總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
端午活動(dòng)總結(jié)文案 端午活動(dòng)總結(jié)幼兒園中班篇一
這次活動(dòng),,每個(gè)同學(xué)的參與度都很高,大家都動(dòng)手包了令自己滿意的粽子,,也以四人小組的形式參與了競(jìng)賽答題,,之后大家也都表示這次活動(dòng)帶給他們的收獲不少,我想這次活動(dòng)的成功與我們班委之前認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澥敲懿豢煞值摹?/p>
首先本次活動(dòng)的內(nèi)容安排得就很豐富,。我們安排了有關(guān)端午節(jié)的由來,、習(xí)俗,甚至國(guó)外端午節(jié)的趣事和與端午有關(guān)的新聞作為知識(shí)競(jìng)賽的考題,,在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi),,同學(xué)就增長(zhǎng)了不少關(guān)于端午的趣味小常識(shí)。在對(duì)詩(shī)的環(huán)節(jié),,因?yàn)榭紤]到端午題材的詩(shī)歌背誦起來有一定的難度,,也為了讓同學(xué)能夠通過活動(dòng)真正記住那些端午詩(shī),我們采取了統(tǒng)一發(fā)放資料,,當(dāng)場(chǎng)給10分鐘,然后上交詩(shī)詞資料,,小組輪流背誦的形式,。這樣的形式既給了當(dāng)場(chǎng)的小組中每一個(gè)人壓力,又培養(yǎng)了小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力。同學(xué)們的反應(yīng)也相當(dāng)積極,,對(duì)詩(shī)環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮,。
在包粽子的環(huán)節(jié),我們準(zhǔn)備了豬肉粽,、蜜棗粽這兩種最受歡迎的粽子的準(zhǔn)備材料,,同學(xué)可以選擇喜好的口味來制作自己的粽子。大家包粽子的熱情也相當(dāng)高,,一邊手忙腳亂地裹粽葉,,一邊興致勃勃地交流討論包粽子的訣竅,一些外地的同學(xué)還紛紛介紹自己家鄉(xiāng)的粽子是什么樣子的,。雖然很多同學(xué)都是第一次嘗試包粽子,,雖然大家并不是都包得像店里賣的粽子那么外形美觀,但是大家都很用心地學(xué)習(xí)了制作端午粽的方法并且都自信滿滿地包出了有個(gè)人特色的“處女粽”,,活動(dòng)的意義和目的也就達(dá)到了,。
值得驕傲的是,這個(gè)活動(dòng)的后續(xù)影響力還是很大的,。樓管會(huì)的阿姨聽聞我們班舉辦了這樣一個(gè)活動(dòng)也來向我們?nèi)〗?jīng),,打算給樓里的外地同學(xué)在端午期間也開展一個(gè)類似的活動(dòng);不少同學(xué)的家長(zhǎng)也受到了我們的鼓動(dòng),買了粽葉和糯米,,打算今年也親手包一回粽子,。
回顧這次組織策劃“粽橫端午”主題團(tuán)日活動(dòng)的全過程,我班班委之間的合作和努力為本次活動(dòng)的成功舉辦做出了極大的貢獻(xiàn):龔竹清,、陸瓊蔚,、吳新吉、邱敏燕等人從其可操作性與趣味性出發(fā),,認(rèn)真探討了知識(shí)競(jìng)賽和對(duì)詩(shī)的題目設(shè)置和競(jìng)賽形式;我和陸瓊蔚也查了大量網(wǎng)絡(luò)的資料,、問了有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩最終敲定了粽子的準(zhǔn)備材料與必要的前期準(zhǔn)備步驟(例如浸粽葉、豬肉,、糯米等);劉雄國(guó)提前一個(gè)星期就搞定了場(chǎng)地使我們的活動(dòng)策劃得更安心,、更周全;當(dāng)然還少不了各位班委活動(dòng)前期在班內(nèi)做了十分到位的活動(dòng)宣傳,提高了大家對(duì)活動(dòng)的興趣和參與度,。
端午活動(dòng)總結(jié)文案 端午活動(dòng)總結(jié)幼兒園中班篇二
活動(dòng)時(shí)間 :6月18日
活動(dòng)地點(diǎn) :西校區(qū)西三教學(xué)樓405室
活動(dòng)主題 :端午之約
活動(dòng)目的 :為了紀(jì)念中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),,寄托對(duì)偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思,增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,,我們12級(jí)護(hù)理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng),。
活動(dòng)組織者:12級(jí)護(hù)理本科一班團(tuán)支部
活動(dòng)參與者:12級(jí)護(hù)理本科一班全體同學(xué)以及班主任--師姐
活動(dòng)流程 :
1、 宣傳端午知識(shí)
同學(xué)們自主發(fā)言,,以講故事的形式,,向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟,、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情,,營(yíng)造了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍,。
2、 端午知識(shí)大比拼
通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),,大家評(píng)出“我們的端午之王”,,并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛,。
3,、 緬懷偉大詩(shī)人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡,。在一片濃濃的愛國(guó)氛圍中,,大家受到了深刻的愛國(guó)主義教育,愛國(guó)情懷高漲,,紛紛表決心要以屈原為榜樣,,為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
4,、 誦詩(shī)篇,,品粽子
大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章,,借中國(guó)傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情,,歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,,大家相聚教室,,共同品嘗粽子,期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝,,大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,,感受友情。大家都融入了我們08級(jí)護(hù)理本科一班大家庭,,充分享受著家的溫暖,。
5、 快樂游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中,,我們與“深情真心話”相結(jié)合,,在游戲中一同歡度端午,使得節(jié)日氣氛輕松愉快,,更增加了同學(xué)們的溝通和交流,。
6、我們的端午之約
--師姐為本次班會(huì)作總結(jié),,并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言,,同學(xué)們也紛紛說出自己對(duì)師姐想說的話和最深的祝福,。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!
