工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

二,、在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些,；具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2,、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右,，由整體到局部,，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

今年是我校教學(xué)質(zhì)量年,，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一,、強化教學(xué)管理為突破口,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。以下是由第一范文網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《__年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)》正文,，歡迎參考閱讀,。

一、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早,，剛一開學(xué)的 月日,，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議，在會上,，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言,，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻策,，通過討論,，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,。

教學(xué)檢查是落實管理的重要手段,，可以為我們提供及時的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理,，為此我們分別在開學(xué)初,、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段,，檢查了教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,。經(jīng)檢查，總體狀況良好,，尤其在教案編寫,、教學(xué)進度、作業(yè)批改等方面,，90%以上教師做得較好,。在項目式教學(xué)、理實一體化教學(xué)等方面還有待改進與提高,。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上,，通報了檢查情況，肯定了成績,，指出了存在的問題及今后努力的方向,。

以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點,。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度,。三年級及一,、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一,，改卷時間統(tǒng)一,，評分標準統(tǒng)一;考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一,，嚴肅考風(fēng)考紀統(tǒng)一,。評卷工作結(jié)束后，任課教師都及時將成績交到我室備案;并及時對學(xué)生講評試卷，講評時,，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維,，教會學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學(xué),。月考成績與獎金掛鉤,，表彰了先進，激勵了后進,，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進作用,。事實證明，以考促教不是一種奢望,。

二,、各學(xué)科組積極開展各具特色的教育教學(xué)活動

各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性，開展了各具特色的教育教學(xué)活動,。

數(shù)學(xué)組注重培優(yōu)輔差,，采取人盯人的戰(zhàn)術(shù)，效果較好,。

英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定,，理工組有六位教師動手組裝了萬用表,，機電專業(yè)學(xué)生組裝萬用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練，并針對學(xué)生個體實際加強訓(xùn)練的針對性,，效果良好,，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名,。

政史地組組織學(xué)生撰寫小論文30多篇,，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學(xué)生參加以“忠,、孝,、雅,、誠”為主題德育教育活動,，現(xiàn)以收集整理材料20多篇,，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點問題,。

生化組全體教石團結(jié)一心,，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，加強實用生物知識,、實用化學(xué)知識的教學(xué),，組織編寫了《免疫學(xué)知識簡介》,、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》,。

三,、克服困難,，確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行

根據(jù)縣委政府的安排,，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū),，這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便,，為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行，我們及時排查理清了全校的教師資源,，并根據(jù)以上布局,，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié)。在過去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力,，圓滿的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、區(qū)域活動

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，區(qū)域活動的開展,、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗,，經(jīng)驗中再嘗試,，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績,。區(qū)域活動日?；總€班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間,。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活動,，增加為兩次,。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗,，透過學(xué)習(xí),，我們的教師拓寬了教育思路，對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。在活動材料上力求多元化,。在活動資料和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動,，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動資料,。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量,，我園經(jīng)常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)研究,，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換,，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動,，透過這次活動,，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料,，利用一月份閑暇時間制作活動材料,，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)到達先進的標準。

二,、教育教學(xué)

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，針對我園的現(xiàn)狀,，展開了一系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中,，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,，教師設(shè)計j教學(xué)活動基本是以孩子為主體,，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知,。教師在設(shè)計教學(xué)活動中,，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨立解決問題的潛力,。

三、美術(shù)教學(xué)

繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科,，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣,，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認識色彩,，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫,。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。,，我園組織幼兒參加"第_屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績,，參賽作品__多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項,。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,，受到了家長們的一致好評.

四、日常教育

一日常規(guī)的教育,，是幼兒園不可忽視的一項重要工作,，我們的教育無時不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅持,。透過教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊,，吃飯不挑食,、安靜進餐。早晨見到老師,、小朋友問好,，小朋友之間友好相處，不吵架,，明白禮讓,，游戲時有合作精神。

五,、安全教育

幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動,，幼兒天真活潑,，她們在玩耍中的安全意識比較差,，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情,。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此,，我園將安全教育課題列為重點教育,。教師們針對各種不安全因素，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程,。防振,，防火等教育是透過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識,。

六,、健康教育

學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣,。教師們在設(shè)計健康教育課程中,，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能,，教育他們怎樣的保護自己身體健康,，及衛(wèi)生常識。

七,、家園聯(lián)系

與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分,，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn),、需要家長配合的事情公布給家長,。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準備了會議資料,，將我園的教育理念,，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明,，給家長們也創(chuàng)造了和老師應(yīng)對面溝通的機會,，透過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學(xué)期以來工作中的一些成績,，但還有許多不足之處需要改善，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

二,、 教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

葦子峪中學(xué)：閆明娟時間匆匆而過，這一學(xué)期任教八年級四個班生物課,。在教學(xué)工作中,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教,、熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書育人?較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)?現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認真搞好教學(xué)、教研活動,。

二,、教育教學(xué)方面

今年初二生物教材重新改版，這就需要我一切都要從頭開始,，認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標教學(xué)?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué)。認真實施學(xué)校推行的“五步教學(xué)”模式,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵相關(guān)知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

四,、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3,、進一步組織好生物實驗教學(xué)。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。 “學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,特別是在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下,通過我班三位教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:

本期共進行了七個主題活動：

《我最喜歡的動畫片》(2月16--3月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過的動畫片,我喜歡的動畫片人物,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),如<哪吒鬧海><葫蘆兄弟><櫻桃小丸子><獅子王><西游記><奧特曼><白雪公主><黑貓警長>等.在我喜歡的的動畫片人物談話中,小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點,進行了正義與邪惡的分類,生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動.在所有動畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動畫片是<西游記>,于是我們以<西游記>為主線開展了大量的活動.水簾洞樂翻天,大鬧水晶空,小石猴,三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力,教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,不亂丟果皮,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,心理要有別人不能只想著自己.在<以西游記>為主題的更深層活動中,讓幼兒心目中的英雄人物----孫悟空各其它角色繼續(xù)登場,通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進入一個新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景,在音樂活動中感受體驗孫悟空的特點.運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會變成.....的討論,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實驗中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實驗的科學(xué)態(tài)度,初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學(xué)實驗.神奇魔瓶)通過比較認識現(xiàn)代社會的進步與發(fā)展,啟發(fā)幼兒想象設(shè)計了超級武器.與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的兵器.

