當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇一

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、在教研組建設方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯,。

2、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思,。

1、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化,；對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,，提高全體教師的業(yè)務水平。

4,、組織教師外出觀摩學習,，擴大視野，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)化水平的提高。

5,、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討,、評比活動。

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓練,。

3、早操的編排和訓練,。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,。

6、制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。（中旬公開課開始）,。

1,、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育,。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）,。

2、幼兒體操比賽（暫定）,。

3,、區(qū)教師七項技能比賽。

4,、組織老師學習甲流及手足口病預防知,。

5,、家長開放日（填寫幼兒,、家長反饋表）。

6,、建立兩操,、兩欄評比表（分發(fā)流動紅旗）。

1,、繼續(xù)開展公開課,。

2、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作,。

3、抽查月計劃,、總結完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核,。

5,、“親子運動會”

1、慶元旦活動,。

2,、學期匯報課（家長開放日）。

3,、研討：如何寫好幼兒評語,。

4,、復習，做好學期考核準備,。

5,、學期考核。

1,、擬訂學期總結,。

2、學期總結座談會,。

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇二

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

幼兒園秋季教研工作計劃篇三

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針,，緊緊圍繞本學期工作重點,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實抓好園教育教學工作,，分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教科研能力,。

1.通過體驗式學習,，使每位教師樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機制,。

2.加強教研工作力度,，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索,。

3.繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng),，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高，從而在園內(nèi)起到領導帶頭作用,。

1.深化改革,，積極構建適合我園的課程體系。

把綱要的精神為主,，將重點放在改革上,，改調(diào)活動中的觀察,、記錄,、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調(diào)整,，進一步加強設計教育教學計劃表,，并探索合適我園的課程體系，認真學習,，扎實開展教學和研討活動,，在實行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題，商議找出相應對策,，我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,，分析了解幼兒的發(fā)展特點和學習能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,，不斷擴充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài),、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,，讓孩子在生活化的課程中快樂成長,。

2.務實常規(guī)，提高教研活動的有效性,。

1規(guī)范園保教工作常規(guī),，定期督促,、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。

2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題在小組活動討論,，針對共同關注的熱點,、難點問題共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習研討,。本學期還將組織教師進行主題答辯活動,，內(nèi)容為新綱要貫徹，以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,，提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當?shù)剞D(zhuǎn)換，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量,。

3有計劃地進行教學觀摩研討,，如隨堂聽課，互幫互組活動,。

3.推進科研,，營造好積極參與的科研氛圍。

結合本月課題研究的開展,，加大學習力度,，組織教師積極開展科學研討課題活動，課題研究遵循兩個原則從兒童中來,、到兒童中去從教學中來,、到教學中去幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎,，不斷地總結經(jīng)驗,，要做到四多也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析成敗得失;多說,，說課講課,，說想法，說體會;多寫,，寫學習心得，觀察記錄,，積累素材,，總結經(jīng)驗;多思，思成敗,，思做法--提高教研水平,。

4.建設隊伍，不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，鼓勵教師要自學自連,，具有不斷自學的意識和能力，成為一個終身學習者,，不斷學習,，不斷反思，不斷地提高自己的業(yè)務專業(yè),，要全面,，正確地了解幼兒身心狀況，適當?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進程和特點,，不斷提高選擇組織教學內(nèi)容和創(chuàng)設環(huán)境及管理能力,，在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標和活動能力，達到良好的活動效果,。

5.建立良好的師幼關系,，家園互動密切,。

a.多一點微笑,，多一份親切，必須做到六個一即：每天必須至少：對孩子笑一笑,，將孩子抱懷里一次,，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)并在適當?shù)膱龊辖o予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的),。

b.家園聯(lián)系密切,，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進幼兒的健康成長,。認真填寫家長聯(lián)系手冊,，語言要真實可信，婉轉(zhuǎn),。

幼兒園秋季教研工作計劃篇四

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示,、親子活動,、慶十一、迎中秋等系列活動,。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長,。

1.開展數(shù)學教學研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,，本學期重點探討數(shù)學領域的研究，各級組以“課例”入手,，每個級組提供一個數(shù)學教學活動,，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示,，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。

