計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇一

優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。

2、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案。

3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

不足：1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。

2,、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對幼兒即時地回應和點撥,，過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容,。

二、本學期工作指導思想

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

三、本學期工作目標

1,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作,。以點帶面,，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

四,、主要工作及措施

(一)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，堅持每天檢查，嚴格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2,、各班繼續(xù)辦好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導價值，每月1日,、15日更換《家長園地》內(nèi)容,，并做好記錄。與此同時,，還要扎實做好家訪隨訪工作,。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力,。

(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,，要求每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒戶外活動,。豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與。

(三)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實《綱要》和《指南》精神,，實踐新課改,，針對教材的使用，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織,，更新觀念,，改善行為，推進課改,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合。努力做到四要,、四多,、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā),、多討論、多肯定,、多表揚;四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評,。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展,。每位老師(1)、要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,。(2),、要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。(3),、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。(4)、要注重綜合性,。游戲活動是教學活動的延伸,，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的.指導,，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案,，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。

(四)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。

1,、加強理論學習――與《綱要》、《指南》接軌,。

在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習,，相互提高的目標。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每次教研活動有質(zhì)量。

2,、聆聽窗外聲音――與大師對話,。

我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學習,、姊妹園交流,、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力,。提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。

4,、立足課題研究

本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力,，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學,、教科研工作的宣傳力度,。

5、抓實教學常規(guī)

a,、繼續(xù)加強備課檢查,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改,，科學合理制定各項教學、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。b,、繼續(xù)加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法,，提高教學質(zhì)量,。

五、逐月工作安排

八月份：

1,、制定幼兒園教學,、科研工作計劃;

2、各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃;

3,、開學初的準備工作(環(huán)境布置,、律動操的編排等)

4、生態(tài)體驗式新生家長會

九月份：

1,、做好幼兒一日常規(guī)教育;

2,、召開教研組會議、課題組專題會議

3,、各班召開家長會

4,、隨堂聽課。

5,、參加全市優(yōu)質(zhì)課評比,。

十月份：

1、課題活動

2,、隨堂聽課,。

3.新的分類評估標準深入學習。

4,、各教研組進行工作小結(jié),。

5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓

6,、“九九重陽愛老人”

十一月份：

1,、課題組會議。

2,、家長半日活動開放。

3,、全園性教研活動,。

4、隨堂聽課,。

5,、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓

十二月份：

1,、開展家長參與教育教學活動。

2,、各班做好迎新年活動準備,。

3、各課題組活動,。

元月份：

1,、慶“元旦”活動。

2,、做好幼兒園綜合評估工作;

3,、撰寫幼兒評語。

4,、完成各類總結(jié);

5,、各課題組進行工作小結(jié);

6、做好各項資料的整理歸類

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇二

新的一個學期開始了,，大家都高高興興的來到幼兒園,，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動,；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩；

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等,。

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。

設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象。

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

開展主題教學活動和區(qū)域活動,。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整,，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,，并根據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力,。區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習,、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開。

（1）對人有禮貌,，會主動打招呼。會用你好,、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。

（2）學習愿意和伙伴分享食物,、玩具。

3,、加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的'發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究。

（2）及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3,、提高幼兒的口語表達能力,。

本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠,，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4,、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察、記錄工作,。

5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。

能夠讓家長放心的教育才是好的教育,。因此本學期我園中,、大班年級組均將開展家長半日活動,。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件,，為教師更科學有效地組織活動指明方向,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥,。

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

3、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇三

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習,，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動,，做到業(yè)務學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,。引導及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3.積極參與教師再培訓教育,，進一步學習《指南》,，對《指南》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級,、“讀書大王”,、書香家庭。

組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動,。

1.由于幼兒年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。強調(diào)對幼兒進行普通話教學,，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。此外,，我們還將通過國旗下講話,、早談、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力,。

2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”的.教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計劃開展活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的,。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動,、體育戶外活動進行集中培訓學習,，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求最佳教育途徑,。