《冬去春來》,、(3月15--3月19)結(jié)合季節(jié)特點讓孩子們尋找了角了春天的特征,讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,氣候的變化,人們衣著的變化,著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,整個主題中小朋友生成了活動小草變綠了,柳樹發(fā)芽,桃花迎春花開.在春游活動中找春天,柳樹讓我摸摸你,櫻花開得真漂亮,進一步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動物開始醒來,小朋友能按命題進行畫面構(gòu)思,并用廢舊材料動手制作.表達自己的感受.

《不一樣的我》(3月22日--4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手,知道自己是是區(qū)別于任何一個人的獨立個體形成獨立意識,進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形,名,個性,能力等方面的獨特性.并借助社會評論來完善自己的角色形象,在此基礎(chǔ)上,讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動過自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點點滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,布置了自我欣賞墻報,布置了閃亮的星空墻飾,懸掛了幼兒自制的我的標記牌,展開了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采,語言表達清楚,他們有的說,假如我是農(nóng)民伯伯我就會種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會說話的鈴鐺,我會讓它與伙伴們在一起,永遠快樂沒煩惱.假如我是太空人,我會與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動中,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,并用我很特別,因為我....的句式進行自己我描述,大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,如.如特別,因為我梳了四個小辮.我特別,我與大頭兒子的頭一個樣,我特別,我有一雙大大的眼睛.....在故事,我喜歡我自己的活動中,通過故事,進一步認識自我,知道了每一個人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方,幼兒在談話中大膽地評價了自我,展示自己的長處,增強了自信心.我能夠的活動中,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化,體驗了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來學(xué)英雄的活動中,幼兒能積極參與體能鍛煉,進行了快跑,雙腳并跳,原地跳高觸物.等多項練習(xí),大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活.

《大自然的語言》(4月9日--5月14日)大自然奇趣盎然,藍天白云,風(fēng)霜雨雪,它為人類提供了生存的條件,為人類創(chuàng)造了美好的生活,大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材,。在此主題活動的進程中,以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象,讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,與祥和溫暖的太陽交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們在為幼兒提供體驗與相象空間的同時,為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識.從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表,供幼兒每天觀察后記錄,布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息,如小螞蟻搬家,告訴我們天要下雨了等等.活動室中吊掛了一些氣象標志,如紙板做出的太陽,月亮,雨滴,閃電等圖形,烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程,對小水滴的變化過程非常感興趣,活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,水蒸氣升空遇冷變化水的過程,延伸活動畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來,在教師販鼓勵下進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),表演活動中,幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程.在小河里---太陽照得暖洋洋洋---身子變輕---飛上天空---遇到風(fēng)爺爺---幾個小水滴抱成一團---變成細水滴---變成云---越來越冷,身子越來越重---落下(變成了雨).

《從頭到腳》(5月17-5月28)對于自己的身體,幼兒一直充滿認識的興趣,這一主題中我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情景幫助孩子們了解身體逐步提升自己我認識的水平.創(chuàng)設(shè)小醫(yī)院.放置聽診器,壓舌板,醫(yī)生的服裝,供幼兒游戲.利用牙齒模型,人體骨骼圖,消化器官圖供幼兒參看.從頭唱到腳的活動中,幼兒以游戲的形式鞏固認識了身體的各個部位.結(jié)合體檢讓幼兒初步認識人體的某些健康體征.了解體檢的部位及方法.稱體重,量身高,血色素的檢查,內(nèi)科檢查.幼兒在活動中能積極配合醫(yī)生,不怕健康檢查.活動我的身體模型中,幼兒進一步了解了人體內(nèi)主要器官的位置特點,通過對五官的認識,孩子模仿了喜怒哀樂的表情延伸活動中,孩子們自己分工合作繪制了人體不同的器官與部位,并布置了環(huán)境從頭到腳.活動"我的牙掉了"孩子們互相觀察了解了乳牙有門牙,尖牙,大牙,在通過實際體驗

知道它們不同的用處,在觀察牙齒形狀了解牙齒名稱后,通過故事知道了換牙的一般常識,了解了乳牙變成恒牙后會陪伴小朋友的一生,所以小朋友要學(xué)會愛護牙齒,小朋友分分表示換牙是不用手去搖掰乳牙,以免牙齒長出后不整齊,早晚要堅持刷牙.晚上睡覺時不吃零食少吃糖.

《我想飛》(5月30-6月4)飛向天空是人類一直以來的愿望,在這一愿望的驅(qū)使下,人類不斷探索,不斷實踐,逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想,在整個主題網(wǎng)絡(luò)活動中,先借助了"小紙人"這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽,月亮與星星的愿望是那么吸引人,為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,可能被譏諷為"傻透了"但小紙人卻義無反顧,通過這一形象,激發(fā)了幼兒發(fā)實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度,勇敢精神."我有一對翅膀""飛飛蟲""怎樣讓紙飛起來"等活動,通過創(chuàng)造性的制作各肢體表現(xiàn)活動,使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動."月亮像什么""各星星跳舞"則把到達天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培養(yǎng)了幼兒審美能力."我想飛活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么?孩子勇躍地進行了講述,他們說,假如我有翅膀,我會飛到月球上去.假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛,假如我有翅膀,我飛到北京去,比坐飛機還快.

《離園倒計時》(6月14-6月30)孩子們即將離開幼兒園,在離園倒計時這個洋溢著感情色彩的主題里,我們努力營造出了溫馨感人的氣氛.讓幼兒園原本習(xí)以為常的人`事`物在孩子眼前鮮活起來,給孩子留下了極深的印象,在情感愿望的驅(qū)使下,孩子與學(xué)習(xí)共同體---幼兒園里的人或物進行有意義的互動,幼兒做了驚喜留戀盒,師幼一起在墻壁上布置了"親親密密的全家福"在活動室醒目的地方設(shè)立"離園倒計時牌"隨著離園時間的臨近,每天引導(dǎo)幼兒觀注離園還有幾天,營造離園前的惜別氛圍.通過畢業(yè)歌與詩的學(xué)習(xí),孩子們的激動留戀之情得已充分表現(xiàn).通過參觀小學(xué),讓幼兒了解了小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活,激發(fā)了幼兒入小學(xué)做小學(xué)生的愿望.

