在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇一

您好！

其實(shí)大家都知道,，您就是晉宋時(shí)期著名的詩人,、散文家。到目前為止,，我們已經(jīng)學(xué)了您的三篇文章了,，寫得都很好，都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節(jié),。

您是位名符其實(shí)的“隱士”,，而不是一位真正的“君子”。您可以隱居深山“種豆”,，可以整天幻想“香格里拉”,，可以“銜觴賦詩”，可以自以為是“無懷氏之民”,，“葛天氏之民”,，但您可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎？

可以放下架子,，利用自己的一點(diǎn)權(quán)利為老百姓解決一些實(shí)際點(diǎn)的問題嗎,？

可以像杜甫那樣寫些憂國(guó)憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎？

可以面對(duì)現(xiàn)實(shí)而不是成天空想嗎,？

您說您可以“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”，您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎,？

我不相信,，您不希望自己的作品流芳百世,？

您不希望后人一談起您就充滿的敬意？

如果您都否認(rèn)了,，那么您還寫這些東西干嘛,？

您為什么不投身革命事業(yè)拯救黎民？

您也許會(huì)說：“我不是觀音在世,，我不是神仙,，我沒有那么大能力?！钡敲飨f過：“一個(gè)人能力有大小,，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的'人,，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人,?！?您想流芳百世,，但現(xiàn)在的中國(guó)，至少有一半人不知道您,，但相反,，只有極少數(shù)人不知道岳飛。如果當(dāng)時(shí),，您不是成天玩弄筆墨,，而是馳戰(zhàn)沙場(chǎng)，那么現(xiàn)在,，我們將會(huì)失去一比文學(xué)財(cái)富,，但是，黎民蒼生永遠(yuǎn)會(huì)記住你的功德,！

初級(jí)5班

王文娟

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇二

給最親愛的你：

“可惜你伴我芳年,，剪去心兒未忍?！苯饷撝修o,？托辭？確乎極其慘淡的文字,。

那群星璀璨,、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望,，而你在何方,？

后續(xù)多少個(gè)難割難舍,，“漢渚星橋”的夢(mèng)象里，你靜謐,、笑容微漾,，而我之生靈，又散漫何方,？

得失寸心知,，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷,。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”,，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語,，甚囂塵上,；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞,，許是算得了什么罷,，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已,。

如此說來,，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢,？與其“偽飾”——“畏世”,，確乎還是一別的好。

“黯然銷魂者,，惟別而已矣,。”可倘若因最傾慕之你而頹唐青絲,，更添之哀鴻似的“號(hào)怨”,，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒,，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O,。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試,，屢番挫敗我碎散的魂魄,；分，素來是主宰,，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜,、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”,，茍且于一切是罷,？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......

倘真若此,，倒也不如“幕天席地”,，斬?cái)嗲榻z千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷,！可惜罷也,，罷也，緣分天與地......

曾幾何時(shí),，也許便昨夜子時(shí),，玉池睡蓮欣然蘇醒,，訴衷與我：縱使韶光虛擲,，青春破碎游絲,、飛絮，成了殤,。但，便有一人而已,。

這,，是我為你抒寫的第七封書信,。

而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已,。

心事浩茫連廣宇,。

我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信,。

當(dāng)我著眼于“七”時(shí)。請(qǐng)先切莫自我揶揄,，說是“老來多健忘”了——?dú)q月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已,，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑,，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結(jié)”中,，不得不憔悴、消瘦了衡量,，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶,，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”,。

（以下“汪洋恣肆，縱橫捭闔”之談）

有一種“七”,，直截了當(dāng),，便是“女生—學(xué)號(hào)”。

有一種“七”,，教人浮想聯(lián)翩,，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”,？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......

有一種“七”的感染,，喚作“一見鐘情后便對(duì)數(shù)字濫情，如膠似漆”,。

另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”,，按方位坐標(biāo)，如果夸大而言,，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般,，你之櫻花國(guó)度，如你恬靜在東隅扶桑,。

（然后便涉及到“二者初戀”如何完成“前進(jìn)與曲折的統(tǒng)一”使命,。）

“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對(duì)后者的“珠璣言語”,，只能在那個(gè)“特殊的`群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號(hào)還是十一月十一號(hào),，總之不出兩周，開學(xué)第一場(chǎng)“曠世考核”即將出爐——考前,，這是何等可企盼的盛事?。】己?，憶昔種種,，預(yù)見著“這又是何等可......”

