方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇一

盛夏激情慶六一歡樂童年聚_

二、活動時間

20__年x月x日—20__年x月x日

三,、活動分店

_店,、_店、_店,、_店

四,、活動內(nèi)容

凡在_商店指定分店商店區(qū)購物滿_元且12歲以下小朋友，可參加兒童歡樂小小抽獎活動,。(小票不累計,，單張小票限抽3次。)

紅色球—獎勵飛歐書包一個_名

綠色球—獎勵卡通筆盒一個_x名

藍色球—獎勵美樂多一排__名

黃色球—獎勵85ml旺旺碎冰一條__名

白色球—獎勵555ml水森活純正水一支__x名

抽獎細則：憑學生證可以抽取一次,，抽出的色球兌換相應(yīng)的禮品,，即抽即獎,，(紅色球x個黃色球x個，藍色球_個,，綠色球_個,，白色球_x個)

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇二

一、賣場布置

孩子們的世界是五彩繽紛的,，要想吸引孩子們的目光,，第一條，也是最直觀的就是賣場的布置,，即要與自己的風格相符,，又要為節(jié)日添彩。

a,、六一節(jié)店內(nèi)通過暖色調(diào)的掛旗,、氣球，促銷海報,，節(jié)日特色裝飾品來營造節(jié)日氛圍,，(如形象人偶等)，同時在店內(nèi)張貼海報,，布置各類pop等宣傳品吸引顧客關(guān)注;門口掛節(jié)日祝福橫幅,，在戶外張貼促銷pop海報。

b,、有促銷場地的.店可以搭建促銷形象展區(qū),，利用形象展架(至少保證三至四個，有一定的數(shù)量才能有氣氛),，帳篷,，氣球，進行實地陳列,。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣,。

c、店內(nèi)播放節(jié)日特色的音樂,，快節(jié)奏的,，喜樂的音樂，來吸引消費者,，同時刺激在店內(nèi)購買的消費者,，更易購買。

d,、休息區(qū)和贈品區(qū)的有效陳列,。贈品陳列要讓顧客看到，摸到,。休息區(qū)推出不同的玩具和娛樂活動,，比如說和卡通人偶一起做游戲,、照像等。

同時,，促銷員在整個活動中也相當重要,，由于孩子相比成人更為感性，他們會先熟悉人再購買產(chǎn)品,，因此店員的親和力十分重要,，所以要做好促銷員的業(yè)務(wù)培訓工作。

二,、活動的選擇

愛玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光,，提起他們的興趣,，自然也會對產(chǎn)品的銷售起到促進作用，這是童裝品牌商都明白的道理,，重要的是應(yīng)選擇什么樣的活動,，具體到每次活動該如何操作。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇三

一,、活動主題：六一我當家

二,、活動時間

五月十六日——六月三日

三、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動目的

1,、 通過在兒童節(jié)搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力,。

2,、 以家庭參賽的方式借助兒童節(jié)來提高成人的消費。

3、 以特殊的比賽形式來進一步提高賣場的知名度,。

四、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案主要內(nèi)容：在兒童節(jié)通過以“孩子選商品,，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽,，再根據(jù)實際購買情況選出一部分獲獎家庭。

五,、活慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案動具體步驟安排

(一)第一階段：時間：五月十六日至五月三十一日

1,、 當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品(玩具，兒童衣物,，學習用品等)滿一百元均可 憑當日購物小票到總服務(wù)臺領(lǐng)取一張“小當家”活動券,。

2、凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動券在五月二十八日至五月三十日到指定地點填寫活動報名表,，領(lǐng)取參賽號碼,。

3、活動報名表應(yīng)包括：姓名,、性別,、年齡,、父母親姓名、聯(lián)系方式,、家庭住址,、家庭電話、參賽編號等,。

4,、五月三十一日，參賽選手挑選,。以年齡為標準,，分為兩個小組;第一小姐為四周歲以上的學齡前兒童，第二小組為小學一年級至六年級,。根據(jù)報名表,，從每個學齡段中挑選100位兒童來參加六月一日至六月三日的活動。

