范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中一年級(jí)讀書筆記篇1

放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè),，寫4篇讀后感,，我不斷地去看書?？吹搅艘槐尽锻辍返臅?。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄羅斯,，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作,。

10天后,，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜,，想起了許多許多,。高爾基那悲慘,、令人憐憫，令人感嘆,，令人同情的童年故事,，頓時(shí)把我吸引住了。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個(gè)充滿著殘忍和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污_的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇制度的腐朽、丑惡,。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,，而又無(wú)人能幫助他們。

其實(shí),，阿廖沙就是高爾基本人,，他借助阿廖沙來(lái)寫自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年,，我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代,，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我的親人,。比起高爾基來(lái),，我很幸運(yùn)，我有父母的愛(ài)……

我的童年和其他人一樣那么幸福,。

但是高爾基,，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他、欺負(fù)他,。一想到高爾基,，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書,。

我們要做一位不畏艱難,、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,，勇于拼搏的精神,。

初中一年級(jí)讀書筆記篇2

看過(guò)《三國(guó)演義》的人都認(rèn)識(shí)周瑜，周瑜是三國(guó)時(shí)期孫權(quán)手下的一員有勇有謀將領(lǐng),，他雖沒(méi)有諸葛亮多計(jì)謀但也算是足智多謀,，在戰(zhàn)場(chǎng)上吪剎風(fēng)云，在歷史的舞臺(tái)上閃耀光輝,，在生活的棋盤中舉足輕重,。也堪稱一代天驕，似乎是人們敬佩的對(duì)象,，但是事實(shí)并非如此,，原因很簡(jiǎn)單，是人才的周瑜也是小人,，例子很明了：

《草船借箭》一小故事則體現(xiàn)了周瑜的心胸是何等狹窄,，他看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意,，甚至想置諸葛亮于死地,。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,，想以此來(lái)除了諸葛亮,。由此觀之，周瑜不僅妒忌心強(qiáng),，且十分狡猾險(xiǎn)惡,。而聰明能干智慧過(guò)人的孔明則漂亮地完成了任務(wù)，使其無(wú)話可說(shuō),。這更明顯地體現(xiàn)了周瑜的心胸狹窄，小人氣度,。

周瑜的死更是一個(gè)鮮明的例子,，他因賠了夫人又折兵而身亡，若不是因?yàn)樾男鬲M窄又怎會(huì)落得如此下場(chǎng)呢?

古人云：“成大事者不拘小節(jié)”,。自古偉人,、成功之人大都心胸寬廣，處處謙讓絕不斤斤計(jì)較,，也不會(huì)妒忌別人比自己有才華,，而是自己暗暗立誓努力學(xué)習(xí)從而超越別人，像華羅庚,、蘇軾,、王安石……而一些總以小人之腹渡君子之心的人最終都被人們所拋棄甚至唾棄,，像秦檜為了自己謀害了岳飛留下了千古罵名……

人可以無(wú)錢無(wú)財(cái)?shù)荒軣o(wú)氣度，沒(méi)了氣度,，不只是自己做人失敗的體現(xiàn),，有時(shí)會(huì)害了自己，甚至是傷害了別人,，成為一個(gè)不折不扣的小人,，既然是技不如人就努力，妒忌是解決不了問(wèn)題的,，只有努力了才會(huì)進(jìn)步,，如果努力了，超過(guò)別人了也不要為此感到驕傲,，如果因此就有成就感說(shuō)明你還是小肚雞腸,。

歲月匆匆流逝，風(fēng)兒匆匆拂過(guò),。雖然,，千百年過(guò)去了，但千萬(wàn)別忘情了三國(guó)的那個(gè)周瑜,，忘了那一灘“血”的教訓(xùn),。

初中一年級(jí)讀書筆記篇3

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫成的。故事的時(shí)代背景,，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡,。

故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年,。他和野孩子夏克,，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻,，竟施出詭計(jì),，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮,。后來(lái)和夏克逃到荒島去,，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮,，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng),。

這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范,，但是,，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得,。并在頑皮之余,，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄,?？磥?lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫,。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的,，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶,。

