總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇一

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，自來到朝中以來一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍，體育教育改革書籍等,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法,，但自身卻存在很多問題,，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作,。

一,、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、廣播操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著廣播操的評(píng)比，同時(shí)一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí),。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把廣播操做好,，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,。

三、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我承擔(dān)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較以往更加突出的成績,。

1、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作,，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓,，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選，從四,、五,、六年級(jí)中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo),。

2,、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練,。做到每天都因人而定,，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度,。

第二階段：時(shí)間為三月,，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,，有意識(shí)地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來,。加大訓(xùn)練負(fù)荷。在訓(xùn)練中注重技術(shù),，戰(zhàn)術(shù),，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：時(shí)間為一月,，采用中等強(qiáng)度,，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù),，消除疲勞,，積蓄并超量恢復(fù)，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑比賽,。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練,。

3、訓(xùn)練要求1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣,。

2,、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校,、懂禮貌、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì),。

4、加強(qiáng)跟班主任,、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。

5,、要從難,、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)。

6,、有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高訓(xùn)練安全系數(shù),。

四,、學(xué)校大型活動(dòng)方面自來朝中以后先后組織、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操評(píng)比工作,、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校教工運(yùn)動(dòng)會(huì),、園丁杯籃球比賽等活動(dòng),，通過這些活動(dòng)使我增長了很多經(jīng)驗(yàn)，為我以后更好的組織,、參與各種活動(dòng)提供了前提保障,。在以后的工作中我一定虛心向組長及各位老師請(qǐng)教，把自己的不足加以改正,，使我順利的渡過這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài),。

五、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系較為和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，工作中不夠細(xì)心,，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我,，幫助我,，使我能在體育工作上躍向一個(gè)新的臺(tái)階。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二

“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，四季晴雨,?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實(shí)寫照。能成為一名教師,，是我從小的夢(mèng)想,，也是我父母最大愿望。我喜歡孩子們,，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄穑矚g與她們共享,，喜歡教導(dǎo)孩子們知識(shí)……

我選擇了教師職業(yè),，就是選擇了這份愛與責(zé)任。執(zhí)著而不執(zhí)迷,，淡定而不淡漠,，平凡而不平庸。從某種意義上說,，教師是有大愛的人,，而這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識(shí)的化身,，智慧的源泉，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在,，因?yàn)橛袑?duì)這份職業(yè)的熱愛，所以我用心工作!

一,、在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí),、實(shí)干、追求,、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛,，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f,，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候,、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對(duì)于我們教師而言,，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道，但對(duì)我們的學(xué)生,、對(duì)我們的家長,、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子,，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里,，我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者,，我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師，時(shí)代對(duì)我們的要求越來越高,，對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí),?！皹酚趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性,。“善于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧,。“終身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識(shí),，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動(dòng)有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識(shí)倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對(duì)學(xué)生更深層次的愛。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn),，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳,、聽入神,，邊聽邊思考。同時(shí),，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生也有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多,，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候,，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有，天災(zāi)之后,，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭,，我總是不斷的鼓勵(lì)他，支持他,，幫助他,。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰,。這可能就是一個(gè)為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌,，教師走下了講臺(tái)，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了,。我們?cè)谧⒅卣n堂教學(xué)方法的同時(shí),，往往忽視了師生之間平等、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子,，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動(dòng)的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識(shí),，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué)，真誠地賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本,。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得生動(dòng)有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師,，敢于探索的教師,。

教師的工作是平凡的，但同時(shí)又是偉大的,。平凡是因?yàn)槲覀兠刻焖鎸?duì)的都是一件一件的小事,，算不上什么驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。從備課到上課,，從教室到辦公室,，再從辦公室到教室，日復(fù)一日,，周而復(fù)始,，默默無聞。教師的工作又是偉大的,，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€(gè)又一個(gè)的人生,。

二、持之以恒,，做好學(xué)校工作

教師的任務(wù)是教書育人,，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言,，“教育無小事,，處處是教育”，也說明

了為人師表的重要性,。于是在生活中,、工作中，處處嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率,。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注,。公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛,、尊重與親近,。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià),。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng),。

在班級(jí)管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,，推薦或選出幾個(gè)得力的班干部,，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)和處理一些班級(jí)的日常事務(wù)，我班每周星期一的班會(huì)課,，那將是學(xué)生展示自我,，增強(qiáng)交流的舞臺(tái)，讓他們組織合理的,、有趣的,、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮,，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”,，這時(shí)我也可能是個(gè)參與者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾,，我會(huì)在學(xué)生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長,、潛能以及不足，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的快樂,。

在我的教育教學(xué)過程中,，我真正做到用心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作,，以滿腔熱情去感染學(xué)生,，力爭讓每節(jié)課都達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì),，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念,。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還常常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

“愛”是這個(gè)世間最美麗的單詞,，擁有一顆愛心是做好教師的前提，一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則。愛心能使我們包容孩子的一切,，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)心,，體會(huì)到價(jià)值。在教育工作中,，把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì),。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”,。托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,，那么只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師,?！庇纱丝芍瑤煇凼菐煹碌幕?。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，只有我們像愛自己孩子一樣愛學(xué)生,，才會(huì)得到學(xué)生的愛，才會(huì)獲得教育的成功,。每個(gè)學(xué)生也都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán),，有自己的情感和需要，我們做教師的應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心,、愛護(hù),、幫助學(xué)生，永遠(yuǎn)愛做的播撒者,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇三

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年，作為學(xué)校名師中的一員,，我一直在努力著,，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距,。

一年來,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。本學(xué)期共聽課10余節(jié),，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向名師老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問題,，張惠老師,，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧。

要想提高自己,，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還不斷的思考問題，并及時(shí)的撰寫心得和體會(huì),。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客,，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生,，我堅(jiān)信在反思中我一定會(huì)逐漸成長。