私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨(dú)尊”,。過去有一種膂力,，連同骨髓、骨骼一道,，支持,、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。

我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”,，情人節(jié)“落單”,。

然而當(dāng)初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進(jìn)作業(yè)堆里。

有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在,。

我曾經(jīng)只為分值而活,，歸根到底還是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)，然而......

說“事與愿違”,，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜,，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”,，然而在“膂力之誓”期間：誠然,，是沒有一個(gè)情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的,。我幽深地懷疑過“為什么”,。（當(dāng)然，這是“廢話”,！這豈可能遂愿,？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個(gè)so-called新詞,，為一個(gè)“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉,，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢,！

反過來講,，“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”——如今“掛彩”掛得有“道”,，“落單”落得豈能無情無理,？何況如今，現(xiàn)實(shí)實(shí)踐“前所未有”地證明了某一點(diǎn)滴：光棍節(jié)“掛彩”,，情人節(jié)也許“落了單”,；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天,，我僥幸“博得頭彩”,，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié),，每天都過”。

希望它成為一個(gè)“守恒的定律”,，可以不被官方認(rèn)證,；但我卻只希望，它作為一個(gè)“真理”,，“具體”于斯,，“條件”于此，僅對(duì)我適用而已罷。

人生如寄寓,，情感種種,，應(yīng)是她真心的“子集”。

十一月二日,。天朗氣清,，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。

下雨的風(fēng)景,，消釋在十月晦朔里,，濁酒一杯中。

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇三

①稱呼：頂格,，有的還可以加上一定的限定,、修飾詞，如親愛的等,。

②問候語：如寫“你好”,、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少,。）

③正文,。這是信的主體，可以分為若干段來書寫,。

④祝頌語,。以最一般的“此致”、“敬禮”為例,?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后,，不另起段,，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫,?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫,。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào),，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格,，是對(duì)收信人的一種尊重,。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼,，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫,。它的基本做法,，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤署名和日期,。寫信人的姓名或名字,，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,，如兒×××,、父×××、你的朋友×××等,。在下一行寫日期,。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行,、再空兩格寫上“又附”,，再另起一行書寫未盡事情。

書信歷史悠久,，其格式也幾經(jīng)變化,。今天，按通行的習(xí)慣,，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼,、正文、結(jié)尾,、署名和日期,。

稱呼

也稱“起首語”，是對(duì)收信人的稱呼,。

稱呼要在信紙第一行頂格寫起,，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字,。稱呼和署名要對(duì)應(yīng),，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名,、稱謂,，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡(jiǎn)要說明幾條細(xì)則：

（1）給長(zhǎng)輩的信,。若是近親,，就只寫稱謂，不寫名字,，如“爸”、“媽”、“哥”,、“嫂”等,；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂,，如“姨媽”,、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩,，可在稱謂前加名或姓,，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等,。

（2）給平輩的信,。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字,，愛稱加修飾語或直接用修飾語,，如“麗”、“敏華”,、“親愛的”等,；同學(xué)、同鄉(xiāng),、同事,、朋友的信，可直接用名字,、昵稱或加上“同學(xué)”,、“同志”，如“瑞生”,、“老紀(jì)”,、“小鄒”、“三毛”等,。

（3）給晚輩的信,。一般直接寫名字，如“樂毅”,、“君平”,、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂,，如“李花侄女”等,；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”,、“兒子”等,。

（4）給師長(zhǎng)的信,，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字,，如“段老師”,、“周師傅”、“宏海老師”等,。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng),，也可單稱“老師”、“師傅”,。假如連名帶姓,，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”,，就顯得不大自然且欠恭敬,。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng),，往往在姓后加一“老”字,，以示尊重，如“戴老”,、“周老”,，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,，也有以職務(wù)相稱的,，如“董教授”、“陳大夫”,、“佟工程師”等,。