5,、 挑選工作結(jié)束以后,，安排出場時間和出場順序，并及時通知參賽選手的家長,，如果無法聯(lián)系到,，則從候補名單中再選。盡量保證200位的參賽數(shù)量,。

(二)慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案第二階段：時間：六月一日至六月二日,，每天分為兩個參賽時間段，即早上段,，下午段

六月三日只有一個參賽時間段,，即早上段。具體時間劃分如下：早上段：9：00—12：00;下午段：13：30—16：301,、每個時間段,，在各學齡段各有20名選手參加活動。

1.每位選手各由一位工作人員陪同進入活動區(qū)(活動區(qū)為商場購物區(qū)的一部分,，商場可以根據(jù)自己的實際情況劃定活動區(qū),，活動區(qū)內(nèi)所有商品均要參加活動，參加活動的商品都必須要有一定的折扣率,，而折扣率只針對比賽有效),。

2、在選手進入活動區(qū)之后,，利用半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品,，確定購買之后，由工作人員出示購物卡讓營業(yè)員填寫,。每位參賽選手可選購十件商品,。如果十件商品選完或者規(guī)定時間一到,，則工作人員帶領(lǐng)選手離開活動區(qū)，并把購物卡交給選手家長,。

3,、 家長在拿到購物卡之后，可進入商場再次挑選,，如家長買下了購物卡上所注商品,。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應(yīng)確定購買欄內(nèi)打鉤，并簽字作證,。

4,、 長必須在六月三日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員根據(jù)統(tǒng)計情況進行評獎

5,、 購物卡：品名,、貨號、單價,、折扣率、實際價格,、營業(yè)員,、收銀員、實際支付等項目,。

(三) 慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案獎項設(shè)置

1,、最和諧家庭獎(五名)：各獎100元購物券一張評選辦法：在一定的購物金額的基礎(chǔ)上，按照購買成功率的高低依次評選,。(各學齡段分別評選)

2,、最有眼光獎(五名)：各獎100元購物券一張評選辦法：根據(jù)購物卡上實際購物金額高低依次評選。(各黨齡段分別評選),。

3,、小當家獎(一名)：獎500元購物券一張評選辦法：購物卡上實際購買金額。(所有參賽選手共同評選)

六,、慶六一兒童節(jié)促銷經(jīng)營活動方案附屬活動

1,、健康快樂大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場美食城憑券領(lǐng)取一份健康快樂兒童套餐,。

2,、蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場游藝廳憑券免費領(lǐng)取10枚游戲幣,。

七,、活動注意事項

1、為保證活動的公平,，公正和公開性,，活動工作人員必須經(jīng)過嚴格挑選,。

2、活動區(qū)可由利潤較高的商品區(qū)組成,，但是必須包括各種兒童用品,。

3、由于參加活動的選手均為未成年人,，在活動期間,，商場必須要指定更加完善的管理辦法，以防止各種意外的發(fā)生,，影響活動的效果,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇四

活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

材料準備：

小紅花,、鵪鶉蛋,、大頭娃娃、氣球等游戲用品,、音樂帶

活動過程：

1,、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、 游戲：

1) 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花,，孩子找出與自己相同顏色的花,，并講出它是什么顏色?

