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學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案(十二篇)

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學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案(十二篇)
時間:2023-02-26 06:38:20     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進行,,通常需要預先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應該怎么制定呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇一

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的:

通過活動,讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material),,調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識,協(xié)作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習俗

學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排:

由學生自主自愿地參加這次探究活動,,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學生方面:借助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:學??梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料(material),,并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料(material),、處理信息、整理信息的能力,。

學校方面:提供電腦房

第二階段:學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比

學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,。

學校方面:對學生的作品進行布置、展覽、評比,。

家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動,。可以在活動中對學生進行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導,。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇二

一,、活動背景

為了深入貫徹黨的xx大精神,充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,,引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,,傳承中華美德,,增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二、活動目的:

1.通過活動,,讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。

2.通過活動,,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3.通過本次活動,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,,調(diào)查訪問等綜合能力,。

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,,協(xié)作精神,,讓學生獲得情感的體驗。 三,、活動內(nèi)容

(一)找一找,、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等),,收集

相關的文字、圖片資料,,新學期開學時制作手抄報,。

2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧,,與父母,、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦,、說一說:2月20日

1.召開主題班會,,各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷,講講關于元宵節(jié)的故事,,朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞,。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽,。

2.學生相互欣賞各自的花燈,,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱,、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜,、玩一玩:2月20日

下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,,上午布置在操場上,。)

(四)嘗一嘗,、寫一寫:

1.2月24日(周四,元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵,、品嘗湯圓,,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學生感受一下漸漸淡去的年味,,體驗元宵節(jié)的快樂,同時也能提高學生的動手能力,,更好地融入到民俗文化中來,。

2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),,抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,,從中評選出一,、二、三等獎,。

四,、活動評價

1.學生評價

學生參加本次活動后,教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》,,認真進行自評和他評,,同時,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評價

教師評價應以激勵為主,,鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,,努力形成激勵廣大學生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學校評價

活動結束時,,結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇三

活動背景:

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的:

通過活動,,讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料(material),,調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,,協(xié)作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習俗

學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比,。

活動建議及進程安排:

由學生自主自愿地參加這次探究活動,,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學生方面:借助學校的“智慧泉”,,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面:學??梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料(material),并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息,、整理信息的能力,。

學校方面:提供電腦房

第二階段:學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

猜燈謎活動;

教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,。

學校方面:對學生的作品進行布置、展覽,、評比,。

家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動??梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng),、查閱資料(material)等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,,也可積極地參與活動,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇四

元宵節(jié)即將到來,為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準備,,通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,,讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在,。

1.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,,調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識,協(xié)作精神;

3.讓學生獲得情感的體驗;

4.通過活動,,讓學生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動,,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習俗

2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比,。

三,、活動建議及進程安排:

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學生方面:提前布置學生,利用寒假,,借助電腦,,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,,可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段:1.學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,,動手設計一份手抄報,。

2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品,以備開學后進行評比

學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位,,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),,并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,,猜對者發(fā)給小獎品,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇五

一、目的及意義

1,、鼓勵學生自己動手組織活動,,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,,包括合作能力、參與能力,、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2、讓學體會到自己才是學習活動的主人,,獲得成就感,,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,,

3,、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,,充滿趣味的,。

二、基本情況

時間:2月24日晚上6:00——8:00

地點:操場

人員:全體師生及自愿參加的家長,。

要求:每個學生至少帶一個燈籠,,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,,寫在紙條上,。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),,但不能完全代替,。

三、活動基本思路。

動員,,集思廣益,。

在開學報到完后,召開班會,,激發(fā)學生的興趣,,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,,鼓勵大家積極籌備,,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,,制作燈謎,、燈籠。

教師,,做好領路人,。

重點指導學生準備活動,在籌備過程中,,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,,教師一方面做好引導,,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎,。

家長,,好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇六

一,、活動時間:

20_年2月23日(周六上午9:30)

二、活動節(jié)日分析:

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,,吉祥幸福的內(nèi)涵,,因此我們的活動跟元宵有關,讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,。

三、活動目的:

春節(jié)過后“家人”共團圓,,舍小家來顧大家,,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),,讓孩子體會集體大家庭的溫暖,,體現(xiàn)愛的教育。

四,、活動內(nèi)容:

1,、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2,、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,,最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五,、活動具體流程:

1、前期準備,,提前備好活動需要的材料(燈籠,、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶),、彩旗,、大紅色卡紙、粉色卡紙,、打孔器(小)每班配備一個

2,、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項

3,、各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,,裁好并打孔穿線。

4,、各班通過飛信給家長下發(fā)通知,。

5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,,教會孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

備注:

1、材料購買完后,,每班派一名老師參與大環(huán)境的`創(chuàng)設,,彩旗懸掛,、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2,、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班,、苗一(辦公室門口)苗二、三,、(二樓餐廳)

芽芽級部,、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇七

元宵節(jié)即將來臨,,為弘揚民族文化,,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,,通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