在教學(xué)工作上,，我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，教師要領(lǐng)會(huì)課標(biāo),、精通教材,、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，閱讀教材,，參與一切教研活動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實(shí)驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》,，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件,，來吸引學(xué)生的注意，解決教學(xué)的難點(diǎn),，重點(diǎn),。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。按照學(xué)校的工作安排,，我上了梯隊(duì)名師的引路課,，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中，上了《漢字家園》課,，都收到不錯(cuò)的效果,，測(cè)試成績較高。

另外,，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人能力,，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道;在接到臨時(shí)參加長春市班主任大賽的任務(wù)后,，也從大局出發(fā),，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難;因?yàn)槠綍r(shí)工作中善于積累成果,，在迎接國檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料,，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書成果;參加了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，在活動(dòng)中收集資料,，學(xué)習(xí)前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己，增長了知識(shí);本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng),，利用自己的時(shí)間,，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn)，收益不小;臨近期末,，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作,，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫發(fā)言稿;最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù),，我沒有抱怨,，沒有對(duì)付，一絲不茍的準(zhǔn)備,，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識(shí)，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績,。

作為教師,，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”，從孩子入學(xué)以來,，我就重視學(xué)生的讀書,，在孩子中開展了一系列讀書活動(dòng)，向家長發(fā)了倡議書,，為孩子建立了我是快樂的啃書蟲檔案,，開展了全體學(xué)生共讀一本書的活動(dòng)，本學(xué)期我和孩子們開展了同讀一本書的活動(dòng),，在自讀,、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果,。我在充分利用晨讀,、午讀，讓學(xué)生與書為友……,，每個(gè)學(xué)生都做了別致的讀書卡片30幾張,，從詞語積累到讀后的.感言，孩子在讀書中,，收獲著……

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個(gè)學(xué)期,，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有很多不適應(yīng),。所有對(duì)孩子們我傾注了更多的心思，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手,，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對(duì)于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門,，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用,，讓家長和孩子共讀老師的批語，后修改自己的作文,。本,，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛,，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在,。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開,，但與老教師相比，我就像是一個(gè)小學(xué)生,，還有很多的缺點(diǎn)和不足,，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究。不過,，我會(huì)做個(gè)刻苦認(rèn)真地學(xué)生,，加倍努力，不斷完善自己,。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),，他們的知無不言，使我獲益匪淺,。未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)校《有效教學(xué)》課題研究中,，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作,，大踏步地前進(jìn),。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！蔽依斡涍@一句話。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇四

時(shí)光如梭,，一學(xué)期很快就過去了,。剛來到這個(gè)學(xué)校也有過不適應(yīng)，有過快樂,，有過失敗,，但更多的是收獲,，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了與學(xué)生的情感,。在與學(xué)生的相處中,，我深深的體味到了做老師的滋味……

人們常說“干一行，愛一行”,，作為教師的我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在這學(xué)期里我能認(rèn)真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng),。剛學(xué)的這套廣播操同學(xué)們都沒有學(xué)過,，但是在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)而且能夠積極配合老師的工作,，每天一到課間操的時(shí)間,，總有幾個(gè)班都能在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)操場站好隊(duì)，這一點(diǎn)學(xué)生們都做的很好值得表揚(yáng),。在教操的過程當(dāng)中我一直強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性,，教過一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、去探究,讓他們想這個(gè)動(dòng)作到底是怎么做的,，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念,。在做操的過程中我還運(yùn)用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),。讓學(xué)生從開始就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，如果一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。不管天氣有多么炎熱學(xué)生們都能堅(jiān)持下來,，并且能夠積極配合我們的工作,，這一點(diǎn)同學(xué)們都做的很好,。之所以工作的順利進(jìn)行當(dāng)然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合,，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學(xué)的時(shí)候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓(xùn)練，并且自己也能在課余時(shí)間里進(jìn)行自我輪滑訓(xùn)練,，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會(huì)有長進(jìn)的,。

在這學(xué)期我還擔(dān)上了班主任這一職務(wù)，雖說到現(xiàn)在為止帶的時(shí)間不是很長但是我覺得很開心,、很快樂,，我有一種成就感!接了這個(gè)班之后孩子們都很乖，很聽話我很喜歡他們,。班主任這一職務(wù)，我不但可以從中取得鍛煉,，而且也能和學(xué)生們快樂的相處在一起,，關(guān)心、愛護(hù)他們每一個(gè)人讓他們從老師的身上也感覺到家的愛,。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉,，此時(shí)的我，心里比吃了蜜還要甜,，我愛我的學(xué)生們……

作為一名新教師在學(xué)校學(xué)到的一些教學(xué)能力畢竟有限,，而且很大程度上是與實(shí)際脫離的。為了扎實(shí)自己的教學(xué)基本功,，在新的一學(xué)期里,，我要努力在工作中向?qū)W生學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,，它是需要用時(shí)間來慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗(yàn),，用到實(shí)戰(zhàn)中去,，我努力去了解每一個(gè)學(xué)生，去觀察每個(gè)學(xué)生,，揣摩學(xué)生的心理。平時(shí)看看每個(gè)學(xué)生都是很簡單的個(gè)體,，但他們都有自己的思想和個(gè)性,，每一個(gè)個(gè)體都是相當(dāng)復(fù)雜的，真正接觸,，從他們身上真的學(xué)到了很多,，這些對(duì)我處理學(xué)生之間的煩瑣事情幫助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會(huì)經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上面的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我在網(wǎng)上觀摩了很多名、特級(jí)教師的上課風(fēng)采,，讓我學(xué)到了很多,，他們的課最精彩的部分是對(duì)細(xì)節(jié)的把握，能夠及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教,。認(rèn)真鉆研教材,，備課，盡量做到全面,，備教材的同時(shí)也備學(xué)生,，盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。隨時(shí)把所思所想給寫下來,，把工作中的點(diǎn)滴變成文似乎也成了一種習(xí)慣,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑。