我相信，即使你的童年再艱苦,，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心,。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣,。我說(shuō)童年就像一罐甜酒,，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香,，越純,，越讓人回味。

人總是會(huì)長(zhǎng)大的,，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng),。你對(duì)世界的看法不同了,，懂事了，不再幼稚了,。不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀?。千萬(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡,，人見(jiàn)人憎,。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng),。

看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷,。這本書讓人看起來(lái)津津有味,，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁,。

初中一年級(jí)讀書筆記篇4

讀了《邊城》,，不知是喜還是悲。故事似乎還要延續(xù)下去,，但若加個(gè)結(jié)尾,，又似乎是狗尾續(xù)貂，毫無(wú)意義,。

人生在沈從文先生的筆下儼然成了悲劇,，這大概是帶了時(shí)代性和地域性的。翠翠一出生便是悲劇,，她是畸形戀情的產(chǎn)物,。不久，翠翠的父母便相繼死去,，這成了翠翠人生悲劇的基礎(chǔ),。悲劇之所以成為悲劇，不是悲劇的產(chǎn)生,，而是悲劇的永恒,。翠翠平安地度過(guò)了人生開(kāi)端的十幾年，然而一連串的人和事觸動(dòng)了翠翠敏感的心,，一個(gè)情竇初開(kāi)的小姑娘的心,。一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的三角戀結(jié)成一個(gè)結(jié)捆住了翠翠。但這個(gè)結(jié)實(shí)際上又拉住了翠翠,，前面就是懸崖,，讓她在甜蜜和矛盾中享受人生的快樂(lè)。不久,，這個(gè)三角形的一條邊折斷了,，翠翠的命運(yùn)已無(wú)法穩(wěn)定。她像墜入深淵,，天保遇險(xiǎn)喪命,，外祖父的離世，儺送的出走,，點(diǎn)動(dòng)成線,，悲劇似乎具有了延續(xù)性。沈從文先生也許心里也不好受,，給了故事一個(gè)幻想,。雖然是這樣，悲劇的慣性仍然沖擊著我的心,，使我不得不猜想著儺送再也沒(méi)有回來(lái),。然而看慣喜劇的我又不忍而想著有情人終成眷屬,。這樣讓人同時(shí)產(chǎn)生兩種情感，這大概就是《邊城》的魅力,。

我喜歡《邊城》,，但我更喜歡書中的邊陲小城。人若是能在一個(gè)淳樸的世界里生活,，何嘗不是一件樂(lè)事,。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)也飛速發(fā)展,，邊陲小城無(wú)法容納那樣淳樸的民風(fēng),，再也無(wú)法成為邊城了。我無(wú)法再接受一個(gè)只在空間上是邊陲小城的地方,，只能躲進(jìn)象牙塔里,，躲進(jìn)《邊城》，享受人生難得的安靜,?？墒菫榱松妫矣譄o(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)中的世界,，我只想認(rèn)同在某一空間某一時(shí)間,，有一個(gè)邊城，能容納人的多余情感,。只有在書中,，只有在心中。

讀《邊城》,，讓我放棄一切復(fù)雜的人際關(guān)系,、一切繁雜的考慮推理，享受那份獨(dú)特的淳樸,。

初中一年級(jí)讀書筆記篇5

《駱駝祥子》這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景,，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削,、壓迫。向人們展示軍閥混戰(zhàn),、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景,。

祥子——原先是一個(gè)老實(shí)、健壯,、堅(jiān)忍,、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞,、老實(shí)巴交的人,，他有一個(gè)心愿,，某一天他能自己買上一輛洋車去拉，不再受老板的剝削,。他省吃儉用，起早貪黑,，拼命干活,，北平的大街小巷灑下了他用粗糧變換的汗水珠，三年的艱辛換來(lái)了一輛嶄新的車,。但是天不如人愿,，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅,。他就是這么自尊好強(qiáng),，不放棄夢(mèng)想他把駱駝賣了，在曹先生家拉包月,，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車,。他干包月時(shí)，在一次搜捕中,，祥子辛苦攢的錢也被搶去,，第二次期望破滅!虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了,。但此時(shí)的祥子再也振作不起了,，之后虎妞難產(chǎn)而死，小福子也死了,，他絕望了,，生活愿望的破滅，使他成了一個(gè)麻木,、潦倒,、狡猾、好占便宜的行尸走肉,。

