使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇一

大家下午好,！

我是煤礦綜采隊負責人。

下面我將個人的工作感受向大家匯報：20xx年10月份我來到煤礦,，當時的煤礦剛剛投產,，僅僅兩年的時間，從地面的：兩個井筒,、幾座平房辦公區(qū),、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂,、標準化的辦公區(qū),、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶,。從井下：狠抓質量標準化建設,，實現(xiàn)了示范化礦井達標；生產能力由原先設計的150萬噸實現(xiàn)至今年的380萬噸,；職工的工資實現(xiàn)了翻番,，真正意義的實現(xiàn)了企業(yè)與員工的雙贏的效益。

這一系列的成果充分顯現(xiàn)了礦美好壯大的發(fā)展遠景,，“建大井,，辦大礦”的宏偉目標已經邁出了堅實的一步,，這一系列的成果說明在這樣一批礦領導的帶領下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的,。

初來礦上,，作為一名03年的應屆畢業(yè)生，對于礦井的實際生產所知甚少,，僅僅是理論知識,，但是礦領導們十分的`重視我們，區(qū)隊的領導們把井下的知識,、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解,，對于的我們的生活及思想也十分的關心，不斷的與我們談心,，了解我們的所思所想,，使我們的生活多了依托。這些無不體現(xiàn)著礦的人性化管理及用人理念,。

在個人發(fā)展中,，礦領導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺，經過短短的歷練,，就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術員,、技術負責人這樣重要職務，讓我們邊干邊學,，邊學邊干,，我們也深知我們所掌握的知識及實踐經驗是少之甚少，但我們一定會在今后的工作中,，不斷的虛心學習,，認真工作，誠信做人,，不辜負礦領導的信任,，將“有為才能有位，有位更要有位”銘記在心,，為煤礦的發(fā)展建設做出我們應有的貢獻,。

我的匯報完畢，謝謝大家,！

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇二

尊敬的各位老師各位同學：

大家好,。

首先，很榮幸我能站在這里發(fā)言,，感謝我的母校（學校名字）和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助,，在此請允許我代表名即將畢業(yè)的同學向你們致以深切的敬意，謝謝。 今天我要講的是大學生就業(yè),，那么什么叫就業(yè)呢,？我這里對它有一個定義，那就是找一份工作,，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作,，就可以賺自己的錢,，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè),。我經常想,，22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業(yè)，如果說這是父母的應盡之職的話,，那么到了22歲以后,，大學畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生,，還是工作,，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,，人就像動物一樣,，到了一定的時候，必須要出去養(yǎng)活自己,，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去,，我看過這樣的電視片,，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去,。

也許有朋友會說,，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值,，那怎么辦,？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢,，有沒有可能比如說向父母寫一個借條,，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據？如果這樣的話,，那么我們就有了一種緊迫感,。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。

現(xiàn)在,，我們走向社會,，有的同學能拿到幾千塊錢的工資，也有只能拿到幾百塊的,，當然還有

個別同學能拿到上萬塊的薪水,，但是我從來不認為一個剛畢業(yè)的時候只能拿到幾百塊的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,，因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力,，以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。

撇開工資不說,，我再說一下我們應該有怎樣的就業(yè)心態(tài),，大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,，這樣的機會確實不多,。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后,，從單位的最基層工作干起,，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡,，來使自己在這個行業(yè)中能夠逐步上升,。所以說，我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結果,。

接下來,，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關系,。

我認為,，就業(yè)可以是臨時工作，它和你的未來發(fā)展方向可以相關也可以不相關,；職業(yè)則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè),；而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業(yè),，所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作,，時間久了，我們可能會慢慢發(fā)現(xiàn)其實我們是喜歡某一個行業(yè)的,，,，所以我們會有一個職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作,。然后是事業(yè),，事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸,，我們從職業(yè)可以慢慢進入事業(yè)境界，當我們在一個行業(yè)干久了,，對自己的職業(yè)熟悉了,，這是我們就會發(fā)現(xiàn)自己在某個領域有一些強項，如果我們再把這些強項進行擴展,，利用這些強項和別人一起來干一些事,，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業(yè)的道路,。

好了,，說到這里，我要說的基本就說完了,，在此我祝愿學校所有的同學就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè),，最后事業(yè)有成,。

最后，再次謝謝我的母校,、我的老師,，我的同學。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇三

尊敬的各位評委，親愛的各位同學：

大家晚上好,！我是————,，今天我演講的主題是：亮出我們的勇氣與魄力，走上自主創(chuàng)業(yè)的征程,！

眾所周知,，隨著我國高等教育的發(fā)展，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增多,，就拿20xx年來說,，今年的高校畢業(yè)生就達680萬人，就業(yè)壓力可想而知,。但是可喜的是,，越來越多的大學生響應國家號召，以創(chuàng)業(yè)推進就業(yè),，走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程,。

前美國總統(tǒng)羅斯福說過：當時間的主人，命運的主宰,，靈魂的舵手,。

而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。

這很簡單，其實就像許多人喜歡做自己喜歡的事情一樣,，因為太愛這件事才會去做,，而不是因為別人一句話，頭腦一熱就去做了,。所以創(chuàng)業(yè)就是自己更多的把握自己的人生,，常常告訴自己“just do it”。

我一直覺得我們“人生的最后”存在著是兩種可能：

做與不做,。

一種是多年以后,，當你回憶起某一段時光的時候，你仍然激情澎湃,，對自己的成功,，魄力予以肯定。

而另外一種就是后悔自己當年猶豫不決,，錯失了許多機會,，后悔沒有去做。 創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路,。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言,，失敗可能意味著你即將成功，而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn),。