2) 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快,，剝完送給家長品嘗,。

3) 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品,。

4) 運氣球：孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運回筐里。

3,、 孩子們表演節(jié)目

4,、 共同演唱歌曲：慶祝六一

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇五

一、活動時間：20xx年x月x日

二,、活動地點：大操場

三,、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地,。

4.獎品。

五,、具體活動方案：

活動流程：

(一),、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》

(二)、幼兒教師致歡迎詞,。

(三),、領(lǐng)導講話。

(四),、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3),、在活動中請勿擁擠。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1,、游戲名稱:《春種秋收》

2、游戲準備：小號呼啦圈,、盆,、沙包

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回,。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去,。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2、游戲準備：呼啦圈

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈,，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推。

活動三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2,、游戲準備：繩

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽

2,、游戲準備：小木棒 籃球

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑,。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心

2、游戲準備：卡片

3,、參加人員：幼兒,、家長

4、游戲玩法：家長與裁判對面站,，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜,。

(六)、活動開始

(七),、頒獎

(八),、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動結(jié)束。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇六

一,、活動目的：

為豐富我校文化生活,，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質(zhì),，也讓學生度過一個快樂、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二,、時間安排：20xx年5月29日

三,、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”

四,、組織方法：

1,、以班級為單位參賽，每個單位出1個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練,。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在5月25日將節(jié)目內(nèi)容,、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。

五,、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上,、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

2,、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱),、舞蹈(獨舞,、集體舞)、健美操、童話劇,、課本劇,、小品、講故事,、詩朗誦,、快板、器樂,、武術(shù),、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,，每個節(jié)目時長不超過4分鐘,。

4、演出服裝,、伴奏帶,、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與學校聯(lián)系協(xié)商解決,。

5,、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首,，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

六,、組織分工：

(一)入隊儀式

1,、入隊儀式總指導：楊興洲

2、8：00——8：30全校集中

a,、奏隊歌,，介紹出席的嘉賓。

b,、領(lǐng)導講話致歡迎詞,。

c、新隊員入隊,。

d,、表彰優(yōu)秀少先隊員。

3,、印發(fā)獎狀：教導處,。

4,、活動地點：教學樓后操場

(二)慶祝“六一”兒童節(jié)文藝匯演

1,、總體規(guī)劃負責人：楊興洲

2,、舞臺設(shè)計布置：張少陽楊德文

3、攝像：湯軍

4,、宣傳發(fā)動,、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任教師)

5,、評委：學校領(lǐng)導及個別非班主任;

6,、分數(shù)統(tǒng)計(負責人：楊德文)

7、活動時間：

(1)5月初,，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員,，選節(jié)目……)

(2)5月25日，各中隊上交節(jié)目名稱,、演出形式,、演員人數(shù)、演出時間;

(3)5月28日,，抽簽決定表演順序,。

(4)20xx年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據(jù)學校安排，對照座位安排方案,，認真排好座位,，協(xié)助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

③8：20——8：30表彰十佳少先隊員,。

④8：30文藝表演,。

8、活動步驟：

a,、介紹出席的嘉賓以及評委,。

b、校長講話,。

c,、節(jié)目表演。

d,、頒獎,。

(三)注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動,。(負責人：班主任加強教育)

2,、文明：自覺排隊,，不亂擠,，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后,，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查,。

4,、紀律：老師：統(tǒng)一著新制定制服。學生：統(tǒng)一著校服,，戴好紅領(lǐng)巾(確保當天紅領(lǐng)巾要干凈),，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假,。(負責人：班主任)

5,、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

溫馨提示：天熱,，請通知學生注意防曬,，戴好太陽帽。

(四)評分標準及評分規(guī)則：

1,、每項起評分8,。0分，滿分10分,，小數(shù)點后保留一位小數(shù),。

2、去掉最高分,、最低分,，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加,，按得分高低排序確定名次,。100分為滿分，保留兩位小數(shù),，四舍五入,，前三個節(jié)目演出完后，再給分,。)

1,、評獎分低年級組(一,、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎,。

2,、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎一名,，二等獎一名,，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎一名，鼓勵獎一名,。

(五)評比辦法：

1,、評獎分低年級組(一、二年級),、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎,。

2、現(xiàn)場打分,，評出低年級組一等獎一名,，二等獎一名，鼓勵獎一名,，中高年級組一等獎一名,，二等獎一名，三等獎一名,，鼓勵獎一名,。設(shè)一等獎3名，二等獎3名,，三等獎4名,。