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》創(chuàng)新做為我園的原本文化,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力是我們義不容辭的責(zé)任,本期創(chuàng)新思維訓(xùn)練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中,除隨機進行的訓(xùn)練外,如(點心,戶外活動中)還進行了20余次有計劃的訓(xùn)練.分別是:語言活動"豬八戒吃西瓜"提問小朋友聽了這個故事明白了什么樣的道理.藝術(shù)活動:"變變變"’代西游記""假如你是孫悟空你想變成什么""你找到春天在哪里""貓醫(yī)生過河""哪些圖形不一樣""沒有了春季,我們周圍的生活會變成什么樣""假如我是.....""你的夢想是什么?"漢組詞""如果太陽不勤勞,每天不起來會發(fā)生什么情況""圖形聯(lián)想""云兒像什么?""看圖編題""假如你有翅膀你想做什么""誰會飛"等等...在上述訓(xùn)練中,幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高.求異思維的能力再不斷的增強,活動中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見解.

《拼音教學(xué)》 本期共教會幼兒6個單韻母,23個聲母.幼兒對所有母的讀音掌握好,母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊,并能按正規(guī)格式書寫

《漢教學(xué)》本期教會幼兒個45個.分別是一.二.三.四.五.六.七.八.九.十.大.小.多.少.上.中.下.人.口.手.水.火.土.日.月.風(fēng).云.木.水.兒.子.工.廠.太.又.寸.王.開.關(guān).門.白.米.力.刀.幼兒能讀出漢的正確讀音,能按筆順筆劃正確書寫漢,并能開動腦筋用所教漢組詞.掌握程度較好.

《數(shù)學(xué)教學(xué)》本期的數(shù)學(xué)教學(xué)初步嘗試采用了鶴立教育<珠腦速算教學(xué)>第一階級,進行了算盤歌.珠值定位歌的學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí),幼兒知道了算盤各部位的名稱,能分清檔.梁.框的位置.了解了一個上珠代表五,下珠一個代表一.第二階級:學(xué)習(xí)了雙手四指拔珠歌.零至十珠數(shù)碼的認讀拔寫.知道了兩手同時拔兩檔,拇指管下珠上托,食指管上珠托拔.珠數(shù)碼的認讀拔寫準確.第三階級:學(xué)習(xí)了一百以內(nèi)的珠碼拔寫.幼兒掌握了一位右手拔,兩位各拔各,三位從高向低拔.書寫整齊規(guī)范.第四階級:學(xué)習(xí)直拔.幼兒掌握了十以內(nèi)的加減運算.部份幼兒掌握了二十以內(nèi)的加減運算.在計算教學(xué)注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察考慮問題.啟發(fā)幼兒編出了與別人不一樣的加加減應(yīng)用題.

在本期的教學(xué)工作中,，我們進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新《綱要》精神，在教學(xué)實踐中探索實施新《綱要》,，從指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)形式的采用,，教學(xué)評價及更新等幾方面實施了新《綱要》,。改變原有的靜態(tài)知識觀，樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗,，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗,。在活動中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，多種感知、體驗,、操作方式的運用,，改變了原來的課堂模式，并善用反思教學(xué)方式,，不斷改進工作,。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式，打破學(xué)科界限,，橫向,，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵,。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系.將各領(lǐng)域之間的知識進行了有機整合.使教育教學(xué)中作得到本班家長的較好評價.

在本期的教學(xué)活動中，每一主題結(jié)束,，我們都要總結(jié)上一主題的情況,，開展反思教學(xué)，以便在下一階段的活動中揚長避短,，把工作搞得更好,。

本期教學(xué)工作存在諸多不足.如漢拼音的學(xué)習(xí)多采用浸入式教學(xué)效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學(xué)的開展應(yīng)更深入.教學(xué)中應(yīng)進一步摒棄舊的一言堂方法，進一步向操作型,、感知型,、體驗型過度.總之在下一學(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高.進一步領(lǐng)會新綱要精神.在反思教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作.

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間,。

做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

本人教齡已有xx年了,，中學(xué)一級教師，長期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”,、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作,，通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，但同時也認識到,，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

3,、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法還缺靈活性和改進力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻,，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費的行為,，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派,。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴格要求自己,，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十

開學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教育”,，并組織全體教師觀摩學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)生本教育，我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育,，是以“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育,。“生本教育”思想,，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平,，而是有指導(dǎo)學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力,，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,。

聯(lián)系我自己的教學(xué)，與生本教育相對照,，我想了很多,，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動,，很是矛盾。面對學(xué)生現(xiàn)狀,，積極響應(yīng)號召,，放開手搞“生本”,，課時緊,，教學(xué)任務(wù)完不成,，擔(dān)心學(xué)生的成績會下降,，尤其是六年級,，還要面臨畢業(yè)考試,。不實行學(xué)校又大力提倡,，真是進退兩難,。隨著不斷的培訓(xùn)，骨干教師的引領(lǐng),，特別是蘇局長的一句話：“沒有實踐過,，就沒有資格評判，沒有資格指手畫腳?！苯o我很大的觸動,。是啊，自己沒有實踐過,，又怎么知道不行呢,，只有不斷嘗試,、不斷思索、不斷改進才會進步啊,。教育發(fā)展今天,，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素,，古人說過“盡信書,，則不如無書”，同樣，如果一味沿襲,，那也是行不通的,。時代不同，我們的理念要更新,，否則就會被淘汰,。要緊跟教育改革的步伐,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生主動地,、自主的學(xué)習(xí),。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻,、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試,，談?wù)勛约簩ι窘逃膸c體會：

