讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
鹿和狼的故事讀后感400字篇一
之后狼被消滅了，鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒,。但是，很快森林中的鹿增多了,，總數(shù)超過了十萬只,。這十萬只鹿在森林里啃食了許許多多的植物，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運(yùn),，森林里的植物被鹿啃得寥寥無幾,。終于災(zāi)難降臨到鹿的頭上，許多鹿因饑餓而大量死亡,，1942年成千上萬的鹿只剩下不到8000只鹿的故事,。
讀了這篇課文，我發(fā)現(xiàn)了羅斯福犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,，他不能從表面來看事物，狼雖然是兇殘的,，但是它也可算是保護(hù)森林的衛(wèi)士,。鹿雖然是溫順的，但它才是毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?。一方面,，狼吃鹿，使鹿的?shù)目趨于合理,，就不會(huì)破壞森林,。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，這就扼制了疾病在鹿群中蔓延,。保護(hù)了鹿群,。這是狼，鹿,，森林三者之間的關(guān)系,。
課文通過狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間尤其是生物圈中包括人類在內(nèi)的動(dòng)物,，植物和微生物之間就像一張大網(wǎng)緊密相連,，如果這張大網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)受損或變化，必然引起生物間的連鎖反應(yīng),，造成生態(tài)失衡,，甚至發(fā)生生態(tài)災(zāi)難。
一個(gè)深刻的道理通過這樣一個(gè)食物鏈的故事揭示出來,，通俗易懂,，令人警醒啊!
鹿和狼的故事讀后感400字篇二今天，我翻書的時(shí)候又翻到了《狼和鹿的故事》這篇文章,，這是我六年級(jí)的時(shí)候?qū)W的,。講的是二十世紀(jì)初葉美凱巴伯森林，總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,，所以獵殺了森林公園里所有的狼,，導(dǎo)致鹿大量繁育，造成生態(tài)災(zāi)難,。
以前,，我認(rèn)為狼是邪惡的，鹿是善良的,，如果地球上沒有狼的話,，其他動(dòng)物肯定十分安全，可現(xiàn)在,，這種想法是錯(cuò)誤的,。
狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草,，一切生物都只是做了一生必要做的事,，好像我們?nèi)祟愐粯樱y道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎?不可能,，人離不開肉,，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣,，人類也不能改變大自然,，人類要尊重大自然,，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿,，鹿吃草,，這條鏈中相互依存，缺一不可,，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用,。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡,，總有一天,，后果將不可預(yù)料!
同樣，人類之間也是平等的,，每一個(gè)人的存在也有著必要的作用,。既然大自然創(chuàng)造了他，那么世界就需要他,，社會(huì)需要他,，每一個(gè)人都有它的作用，所以,，我們不能輕視任何一個(gè)人,，因?yàn)樗麄儭还苁菤埣踩耍先?，他們都有著他們自己的作?
讓我們?yōu)樯鐣?huì),，自然的平衡盡自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好!
在語文書上,，有一篇課文——《鹿和狼的故事》,，說的是：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福希望凱巴伯森林里的鹿繁殖得多一些，就宣布凱巴伯森林為狩獵保護(hù)區(qū),，同時(shí)由政府聘請(qǐng)獵人把保護(hù)區(qū)的狼殺光,。剛開始，鹿群大量繁殖,，而東啃西啃的鹿使森林里的綠色植被越來越稀少,。食物缺乏，許多鹿因饑餓死亡;緊接著,，疾病流行,，無數(shù)只鹿喪失了生命。最后,，森林里只剩下不到八千只病鹿勉強(qiáng)生存著。
如果狼仍然存在,，鹿就不會(huì)大量繁殖,，森林也不會(huì)面目全非;生病的鹿也會(huì)被狼吃掉,，疾病也就不會(huì)蔓延，鹿就不會(huì)大量死亡,。地球上的每一種生物都有它存在的作用,，它們形成一條生物鏈，不斷循環(huán)著,。只要這條生物鏈的任何一部分丟失了,，它就無法繼續(xù)循環(huán)，就會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難,。
在童話中狼是兇殘的,，鹿是善良的。羅斯福也認(rèn)為,，狼是鹿的天敵,，要想鹿大量繁殖，必須要?dú)⒌衾?。這個(gè)片面認(rèn)識(shí)使羅斯福下了錯(cuò)誤的決定,，造成了無法挽回的災(zāi)難。
在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面,，我們要吸取羅斯福的教訓(xùn),，要看清事物之間的聯(lián)系。
每當(dāng)下過一場(chǎng)雨,，學(xué)校門口的水泥路上就會(huì)有很多沙石,。門衛(wèi)室的阿姨常常費(fèi)力地鏟除這些沙石。這些沙石從哪兒來的呢?細(xì)細(xì)一想,，后山上是一片松樹林,，有些松樹只剩下個(gè)樹樁，有些松樹的根_’露在外,，山上的泥土很容易被雨水沖刷下來,，順流而下，流到學(xué)校門口的水泥路上,。如果人們不破壞松樹森,，樹根和草根就可以抓住泥土，泥土就不會(huì)直接沖下來,。
在生活中,，人們經(jīng)常抱怨吃的是毒大米，而指責(zé)種田的農(nóng)民施了太多的農(nóng)藥,。農(nóng)民為什么噴灑農(nóng)藥呢?原因是,，田里的青蛙少了，天上的小鳥也少了,，稻田里的害蟲就多了,，農(nóng)民只能多噴灑農(nóng)藥消滅害蟲,。這樣一來，越來越多的農(nóng)藥殘留在大米上,，形成一個(gè)惡性循環(huán),。如果人們不捕捉青蛙，不獵殺小鳥,，青蛙和小鳥就可以保護(hù)莊稼,，害蟲少了，農(nóng)民也就不用大量噴灑農(nóng)藥,，人們也就不會(huì)吃到毒大米了,。
