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高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-22 06:34:13
高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃(十五篇)
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時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇一

1,、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,,高三這一年更要講究實(shí)效性,,不來空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,?jīng)常與學(xué)生交談,,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、 抓班風(fēng)建設(shè),,突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),,學(xué)習(xí)上俘澡,,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,,所以要求班主任多查堂,下班檢查,,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,,要求班主任三次簽到制,,不限時(shí)間,不能帶簽,、提前或推遲簽,,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,,每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),,,,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),,并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,,是那一類學(xué)校一定要具體,,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),,在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),,將會(huì)看到09級(jí)希望,,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、 堅(jiān)持班主任教研會(huì),,隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,,如何抓高考,完成好本班的.任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),,各班主任出謀獻(xiàn)策,,使教研會(huì)開得更有實(shí)效.

5、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),, 一定要帶好第一屆高三,,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,,將要追究班主任的責(zé)任,,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、 高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,,高考成績(jī),,教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7,、 繼續(xù)抓好班主任值日工作,,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,,不走過場(chǎng),,不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,,也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),,齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,,必須齊頭并進(jìn),,才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,,就證明班主任與科任教師的交流少,,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇二

1,。從假期補(bǔ)課開始,就進(jìn)行高三入學(xué)教育,,要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識(shí),。

2。每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表,、穿戴、作息時(shí)間,、上課及課間秩序,、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品,、作業(yè)及考試秩序、遲到早退,、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度,、教室五關(guān)制度、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理,。

3,。制定高三復(fù)課階段的班級(jí)德育表現(xiàn)量化和考試成績(jī)獎(jiǎng)懲條例。每月評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

4,。每周日晚召開班委會(huì)會(huì)議,之后由學(xué)生干部輪值在班里對(duì)一周班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,總結(jié)一周得失,,確定下一周考核目標(biāo)。

5,。每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),,書面成文,班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的`點(diǎn)評(píng)回復(fù),,并找部分學(xué)生談話,,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,糾正偏失,,制定日工作計(jì)劃,,樹立目標(biāo),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo),。

6,。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會(huì)議,對(duì)一周以來班級(jí)狀況進(jìn)行會(huì)審,,查找問題,,了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,及時(shí)完善,。對(duì)一周班級(jí)個(gè)別學(xué)生的異動(dòng)情況進(jìn)行分析,,及時(shí)跟進(jìn)談話。

7,。每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測(cè),,每三周完成六科一輪檢測(cè)。

8,。每天下午6:30——7:00安排一課進(jìn)行天天清限時(shí)超量檢測(cè),。

9。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,,按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測(cè),。

10,。及時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇三

1,、通過主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),,以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,,全方位參與班級(jí)管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,,處處有監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理

崗位責(zé)任制設(shè)崗位,定人員,,定工作,,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),;開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng),,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,,相互推動(dòng),共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,,真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,,以自己的.身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

2,、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,,實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),,讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,,表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,,促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會(huì),,總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,,注重效率,形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感,;沒有轟轟烈烈的行動(dòng),,只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,,但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,突出一個(gè)實(shí)字,,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)穩(wěn)字,,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,,將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,,下班檢查,,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,,將在班主任工作中扣去0,。2分/人次,要求班主任三次簽到制,,不限時(shí)間,,不能帶簽,、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0,。5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)濃字,,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),,確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),,并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)空氣才濃,,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),,在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),,將會(huì)看到09級(jí)希望,,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、堅(jiān)持班主任教研會(huì),,隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0,。2分,。一次未參加的扣0。5分,。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),,各班主任出謀獻(xiàn)策,,使教研會(huì)開得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),,一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,,班主任簽到制,,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,,讓真做好學(xué)生缺勤記載,,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),,掌握扣分的尺度,,不走過場(chǎng),不走形式,,真正起到督促學(xué)生的作用,,也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,,達(dá)成一個(gè)共識(shí)六減一等于零的道理,,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,,如果班上有效的無效多,,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,,是不成功的,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇四

