匯報我園工作情況,,聽取家長意見。
2,、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見,結合園內(nèi)條件,,隨時增加必要的服務項目,。每周按時更新家園欄。
3,、作好家長開放半日活動,。各班教師也應結合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,,共同做到家園聯(lián)系工作,。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見,。
4,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。
中班教師工作計劃 個人篇三
本學期,,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,,提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,,滲透新的教育理念,,積極探索,不斷提高保教質量,。
中班共有幼兒20名,,,教師1名,。通過小班一學年的在園生活,,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處,、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼,。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,,對于老師的提問,,有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,,有的`就是答非所問,;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人,。
(2)在進餐方面,,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),,有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時,,幼兒的第一個反應就是叫老師,,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱,,任務不能及時,、按時的完成。
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,,針對本班幼兒的實際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,,進行行而有效的指導,,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團結,、講合作,教育觀念達成一致,,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2、定期開展班級會議,,找不足,、定措施、認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,,使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,,建立為他人服務意識。
2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3,、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
中班教師工作計劃 個人篇四
本學期我園將以幼兒園管理制度為準,,以保教結合為原則,以安全工作為主,,以老師素質為重點開展各項活動,在本學期我們會以幼兒開心,、老師舒心,、家長放心為目標,盡力去做好各項事情,。
新年新計劃,,我園就幼兒園各方面條件,制定以下計劃:
1,、規(guī)范管理:完善管理制度,,加強管理制度的落實情況。
2,、老師素質的加強:本學期老師的各方面還不到位,,下學期要培養(yǎng)老師的思想以及學習精神。
3,、幼兒園特色:我園本學期將以幼兒的良好行為習慣,、英語、武術為特色來發(fā)展,。
4,、安全:落實各個工作崗位的職責,盡量避免安全事故的發(fā)生,。
5,、家園共育:通過多種方式,與家長溝通并和家長達成共識,,一起促進幼兒發(fā)展,。
6、教學:多開展觀課,、聽課,、評課活動,提高老師教學水平,。
1,、管理方式:調整個人心態(tài),激發(fā)老師做事熱情,。
2,、管理目標:讓老師有“一體意識”,讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。
3,、分工:明確分工,,各領域誰管誰負責,責任落實到人,,保障幼兒園的各項工作順利的開展,,并達到更好的效果。
1,、老師思想:激發(fā)老師的求知欲,,讓老師敢于創(chuàng)新,達到教中有研,。
2,、實踐:在工作教學中,隨時監(jiān)督,、檢查,,讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3,、重點:培養(yǎng)孩子的良好行為習慣,、識字、英語,、武術,、數(shù)學等課程。
4,、教學水平:加強新老師的管理與培養(yǎng),,提高教學能力。
1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度,,確保師生的安全、健康,。
2,、加強安全管理工作,提高老師責任心,,減少安全事故的發(fā)生,。
3、落實獎罰制度,,加強老師責任心和上進心。
1,、關注平時教育,,在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,,促進幼兒的'全面發(fā)展。
2,、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。
3、繼續(xù)堅持晨,、午檢活動,多增加戶外活動以及體育活動,,以便加強幼兒體能發(fā)展。
4,、開展節(jié)日活動,,加強親子之情,。
1、宣傳與溝通同時進行,,積極開展各類活動,平時以電訪,、面談,、家訪等多種方法,開展好家園活動,,達到家園共育的效果,。
2、各班每月更新家園共育欄,,每周認真填寫家園聯(lián)系手冊,,并利用周五統(tǒng)一進行檢查,平時利用電話,、調查問卷等方法,,了解家長意向,采納家長一些好的建議,,提高家長的滿意度,、信任度。
二月份:
1,、開學準備工作,,打掃衛(wèi)生,、學習規(guī)章制度、召開教職工大會,。布置教學任務
2,、做好新生情緒穩(wěn)定工作,進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng),。
3,、制定新學期的各部門計劃,(2月20日交),,編排好幼兒早操,,開學一周后檢查。
4,、舉辦元宵節(jié)慶?;顒?/p>
5、發(fā)放教材,,園服,,并做好新生的登記。
6開學初致家長的一封信
7,、月底對新生進行家訪工作
三月份:
1,、各班加強常規(guī)訓練、開展好幼兒一日活動,,
2,、加強春季衛(wèi)生保健工作
3、常規(guī)檢查
4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點:進餐,、禮貌)
5、消防演練
四月份:
1,、教師觀摩課評比
2,、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、組織春游活動
4,、“六一”節(jié)目的選材
4,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點:個人衛(wèi)生、午睡)
五月份:
1,、對幼兒期中摸底測試
2,、幼兒講故事比賽
3、幼兒美術畫展評比
4,、“六一”節(jié)目的排練
5,、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點:閱讀、教學活動)
六月份:
1,、慶“六一”親子活動
2,、發(fā)放家長意見調查表
3,、幼小銜接工作
4、學期末家訪
5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點:戶外活動,、語言發(fā)展)
七月份:
1,、期末幼兒摸底測試
2、大班畢業(yè)典禮活動
3,、園務總結會議
4,、做好學期結束交接工作,資料歸檔工作
5,、園內(nèi)各種設備的檢查,、維修工作
6、啟動下期新生報名工作
中班教師工作計劃 個人篇五
我班共有學生50人,。其中男生26人,,女生24人。每個孩子都活潑可愛,,有著很強的求知欲和好奇心,,他們純潔善良可愛??墒呛⒆幽挲g小,自理自制本事弱,,在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應學校生活,提高他們學習的興趣,,特制定了如下工作計劃,。
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班團體,。
1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。
2,、訓練學生的團體意識,參加各項團體活動都能做到集合快,,紀律強,,效果好。