2.開展青年教師說課,、賽課活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課,、賽課活動,。

3.進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

四,、具體安排。

1.制定各項工作計劃,、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;,。

3.迎接新生;。

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;。

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓,。

6.招生宣傳及注冊工作,。

1、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練;,。

2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉;,。

3、召開期初家長會;,。

4,、各班常規(guī)教學檢查。

5,、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6、慶祝教師節(jié)系列活動,。

7,、教研階段小結及業(yè)務學習。

8,、全園消防逃生演練,。

9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;,。

1,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念;,。

2,、大班段隨堂聽課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。

4、“慶國慶”游園活動,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));。

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;,。

7、新教師公開教學觀摩活動,。

8,、教研階段小結及業(yè)務學習。

1、加強政治學習,，提高教師素質(zhì),。

1、中班段隨堂聽課,。

2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;。

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結及業(yè)務學習,。

1,、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì);,。

2,、教研階段小結及業(yè)務學習;。

4,、“慶元旦”閩南童謠比賽;,。

5、小班段隨堂聽課,。

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));,。

2,、做好期末各項工作、交流總結,、整理材料并歸檔;,。

3、制訂新學期的各種計劃;,。

4,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;,。

5,、幼兒安全離園，開始假期生活;,。

一.指導思想,。

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平,。

1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

三.注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務,。

2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育活動方案、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導,。

三.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度,，，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、結構游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結構游戲,、科學、語言),。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

3.不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

四.以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1.開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

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幼兒園秋季教研工作計劃篇五

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點,，進一步貫徹落實教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神和要求,，以縣教體局工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本,，提升教師素質(zhì),，推進園所建設,，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒園規(guī)范,、內(nèi)涵、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

1．實施《第二個學前教育三年行動計劃》，各園科學制定未來3—5年園所,、教師發(fā)展規(guī)劃,，促進園所發(fā)展及教師專業(yè)成長。

2．學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，繼續(xù)開展我縣學前教育資源整體開發(fā),、地方課程系統(tǒng)建設工作。

3．學習借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》,，科學,、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象,，全面提高保教質(zhì)量,，保障幼兒健康快樂成長。

1．落實局屬幼兒園,、學區(qū)學前教育聯(lián)絡員報名推薦工作,，成立學前教育聯(lián)絡組。

2．召開業(yè)務干部會,，研究布置本學期工作,。

3．各學區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評,、推薦工作,。

4．“教壇新星”縣級第一輪無資料獨立備課比賽。

5．結合中秋節(jié),、國慶節(jié),，做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動,。

1．“教壇新星”縣級第二輪無生上課比賽。

2．各幼兒園開展對家長半日開放活動,。

3．組織教師參加市學前教育專家講座,。

4．對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行規(guī)范辦園視導。

1．“教壇新星”縣級第三輪課堂教學及答辯,。

2．到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調(diào)研,。

3．各幼兒園組織教師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科學的`育兒能力。

規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象,。

各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動。

幼兒園秋季教研工作計劃篇六

一,、對上學期工作的情況分析：

優(yōu)勢：1,、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。

2,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。

3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗,、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設等)。

幼兒園秋季教研工作計劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的'一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準繩,，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心,，以教研教改為動力,，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，爭創(chuàng)一流服務,。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，運用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設,。在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念,，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務創(chuàng)辦一流的幼兒園。一流教育,，辦社會滿意,、家長放心、孩子成才的幼兒教育,。

三,、主要工作：

(一)園務管理：科學管理，提高效益,。

1,、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。

2、管理方式：以人為本,，剛柔并重,，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，園長參與實踐教育教學第一線。

3,、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設,。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,，形成一支“開明,、團結、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,。

5,、教師生活：激發(fā)教師的積極性，滿足青年人的生活情趣,，每月定期開展豐富多彩的文體活動,，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教師的精神家園,。

(二)教育教學：立足實際,，提高質(zhì)量。

園部工作重點：圍繞目標加強協(xié)作,，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次,。

思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關理論,，二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術,、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務意識。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神,，按照幼兒園教育目標，針對大,、中,、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月,、周,、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富于生活,、游戲中,。

