每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇1

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí),?；仡欉@些日子，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道,。

在呼吸內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科室了，卻有好多的不舍,，對于我們的實(shí)習(xí),，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我,，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站,，聽著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解,，直到慢慢熟悉環(huán)境之后,，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活,。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想,，同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好理解與安慰工作,。

在老師指導(dǎo)下，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作,，特別是對口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項有很好的認(rèn)識,。在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能善于觀察患者的病情,，從而及時掌握病情的變化,，做出準(zhǔn)確的判斷。

總之在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我會用我的努力來充實(shí)我的知識和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,。

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇2

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍，有時候還想老師會不會覺得我是一個不好的學(xué)生;然而每天上班,，我總要提前半個小時去,，很怕遲到;有的時候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸，遇到了一個很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會了很多東西,，不管是什么操作老師都會讓我去操作，老師讓我去操作,。我說：“老師我不會”,，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看,，下次都會了,。”

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個藥瓶一個注射器,，回家了讓自己練習(xí),。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感,，我又學(xué)會了一件事!”

每天上班是我最開心的事,，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,，我非常愿意去做,，每次我去配藥的時候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí),。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥,，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識先消化了在學(xué)習(xí),，給我一天時間,，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了,，我找不到它去哪了，那時候覺得好對不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程,。后來熟悉了，也不用刻意去記,。有一天老師讓我去做皮試,，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時老師看我做的時候,，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對我說做的很完美,，我當(dāng)時心花怒放的，好高興啊,，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望,。打針的時候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧,，我當(dāng)時安慰自己沒事,，以后好好練習(xí)。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時候,，老師說我沒有把管入深,，只是淺表面，然后我又回想老師做的時候是怎樣做的,，我模仿著老師做，然后抽出來了,，我很開心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔,，打針，抽痰,，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個月的日子馬上都要結(jié)束了,，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷δ抢锸煜ち?，又要走了,，要去適應(yīng)下一個科室，呆在內(nèi)科的感覺很好,，老師們都很好,，做錯事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事,，我想說老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了!

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇3

過這近一個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識,，不僅是書本上的局限內(nèi)容,，在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識和提高,，學(xué)到了基本急救技巧。

心內(nèi)科以高血壓,，心律失常,，冠心病，房顫等疾病,。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作,，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況,，及時為病人排憂解難進(jìn)一個護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個患者,。

再過幾個月我就要走上工作崗位了，現(xiàn)在的我還是一個學(xué)生的水平,，但是我會盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識,。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士。

經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站,，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來,。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時,，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們,。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光,。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

從手術(shù)室到病房,，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見,，老師總會教我們換位思考,，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒,，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人,，更加平和的去和病人交流。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，護(hù)理工作有措施，有記錄,。實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛心，細(xì)心,，耐心"為基本,，努力做到"眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤"，想病人之所想,，急病人之所急,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之,，謝謝老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說“護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。”我們將會以更積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，來面對接下來的實(shí)習(xí),，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識,，提高臨床護(hù)理工作能力,。

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇4

在內(nèi)一科實(shí)習(xí)一個月了，我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個醫(yī)院,，乃至人們生活中的至高地位,。當(dāng)今社會，心血管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康,，它和人們的飲食,、習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，而且一旦患病,，就將終身服藥,，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步,。人們往往不注意這些，只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時候,，才會前來就診,，尤其在農(nóng)村是很常見的。

在實(shí)習(xí)的這一月中,，我對心血管疾病有了更深的認(rèn)識,，理論知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過這一個月的學(xué)習(xí),，我知道了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電圖,，拍胸片，做心臟彩超發(fā)現(xiàn)微小病變,，還有實(shí)驗(yàn)室檢查,，治療上不但要降壓，而且還要抗凝,，降脂,，擴(kuò)血管等等對癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個月中,，我也見到了很多的病例,，比如：急慢性心力衰竭、心律失常,、先天性心血管病,、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病,、感染性心內(nèi)膜炎,、心肌疾病、心包炎等,。對它們的治療也有了一定的掌握,，這對以后的工作有很大的幫助。

讓我很有深感的是：病人來了常規(guī)化驗(yàn)血糖,，通過實(shí)踐證明,，這是非常好的一種做法，尤其對于低血糖昏迷病人,，如果在其它地方,，也許就會給予高糖口服，這不但加重病人的病情,，也許還會造成病人死亡,。這點(diǎn)也是值得我們每一個實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。

在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到一個心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能,，心電圖分析是最基礎(chǔ)的,，_______專題還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運(yùn)用,，如利尿劑,、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物,、正性肌力藥物,、平喘藥物等。對醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng)：

⑴要有很強(qiáng)的時間觀念心血管疾病,，發(fā)病兇險,，危及患者生命，要快速進(jìn)行搶救及治療;

⑵要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度心血管疾病其起因十分復(fù)雜,，要求醫(yī)師應(yīng)時刻關(guān)注疾病變化;

⑶要有十足的耐心心血管疾病發(fā)展變化非常不穩(wěn)定,，對患者及家屬提出的疑問應(yīng)及時并耐心的講解;