3,、利用大課間帶學生學習跳繩,,踢毽子,教他們做眼保健操,,保證人人動起來,,并且做好,。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,,經(jīng)過教師手把手地教,,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,,培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育,。
1,、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,,聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,,唱國歌,,行注目禮。
2,、結合生活情境,,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,,熱愛班團體,,主動關心幫忙他人。
(三)教育學生努力學習,。
1,、密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,,注意教學方法的多樣化,,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣,。
2,、加強對學生的學法指導,讓學生不僅僅樂學,,并且會學,。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,,提高學生學習的積極性,。
(四)關心學生身心健康。
1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2,、教育學生加強體育鍛煉,,增強體質。
3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,,配合科任教師,,構成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,,進行適時教育,。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,,學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2,、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力,。
作為一名新教師,,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老教師學習,,不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育
2,、制訂小干部培訓計劃,,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,,培養(yǎng)小干部的工作本事,讓他們各自發(fā)揮自我的特長,。
3,、僅有學校教育與家庭教育有機地結合,,才能更有效的管理好班級,。所以,,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。
4,、重視后進生管理工作,,落實他們的一對一分工幫教制度,,關心他們的成績,,關注他們的成長,,以心換心,、熱情關愛,,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>
5,、認真完成學校分配的各項任務,,搞好校教導處、大隊部,、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種本事和素質,。
1,、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入主角,,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的`引導,,并且資料要近一點,,小一點,實一點,,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》,,細化規(guī)范資料,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,,以校"五項競賽"活動為杠桿,,結合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。
2,、加強班干部的建設。班干部是教師的得力助手,,要切實加強班干部的本事,,落實每個小干部的職責,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,,及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。
3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,設有生物角,、黑板報,、競賽欄等,激勵學生積極積極,,促進班團體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,,經(jīng)過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,,使班級工作得到家長的支持配合,,并及時告知家長學生在校情景和應注意的事項,溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系,構成教育合力,,共同促進學生的全面發(fā)展,。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,,在活動中對學生進行思想教育,。同時,也促使學生提高參與意識,,提高競爭本事,,同時提高各方面的素質。
6,、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,,提高他們的學習積極性,增進學習的效果,。
7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,,信任學生,,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,,積極評價學生,,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通,。
8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式,開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,,確保學生安全,。
中班教師工作計劃 個人篇六
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,,有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說:“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,,每天要面對那么多小孩,會不會很煩呀,,你怎么不選擇一個輕松的工作呢,?”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,,并且用崇拜的眼神望著你,,你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,,慢慢的成長了,,進步了,你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,,多么地自豪,,并且自己也慢慢地跟著不斷成長。
新學期開始了,,我希望自己有一個很大的飛躍,,包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,,我的個人規(guī)劃如下:
“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,,這是我的理想,也是我的目標,。其過程是堅辛的,!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉,。
首先,,在理論學習中成長:
1,、通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,,吸取教育學科的新知識、新技能,。
2,、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究,。
其次,,在實踐中成長:
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。
2,、尊重孩子、走進孩子,,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,,
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,,及對事物的`反應、行為態(tài)度,、學習狀況,,并進行一些記錄,提高教師的觀察,、記錄技能,。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,,只代表過去的認識水平,,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。
1、學習先進的教育教學理論,,轉變教育教學觀念,,準確定位自己,用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。