2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話,。教師的每個角落，每一個面墻都充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之地,。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動,，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標,，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合,，注意保教結合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中,。

4、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,。

5、教學活動的組織形式多樣化,，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者,，教師要不斷調(diào)整自己的角色，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。

細心照顧，對一日的活動量要適度調(diào)節(jié),。

(三)衛(wèi)生保?。汉葑ヂ鋵崳瑥娀熑?。

做好保健衛(wèi)生工作,，做細做實，嚴格規(guī)范,。教室要注重消毒,、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識,，積極做好預防傳染工作,。第一,，做好一日常規(guī)保育工作,，如晨檢,、衛(wèi)生保健、洗手,、入廁等，都要做細做好,，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查,。第二,，落實消毒工作,，實行每日消毒制,，預防疾病,，傳染病的傳播,。

(四)家長工作：宣傳溝通，引導合作,。

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標,。本學期將開展多種形式的家園互動活動,，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育,，了解家長需求,，辦人民滿意的幼兒園,。

1,、與溝通并舉，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，盡量做好家教講座,、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。

2,、老師與家長的角色。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時,，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關系,，從單純的教師與家長關系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献鳎降鹊呐笥殃P系,，從而更好地做好家園共育工作,。

3、多樣化家園互動模式,。不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座,、家長會,、個別家訪、家園互動欄,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展網(wǎng)絡交流等，促進家園共育,。

(五)安全教育：強化意識,，警鐘長鳴。

加強安全管理工作,，是幼兒園的首要工作，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障,。必須做到落實安全制度,，實行責任制，深入日常管理,。遵循保教結合的原則,，身心健康發(fā)展。

1,、落實安全管理制度,。全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想,，以幼兒園“零事故”為目標,，全方位構建幼兒園安全管理體系。安全責任到班,，責任到人,，明確職責，分工到位,。學會處理突發(fā)事件,，大事化小,，小事化了。加強大型玩具的安全檢查,，杜絕事故發(fā)生,。增設突發(fā)事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識,。每月安全一總結,，學習好的做法，互學互用,。從而提高大家的安全管理能力,。

2、按照本園安全工作計劃,，細化安全工作崗位責任制,，防患在先，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修，合理考評,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇八

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學習,、研討,。以各年級組的形式，解決當前的問題,，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念，提升課改理念,，促進幼兒全面整體發(fā)展,。

1、本學期我園共有16個班級,，教師隊伍又進行了大的調(diào)整,，上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動,。認真總結了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討、反饋,、總結,，取得了一定進展，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。

2,、加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。學海無邊,，只有學習才干不時進步，將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電,、空虛自我組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會,、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習。

（1）積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。

周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材,，在選課上存在一定問題。

從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠,。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析,，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學期的觀察和記錄,，總體方面來說：

1、孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達。

2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題,。

3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

〈一〉、繼續(xù)深入學習,，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式,。

1,、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材,。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀,。

3,、繼續(xù)采用案例引導、對話討論,、引導探索,、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4,、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

〈二〉,、加強專題研究提升教研水平。

領會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結,，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1,、重組教研組,，以年級組為單位,，成立三大教研組，使活動更具靈活性,、操作性,，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的'研討和交流,。

2,、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動,。

3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。

〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量,。

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查,。加強考核力度，注重活動效益,。

2,、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學習,。

〈四〉加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案,。

1、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。

做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中,、小型玩具,，消除不安全因素,，對幼兒園的門窗、玻璃,、自來水等及時維修,。

2、及時與家長溝通,、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。

1,、教材培訓學習,。

2、學習業(yè)務保教計劃,。

3,、交流班級計劃,、專題計劃,。

4,、家園聯(lián)系欄布置檢查,。

1,、相關理論學習,，解讀《綱要》,。

2、討論：結合教育教學實踐,，談近日來你是如何以整合的思想實施教材,？

3、案例分析,、剖析相關問題,。

4、開展小班組教研活動（親子游戲活動）,。

1,、開展學前組及大班組教研主題活動。

2,、外出學習,。

3,、外出學習經(jīng)驗交流活動,。

1、準備新年活動,。

2,、中班教研主題活動。

3,、教師的記錄,、備課檢查。

1,、迎新年活動,。

2、各類總結交流,。

3,、各項評比檢查。

幼兒園秋季教研工作計劃篇九

孩子的安全是做好一切工作的`前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,。

1,、班級小組成員之間積極交流，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。同時，跟進活動中的工作,，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，限度地預防疾病的侵擾,。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教學方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩?/p>