獎金：一二三等獎分別獎勵50、40,、30元,。

(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇七

活動背景

“六一”節(jié)就要到了,。過去,，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容,、演員和服裝,，設(shè)計隊形、動作,，讓孩子們來排練,，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具,，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃,，活動的主動性也增強了,。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目,，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展,。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,，讓孩子自己做主,，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展,。

活動一：演什么

活動目標

1.理解“時裝表演”,。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2.能積極參與討論交流,。

活動過程

1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗,。

2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關(guān)注動作,、服裝,、道具等要素，并讓幼兒表演,，用肢體語言表達自己的認識,。

3.引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?

4.教師適當引導幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合,、服裝上考慮是否合適,。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法,。

5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,，讓幼兒用圖畫輔助說明。

活動二：我想演……

活動目標

1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,，愿意主動參與節(jié)目,。

2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法,。

活動過程

1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容,，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目,。

2.教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)

3.幼兒自主報名,，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計,。

4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少,，有的節(jié)目演的人多,，怎么辦?

5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設(shè)計的服裝

活動目標

1.通過繪畫的方式,，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由,。

2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見,。

活動過程

1.教師通過談話,，了解幼兒的已有經(jīng)驗。

師：“你覺得_角色應(yīng)該穿怎樣的服裝,。為什么?”

2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝.并請幼兒說出設(shè)計的理由,。

3.評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

4.給同伴的服裝投票,。評比設(shè)計服裝,。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料,、顏色的豐富多樣性,。

2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好,。

活動過程

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣,、材料,、色彩等方面欣賞)

2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?

怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見,，并且要關(guān)注全班,，讓每個幼兒都有表達的機會)

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣,。

活動五：我設(shè)計的動作

活動目標

1.學習用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作,。

2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。

活動過程

1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片,、動畫片)解決問題。

2.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導幼兒合理分配畫面,，讓別人能看懂,。

3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整,。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇八

一、活動目的

為了豐富同學們的業(yè)余生活,，營造輕松,、愉悅、和諧的校園文化氛圍,，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌,。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,，新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”,。

二、活動內(nèi)容

1,、新隊員入隊

2,、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動

三、活動主題

童心同樂

四,、活動時間

20__年5月31日下午1點至3點

五,、活動地點

操場

六、參與對象

全體師生

七,、活動要求

1,、各班在活動前必須對學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律,，不得隨意大聲喊叫,，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格,。

2,、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,，5月31日中午12：30前布置好活動場地,。

3、5月31日1：00集合,，各班按指定區(qū)域在操場站好,，各項目負責人準時到位。

4,、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后,，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5,、游藝活動中,，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。

6,、各項游藝活動結(jié)束后,，將所有的道具放到總務(wù)處歸總，以便下次使用,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇九

活動要求：

1,、通過親子遠足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息,，體會夏天的美好

2,、通過活動進一步激發(fā)親子間、家長間,、家長和老師的.情感,，增進了解和感情

活動準備：

1、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內(nèi)容

2,、活動前向家長介紹本次活動的內(nèi)容及家長注意配合適宜

3,、與孩子一起討論活動中需要記錄的內(nèi)容

活動過程：

一、 出發(fā)前準備：

1,、核對參加活動的家長和幼兒的人數(shù)

2,、提醒家長和幼兒活動中的注意事項

一班級為單位開展活動不擅自離開

與孩子一起記錄“ 親子活動記錄表”，鼓勵孩子大膽表達

活動中盡量讓孩子自己動手,，不要包辦代替

3,、根據(jù)幼兒和家長的情況(年老、體弱)安排座位

二,、 途中活動情況：

1,、介紹活動的安排：

2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況

三,、 上午活動：

1,、放風箏

2、騎毛驢

3,、劃龍舟：

請家長盡量讓孩子充分游戲,，從中讓孩子體會成功的樂趣

四、午餐：

以班級為單位就近就餐

五,、下午活動：

海灘自由活動;