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、開學(xué)初,,召開“收心,、備考”主題班會(huì),及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校,、教室學(xué)習(xí)中來。

2,、舉行高考沖刺主題班會(huì),,提出最后九十多天的.復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會(huì),,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

4,、將“個(gè)性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底,。

5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,適當(dāng)參加體育活動(dòng),。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng),,密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,,及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),,使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài),。

3、針對(duì)學(xué)生每一次周考,、月考成績(jī),,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,,監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5,、強(qiáng)化“入靜,、入定、入神”自習(xí)課堂要求,。

6,、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生,。

7,、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開班研會(huì),,共同研究,,設(shè)法解決。

通過電話短信等方式同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇五

本學(xué)期是高三第二學(xué)期,,還有100多天就到高考了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,,但離高考的要求還有一定的差距,,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,,特制定本工作計(jì)劃:

一,、認(rèn)清形勢(shì),,做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),,力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步,。

“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,,鼓足信心,,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,,做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,,讓他們樹立信心,看到前途的光明,,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,,向他們指出,只要努力拼搏,,是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、選好班委,,維持好上課,、課間,、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,以常規(guī)管理為載體,,進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,,防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,明確努力的目標(biāo)和方向,,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,并通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過硬的心理素質(zhì),,使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,,確保主要精力放

到學(xué)習(xí)上。

6,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四,、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,,不打疲勞戰(zhàn),,為高考積蓄能量

計(jì)劃已定,,重在行動(dòng),為把高三8班帶成文明班級(jí),,學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,,身體健康,思想進(jìn)步,,而努力奮斗! 爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成績(jī),。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇六

“拳不離手,曲不離口”,,停了些年不做班主任,,現(xiàn)在“重操舊業(yè)”,突感無所適從,。不過,,沒有關(guān)系,“凡事預(yù)則立”,,“良好的開頭是成功的一半”,,只要一開始“有備”,就會(huì)“無患”?,F(xiàn)在就談一下新學(xué)期的打算:

高三(7)班目前30名美術(shù)生,,男生13人,女生17人,,為了提前進(jìn)入“角色”,,他們從高二上學(xué)期就開始上專業(yè)課了,耽誤了不少文化課,,再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱,,所以這個(gè)班除了專業(yè)課,文化課的質(zhì)量提升是重中之重,。

這個(gè)班首先讓我思考的是:如何在最短的時(shí)間里讓文化學(xué)習(xí)效率最大化,。

1、狠抓課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,,陣地失守,,全盤皆輸。所以我打算利用每周的班會(huì)課,,總結(jié)上周課堂紀(jì)律的情況,,包括文化課和專業(yè)課,嚴(yán)批不聽講或違紀(jì)行為,,并采取行之有效的應(yīng)對(duì)策略,。除此之外,還要經(jīng)常與文化課老師和專業(yè)課老師進(jìn)行交流,從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)習(xí)情況,,必要時(shí)通告家長(zhǎng),。當(dāng)然,,為了掌握第一手資料,,經(jīng)常巡視課堂,也是個(gè)不錯(cuò)的方法,。

2,、細(xì)抓早午晚

語文、英語背誦任務(wù)分配到各個(gè)早讀,、晚讀中,,中午時(shí)間抓數(shù)學(xué)。必須要求學(xué)生在有限的時(shí)間里做完相應(yīng)的題目,,做完后方可自由支配時(shí)間,。

3、嚴(yán)抓就寢紀(jì)律

根據(jù)以往經(jīng)歷,,很多同學(xué)上課精神不濟(jì)的根源是“夜不睡”,,所以導(dǎo)致“早不起”。如果“夜不睡” 還得“早早起”,,那課堂必定是“堂堂睡”,。據(jù)此,嚴(yán)格要求宿舍紀(jì)律是把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)的又一個(gè)重要前提,。當(dāng)然,,寢室衛(wèi)生安全等也不可忽略。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色