（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的,，可寫“同志們”,、“諸位先生”、“xx等同志”等,。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信,，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“xx委員會(huì)”,、“xx公司”,。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名,，加上“同志”,、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”,、“負(fù)責(zé)同志”,、“總經(jīng)理”,、“廠長(zhǎng)”等。

如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的,，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起,，也可一前一后,，尊長(zhǎng)者在前,。

上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情,。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”,，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,，那就有失檢點(diǎn)了。

正文

正文通常以問候語開頭,。問候是一種文明禮貌行為,，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心,。問候語最常見的是“您好,！”“近好,！”依時(shí)令節(jié)氣不同,，也常有所變化,，如“新年好！”“春節(jié)愉快,！”問候語寫在稱呼下一行,，前面空兩格,，常自成一段,。

問候語之后,，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙,?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”“久未通信，甚念,！”之類,。問候語要注意簡(jiǎn)潔、得體,。

接下來便是正文的'主要部分——主體文,，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答,、勸諭,、抒懷、辭謝,、致賀,、請(qǐng)托、慰唁,，也可以是敘情說理,、辯駁論證等。這一部分,，動(dòng)筆之前,，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨,，做到有條有理,、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事,，更要注意主次分明,，有頭有尾，詳略得當(dāng),，是一件事一段落,，不要混為一談。

結(jié)尾

正文寫完后,，都要寫上表示敬意,、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾,。習(xí)慣上,，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對(duì)收信人的一種禮貌,。祝愿的話可因人,、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用,。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”,。）

結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”,，再換一行寫“敬禮”,。

（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”,、“安好”,、“健康”,、“平安”等詞。

（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語,。

署名

在書信最后一行,，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方,。

如果是寫給的親屬,、朋友，可加上自己的稱呼,，如兒,、弟、兄,、侄等,，后邊寫名字，不必寫姓,。

如果是寫給組織的信,，一定要把姓與名全部寫上。

而在署名之后,，有時(shí)還視情加上“恭呈”,、“謹(jǐn)上”、“敬上”等,，以示尊敬,。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合,。

日期

用以注明寫完信的時(shí)間,，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn),，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此,。

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇四

親愛的媽媽：

您好,！女兒想借此機(jī)會(huì)跟您說說新里話，讓您知道女兒已長(zhǎng)大了,，懂事了,！

媽媽，您還記得嗎,？在我讀幼兒園的時(shí)候,，您每天都會(huì)陪我做作業(yè)，吃飯,，睡覺,。每天晚上都會(huì)和我玩游戲。那時(shí)候，我覺得自己是世界上最幸福的寶寶了,，,。就連我傷心時(shí)，哭泣時(shí),，您也是我最好的傾訴對(duì)象,。有您這么一位好媽媽，我能不感到幸福嗎,？

然而,，隨著時(shí)間的推移，我們?cè)絹碓绞柽h(yuǎn),，我們之間,，總是好象隔著一道很堅(jiān)硬的墻那是因?yàn)閺男W(xué)起，您不再和我玩耍,，似乎我只有和您談?wù)搶W(xué)習(xí),，您才會(huì)感到很滿意，很快樂,。因?yàn)閷W(xué)習(xí),，我又遭到了您一次又一次的臭罵。媽媽,，女兒怕了,，累了，煩了,，您能給女兒一個(gè)自己的空間嗎,？

媽媽，我知道您這是為女兒好,，您對(duì)女兒的愛,，也是無法估量的，女兒永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您那份無私的情感,。但是有些許很小的事,，您給女兒的心靈抹了很長(zhǎng)的一道黑影就說那次剪發(fā)的事吧，我本來不想剪,，但是經(jīng)不住您的好言相勸,，答應(yīng)和您去剪發(fā)，同時(shí)您也向女兒誠諾,，只是把頭發(fā)削的.薄一點(diǎn),。可到了發(fā)鋪后,，您卻出爾反爾,，叫師傅把我留了很久的長(zhǎng)發(fā)剪掉了一半,，媽媽，我親愛的媽媽,，您違背了諾言,，您為何要變成這個(gè)樣子？我那小時(shí)的媽媽哪去了,？終于,，我壓抑不住的淚水滾落了下來