箱子的遭遇無(wú)疑是一個(gè)杯具,，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦,，但卻依然落了個(gè)兩手空空,。這充分地說(shuō)明舊中國(guó)的社會(huì)是多么的黑暗，讓那些樸實(shí)的勞動(dòng)人民受盡磨難,，以至于他們最后的墮落,。如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，那他必將是有用之才,。

另一方面,，我們也該從中學(xué)習(xí)祥子之前那老實(shí),、堅(jiān)忍、吃苦耐勞,、善良,、正直、為了自己的理想能夠放下一切的高貴品質(zhì),，任何事情只要經(jīng)過(guò)自己努力,，勇敢嘗試過(guò)、奮斗,，就算結(jié)果是失敗的,，那也能問(wèn)心無(wú)愧，這樣的人生才精彩!

初中一年級(jí)讀書筆記篇6

今日是周末,，我走到書架前,，順手拿起一本小說(shuō)翻閱。書名為《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》,。

這是一本關(guān)于生命成長(zhǎng)的中短篇小說(shuō),，我從中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人物：與師傅產(chǎn)生內(nèi)心沖突的鄉(xiāng)村小木匠;為同學(xué)夢(mèng)游而擔(dān)心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年;獨(dú)自去父親下放的山村旅行的中學(xué)生.......透過(guò)這些樸素而堅(jiān)實(shí)的生命故事，我觸及到成長(zhǎng)過(guò)程中的各種體驗(yàn)和滋味,，感受到了向上,，向善，向美的成長(zhǎng)力量,。

在這,，我今日向大家著重介紹書中的一篇《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。這是說(shuō)的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又因?yàn)椴荒芊峙涞焦ぷ鞫鴣?lái)到城里找工作的女孩：何爽,。何爽先在一所私立學(xué)校群樂(lè)小學(xué)當(dāng)教師,，可校長(zhǎng)拖欠了許多的工資，三個(gè)教師罷課兩天后,，校長(zhǎng)才發(fā)了一部分式資,，何爽呆不下去了，便離開(kāi)了群樂(lè)小學(xué),。她看到藍(lán)星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗,，于是便去應(yīng)聘，應(yīng)聘結(jié)果須要一個(gè)星期的等待,，這一個(gè)星期里何爽又跑了許多的地方,。為了尋找一份自我喜歡而又踏實(shí)的工作，何爽累得精疲力竭,。又因路走得太多,，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個(gè)調(diào)皮的腳趾,。為了不讓胖阿姨園長(zhǎng)看到自我的爛鞋,，她把左腳藏到了右腳的后面,，可細(xì)心的胖阿姨園長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了，并送了何爽一雙新鞋,，還把何爽帶回家中,，讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程。

看完這個(gè)故事我深有體會(huì),。何爽找工作的經(jīng)歷很獨(dú)特,，她也很懂得珍惜和節(jié)儉，而我呢有時(shí)不高興了還會(huì)和爸爸媽媽大吵大鬧的,，自我也是五年級(jí)的學(xué)生了，該懂事了,，不能再像原先那樣做一個(gè)衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來(lái),，這讓我想起前一段時(shí)間發(fā)生的一件事情,，那次我想自我辦張手抄報(bào)，可做到一半,，我嫌這又是抄又是寫又是畫,，真麻煩，不想做了,，雖然不能半途而廢地道理我懂,，可是卻怎樣也堅(jiān)持不下來(lái)了，我還給自我找借口來(lái)安慰自我：“你是對(duì)的,，你有很多的事情要做,，不能因?yàn)樗⒄`了別的事情?！被蛘哒f(shuō)：“下次做,，這沒(méi)關(guān)系的?！贝丝袒叵肫饋?lái),，唉!我覺(jué)得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。