一,、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

1、學(xué)生是課堂的“主角”,。

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生,，他們真正成了課堂的主人,。作為教師，我們要相信,，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識，并能在自學(xué)的過程中體驗到成功與快樂,。在生本的課堂上,，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作,、要交流，要展示自己課前搜集的資料等,，他們在課堂上表現(xiàn)的機會很多,。總之,，在生本的課堂上,，所見到的學(xué)生,，個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上,，他們可以發(fā)揮想象,，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂,，讓學(xué)生充滿了自信,，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了,，快樂起來了,，在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識。

2,、教師是課后的“引領(lǐng)者”

“授人以魚不如授人以漁”,。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚生命的作用,，在課堂上不要不敢放手,，要充分相信學(xué)生,，在課堂上給學(xué)生充足的空間,，讓學(xué)生們自主交流,、展示成果,、互相質(zhì)疑，在合作,、交流,、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí),，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識,，孩子們就有成就感,，就有了自信，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了,。在課堂上，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者,，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去，教師只是給學(xué)生指個方向,，剩下的時間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準備工作也有趣而生動了,，通過這種方式，大大擴大了學(xué)生的知識量,。

二、教學(xué)方式的改變

1,、設(shè)置好前置性作業(yè),，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí),。

前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做準備的，它就是要達到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π轮R進行感受,、進行初步理解,、自主尋求解決辦法等目的，起到對課堂的引入,、甚至貫穿整個課堂的作用,。因此,，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式,，提前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué),，對新知識有了初步感受和淺層理解,，從而更有目的性地進行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性,。符合“不學(xué)不教,，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原則,。

前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個學(xué)生,，因此，在設(shè)計作業(yè)時力求做到簡單,、低入,、根本、開放的原則,。首先做到簡單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單,，學(xué)生能一目了然;其次要低入：要求設(shè)計的作業(yè)難度要適中，要照顧全體,。第三是根本：要求教師抓住知識主線,，找準教學(xué)難重點。最后要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲,，培養(yǎng)他們的自信心,。

語文學(xué)科設(shè)計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標,，做精做深,，才能有針對性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點：

(一),、精讀課文的幾個特點：一是重視字,、詞、句,、段,、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目標的呈現(xiàn)和把握的任務(wù),，所以要講究的是精細,、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀,，讓學(xué)生感受文章的主題和表達主題的方法,。

(二),、略讀課文的幾個特點：一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”,，在閱讀技能培養(yǎng)上更強調(diào)實踐運用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文,。二是以精讀中掌握的方法,，展開自主閱讀，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí),，最終完成既定教學(xué)目標,。

(三)、習(xí)作課的特點：一是寫真實的文章,。二是掌握一定的寫作方法,。三是以讀引寫，以閱讀帶動寫作,。

(四),、練習(xí)課、講評課的特點：針對練習(xí)課,、試卷講評課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計,，實驗教師采取先發(fā)放作業(yè)，再讓他們仔細研究,。把學(xué)生認為最有意義,、最有價值，或者最難的問題來作為小老師教給大家,，同學(xué)們的積極性非常高,。

2 、組織好學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生成為課堂的主人

把課堂真正還給學(xué)生,，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視,，需要教師花費心思去斟酌,。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、能力傾向、個性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組(每組4人),，明確組長的職責(zé)，每組選出組長，負責(zé)本組的紀律,、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問題時,，先在小組內(nèi)進行交流,，確實無法解決可以向教師提出，如問題具有普遍性,，再由教師和全班同學(xué)交流，展開全班性的討論,，這樣做真正調(diào)動了學(xué)生探索的積極性,，也讓教師得到了解放,。

3,、建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評價機制,。

合理的評價機制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑,。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力,，實現(xiàn)共同目標和個人目標的辯證統(tǒng)一,，就應(yīng)該建立一種促進學(xué)生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價機制,。合理的評價機制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合,，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合,，從而使學(xué)生認識到合作學(xué)習(xí)的價值和意義,，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。

評價機制包括以下幾類：(1)定期評價小組共同學(xué)習(xí)的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度,，以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習(xí)成果,，讓他們在合作學(xué)習(xí)的過程中認識合作學(xué)習(xí)的方式。(2)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、參與程度,、團結(jié)合作、完成任務(wù),、學(xué)習(xí)效果等指標進行評價各組學(xué)習(xí)行為和效果,，讓學(xué)生認識到小組合作成員是一個學(xué)習(xí)的共同體，只有每個成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實現(xiàn)的目標,。

三,、教師點撥時的“收”和“放”有度

要想上好生本課，是很不容易的,。我認為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點撥時的“收”和“放”,，教師要有獲取并靈活運用課堂生成資源的能力，通過點撥,，讓學(xué)生向更深處邁進,，也就是“放”;通過點撥，讓學(xué)生能換個角度思考問題,，把學(xué)生引到正軌上來,。收放自如，也只有這樣,，才能真正做到以學(xué)生為本,。這一點一撥,，做起來卻很難，我在教學(xué)中常常因為不能處理好“收”和“放”,，造成教學(xué)任務(wù)不能按時完成,。

以上是自己通過學(xué)習(xí)及初步的教學(xué)實踐對生本教育和生本課堂的認識。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué),，教師在什么時候幫,，教師在引導(dǎo)的同時還應(yīng)該做什么，所有這些問題都值得我們思考,，提高語文教學(xué)效率,，路就在腳下，我也將在以后的實踐中不斷思索,，使自己不斷成熟,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一

本人從19__年x月參加工作以來，就從事初中語文教學(xué)工作,，多數(shù)時間帶兩個班的語文課,，當(dāng)一個班的班主任。__年來,，盡管工作任務(wù)繁重,，但每天過得平凡而充實。雖然飽嘗了教師生活的種.種酸甜苦辣,，但我卻無怨無悔,，依然守著那份清貧、那片凈土和那份赤誠,。在喧囂的市場經(jīng)濟社會中，我心遠地自偏,，甘于寂寞,、孜孜以求，立德立言,、誨人不倦,，情注教育、汗灑教壇,。