當(dāng)然,，作為新教師,，我還有很多方面的存在著不足，需要改進(jìn),。我會(huì)在以后的.教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)理論基礎(chǔ)文化知識(shí)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，以及專業(yè)技能為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。

希望在下一個(gè)學(xué)期里，我能夠做得更加精彩,、更加出色,。做老師有時(shí)會(huì)很累，但更多的時(shí)候是快樂的,、是幸福的,，這份快樂我會(huì)將它一直延續(xù)下去……

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇五

我作為高三數(shù)學(xué)老師，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中的一些做法和體會(huì),，和大家一起進(jìn)行研討,。

統(tǒng)一觀念：針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā)，力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念,。嚴(yán)格按?__綱?的要求,，遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考察能力”的原則,，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，融知識(shí),、能力與素質(zhì)于一體,，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體,，注重基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。在此觀念下,，針對(duì)不同內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng),，在不同的階段,，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點(diǎn),，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線：高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，以教材要求為其教學(xué)主線，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎(chǔ)上,，針對(duì)新的高考大綱,，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識(shí)和精選題目,，比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),，所以以它為復(fù)習(xí)主線，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)一致,，復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖,，每一道題所要達(dá)到的目的，以求得在理解上的一致,。

以上三個(gè)統(tǒng)一,，是我們備課組打好整體仗的重要前提。

關(guān)注教改,，注重科研,，改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式。

隨著對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,，迫切地要求我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材,，如何在舊教材的基礎(chǔ)上,，貫徹新的教學(xué)理念，“老樹開新枝”,，以適應(yīng)目前的高考要求,，是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),，制定出不同的研究課題,。高一階段，以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，改變教學(xué)方式,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，提高教學(xué)效果的研究;高二階段，將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂,，開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)習(xí)能力的研究,。

高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,，深刻研究考綱,，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究,，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試,，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐,。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一方案,，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。課后總是認(rèn)真總結(jié)，寫出教學(xué)論文,。由于大家的努力,，我們的教學(xué)成績,，從高一到高三始終位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng),。

群策群力,，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作

備課組是一個(gè)群體,，群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體,。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，_一個(gè)人的力量是絕對(duì)不可能完成的,。我們備課組共有五個(gè)人,，各有所長，除我之外他們都是學(xué)校的大干部,，身兼數(shù)職,，愛崗敬業(yè)。我們--的正是這種精神,，團(tuán)結(jié)在了一起,，大家心往一處想，勁往一處使,。群策群力,，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。李英芬,、陳堅(jiān)老師是組里的智多星,，經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作，是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,，但聰慧過人,，虛心求教，是組里的中堅(jiān)力量,。我們今天取得的成績,，正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。注重以人為本,，營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的個(gè)別差異,，實(shí)行分層教學(xué),。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績,，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢(shì)利導(dǎo),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中,，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇六

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動(dòng),，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié),。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動(dòng),、有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。

二、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵,，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,，但老師有個(gè)前提就是誰坐的最好的小朋友來做,。”孩子們一下子安靜了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動(dòng)，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng),。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣,。

三,、突出特色，提高珠心算教學(xué)

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué),。作為輔導(dǎo)教師,，剛開始我也不知如何下手，擔(dān)心開始的課程孩子很難理解數(shù)與量,。于是,，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時(shí)間下來,，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,，但是加減比較混亂。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的,，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手,?？粗⒆觽兇蛑矣謸?dān)心長期枯燥打下去會(huì)厭倦,，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑,。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟?jiǎng)勵(lì)，于是我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星,，鼓勵(lì)并激發(fā)他們。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇七

在這學(xué)期中,，算是較為忙碌的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉,，看著孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高,，讓我覺得非常愉快,。為了是今后的工作有所進(jìn)步，是自己的能力有所提高,，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1,、在這個(gè)學(xué)期，我主要擔(dān)任的是班級(jí)中的配班這一職務(wù),，主要的任務(wù)是,，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對(duì)小朋友的護(hù)理。

2,、在教學(xué)方面,，我主要擔(dān)任的是社會(huì)，健康,，藝術(shù)等科目的教學(xué),。

3、由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采,，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,，雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的,，___區(qū)級(jí)的“雪花片插接”比賽中,，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的的機(jī)會(huì)，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

4,、由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育，所以在對(duì)待同一件事上,，應(yīng)該因人而異,，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會(huì),，在我剛剛來到班上時(shí),，這個(gè)問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng)，帶來了很大的阻礙,。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任，努力將工作做到最好,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人,，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五,、家長工作

1、真誠地對(duì)待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了,，自己睡著的;今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

六,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛惜，在收拾玩具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),，我還要刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的理論教學(xué)水平,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇九

20__年10月6日至11月12日這四十多天的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，真正地把在校所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐,。在實(shí)習(xí)初期，我覺得班主任工作可能會(huì)是非常繁瑣與枯燥無味的,，特別是在新課標(biāo)的影響下,，無形中覺得，壓力非常大。在擔(dān)任高一(7)班主任這段時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,，把理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長,，我覺得特別快樂,。

現(xiàn)在針對(duì)我的實(shí)習(xí)情況，作一班主任工作總結(jié),，如下：

一,、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道"身教重于言教",。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退，只有早出晚歸,。在各個(gè)方面做到嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍。在我的影響下,，學(xué)生也一致向我看齊,，我覺得尤為欣慰。這讓我意識(shí)到要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

二、把握時(shí)機(jī),，促進(jìn)了解

初到不久,，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊(cè)。無論平時(shí)聊天,、上課還是批改作文,、周記，我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思想動(dòng)向,。我很快地去走訪了她們的宿舍,，參加他們的課外活動(dòng),，例如，打籃球,、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了我們的情誼。他們共處的時(shí)候,，我時(shí)時(shí)刻刻記著我是老師,，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離,。與他們友好相處,，但又不失作為一個(gè)老師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任,，我們亦師亦友地相處,，每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步,。