3.實行隨機聽課,，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價,。

4.以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教

育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

8月30日：段教師集體備課，確定本學期主題及教學內(nèi)容,、編排早操各段長

第一周：學習《幼兒園保育教育活動常規(guī)》許秋貞

第二周：傳達本學期保教,、教研工作任務許秋貞

第三周：幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導許秋貞

第四周：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革許秋貞

第五周：國慶節(jié)停

第六周：互聽課活動--結(jié)構(gòu)游戲許秋貞、顏明明

第七周：互聽課活動--結(jié)構(gòu)游戲許秋貞,、高曉萍

第八周：互聽課活動—表演游戲許秋貞,、黃文玉

第九周：互聽課活動—表演游戲許秋貞、肖一萍

第十周：互聽課活動—表演游戲許秋貞,、王小蝶

第十一周：互聽課活動—表演游戲許秋貞,、陳雪玲

第十二周：互聽課活動—表演游戲許秋貞、伍建如

第十三周：互聽課活動—體育活動許秋貞,、顏雪霞

第十四周：互聽課活動—體育活動許秋貞,、林迎迎

第十五周：互聽課活動—體育活動許秋貞、高芳瑩

第十六周：互聽課活動—美術(shù)活動許秋貞,、許滿清

第十七周：互聽課活動—體育活動許秋貞,、陳曼涼

第十八周：停元旦

第十九周：互聽課活動—表演游戲許秋貞,、周萍

第二十周：互聽課活動—表演游戲許秋貞、顏亞勉

第二十一周：進行學期教研總結(jié)工作,，鼓勵教師提出合理化建議,，并討論下學期教研工作重點許秋貞

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇四

一般依據(jù)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將教研與科研,、培訓相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高本幼兒園保教質(zhì)量,。

總之，新學期開展的.教學工作準備,，內(nèi)容比較多,，而且還分大中小不同班，在幼兒園標準文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下,。

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好：

（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量,。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想。

（二）,、積極開展專題活動,、區(qū)角活動，堅持“教研園本化,、教研實用化”的工作原則,，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,；

（三）,、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓模式,，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學習,，開拓創(chuàng)新,，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇五

上學期,，幼兒園教研工作在領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下,，以及教師的積極配合下,，順利按計劃進行并有效完成,。在教研活動中，教師的教育教學水平有了一定的提高,，也受到領(lǐng)導的肯定,。具體分析如下：

優(yōu)勢：

1、教師工作質(zhì)量不斷提高,，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中,。教師參與責任心日益增強，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案。

2,、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作,。

3、通過開展“一課多研”的教研活動,，提高教師教研精確思路,，教研學習進行“面對面，細思考”,，使教研活動更加具體升入,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。

不足：

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進行更深入研究,，結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值,，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升,。

2,、教師組織教學活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細節(jié)問題的忽視,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應和點撥缺乏及時,，過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。

時代不斷進步發(fā)展,，教育隨著課改研究也在不斷深入,。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠,，尤其對于山村園而言,，教師對于《綱要》的'理解與實踐應用，仍然需要不斷探索,。針對以上教研工作存在問題,，特制定以下教研工作計劃：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思,、自查我園教師教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐，努力提升教育質(zhì)量,。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力,。

1、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

2、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍,。

(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質(zhì)量做到更換及時,，內(nèi)容豐富有指導價值，每月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強理論學習,，與《綱要》,、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例,，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習,。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每次教研活動質(zhì)量,。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查,。

1)、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改，科學合理制定各項教學,、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備,。

2),、加強隨堂聽課。業(yè)務園長,、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑,、方法,，提高教學質(zhì)量。

(四)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學看,、聽,、議,、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域,。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。

(2),、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間,。

(3),、注重活動趣味性，吸引,、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。

(4),、注重綜合性,，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

七,、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、做好招生,、編班、收費等還學準備工作

3,、檢查,、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1,、制定幼兒園教學,、科研工作計劃

2、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃

3,、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等

4,、加強新操指導訓練,，大中班第三周、小班第五周出操

5,、加強幼兒常規(guī)教育訓練,，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒

7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8,、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10,、園內(nèi)教研活動