①細(xì)化常規(guī)管理

針對(duì)美術(shù)生中可能存在的儀表不雅問題,,要求學(xué)生做到四個(gè)必須:頭發(fā)必須符合學(xué)生身份、首飾必須摘下,、談吐必須文明,、升旗儀式時(shí)校服拉鏈必須拉好,。

以往經(jīng)驗(yàn)表明,,學(xué)生的請(qǐng)假制度存有漏洞,會(huì)給班級(jí)管理帶來很大壓力,。為了加強(qiáng)學(xué)生的'請(qǐng)假制度,,特別是病,、事假,我將要求學(xué)生請(qǐng)假必須通過班主任簽字才能生效,。除此以外,,在上課遲到方面,采取“遲到罰款充班費(fèi),獎(jiǎng)勵(lì)全勤學(xué)生”的制度,,或許是遏制遲到現(xiàn)象的好辦法,。

②營(yíng)造特色氛圍

制定適合自己班情的班風(fēng),精心布置教室文化園地,。做到教室墻壁,、桌椅上無污跡。平時(shí)班級(jí)宣傳欄,、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級(jí)文化建設(shè)的窗口,,鼓勵(lì)班級(jí)將班級(jí)活動(dòng)上傳網(wǎng)頁,建立班級(jí)成長(zhǎng)圖文檔案,。

③力做世紀(jì)真人

“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,”,。高中生是即將踏入社會(huì)的人,,我作為班主任必須時(shí)刻提醒他們,要堅(jiān)定自己的方向,,要堅(jiān)守做人的底線,,努力撐起大寫的“人”字。當(dāng)然,,在要求學(xué)生的同時(shí),,我自己更要言于律已,做個(gè)德高身高的典范,。

以上就是新學(xué)期的打算,,不論理想有多豐滿,現(xiàn)實(shí)有多骨干,,面對(duì)班級(jí),,面對(duì)學(xué)生,我都會(huì) “捧著一顆心來,,不帶半根草走”,!

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇七

一、班級(jí)管理工作目標(biāo):

1,、教育要面向世界,,面向未來、面向四個(gè)現(xiàn)代化,。

2,、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想,、有文化,、有紀(jì)律的四有人才

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4,、多讀書,讀好書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,提高讀書能力。

5,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體工作措施:

1、教育教學(xué)方面:

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃,、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、三清工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng),。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),,使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2,、班主任老師要一視同仁,,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺,。

3,、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。

4,、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),,建立班委會(huì),,任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理,。

5,、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

6、從實(shí)際出發(fā),,實(shí)事求是,,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案

,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。 ,、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,,發(fā)生了很大的變化,。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新。

,、培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),,填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),,督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,做縱向比較,。

,、師生讀書工程活動(dòng)的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,,50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì),。充分利用好班級(jí)的圖書角,,動(dòng)員學(xué)生買書、捐書,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書,。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買課外書至少兩本,,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,,評(píng)選讀書能手,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選,。通過以上活動(dòng)的開展,,激勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,,好讀書,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,,提高閱讀能力,。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺,。

3、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制,。

4,、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),,任命班干部,,讓學(xué)會(huì)自我管理。

5,、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

6,、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

三,、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案

、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化,。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),,同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新,。

,、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),,每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,,做縱向比較。

,、師生讀書工程活動(dòng)的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),,每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角,,動(dòng)員學(xué)生買書、捐書,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,,與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購(gòu)買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,,把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評(píng)選讀書能手,,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選,。通過以上活動(dòng)的開展,激勵(lì)學(xué)生多讀書,,讀好書,,好讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,擴(kuò)大課外閱讀量,,提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,,還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇八

進(jìn)入高三,,師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,,這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,,作為高三學(xué)生,素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞,,社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,,心理壓力確實(shí)比較大,,但作為高三的班主任來講,責(zé)任更大大,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),,班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責(zé)任教育、理想教育,,感恩教育等,,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)理想成績(jī),,

(一)營(yíng)建高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會(huì),、辯論等形式,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過對(duì)高考過來人所寫的文章對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過班級(jí)班貌的布置和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4、強(qiáng)化科代表的職能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

(二)學(xué)習(xí)生活中,,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí),,情緒也同樣,,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),;對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1、生活有節(jié)奏,,有規(guī)律

督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際

針對(duì)本班成績(jī)較好的學(xué)生大都是住宿生,,班主任要到宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,,有無生活困難,,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇九

進(jìn)入高三下學(xué)期,,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責(zé)教育,、理想教育,提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),!