2 ,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高執(zhí)教學水平,使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,,教學上形成自己的獨特風格和特色,在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。
3,、學習專業(yè)知識,用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,,用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,,都必須有深厚的文化底蘊,,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到:給學生一杯水,,我不僅有一桶水,而且有長流水,。
4,、勤于學習,不斷充實自我,?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學習,,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務是學習,,是完善自己的知識結構,。
5,、寫好周計劃,備好每一堂課,,上好每一堂課,。
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自己的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結,、改進,,從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1,、不斷進行師德自查,,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,,學高為范,。
2、在自己的教學過程中,,時刻做到三個反思:教學前反思,,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,,拓展教學內(nèi)容,,優(yōu)化教學過程,;教學中反思,,及時自動地在行動中反思,,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,;教學后反思,,隨時審視,,隨時修正,,形成自己的教學個性。
1,、努力探索、大膽實踐,,用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,,努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關系,,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。
2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,,做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長完善。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設計成功,,甚至要撞擊,。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,,有所收獲有所成長。
中班教師工作計劃 個人篇七
我們中學二班有25個孩子,,包括13個男孩和12個女孩,。經(jīng)過一個學期的學習,這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步,,尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足,,這學期我們會加大努力,,優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全,通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創(chuàng)造力,。
1.本學期,,我們中學二班的工作將根據(jù)學校的工作安排,深入貫徹二年級《綱要》的精神,,認真實施新課程改革計劃,。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務學習,,學習業(yè)務理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,,認真閱讀各類學前教育書刊,用心參與園區(qū)各項活動,,工作中緊跟學前教育改革步伐,。
2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動,將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點,,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,,開展各種活動,,讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發(fā)展,。
3.認真落實班里制定的特色教育計劃,,及時反思和思考班里的問題,用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動,,在每節(jié)課中探索新思路,,促進孩子的全面發(fā)展。
4.通過多種渠道和形式與家長溝通,,做好家庭互動,,挖掘家長資源和社區(qū)資源,,拓寬教育空間,,發(fā)揮家長優(yōu)勢,,實現(xiàn)同步教育。
(一)教育和教學:
1,、整孩子套路,,培養(yǎng)好習慣,。
(1)堅持每天引導孩子愉快入園,,養(yǎng)成良好的學習習慣,主動禮貌地跟孩子打招呼,。
(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,,努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜,。
(3)孩子的工作習慣和自理潛能,、同情心和責任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面,。
2、做好活動領域的創(chuàng)建和發(fā)展:
為了讓孩子真正“活”在活動區(qū),,讓孩子在玩耍的'同時發(fā)展智力,,提高潛能,讓活動區(qū)服務群眾,,引導孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建,,滿足同齡不同孩子的需求,根據(jù)教育目標和主題的變化,,定期更換和放入材料,,并在實踐中總結和學習。
3.分享閱讀與日常生活的有機結合:
尊重孩子的年齡特點,,通過對話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領域,,讓孩子在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境:
通過參觀、學習,、訓練,,可以在實踐中取長補短,提高對環(huán)境創(chuàng)造的認識,,鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,,突出主題、教育、環(huán)境一起安排,,把環(huán)境與課程,、孩子結合起來,讓環(huán)境為課程,、孩子的發(fā)展服務,,讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展。
(二),、采用不同方式加強家長工作:
(1)利用進出公園的時間與家長溝通,。
(2)定期召開家長會,匯報成長情況
1.做好晨檢:做好一摸二看三問四查,,認真詳細記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,,嚴格執(zhí)行接卡制度
2、認真做好衛(wèi)生消毒工作,,嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測量,并及時將結果反饋給家長,;做好疾病預防工作,,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。
3.保持環(huán)境整潔,,每天和每周一清掃,為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境,。
4.做好孩子的食譜,,引導孩子不挑食,不挑食剩菜,,養(yǎng)成良好的飲食習慣,,保證孩子的營養(yǎng)平衡。
5,、認真做好班貨安全,,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理,做到預防到底,,班貨定期檢查,,做到人走燈滅。當人們停止自來水時,,夜班教師鎖好門窗,,以確保班級財產(chǎn)的安全。
7.妥善保管藥品,,保存用藥記錄,,按時給孩子用藥,。
中班教師工作計劃 個人篇八
新學期的準備工作已經(jīng)就緒,為了能更好的進行本學期的工作,,特制定了個人工作計劃如下:
1,本學期我班幼兒人數(shù)為 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪.