窮人缺什么：表面缺資金,，本質缺雄心，腦子缺觀念,，機會缺了解,，改變缺行動，事業(yè)缺魄力,。

下面我想僅以個人拙見來重點談論一下每個人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題：

第一,，有沒有資金；第二,，有沒有經驗,；第三，有沒有團隊 ,。

對 ,，這就是創(chuàng)業(yè)者面對的三個迫切于解決的重要問題。

可是現(xiàn)實的情況就是,，大多數(shù)人有的只是一時的熱情或是一些不付出具體行動的空想,。他們并沒有站在自己的位置，看看自己是否已經具備了哪些條件,？或者說他們不知道自己是否已經擁有了解決這些問題的能力,。

所以我覺得想要創(chuàng)業(yè)的同學可以好好打量自己這些方面的能力了,。

資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題，就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入,，那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯的質量可是你無法保證在你籌集好資金以后,，所處的社會環(huán)境不會改變，到最后只落了一個“白了少年頭,，空悲切”的下場,。

所以你可以試試用別人的錢來創(chuàng)業(yè)，我的意思是融資,，一個人的力量是渺小的,，但十個，一百個,，那你將擁有你無法想象的力量了,。

你可以用你的美妙的想法，創(chuàng)意的點子去吸引別人的錢,。但是各位請注意,，這意味著你的想法有足夠的吸引力。

然后對于創(chuàng)業(yè)者的經驗,。包括你的決策能力,，選擇能力,，執(zhí)行能力,，以及處理問題的方式方法。

說到這里我想起李開復先生說的一句話,，“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經驗作為自己的經驗,，而世界上最愚蠢的人是非要用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。

創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙,，敢為天下人先”,。

等一件事被所有人認為是機會的時候，其實已經不是機會了,，要學會借用別人的經驗,，摸索著前進，在黑暗中探索出屬于自己的一片光明,。

最后是團隊,，團隊成員的互相理解也不可或缺。

我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起,，而是最合適的人湊在一起,。所以你要時刻去尋找自己生活中與你有共同語言，共同目標的人,。包括你的親人,，同學,，朋友，也許他們很多方面不是那么優(yōu)秀,，但將在你的團隊中擔任一個不可或缺的角色,。

所以說我們其實已經擁有了許多條件，為什么不試一試,？

作為一名大學生,，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應該是知識和技能的增長,。年輕的我們,，一定要趁自己內心激情滿滿，大腦具有非?；钴S的創(chuàng)新思維的時候漂亮的干一把,，把你大腦中的那個創(chuàng)意的點子章顯出其眾不同。 所以要是你真的準備好了,，那就策馬揚帆,，適時起航。超越夢想一起飛,，你我需要真心面對,，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回,。

夢有了,，就要去做。人生難得幾回搏,，此時不搏何時搏,？同學們，狹路相逢勇者勝,，只要我們揚起自信的風帆,，亮出我們的勇氣與魄力，大膽的去放手一搏,。我相信：成功的號角終將在勝利的彼岸奏響,！

謝謝大家，我的演講完了,！

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好！

我是營銷高職（3）11—1班的顧凡,，很榮幸能站在這里,，代表11級商貿物流新生發(fā)言，在此,，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導照顧我們學習和生活的班主任和帶班的學長學姐,，以及在日常生活和學習中扶持我們的各位學長學姐,，表示深深的謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持,，謝謝你們,！

第一、盡快適應新的大學生活,，樹立遠大的奮斗目標,。明天的太陽明天才會升起，坐等天上的餡餅,，只會將希望揮霍成絕望,，何不踏踏實實地過好今天的路，一步一步走向成功,？遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

第二、共同營造團結友愛的氛圍,。森林中沒有全相同的兩片葉子,，恰恰是迥乎各異的個性構成了豐富多彩的世界，我們要學會尊重別人,，同心同德,，互愛互敬，同舟共濟,，共同鑄就美好的明天,。

第三,、尊師肯學,，持之以恒?！袄K鋸木斷,，水滴石穿”，只要有恒心,，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想,。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然,。虛度光陰等于慢性自殺,。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云,，天道酬勤,。我們會一如既往的勤學善問,，積極上進，學有所成,。

第四,、努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們人生新的起點,，我們也就要以此為跳板,，踏上社會的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初,，還有很多知識等待我們去發(fā)掘,。榮辱已成過去，未來然是一片空白,，讓我們深刻領會老師的教誨,，努力培養(yǎng)自己的綜合素質，提高實踐能力和技能,，熟練掌握外語和專業(yè)知識,，做適應社會發(fā)展的復合型實用人才。

第五,、嚴于律己,，樹立規(guī)范意識。沒有規(guī)則就沒有秩序,，沒有秩序就沒有長足發(fā)展,。我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起,，遵守學院的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營造一個文明優(yōu)雅的家園,。

幼小的百靈鳥并不因為嘶啞的聲音而放棄歌唱,，沙漠的仙人掌并不因為惡劣的環(huán)境而放棄生命中唯一一次開花。年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后,？讓我們告別盛夏的流火,，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言,，用汗水鍛造我們明日的輝煌,。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求：三年后我們離開這片熱土的時候,，回望這個培養(yǎng)我的地方,，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無愧的說：青春,，無悔,！謝謝大家,！

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇五

各位尊敬的老師、評委,，親愛的同學：

大家晚上好!