三,、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的,，所以,，針對(duì)班中的不大團(tuán)結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手,。我們開展了一次以主題為"你手牽我手,，團(tuán)結(jié)向前走"的班會(huì)。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來,。同時(shí),，我還多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如讓班干部組織活動(dòng),，讓班干部作主持,，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此以后,，有什么情況我沒留心到的,，班干部都會(huì)向我反映，我覺得這是對(duì)我工作的肯定與信任,。通過班干部,，我更好地了解我的學(xué)生，也因?yàn)榉鲋擦税喔刹?，班中更加地團(tuán)結(jié)了,，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四、關(guān)心尊重,，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。高一的學(xué)生開始走向懂事，他們渴望被尊重,，被理解,，所以，在出現(xiàn)問題時(shí),，我通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。同時(shí),，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因?yàn)橹苡浭橇私鈱W(xué)生的一個(gè)良好途徑,，在周記中關(guān)注他們的心靈,，在周記中交流，這樣無形地增進(jìn)了我對(duì)學(xué)生的了解,，同時(shí),，也更得博得學(xué)生的好感。例如,，其間，我通過談話,、平時(shí)細(xì)節(jié)的感化,，讓一位成績?cè)谇埃湴翢o比的學(xué)生改變了他的態(tài)度,。留別贈(zèng)言中,，他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

五,、鉆研工作,，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里，我始終努力地開展班主任工作,。但同時(shí),，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí)。雖然,，我們的班主任教齡不是很高,，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上,，我學(xué)到了不少知識(shí),。在這過程中,，我學(xué)習(xí)到更多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，更好的與學(xué)生交流的技巧,，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際,，盡量做到完美,。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到要用關(guān)心,、愛心、耐心、細(xì)心來對(duì)待你的學(xué)生,，要用平等,、民主、理解的方式與他們生活,、交流,。

六、認(rèn)真考學(xué)，樹立形象

通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到,，班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的,。你的課上得好,，學(xué)生自然喜歡你,，佩服你,，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象,，他們會(huì)認(rèn)為你是一位多才多藝的老師,，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以,，上好語文課同樣影響到班主任的工作,，兩者是互補(bǔ)的。所以,，我始終努力備課,，試講，上課，課后輔導(dǎo),，一步一步地落實(shí)好,。學(xué)生由我的工作喜歡我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我,，這樣好的效果是我預(yù)料不到的。

七,、結(jié)語

一分耕耘,，一分收獲。在這實(shí)習(xí)的四十多天,，我默默地耕耘,，默默地付出。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過,。我深深地愛著我的學(xué)生，愛著我的工作,。對(duì)學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴(yán)"結(jié)合,，我領(lǐng)會(huì)到對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，讓我切切實(shí)實(shí)地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己，爭取做一名出色的班主任,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十

課程改革是系統(tǒng)工程,，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的,。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際,，校本教研積極引領(lǐng)，開展專項(xiàng)課題研究,，從而制定出科學(xué)規(guī)范,、切實(shí)可行的選項(xiàng)課程改革方案。針對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，我如其開展了近一階段的教學(xué)工作,，并總結(jié)如下：

1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)

①愛好運(yùn)動(dòng)，積極參與各種體育運(yùn)動(dòng),，并能熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,，基本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。

②全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

③根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過體育活動(dòng)自覺改善心理狀態(tài),，運(yùn)用適宜的鍛煉方法調(diào)節(jié)自己的情緒;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。

④理解身體健康的重要性,。知道參加體育活動(dòng)所帶來的益處與潛在價(jià)值

⑤在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為,，并理解尊重所有人的重要性。

2,、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容

新的初中體育與健康課程按知識(shí)與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度,，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平,，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系,。

①倡導(dǎo)全面,、和諧發(fā)展的教育,。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,。

②建立新的課程結(jié)構(gòu),。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求,，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性,、綜合性和選擇性。

③體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化,。改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難,、繁、偏,、舊”的現(xiàn)狀,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力,。

④促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,。改變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勇于實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

⑤形成正確的評(píng)價(jià)觀念,。改變現(xiàn)行體育課程的評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能,，發(fā)揮體育課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十一

逝者如斯，不舍晝夜,。彈指間一學(xué)期就這樣曩昔了,，在曩昔的這一學(xué)期里，我校在上級(jí)黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，教師發(fā)揚(yáng)求實(shí),、務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，學(xué)生樂學(xué),，身心康健,，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)了生氣勃勃，欣欣向榮的氣象,，取得了斐然的成果,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì),、學(xué)生及家長的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教師連合協(xié)作,，教授教化后果好

本學(xué)期,，我校上教授教化第一線的教師共三十多人，此中青年教師占了大多半,。

人人不分年齡大小,，配合提高。首先,，每個(gè)同志改變了教授教化看念,，用先進(jìn)的今世教導(dǎo)理念來武裝本身的頭腦;其次，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，本學(xué)期人人均參加了教授教化角逐運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是教研運(yùn)動(dòng),，由教育處牽頭,，教研組具體實(shí)施，使我校教研運(yùn)動(dòng)開展得繪聲繪色,，霉畚教研運(yùn)動(dòng)教師們積極主動(dòng),，講堂上師生互動(dòng)好，講堂氛圍活潑,，協(xié)調(diào),，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加,，教研運(yùn)動(dòng)以該科教師為主,，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師各人介入,，各人談話,，取他人之長，補(bǔ)已之短,，到達(dá)相互學(xué)習(xí)配合進(jìn)步的目的,。各年級(jí)同科教師材料共享，分外是數(shù)學(xué)科,，歷史教師共同好,，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一,，初一歷史名列全區(qū)第二別的學(xué)科分手為：二年級(jí)地理3名,，三年級(jí)語文第2名，三年級(jí)物理第3名,，三年級(jí)體育1名,。