啪嗒啪嗒——，天又下起大雨來,，而我,，正是一個(gè)愛雨的女孩，雨會(huì)鉤起我對(duì)往事的回憶,，又會(huì)制造出一種另我神往的氣氛,。我正靜靜得凝視著窗外這片迷

蒙的世界，忽然,，一只燕子在對(duì)面的屋檐下躲雨,，它拉回了我的思緒，將我的視線吸引了過去,。燕子正在焦急的走來走去,，為什么呢？也許是因?yàn)榇笥険踝×怂爻步o子女喂食的路吧,！也許就在這時(shí),，它的子女正因肚子餓而亂叫呢！它該怎么辦呢,？我真恨不得雨立刻停下,。終于，母愛的力量促使那為母親沖進(jìn)茫茫雨水之中,，飛回自己心愛的子女身邊,。突然，我心頭一亮,，天下的媽媽不就是那只燕子嗎,？親愛的媽媽呀，請(qǐng)您原諒女兒的自私吧,，請(qǐng)您原諒女兒對(duì)您的不理解吧！媽媽,，對(duì)不起,！

這時(shí)，天空慢慢亮起,，我不覺得想起了感恩的心這首歌：感恩的心,，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己

媽媽，謝謝您,！

愛您的女兒

20xx.09.15

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇五

親愛的媽媽：

您好,！

這么多年來，您為了我,，花費(fèi)了太多的心思,，操了太多的心，您給予我的母愛真的很偉大,，很無私,！

我從小學(xué)一年級(jí)開始也不知是什么原因，全身發(fā)了濕疹,，記不清跑過多少家醫(yī)院,，余姚、杭州,、衢州……凡是有可能治好的地方你都帶著我一家家地跑,，你天天鼓勵(lì)我說：“會(huì)好起來的，很快就能穿上你最愛的花裙子了,！加油哦,！”。因?yàn)橛辛四?鼓勵(lì),，盡管當(dāng)時(shí)吃的中藥是那么的讓我難以下咽,，能吃的食物是那么的少之又少，我都能積極配合醫(yī)生,，因?yàn)槲抑滥男睦锟隙ū任疫€著急,。在您的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下我的身體漸漸好起來了，您也露出了會(huì)心的微笑,。

有一次期末考試的前一天我發(fā)起高燒,，一直處于昏迷狀態(tài)，整晚睡不著,，擔(dān)心自己第二天會(huì)考不好,，當(dāng)時(shí)您就說：“不要擔(dān)心，好好閉上眼睛睡一覺,，身體健康才是最重要的,，如果沒有了健康的身體就算你能考100分又有什么用？明天只要自己盡力就好,，媽媽不會(huì)批評(píng)你的,！”媽媽，您知道嗎,，當(dāng)時(shí)我偷偷地流淚了,，心想：我的媽媽雖然平時(shí)看起來兇兇的,，其實(shí)她是那么地愛我，我一定要好好加油,。

為了讓我好好學(xué)奧數(shù),，您特意到書店購買了好多本有關(guān)的書，先自已摸索要領(lǐng),，然后才手把手地教我,。其中一章數(shù)列方面的我學(xué)得特別有勁，總覺得原來很難領(lǐng)會(huì)的題居然很容易就懂了,，當(dāng)時(shí)我還表揚(yáng)您比奧數(shù)老師教得還棒呢,，你還記得嗎？

媽媽,，是您讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng),！學(xué)會(huì)了感恩！能做您的女兒真的很幸福,！

祝您身體健康,，工作順利！

您的女兒：xxx

20xx—xx—xx

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇六

貧困山區(qū)的小朋友們：

你們好,！

我是榆林的一名小學(xué)生,，叫郭靜怡，今年五年級(jí),。我愛唱歌,，愛跳舞，是只“小書蟲”,，還會(huì)彈鋼琴,。我們的校園又大又整潔、美觀,，操場(chǎng)上有許多體育器材,，教室寬闊明亮，黑板上還設(shè)有“班班通”呢,！下課時(shí),，校園可熱鬧啦！學(xué)校里還有多媒體教室,、電腦教室,、圖書館等，我們就在這美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),。