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十

一,、指導思想：

根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求,，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習《綱要》,，鞏固成績,，更新觀念。本學年繼續(xù)以課程建設,、行動研究為抓手,，不斷完善本園的課程設置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量,，推動幼兒的全面發(fā)展,。

二、情況分析：

1,、我們總結上學年保教工作中的弱點,，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討,、反饋,、總結，取得了一定進展,，老師們的教育觀,、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平,。,。2、日計劃,、幼兒觀察記錄表,、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導,。

全員培訓,。

1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材,，提高學習與實踐能力,。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,。園領導隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

2.鼓勵青年教師嘗試設計簡單,、真實,、自然,、有效的集體教學活動,，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀,。對新來的教師,，通過師徒結對,、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作,。

3,、同課異構，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,，共商。

教案,。

每位教師針對主題,，提出方案，集思廣議,，碰撞火花第二階段是各自備案,，博采眾長,，展現(xiàn)自我特色第三階段是展示課程，公開聽課,，師幼互動師師互動第四階段是課后點評，汲取他人建議,，改進自身不足,。

4,、加強教師反思能力,，構建反思型教師角色,，在實踐中學習,，在反思中提高,。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做,，會有什么樣的結果,。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性,，調(diào)整策略,。實踐后反思：在自己反思的基礎上,，及時記錄，提出改進意見,。通過教研組交流,，學期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日)，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

5,、探討區(qū)角活動的合理、科學開展,，提升區(qū)角活動的質(zhì)量,。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供,、觀察指導,、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動,、探索型活動的開展相結合,，互相滲透。

6,、探索發(fā)展早期教育,。根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式,，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究,。

7,、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累,，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。

四,、具體安排,。

1、根據(jù)教育目標,，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角、家園欄),，迎接幼兒入園;,。

2、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練;,。

3,、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;,。

4,、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮;,。

5,、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁;,。

6,、召開起期初家長會;。

1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念;。

2,、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設;,。

3、各年段開展同課異構的教研活動;,。

4,、學前班、大班段舉行講故事比賽;,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));。

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;,。

1、繼續(xù)加強業(yè)務理論學習,，探索早期教育;。

2,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;,。

3、幼兒園早操比賽,。

4,、“師徒結對”經(jīng)驗交流匯報。

1,、加強業(yè)務理論學習,，提高教師業(yè)務素質(zhì);。

2,、組織新老師進行摹課活動(每師一課);,。

4,、討論“慶元旦”親子活動的開展;。

5,、圣誕節(jié)“故事大賽”活動,。

20xx年元月份：

1、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作;,。

2、幼兒安全離園,，開始假期生活;,。

3、做好期末各項工作,、交流總結,、整理材料并歸檔;。

4,、制訂新學期的各種計劃;,。

5、教師教育教學反思評比活動,。

一,、對上學期工作的情況分析：

優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。

2、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境,、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案。

3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體。

課件,。

環(huán)境創(chuàng)設等),。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十一

一)以科學發(fā)展觀為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動＂方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強＂六個認真”的工作管理,。

我們將根據(jù)“六個認真”工作,，定期檢查、督促,、分析,、反饋，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使硏究工作能有效促進幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究,。

2.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展＂優(yōu)秀班集體＇評比,。

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查,，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

三)加強服務意識,，實現(xiàn)家園同步教育。

四)加強安全教育,，提高安全意識,。

1.業(yè)務學習，制定各類計劃,。

2.優(yōu)秀班集體評比,。

3.骨干教師展示活動,。

4.教師磨課。

1.業(yè)務學習,。

2.骨干教師展示活動,。

3.全園安全防震演習。

4.小,、中,、大班家長開放日。

5.優(yōu)秀班集體評比,。

1.業(yè)務學習,。

2.優(yōu)秀班集體評比。

1.全園“慶六一＂活動,。

2.優(yōu)秀班集體評比,。

3、工作考核,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十二

優(yōu)勢：

1,、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設、教育教學等各項工作,，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的'精神,，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解，也使教師間的合作關系更為融洽和諧,。