一,、矢志教育，不懈求索

19__年渾源師范畢業(yè)后,在大多數(shù)人忙于走后門跑關(guān)系改行或進城工作之時,，我請求分配到靈丘縣北部山區(qū)的史莊中學(xué)――我的母校――任教,。上班當(dāng)天，我走入校門后呈現(xiàn)在眼前的依舊是破爛的校舍,，容貌依舊,，我覺得只有在這所學(xué)校當(dāng)教師才會讓我倍感溫馨與自豪,。盡管工資不高，我每月總要拿出一部分訂閱《國內(nèi)外教育文摘》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《語文報》等多種教育教學(xué)報刊雜志，精鉆細研,，探索更有趣,、更有效、更好的課堂教學(xué)藝術(shù),、技術(shù)與方法,。為彌補家貧未能參加師大入學(xué)考試之憾，利用業(yè)余時間自修了山西大學(xué)教育管理專業(yè)?？萍昂谕瓿闪松轿鲙煼洞髮W(xué)同專業(yè)本科全部課程學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)歷,。算作圓了今生大學(xué)夢。19__年,，撰寫了第一篇論文《愉快學(xué)習(xí)探微》,。所有這些付出源于我心中早已存有的一種信念，那就是,，教師不能作傳經(jīng)布道的傳教士,，學(xué)生不應(yīng)是接受與服從的機器，教學(xué)就是關(guān)注學(xué)生成長,，師生共同發(fā)展,，讓學(xué)生更快更好地成人成人才。

二,、更新理念,，銳意進取

20__年x月，我應(yīng)聘到當(dāng)時我縣第一所民辦初中----靈丘四中,，同時辦理了“脫鉤”手續(xù),，決心在民辦學(xué)校里打拼一輩子。在四中我擔(dān)任初中兩個班的語文教學(xué)工作,，這年正是實施新課程改革的第一年,，我從每月并不多的工資中拿出一部分購置大量有關(guān)課標理論的書籍，學(xué)習(xí)魏書生,，余映潮,，王x民、李鎮(zhèn)西,、劉祥等名家教育思想,。我如饑似渴地深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的新思想新理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真深刻反

思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，分析教材，探究教法,，以三維目標引導(dǎo)課程實施,，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的思想設(shè)計教學(xué)，以服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展為教育目的和原則,，努力探索人文課堂,、生態(tài)課堂、互動課堂,、生成課堂,、本色課堂的藝術(shù)方法。讓課堂成為學(xué)堂,，成為學(xué)生成長的樂園,，成為夢想起飛的地方,。

20__年x月,，我又被特聘到隆昌學(xué)校,，我省下兩個半月的工資購置了一臺電腦,，在愛人的幫助下由開關(guān)機起步開始學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù),。從此,，開始利用互聯(lián)網(wǎng)了解當(dāng)前的教研教改動態(tài)，觀摩名家課堂實錄,，從中領(lǐng)悟新課標思想精髓,，從而不斷提高自己的理論水平、大膽改革自己的教學(xué)方法,，形成具有個人特色的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,。同時，積極參加青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),、計算機初,、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加縣教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)交流活動,。

20__年靈丘縣教學(xué)交流會上我的論文《換種眼光看語文》獲中學(xué)語文組三等獎。其中關(guān)于教材的三個觀點“語文教材是一個引子”“ 語文教材僅是一個例子”“語文教材是語文學(xué)習(xí)的一個梯子”,，對語文教學(xué)的內(nèi)容我提煉成四個字：“知”,、“情”,、“理”,、“美”,，獨到精辟的見解受到評委高度評價。20__年在我校首次作題為《新課標下的語文教學(xué)漫談》的語文教研交流講座,，闡述了四個方面的問題：“新課程思想理論體系下的教師和學(xué)生要重新定位”“新課程倡導(dǎo)的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式是其核心理念”“課本不再是教學(xué)的唯一,，它僅是個引子,、例子、梯子”“語文教學(xué)抓四點：知,、情,、理、美”,。其中的觀點讓與會教師耳目一新,，受益匪淺，受到了校長肯定和贊揚,。20__年x月在《靈丘教育》發(fā)表《素心從教》,，20__年我作了題為《自主互助、賞評結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座,，并在《靈丘教育》上發(fā)表,。同年x月我的論文《讓閱讀嫁給寫作》在山西省一級期刊《新課程》上發(fā)表,。

從20__年起,，我開始網(wǎng)購了像約翰·洛克的《教育漫話》、印度克里希那穆提的《教育就是解放心靈》,、劉祥老師的《語文教師的八節(jié)必修課》和陜西師大高志華主編的《中學(xué)生作文學(xué)》等教育著作,。開擴視野，大大提高了教育理論修養(yǎng),。這些閱讀和鉆研讓我在教學(xué)改革如火如荼的新時期，占領(lǐng)了思想高地,，在未來的教學(xué)改革大潮當(dāng)中搏風(fēng)擊浪,，敢立潮頭,。

從20__年x月開始,，我擔(dān)任學(xué)校初中部年級組組長兼語文教研組長職務(wù)，受校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托,，我頓感責(zé)任重大，更加深入鉆研新課標的教育教學(xué)理論,有意識地寫教育教學(xué)論文,，既提高自我理論修養(yǎng),，又可勝任指導(dǎo)幫助青年教師重任。先后草就了《關(guān)于人文課堂的研究》,、《關(guān)于生態(tài)課堂的探索》、《課堂教學(xué)的度》,、《課堂教學(xué)的情》,、《課堂的色》、《課堂的味》,、《課堂的形》等教學(xué)論文,。為學(xué)校設(shè)計制定了《隆昌學(xué)校青年教師三年培訓(xùn)計劃》、《語文組集體備課操作規(guī)程》,、《隆昌學(xué)校閱讀教學(xué)備課,、授課推薦思路》、并作了《集體備課的意義及要求》專題講座,。每學(xué)期初作好本期教研計劃,。學(xué)期中組織實施集體備課，聽課,，評課和總結(jié)匯報工作,，做到以研促教，取長補短,，共同提高,。請經(jīng)驗豐富業(yè)務(wù)精湛的老師作諸如《課堂語言藝術(shù)》、《初中語文教材解讀技巧》,、《導(dǎo)課藝術(shù)》,、《課堂提問藝術(shù)》等專題講座，每月一題,。定期組織全科老師觀摩網(wǎng)絡(luò)上的名師課堂和名師講座,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力水平。期末作好教研總結(jié)匯報工作,。我主動承擔(dān)教改實驗項目的公開課,，堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文。