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀,。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”,，要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念，并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會,、抓住機會,、把握機會。

提倡自主創(chuàng)業(yè),，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干,、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式,。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”,。

走向基層和農村，在目前我國大中城市,、主要機關事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,，畢業(yè)生如果能結合農村的實際情況，利用專業(yè)所學,，奉獻青春和智慧,，將會在當前緊張的.就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長,，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),，以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質和能力,，一味強調專業(yè)對口,，會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。

明確目標,，在選擇職業(yè)時,，一定要認真分析自身專業(yè),、愛好,、特長，多方傾聽家長,、師長及朋友的意見等,，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位,，全面權衡,，目標確定后咬定青山不放松,。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧,、面試技巧,、心態(tài)調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點,、全面介紹自身情況,，詳略得當。面試時要調整好心態(tài),，對應聘單位有詳細了解,，做到形象大方，充滿自信,，語言清晰,，思維清楚，有的放矢,。

心態(tài)健康,，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折,。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志,、增強能力的好機會,。保持良好的競爭心態(tài)，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,，認真分析失敗原因,，調整心態(tài)和擇業(yè)目標，鼓足勇氣,，爭取新的機會,。

認清自己，認清社會,，人離不開社會,，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會,，改造社會,。魯濱遜被困孤島，與世隔絕,，多年后返回故土,，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁,。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日,，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》,、進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè),。

大學生要充分了解自己,，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大,。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷,，只怕學藝不精,。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領域確實學有所成,，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業(yè),。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門,，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力,。

不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準備,。創(chuàng)業(yè)是艱難的,，有思想準備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣,。1998年10月,，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神,。創(chuàng)業(yè)需要勇氣,，但需要的是智勇，而不是蠻干,。大學生要打破以往舊的觀念,，樹立創(chuàng)新意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力,。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇六

尊敬的領導,、親愛的同學們：

你們好！首先感謝黃與時老師給予我,，展示自我的舞臺和施展才華的機會,！真摯的友誼來自簡單的自我介紹,，我叫xxx,，希望在以后的生活中,，我們會成為朋友；在事業(yè)中,，我們會成為良好的合作伙伴,。

原因很簡單，因為絕大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力,。因此,，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀。

許三多有這樣的一段語錄：你現(xiàn)在混日子,，小心日子把你混了,。人不能過得太舒服，太舒服就會出問題,。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題,，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的,，是做出來的,。光榮在于平淡，艱巨在于漫長,。人不是做出來的,，是活出來的。那么,，什么是希望,？今天比昨天好，這就是希望,。作為一個大學生來說,，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧,?？墒菍ξ覀冞@些快畢業(yè)的大學生來說呢？務虛不務實,、眼高手低,、缺乏實際經驗……這些看法成為應屆大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型,，素質教育成為一個主要內容,；企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標準,。因此,，從學校大門到企業(yè)大門,，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍,？靠的就是各位的執(zhí)行力,！俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄,。我們每一個人,，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在,，危機的存在,，只認為“明日復明日，明日何其多”,，整日混時間,，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰,。要提高自身的素質,，必需自我加壓，超越自我,，迎接挑戰(zhàn),，要問路在何方，路就在腳下,。

各位,，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”,，這種工作就是一種日薪加提成的薪水,，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元,！果真如此的,！我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”,。當時,，由于她沒有兼職工作經驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪,，于是,，找到我，來取經,。我告訴她一個字“做”,！沒聽明白，她又問我一遍,，這時,，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做,！就是拉！不用怕,！”,，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢,，回來后告訴我,，我一邊點頭,，一邊說到“繼續(xù)做”,；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名,，她興奮來到我們寢室告訴我,，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好,，繼續(xù)做”,！就這樣，她擁有很強的執(zhí)行力,，一直做,，一直做，第三天,，她掙到了三百八十塊錢,！我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作,，在實際工作中,，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤,，它可以不露聲色地毀掉我們,。

各位，在你做工作的時候,，經驗是你考慮的唯一因素嗎,？價錢是你考慮的唯一因素嗎？待遇是你考慮的唯一因素嗎,？將你考慮的因素統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧,，考慮考慮執(zhí)行力！我們在生活,、工作中一定要學會馬上行動,，懂得實踐比言語更重要！馬克思曾說過：一打子綱領比一次實踐更重要,！

xx總經理高松濤認為,，盡管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業(yè)生涯,，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻,。所以,，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明,，他們知道這樣才能找到最合適的人才,。在理想狀態(tài)下，任何人都會回答說,，能力要大于學歷,。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。各位,，試想一下,，具有高學歷，卻沒有工作能力的人,，企業(yè)會用嗎,？……具有超強工作能力，卻沒有執(zhí)行力的人,，企業(yè)會用嗎,？……而后，又出現(xiàn)一種新的說法,。新東方it教育機構總經理吳雷曾經說,，把這個問題放到現(xiàn)實當中，一些企業(yè)就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件,，這實際上是企業(yè)從盈利目標異化出來的一種重經驗,、輕學歷的“經驗歧視”現(xiàn)象。另外,，重經驗,、輕學歷的“經驗歧視”現(xiàn)象當然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學“不”致用,、工作適應能力差,、綜合素質不高等問題。

“經驗歧視”是大學生就業(yè)難的唯一因素嗎,？顯然,，答案是否定的！有很多同學認為中國社會大學生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學歷歧視”,，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作,，月薪上萬的工作，待遇優(yōu)厚的工作,，天天躺在床上就數(shù)錢的工作,。那么,，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人？是不是天天吃喝玩樂的人,？是不是天天憨懶貪睡的人,？是不是天天怨天怨地的人？這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力,！