十月份：

1,、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

2,、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境

4,、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1,、開展“消防安全”主題活動

2,、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

6,、開展學區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2,、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3,、各年段活動——歌表演

4,、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5,、中大班開展家長開放日活動

6,、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1,、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2,、教師教育教學隨筆比賽

3,、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學論文

5,、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結(jié),、量化,、評比工作

3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作

4、完善各項材料歸檔工作,。

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇六

以《指南》為核心,，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

1,、教科研是教育的.先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

2,、進行幼兒園課程改革,，帶領(lǐng)教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

3,、明確4k目標和任務積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。

5,、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。

1、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄,。

2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與。 在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動 ,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié)、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

七、月份工作重點

八月份：(整頓周)

1,、整理清潔,、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置;

2,、ppt培訓《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》,、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等

3,、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;

4,、召開新生家長會;

九月份：(規(guī)范月)

1、做好新舊生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領(lǐng)域的培訓;

3,、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動;

4,、班級環(huán)境布置評比;

5,、啟動周四教研日;

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;

十月份：(穩(wěn)定月)

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;

3、各段主題課程教研交流活動;

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

5,、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7,、各班段成立家委會,，并報送園領(lǐng)導備案;

十一月份：(交流月)

1,、各班結(jié)合日常禮儀教育,，開展師風、品德交流活動;

2,、召開家長委員會交流活動;

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;

十二月份：(推進月)

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3,、多渠道開展老師,、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

4,、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

5、各段早操評比活動;

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇七

本學期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,。通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2。加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。

3。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。

（一）加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1,。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2。園領(lǐng)導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的.教育中,。

4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5,。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

6,。幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗,。如,，各班主題活動展示、親子活動,、慶十一,、迎中秋等系列活動。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長

1。開展數(shù)學教學研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究，各級組以“課例”入手,，每個級組提供一個數(shù)學教學活動,，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示,，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討,，評選優(yōu)質(zhì)課。

2,。開展青年教師說課,、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動,。

3,。進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

八月份：

1,。制定各項工作計劃,、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;

2。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);

3,。迎接新生;

4,。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

5。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓,。

6,。招生宣傳及注冊工作。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練;

2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉;

3,、召開期初家長會;

4、各班常規(guī)教學檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;

十月份：

1、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念;

2,、大班段隨堂聽課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。

4、“慶國慶”游園活動,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7,、新教師公開教學觀摩活動

8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

十一月份：

1,、加強政治學習，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽課,。

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

十二月份：

1,、加強業(yè)務理論學習,，提高教師業(yè)務素質(zhì);

2、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習;

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4,、“慶元旦”閩南童謠比賽;

5、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

2、做好期末各項工作,、交流總結(jié),、整理材料并歸檔;

3、制訂新學期的各種計劃;

4,、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作;

5、幼兒安全離園,，開始假期生活;

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇八

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課，提高教師的教育技能,。

1.利用政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2.積極推閱幼教刊物，學習新的`教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

3.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

4.利用多渠道的學習《指南》,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動,，從而引導教師樹立新的教材觀。

5.深入學習省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學習機會，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

6.堅持開展讀書活動,，每四周進行一次班主任和配班交流會，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺,，努力豐富教師內(nèi)涵,，并讓教育教學經(jīng)驗得到共享和傳承。

1.以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學習相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。

2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應與主題教育結(jié)合,、定期更換,、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

3,、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊,，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性,、操作性,、均衡性