二、學(xué)月考試不走過場,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，霉畚考試之后,，各年級(jí)組認(rèn)真小結(jié),，找準(zhǔn)問題的原因，實(shí)時(shí)改進(jìn)分歧理的教授教化措施,。分外是初三調(diào)考,，霉畚考試之后各人談話，各人進(jìn)行試卷闡發(fā),，一調(diào),，二調(diào),，三調(diào)考試，我校均得到全區(qū)1,、2名的好造詣，并把我校務(wù)實(shí)治理,，狠抓教授教化質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長及年級(jí)主任會(huì)上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。霉畚學(xué)月考試,、半期考試、初三調(diào)考,、期末考試,，對(duì)付年級(jí)前10名,，班前10名,，每生學(xué)校均給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在家長會(huì)上發(fā)獎(jiǎng),，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長會(huì),，收到了很好的社會(huì)效應(yīng),。家長對(duì)我校的治理，質(zhì)量是滿意的,。

三,、 教風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)可喜可賀

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了日間坐班制，上班光陰教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，認(rèn)真上課指點(diǎn)學(xué)生，基礎(chǔ)杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象,。教師教風(fēng)好,。

校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會(huì)及升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義等的教導(dǎo),，學(xué)生各人懂禮貌，無打斗打架現(xiàn)象,，基礎(chǔ)杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象,，學(xué)生做到了不出校門,。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播，或鼓吹黨的方針,，政策,、或播放小知識(shí)，新聞,，小故事。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，寒冬已悄然來到我們的身旁,。伴隨著幽香的臘梅，伴隨著無暇的白雪,，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲,。回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，真是收獲滿滿,。

這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了敬愛的孫敏霞老師,，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員,。在這半年多的時(shí)光里,，孫老師那潤物細(xì)無聲的教育情懷，孫老師那富有啟迪性的話語,，猶在耳畔,，余音未了。是時(shí)候該讀書了,，是時(shí)候該行動(dòng)了,，這是我在本學(xué)期最大的體會(huì)。作為一名教師,，如果不讀書,，不思考，那是極其可怕而又可悲的,。社會(huì)的步伐走得太快,，如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進(jìn)取下去，那么祖國未來的花朵,，我們有何資格繼續(xù)去澆灌?如果我們?cè)倮^續(xù)放縱自己的大好時(shí)光,，那么祖國辛勤園丁的榮譽(yù)稱號(hào)，我們有何資格去繼續(xù)擔(dān)當(dāng)?孫老師的到來,，猶如一脈清泉,，讓我們的心靈歸于平靜。讓我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，多了一份?duì)人生的思考：我們是誰?我們從哪里來?我們要到哪里去?

在平常的周末或者放假的日子里,，我想，很多朋友都會(huì)熬夜到很晚,，而早上又特喜歡賴床，起得特別晚,。這是為什么呢?記得在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)說法,，覺得非常的有道理：晚睡，是因?yàn)闆]有勇氣去結(jié)束即將要逝去的一天;早起,，是因?yàn)闆]有勇氣去開始新的一天,。我想，這句話能說出很多朋友的心聲,。但每當(dāng)想起孫老師那循循善誘的語言,，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的清晨,。因?yàn)槊恳惶鞂?duì)我來說,，都是新的開始。每一天坐在辦公室里的我,，都是一個(gè)嶄新的我,，因?yàn)槲矣凶约旱氖虑槿プ?，我有書籍和我做朋友，我并不寂?每一天回到家里的我,，都是一個(gè)嶄新的我,，因?yàn)槲矣邪职謰寢尯臀曳窒砉ぷ髦械南矏偱c困擾，我還有書籍和我做朋友,，我也不孤單,。愛上讀書，讓我看到一個(gè)不一樣的自己,。

這學(xué)期,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師,，英語是我的老本行,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的英語教師。許多同事都問我：“小路,，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教?”對(duì)我來說,，這個(gè)問題也一直困擾著我。因?yàn)?，無論是語文和數(shù)學(xué),，對(duì)我來說都是新的，我既不是學(xué)中文出身,，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身,，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘。我只能說,，我會(huì)用心去教自己的科目,，多多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況,，適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu),。哪怕是一個(gè)很簡單的知識(shí)點(diǎn)，如果我不確定,，我都不會(huì)向?qū)W生傳達(dá)。記得在一次語文課上,，為了理解一篇課文里的一個(gè)句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲,，小組合作,，同桌討論，不同的意見多說一說,，那次,，僅僅理解一個(gè)句子,，我就花去了快一節(jié)課的時(shí)間。下課時(shí)間快到了,，只見坐在前面的一個(gè)小姑娘和我說：“老師，你好認(rèn)真啊!”那時(shí),，我的心里是暖的,，不是學(xué)中文出身的我，耗時(shí)耗力的去講解一個(gè)句子,，直到最后孩子們大徹大悟,，我想，最起碼,，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)真理————認(rèn)真,。

作為一名教師，我們課堂上的一舉一動(dòng),，無不在感染著學(xué)生,。因此，做一名有內(nèi)涵的教師,，做一名讓學(xué)生尊重的教師尤為重要,。從我做起，做一名陽光向上的園丁,，那么我們花園里的花朵才會(huì)開得絢爛,。孩子們，你們是那樣的可愛,，愿你們每個(gè)人都能揚(yáng)起你們那可愛的笑臉,，快樂學(xué)習(xí)，健康成長!

快過年了,，祝福大家新年新氣象,，明年都有一個(gè)好的開始，簡簡單單做自己,，向著幸福一路狂奔下去!