各位,，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，李嘉誠可稱得上成功人士吧,，成龍也可稱得上成功人士吧,。但是，比爾蓋茨大學沒畢業(yè),，李嘉誠初中沒畢業(yè),，成龍小學沒畢業(yè),。他們的成功,，難道說跟學歷有關系嗎？他們之所以成功,，是因為他們懂得去做才會有結果,！每個成功人士的背后會存在種種失敗的經歷，在失敗后,，他們并沒有放棄,，關鍵是用什么樣的態(tài)度去面對困難。他們選擇了繼續(xù)去做,！

現(xiàn)代大學畢業(yè)生在進入職場后,，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫,、困惑,、懷疑，甚至一度要放棄,。這個時候,，你想到過什么？辭職,？跳槽,？也許，你需要學會堅持,。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后,，可能馬上就會把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高,？對于很多已陷進了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說,，他們又應如何調整自己的職業(yè)心態(tài),，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題？一般而言,，2年的工作時間在個人職業(yè)發(fā)展道路上,，是知識和經驗積累的標準線。因為職業(yè)人從無知到有知,，往往需要經過兩年左右的時間進行學習,，讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升,；而這時職業(yè)人對于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋€比較清晰的認識,，是繼續(xù)堅持，還是選擇跳槽,，相信都有了比較明確的答案,。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡,！

朋友們,！相信自己，你一定能行,！成功就在眼前,，執(zhí)行了，方可見到曙光,！

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

畢業(yè)生要正確認識自己,，主動適應社會,。在擇業(yè)過程中，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作,，這是人之常情的事,。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認識自己,，客觀評價自己,。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,，而很少了解社會需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價,，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面,；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價,；既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

1,、每個畢業(yè)生都應該全面回顧自己在德,、智、體各個方面的表現(xiàn)情況,，并與本班同學做一個比較,，了解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數(shù),。這樣,，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,。

2,、信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣,。在求職擇業(yè)過程中,，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會使用人單位,，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,，首先要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作。其次,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚長避短。要抓住自己的特點,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據主動,。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到,，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的。

3,、消除依賴心理,。

有些人在生活中依賴性很強,，無論做什么事情總要請一個參謀，一旦沒了參謀,，就成了無源之水,，無本之木。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見,，人云亦云,，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯,，別人說那個單位很差,，他亦認為不行，患得患失,，手忙腳亂,，心里一片茫然，不知何去何從,。其原因在于他們不能深刻認識自己的人,，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人,，他就能把握好自己擇業(yè)的方向,，明確自己適合從事什么性質的工作，因此他們在擇業(yè)中,，就有明顯的針對性和方向性,，機會雖然很少，但他卻能抓得很準很穩(wěn),。一個深入了解社會的人,，信息暢通，思維開闊,，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發(fā)展狀況,，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位,，并能很快適應單位的需要和社會的發(fā)展,。

4、良好的心理素質,。

有些人心理素質較差,，到單位致意參加面試，原本準備充分,，有條不紊,，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂,，頓時心理一片空白,，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了,。

總之,，大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇,。但不管怎樣,，絕不能一味高挑，慢等,。因為無論是對自己還是對家庭,、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理,。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇八

各位同學,，各位朋友：

大家好！

感謝今天邀請我到這里和大家聊聊,，給我的題目就是大學生就業(yè)心態(tài),。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候,，我沒有就業(yè)心態(tài),。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配，國家指向哪,，我們就到哪,。當時國家沒有把我分到西藏，把我留到了北京大學,。國家說到哪,，我們就走到哪。現(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài),，也不一定能做得到。

今天講的主題,，主要是三到四個方面,。第一個是就業(yè)的大形勢，第二是就業(yè)與職業(yè)的關系,，第三大學生就業(yè)心態(tài)到底應該怎樣,，第四我現(xiàn)在從老板角度來看，我錄取大學生最注重大學生什么東西,。

第一就是大的形勢,。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備,，中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的,，比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展，民營企業(yè)發(fā)展更快,，新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展,，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候,，也沒有想到大學生畢業(yè)以后,，該干什么。大學生該干什么,？不知道,，農民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作,，或者習慣了下崗,，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備,。

中國大學生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增,，今年數(shù)據大學畢業(yè)生413萬，就業(yè)機會比去年少了22%,，大學生畢業(yè)人數(shù)增加22%,，今年會有80萬左右的學生畢業(yè)的時候有可能找不到工作，對于一個大學生是很痛苦的事情,，因為在大學的時候花了很多學費,，父母很辛苦，而且畢業(yè)生出來得工作,，這是他們人生中間最重要的事情,，但是中國大市場沒有做好準備，不僅從大學生工作能力問題,，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題,，而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。

我們當初畢業(yè)的時候,，不存在找不到工作這樣的行為,，因為當時大學生是稀有動物，既然是稀有動物就相對比較好辦一些,，把你放在動物園展覽也是能有收獲的,，現(xiàn)在大學生是遍地開花的現(xiàn)象。盡管社會已經接受了這樣一個事實,，這個事實就是大學生畢業(yè)有可能找不到工作,，但是真正落到任何一個個體大學生身上,，是非常難受的事情,，國家在這方面盡管反復建立大學生就業(yè)中心,，民間也在為大學生就業(yè)做出努力，但是實際上,，由于中國整個大市場,，沒有為大學生的就業(yè)做好準備,，或者說大學生人數(shù)畢業(yè)遠遠超過市場需求，就剩下大學生就業(yè)問題,。