家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”,，對表上的內(nèi)容,，孩子能記得盡量鼓勵孩子完成，并以欣賞的態(tài)度看待孩子不同的表達表現(xiàn)的方法

六,、回園;

1,、根據(jù)家長和孩子的情況，引導家長和孩子間適當?shù)恼{(diào)整座位

2,、收回“親子活動記錄表”,，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫清楚

調(diào)整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數(shù)比較多,，整個活動中,，大家對劃龍舟、放風箏的等活動非常喜歡,，而且在對幼兒的觀察中我們也發(fā)現(xiàn)這些活動中孩子都能中主動參與,，積極互動。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十

一,、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式,，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,，使學生度過一個愉快而有意義的六一,。

二、 活動主題：激揚的旋律,、歡快的六一

三,、 活動時間：20xx.6.1

四、 活動地點：上秦小學操場

五、 活動內(nèi)容：新生入隊儀式,、“我讀書,、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演

六,、活動組織：

組委會主任：劉武

策劃：劉貴 褚志 何曉玲

組委會成員：全校教師

七,、 活動過程:

1、領(lǐng)導講話

2,、校長致詞并宣布活動開始

3,、新生入隊儀式：

(1)出旗、敬禮,、奏樂,、唱隊歌

(2)大隊部組織委員批準新隊員名單

(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾

(4)宣誓

(5)新隊員代表發(fā)言

(6)呼號

(8)退旗,、敬禮,、奏樂

4、“我讀書,、我快樂”朗誦比賽

5,、幼兒園慶“六一”文藝表演

八、安全預案

(1)家長通知,，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動,。

(2)、通過廣播向?qū)W生進行安全教育;

(3),、在活動前,、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)

(4),、現(xiàn)場聘請六年級同學維持秩序,，組全體成員巡邏。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十一

一,、指導思想

一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,，透過開展"六一"慶祝活動,，使隊員在用心的參與中體驗群眾合作的快樂,，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有好處,、能回味的"六一"國際兒童節(jié),。

二,、活動主題

在陽光下成長。

三,、領(lǐng)導小組組長

_

四,、組織形式

以校園為單位組織開展活動

五、時間安排

1,、5月14日擬訂方案;

2,、5月14日至5月17日各班選取適當?shù)墓?jié)目，并進行編排;

3,、5月18日校園進行各班節(jié)目的編排指導工作;

4,、5月21日至5月31日做好各項準備工作;

5、5月31日下午進行六一活動的彩排;

6,、六月一日下午開展聯(lián)歡活動,。

六、活動資料

慶六一征文活動

1,、寫作時間：5月18日--5月21日

2,、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加,，文體不限,，字數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,，分享自己的六一故事,，或者是小時候的經(jīng)歷，玩兒時的游戲等等,，或者自己此刻對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后,，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后,，讓學生用快速作文紙(或大,、小作文本)抄正。老師推薦的作品,，將在校園的《_報》上出版,，并擇優(yōu)向《_晨刊》投稿。

4,、交作文時間：20__年5月22日,。

5、負責人：各年級語文老師,。

慶六一(圖畫)手抄報展

1,、設(shè)計時間：5月25日至27日,。

2、展出地點：校園展板,。

3,、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設(shè)計一幅手抄報,，設(shè)計的好的作品在校園展板上展覽;作品題材要求用心向上,，以反映當前少年兒童生活、校園或班級面貌,、家鄉(xiāng)變化為主,。(一二年級自主選取畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)

4、作品上交時間5月28日,。

5,、負責人：各年級班主任。

慶六一書法展

1,、活動時間：5月25日至28日,。

2、展出地點：校園展板,。

3,、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字,，寫得好的,，在校園展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;資料不限,。