2,、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。

不足：

1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng),；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設內(nèi)容。

3,、教師們主題課程的實施過,，活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗,、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設等）還不夠充分。

4,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式,，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。

5、班級區(qū)域活動開展薄弱，教師不知道如何投放區(qū)域材料,，如何適度的指導區(qū)域活動,。

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

2、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、以“園本培訓”為載體，認真組織好幼兒園的各項培訓和學習活動,。促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4,、建立數(shù)學、音樂教研小組，切實提高教師學科教學水平，形成兩學科的教學規(guī)律,。

5、組織各類教學,、技能評比活動,，如早操、區(qū)域材料,、課件設計制作,、優(yōu)秀案例等評比。激發(fā)教師的工作積極性,。

（一）,、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅實基礎。

1,、各學習組組織教師認真學習《教職工職業(yè)道德》,、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度，認真反思自己的不足,，以此調(diào)整自己的教育教學行為,，并對各項規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設和各項常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化,、科學化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,、落實各項常規(guī)要求,，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動質(zhì)量,。

2,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計劃檢查抽查制度，每月由園長及保教主任不定期抽查教師各類計劃的制定及備課情況,；完善隨堂聽課制度,，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查，在細節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實,，求效益,。

3、扎實開展幼兒一日活動：依據(jù)《綱要》精神結合主題、周,、日計劃組織實施一日活動,；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間,；按表進入各活動室活動,；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動內(nèi)容，及時進行較為深刻的案例分析,、教學反思,、主題小結；充分利用有利的優(yōu)勢資源,、社區(qū)資源,，豐富幼兒活動形式；讓教學活動深入到幼兒的家庭,，本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次,，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零距離接觸,，參與幼兒園的教學活動,。

（二）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課程,，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結合,，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容。

2,、加大教學檢查力度,，實行“推門課制度”，園長每學期聽課20節(jié),，保教主任聽課30節(jié),、教師聽課10節(jié)，開展“天天有好課,，課課有創(chuàng)新”活動,。開展公開教學看、聽,、議,、評活動，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織,。

3,、加強保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉,，加強檢查監(jiān)督,，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細則，各班要真正落實到區(qū)角活動,、分組教學,。把“幼兒為主導，教師作引導”的理念真正落實到位,，觀察記錄做好做細,。

4、豐富幼兒活動：

（1）是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。

（2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

（三）、堅持科學的教研方針,，扎實開展各項教研活動,。

1、開展專題研究和專題研討活動,。

另外將組織教師圍繞“師幼互動”進行主題研修專題活動等,，保持單周一的業(yè)務學習活動及兩周一次的集體教研活動，做到有專題,，有研討,、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式,。使每位教師都是教研活動的主人,，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示,、交流見解的機會,。

2、建立教研小組,。

本學期在園內(nèi)建立數(shù)學、音樂教研小組,，通過教研小組的研究兩學科的教育教學特點,，形成一定的教學規(guī)律，切實提高教師學科教學水平,。教研形式：集體,、分組、案例分析,、專題講座等,。

3、分層公開教學活動,。

通過公開教學活動,、聽課、說課,、評課,、議課。使教師在目標確立,、目標分解,、活動設計、活動組織的等方面逐漸成熟,，本學期分層公開活動作如下要求：老教師上示范課,，園內(nèi)骨干教師上研討課，青年教師上亮相課,，匯報課,。

4、豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵,，通過現(xiàn)場指導,、研討反思、各類競賽等活動形式,，在相互學習,、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂。積極參加各類進修學習,，更新教育觀念,，調(diào)整知識結構，提高教育技能,。