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十三

在忙繁勞碌的教授教化中，一個(gè)學(xué)期也靠近尾聲了,，回首到我們班這一學(xué)期本身的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一,、在保教工作上

我力爭從每件小事做起,，耐心過細(xì),，時(shí)刻將平安頓在首位,，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)本身的行為有必然的斷定才能,。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的個(gè)性與興趣，采取不合的教導(dǎo)措施,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡暢,。

二、在教授教化工作上

本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字各方面的才能,。在學(xué)期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本,，充分應(yīng)用了餐前,、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、演習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等運(yùn)動(dòng),。通過發(fā)言,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的自力意識(shí)，加強(qiáng)自力辦理問題的才能,，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣。

三,、在家長工作方面

本學(xué)期我們加倍注重了和家長的溝通,，實(shí)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變更，并給予實(shí)時(shí)的建講和看法,，如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家長進(jìn)行更過細(xì)的交流，最終使問題獲得很好的辦理,。

總之,，這學(xué)期來，我盡力做好本職工作,，但在工作中也不免存在不夠,，我會(huì)在往后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼承盡力,，把工作做到更好，力圖更上一層樓,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十四

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡,，可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如，如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用，確實(shí)收到了很好地效果,。

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面。

我能按時(shí)參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì),，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

三,、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論。

學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己的學(xué)生,，如何關(guān)愛自己的孩子,。

一定要為孩子驕傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信,，父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖，包容他,，為他驕傲!

方向比方法更為重要,，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法!

深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題,，而是態(tài)度問題,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十五

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

時(shí)光飛逝,，不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心,，努力工作和不斷學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),，但是從走上講臺(tái)的第一天開始,，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在這一年的時(shí)間里,，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的頭腦,。

第二、在教學(xué)中,，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，做好課后反思,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,，我與學(xué)生一起玩,、一起笑，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng),。最后,，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn),。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十六

初三年級(jí)在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、支持下,，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作,，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任,，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈,，都能做到不計(jì)名利,、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來,，在全體老師的艱苦努力下,，在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù),，為了今后更好地工作,，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達(dá)的20-年中考任務(wù),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié)：

一,、教師管理方面

初三年級(jí)組在八月初組建的，共有學(xué)科老師56位,，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面,。

1、認(rèn)清形勢(shì),，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。

初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué),、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證,。從暑假補(bǔ)課起,，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容,。全體教師看清了形勢(shì),，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開之后,，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過學(xué)習(xí),，大家干勁足了,，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體,，"校榮我榮，校衰我恥",、"不用揚(yáng)鞭自奮蹄"的思想意識(shí)已深入人心,。我們初三年級(jí)是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級(jí)，是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和07年中考成績將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展,，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，因此,，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力,，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證,。

2、教學(xué)上齊頭并進(jìn),，加強(qiáng)交流,，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，能化壓力為動(dòng)力,，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對(duì)學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績,。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來,，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠合作,、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,，共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì),、相互借鑒,，同科教學(xué)做到"齊步走"，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流,。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì),。

3,、注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析,。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備,，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，另一方面分析徐州市近年的中考試卷,，從中得出自己的體會(huì),，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

二,、學(xué)生管理方面

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育活動(dòng),，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提升,。經(jīng)過努力,，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn),、積極向上的育人氛圍,，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議,、全體學(xué)生廣播會(huì),、個(gè)別學(xué)生的家長會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,，營造健康的育人環(huán)境。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,，爭取的家長的配合,，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,、積極思考，課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié),，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,，堅(jiān)持開好月考成績表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,，幫助他們樹立信心,。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理,，落實(shí)措施,，注重實(shí)效

本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理,，積極采取有效措施,，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，提高教育效果

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想,，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察,、勤提醒、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生,、勤思考。再次,，班主任做到"身體力行",，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，多找學(xué)生談心,。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生成立年級(jí)組學(xué)生管理督查組，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,，并及時(shí)張貼簡報(bào)，督促整改,，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)管理工作很有成效,，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)，還要做好年級(jí)組的常規(guī)檢查工作,，把復(fù)雜,、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理,，為初三年級(jí)整體上井然有序的管理工作,，做出了很多貢獻(xiàn)。

在班級(jí)管理中,，本學(xué)期以來薄其勛老師,、中午時(shí)間很早到校，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,，班主任老師為了把更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給學(xué)生，一直堅(jiān)持在學(xué)校就餐,，很快就投入到班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)工作中,，班級(jí)清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大,，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進(jìn)班級(jí)凝聚力、促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯,，各位老師能創(chuàng)造性地開展主題班會(huì)等教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)場指揮學(xué)生做好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作,，用身體力行來影響學(xué)生，有較好的教育效果,。

2,、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績

結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議,，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和年級(jí)組廣播會(huì),，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),，樹立中考意識(shí)、競爭意識(shí),，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生,。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中,，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,，做到內(nèi)容詳實(shí),、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神,。

另外全體語文,、英語組老師每天7：10分前就到校組織學(xué)生早讀，特別是劉老師暑假開學(xué)時(shí),，孩子僅僅兩個(gè)多月就胸懷大局提前到校上班,，幾個(gè)月來堅(jiān)持上好早讀課、晚自習(xí),，從來沒有一句怨言,，不叫苦不叫累，而且所任班級(jí)英語教學(xué)成績一直非常突出,。

3,、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。備課組長做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度,、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,，要求分析得失，尋找整改對(duì)策;努力營造和諧融洽,、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量,。同時(shí),，各備課組堅(jiān)持主講、主備,、主評(píng),、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動(dòng)態(tài),，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐,。

在本學(xué)期的奧數(shù)輔導(dǎo)和競賽中,，認(rèn)真輔導(dǎo);在全國中學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)組織過程中，吳和玲和周明主席一起帶領(lǐng)全體英語老師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學(xué)生英語電視大賽中,，王麗萍老師犧牲了大量的休息時(shí)間,，顧不上家庭和年幼的孩子，一心撲在工作上,。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,，在以上這些競賽中，我們均取得了優(yōu)異的成績,，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階,，還需要付出加倍的努力,。因此，"精",、"細(xì)",、"嚴(yán)",、"實(shí)"將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求,，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持"人人可成才,，個(gè)個(gè)能進(jìn)步"的教學(xué)觀,，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信,，在這些努力拼搏,、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下,，從大事著眼小處入手,，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精",，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成,，就一定能在20-年的中考中，取得更加輝煌的成績,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十七

轉(zhuǎn)眼間x學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆,，從來不因?yàn)槟闳ピ谝舛Ｏ履_步,。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個(gè)總結(jié),，給自己一個(gè)評(píng)價(jià),，好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗!