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,,不要過快,,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài),。

3、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,并透過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

7,、透過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,,必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),共同研究,,設(shè)法解決,。

透過開學(xué)初的“談理想,表決心,,定目標(biāo)”活動(dòng),,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),,走的穩(wěn),,學(xué)得好”。作為高三學(xué)生,,學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,,缺乏自信,,而女同學(xué)則個(gè)性明顯;針對(duì)這種狀況,,在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中,,要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),,同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,,提出“我自信,我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,,同時(shí),,透過互相的學(xué)習(xí),提高成績(jī),,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大,,將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)與其交流,,幫忙其克服畏難情緒,,提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升,,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,在班級(jí)工作中,,應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過高期望,也應(yīng)進(jìn)行交流,,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),,讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的'成績(jī),,學(xué)生每次考試的得失分析,,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),,對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),,與科任老師緊密合作,對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),,包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),,使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。整合教與學(xué)的關(guān)系,,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行雙向的交流和探討,,以期取得較好的教學(xué)效果,,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,,不僅僅學(xué)生的壓力很大,,家長(zhǎng)的心理壓力也不小,如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待,,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,,整合社會(huì)各方面的教育資源,,也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì),通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

總之,,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校,、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定,重在行動(dòng),,力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī),!

我治班的終極目標(biāo):

讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí),成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十

新學(xué)期已經(jīng)開始,,這個(gè)學(xué)期對(duì)高三而言時(shí)間非常短,而且也非常關(guān)鍵,,隨著高考的逼近,,學(xué)生的心理壓力也會(huì)逐漸增加,因此本學(xué)期,,除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化,、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)管理之外,,對(duì)學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點(diǎn)之一,,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,,建立起新學(xué)期的良好開端,以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行,。

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重,,但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣,班級(jí)是否具有良好的班風(fēng),,必然決定了班級(jí)是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,同時(shí)也決定每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。因此,,在這個(gè)學(xué)期,,我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,從按時(shí)到校,,儀容儀表,,班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。

加強(qiáng)班級(jí)干部的建設(shè),,雖然是高中階段的最后一個(gè)學(xué)習(xí),,但是班委工作的有效性對(duì)班級(jí)的影響重大,尤其是關(guān)系到班級(jí)中正確的輿論導(dǎo)向,。

在學(xué)期初就要求學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計(jì)劃和目標(biāo),,具體落實(shí)到各個(gè)短期目標(biāo)和中期目標(biāo),對(duì)自己在各個(gè)階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段,,并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計(jì)劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。并注意將學(xué)生在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。所以,,一定要加強(qiáng)班委會(huì)工作力度,及班級(jí)的衛(wèi)生工作,,同時(shí)加強(qiáng)自行車擺放管理,。

面對(duì)高考的壓力,學(xué)生的情緒非常容易波動(dòng),,需要做好學(xué)生的思想工作,,我要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,,我充分利用每次考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心

本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí),,是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)期,也是比較難管理的時(shí)期,,為了做好各方面的工作,,現(xiàn)制定如下計(jì)劃:

1、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會(huì),,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀(jì)律要求,。

學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況,強(qiáng)化目標(biāo),,合理安排各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,,堅(jiān)定信心,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,盡最大努力爭(zhēng)取高考取得滿意成績(jī),,不給自己留遺憾,。