（四）,、抓實教學常規(guī)，與教師共同探討,，全面提高教師素質(zhì),。

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。

1,、加強學習,，本學期我們把學習作為主要教研活動之一，以集體學習和自主學習的形式在教師中展開,。積極開展教師“六個一”,。即：讀一本好書、上一次公開課,、展示一項才藝,、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個課件,、選擇一個課題,。

2、繼續(xù)加強隨堂聽課,。多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑,、方法,，提高教學質(zhì)量。

3,、加大骨干教師培養(yǎng),，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓學習活動，回來后在全園教師中進行傳達,、組織相關的講座,，并由他們帶頭進行一系列的嘗試和實踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應,。

4,、加強青年教師培養(yǎng)，對照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求,，制定培養(yǎng)目標,，實行“以老帶新，定人幫教”師徒結對幫教制度,，加強對青年教師陳玉丹,、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓力度,，力爭在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色。

1,、制定本學期各項計劃，開學工作檢查,。

2,、小班新生家長會、科學育兒講座,。

3,、課程研討活動。

4,、教研小組研討活動,。

5、專題研討《區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合》,。

1,、教師公開課：老教師示范課。

3,、主題研修活動：《我的動物朋友們》,。

1、家長開放日,。

2,、教師公開課：骨干教師評比課。

4,、教研小組專題活動《優(yōu)秀數(shù)學教育活動觀摩與研討》,。

1、家長開放日,。

2,、教師公開課：青年教師匯報課。

教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動觀摩與研討》,。

1,、全園教師優(yōu)秀論文、教學案例評比,。

2,、教研組、個人經(jīng)驗交流和總結,。

3,、上交各類計劃總結，整理資料收集歸檔,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十三

以相關黨課理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神,，團結與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣,、市級幼兒園評估,，市級巾幗文明崗評估”工作重點，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新。以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設、改擴建政府教學點,、研究探討家長工作策略的有效性為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長,。

(一)以人為本促進教師專業(yè)化發(fā)展,，全面提高教師的素質(zhì)和能力。

1.積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習,、培訓活動,，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2.加強師資力量培訓,，在園內(nèi)開展各種教師教學技能比武活動的同時,，采取“走出去、請進來”的方式，抓住一切機會,，組織教師進行觀摩,、學習，讓大家走近更多的專家,、名師,有機會得到進一步的成長與提高,。

3.開展相互觀摩活動，加強教師對教育案例,、教育教學的說課,，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)(要求教研組長,、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學期。教師人人上研究課,，新教師每兩個月上一次實踐課,，期末上匯報課。每位教師聽課節(jié)數(shù)達標,，并認真記錄過程,、認真評析。園領導,、教研組長,、課題組長經(jīng)常隨堂聽課)。通過觀摩上課,、交流討論,、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感,。

4.做好美術課題組的攻堅工作,，努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的收集,、整理,。

(二)規(guī)范常規(guī)教學管理，突出特色課程優(yōu)勢,。

1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，讓幼兒得到全面發(fā)展,，充分發(fā)揮幼兒的主動性。

2.本學期繼續(xù)在全園開設創(chuàng)新思維游戲課程教學活動，各班在上思維課時,，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當天所教內(nèi)容,，按時到位，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導助教工作,，做到先教案后行課,。

3.教師要嚴格執(zhí)行一日活動程序，科學合理地安排組織好一日活動,，深入扎實地開展常規(guī)教學,，自覺做到每日計劃、教案,、教具在先,，活動落實到位，觀察反饋及時,，反思小結深入,，使幼兒一日常規(guī)教學更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行,，堅持使用普通話與幼兒交流,，建立自由寬松、民主和諧的師幼關系,，營造輕松活潑,、快樂的學習氛圍。

4.各班級要在積累經(jīng)驗,、突出特色的同時,，不斷創(chuàng)新，將常規(guī)教學和特色教育相結合,，發(fā)現(xiàn)新的教學思路和方法,，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化,，為下一步在全園范圍內(nèi)開展特色班級做好師資力量的儲備工作,。

(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的`重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

驗來交流”,，讓教師“帶著問題來診斷”,。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上,，讓大家討論,。)。

2.運用“小紙片技術”,，讓教師卸下“怕說”的思想包袱,，營造寬松、理解的氛圍,，給教師表達真實想法的機會,。“小紙片技術”教師不需要署名,，只要把自己的心里話寫上即可,。

