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高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇一
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,突出一個“實”字,,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,,對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動之以情,,曉之以理,,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。
2,、 抓班風(fēng)建設(shè),突出一個“穩(wěn)”字,,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,嚴(yán)重會影響到整個班集體,,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,,所以要求班主任多查堂,下班檢查,,對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,,要求班主任三次簽到制,,不限時間,不能帶簽,、提前或推遲簽,,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,,隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,突出一個“濃”字,,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,,,對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,,確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,,在訂計劃時一定要貼近高考,,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)空氣才濃,,這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),,甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),,將會看到09級希望,才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。
4,、 堅持班主任教研會,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,,有效地實施班主任工作計劃,,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,,完成好本班的.任務(wù)為出發(fā)點,,各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會開得更有實效.
5,、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,, 一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,,將要追究班主任的責(zé)任,年級組將進(jìn)行囗頭教育,,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。
6、 高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,,班主任簽到制,,高考成績,教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。
7,、 繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,,讓真做好學(xué)生缺勤記載,,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),,掌握扣分的尺度,,不走過場,不走形式,,真正起到督促學(xué)生的作用,,也可以達(dá)到督促教師的作用。
8,、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),,齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,,必須齊頭并進(jìn),,才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,,就證明班主任與科任教師的交流少,,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇二
1,。從假期補(bǔ)課開始,就進(jìn)行高三入學(xué)教育,,要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識,。
2。每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表,、穿戴、作息時間,、上課及課間秩序,、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、作業(yè)及考試秩序,、遲到早退,、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度、教室五關(guān)制度,、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理,。
3。制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例,。每月評比獎勵,。
4。每周日晚召開班委會會議,,之后由學(xué)生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進(jìn)行點評,,總結(jié)一周得失,確定下一周考核目標(biāo),。
5,。每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),書面成文,,班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的`點評回復(fù),,并找部分學(xué)生談話,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,糾正偏失,,制定日工作計劃,,樹立目標(biāo),爭取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo),。
6,。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,對一周以來班級狀況進(jìn)行會審,,查找問題,了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,,及時完善,。對一周班級個別學(xué)生的異動情況進(jìn)行分析,及時跟進(jìn)談話,。
7,。每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測,每三周完成六科一輪檢測,。
8,。每天下午6:30——7:00安排一課進(jìn)行天天清限時超量檢測。
9,。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,,按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測。
10,。及時經(jīng)常與家長保持溝通,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇三
1、通過主題班會,、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,,全方位參與班級管理,,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,,處處有監(jiān)督,。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。
3,、加強(qiáng)班級管理
崗位責(zé)任制設(shè)崗位,定人員,,定工作,,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),,使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。
4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,;
開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對,,共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動,;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5,、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,,共同進(jìn)步,。
6、充分利用班級黑板報和教室空間,,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通、交流,,真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,,以自己的.身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。
2,、加強(qiáng)師生對話
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,,實話實說
建立師生結(jié)對活動,,讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,,表揚優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,,鼓勵后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長,。
對心理嚴(yán)重的學(xué)生,,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
1、定期召開班科聯(lián)系會,,總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法,,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,,詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,,注重效率,形成合力,。
初次擔(dān)任班主任,,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,,只有絲絲情感,;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作,;我深信天道酬勤,,但求無愧于心。
1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,突出一個實字,高三這一年更要講究實效性,,不來空洞的,,對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,,對學(xué)生要動之以情,,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。