4.以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

附：本學期園區(qū)教研工作安排表

日期 內(nèi)容 主講人

第1周：期初布置工作 楊琳琳

第2周：教研活動計劃的制定 顏燕語

第3周：中班區(qū)域活動 陳若琳

第4周：大班區(qū)域活動 張霜婷

第5周：大班區(qū)域活動 林清霞

第6周：大班領(lǐng)域活動 俞丹紅

第7周：大班領(lǐng)域活動 顏宣宣

第8周：中班領(lǐng)域活動 黃雅思

第9周：中班領(lǐng)域活動 吳祥萍

第10周：中班領(lǐng)域活動 林慧婷

第11周：小班領(lǐng)域活動 肖阿娜

第12周：小班領(lǐng)域活動 顏燕語

第13周：小班領(lǐng)域活動 蘇黎娟

第14周：小班領(lǐng)域活動 蔡依爾

第15周：小班領(lǐng)域活動 湯雒

第16周：大班領(lǐng)域活動 黃麗紅

第17周：大班領(lǐng)域活動 陳寶蓮

第18周：大班領(lǐng)域活動 陳慧萍

第19周：大班領(lǐng)域活動 蘇桂鳳

第20周：中班領(lǐng)域活動 吳雯雯

第21周：中班領(lǐng)域活動 季依琪

第22周：期末總結(jié) 顏燕語

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇九

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，并立足本園實際情況出發(fā),，深入學習、研討,。以各年級組的形式,，解決當前的問題，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念,，提升課改理念，促進幼兒全面整體發(fā)展,。

本學期我園共有16個班級,，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動,。認真總結(jié)了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討、反饋,、總結(jié),，取得了一定進展，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。

2 加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。學海無邊,，只有學習才干不時進步，將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電,、空虛自我組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學期我將在分散自學的基礎(chǔ)上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習,。

（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報,、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生,、家長的安全意識。

周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著,。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學中分科教學,，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠,。

教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強，學習,、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析,，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：

1,、孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的.轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達,。

2,、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差,，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題,。

3,、孩子探索行為較弱，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強,，對探索不感興趣,。

1、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀,。

3,、繼續(xù)采用案例引導、對話討論,、引導探索,、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

有計劃地進行教學觀摩研討,、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,，鼓勵教師積極開展專題研究

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、重組教研組，以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學習相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。

2,、開展主題活動方案的設(shè)計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動,。

3,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比。

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

1,、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。

做好幼兒園的維修工作,，經(jīng)常檢查大,、中、小型玩具,，消除不安全因素,，對幼兒園的門窗、玻璃,、自來水等及時維修,。

2、及時與家長溝通,、撮合,，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。

1、教材培訓學習

2,、學習業(yè)務保教計劃

3,、交流班級計劃、專題計劃

4,、家園聯(lián)系欄布置檢查

1,、相關(guān)理論學習，解讀《綱要》,。

2,、討論：結(jié)合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材,？

3,、案例分析、剖析相關(guān)問題

4,、開展小班組教研活動（親子游戲活動）

1,、開展學前組及大班組教研主題活動

2、外出學習

3,、外出學習經(jīng)驗交流活動,。

1、準備新年活動

2,、中班教研主題活動

3,、教師的記錄、備課檢查

1,、迎新年活動

2,、各類總結(jié)交流

3、各項評比檢查

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇十

根據(jù)我園所實際發(fā)展情況,，為了更好地實現(xiàn)未來目標,，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力,，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區(qū)角活動設(shè)計能力,、戶外體能活動設(shè)計能力,、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力,，進一步提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃,。

一)加強師資隊伍培訓：

1、聯(lián)系教材供應商,，針對多媒體的使用開展系列培訓,，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率;

2,、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性;

二)加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習,，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。2,、制定教師自學計劃,，要求教師閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，認真作好摘錄，并安排分享計劃,。

3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流,。

三)開展各種活動,，提高教育教學質(zhì)量：我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學期以教師的.培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點和需求,，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1,、落實每周備課,，說課制度,，增加教師之間交流探討課程設(shè)計機會。

2,、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做，開展案例研討,，互相帶動,，形成取長補短互相學習良好風氣。

3,、觀摩交流,，去其他園所參觀學習，并總結(jié)分享參觀學習心得;

4,、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，更新教育觀念,，吸收新經(jīng)驗;