(四)班級管理。

1.每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2.加強日?；顒庸芾?，認真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,，促進保教工作的科學發(fā)展。認真制訂好月,、周教學計劃,，嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3.認真?zhèn)湔n，針對教師的實際教學水平,，采取集體備課與個人備課相結合的方式,，因人而宜因材施教，達到資源共享的目的,。教學準備要在課前一天完成,。

(五)重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

教師與家長要密切聯(lián)系,，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

(1)認真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進家園和諧發(fā)展,。(特別是小班組,，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和，面帶微笑,，嚴禁大聲呵斥幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態(tài)度生硬,、面無表情,，冷眼、冷言相對),。

(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。

(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

(4)開展家園親子活動,，利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情,，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育,。

1.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全,、常規(guī)教育,。

2.整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補充玩教具,做好迎評工作。

4.制定班級教育教學計劃,，并按時上交,。(9月9日)。

5.結合教師節(jié)中秋節(jié)開展系列主題活動,，并制定好活動方案,。

6.業(yè)務學習：英語培訓。

7.各班召開家長會并做好家訪工作和興趣班開班工作(本月第三周),。

8.各年齡段編排并學習新早操,。

1.結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動,，對幼兒進行愛國主義教育,。

2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展社會實踐活動,。

3.訓練幼兒早操,，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng),。

5.開展“師徒結對子”活動，相互學習,，組織青年教師開展說課技能競賽.

6.專題學習：如何說課?

7.開展水果自助餐活動。

1.開展區(qū)域活動觀摩研討,。

2.結合“11·9”組織幼兒進行逃生演練活動,。

3.面向家長開展一次清華英語或漢語優(yōu)質(zhì)課的展示。

4.專題研修：游戲目標的制定,，過程的指導,、游戲的評價及如何寫好觀察記錄與反思。

5.開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動,。

1.認真練習,，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運動會各項準備工作。

2.組織幼兒練習拔河比賽,。

3.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4.迎“元旦”幼兒畫展。

5.專題研討沙龍,、交流開展美術課題研究心得,。

6.積極參加各級教師論文評比,。

7.開展慶“元旦”第十屆親子運動會活動(12月30日)。

1.加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動,。

2.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

3.幼兒發(fā)展情況期末測查評估4.做好幼兒期末的家訪工作,。

5.各類資料的整理與歸檔,。

6.教師論文、幼兒評語撰寫,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十四

以《指南》為核心，不斷深化幼教改革,，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

一、加強師德建設,，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

二,、加強教科研工作,，積極搞好園本研究。

1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。

2,、進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。

3,、明確4k目標和任務積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結或教學筆記,，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研,。

5、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野,，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

三,、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。

1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄,。

2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

四、樹立全心全意為家長服務的意識,，切實做好家長工作。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動,。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié)、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

七、月份工作重點,。

八月份：(整頓周),。

1、整理清潔,、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;,。

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;,。

4,、召開新生家長會;,。

九月份：(規(guī)范月),。

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;。

3,、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;。

4,、班級環(huán)境布置評比;,。

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;,。

十月份：(穩(wěn)定月)。

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;,。

2,、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;,。

3、各段主題課程教研交流活動;,。

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)。

5,、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;,。

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;,。

7、各班段成立家委會,，并報送園領導備案;,。

十一月份：(交流月)。

1,、各班結合日常禮儀教育,，開展師風、品德交流活動;,。

2、召開家長委員會交流活動;,。

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;。

4,、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;,。

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;,。

十二月份：(推進月)。

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比,。

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動,。

3,、多渠道開展老師、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;,。

5、各段早操評比活動;,。

6,、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆。

元月份;(收獲月),。

1,、舉行親子活動“慶元旦”;。

2,、全園舉行“我樂學,、我樂教、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;,。

3,、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;。

4,、期末家長會,、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》。

5,、保健工作完成十一表格的填寫;,。

6,、評先進“班級”活動;。

7,、老師全面做班級成效及不足總結及學園總結,。

幼兒園秋季教研工作計劃篇十五

認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導,，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化,、規(guī)范化,。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體、智,、德,、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園。