第二個,，這是一個大形勢，從教育本身來說,，中國的大學教育依然沒有什么過去大學教育當中反思過來,，進大學就是學習知識，進了大學以后,，大學四年輕松度過,，很多的大學教授在市場上沒有什么經驗，只是受過職業(yè)訓練的經驗,，中國大學的教授不少都是從大學走向大學,，包括工商管理的教授，有很多沒有自己在實踐當中做過企業(yè),，學校盡管擴招了很多學生,，盡管學校和教授都是為大學生就業(yè)非常重要，但是教學本身內容和就業(yè)依然是大大脫節(jié),。這是我身有體會的,。這個脫節(jié)的，包括我所在的北京大學英語系,，到現(xiàn)在依然學古漢語,，依然學著拉丁文這樣的東西，對中國大學生的現(xiàn)實,，到底帶來多少好處,，是非常難說的一件事情，這個會增加學生的某種學術分量,，但是現(xiàn)實當中,，學生如果生存不下去，學這個東西能帶來多大用處,，還是一個很大的問題。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇九

——從供求情況看大學畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,，迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負,，但是近年來,，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。在剛剛過去的20xx年,，大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,，求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。除了就業(yè)崗位少,，缺乏工作經驗和大學生自身心態(tài)不端正,，都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經濟發(fā)達的東部省份工作，到收入高且體面的政府,、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的,。

為了更好地說明中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題，我們先通過與中國極其相似的俄羅斯,，看看就業(yè)情況,。

眾所周知，俄羅斯是一個高等教育普及程度很高的國家,，但金融危機使俄羅斯的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢變得非常嚴峻,。20xx年，僅俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生和社會發(fā)展部統(tǒng)計的登記失業(yè)的人數(shù)為173.5萬,與20xx年相比增加了近4成,。俄羅斯聯(lián)邦教育科學部估計當年約1/7的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難,。

不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據自己的實際工作需要，進行相關專業(yè)的再學習和再培訓,。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支,，又可以照顧家人，更重要的是——順利實現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠實現(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展道路,。

中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢,？。

目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生 ,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,為此企業(yè)需要支付更高的成本. 然而,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術,設備,管理制度 ,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結合,進而把大學生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工.因此,，高等學校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學生很有必要.

中國現(xiàn)行的社會保障體系沒有把大學畢業(yè)生完全納入失業(yè)保障范疇. 因此 , 有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,把失業(yè)大學畢業(yè)生群體完全納入到社會失業(yè)人員保障范疇.建立的社?；鹬饕糜谥С执髮W畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),到經濟 落后地區(qū)和農村工作大學畢業(yè)生的補貼和獎勵以及作為大學畢業(yè)生失業(yè)救濟金.

大學生應增加在校期間實習的經歷 做好從基層干起的心理準備，通過在網上做的調研,，超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經歷,。在學校的時候，最好能夠爭取在寒假,、暑假增加自己實習的經歷,。大學生先要明確方向，并做好從最基層干起的心理準備,。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待,。大學生應該眼光向下，腳踏實地從基層干起.

90年代的大學往往被描繪成象牙塔,，那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂,，他們或揮斥方遒或自命不凡,。而新世紀之際，剛殺過獨木橋的他們跨進校園,，卻聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了,，進校園就得想著找工作.

大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會等待,。天之驕子的說法早已被pass,，再抓著這朵云彩不放，早晚會跌死?，F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場,，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖到了太平洋?！?/p>

大學生是市場經濟下錘煉出來的,，具有鮮明的市場經濟的特點，競爭是描述他們的關鍵詞,。但過分強調競爭而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉,，會對長遠的發(fā)展不利，自身的商品化,，難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象,。打上市場烙印的這一代大學生，踏入社會后會推動市場經濟快速前進,。

雙向選擇必然導致競爭,，競爭意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,，所學知識與社會脫節(jié),，在求職時很不自信。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種：記者,、中文編輯,、英文編輯、網絡編輯,、教師,、廣告文案、企業(yè)策劃,、導游等,。他說，現(xiàn)在很多單位不要應屆生,，能找到工作就算不錯了,。很多畢業(yè)生把自己定位太低，女生表現(xiàn)尤為突出,。自我定位過低與激烈的競爭有關,。但不論競爭多么激烈,，都應保持平常心。因為畢竟接受了高等教育,，人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備，需要的只是社會經驗的錘煉,。產生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的素質和就業(yè)競爭能力評價過低,，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭,，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中,。

求職時饑不擇食，必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題,。一般而言,，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領域，從可持續(xù)發(fā)展來看,，“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步,，求職時應強調對口，但不必非對口不可,。

在金融危機的'影響下,，大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻。所以這個情況下,，越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),，這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,，然后再對發(fā)展方向做出抉擇,。單項技能的掌握固然重要，綜合能力的提高更不容忽視,。

很多用人單位反映,，大學生沖勁很足，但往往不夠塌實,。這樣始終適應不了社會角色,，是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠的人終要跌落紅塵,，為夢想而活的人總有醒來的時候,。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快完成轉變,，積極認清自己的實力,，找到適合自己的工作。

有一種說法是“求上得中,、求中得下”,，意思是說無論對什么事情,，期望值都不要太高。因為事情的結果往往和所預料的有一定差距,，要有從最壞處著想,，向最好處努力的思想準備。