1,、全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展狀況,因人施教,,使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。
2、在教學活動中,,要做到尊重每名幼兒,,營造舒適快樂的學習氛圍,。每周認真?zhèn)湔n,,提前擬定各項計劃,制作教具,,準時按課表上課,,并適時進行課外活動。課后認真反思總結,,對個別有困難的幼兒多給以幫助,,以保證每節(jié)課的教學質量。
3,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,,比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動,,這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,,還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,,建立他們的自信心,。
4、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,,對家長提出的各種問題和教育幼兒方面的疑問要盡量做到及時解決,不僅做幼兒的老師,,還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容,。
5,、安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的'接送卡接送,,請家長按要求在接送幼兒時必須出示接送卡,,才能接送幼兒;對于持卡的陌生人,要在取得家長的聯(lián)系后,確認其身份好后才可以接幼兒,。
6,、保育工作。每天做好晨檢工作,,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,,加強午睡的檢查工作,檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥,注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,,盡量確保幼兒少生病,、不生病。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,,也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
中班教師工作計劃 個人篇九
本學期,,我們中二班將認真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學,、更具體,,使每個都有進步;在教學上,,認真抓好每各項,,向要質量,讓在“動中學”,,提高的學習興趣,;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的生活和學習習慣,。
本學期我將和黃晶老師,、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,,使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活,還要讓他們特別喜歡上幼兒園,!本班共有21名幼兒,,其中,男孩14名,,女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸,,我基本上了解了本班孩子的習慣,孩子們都能聽懂普通話,,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,;喜歡游戲,且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差,。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,,用心關愛每一顆心靈?!?/p>
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣
從開學一直以來,我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,,讓養(yǎng)成好的習慣,,如:我們抓的喝水習慣,、飯后用小毛巾洗臉的習慣,,每天不用老師再提醒,都能夠主動完成好,;我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,,及禮貌習慣,,看書、玩玩具等習慣認真抓好,。
2,、把的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,,在本學期中,,培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,,教會疊衣服的方法,;學會做一些力所能及的事。
3,、培養(yǎng)的品德教育
愛祖國,、愛國旗,升旗時,,知道不講話,;知道祖國的.傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情,。
4,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈,。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲,,不去危險地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識,。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉。
(2)進餐細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,學會用筷子,。進餐是不大聲說話,,不亂殘渣,飯后收拾干凈,。
(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地增減衣服和鞋襪,,會系鞋帶,會整理床鋪,。
(4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂。
中班教師工作計劃 個人篇十
本學期本班幼兒30名,,其中男18名,、女12名,在經(jīng)過一年多的整體生活的,,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,,養(yǎng)成了較好的行為習慣,衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,,做好幼兒的保育工作,。
繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,更新教育思想,,確立現(xiàn)代育人觀念,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂,、健康的環(huán)境,,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,,促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。
(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,,結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,,增強幼兒的安全意識,。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,,。,。和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活的用品,。
(3)認真作好各類記載及登記造冊,,公共財產(chǎn)維護等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,,有任務及早行動,有問題及時處理,,三位老師密切協(xié)作,,與家長密切聯(lián)系,協(xié)調好各方面的關系,,以保證做好班務工作,。
在教育教學工作中,要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設計合理的活動教學方案,充分準備好活動所需的材料,,扎實認真地對待每節(jié)活動,,把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,,全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。
語言教學中:創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,,支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,,學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,,鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,,提供普通話的語言環(huán)境,,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。
社會活動中:引導幼兒參加各種整體活動,,體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣,,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,,不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學活動中:引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,,通過參加小組討論,、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的'意識和能力,。
音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,,與孩子講悄悄話,,加深師生感情,孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,如:到平行班聯(lián)誼,,講故事,,交換小老師等。用情感手段,,保持良好的師生關系,,家長關系,使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活的事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道,。,,同時提高文學表達能力。
(2)預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,,與幼兒互動,,充分利用空間進行布置,讓環(huán)境說話,,讓幼兒與環(huán)境互動,,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,,培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,墻飾布置充分調動幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,,做參與者,支持者,,收獲者,,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓墻飾真正成為幼兒的領地,,成為教育學習的智慧之墻,。
(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),思維活躍,,全面發(fā)展的班級特色,,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點滴進步,,形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,,閱讀與講述作為本學期的重點,,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,,能用語言大膽與人交往,,有良好的學習習慣,對自己充滿信心,。
(4)用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,,學會看別人的長處,,學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,,學習有的小朋友樂于助人,,學習有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,,學習有的小朋友生活的習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,學習與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
(6)教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,,避免空洞的說教,,教師做有心人,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動,。