加強園本內(nèi)涵建設,，大力提高教育實力,。

(一)園務管理：科學管理，提高效益,。

1,、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

(二)教學工作,。

1、認真貫徹落實《指南》精神,，按照幼兒園教育目標,，針對大、中,、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標明確,，在實施教育教學活動中要富教育于生活,、游戲中。

2,、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方,。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動,，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標,，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察,，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4,、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活,。

5,、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學習活動的支持者,，引導者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力,。

7,、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康,、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日的活動量要適當調(diào)節(jié),。

8、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全,，把安全放在首位。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,，結合每月教育目標和《指南》要求，有計劃,、有目的地創(chuàng)設活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性,、興趣性,、安全性、教育性,、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具,。園領導隨時抽查,。

10、開展主題教學活動,，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動,，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念。

(三)衛(wèi)生保健工作,。

1,、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作,。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康,。

2,、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測,、消毒工作,。定期對園舍、設備,、餐具等進行消毒,，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準,。

3、做好晨檢工作,，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級,。

4、定期為幼兒測量視力身高,、體重,，并配合醫(yī)療機構作健康常規(guī)體檢。

5,、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生,、口腔保健、保護視力的方法,，增強幼兒自我保護意識,。

6、教師要作好記錄,，記錄好每日來園人數(shù),，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù),。

7,、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量,、氣候的變化等,，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結束后幼兒的自由飲用水,。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日活動量要適當調(diào)節(jié),。

8,、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求,，鼓勵指導幼兒自理,、自立。

9,、教師組織豐富的體育活動,，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康,，每天戶外活動時間不少于兩小時,。

10、向幼兒進行安全教育,，使他們掌握一些基本的安全常識,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

11,、教師在重視幼兒健康教育的同時,，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境,，用耐心,、細心、愛心付諸于你的教育對象,，使得教學活動關系融洽,，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習,、愉快交往,，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

12,、教師,、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動,、上廁所,、午睡、起床,、進餐前養(yǎng)成洗手,、洗臉的好習慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手,、洗臉,，不定時抽查，進入量化考核內(nèi)容,。

13,、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,，每天公布食譜,。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔,。

(四)家長工作。

幼兒教育不是幼兒園的教育,，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,，它是幼兒園、家庭,、社會三位一體的系統(tǒng)工程,。幼兒教育需要家長的參與,，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源,。

2,、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況,，讓家長了解幼兒園的教育方向,，科學育兒。

3,、各班“六一”開展親子活動,，促進家園溝通。

4,、接送幼兒實行固定人員接送,，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通,。

(四)后勤工作,，服務育人，完善制度規(guī)范化,。

1,、加強學習，提高素質(zhì),，增強責任心,。

后勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質(zhì),，增強責任心,，主動、積極,、愉快地做好本職工作,。

2、完善制度,，明確職責,，規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實際,，完善制度,，規(guī)范操作，嚴格考核,，獎優(yōu)罰懶,，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心,，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量,。

(五)教師培訓工作,。

本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內(nèi)培訓,，通過上課,、聽課、講座,、指導等形式學習提高,。然后,，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界,、增長見識,，把學到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中,，進一步提高教育效果,。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習,、互相提高,、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎,。

(六)安全工作,。

1、健全組織領導,，確保工作到位,。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組,、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃,，研究實施辦法,，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務,。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強研究，即時處理有關問題,，即時處理有關問題,，把事故隱患消除在萌芽之中。

2,、加強宣傳教育,，提高安全意識,。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識、應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長,、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識,。

3、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度,，層層落實責任,，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理,。加強值班,、值日教師的管理。

4,、要對幼兒進行交通安全教育,、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。

5,、要加強幼兒園值班工作,，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度,，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園,。

6、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門,，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

7、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識,，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練,。

8、根據(jù)縣教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

根據(jù)現(xiàn)有的財力,，繼續(xù)加大幼兒園的建設投入和設施設備投入,，上好上全幼兒園的降溫采暖設備，以及更換部分幼兒玩具設施,。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度,，把存在的安全隱患徹底去除。