2、繼續(xù)進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級(jí)環(huán)境,尤其是這個(gè)階段,,讓學(xué)生明白,,只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,自己才能受益,,人人為我,,我為人人。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),,繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的帶頭作用,,以強(qiáng)帶弱,形成人人向上,,人人奮進(jìn)的良好局面,。

3、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣,。

各科復(fù)習(xí)要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課、及時(shí)做題,、練后反思,、及時(shí)總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí),,要合理安排時(shí)間,,自己認(rèn)為難度大的科目可利用最佳時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再?gòu)?fù)習(xí),,并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目,。可利用學(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識(shí)記復(fù)習(xí)內(nèi)容,,如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律,,每次復(fù)習(xí)時(shí)刻選擇不同的知識(shí)作為開始等。

4,、繼續(xù)做好和家長(zhǎng)的溝通和交流工作,,形成家校合力。

高三階段,,孩子們學(xué)習(xí)緊張,,心理壓力大,容易煩躁,,因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物,,或到公園游玩,,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感,。高三階段,,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的.分?jǐn)?shù),。有時(shí)孩子考試成績(jī)不好,,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),,以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

5,、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作

高三階段,,隨著高考的臨近,同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài),,你追我趕,,于是有些同學(xué)感到競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力大,,心情緊張,。對(duì)此,老師必須及時(shí)地給予疏導(dǎo),,學(xué)生自己也必須學(xué)會(huì)緩減心理壓力,。心理研究發(fā)現(xiàn),保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí),、備考,。但壓力過大,會(huì)造成緊張,、急躁心情,;沒有壓力,也不利于學(xué)習(xí)效率的提高,。所以,,考生必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先,,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,,隨著高考的臨近,同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),,積極備考是正常的,,正如軍隊(duì)臨戰(zhàn)前要練兵,運(yùn)動(dòng)員比賽前要訓(xùn)練一樣,。有了這樣的認(rèn)識(shí),,就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力。

其次,,要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,做到以“我”為主,緊而不亂,,不要盲目地跟著別人跑,。要把平時(shí)當(dāng)考時(shí),,考時(shí)當(dāng)平時(shí),盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十一

轉(zhuǎn)眼已是高三,,面對(duì)高三學(xué)情,做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下,,如何取得最大的教育教學(xué)成績(jī),。

xxxx屆高三2班,現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,,其中22位學(xué)美術(shù),、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂、14位純文化課,。(實(shí)有43名學(xué)生,,1名來此借讀)就文化課而言,其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,,大概只有6位左右當(dāng)前成績(jī)能達(dá)線,;學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績(jī)大約3位能達(dá)線;純文化課14人大約2-3人能達(dá)線,。這樣下來,,總計(jì)為12位學(xué)生左右能達(dá)本科線。

而我的奮斗目標(biāo)是,,創(chuàng)造奇跡,。文化課達(dá)線2-3人,藝體生達(dá)線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo),,總達(dá)線人數(shù)20人,。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報(bào)道,今年本校參加高考的學(xué)生為239人,,達(dá)線人數(shù)為84人(含5位純文化課),,據(jù)報(bào)道這個(gè)成績(jī)好于去年。

xxxx屆在校生大約180人多,,外出借讀大約100人,。xxxx年,我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,這是不得不主動(dòng)去做的工作,。我能達(dá)成20人肯定是奇跡,因?yàn)槲抑皇瞧胀ㄎ目瓢?。因此我將此作為奮斗目標(biāo),。

如何做呢?

強(qiáng)化班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo),,使得不同成績(jī)段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo),;嚴(yán)格班級(jí)管理,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,;強(qiáng)化文化建設(shè),,為學(xué)生做最好的引領(lǐng)。目標(biāo)是2-3位,,爭(zhēng)取突破!

6位其中1位外出集訓(xùn),,另外5位高三在班級(jí)上課的同時(shí)在外學(xué)藝體,。因?yàn)樵谛r(shí)間比較長(zhǎng),因此,,指導(dǎo)比較方便,。通過測(cè)試、平時(shí)學(xué)習(xí)情況,,幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況,,爭(zhēng)取有4-5位達(dá)到本科線。至于專業(yè)課學(xué)校,,有時(shí)間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,并積極與學(xué)生家長(zhǎng)交流,共同向目標(biāo)邁進(jìn),!