2、抓班風(fēng)建設(shè),,突出一個穩(wěn)字,,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,,否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,嚴(yán)重會影響到整個班集體,造成班級混亂,,將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,,下班檢查,,對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,,將在班主任工作中扣去0,。2分/人次,要求班主任三次簽到制,,不限時間,,不能帶簽、提前或推遲簽,,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次,,每缺一次扣0。5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,,隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,突出一個濃字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,,確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,,在訂計劃時一定要貼近高考,,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,,這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),,在努力學(xué)習(xí),甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),,將會看到09級希望,,才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4,、堅持班主任教研會,,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0,。2分,。一次未參加的扣0。5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,,各班主任出謀獻(xiàn)策,,使教研會開得更有實效。
5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),,總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,,對于班級不穩(wěn)定,,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,,年級組將進(jìn)行囗頭教育,,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,,班主任簽到制,高考成績,,教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。
7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,,檢查要到位,,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,,巡堂要勤記載要準(zhǔn),,掌握扣分的尺度,,不走過場,不走形式,,真正起到督促學(xué)生的作用,,也可以達(dá)到督促教師的作用。
8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,,達(dá)成一個共識六減一等于零的道理,,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,,如果班上有效的無效多,,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,,是不成功的,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇四
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì),;培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1,、開學(xué)初,,召開“收心,、備考”主題班會,,及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校,、教室學(xué)習(xí)中來。
2,、舉行高考沖刺主題班會,,提出最后九十多天的.復(fù)習(xí)要求,。
3、通過主題班會,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),。
4,、將“個性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。
5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
1,、督促學(xué)生做好計劃,,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)參加體育活動,。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長,,密切關(guān)注學(xué)生思想動向,,及時和學(xué)生進(jìn)行思想交流,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),,使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài),。
3、針對學(xué)生每一次周考,、月考成績,,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,,找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,監(jiān)督學(xué)生堅持跑操,。
5,、強(qiáng)化“入靜、入定,、入神”自習(xí)課堂要求,。
6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注臨界生,。
7、多陪他們,,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,,調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,及時召開班研會,,共同研究,,設(shè)法解決。
通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇五
本學(xué)期是高三第二學(xué)期,,還有100多天就到高考了,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高,,但離高考的要求還有一定的差距,,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個新的臺階,,特制定本工作計劃:
一,、認(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作,。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,立志立大志,,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),,力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭,,帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,,明白所處的位置,鼓足信心,,爭分奪秒,,為班級帶頭,,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,,又要在學(xué)校爭先,。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,讓他們樹立信心,,看到前途的光明,,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,,只要努力拼搏,,是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,,全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。
三、做好各方面的保證措施,,為學(xué)生營造一個優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1、選好班委,,維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,。
2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育,,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè),,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,防患未然,。
3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,明確努力的目標(biāo)和方向,,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗與不足,,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,鍛煉過硬的心理素質(zhì),,使學(xué)生能夠從容的面對高考,確保主要精力放
到學(xué)習(xí)上,。
6,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展,。
四,、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行,不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間,,不打疲勞戰(zhàn),,為高考積蓄能量
計劃已定,,重在行動,,為把高三8班帶成文明班級,學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,,身體健康,,思想進(jìn)步,而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇六
“拳不離手,,曲不離口”,停了些年不做班主任,,現(xiàn)在“重操舊業(yè)”,,突感無所適從。不過,,沒有關(guān)系,,“凡事預(yù)則立”,,“良好的開頭是成功的一半”,,只要一開始“有備”,就會“無患”?,F(xiàn)在就談一下新學(xué)期的打算:
高三(7)班目前30名美術(shù)生,,男生13人,女生17人,,為了提前進(jìn)入“角色”,,他們從高二上學(xué)期就開始上專業(yè)課了,耽誤了不少文化課,,再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱,,所以這個班除了專業(yè)課,文化課的質(zhì)量提升是重中之重,。
這個班首先讓我思考的是:如何在最短的時間里讓文化學(xué)習(xí)效率最大化,。
1、狠抓課堂
課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,,陣地失守,,全盤皆輸。所以我打算利用每周的班會課,,總結(jié)上周課堂紀(jì)律的情況,,包括文化課和專業(yè)課,嚴(yán)批不聽講或違紀(jì)行為,并采取行之有效的應(yīng)對策略,。除此之外,,還要經(jīng)常與文化課老師和專業(yè)課老師進(jìn)行交流,從另一個側(cè)面了解學(xué)習(xí)情況,,必要時通告家長,。當(dāng)然,為了掌握第一手資料,,經(jīng)常巡視課堂,,也是個不錯的方法。
2,、細(xì)抓早午晚
語文,、英語背誦任務(wù)分配到各個早讀、晚讀中,,中午時間抓數(shù)學(xué),。必須要求學(xué)生在有限的時間里做完相應(yīng)的題目,做完后方可自由支配時間,。
3,、嚴(yán)抓就寢紀(jì)律
根據(jù)以往經(jīng)歷,很多同學(xué)上課精神不濟(jì)的根源是“夜不睡”,,所以導(dǎo)致“早不起”,。如果“夜不睡” 還得“早早起”,那課堂必定是“堂堂睡”,。據(jù)此,,嚴(yán)格要求宿舍紀(jì)律是把好學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)的又一個重要前提。當(dāng)然,,寢室衛(wèi)生安全等也不可忽略,。
4、爭創(chuàng)班級特色
①細(xì)化常規(guī)管理
針對美術(shù)生中可能存在的儀表不雅問題,,要求學(xué)生做到四個必須:頭發(fā)必須符合學(xué)生身份,、首飾必須摘下、談吐必須文明,、升旗儀式時校服拉鏈必須拉好,。
以往經(jīng)驗表明,學(xué)生的請假制度存有漏洞,,會給班級管理帶來很大壓力,。為了加強(qiáng)學(xué)生的'請假制度,特別是病,、事假,,我將要求學(xué)生請假必須通過班主任簽字才能生效。除此以外,在上課遲到方面,,采取“遲到罰款充班費,,獎勵全勤學(xué)生”的制度,或許是遏制遲到現(xiàn)象的好辦法,。