大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說,，對陌生事物有恐懼感是正常的,，正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里,。在“雙向選擇”時,，發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應社會的需求，于是追悔,、逃避,、對就業(yè)失去了信心和勇氣。

對大學生而言,，學習需要能力,，適應社會更需要能力。從校園到社會,，這一步早晚要邁出去,，長痛不如短痛，與其回避不如迎接挑戰(zhàn),。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,，把每一次成功當成下一次的開始。在求學期間就應積極接觸社會,，不能“兩耳不聞窗外事”,。如果因就業(yè)而產生強烈的焦慮不安，甚至引發(fā)心理問題的,，應找心理醫(yī)生咨詢,。

所以我們要保持一個好心態(tài)來面對就業(yè),謝謝,我的演講就此結束電氣10009班 吳陽

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位,、從一而終的舊的就業(yè)觀,。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的"鐵飯碗",要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會,、把握機會,。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干,、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式,。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的"創(chuàng)新之路"。

走向基層和農村，在目前我國大中城市,、主要機關事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結合農村的實際情況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地,。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的'專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質和能力,一味強調專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會,。

明確目標,，在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好,、特長,多方傾聽家長,、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權衡,目標確定后咬定青山不放松。

掌握技巧,，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧,、心態(tài)調整技巧等等,。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當,。面試時要調整好心態(tài),對應聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢,。

心態(tài)健康，有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折,。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志,、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足勇氣,爭取新的機會,。

認清自己,認清社會,，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世,。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁,。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求,。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》.進一步對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)進行明確的要求與規(guī)定,。這就要求大學生要學會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。

大學生要充分了解自己,，認識到自己興趣和長處之所在,。"三百六十行"，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大,。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè),，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精,。不管你的專業(yè)是什么,，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間,，并不取決于他的專業(yè)是否熱門,，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十一

尊敬的老師,、同學們：

大家好,！

我想問大家一個問題，我們問什么坐在這里學習,？有人會說,，為了就業(yè)，為了生活,，沒錯,，可是，眾所周知,，金融危機使就業(yè)形勢更加緊張,。面對此情況，我們應該怎么做呢,？首先應該樹立正確的就業(yè)觀,。

大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念,，有利于我們順利就業(yè),，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻,、得到社會的承認,，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。反之,，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導,，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞,，迷失航程,，慘重的可能會葬身大海。

那么,，什么是正確的就業(yè)觀呢,？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業(yè)知識有多少,，實際操作能力有多強,。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合,。沒有正確地估價自己,，盲目去就業(yè),，就是錯誤的就業(yè)觀。

怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢,？樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前,，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識,。

就業(yè),，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求,，如單位性質,、工作環(huán)境、工資待遇,、福利條件,、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件,，如專業(yè)技能水平,、實踐操作能力、道德品行,、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平,、人際關系協(xié)調能力等等的選擇,。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現(xiàn),。所以同學們在選擇單位和具體工作時,，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求,，要選擇基本一致的單位,。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松,、工資高,、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”,，所以在學校里,，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己,，不斷提升自己的綜合素質,，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己,，對號入座,。

人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累,，才能達到目標,。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起,，在工作中考察他的品行,、能力、素質,，根據他的表現(xiàn)和工作需要,，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程,，既是單位對他的了解過程,，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。有的同學不了解這個過程,，他們剛到單位,，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦,，這是不現(xiàn)實的,。試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現(xiàn)出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢,？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求,，不肯從最基礎、最基層做起,，對順利就業(yè)是十分不利的,。

我很高興和大家一起分享我們目前共同關心的話題“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”，首先我想問大家一個問題,，對于大學里面所學的專業(yè)是不是自己所喜歡的,？學起來很起勁！能舉手示意一下嗎,？,。不是很多，全國的水平是6%,。是的,，我們當初開始都對所選的專業(yè)不是很了解，而且對于自身的興趣,，性格方面都不是很了解,，就胡亂的選了個專業(yè)，或許當初都不是自己選的,，而是媽媽說的,，或他媽說的,。

說真的，我對自己所學的專業(yè)也不是很喜歡,，以后自己估計不從事專業(yè)對口的工作,。我們學校大多數(shù)是工科的學科，學起來不是那么的'容易,，在沒有興趣的情況之下,，學起來會感到比較的吃力，開始感到迷茫和無助,。

先讓我們先來看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見解,！

在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學院的馬云,，對it一竅不通,，開始只知道接受郵件，瀏覽網頁,，確成為了電子商務的領軍人物,，成就了it的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復制,，但是我們可以從中有所感悟,！

唐駿當年在學校的成績也不是很好，中下水平,，馬云讀的是一般的學校,，至少對于我們這些學習成績中下的學生一點希望。我可以很大聲的說我們未來同樣滿懷夢想,，不斷追求雖然我們現(xiàn)在什么也不是。透過現(xiàn)象看本質,，他們取得的成功是很多方面綜合因素使然,。

所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心,，但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，對于未來的競爭。畢業(yè)先就業(yè),，再擇業(yè),，如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十二

你們好,！

高校無限擴招,，金融危機沖擊，兩下合力造成了今天畢業(yè)生就業(yè)難的局面,。

各位同學,，一定要清醒一點,，不要被鋪天蓋地的加盟廣告和個別“專家學者”別有用心的鼓動沖昏了頭腦，工作不是那么容易找到的,，創(chuàng)業(yè)也真的不是每個人都行的,。