這個(gè)學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任,，跨段教高一(4),、(5);高二(9)、(10),，兼任高一化學(xué)備課組組長,。16個(gè)課時(shí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機(jī)會(huì)有這種機(jī)會(huì)嘗試跨段,，但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常的信任,。讓我分別帶高一的實(shí)驗(yàn)班和高二會(huì)考。這種跨段讓我對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。

一、教育教學(xué)

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。特別是對(duì)文科班的學(xué)生,，會(huì)考的要求其實(shí)不高,，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對(duì)學(xué)生全面落實(shí),。在會(huì)考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ),，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識(shí)點(diǎn)得到鞏固，成績有大幅度提高,。

2,、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,，難度要求比較大,，知識(shí)考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng),，教學(xué)適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,、過難,，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差;若要求過低,，學(xué)生會(huì)感覺太簡單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平，甚至后退,。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

特別是對(duì)理科班對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

4,、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

5、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時(shí)提出來與備課組其他老師討論,。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。上完課后能與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處,，從正面了解學(xué)生的聽課效果,，及時(shí)更正教法的不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度,。

二,、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組積極參加學(xué)校,、縣市舉行各類活動(dòng),。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎(jiǎng)”,。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評(píng)。高一化學(xué)備課組也是一個(gè)充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì),。

以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)!

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十八

春雪飛揚(yáng),，辭舊迎新，在隆隆喜慶的炮竹聲中迎來了一個(gè)新學(xué)期,。收獲成果,，展望未來，在新學(xué)期的展開之時(shí)預(yù)定了以下的工作計(jì)劃,。

自身現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在我所任教的這個(gè)班是學(xué)期初接手的,，底子不太好。但是基礎(chǔ)不錯(cuò),，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，已經(jīng)步入正軋。二年級(jí)正是一個(gè)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期在教學(xué)中我將進(jìn)一步陪養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與成績。

一、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教本文由整理學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(3)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí),。

5,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，呈現(xiàn)出“樂,、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動(dòng)：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)?！爱惒浇虒W(xué)法”的研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”。赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課,，自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)。

綜上所述,，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇十九

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，作為一名“雙新”教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受?；仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，以謀求更大的進(jìn)步,，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，自來到朝中以來一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍,，體育教育改革書籍等，解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法,，但自身卻存在很多問題,，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作,。

一,、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、廣播操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著廣播操的評(píng)比，同時(shí)一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí),。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把廣播操做好,，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,。

三、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我承擔(dān)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較以往更加突出的成績,。

1、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作,，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選,，從四,、五、六年級(jí)中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì),。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo),。

2、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月,，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練,。做到每天都因人而定，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度,。

第二階段：時(shí)間為三月,，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,，有意識(shí)地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來,。加大訓(xùn)練負(fù)荷。在訓(xùn)練中注重技術(shù),，戰(zhàn)術(shù),，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：時(shí)間為一月,，采用中等強(qiáng)度,，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù),，消除疲勞,，積蓄并超量恢復(fù)，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑比賽,。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練,。

3、訓(xùn)練要求1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣,。

2,、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校,、懂禮貌、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì),。

4、加強(qiáng)跟班主任,、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,，使學(xué)生能安心訓(xùn)練,，無“后顧之憂”。

5,、要從難,、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)。

6,、有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高訓(xùn)練安全系數(shù),。

四,、學(xué)校大型活動(dòng)方面自來朝中以后先后組織、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操評(píng)比工作,、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校教工運(yùn)動(dòng)會(huì),、園丁杯籃球比賽等活動(dòng),，通過這些活動(dòng)使我增長了很多經(jīng)驗(yàn)，為我以后更好的組織,、參與各種活動(dòng)提供了前提保障,。在以后的工作中我一定虛心向組長及各位老師請(qǐng)教，把自己的不足加以改正,，使我順利的渡過這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài),。

五、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系較為和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，工作中不夠細(xì)心，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫助我，使我能在體育工作上躍向一個(gè)新的臺(tái)階,。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二十

隨著課程改革的深入與發(fā)展,，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣，滋潤了每一個(gè)從教者的心田,，使每一個(gè)教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕,，接受了新的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的目標(biāo)要求,、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化、人文化,。下面我就參加課改實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一學(xué)期來,，談點(diǎn)自己的看法。

一,、常規(guī)的教育一年級(jí)對(duì)學(xué)生來說,，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽病?duì)于剛從幼兒園跨入小學(xué)的新生來說,，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同,。他們對(duì)小學(xué)生活充滿向往、充滿好奇,。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識(shí),，希望從書本里、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問題的答案,。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣,，又不讓他們把幼兒園自由、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)小學(xué)課堂呢?如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序，配合老師的教學(xué)節(jié)奏,，做到活而不亂,，亂而有序呢?這可不是簡單的問題呀!如果做不到這一點(diǎn)，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行必要的常規(guī)教育，是教學(xué)的重中之重,，是一切完美教學(xué)設(shè)想實(shí)施的前提條件,。因此，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽”的良好習(xí)慣,，讓他們管好自己的嘴巴與小手,，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”。