看到這封信,，你們一定會(huì)有些驚訝吧。雖然你們不認(rèn)識(shí)我，但是我已對(duì)你們有所了解,。在電視上，我看到你們消瘦的身影,，還看到你們無助的眼神,。你們的家境十分困難，吃不飽,，穿不暖,。但你們還是那么渴望學(xué)習(xí)，渴望坐在教室里,，像春天的小芽一樣拼命地汲取營(yíng)養(yǎng),。

看看你們的學(xué)校：一間破舊的小房子，一張張用泥土,、石塊堆的小桌子,，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈,，只有很少的'書本,，甚至連粉筆都沒有！這一切,，條件優(yōu)越的我們都無法想象,。

有的同學(xué)，只用鉛筆寫字,，把本子寫得密密麻麻后,，再用橡皮擦掉，然后接著寫,；有的同學(xué),，把鉛筆用得只有手指頭長(zhǎng)了，還舍不得扔掉,；有的同學(xué),，背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包，卻像是滿載著榮譽(yù)一樣,，向小伙伴們炫耀……但你們?cè)谶@么艱苦的環(huán)境下,，這么用功地學(xué)習(xí)，不少同學(xué)成績(jī)還非常優(yōu)秀呢,！你們堅(jiān)持不懈,、不怕苦難的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),！

再看看我們吧,。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品：漂亮的書本，嶄新的文具盒,，功能各異,、可愛的筆,，還有色彩斑斕、結(jié)實(shí)的書包……我們中間有的同學(xué)就是家里的小公主,、小皇帝,，家里人整天都圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們卻身在福中不知福,。有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),，整天就想著吃、玩,，看中什么東西非要不可,，老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措,。

通過這次的“手拉手”活動(dòng),，我真切地感受到：我們應(yīng)該伸出援助之手，讓你們不再感到孤獨(dú),，感到困難,，讓你們也感受感受這個(gè)大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事,，但也可以做力所能及的小事,。也許是一些鉛筆，也許是一個(gè)小文具盒,，也許是已經(jīng)穿小的衣服,，也許是我們攢下的一些硬幣……我想，當(dāng)你們收到這些禮物時(shí),，小小的心一定充滿了歡樂吧,！

祝你

天天快樂

一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xxx

中學(xué)生書信作文格式 中學(xué)生書信作文推薦400字篇七

親愛的爸爸媽媽：

你們好，當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí),，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩,。

在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中,，我可以沒有朋友,、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹,。但是,，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動(dòng)著你們的血,，世界再也沒有比這更偉大的了,。

你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”?？晌疫€是非常的感謝你們,，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而,，“債”是以不同的方式降臨的,。

你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大,，教會(huì)我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界,。讓我成為對(duì)世界,，對(duì)人類有用的人。在我成長(zhǎng)的過程中,，我記下了生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴,，感覺得到你們那無盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)……原來那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸,，其實(shí)是很愛自己的,；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的`愛。愛讓我的世界充滿了溫暖,，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉,；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強(qiáng)……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光,，微笑,，迷人的醉意！

女兒在一天天的長(zhǎng)大,，慢慢地明白了你們的用心良苦,。以前，你們對(duì)我的嘮叨,，我熟視無睹,，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言,；以前,，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來,，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味,，綾羅綢緞,，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛,，就像一杯茶,，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香,。親愛的爸爸媽媽,，感謝你們的用心良苦。

你們的愛――太陽般溫暖

你們的愛――春風(fēng)般和煦

你們的愛――親愛的爸爸,、媽媽你們辛苦了,，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空,；感謝你們吞吐著我的委屈,，包容著我的過錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,；感謝你們無私的為我付出那么多,。我決定在以后的日子離，用我的懂事為你們少添白發(fā),，用我的成績(jī)帶給你們欣慰,，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸,、媽媽,，我愛你們。

祝你們?nèi)f事如意

您的女兒：xxx

20xx—xx—xx