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持與合作,。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,,用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關心,。
(3)出好每一期家長園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,,做到全面照顧。
(1)多閱讀,,開拓眼界,,提高業(yè)務水平。
(2)多反思,,多寫筆記,。
(3)認真寫好備課教育反思,改革備課的形式,,更要提升備課的質量,。
9月份:
(1)安定幼兒情緒,重新調動座位,,用談話,、激勵的方法,使幼兒不斷進步,,鞏固好一日常的規(guī),。
(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,設計并進行慶國慶活動,,進行適當布置,。
(3)學習自編啞鈴操。
(4)出好家長宣傳工作欄,。
(5)開展園本科研活動,,做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份:
(1)示范園檢查,。
(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
(3)開展表演游戲,提高表演游戲水平,。
11月份:
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。
12月份:
(1)更換自然角內(nèi)容,。
(2)實施《有趣的生肖》主題,進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份:
(1)設計并進行慶元旦活動,并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結束考核工作,。
中班教師工作計劃 個人篇十一
新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,,我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,,轉變教育行為。
為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計劃:
本學期本班幼兒30名,,其中男18名、女12名,,在經(jīng)過一年多的集體生活,,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,,養(yǎng)成了較好的行為習慣,衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,,做好幼兒的保育工作。
繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,,更新教育思想,,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,營造快樂,、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,,培養(yǎng)多元才能,,促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。
(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,,結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,,增強幼兒的安全意識,。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學習生活用品。
(3)認真作好各類記載及登記造冊,,公共財產(chǎn)維護等事物工作,,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動,,真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”,有任務及早行動,,有問題及時處理,,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,,協(xié)調好各方面的`關系,,以保證做好班務工作。
在教育教學工作中:
要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設計合理的活動教學方案,充分準備好活動所需的材料,,扎實認真地對待每節(jié)活動,,把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,,全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。
語言教學中:
創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,,體驗語言交流的樂趣,,學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,,鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,,提供普通話的語言環(huán)境,,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。
社會活動中:
引導幼兒參加各種集體活動,,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學活動中:
引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,提供豐富的可操作的材料,,通過參加小組討論、探索方式,,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。
音樂活動中:
要面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,,與孩子講悄悄話,加深師生感情,,孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,,如:到平行班聯(lián)誼,,講故事,交換小老師等,。用情感手段,,保持良好的師生關系,,家長關系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,,同時提高文學表達能力,。
(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,,拓寬幼兒的知識面,,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,,充分利用空間進行布置,,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,,在潛移默化的影響中,,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,,墻飾布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,,做參與者,,支持者,收獲者,,在自己的探索實踐,,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓墻飾真正成為幼兒的領地,,成為教育學習的智慧之墻,。
(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),思維活躍,,全面發(fā)展的班級特色,,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點滴進步,,形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學期的重點,,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,,有良好的學習習慣,,對自己充滿信心。
(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,學會看別人的長處,,學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,學習有的小朋友樂于助人,,學習有的小朋友會控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣,學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,學習與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
(6)教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,,避免空洞的說教,,教師做有心人,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,,生成幼兒喜歡的,有價值的活動,。
通過一年的幼兒園生活,,學習活動已基本適應,在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣,,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,,比較任性,、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。
中班教師工作計劃 個人篇十二
這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點:
一,、指導思想:
1,、更新觀念,樹立科學的兒童觀,、教育觀,,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然,、社會文化等教育資源,,注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,,創(chuàng)設相應的環(huán)境,。
2、以園內(nèi)指定的目標為方向,,根據(jù)中班組指定的計劃為目標,,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,制定教育計劃和教育活動,。
二,、個人現(xiàn)狀分析:
優(yōu)點:
1、熱愛幼教工作,,喜歡孩子,。
2、責任心強,、有耐心,。
缺點:
教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,,并且努力把理論轉化成實際經(jīng)驗,。
三、工作重點:
1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
2,、在教學中,,尊重幼兒,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,,去點亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的`活動,,比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),與家長聯(lián)絡,,讓家長知道老師對問題很重視,。
四、措施:
1,、多向老教師學習,,經(jīng)常反思教育教學活動,不斷提高自已的教育教學水平,。
2,、隨時隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力,。
3,、積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動,并做好每次的學習記錄,。
4,、與本班兩位老師配合好,認真,、較好的完成園領導交給的各項任務,。
中班教師工作計劃 個人篇十三
本學期我班有x個小孩,其中男孩x人,,女孩x人,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,,來園時,,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,,情緒很激動,,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,,不會入廁,,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,,使每為幼兒都能愉快的生活,,取的可喜的進步。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務工作計劃,,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的.開發(fā),,使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標:
1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,,會使用一些禮貌用語,。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,,能參加簡單的勞動,做自己能做的事,。