②營造特色氛圍
制定適合自己班情的班風(fēng),,精心布置教室文化園地。做到教室墻壁,、桌椅上無污跡,。平時班級宣傳欄,、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級文化建設(shè)的窗口,,鼓勵班級將班級活動上傳網(wǎng)頁,建立班級成長圖文檔案,。
③力做世紀(jì)真人
“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,”,。高中生是即將踏入社會的人,,我作為班主任必須時刻提醒他們,要堅定自己的方向,,要堅守做人的底線,,努力撐起大寫的“人”字。當(dāng)然,,在要求學(xué)生的同時,,我自己更要言于律已,做個德高身高的典范,。
以上就是新學(xué)期的打算,,不論理想有多豐滿,現(xiàn)實有多骨干,,面對班級,,面對學(xué)生,我都會 “捧著一顆心來,,不帶半根草走”,!
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇七
一、班級管理工作目標(biāo):
1,、教育要面向世界,,面向未來、面向四個現(xiàn)代化,。
2,、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有人才
3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。
4,、多讀書,讀好書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,提高讀書能力。
5,、加強(qiáng)班級管理,,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
二,、具體工作措施:
1,、教育教學(xué)方面:
(1)認(rèn)真制定好各項工作計劃。
在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案,。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。
(2)課堂實踐活動。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),,使班級整體成績更上一層樓,。
2、班主任老師要一視同仁,,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,,及時尋漏補(bǔ)缺。
3,、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助,、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制,。
4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),建立班委會,,任命班干部,,讓學(xué)會自我管理。
5,、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
6,、從實際出發(fā),實事求是,,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念
三,、班級管理工作的計劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài),。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,,發(fā)生了很大的變化,。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。
,、培優(yōu)輔差工作,。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),,填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),,督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,做縱向比較,。
,、師生讀書工程活動的開展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,,50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,,動員學(xué)生買書、捐書,,實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,,與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,,評選讀書能手,,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,,激勵學(xué)生多讀書,,讀好書,好讀書,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力,。
(2)課堂實踐活動,。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),,使班級整體成績更上一層樓。
2,、班主任老師要一視同仁,,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時尋漏補(bǔ)缺,。
3,、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。
4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),,建立班委會,任命班干部,,讓學(xué)會自我管理,。
5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,,深入學(xué)習(xí)生活,,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6,、從實際出發(fā),實事求是,,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念
三,、班級管理工作的計劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài),。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化,。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),,同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。
,、培優(yōu)輔差工作。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),,每天至少1小時輔導(dǎo)時間,,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,,做縱向比較。
,、師生讀書工程活動的開展,。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,,動員學(xué)生買書,、捐書,實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,,與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,,評選讀書能手,推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展,,激勵學(xué)生多讀書,讀好書,,好讀書,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,,提高閱讀能力,。
本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,,讀書感想方面的,,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇八
進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象,這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,,作為高三學(xué)生,,素質(zhì)的高低、成績的好壞,,社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,,但作為高三的班主任來講,責(zé)任更大大,。面對現(xiàn)實,,班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績,。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計劃。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責(zé)任教育、理想教育,,感恩教育等,,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)理想成績,,
(一)營建高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會,、辯論等形式,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的`參與熱情和對知識的渴望。
2,、通過對高考過來人所寫的文章對本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
3、通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
4,、強(qiáng)化科代表的職能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。
5、樹立榜樣和典型,,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。
(二)學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向
人有智力高潮低潮時,,情緒也同樣,,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時做工作,,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,,要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié),,使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2,、引進(jìn)競爭機(jī)制
針對學(xué)生每一次月考成績,,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過實現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
1,、生活有節(jié)奏,,有規(guī)律
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,,處理好閑暇時間,,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,,不要過快,,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2、落實家訪,,了解學(xué)生生活實際
針對本班成績較好的學(xué)生大都是住宿生,,班主任要到宿舍,真實了解他們的生活實際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,,有無生活困難,適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇九
進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,,成為學(xué)校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,,作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此,,本學(xué)期的工作計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責(zé)教育、理想教育,,提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!