⑷要有醫(yī)學(xué)綜合能力心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有很強(qiáng)的專業(yè)綜合能力,。

總之,，在以后的實(shí)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格要求自己,，努力做到以上要求,，積極完成科室及帶教老師布置的各項工作，參加醫(yī)院組織的各項學(xué)術(shù)活動,，定期完成醫(yī)院的各項考核,，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。

過去的一個月,，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí),，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用,、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義,、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法,。

剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng),，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩,，向老師請教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作,，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識,，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處,。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度,，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn),，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度,，“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任,。

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇5

時間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個月時間就在不經(jīng)意間“流失”了,，不長不短的一個月時間里,，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的,。

首先,，先講一下在這里學(xué)到的東西。

第一,，明確了自己的職責(zé),，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個時間段自己應(yīng)該去做什么,，對一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解,。

第二，學(xué)會了組員之間的分工與合作,，互相幫助,。

第三，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論,，現(xiàn)在通過親身的接觸,，對疾病的認(rèn)識就更加深刻了。另外,，還學(xué)會了對一些簡單特殊心電圖的判斷,。

第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步,，因?yàn)樵谶@里能夠自己動手的機(jī)會很多,。

第五，懂得了健康宣教對患者的重要性,，學(xué)會了對患者相關(guān)疾病的健康宣教,。

最后一點(diǎn)，就是面對不同的病人,，應(yīng)該如何去溝通,，雖不能說完全學(xué)會，但還是掌握了一些溝通技巧,。除此之外,，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn),。

其次，既然是寫心得,，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧,。一開始來的這個科時,，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的,，畢竟之前都是跟著帶教老師走,，從來都是像個機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為,，感覺自己好像達(dá)不到那個水平,。不過經(jīng)過一個月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難,，所以說,，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理,，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé),，然后突然上初則,，對我來說，就有點(diǎn)亂,，不知道自己具體應(yīng)該要做什么,，感覺會很凌亂。確實(shí),，我第一天上初則時,，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來,。如果每天都上不同的班,，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會不會好一點(diǎn),。

說實(shí)話吧,，在這個科里，唯一的不好就是人際關(guān)系,，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài),，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會這樣,，讓人覺得沒一點(diǎn)激情,，大家除了工作還是工作。另外,，個人覺得護(hù)長缺少了對下屬的一些贊揚(yáng)與肯定,。護(hù)長對工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯誤時及時指出,，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u,，這是對的,。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時候，給予一些肯定是很重要的,，有時候,，一個小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個人的看法,，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬,，只是我不知道而已，呵呵,。最后,，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是__老師,，在你們的精心教導(dǎo)下,，感覺我們又長大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn),。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨,，她們平時都對我們很好，很關(guān)心我們,。在往后的日子里,，我會再接再厲，力求做到最好,。

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇6

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個科室腦梗,，腦栓，腦出血很常見,，長期臥床的病人也很多,，氣管切開的病人，PICC的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針,，害怕沒有一針見效,，讓他們更加痛苦。

后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范,，實(shí)習(xí)就是要練,，如果害怕,，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開始每天給周明明打針一針見血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕,，那么的沒有信心,。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了,，靜脈留置針還不會,，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。

每次看老師做自己不敢動,。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害,，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張,，因?yàn)橹廊绻揖o張，病人會更加緊張,，這樣子只會讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的,。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要、愛與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同,，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理,、PICC護(hù)理等都學(xué)會了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止,，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久,，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠,，不再恐懼,，不再充滿激情，用平常心對待每個病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

內(nèi)科實(shí)訓(xùn)心得篇7

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時間,，也許以前在這呆過一年的原因，對這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室,，真有點(diǎn)舍不得,。

除了幾個新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師,，很自然的像久違的親朋。老師是一個很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長者,，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題,。而現(xiàn)在老師沉默了許多,，在床前只是默默地看、默默地檢查,。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果,，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事,。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8—9點(diǎn)是查房時間)總是滿滿的一屋子患者,。比較閑的時候，老師會將一些比較簡單的病號叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們怎樣去看舌苔舌質(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡單的脈象,，處方的選擇和用藥的技巧,。每碰到一些特殊的病種,，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見,。這樣對于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在這里最有記憶的就是搶救病人,。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救,，因?yàn)檫@個病人不在我們組的原因，我只是在外圍幫忙遞這遞那的,，算是旁觀。第二次搶救,，那個病人是我們組的，老師發(fā)現(xiàn)了立即實(shí)行cpcr,，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生,，叫好醫(yī)生我馬上返回病房幫忙老師什么插管,、供氧等等。很快然來了一屋子的醫(yī)生和護(hù)士,，家屬也站了一走廊。這個病人搶救了大概1個小時,，家屬放棄了，就叫我們院的120送回家去,。其實(shí)送走的時候他的生命體征都還好的,。老師事后很遺憾地對我們說病人那會去監(jiān)護(hù)室,，肯定還有希望。我知道,，老師那時的心一定很痛，因?yàn)橐谑暌郧?，他會義不容辭去說服家屬，全力搶救病人,。而現(xiàn)在,，我們能做什么?

在內(nèi)科這個家園里,，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍,。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中,。我知道，這是為什么?