目前,，我校已初步形成了“課前自學(xué)”—“課上合學(xué)“—“課后精練”的的教學(xué)模式,，讓教學(xué)有章可循，扎實有效,，事半功倍,。

三、激活課堂,，互動生成

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識機械接受為目的,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，忽視了學(xué)生的動機,、興趣,、情感、意志的激發(fā)培養(yǎng),。新課標要求我們采用自主,、合作,、探究為主的教學(xué)方法，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。教學(xué)工作中,，我以新課程標準相關(guān)理念為指導(dǎo),，加工教材、創(chuàng)新教法,、傳授學(xué)法,。課堂既有預(yù)設(shè)又期待生成，我認為沒有預(yù)設(shè)就沒有引領(lǐng),，沒有生成就沒有生命。所以,，導(dǎo)課追求“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”,，授課則把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué)、敢想敢說,，會問會學(xué),。師生在親切、平等,、融洽的氛圍中最大限度地互動于語文所特有的文化,、文學(xué)、

人文氛圍中,，師生的語文素養(yǎng)在令人愉悅的氛圍中萌生,、發(fā)酵,、升華,。讓學(xué)生在課堂上動筆,、動腦、動口增加思維廣度和深度,。在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用“整體感知――合作探究――欣賞評點----反思質(zhì)疑――拓展延伸”的教學(xué)模式,，語文課堂靈活而有序,，互動而不浮泛。教師已成為學(xué)生的有力助手,，教室變成學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個性在課堂互動中得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。人本互動,，師生互動，生生互動,，在有限的時空內(nèi),，實現(xiàn)全體學(xué)生充分思考,，充分活動,，充分發(fā)展。讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越會學(xué),，越學(xué)越聰明，越學(xué)越有理想,，越學(xué)越有追求。同時,，注意教給學(xué)生應(yīng)試答題技巧,，讓他們既獲得語文素養(yǎng)，又能上考場應(yīng)試,，即謂之“近看考試，遠看人生”,。練就腳踩“應(yīng)試”,、“素質(zhì)”兩只船的本領(lǐng),。我的作文訓(xùn)練除隨堂布置,，借“題”發(fā)揮的小作文外,，間周一次的大作文緊扣課標和中考方向力求循序漸進,，形成序列訓(xùn)練,。既教會模仿又鼓勵創(chuàng)新,，我手寫我心,，大膽發(fā)揮，妙筆生文,。從學(xué)生入學(xué)之始就有意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生鑒賞美文,，領(lǐng)悟?qū)懽魉囆g(shù)，并由淺入深,，訓(xùn)練學(xué)生修改,，點評作文能力,，在修改中習(xí)得寫法,、領(lǐng)悟作文真諦，這便是我之前論文《自主互助,、賞評結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座中的理論方法了,。

有了科學(xué)的理念支持和扎實靈活穩(wěn)健的課堂教學(xué)藝術(shù)，我所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)是在愉悅的精神享受中完成的,。在每學(xué)期的期中期末質(zhì)量檢測中,，我所任教的學(xué)科平均分、及格率,、優(yōu)秀率均名列全縣前茅,。

四、語文教學(xué)工作的一些反思

回想十多年的課改實踐,，我發(fā)現(xiàn),，我們的教師和學(xué)生最終也未能擺脫分數(shù)的束縛，教師仍須為分數(shù)而教,，或者說教師仍須考慮分數(shù)的高低問題,，學(xué)生仍須大量做題以期能順利沖過中高考兩大關(guān)口。我期待,，改革我們的評價方式使與素質(zhì)教育相統(tǒng)一,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，讓學(xué)生既在有圍墻的學(xué)校學(xué)習(xí)，又能在無圍墻的學(xué)校實踐歷練,。讓學(xué)生當(dāng)前學(xué)到的是生活中能用的,，將來可用的，社會需要的,，時代呼喚的,。讓學(xué)生從書山題海當(dāng)中解放出來，讓教師真正成為孩子成長的引路人,、助手和導(dǎo)師,。讓教育能造就更多的個性各異的精英，而不是造就更多高分低能的應(yīng)試機器人,。

就我個人而言,，我認為做教師永遠是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道遠,。隨著時代進步,，教育也在變化，意味著作教師就必須終身學(xué)習(xí),。限于工作在民辦學(xué)校,，基本很少有時間外出交流學(xué)習(xí)，大多新理論,，新觀點,，新方法都來自自己所購書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我希望能有機會走出去,，能面聆名師大家的教誨,，學(xué)習(xí)更好的教育經(jīng)典理念，學(xué)習(xí)更先進的教學(xué)方法,，不斷提高己的教育教學(xué)能力,，讓我的教師生命光彩熠熠，讓我情注教壇,，不枉此生!

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,，在繁忙中，在幸福中,，不斷的進步著,，不斷的努力著。

在本學(xué)期中,，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、 在備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，不是很明白。為了上好這堂課,，我認真研究了教材,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、 后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中，開展互相幫助,，組長帶頭負責(zé)的方法,，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮藥,，使我有了向前沖的勁頭。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值,。知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三

在領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下,，通過自己不斷地學(xué)習(xí),、實踐、反思,，在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步,，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學(xué)習(xí)、努力實踐的重要思想,。嚴格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心”,、“愛校,、愛崗、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,，自己能積極投入到課程改革的實驗中,，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過學(xué)習(xí),，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野,，拓寬了思路,，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二,、激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三、以人為本,，重視學(xué)生的主體地位;四,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識,。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。

在教學(xué)中,，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

1、提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué),、自練的能力。

2,、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察,、相互幫助,、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中,，發(fā)展社會交往能力,。

3、為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

4,、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法,，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作,。

(二)加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式,、情景式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，在玩中學(xué)、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件,、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議,。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育課程改革實驗初見成效,，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評,。