四)學以致用,，實戰(zhàn)演練：

1、制定各班級公開課計劃,，互相學習;

2,、根據(jù)公開課實際情況，進行公開課評比活動,，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快;

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇十一

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

3,、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體,，營造積極探討氛圍,。

(一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查,，嚴格操作,，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值,，每 月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強理論學習,，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的'基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每次教研活動質(zhì)量,。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。2),、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法,，提高教學質(zhì)量,。

(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、落實《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學看、聽,、議,、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域,。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活,。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展,。

(1),、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,，保證區(qū)域游戲活動空間,。(2)、科學安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時間,。(3)、注重活動趣味性,，吸引,、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。(4),、注重綜合性，加強游戲活動指導,，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

七,、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、做好招生,、編班、收費等還學準備工作 3,、檢查,、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 1,、制定幼兒園教學,、科研工作計劃 2、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃 3,、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等 4,、加強新操指導訓練，大中班第三周,、小班第五周出操 5,、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查 6,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒 7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查 8,、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 9,、各班召開家長會 10、園內(nèi)教研活動 十月份：

1,、開展“慶國慶”主題活動,，進行幼兒愛國主義教育 2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育 3,、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境 4,、幼兒自理能力比賽,，并進行常規(guī)工作檢查 5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動 6,、園內(nèi)教研活動 十一月份： 1,、開展“消防安全”主題活動

2,、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩 3,、開展幼兒講故事比賽 4、教師制作戶外活動器械評比 5,、組織參加學區(qū)教師教學比賽 6,、開展學區(qū)性公開課 7、園內(nèi)教研活動 十二月份： 1,、開展“慶元旦”親子運動會 2,、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動 3,、各年段活動——歌表演 4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽 5,、中大班開展家長開放日活動 6、開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份： 1,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況 2、教師教育教學隨筆比賽 3,、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié) 4,、撰寫教育教學論文 5、逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 1,、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作 2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評比工作

3,、做好借書、教玩具,、圖書資料歸還工作

4,、完善各項材料歸檔工作

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇十二

教學質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,，教師需要不斷的提高教學質(zhì)量和能力,，這樣才能適應社會變化的潮流，當然,，我們幼兒園也一樣,，我們需要有創(chuàng)新精神,，不斷學習新知識，這樣才能受到家長的信任,，為了達到這一目標,，我們制定了教研計劃。

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的'教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點。

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。

建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇十三

上學期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況,，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導教師如何進行教育教學,。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。

在新學期,，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,；挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力,。

1,、這學期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、每周二,、三上午進行一次教師討論活動,，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量,。

3,、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展培訓活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力。注重新教師的教學教研素質(zhì)提高。

（5）組織開展英語公開課評比活動,，促進我園英語教學水平的提高,。

1、在教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性,。

以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的.教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評析等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐，確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,。

規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導,、督促、檢查,、分析,，增強保教工作的有序性。

3,、開展英語公開課觀摩,。

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析,，促進教師英語教學水平的提高,。

4、開展青年教師的培訓與培養(yǎng),。

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

利用暑期教師基本功大賽,，對教師彈唱，舞蹈,，美術(shù),，等專業(yè)進行提高，使教師在競爭中尋找突破,。

秋季幼兒園教研工作計劃和目標篇十四

根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托,；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯,。

2,、在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高,；青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需,，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究,。

4、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的.學。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。本學期加強理論學習和自我反思,，引導大家進行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

1,、加強各學科知識的學習與培訓,，引導教師從研究幼兒的學習特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效,。強調(diào)教師的自我反思,，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù)。

2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性,、操作性,、均衡性。

3,、各平行班結(jié)合課程目標體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時,，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、歌唱等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

（4）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的主題活動內(nèi)容研究為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

（一）以新《綱要》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

業(yè)務組長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2、在教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的`機會，利用到姐妹園的觀摩的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

3,、在指導策略上,，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

（二）,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

（1）堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學習,，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級交流活動

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1,、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。

3,、以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1,、開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。