1,、督促學(xué)生做好計劃,,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,,并且構(gòu)成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,,要及時做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3,、針對學(xué)生各次月考成績,,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,透過實現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然。
5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,,明確努力的目標(biāo)和方向,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。
7,、透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。
8、充分利用班級黑板報和教室空間,,透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,,必要時召開本班科任教師會,共同研究,,設(shè)法解決。
透過開學(xué)初的“談理想,,表決心,,定目標(biāo)”活動,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),,走的穩(wěn),學(xué)得好”,。作為高三學(xué)生,,學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個特點,,就是個別同學(xué)顯得較為自卑,,缺乏自信,而女同學(xué)則個性明顯,;針對這種狀況,,在這個學(xué)期的班會活動中,要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,,表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),,同時培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,,我出色”的學(xué)習(xí)口號,。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平,抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,,是提高他們的學(xué)習(xí)信心,同時,,透過互相的學(xué)習(xí),,提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,,許多同學(xué)的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),,及時與其交流,,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升,,在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此,,在班級工作中,,應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,,也應(yīng)進(jìn)行交流,,應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā),更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,,而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),,讓學(xué)生體驗成功。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的'成績,,學(xué)生每次考試的得失分析,,和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),,對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),,與科任老師緊密合作,對各個層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),,包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),,使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。整合教與學(xué)的關(guān)系,,加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,,進(jìn)行雙向的交流和探討,,以期取得較好的教學(xué)效果,并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,,不僅僅學(xué)生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,,如果家長不能正確對待,,將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,,加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系,,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,,通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。
總之,,本學(xué)期的班主任工作,應(yīng)在學(xué)校,、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,,以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定,重在行動,,力爭在20xx年高考中取得佳績!
我治班的終極目標(biāo):
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時,,成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十
新學(xué)期已經(jīng)開始,這個學(xué)期對高三而言時間非常短,,而且也非常關(guān)鍵,,隨著高考的逼近,,學(xué)生的心理壓力也會逐漸增加,,因此本學(xué)期,除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化,、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)管理之外,,對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點之一,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,,建立起新學(xué)期的良好開端,,以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重,,但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣,,班級是否具有良好的班風(fēng),必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,同時也決定每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,。因此,在這個學(xué)期,,我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求,,從按時到校,儀容儀表,,班級和個人衛(wèi)生等各方面對學(xué)生嚴(yán)格要求,。
加強(qiáng)班級干部的建設(shè),,雖然是高中階段的最后一個學(xué)習(xí),但是班委工作的有效性對班級的影響重大,,尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導(dǎo)向,。
在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計劃和目標(biāo),具體落實到各個短期目標(biāo)和中期目標(biāo),,對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段,,并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長,,爭取家長的配合,。所以,一定要加強(qiáng)班委會工作力度,,及班級的衛(wèi)生工作,,同時加強(qiáng)自行車擺放管理。
面對高考的壓力,,學(xué)生的情緒非常容易波動,,需要做好學(xué)生的思想工作,我要經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性,,我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此,我充分利用每次考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時,是高考沖刺的關(guān)鍵時期,,也是比較難管理的時期,,為了做好各方面的工作,現(xiàn)制定如下計劃:
1,、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會,,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀(jì)律要求。
學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況,,強(qiáng)化目標(biāo),,合理安排各科的復(fù)習(xí)計劃,,合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時間,,堅定信心,,充分發(fā)揮主觀能動性,盡最大努力爭取高考取得滿意成績,,不給自己留遺憾,。
2、繼續(xù)進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè),,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級環(huán)境,尤其是這個階段,,讓學(xué)生明白,,只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,自己才能受益,,人人為我,,我為人人。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),,繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,,形成人人向上,,人人奮進(jìn)的良好局面。
3,、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣。
各科復(fù)習(xí)要堅持課前預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、及時做題、練后反思,、及時總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。復(fù)習(xí)時,要合理安排時間,,自己認(rèn)為難度大的科目可利用最佳時間進(jìn)行復(fù)習(xí),,自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復(fù)習(xí),并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目,??衫脤W(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識記復(fù)習(xí)內(nèi)容,如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律,,每次復(fù)習(xí)時刻選擇不同的知識作為開始等,。
4,、繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作,形成家校合力,。
高三階段,,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,,容易煩躁,,因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,,不防抽點時間帶孩子上街購物,,或到公園游玩,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,,溝通和孩子的情感,。高三階段,考試會多一些,,家長要正確看待孩子考試的.分?jǐn)?shù),。有時孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,,更不能責(zé)罵孩子,,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,,家長應(yīng)和老師配合,,給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,、每一次進(jìn)步,,家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚,以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。
5,、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
高三階段,隨著高考的臨近,,同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài),,你追我趕,于是有些同學(xué)感到競爭激烈,,壓力大,,心情緊張。對此,老師必須及時地給予疏導(dǎo),,學(xué)生自己也必須學(xué)會緩減心理壓力,。心理研究發(fā)現(xiàn),保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí),、備考,。但壓力過大,會造成緊張,、急躁心情,;沒有壓力,也不利于學(xué)習(xí)效率的提高,。所以,,考生必須學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先,,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,,隨著高考的臨近,同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí),,積極備考是正常的,,正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵,運動員比賽前要訓(xùn)練一樣,。有了這樣的認(rèn)識,,就能把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
其次,要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃,,做到以“我”為主,,緊而不亂,不要盲目地跟著別人跑,。要把平時當(dāng)考時,考時當(dāng)平時,,盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十一
轉(zhuǎn)眼已是高三,面對高三學(xué)情,,做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下,,如何取得最大的教育教學(xué)成績。
xxxx屆高三2班,,現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,,其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂,、14位純文化課,。(實有43名學(xué)生,1名來此借讀)就文化課而言,其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中,,大概只有6位左右當(dāng)前成績能達(dá)線,;學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績大約3位能達(dá)線;純文化課14人大約2-3人能達(dá)線,。這樣下來,,總計為12位學(xué)生左右能達(dá)本科線。
而我的奮斗目標(biāo)是,,創(chuàng)造奇跡,。文化課達(dá)線2-3人,藝體生達(dá)線17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo),,總達(dá)線人數(shù)20人,。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報道,今年本校參加高考的學(xué)生為239人,,達(dá)線人數(shù)為84人(含5位純文化課),,據(jù)報道這個成績好于去年。
xxxx屆在校生大約180人多,,外出借讀大約100人,。xxxx年,我如何實現(xiàn)目標(biāo),,這是不得不主動去做的工作,。我能達(dá)成20人肯定是奇跡,因為我只是普通文科班,。因此我將此作為奮斗目標(biāo),。
如何做呢?
強(qiáng)化班級管理,,實現(xiàn)不同階段的目標(biāo),,使得不同成績段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級管理,,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,;強(qiáng)化文化建設(shè),為學(xué)生做最好的引領(lǐng),。目標(biāo)是2-3位,,爭取突破!
6位其中1位外出集訓(xùn),,另外5位高三在班級上課的同時在外學(xué)藝體,。因為在校時間比較長,因此,,指導(dǎo)比較方便,。通過測試,、平時學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)情況,,爭取有4-5位達(dá)到本科線,。至于專業(yè)課學(xué)校,有時間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,并積極與學(xué)生家長交流,,共同向目標(biāo)邁進(jìn)!