4,、作品上交時間5月28日。

5,、負責人：各年級語文老師,。

慶六一文藝聯(lián)歡會

1、活動時間：6月1日下午第1,、2節(jié)課,。

2、活動地點：校園教室前廣場,。

3,、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目，節(jié)目資料要求用心向上,，主題鮮明,，具有時代好處和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,，可為舞蹈,、歌曲,、朗誦、雙簧,、三句半,、笑話、小品,、知識搶答賽,、游戲等。

4,、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進行考評審核,，選拔指導，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排,。

5,、負責人：各年級班主任及音樂老師。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十二

活動目標：

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

活動主題和宣傳口號：

1,、活動主題：

幼兒園的快樂，成長的空間

2,、宣傳口號：

幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長，做快樂老師!

活動準備：

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語,。如條幅、宣傳頁,、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹,、洗襪子、洗杯子等等生活用品,，也可以練習掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西,、過家家等等;

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys,，總結(jié)方法,，提前練習

(6)材料樣品

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4,、準備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作,。

活動內(nèi)容：

(一)活動倡議

1,、目的：

為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：

有園所自行安排

3,、對象：

本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：

通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇,、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行,。

1,、幼兒故事、童話劇表演,、舞蹈表演賽

(1)目的：

通過參加幼兒故事,、童話劇的表演、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力,。

(2)要求：

每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個,，二等獎7個;

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

(1)目的：

通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：

要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合,，使家長體驗幼兒生活,。

(3)比賽形式：

以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風,，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個,，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位。

3,、小能人比賽

(1)目的：

通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：

要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行,。

要求孩子能干凈,、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子,、小手娟等等,，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：

大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,，并備份好,，看孩子們的速度、順序,、質(zhì)量等等方面進行比賽,。

(4)評獎：

根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎(學前班,、大班一等獎2名，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎)。

根據(jù)孩子們的清洗時間,、清洗質(zhì)量等等方面進行評比,，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4,、巧嘴兒比賽

(1)目的：

通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：

要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時，要求普通話準確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍,、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行,，決賽在5月28日進行,。

5、結(jié)對子游園

(1)活動目的：

使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：

要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內(nèi)容：

每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計,。

(4)活動形式：

幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

6,、識字展示

(1)活動目的：

往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言,，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼,。

進一步而言,，家長喜歡什么，我們就可以投其所好,，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術(shù),、吃玩等等。

于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(2)活動要求：

不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準備,，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動內(nèi)容：如下游戲,，任意選擇均可!

1,、指字卡游戲：

老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時計算，先找到者為勝,。

2,、帶字卡做操：

老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范,，孩子一起做，老師讀,，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作,。

3,、我說你接：

讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4,、扔球讀卡：

把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個球,，每組一部分字卡，一個孩子先拿球,，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行,。

5,、找朋友：

小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友,。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,。

6、歌曲串編：

老師啟發(fā)孩子開動腦筋,，一起唱一首學過的兒歌,，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子,，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào),，換詞“太陽啊,，日出哦”

7、變魔術(shù)：

老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個神奇的袋子,，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張、三張,，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8,、兔子找家：

老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡,，游戲開始時,，播放一段音樂。

小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳,，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi),，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友,，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲。

9,、拍手拍卡游戲：

小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來,，依次進行,。

10、聽指令蹦跳：

給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦。(注意安全)

11,、串串香：

把字卡排隊放在前面,，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣,，站成一隊，哪一組時間最短,，哪組獲勝,。

12、蘿卜蹲：

把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,，一對蹲,，另一隊讀字卡，輪流讀,，哪對反應(yīng)快,，時間短，讀字卡又整齊,，正確,。哪隊獲勝,。

13、彩色的氣球：

老師把小朋友分成四組圍成4個圈,，并準備紅黃藍綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡,，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒,?！凹t氣球你真棒”

14、單腿跳：

全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出,。

15、和字卡交朋友：

讓每個小朋友上臺,，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”,，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說說指指：