三,、加強教育教學(xué)研究，提高教科研能力

我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》,、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究,，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》已__年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題,。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(__.10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流,，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿,。本年度評為《學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者,。

四、較好發(fā)揮輻射,、示范作用

認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導(dǎo)師,、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),，配合市教科所有計劃,、有目的,、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí),、實踐研究工作,，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報,、立項及實施工作,，并取得好成績。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課,、活動課獲全國優(yōu)秀課獎,、自治區(qū)一等獎;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評五,、管理工作出成績,。

擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育,、體衛(wèi)等工作,，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴格按照“懂政策,，精業(yè)務(wù),，善管理、能服務(wù),、肯吃苦,、愿帶頭”的要求，嚴于律己,，身先士卒,。有組織、有計劃,、有成效地抓好所分管部門的工作,。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進單位,、自治區(qū)綠色學(xué)校,、柳州市精神文明先進單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”,，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四

時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有33名幼兒,，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵,；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步,！

1、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識,，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活,。

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著,！我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點邁步,！

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十五

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績,，但也有許多不足之處,，為了及時總結(jié)經(jīng)驗,，克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一,、做好班主任工作

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵,，是提高質(zhì)量的保障。因此,，本人從抓好班組織開始,，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作，衛(wèi)生,、體育,、學(xué)習(xí)等方面，分工明確,，建立健全多項班級規(guī)章制度,。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話,、家訪等活動,。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵優(yōu)等生,。強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步,。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理,，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化,。

二,、政治理論學(xué)習(xí)

加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻,，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認識自己，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本

學(xué)期以來,，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，開展了“五風(fēng)”整頓活動,，按照學(xué)校制定的計劃,，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件，認真做筆記,，寫心得體會,、自查報告、整改方案和工作總結(jié),，在思想上,、行動上、作風(fēng)上受到很好的教育,。

三,、德育教育

結(jié)合思想品德課的教材，對學(xué)生進行德育教育,，要求他們聽父母的話,、不忍性，通過生活中的具體事例,，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌,、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭吵不打架?；ハ鄨F結(jié),，互幫互助，共同進步,。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

五、教學(xué)質(zhì)量常抓不懈

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。

四,、在課堂教學(xué)上

平時嚴格要求自己,，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課,，鉆研課本,，抓住重難點。力求上好每堂課,，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題,。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生，讓他們自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析、解決問題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

六、存在的問題及奮斗的目標

1,、對班級的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,，與其他學(xué)校相比差距較大。

3,、對后進生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,，需進一步加強輔導(dǎo)工作。

4,、沒有充分利用先有的資源,，沒有做到資源與學(xué)科的整合。

5,、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導(dǎo)。

6,、認真落實制定的各項計劃,。

總之，教學(xué)工作是一個細致全面,，長期的攻堅戰(zhàn),，尚有許多不足之處。在今后的工作中,，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo),。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十六

__-__學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,"以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展"的理念;堅持按照"常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育"有序的工作思路,穩(wěn)步推進"新課程,、新理念、新思路,、新策略"的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標;以強化'三個常規(guī)'和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證"等方面狠下功夫,。一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù),。回顧過去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) ,。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要,。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè),。學(xué)校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力,。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè),。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識,、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學(xué)生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2,、開展"三風(fēng)整頓"是我校一貫堅持的教育模式,。開學(xué)初學(xué)校對"三風(fēng)整頓"工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧,、安全的校園,。在這方面做得比較好的有四、五,、六年級,。全體老師工作做得細致、卓有成效,。

5,、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助、親力親為的局面,。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé),、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,召開家長會兩次,溝通了學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過家長座談會,、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來說,通過"三熱愛"教育,、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講,、法紀教育,、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

8,、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"活動,各班利用班會,、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀,、積極進取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明,、禮貌待人的多了,罵人,、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標,扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍。

1,、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制,。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項活動,集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《寶雞市中小學(xué)教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象,、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力,。四月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳,、辛紅軍,、趙卓利、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課,。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學(xué)水平,。

4、加強教學(xué)研究,。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面,。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題,。每個專題有專人負責(zé),不斷研究總結(jié),。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言,。學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平,。教學(xué)研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文,。

5,、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進修等活動,。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進一步提高,。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2,、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《鳳翔縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研,提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好"教研三個一"--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié),。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5,、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作,。

由于種.種原因,我校各個班級都不同程度地存在"差生較多、優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大,。但是,我們教師堅持"只講主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績,。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十七

我于1995年3月參加教學(xué)工作,，在工作中認真履行職責(zé),，很好地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)良的成績?，F(xiàn)將近三年的學(xué)習(xí),、工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

近三年來,，堅決擁護黨和的各項路線,、方針、政策,，堅持馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，堅持“三個代表”重要思想,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，潛心于教育事業(yè),，樂于教書育人，關(guān)心學(xué)生,，團結(jié)同事,，遵紀守法。

二、教育和教學(xué)能力

本人擁有較強的教育教學(xué)能力,。近三年以來,，一直擔(dān)任中、高年級數(shù)學(xué)科教師,，并擔(dān)任班主任,。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作,，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上,，能根據(jù)大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實際情況，進行因材和因人施教,，徹實地抓住教材的重點和難點,，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和靈活使用教具,。能準確,、科學(xué)、生動,、形象地向?qū)W生傳授知識和技能,。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生,。對于后進生,，抓緊利用課余時間進行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進生轉(zhuǎn)化為中等生,。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力,，所寫的教案都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評,。

三、工作情況

20xx年,，我以優(yōu)秀的教學(xué)成績送走了一屆畢業(yè)班后,，20xx年我又接手一個五年級班級，任數(shù)學(xué)科老師,。

該班差生較多,，紀律較散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,，為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng),，我深入班級了解，查找癥結(jié),，錄求解決辦法,，通過調(diào)研,，有針對性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手,，挖掘他們的閃光點給予肯定,，使他們樹立信心，從而激勵差生加強學(xué)習(xí);其次利用動機遷移法把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們樂學(xué)、愿學(xué),、想學(xué),，到最終善學(xué);再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學(xué)生自己管理,，互相監(jiān)督,，互相制約，互相競爭,，互相促進;最后協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，對基礎(chǔ)差的學(xué)生時刻提醒和指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予表揚和進一步引導(dǎo),。通過這一系列教育教學(xué)措施,，很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體直線上升,。