1,、走訪調(diào)查,學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況,;

2,、與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)座談學(xué)習(xí)情況,、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),;

3、給予學(xué)生中肯的建議和意見,,以利于學(xué)生的發(fā)展,;

4、積極進(jìn)行家校合作,,以及第三方合作,,為學(xué)生的.明天而努力。

雖然以上談了一些想法,,并且都是為了高考,,比較功利,這是現(xiàn)實(shí)所需!作為教師,,生源較差,,但依然三年的辛勤勞動(dòng),能夠有收獲,!愿大家共同努力,,多鼓勵(lì)學(xué)生,在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)造奇跡,實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng),!

努力做好過程,,明年此時(shí),無論目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒,,我都認(rèn)真,、積極努力過了,不后悔,!

在現(xiàn)有的條件,,如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?這始終需要考慮的,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十二

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),,對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別,。

以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的高三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文,,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道,。

素質(zhì)教育的提高,,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,,高三尤為重要,因此,,我們要做好幾項(xiàng)工作,。

一,、“以人為本,重在發(fā)展”,。1,、以發(fā)展的眼光看備考: 整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此,我們要合理安排時(shí)間,,精心選擇資料,,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,,為高三師生搭建好施展才華的.舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,,另訂04《高考說明》,,北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),,研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家,。2,、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍: 我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng),,主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,,說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),,為了使學(xué)生考入大學(xué),,我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史,、地理外,,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,,我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),,制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 1,、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%),,其中本科保6人,力爭(zhēng)8~10名,;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階,。2、具體落實(shí)到班級(jí):人頭目標(biāo)單科成績(jī)目標(biāo):

三,、措施: 1 兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),,任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。 2,、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,,取得立體效應(yīng),。 3、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),,保證時(shí)間,,12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),;以質(zhì)量求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料),。4,、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科,。 5,、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)?。?;充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴,;分析高考動(dòng)態(tài),、影響,做到有的放矢,,克服盲目性,;明確知識(shí)框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ),、綜合,、能力結(jié)合)

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十三

作為班主任,我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),,強(qiáng)化科研意識(shí),,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,,樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,特制定本工作計(jì)劃,。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2、強(qiáng)化德育教研,,突出德育實(shí)效,,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,?!耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,!皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,,以心理教育為切入口,,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,,使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識(shí),。結(jié)合案例,適時(shí)警醒學(xué)生,,懂法守法,,認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診,、集體動(dòng)員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的`檔案工作,,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,,以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序。

4,、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力,。

6、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長(zhǎng)的溝通,,適時(shí)、適可電訪家長(zhǎng),,取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開,。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,,做到有序有效,。

9,、搞好年級(jí)班主任的日常管理,,完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作,。

總之,,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,,向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

1、通過主題班會(huì),、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),,共同進(jìn)步,。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),,傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),,克服任何困難。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí),這些女生勤奮好學(xué),積極向上,,但是女生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,,進(jìn)步不大,,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對(duì)積極上進(jìn)的男生來說,,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識(shí)教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2,、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的,,每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望,,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有思維特點(diǎn)等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高,。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,,要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,,并找學(xué)生談話,,對(duì)試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),,再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,,甚至吃飯和鍛煉,,都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時(shí),,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十四

新學(xué)期又開始了,這次的開學(xué)對(duì)于我們?nèi)w的高三學(xué)子和所有的高三教師來說,,好像意義很重大,,這是學(xué)生們?cè)趚x學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期,也是他們即將要迎來人生當(dāng)中的比較重要的一次考試——高考,,更是他們即將面臨自己多年的學(xué)習(xí)的成果的檢驗(yàn),。

