為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹造林主題活動方案設計篇一
1,、運用小樹苗裝飾活動室,，感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息,。
2、針對同一份材料,，嘗試運用多種排序方法排列樹木,，活躍思維,。
3、簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。
教學準備：
1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙;根據(jù)排序模式準備相應的兩種樹木,、膠水、紙和筆,。
2、歌曲
教學過程
一,、引出問題
1、師：春天到了,，吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班，現(xiàn)在呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱,，一個是松樹，一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)
2,、師：現(xiàn)在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列,，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?
(問題1怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)
(幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結幼兒發(fā)言,。)
二、嘗試操作
第一次操作：
師：那現(xiàn)在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊,，大家試試，排完之后呢,，你可以和你同桌的小伙伴交流一下,，你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作,，師巡回觀察,、指導、交流,。)
(問題2：樹木卡片一操作,，會不會就會亂套)
2,、(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗,，嘗試運用多種方法的排序，可以是abab,、aabb,、也可以是aabaab、abaaba,，等等)
3、真不錯,，剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,，也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,，還有的小朋友是松樹柳樹松樹，松樹柳樹松樹依次排列,，小朋友真的是很能干。
第二次操作：
1,、師：那現(xiàn)在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊,，又要全部種完,，你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,，我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹，幾棵柳樹,，123456六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用△表示柳樹用○表示
2,、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。
(問題3：如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)
師：真不錯,，小朋友真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,，那現(xiàn)在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數(shù)量相差一半時，就是松樹六棵,，柳樹三棵時，你怎么排列呢?
(請幼兒到黑板前來排列,，和師范幼兒一樣的舉手回答)
a、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(abab,、baba、aabb,、bbaa、aaabbb,、abaabbaaabbb等)
b,、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(aab,、baa,、aba,、abaabaaab)
第三次操作：
(最后怎么說?)
1、要求：試試你沒有排過的方法,，找出一種你最喜歡排列方法，把樹木種植在泥土里,。
2、在音樂聲中,，師生一起布置活動室、走廊,、樓梯處,、感受春天的氣息。
植樹造林主題活動方案設計篇二
活動主題：我與小樹共成長
活動目的：以本學期第一課《走,，我們一起去植樹》為契機，讓學生們在植樹節(jié)這個傳統(tǒng)日子里,，真正行動起來。提高大家愛護樹木,，珍惜綠色的責任心，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂,，增加對植物生長的了解，增強生態(tài)意識,。
活動時間：3月12日上午8：00--11:00
活動對象：___中學初一(5)班
活動流程：
(一)前期準備
1、聯(lián)系場地,、準備工具,、車輛,。
2,、發(fā)“致家長一封信”,，確定能開車參加的家長，以此劃分小組,。
3、確定植樹地點,，訂購樹苗。
4,、劃分活動小組，4-5人為一組,，每組一名組長，一名參與家長,。同學們帶水、毛巾,。
5、準備班級醫(yī)療箱,，準備一些外傷藥，預防擦傷,。
6,、小組準備愿望卡,，寫植樹人及共同愿望,，穿好繩子，植樹后將“卡”掛在樹上,。
7、學習如何植樹，在網(wǎng)上搜好視頻,。
8、制作橫幅,，準備相機。
(二)活動開始
1,、9點10分從學校上車出發(fā)。
2,、到達場地大楊鎮(zhèn)，請林業(yè)員介紹植樹要領和日常維護樹木知識,。
3,、開始植樹,，植好后掛好“愿望卡”。
4,、和小樹合影留戀。
5、11:20結束,，在橫幅下集合拍照，有序上車回校,。
(三)活動后
1、各小組組長總結活動情況,。
2,、小組以手抄報形式將自己的勞動過程或感悟記下,。
3、師總結,、表揚。
植樹造林主題活動方案設計篇三
綠色,，孕育著生機;綠色，憧憬著希望;綠色,，蘊涵著活力。在這三月春風迎面撲來的日子,，春風里涌動的濃濃綠意，綠意里充盈的濃濃的詩意,，詩意里流淌的濃濃愛意，讓我們迫不及待的想融入其中,，去擁抱春天，去呼吸綠色給我們帶來的清新空氣!
一,、活動主題：弘揚志愿精神齊建綠色城市
二、活動背景：
1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節(jié),。把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生,。另外，3月12日剛好是驚蟄之后,，春分之前，對全國來說,，這時候植樹是最適宜的。植樹節(jié)是一個營造綠色環(huán)境,，期待綠水青山，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子草長鶯飛,，春回大地。在3月12日植樹節(jié)到來之際,，人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務,。許多人用種植紀念樹、營造紀念林的形式,，銘志于樹，寄情于林,。
三,、活動目的：
呼吁廣大的同學加入到愛樹,，保護樹木的行列當中來,。使同學們了解植樹節(jié)方面的知識,，認識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣大同學樹立起愛護環(huán)境和保護樹木的意識。
四,、活動時間：每年植樹節(jié)前后
五、活動地點：待定
六,、活動對象：暫定為大學生志愿者服務隊隊員
七,、活動安排：
活動一播撒綠色——植樹活動
1、集合時間及地點：待定
2,、人員安排：待定
3、植樹具體過程：
(1)挖坑：根據(jù)根系的長,、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土,、下面的黃土分倒在坑兩側。然后就可以定植苗木,，適量向坑底回填一些地表土;
(2)回填：種樹前應該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況,，在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下,，回填熟土20至30厘米;
(3)栽植：謹記一句話“三二一”——三埋、兩踩,、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正,、枝要展開，這是前提,。栽樹時，須分三次填土,。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填,，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實,，然后輕提樹莖、抖松,，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后,，再繞樹踩實。在第三次填土后,，盡量保證與坑面平齊,。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊,。然后，在坑面上圍一個大圓盤,，便于日后澆水養(yǎng)護。
(4),、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透,，澆足“成活水”。
(5),、覆土、保墑：將樹苗栽好后,，覆蓋一層薄土，以保持水分;
4,、資料積累：采集植樹過程中的相關照片。
活動二賦予植樹特別的意義
植樹,，是我們每一個地球公民的義務，更是一份責任,。一年一次的植樹節(jié)活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義,。同學之間的“手拉手同學”，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”;幾個好伙伴為一組,，一起種下一棵“成長樹”;同一個月生日的同學在一起，共同種下一棵“生日樹”;邀請愛心志愿者一起參加植樹活動,，種下一棵“愛心樹”;邀請本院其它部門或其他學院部門一起參加,，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長!讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀!讓我們生存的這片熱土更綠,、更美!同時，植樹活動不應只是植樹節(jié)里的活動,，而應成為我們生活的一部分,，成為我們的自覺行動和生活時尚,。
植樹造林主題活動方案設計篇四
目標
1、通過鏟沙,，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展,。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點：目標1難點：想出各種辦法堆沙山,。
準備
幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋,。
玩沙工具
(鏟子、小桶)
第每人自制插塑小樹若干
過程
(一)引題
1,、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了,。
2,、提問：樹被砍完了,，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,，顧前又顧后,，鏟子別舉太高,，以免沙子揚起,，落到小朋友身上。
2,、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉,，要請老師幫忙。
3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池,。
(三)幼兒玩沙，教師指導
1,、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩,。
2,、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙，用手捧沙,，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的,，不會塌下來,。
3,、在造好的山上種樹木，變成樹林,。
(四)結束部分
1,、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感,。
2,、整理衣著回教室,。