1,、走訪調(diào)查,,學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)情況;
2,、與學(xué)生,、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)的實現(xiàn),;
3,、給予學(xué)生中肯的建議和意見,以利于學(xué)生的發(fā)展,;
4,、積極進(jìn)行家校合作,以及第三方合作,,為學(xué)生的.明天而努力,。
雖然以上談了一些想法,并且都是為了高考,,比較功利,,這是現(xiàn)實所需!作為教師,,生源較差,,但依然三年的辛勤勞動,能夠有收獲,!愿大家共同努力,,多鼓勵學(xué)生,在教學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)上,,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造奇跡,,實現(xiàn)他們的大學(xué)夢,!
努力做好過程,明年此時,,無論目標(biāo)實現(xiàn)了沒,,我都認(rèn)真、積極努力過了,不后悔,!
在現(xiàn)有的條件,,如何幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想?這始終需要考慮的,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),,對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別,。
以下是工作計劃頻道為大家整理的高三班主任新學(xué)期工作計劃范文,,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。
素質(zhì)教育的提高,,重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,,必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,,高三尤為重要,因此,,我們要做好幾項工作,。
一、“以人為本,,重在發(fā)展”,。1、以發(fā)展的眼光看備考: 整個高三工作是非常艱辛的,,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,,我們要合理安排時間,,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個教師自我提升,,發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,,為高三師生搭建好施展才華的.舞臺,。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說明》,,北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,,下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,,歸納提煉備考經(jīng)驗,,研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家,。2,、以發(fā)展的眼光看隊伍: 我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,,主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,,管好一個口”,做到“抓教學(xué)手不軟,,說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),,為了使學(xué)生考入大學(xué),,我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史,、地理外,,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二,、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,,我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。 1,、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,,力爭8~10名,;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2,、具體落實到班級:人頭目標(biāo)單科成績目標(biāo):
三,、措施: 1 兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),,縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。 2,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),,培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長相互結(jié)合,,取得立體效應(yīng)。 3,、三個加強(qiáng):作息時間加強(qiáng),,保證時間,12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時),;加強(qiáng)質(zhì)量意識,;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料),。4、兩個重點:突出重點學(xué)生,,突出重點學(xué)科,。 5、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,,中間生要幫助,,差下生要穩(wěn)住),;充分利用好班會,,對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,,做到有的放矢,克服盲目性,;明確知識框架,,考題一定要有價值(基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合)
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十三
作為班主任,,我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),,強(qiáng)化科研意識,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃,。
1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。
2、強(qiáng)化德育教研,,突出德育實效,,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項任務(wù)。
1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,,牢固樹立我?!皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點,。加強(qiáng)情感投資,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2,、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,,以心理教育為切入口,,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。
3,、狠抓理想、法制和安全教育,,增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,,適時警醒學(xué)生,,懂法守法,認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,,可采取個別指導(dǎo),、分層會診、集體動員等多種形式和方法,,把提升工作做到學(xué)生心里去,,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的`檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。
4、繼續(xù)重視上好班會課,,做好課件,,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6,、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長的溝通,適時,、適可電訪家長,,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,,推動班主任工作順利而有序地展開,。
7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。
8,、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級管理”之要求,,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,,做到有序有效。
9,、搞好年級班主任的日常管理,,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作,。
總之,,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,,以勤奮的工作帶動學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,,向?qū)W校交一份滿意的答卷。