身為xx學(xué)校的一名高三的班主任,自己的責(zé)任也是非常的重大的,,不僅僅是自己的學(xué)生可以感到壓力,,就連自己也感到無比的緊張,在時(shí)間上也是非常的緊迫的,,所以我也對(duì)自己這一學(xué)期的工作作出了一個(gè)計(jì)劃,,我也將按照自己所期待的目標(biāo)去努力,去為學(xué)生們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,,讓他們可以在最后的一個(gè)學(xué)期里面用心的學(xué)習(xí),。

我們班的大部分的同學(xué)都有很多的學(xué)習(xí)積極和自覺性,但是也有一些特別不聽話的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上面就相對(duì)沒有那么努力,,所以從一開學(xué),我就會(huì)在班級(jí)里面認(rèn)真的宣傳高考的重要性,,提高學(xué)生們對(duì)于時(shí)間以及學(xué)習(xí)的積極性,,保證每一個(gè)同學(xué)都可以意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和高考的重要性,也會(huì)建立起他們的.信心,,不管是成績(jī)好的學(xué)生,,還是學(xué)習(xí)上面有些困難的學(xué)生,我都會(huì)盡自己的最大的努力去幫助他們,,我也相信我們班所有的學(xué)生都是成熟懂事的,。

現(xiàn)在學(xué)生們都知道高考即將要來臨,但是他們總覺得時(shí)間還有幾個(gè)月,,就覺得時(shí)間還很長(zhǎng),,就對(duì)自己的高考和學(xué)習(xí)還沒有感到足夠的壓力,盡管自己也知道壓力并不能促進(jìn)他們的成長(zhǎng),,但是適當(dāng)?shù)膲毫κ怯欣谒麄兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,,我也會(huì)從一開學(xué)就給適當(dāng)?shù)慕o他們施加一定的壓力,控制好自己的度,也會(huì)和學(xué)生的家長(zhǎng)及時(shí)的溝通所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,學(xué)習(xí)固然重要,,但是他們能夠健康的成長(zhǎng),有一個(gè)正確的思想和端正的生活態(tài)度也是非常的重要,,所以我也和家長(zhǎng)溝通,,時(shí)刻的注意和觀察同學(xué)們的情緒,讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍里面認(rèn)識(shí)到高考對(duì)于他們的重要,。同時(shí),,我也會(huì)和班級(jí)的任課老師,以及全體班干部,,重新建立起一套適合我們班現(xiàn)在這樣的狀況的制度,,嚴(yán)格的按照制度上的條例來進(jìn)行,保證每一個(gè)同學(xué)都能參與到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中來,。

我作為一名班主任,,一名人民教師,我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,,哪怕到高考的最后一刻,,我都會(huì)盡自己的全力去幫助到他們,去盡職盡責(zé)的完成自己的工作,。相信在我們?nèi)w老師和所有學(xué)生的刻苦奮斗之下,,每一個(gè)高三學(xué)生都可以在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十五

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處,,班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?,F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

1、注重課本,。

"本不離身",,熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),典型例題等,。

2,、抓基礎(chǔ),抓重點(diǎn),。

根據(jù)個(gè)人情況,,學(xué)會(huì)取舍,抓質(zhì)量要效益,。

3,、發(fā)揮高考指揮棒的作用,。

通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

"勤能補(bǔ)拙"說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò),。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的,,時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),當(dāng)你把自己搞的`暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了,??茖W(xué)安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,,做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率,。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,它們是高考成功的重要方面,。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始,,貫穿于整個(gè)高三,在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法,,審題等),教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試,。

1,、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

2,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,,與班主任的協(xié)調(diào)。

3,、課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1、加強(qiáng)與任課教師的交流,。一是平時(shí)見面多詢問,,二是常到他們辦公室了解學(xué)情,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

2,、及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析,開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì),。

3,、協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

4、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,,增大檢查督促力度,;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

高三x班有很好的條件,,也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難,,作為班主任,我將和科任老師一起,,為了學(xué)生高考的成功,,盡我們的一切努力。

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