二,、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級(jí)的新生由于受知識(shí)面的限制,、方言的影響，用普通話表達(dá)自己的想法,，就顯得很不完整,、流利，也缺乏語言的邏輯性,。因此,，在教學(xué)中，為師者必須有意識(shí)地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓他們想說話，會(huì)表達(dá),，引導(dǎo)他們說完整話,，讓他們一開始就體會(huì)到華語的博大精深。

三,、發(fā)散思維的培養(yǎng)語文課上的一些問題的答案大多是唯一的,、標(biāo)準(zhǔn)的?？墒?，也有個(gè)別問題的答案卻是不確定的，可以有很多種方案,。如何讓一年級(jí)的新生不養(yǎng)成思維的定勢(shì)呢?這時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了,。這就要求教師要及時(shí)抓住教材中的特例，引導(dǎo)學(xué)生說出想法的多樣化,，進(jìn)而再比較方案,，得出最佳方案，同時(shí)注意方案的合理化。

四,、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作為一個(gè)從沒教過低年級(jí)的老師,，如果說，每一件事都親為親為的話,，那種累，將是不言而喻的,，也是苦不堪言的,。更重要的是，每一件事都讓老師自己包辦了,，無形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機(jī)會(huì)了,。于是，在開學(xué)初始,，我就花很多心思在班級(jí)里不斷地物色各種各樣的人才,。昨天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)管衛(wèi)生、管紀(jì)律的好幫手;今天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛護(hù)公物,、節(jié)約水電的好能手;明天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小老師的好苗子就這樣隨著一個(gè)個(gè)“人才”的發(fā)現(xiàn),，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上，既減輕了自己的負(fù)擔(dān),，又給了學(xué)生能力鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，并讓他們由此而獲得了自信,。

課改期末工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)寫作指導(dǎo)工作總結(jié),，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,，存在哪些缺點(diǎn)和不足,，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

成績和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn),。成績有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究,、概括,、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí),。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級(jí)兒童年齡小,，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車,、存錢的畫面,，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣。同時(shí),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過活動(dòng),，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二十二

本學(xué)年,，我擔(dān)任了五年級(jí)語文,、英語及六年級(jí)英語,，并且兼任五年級(jí)班主任。作為一名新教師,，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織地開展,。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,，先做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，使以后的工作更上一層樓。

一,、思想上,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，以身作則,，做到為人師表,。

二、教學(xué)上,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才,，是每位教師最大的心愿,，最高的榮譽(yù)，第一次教語文,，經(jīng)驗(yàn)不足,，我經(jīng)常請(qǐng)教老教師，不恥下問,。有聽課機(jī)會(huì)我都積極參加,，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能。課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真寫好教案,，備好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，是他們愛上語文,。

利用好每天的晨讀午寫時(shí)間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識(shí)記能力，午寫用來練字,，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì),，同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞。一個(gè)學(xué)期下來,，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)得比較扎實(shí)。

針對(duì)本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況,，我采納老教師的建議,，開展閱讀課，并且做好家長的思想工作,，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動(dòng)作文課，如：秋天的樹葉貼畫課,，自己動(dòng)手操作,，開發(fā)想象力，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課,，親密接觸大自然,，實(shí)景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文,，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實(shí)感,，效果非常好,，甚至是驚喜連連，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的,，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試，班級(jí)整體有了很大進(jìn)步,，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評(píng)，僅有一人不合格,，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進(jìn)步有目共睹，可圈可點(diǎn),。相信“付出總有收獲”,，我會(huì)繼續(xù)努力，靜待花開。

三,、德育工作上,。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ鳌傞_始接手這個(gè)班級(jí),，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派,、男女生問題不合年齡的敏感。針對(duì)這些,，我做出了各項(xiàng)措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通，減弱孩子們潛意識(shí)里的江湖義氣,，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲,，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化,，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng),。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠,，我不僅在班會(huì),、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動(dòng),，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩，但勇氣膽量都有所增加,。

當(dāng)然,，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下，他們的自覺性還是不夠,，但我相信“滴水穿石”,，每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成。

總結(jié)至此,，回想一下，還有很多做得不到位的,，比如班級(jí)管理不夠嚴(yán)密,，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高，閱讀不夠,，時(shí)而會(huì)偷懶等,。新的一年，我會(huì)繼續(xù)努力，使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步,，我更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問心無愧!

期末教師個(gè)人工作總結(jié)簡短 期末教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二十三

一、工作成績

1,、 探索出了備課組高三后期工作系列做法,，行之有效，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績名列前茅,。

2,、 班級(jí)探索出了“學(xué)習(xí)互助小組”管理模式，在實(shí)踐中不斷完善,，班級(jí)成績優(yōu)異,，在歷次考試中都能超額完成任務(wù)。

二,、工作經(jīng)驗(yàn)

1,、 在工作中思考，在思考中工作,，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。

2、 “落實(shí)”是第一生產(chǎn)力,，所有的方法技巧最后都要在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn),。

3、 緊跟時(shí)代步伐,，理念更新有時(shí)候比刻苦勤奮還重要,，能避免做無用功。

三,、存在問題

1,、 仍然讀書較少，靜下來思考的時(shí)間較少,。

2,、 工作中仍有惰性，有時(shí)候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻,。

3,、 與外界交流較少，一個(gè)人就是一座思想寶庫,，一個(gè)地方就是一個(gè)全新世界,。

四、改進(jìn)措施

1,、 堅(jiān)持一個(gè)月讀一本書,，主要是教育理論層面的。堅(jiān)持在晚上抽一個(gè)小時(shí)思考工作得失。

2,、 多認(rèn)識(shí)一些專家學(xué)者,，借他人之長補(bǔ)自己之短，多到外面見識(shí)風(fēng)土人情,，以達(dá)到教育更高的高度,。