工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

慶祝元宵節(jié)個(gè)人活動(dòng)總結(jié)五篇文章 慶祝元宵節(jié)活動(dòng)記錄篇一

第一階段：

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事，詩詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三六年級(jí)每班交了五份,，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比,。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者,。

2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎,、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備,。元宵燈謎會(huì)開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用,，最后評(píng)選“自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。

此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

慶祝元宵節(jié)個(gè)人活動(dòng)總結(jié)五篇文章 慶祝元宵節(jié)活動(dòng)記錄篇二

為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為了體現(xiàn)中國人對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解,，同時(shí)能體驗(yàn)與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感,，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵親子同樂活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園,、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋,，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制),、歡快地音樂,，讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。以下是本次元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)：

一,、活動(dòng)的主題突出,、計(jì)劃詳細(xì)

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng),，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長,，一起參與,，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動(dòng)中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng),。

二、團(tuán)結(jié)一致,、分工協(xié)作

這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的'熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園開展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,，為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

三,、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展

這次的活動(dòng)走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí),，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮,，聽從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契,，取得了成功,。

慶祝元宵節(jié)個(gè)人活動(dòng)總結(jié)五篇文章 慶祝元宵節(jié)活動(dòng)記錄篇三

元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩,，人們賞燈,，猜燈謎，吃元宵,，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒?dòng)推向又一個(gè)高點(diǎn)，成為世代相沿的習(xí)俗。因此,，借著這一節(jié)日,，幼兒園元宵節(jié)系列活動(dòng)在孩子們的一日生活中慢慢打開，元宵氣息撲面而來,。

一,、韻賞花燈展風(fēng)采秀

為了讓元宵節(jié)賞燈更加有意義，托班以及小班的家長和孩子們一起制作完成花燈,，將花燈布置在大廳,，由全園的孩子們進(jìn)行賞燈評(píng)比，選出我們的“花燈小明星”,。在活動(dòng)中,，孩子們感受到節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。

二,、團(tuán)團(tuán)圓圓做湯圓

湯圓意味著新的一年合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓,，所以是正月十五元宵節(jié)必備美食,。中班的孩子們動(dòng)手忙活起來了。

三,、猜燈謎

“猜燈謎”又稱“打燈謎”,，每逢農(nóng)歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈,，燃放焰火,，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目,。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”,。