請一個小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡,。

17、搶椅子：

老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè),，放音樂,，音樂一停，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領(lǐng)小朋友讀,，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。

(4)活動形式：

以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與,，有口碑，有宣傳,。

活動時間及安排：

5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演,，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

具體宣傳：

目的：

通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式：

1,、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長),、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導,、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

2,、同時可全程錄像,，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;

3、后期的跟進式宣傳,，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作,，了解家長對幼兒園的想法、建議,、要求等等方面,，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

4,、如果有關(guān)系,，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放,，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況,，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費,、贈送小獎品等等相關(guān)方面進行具體一步的落實,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十三

一、指導思想：

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動主題：

童心向黨伴我成長

三、活動目標:

通過開展慶?；顒?，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時,，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。

四、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀,。

五、活動時間：

20年5月27日(星期五)上午八時,。

六,、活動地點：

塑膠廣場。

七,、參加活動范圍：

全班幼兒及家長,。

八、活動反思：

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十四

一,、活動主題：

快樂六一，體驗成長

二,、活動目的：

1,、邀請家長參與學校、學生活動,。使學校,、家長、學生有一個相互交流的機會,。

2,、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一,。

3、各班組織各種形式的表演活動,，使學生度過一個愉快而有意義的六一,。

三、活動內(nèi)容：

1,、發(fā)展新隊員,，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2,、文藝匯演活動

(1),、每班準備3---4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲,、小品朗誦,、合唱等)，班主任,、科任教師及音樂教師組織排練,，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部?！疚璧割悾阂越】?、健美、樂觀向上為主,，要求每班至少準備2-3個舞蹈,。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排,?！?/p>

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排,。

四,、活動時間與地點：

5月31日學校操場

五、參加人員要求：

1,、全校師生及其學生家長積極參與此項活動,。

2、各班做好各種形式的表演準備工作,。

六,、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項準備工作,。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法與入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2,、文藝匯演

七、注意事項：

1,、注意個人環(huán)境,、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物,。

2,、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全,。

六一兒童節(jié)節(jié)日活動策劃方案篇十五

一,、演出主題：

“在陽光下成長”

二、節(jié)目要求：

文藝節(jié)目力求創(chuàng)新,，展示少兒積極向上的精神風貌及文明素養(yǎng).以豐富的獨具特色的苗鄉(xiāng)文化為背景,，各中隊要積極籌劃努力編排以少數(shù)民族為特色的節(jié)目為主，要富有兒童情趣,，形式要多樣,。

三、節(jié)目形式：

歌舞,、童話劇,、課本劇、音樂劇,、器樂、相聲,、小品等,。

四、節(jié)目時間：

課本劇小品、童話劇不超過6分鐘,。其他節(jié)目不超過5分鐘,。請各各班選送節(jié)目要嚴格控制節(jié)目的演出時間，如超規(guī)定時間作棄權(quán)處理,。

五,、演出地點：

學校操場

六、演出時間：

__月__日上午8：00 (如有變動,，另行通知)

七,、名額分配：

每班不少于2個節(jié)目。(填寫在節(jié)目匯演單上)

八,、安全預案：

1,、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念,，服從工作人員指揮和安排,。不得中途退場。

2,、各班班主任要高度重視,，認真組織，要樹立“安全第一”的思想,，認真做好活動期間學生的安全教育與管理,，確保各項活動內(nèi)容安全順利進行。

3各班隊要加強演出安全工作,，要加強對學生的安全教育,，避免意外事故發(fā)生。

4,、注意個人環(huán)境,、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物,。

5,、比賽時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱ｉ_展,。

6、在活動前,、中提醒需要注意的事項(自帶凳子,、當文明觀眾等)

7、現(xiàn)場聘請六年級同學維持秩序,，組全體成員巡邏,。

8,、將設(shè)節(jié)目評委組，評選優(yōu)秀節(jié)目低組,、中組,、高組一、二,、三等獎,。