4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人,。
1,、認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思,。
2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標。
3,、做好各個主題,。《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》等等主題活動,。
4,、根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,,重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開展《xx》摘要內(nèi)容的誦讀活動,開展每月主題性閱讀活動,,如《收集東,、收集西》、《花園里有什么》……
1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。
2,、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。
3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法,。
4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,,使家長了解教師工作,,同時保證幼兒活動安全,。另外,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?;顒?。
1、認真搞好班級衛(wèi)生,,定期消毒,、清洗。
2,、提醒幼兒剪指甲,,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,,保持衣服,、手臉干凈。
3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。
4,、初步建立自我保護的安全意識,。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,,做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。
中班教師工作計劃 個人篇十四
新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,,我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,,轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作,,我制定了以下計劃:
新學期我班插了x名新生,,現(xiàn)在共有幼兒x名,其中男孩有x名,,女孩有x名,。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,,對人有禮貌,語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。
2,、結合生活和游戲情境,,引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,,并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,,幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題,,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,,并給予適宜的指導,。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,,能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,,獲得美的感受;通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。
4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,,教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結合幼兒的實際活動進行即時教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,,并做好防暑、防潮措施,,以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。
3、每天做好晨檢工作,,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,,并同幼兒家長帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習慣,。
1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,,有助于幼兒受到一致性的教育影響,,增強家長的養(yǎng)育責任,促進親子關系,。
2,、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,,同時對個別特殊兒童進行個別教育,,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,共同幫助孩子進步,。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,,經(jīng)常與家長交流,,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,,形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,,經(jīng)常交流和研討,,共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃,,我將認真執(zhí)行自己任務,,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點,。
幼兒園新教師新學期個人工作計劃中班
通過小班一年的學習,,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調動作明顯增強,。
在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
1,、新生幼兒常規(guī)松懈,,個別幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,,謙讓,、分享精神不足;
3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。
針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細,、做實,、做好,從而耐心而細致的關心每一位幼兒,,特制定本學期的學期計劃,。
根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標:
1,、在一日生活中,,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學習自律,,樹立規(guī)則意識;
2、結合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護的意識和能力;
3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力
4,、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對人有禮貌,,誠實、守信;
5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
6,、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
7,、加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,,轉變教育觀念;
8,、教師加強學習、不斷反思,,努力提高自己的教學水平,。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,,使幼兒快樂的`生活,、游戲。
(一)加強班級管理工作
1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期,,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣,、學習習慣,,以及良好的道德品質幾方面著手,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,,取得家園的配合,,注重個別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,,注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。
2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習,,樹立典范,,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),,及時表揚,、鼓勵;采取各種活動,、比賽,,促進幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動
(二)開展主題活動,、蒙氏教學
1,、認真研讀"新綱要",,把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動方式。
2、以幼兒的興趣為切入,,開展豐富多彩的活動,寓教育于活動中,,利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結。
3,、開展蒙氏教學,,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
(三)英語
1,、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點,,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語游戲活動,,讓幼兒在活動中學,,在游戲中學,,在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。采取"熱身--情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學模式,即在上課前先調動幼兒的情緒,、興趣和積極性,,復習所學過的內(nèi)容,,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,,在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,,培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。
2、學期目標
(1)讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,,愿意參加英語活動,。
(2)聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應,。
(3)能記住自己的英文名字,,能說出同伴的英文名字。
(4)準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,,如常見的動物和水果的英語名稱,。
(5)學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,,提高幼兒聽說興趣,。
(6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
3,、教學內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,,作為教學內(nèi)容,采用tpr和快樂教學法,,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,,讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合,培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容,,我班還將根據(jù)本班幼兒特點,,學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,,開展一些寶貝說英語之類活動,,邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,讓大家一起來關注孩子成長!