元宵節(jié)

1,、班會課時間:根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級

主題:參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,,觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,,回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,,

爺爺樂得抬花轎,,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,,放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題:運動元宵 樂樂樂

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2,、負責人:鹿?jié)?、王榮萍

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,,中間不能掉球,,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備:四個籃球,、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

(負責老師做好準備)

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

三,、四,、五年級

主題:元宵燈謎 ? 猜猜猜

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,,10份左右的小獎品,。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,,派出5名高手,,參加學校的元宵燈謎 ? ?猜猜猜活動

3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備:在班會課開始前,,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,,拿好自己班級中的獎品,,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:徐曉麗

活動地點:教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈 ? 妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,,放在規(guī)定處進行展評

評選負責人:孫儷

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,,通過觀察、學習,、體驗等不同形式的活動,,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。

一,、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈,、吃元宵等);

2、初步嘗試用語言,、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

3,、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

二,、活動準備:

1,、師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

2,、面粉,、盤子、小碗,、小勺等,。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻,。

三,、具體活動過程

1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈,、吃元宵等)。

2,、欣賞花燈,,初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

3,、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說,、玩一玩的快樂,。

4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5,、通過做,、煮、品嘗元宵,,享受制作食物的樂趣,。

6,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇九

一,、目的及意義

1,、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,,參與到整個活動中來,,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2,、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,,感受傳統(tǒng)文化魅力,,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感,。

二,、活動內(nèi)容:

活動一:開學第一周布置任務,學生自制花燈,、燈謎,,周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節(jié)的來歷,,講講關于元宵節(jié)的故事,,可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二:元宵節(jié)當天中午,,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品,。

活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處,。

三、相關事項

1,、班主任請多動員,、鼓勵學生自我開展活動。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動,相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十

為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶,、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,,豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,,深入開展“我們的價值觀”活動,現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵”系列活動的有關事項安排如下:

我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵

1月31日——2月22日

1.開展清潔大行動。各村(社區(qū)),、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部,、社區(qū)居民(村民)、志愿者等積極參與到“喜迎新春,、文明過節(jié)”清潔大行動中來,。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,,開展多種形式的清潔行動,,確保活動形成聲勢,、取得實效,。

2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂,、道德講堂,、市民學校等陣地,廣泛開展文明禮儀宣傳教育,,弘揚中華民族愛國愛家,、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),,引導廣大市民文明過節(jié),、文明聚會、文明祭祀,。深入開展走訪道德模范,、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,倡導樹立尊老敬賢風尚,。大力倡導與父母一起過年,、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,表達和增強家庭親情和鄰里友情,。大力開展移風易俗、反對迷信活動,,倡導以文明方式追思先人美德,、傳承良好家風。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動,。余杭晨報,、天天看余杭等新媒體可設計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫,、春聯(lián)等,,供網(wǎng)民轉發(fā),體現(xiàn)向祖國拜年,,向道德模范,、身邊好人拜年,向師長親友拜年等內(nèi)容,,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福,;推出以節(jié)慶習俗、特色活動,、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,,倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚,營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍,。

4.開展勤儉節(jié)約活動,。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費為恥”的理念,,引導市民樹立節(jié)約一度電,、一滴水、一粒糧,、一張紙,、一升油的綠色環(huán)保理念,培育勤儉節(jié)約的社會風尚,。通過宣傳教育,、科學普及、輿論引導等途徑,,倡導勤儉樸實,、理性消費,反對盲目攀比,、奢侈浪費,。

5.開展播撒愛心活動。引導公益組織、志愿者采取結對幫扶等方式,,為孤寡老人,、空巢老人,、留守兒童和殘疾人提供志愿服務,,為困難群體送親情、獻愛心,,與他們守望相助,、共度佳節(jié),。深入開展黨員干部結對幫扶家庭活動,使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,,過一個充實,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動,。要創(chuàng)新方式方法,,拓展載體平臺,廣泛開展安全常識宣傳教育,,普及安全知識,,增強市民安全意識和防范意識,平平安安過春節(jié),。各地各單位要積極維護治安秩序,,化解矛盾,維護社會穩(wěn)定,。各職能部門要認真維護市場秩序,,引導經(jīng)營單位(戶)誠信經(jīng)營、公平交易,,自覺抵制假冒偽劣行為,,共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導工作,,倡導文明禮讓,、安全出行,自覺抵制違法營運,、違法駕駛行為,,保障交通安全。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動,。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,,在主要街道、社區(qū),、廣場,、公園等地點做好懸掛布置,既營造濃厚節(jié)日氛圍,又大力宣傳普及核心價值觀,。要圍繞“百姓好活法”這一主題,,利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動,,組織群眾開展賞燈,、傳誦,培育和踐行社會主義核心價值觀,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十一

設計思路:

(一)當前,文化的全球化趨勢日益明顯,,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中,。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存,、發(fā)展,、創(chuàng)新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任,,同學們教育應當豐富同學們的知識,,引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學們學習傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容,。