無論是找工作還是要創(chuàng)業(yè)，都要做好迎接各種挑戰(zhàn)的準備,，遇到挫折不要放棄,！正確認識自己，不要把自己看得太高,，也不要過于自卑,，要懂得怎樣推銷自己。

首先自己得有一技之長,，還要有靈敏的信息來源,，抓住一切對自己有利的機會推銷自己。現(xiàn)在畢業(yè)生大多缺乏就業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)所需的知識,。我們的教育方式是分學科,、分專業(yè)培養(yǎng)，這樣的教育方式多少缺乏了一些實用性,，缺乏學以致用的機會,。所以畢業(yè)生面臨失敗，要有充分的心理準備,。

有人說,，成功=30%知識+70%人脈，人脈關系在現(xiàn)實社會中是極其重要的資源,，可說是事業(yè)成功的決定性因素,。

畢業(yè)生有人脈關系嗎？這個問題值得考慮,。作為社會新人兼職場菜鳥,，我們認識的人大多也是菜鳥級別的，能夠幫助我們成就事業(yè)的資源約等于零,。當你在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時，沒有人能幫你多少,，所有的事情都要自己去解決,，所有的關鍵人都不認識不熟悉，雖說事在人為,，但這樣四面楚歌的局面沒有人想經歷,。所以，在任何時候都要積累技能和人脈,，為實現(xiàn)最終理想打下堅實的基礎,。

決心很重要,，無論做什么工作都要有吃苦耐勞的精神，決心把事情做好,。而好多大學生正缺乏艱苦奮斗的精神,，從某方面說，誰更能吃苦,，誰可能會更易得到一份工作,。

在校大學生，要刻苦學習,，學好自己的專業(yè),，這只是其一。現(xiàn)在社會需要的是多方面的人才,，在學好專業(yè)的前提下,，還要多方面鍛煉自己，一專多長,，這樣找工作成功機才會更大,。要避免使自己成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子,。多關心國內外的大事和身邊的要事,，多接觸社會。盡量找一份兼職,，增加自己的工作經驗,。無時不刻為將來畢業(yè)后的就業(yè)，打基礎,。

現(xiàn)在大學生普遍的很,，作為大專生找工作就更加困難了。所以,，大專生就更不能懈怠了,。從一升入大學起，就要做好計劃,，而不能讓自己過頹廢的大學生活。大專生要更加加油了,。

所有大學生,，從這一刻起都應且必須努力了，為理想為明天奮斗,。

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十三

——從供求情況看大學畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,，迫切的希望可以很快融入社會來一展自己的抱負，但是近年來,，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻,。在剛剛過去的20xx年,，大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢,。除了就業(yè)崗位少,，缺乏工作經驗和大學生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經濟發(fā)達的東部省份工作,，到收入高且體面的政府,、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的。

為了更好地說明中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題,，我們先通過與中國極其相似的俄羅斯,，看看就業(yè)情況。

眾所周知,，俄羅斯是一個高等教育普及程度很高的國家,，但金融危機使俄羅斯的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢變得非常嚴峻。20xx年,，僅俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生和社會發(fā)展部統(tǒng)計的登記失業(yè)的人數(shù)為173.5萬,與20xx年相比增加了近4成,。俄羅斯聯(lián)邦教育科學部估計當年約1/7的大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難。

不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據自己的實際工作需要,，進行相關專業(yè)的再學習和再培訓,。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支，又可以照顧家人,，更重要的是——順利實現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠實現(xiàn)自我價值的職業(yè)發(fā)展道路,。

中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢？,。

目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,為此企業(yè)需要支付更高的成本.然而,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術,設備,管理制度,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結合,進而把大學生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工.因此,，高等學校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學生很有必要.

中國現(xiàn)行的社會保障體系沒有把大學畢業(yè)生完全納入失業(yè)保障范疇.因此,有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,把失業(yè)大學畢業(yè)生群體完全納入到社會失業(yè)人員保障范疇.建立的社保基金主要用于支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),到經濟落后地區(qū)和農村工作大學畢業(yè)生的補貼和獎勵以及作為大學畢業(yè)生失業(yè)救濟金.

大學生應增加在校期間實習的經歷做好從基層干起的心理準備,，通過在網上做的調研,，超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經歷。在學校的時候,，最好能夠爭取在寒假,、暑假增加自己實習的經歷。大學生先要明確方向,，并做好從最基層干起的心理準備,。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對待。大學生應該眼光向下,，腳踏實地從基層干起.

90年代的大學往往被描繪成象牙塔,，那時侯的大學生由于分配制度解除了后顧之憂，他們或揮斥方遒或自命不凡,。而新世紀之際,，剛殺過獨木橋的他們跨進校園,，卻聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，進校園就得想著找工作.