(四)家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,,家園的配合是搞好班級工作的保障,,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。
1,、來園離園之際,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),,反映幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;
2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,,并堅持做到內(nèi)容科學性,、可行性、參與性,,促使家長和老師互動,,和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng),把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片,、文字,、視頻等方式,與家長進行交流,。
中班教師工作計劃 個人篇十五
隨著新年的到來,,迎來了本學年的第二學期。在我們班三位教師的積極努力下,,我班的各項工作都取得了一定的成績,。尤其是在老班長的幫助下,在班級管理上也積累了一定的經(jīng)驗,。那么,,新學期開始了,特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗,,我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導,,圍繞“環(huán)境、生活,、學習,、觀察四個有序”實施園本課程,重點放在如何落實,、貫徹各項日常工作的深入開展上,,使各項日常工作有條不紊。
本學期新生有兩名,,男生16人,,女生15人,,全班幼兒總人數(shù)31人,班級相當穩(wěn)定,。
配合年級組長的管理,發(fā)揮班長的工作積極性,,帶動班級工作共同進步,。加強日常工作,特別是細節(jié)工作的督導,,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
(一)、圍繞四個有序深入開展園本課程的`研究
1,、環(huán)境有序:從環(huán)境入手,,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,,豐富各區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),。根據(jù)幼兒豐富的生活經(jīng)驗,將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”,,充分發(fā)揮利用家長資源,,豐富區(qū)域自制的活動材料。
2,、學習有序:半日活動開展除了以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施以外,,加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和英語活動滲透于幼兒的一日生活中,。
3,、生活有序:教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理,,減少孩子不必要的等待時間,。提高幼兒自我服務、為集體服務及自我保護的意識,,減少意外傷害,。
4、觀察有序:加強個人檔案的整理和創(chuàng)新,,做到能及時整理和分析觀察記錄,,體現(xiàn)本班特色。
(二),、特色教育開展貫穿一日生活
1,、全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,,并作為主題檢核的內(nèi)容,,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
2、數(shù)學教育:豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,,在操作區(qū)增加數(shù)學操作材料,,為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,并加強數(shù)學活動的指導,。
3,、雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高自己的英語水平和配班能力,。
4,、音樂教育:日常音樂活動有計劃性,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。
(三),、本學期繼續(xù)以班為單位開展“主題探究活動”,并做到及時展示,、及時調整,、及時整理。
利用中午時間和其它時間進行園本課程的理論學習,。工作和學習是不可分割的兩個因素,,身為老教師在學習上毫不放松,給年輕教師做楷模。
加強英語的學習,和孩子一起學習,。在上課時,教師除了要配合英語老師上課以外,,自己也能從中學到新的東西。在有外教課的時候,,我們抓緊時間和機會與外教老師用英語交流,,做到了邊學邊用。
加強日常清潔和消毒工作,,在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,,保證班級幼兒的出勤律,,提高工作質量。與此同時,,堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,,并做到隨換隨洗,加強對幼兒的照顧,。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階,。
加強保育老師的配班能力,、讀書能力和觀察幼兒的能力。
在本學期的家長工作,,我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(一)召開家長會,,了解每位家長的需求,是否愿意參加班上的活動,。向家長征求班級管理方面的意見,。
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(二)邀請家長參與幼兒園的教育教學活動,,豐富幼兒的關鍵經(jīng)驗,使主題探究活動實施得更加完善,。
(三)做好家訪工作,,加強與家長之間的溝通。主要采取約訪,、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通,。
(四)按時更換家長園地,不斷向家長提供新的幼教信息,。
1,、做好自己應該做的事,帶好班,,以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則,;
2、集體利益大于個人利益,,時刻準備在需要我們時加班加點,;
3、努力做好園慶節(jié)目的排練活動,。