20xx年4月被縣統(tǒng)一清退后至今，我一直在家待業(yè),，待業(yè)期間,，遵紀守法，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,，參加各種有益的社會活動,。同時也沒有放松對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識,，學(xué)習(xí)國家教育政策法律法規(guī),，研究教育新課改,，從中獲益匪淺,，從而使自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平又得到了顯著提高。

四,、職責(zé)履行情況

近三年來,，我認真履行職責(zé),，嚴紀守法,，從不違反學(xué)校規(guī)章制度,，不無故缺勤,，對工作高度負責(zé)，任勞任怨,。學(xué)期初,，認真制定工作計劃,，精心撰寫完備的教案，認真授課,，學(xué)期末,，認真書寫工作總結(jié),，積極加強公益活動,，按教研活動上好公開課,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆石教材,，推陳出新,，作業(yè)次次密批細改，經(jīng)常用課余時間輔導(dǎo)差生,。

在過去開展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績,，也獲得一些榮譽,，但成績和榮譽只是代表過去,，而未來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的，在今后,，如果能再上講臺、重執(zhí)教鞭,，我將加倍努力學(xué)習(xí),，不斷探索，進一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代,，爭取獲得更新,、更大的成績,。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十八

在領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo),、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí),、實踐、反思,，在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步,，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用,。

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學(xué)習(xí)、努力實踐“三個代表”的重要思想,。嚴格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心”,、“愛校,、愛崗、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強課改理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野,，拓寬了思路,，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：

一,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長。

二,、激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

三,、以人為本,，重視學(xué)生的主體地位。

四,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識,。

對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。

在教學(xué)中,，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：

（一）加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

1、提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué),、自練的能力。

2,、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察,、相互幫助、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中,，發(fā)展社會交往能力,。

3、為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

4,、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法,，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作,。

（二）加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式,、情景式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué),、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議,。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育課程改革實驗初見成效,，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評,。

三,、加強教育教學(xué)研究，提高教科研能力

我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》,、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究,，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》已xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》（,。10）;實驗報告“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評為優(yōu)秀論文,。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。

四,、較好發(fā)揮輻射,、示范作用

認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),，配合市教科所有計劃、有目的,、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作,，開展好體育學(xué)科課程改革實驗的學(xué)習(xí)、實踐研究工作,，深入課堂聽課,，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績,。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課,、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課,，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評五,、管理工作出成績。

擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長,，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育,、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨,，嚴格按照“懂政策,，精業(yè)務(wù)，善管理,、能服務(wù),、肯吃苦、愿帶頭”的要求,，嚴于律己,，身先士卒。有組織,、有計劃,、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校,、自治區(qū)德育教育先進單位,、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進單位,。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”,，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十九

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一,、在備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候,，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,，不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一次的進步,，都像給了我注射了劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。

教育教學(xué)工作總結(jié)初中 教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二十

回眸一學(xué)期來的工作,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,，求真務(wù)實,，開拓進取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，強化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：

一,、加強安全責(zé)任意識提高后勤保障能力

安全責(zé)任,，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé),，切實抓好學(xué)校的安全工作，為師生營造了一個安全,、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點，針對本校實際,，有計劃,、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育,，落實安全責(zé)任,。

學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合,、齊抓共管,，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用,。學(xué)校通過集體晨會,、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進行各類專題安全教育。

二,、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強教師隊伍建設(shè)，明確職責(zé)分工,。

學(xué)校由校長牽頭,，通過開學(xué)初的教師會議，進一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé),。在日常的工作中,，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊,。同時,，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作，勤政高效,，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作,。

2、加強教師職業(yè)道德建設(shè),。

本學(xué)期,，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，打造互相合作,、共同提升的團隊精神。

3,、健全制度管理,，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性,。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,，用規(guī)章制度嚴格約束、引導(dǎo),、修正,、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。相比以往，無故請假的教師少了,，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強,。

三、打造德育教育特色全面提高育人實效

1,、加強德育隊伍建設(shè),，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,，鼓勵,、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任,。同時,，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難,、困惑,，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核,，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,。

少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊,、兩操和課間行為規(guī)范等,，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時,，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題,，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中,，取得的良好的教育效果,。

3、學(xué)生的成長,，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合,。

平時,，我們注重加強學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，通過家長學(xué)校、家訪,、班級微信群等形式及時與家長進行溝通,，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力,，有效地提高了德育教育的效果,。

4、加強德育陣地建設(shè)

(1)積極開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動,，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識,。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。

少先隊圍繞主題,，結(jié)合實情,，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛;加強學(xué)生乘車,、飲食,、交通,、防火、防溺水,、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式,，對學(xué)生進行健康、安全,、成長,、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認識,、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，樹立積極的人生觀,。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法,。

四,、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴格課程設(shè)置,，強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理,。

學(xué)校嚴格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、等手續(xù),。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實準確,，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理,。

2、認真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課,，照顧到各層次的學(xué)生,，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,，并開展了集體備課,。

3,、認真上課。

根據(jù)課前準備的備課本進行上課,，教學(xué)中因材施教,，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié),，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點,。

4、認真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩,，以課文為主，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時,，認真，作文及時批完,，并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋,。

5、認真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

6,、積極參與中心小學(xué)的教研活動,，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動,，通過多次會議,，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課，得到了在場同志的一致好評,。

五,、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德，實踐文明禮儀,，走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路,，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色,。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本,，開發(fā)潛能,，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標,。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路,。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。

文明禮儀,，尚禮守法,，是每個人立身社會、走向社會的人格基石,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德,、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生的是非觀,、人生觀,、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生,，相反,，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀,、有禮貌,、守規(guī)矩、講文明,，從一言一行做起,，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”,。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際,，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標,。

六,、審視不足不斷改進力求突破

半年來，經(jīng)過全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績,，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進,，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,，內(nèi)容、方式比較單一,。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘,、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力,、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作,，xx小學(xué)一定能克難求進,，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好!