一本好書可能會(huì)讓你一生受用不盡,，我此刻體會(huì)又深一點(diǎn),。

初中一年級(jí)讀書筆記篇7

《老人與海》是美國(guó)作家海明威的著作,，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。書中描述了一位勇敢、執(zhí)著的老人,，應(yīng)對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手,，最終用自我的行動(dòng)獲得了人們的尊敬,。

故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深,，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人,，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有?？墒撬难劬s像海水一樣藍(lán),，仿佛充滿著歡樂(lè)。

老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚,，在別人的嘲笑下,，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚。老人與孩子相互依存,，相互照顧,。在老人的心中，大海就是老人的家,，在那里老人能夠找到友誼和他深愛(ài)的東西,。老人愛(ài)大海，他把大海比

他把鳥,、魚和海風(fēng)看作是他的朋友,。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ),。從他的語(yǔ)言中能夠看出老人內(nèi)心的復(fù)雜,。就算是對(duì)于大馬林魚，老人的情感也在不停的變化,。剛開(kāi)始,，老人是興奮的，因?yàn)樗罱K能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了,，并且這樣一條大魚能夠給他帶來(lái)很大的財(cái)富;但漸漸老人開(kāi)始欣賞馬林魚的智慧和和毅力,，甚至把馬林魚當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人;最終老人被馬林魚感動(dòng)了，他為馬林魚的死感到難過(guò),。

海明威說(shuō)：“我試圖描述一個(gè)真正的老人,，一個(gè)真正的孩子，真正的大海,，一條真正的魚和許多真正的鯊魚,。然而，如果我能寫得足夠逼真的話,，他們也能代表許多其他的事物,。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡能夠消滅他，卻打不敗他“,。這句話說(shuō)明失敗并不可怕,，可怕的是自我對(duì)失敗屈服，一旦屈服,，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚一樣,，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去應(yīng)對(duì),，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

讀《老人與海》這本書,，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量,。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折,，我相信僅有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),，我必須會(huì)是生活的強(qiáng)者,?！独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的一本書,。

初中一年級(jí)讀書筆記篇8

在一次偶然的機(jī)會(huì),，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書。

這本書是法國(guó)作家海倫凱勒傾情書寫的散文代表作,。書中記錄了她88年中的黑暗生活,。——這不朽的名字,，用她平凡的雙手創(chuàng)造了她燦爛的一生!在這88年的生活中,，僅僅只有1年是生活在光明的世界里的。在書中我見(jiàn)證了她的喜怒哀樂(lè),，見(jiàn)證了她從最初的脆弱到最后的堅(jiān)強(qiáng),。

海倫凱勒——這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng),。雖然她不能看見(jiàn)光明,，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類帶來(lái)了光明!

在《假如我有三天光明》中,，海倫凱勒說(shuō)到：‘假如能給我三天光明,，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天我要我將再一次迎接黎明,，急于尋找新的喜悅,，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景,。”但是這一切卻只是一個(gè)美好的幻想,。

輕輕地合上這本書,，我感慨萬(wàn)分。我也閉上眼睛,，試想她那種境界,。只覺(jué)得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過(guò)的孤獨(dú)感和恐懼感,。用手捂住耳朵,，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經(jīng)被世界排斥了,。感受到了海倫凱勒的不幸,，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了!

想到現(xiàn)在的社會(huì)，許多人有手有腳,，身體健康,，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì)的寄生蟲一樣,。比起海倫,。凱特來(lái)，她的心靈比正常人的眼睛都明亮,。我想,，假如我是海倫凱勒，我一定會(huì)對(duì)生活失去信心,，對(duì)前途感到一片迷茫,。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！笨梢?jiàn),，海倫凱特對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。

對(duì)于她的不幸,，我覺(jué)得也是一種幸運(yùn),。因?yàn)樗龘碛兄澜缟献钫滟F的東西——知識(shí)。我們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)抱有著海倫凱勒這樣的執(zhí)著態(tài)度,。像海倫,。凱特這樣的人都能成功，為什么我們不可以呢?

讓我們?nèi)ふ易约盒撵`的眼睛吧!