大多數(shù)學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊,，再優(yōu)秀的人也不會等待,。天之驕子的說法早已被pass，再抓著這朵云彩不放,，早晚會跌死?，F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖到了太平洋,?！?/p>

大學生是市場經濟下錘煉出來的，具有鮮明的市場經濟的特點,，競爭是描述他們的關鍵詞,。但過分強調競爭而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉，會對長遠的發(fā)展不利,，自身的商品化,，難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場烙印的這一代大學生,，踏入社會后會推動市場經濟快速前進,。

雙向選擇必然導致競爭，競爭意味著優(yōu)勝劣汰,。一些畢業(yè)生認為專業(yè)太冷,，所學知識與社會脫節(jié)，在求職時很不自信,。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種：記者,、中文編輯、英文編輯,、網絡編輯,、教師、廣告文案,、企業(yè)策劃,、導游等。他說,，現(xiàn)在很多單位不要應屆生,，能找到工作就算不錯了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,，女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競爭有關,。但不論競爭多么激烈,，都應保持平常心,。因為畢竟接受了高等教育，人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,，需要的只是社會經驗的錘煉,。產生自卑心理主要表現(xiàn)為對自身的'素質和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己,，不敢主動參與就業(yè)競爭,，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。

求職時饑不擇食,，必然帶來所學專業(yè)和工作的“對口”問題,。一般而言，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領域,，從可持續(xù)發(fā)展來看,，“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步，求職時應強調對口,，但不必非對口不可,。

在金融危機的影響下，大學生面對就業(yè)形勢非常嚴峻,。所以這個情況下,，越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這是應該提倡的,。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估,，然后再對發(fā)展方向做出抉擇。單項技能的掌握固然重要,，綜合能力的提高更不容忽視,。

很多用人單位反映，大學生沖勁很足,，但往往不夠塌實,。這樣始終適應不了社會角色，是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn),。好高騖遠的人終要跌落紅塵,，為夢想而活的人總有醒來的時候。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程,，應盡快完成轉變,，積極認清自己的實力，找到適合自己的工作,。

有一種說法是“求上得中,、求中得下”，意思是說無論對什么事情，期望值都不要太高,。因為事情的結果往往和所預料的有一定差距,，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準備,。

大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說,，對陌生事物有恐懼感是正常的，正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里,。在“雙向選擇”時，發(fā)現(xiàn)自己的知識不能適應社會的需求,，于是追悔,、逃避、對就業(yè)失去了信心和勇氣,。

對大學生而言,，學習需要能力，適應社會更需要能力,。從校園到社會,，這一步早晚要邁出去，長痛不如短痛,，與其回避不如迎接挑戰(zhàn),。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的，把每一次成功當成下一次的開始,。在求學期間就應積極接觸社會,，不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產生強烈的焦慮不安,，甚至引發(fā)心理問題的,，應找心理醫(yī)生咨詢。

所以我們要保持一個好心態(tài)來面對就業(yè),謝謝,我的演講就此結束電氣10009班吳陽

大學生就業(yè)演講稿分鐘篇十四

老師們,、同學們：

大家好,！

一進大學便聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，進校園就得想著找工作,。李白在《行路難》中說過,，行路難，行路難,，難于上青天,。在當今大學生的嚴峻問題下，真是就業(yè)難,，難于上青天,。今天我們就根據大學生就業(yè)問題展開一些探討,。

即將畢業(yè)的大學生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣，迫切希望可以很快融入社會,，一展自己的才華和報負,。但是近年來，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻了,。在剛剛過去的20xx年畢業(yè)的大學生就遭遇了暴風雨的襲擊，當今社會屬于高科技發(fā)展的時代,，所以大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)不平衡的態(tài)勢,，造成大學生與就業(yè)條件產生極尖銳的矛盾。究其原因,，不僅僅市工作崗位少的原因,，還有大學生缺乏工作經驗和大學生自身心態(tài)不端正等原因造成的。

雖然當今社會中許多企業(yè)都看重文憑不重視實力,。但畢竟這也是一種發(fā)展態(tài)勢,，僅憑大學生是不能扭轉乾坤的，所以要使自己盡快融入社會,，就必須使自己適應社會的發(fā)展,。

90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著自己畢業(yè)后找個怎么好的工作,，卻從未做過從基層做起的心理準備,，大學生應該增加在校期間的實習經歷，最好能夠爭取在寒假,、暑假的實習經歷,，通過網上調查，超過90%的企業(yè)公司不僅看重學歷文憑,，同時業(yè)注重的一方面就是大學生在校期間的`一些實習經歷,。大多數(shù)大學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會等待,，都把自己作為商品,，努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖散了,。當代大學生的關鍵詞就是競爭,。不過過分的強調競爭會對長遠的發(fā)展不利，抓住市場經濟這朵云彩,，把自己地位放低,，做好從基層做起的心理準備，自己才會飛得更高,、走的更遠,。

就業(yè)的雙向選擇就意味著優(yōu)勝劣汰,，一些畢業(yè)生認為自己所學專業(yè)太冷，導致在求職過程中很不自信,。但不論競爭多么激烈,，都應該保持平常心態(tài)，因為畢竟接受了高等教育,，人文修養(yǎng)和理論技能已比較完備,。需要的只是社會的錘煉。這樣不自信顯然是一種逃避現(xiàn)象,，最終會陷入自敗的困境,。

另一方面就是大學生在求職時饑不擇食，帶來所學專業(yè)和工作的對口問題,。一般而言,，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領域，“專業(yè)對口”有利于工作的發(fā)展進步,。所以,，求職時應該強調對口，但不必非對口不可,。

在金融危機的影響下,，就業(yè)問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),。這是應該提倡的,。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定,，要記住綜合能力的提高不容忽視,。

很多用人單位放映剛就業(yè)的大學生沖勁很足，但不踏實,。這樣始終適應不了社會角色,。所以大學生應盡快轉變，認清自己的實力,。有一種說法時“求上得中,，求中得下”。所以期望值不要太高,，要有從最壞處著想,、從最好處努力的思想準備。

對大學生而言,，就業(yè)需要能力,，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的,。在求職期間應積極接觸社會,。大學生就業(yè)問題的解決,，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。