1,、通過主題班會,、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),,以及高考對人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
4、樹立榜樣和典型,,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。
6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,,相互推動,,共同進(jìn)步。
7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),,傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難,。
1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。
高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,,這些女生勤奮好學(xué),,積極向上,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,,在學(xué)習(xí)和考試中,,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說,,信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進(jìn)行。
(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。
(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。
(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。
(4)成功教育鼓足信心,。
(5)賞識教育深化信心。
(6)寬容學(xué)生,,實現(xiàn)自我教育,。
2、對學(xué)生全面實行個性化教育,。
每一個學(xué)生都是不同的,,每一個學(xué)生都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,,并找學(xué)生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),,再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。
學(xué)生起床和睡覺的時間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,,甚至吃飯和鍛煉,,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),,同時,,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十四
新學(xué)期又開始了,,這次的開學(xué)對于我們?nèi)w的高三學(xué)子和所有的高三教師來說,,好像意義很重大,這是學(xué)生們在xx學(xué)校的最后一個學(xué)期,,也是他們即將要迎來人生當(dāng)中的比較重要的一次考試——高考,,更是他們即將面臨自己多年的學(xué)習(xí)的成果的檢驗。
身為xx學(xué)校的一名高三的班主任,,自己的責(zé)任也是非常的重大的,,不僅僅是自己的學(xué)生可以感到壓力,,就連自己也感到無比的緊張,在時間上也是非常的緊迫的,,所以我也對自己這一學(xué)期的工作作出了一個計劃,,我也將按照自己所期待的目標(biāo)去努力,去為學(xué)生們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,,讓他們可以在最后的一個學(xué)期里面用心的學(xué)習(xí),。
我們班的大部分的同學(xué)都有很多的學(xué)習(xí)積極和自覺性,但是也有一些特別不聽話的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上面就相對沒有那么努力,,所以從一開學(xué),我就會在班級里面認(rèn)真的宣傳高考的重要性,,提高學(xué)生們對于時間以及學(xué)習(xí)的積極性,,保證每一個同學(xué)都可以意識到自己的學(xué)習(xí)和高考的重要性,也會建立起他們的.信心,,不管是成績好的學(xué)生,,還是學(xué)習(xí)上面有些困難的學(xué)生,我都會盡自己的最大的努力去幫助他們,,我也相信我們班所有的學(xué)生都是成熟懂事的,。
現(xiàn)在學(xué)生們都知道高考即將要來臨,但是他們總覺得時間還有幾個月,,就覺得時間還很長,,就對自己的高考和學(xué)習(xí)還沒有感到足夠的壓力,,盡管自己也知道壓力并不能促進(jìn)他們的成長,,但是適當(dāng)?shù)膲毫κ怯欣谒麄兊膶W(xué)習(xí)和成長的,我也會從一開學(xué)就給適當(dāng)?shù)慕o他們施加一定的壓力,,控制好自己的度,,也會和學(xué)生的家長及時的溝通所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)固然重要,,但是他們能夠健康的成長,,有一個正確的思想和端正的生活態(tài)度也是非常的重要,所以我也和家長溝通,,時刻的注意和觀察同學(xué)們的情緒,,讓他們在輕松愉悅的氛圍里面認(rèn)識到高考對于他們的重要。同時,,我也會和班級的任課老師,,以及全體班干部,重新建立起一套適合我們班現(xiàn)在這樣的狀況的制度,,嚴(yán)格的按照制度上的條例來進(jìn)行,,保證每一個同學(xué)都能參與到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中來,。
我作為一名班主任,一名人民教師,,我也不會放棄任何一個學(xué)生,,哪怕到高考的最后一刻,我都會盡自己的全力去幫助到他們,,去盡職盡責(zé)的完成自己的工作,。相信在我們?nèi)w老師和所有學(xué)生的刻苦奮斗之下,每一個高三學(xué)生都可以在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績,。
高三班主任學(xué)期工作計劃 高三班主任工作規(guī)劃篇十五
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,班級管理,、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,特制定本學(xué)期工作計劃:
1,、注重課本,。
"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,,典型例題等,。
2、抓基礎(chǔ),,抓重點,。
根據(jù)個人情況,學(xué)會取舍,,抓質(zhì)量要效益,。
3、發(fā)揮高考指揮棒的作用,。
通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生,,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
"勤能補(bǔ)拙"說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),,當(dāng)你把自己搞的`暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,。科學(xué)安排時間,,勞逸結(jié)合,,做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,,它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,,貫穿于整個高三,在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法,,審題等),教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。
1,、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。
2,、學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,,與班主任的協(xié)調(diào)。
3,、課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。
1、加強(qiáng)與任課教師的交流,。一是平時見面多詢問,,二是常到他們辦公室了解學(xué)情,及時解決出現(xiàn)的問題,。
2,、及時做好每次考試成績分析,開好班級協(xié)調(diào)會,。
3,、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。
4,、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,,增大檢查督促力度,;加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。
高三x班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實的困難,,作為班主任,,我將和科任老師一起,為了學(xué)生高考的成功,,盡我們的一切努力,。