(二)元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學的第一個星期,。新學期開始,,組織同學們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,,同學們園如家的氛圍,,可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩(wěn)定期。

(三)即將升小學的大班同學們,,在同學們園班級中接待父母,,共渡節(jié)日,有助于增強其集體榮譽感,、自我服務能力及責任感,。

(四)讓家長走進園中共同活動,使家長了解同學們園的活動,,從而積極配合同學們園教育,。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,,使同學們園的教育活動更加豐富,,更加有效。

活動準備:

1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

2.設置情景,,讓同學們對怎樣接待家長進行討論,。

3.與同學們共同創(chuàng)設環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,,裝飾彩燈,、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長,,并向家長介紹程序,。

活動過程:

一、教育活動:歡樂元宵

目標:

1.了解元宵節(jié)習俗

2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂

準備:

燈謎,、小獎品

過程:

1.分組進行談話活動,,了解元宵節(jié)習俗。

今天是歡樂的元宵節(jié),,我們請來了爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽與我們共

同渡過,,元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組,共同進行談話活動,。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,,有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?

2.請個別同學們及家長進行小結:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,,是春節(jié)的最后一天,。古時候,過了這一天,,人們就要結束春假,,開始一年的工作。因此,,在這一天,,人們要盡情地歡樂,進行觀燈,、猜燈謎,、舞獅、舞龍,、扭秧歌等有趣,、有益的活動,一家人聚在一起,,吃象征團圓的元宵,,祝愿家人在新的一年里順順利利,,團團圓圓。

3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話,,共祝元宵節(jié)快樂,。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品,。二,、戶外體育活動:扭秧歌目標:1.練習扭十字秧歌步前進

2.體驗與家人共舞的樂趣準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.同學們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗,。

4.小型體育器械:沙包、圈,、皮球等

進行:同學們與家長分成五人一組,,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點摘取燈籠者為勝,。

二、勞動:搓元宵

目標:

1.學習搓元宵

2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂,。

準備:

分盤裝元宵濕粉及餡與同學們?nèi)藬?shù)相同,,水等。

進行:

毛巾,、電鍋,、

1.復習歌曲《小湯團》,引起同學們搓元宵的興趣,。

小湯團,,滾滾圓,鍋里煮,,溜溜轉,,芝麻香香,豆沙甜甜,,團圓圓過大年,,團團圓圓過大年,團團圓圓過大年1

2.與家人分工合作:分粉,、裝餡,、搓圓、送廚,。

部分元宵送往廚房大鍋煮,,部分元宵在班內(nèi)煮。

三,、午餐:

目標:

體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂,。

準備:

元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點心與家人共享

活動延伸:

回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

活動建議:

此活動可開展為全園活動,,利用大帶小等方式,,渲染節(jié)日氛圍。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十二

[活動時間]20xx年2月22日下午3點

[活動地點]中班級部各班教室及走廊大廳

[活動主持]中班各班教師

[活動對象]中班全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,賞花燈、猜燈謎,,體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料:糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3、輕音樂《致愛麗絲》等,。

4,、布置好活動場地。

[活動過程]

一,、開場白(以輕音樂為背景音樂)

尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們教室里喜氣洋洋,,熱鬧非凡,因為我們馬上就將迎來我們的元宵節(jié),,孩子們,,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,,我們一起念一首有關元宵節(jié)的兒歌,我們剛學會的那首《花燈謠》,,好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,請給自己一點掌聲!)小朋友們,,老師知道你們不僅會念兒歌,,而且都愛動腦筋,下面老師就來考考你們,,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補充材料:元宵節(jié)的來歷

三,、小朋友們看,,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)

孩子們,,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五,、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,,誰吃的多,。

幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,,讓幼兒學習分享,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,,煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了,。好,,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結元宵活動

今天,,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,,還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心,,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,,值得我們我們?nèi)タ春蛯W習,。

九、賞花燈,、猜燈謎

小朋友們,,元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵,,還會干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好,有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點變化,,掛起了很多的大紅燈籠,,燈籠下面還有很多有趣的謎語,老師告訴你們哦,,這些謎語有些是給小朋友猜的,,有些是個你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶猜的,,放學的時候牽著他們的的手,一起去賞賞燈,,猜猜謎,。

[活動結束]

本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

活動意圖:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,,又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,,它伴隨人們迎來春天,,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,,通過觀察,、學習、體驗等不同形式的活動,,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。

活動時間:

一,、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈,、吃元宵等)

2、感受與老師,、小朋友一起賞花燈,、做元宵,、吃元宵的快樂

二,、活動準備:

1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2,、制作湯圓的材料

三,、具體活動方案

9:20——9:35

在各自教室進行交流有關元宵節(jié)的來歷和習俗

9:40——10:10

在各自班級一起做湯圓活動

10:15——10:45

進行中班平行班串班賞燈活動

14:30

吃湯圓活動

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