活動(dòng)意義:通過本次活動(dòng),,大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國(guó)古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊,、吃粽子,、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化的了解,,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,,使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日,端午節(jié)和春節(jié),、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過對(duì)偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解,,增強(qiáng)了大家的愛國(guó)主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作,,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,,是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
端午活動(dòng)總結(jié)文案 端午活動(dòng)總結(jié)幼兒園中班篇三
近日,為貫徹落實(shí)黨的--大提出的弘揚(yáng)中華文化,、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,。雨過鋪鎮(zhèn)組織廣大干部群眾認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動(dòng),使端午節(jié)活動(dòng)成為宣傳和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的載體,。
1,、成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長(zhǎng),相關(guān)部門,、各村黨總支書記為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、端午節(jié)前夕,,組織召開鎮(zhèn),、村,、組干部會(huì)議,,安排部署“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動(dòng)工作,。
3、在鎮(zhèn)機(jī)關(guān),,組織鎮(zhèn)、村干部職工開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),,引導(dǎo)人們感受中華傳統(tǒng)文化魅力,,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
4、結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展,廣泛發(fā)動(dòng)黨員群眾參與愛國(guó)衛(wèi)生整治活動(dòng),,廣泛宣傳衛(wèi)生健康知識(shí),增強(qiáng)群眾的衛(wèi)生意識(shí),,創(chuàng)造優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境,。
5,、組織各村委會(huì)農(nóng)村文藝隊(duì)開展豐富多彩的文藝演出活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)日氣氛。
據(jù)統(tǒng)計(jì),,在端午節(jié)期間,雨過鋪鎮(zhèn)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)1次,,利用雨過鋪街天開展衛(wèi)生健康知識(shí)等宣傳1次,,發(fā)放宣傳資料2500份,咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)500余人次,,整治公共場(chǎng)所,、大街小巷環(huán)境衛(wèi)生23公里,參與環(huán)境衛(wèi)生整治人數(shù)達(dá)3600余人次,,出動(dòng)垃圾清運(yùn)車輛45輛,,文藝演出6場(chǎng)次,觀眾達(dá)4000多人。
通過“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動(dòng)的開展,,不斷增強(qiáng)了傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的群眾性,、廣泛性和吸引力、感染力,,倡導(dǎo)了文明,、和諧、喜慶,、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)了人文關(guān)懷,在舉國(guó)歡慶中倡導(dǎo)了文明新風(fēng),。
端午活動(dòng)總結(jié)文案 端午活動(dòng)總結(jié)幼兒園中班篇四
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),,利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣,不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情,還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一,、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源,。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng),。
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置,,以小報(bào)、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果,。
2、師生互動(dòng)演出,。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國(guó)情所折服,,全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞,。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng),,在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神,。
3,、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠,,有粽子制作室,、時(shí)令飾品制作室等,學(xué)生人人參與,,個(gè)個(gè)動(dòng)手,,有的學(xué)會(huì)了制作粽子、有的會(huì)做香袋,、有的會(huì)編蛋網(wǎng),、有的會(huì)做菱角,有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……,,從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨:全員參與,共同體驗(yàn),、各有收獲,。
二、在實(shí)踐中,,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化,、學(xué)生也在變化:
1、校園生活生動(dòng)起來了,。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,,如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單,、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,,全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動(dòng),、富有情趣,每次活動(dòng)后的照片,、班級(jí)交流展示等資料,,往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,,這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息,,煥發(fā)生命的靈動(dòng),令學(xué)校生動(dòng)起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。