初中一年級(jí)讀書筆記篇9

讀《從百草園到三味書屋》有感每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會(huì)兒,，時(shí)間也似乎是停留了,，停留在了那美好的童年時(shí)光……這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí),，回憶中的百草園和三味書屋,，并不是簡(jiǎn)單的勾勒，卻也沒(méi)有濃濃的筆墨,，而是流露著童年的快樂(lè),，甚是打動(dòng)人心。

“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹……”這些景色,，不僅讓魯迅回味,，更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年,，是多么快樂(lè),，多么幸福，甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯,。而當(dāng)魯迅上學(xué)后,，也并非不快樂(lè)，而讓人覺(jué)得是另一種趣味,?！跋壬?，‘怪哉’這蟲,，是怎么一回事?”這是魯迅的話，讓人看了,，先是一笑,。并不是笑魯迅的無(wú)知，而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧,，再者是一思,，那就是對(duì)“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章,，我覺(jué)得是的成功,。

魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過(guò)半百,，可其中流露的感情,，是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里,，刻在心里,。我想，這不只是因?yàn)閷?shí)有其事,，更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬,。撲蝴蝶、捉鳴蟬,、采荷蓮……這是誰(shuí)沒(méi)有的童年?課堂開(kāi)小差,、收藏愛(ài)書、問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題……又有誰(shuí)的童年沒(méi)經(jīng)歷過(guò)呢?可是,，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年,，留不住，最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上,。人生固然是美好的,，可怎樣去感受，怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒(méi)有提到任何的觀念,，可是卻不禁讓人深思,，對(duì)童年的深思，對(duì)人生的深思,。

或是記憶,，或是懷戀，總是美好的,，就算是曾經(jīng)瑕疵,。悠悠童年，承載著太多的美好和思念,，我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受,。我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》,，像是走進(jìn)了百草園,，走進(jìn)了三味書屋，假期讀了這本書讓自己學(xué)會(huì)了很多!

初中一年級(jí)讀書筆記篇10

讀完《從百草園到三味書屋》后,，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的童年和美好,，都是每個(gè)人憧憬的世界，想：“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚,，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上;輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,。”這些都是我們沒(méi)有的,，而這就是魯迅先生童年時(shí)快樂(lè)地時(shí)光,。

魯迅先生的童年時(shí)光是我們夢(mèng)寐以求的童年。我們的學(xué)習(xí)條件比魯迅先生的好多了,。每當(dāng)讀到魯迅先生問(wèn)老師“怪哉”什么意思的時(shí)候,，老師的回答是那樣的冷漠、臉上甚至還有些怒氣,。我還是剛不清魯迅先生的老師為什么會(huì)生氣呢?

我不能忘了,，長(zhǎng)媽媽給“我”說(shuō)過(guò)的那個(gè)故事：先前有個(gè)書生在古廟里用功讀書，晚上,，在院子里休息時(shí),，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫他。他答應(yīng)了,，看見(jiàn)有一個(gè)美女的臉露在墻頭上,，向他一笑，便隱去了,。他很高興,，但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣,，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,，能換人名，若一答應(yīng),，夜間便來(lái)吃這人的肉的,。書生自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨,，給他一個(gè)小盒子,，說(shuō)只要放在枕邊，就可以高枕無(wú)憂了,。他雖然照樣辦,，卻總是睡不著——當(dāng)然睡不著的,。到半夜,，果然來(lái)了，沙沙沙!門外像風(fēng)雨聲,。他正抖作一團(tuán)時(shí),，卻聽(tīng)得一個(gè)聲音，一旦金光從枕邊飛出,，外面沒(méi)有什么聲音了,，那金光也就飛回來(lái)了,，斂在盒子里。后來(lái),，老和尚說(shuō),，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓,，美女蛇就被它治死了,。后來(lái)魯迅先生因?yàn)槁?tīng)了這個(gè)故事，不敢往墻上去看,。

魯迅先生的年代是一個(gè)混亂的年代,，但是魯迅先生依然以筆作為武器，懷著一顆愛(ài)國(guó)心去打擊黑暗,。

讓我們鼓勵(lì)自己,，向魯迅先生學(xué)習(xí)，才不愧于自己的一生,。