為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結(jié)篇一
1,、了解乘車的方法和簡單的安全知識。
2,、能判斷文明乘車的行為,。
3、體驗乘車游戲的樂趣,。
【活動準(zhǔn)備】
1,、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛,，剎車等音效);ppt課件;
3,、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動重點】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識,。
【活動難點】做到文明乘車,。
【活動過程】
一、無聲動畫,，引出重點,。
師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游,，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看,，他們來了!
ppt播放無聲動畫
師：我們一起看一看，他們在干什么?
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀看,，動腦猜想,，大膽說說。
師：下面請小朋友來說一說,，你都看到了什么?
ppt展示圖片,，師提問，鼓勵幼兒說出答案：
上車前,，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)
小動物們排隊的時候,，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后,，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車開動后,，小熊開始吃零食,，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人,，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二,、有聲動畫，鞏固加深,。
師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么,。
播放有聲動畫，加深影響,，鞏固重點。
師：啊!剛才你們說的太棒了,，給自己鼓鼓掌!
三,、判斷正誤，表揚好習(xí)慣,。
師：老師這里還有一些人乘車的照片,，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確,，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,，就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時,，將頭或手伸出窗外,。
圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車,，后門下車;如果車只有一個門,，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠),。
圖片三：上車后自覺投幣,。
圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦,，抱小孩的人,，殘疾人讓座)
四、情景游戲,，乘車實踐,。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了,，我們出發(fā)吧!
1,、請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,，適時給予表揚,、強調(diào)。
2,、請小朋友自己選擇分配角色,，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進行,，自然結(jié)束!
大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結(jié)篇二
活動目標(biāo)
1.知道乘車要講文明,，懂得文明乘車的一些基本規(guī)則。
2.愿意遵守文明乘車的規(guī)則,，學(xué)做文明的小公民,。
3.能根據(jù)教師的提問，大膽且較為連貫地表達自己的想法,。
活動準(zhǔn)備：故事視頻圖片,，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片
活動過程
一,、問題引出,，激發(fā)興趣
師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了,，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的?
二,、傾聽故事，初步判斷角色行為
(1)聽了這個故事,，你覺得有哪些不文明的行為?(上車爭先恐后,、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座,、雞大嬸不小心踩了虎大哥,，虎大哥兇巴巴)
(2)小花狗乘車時是怎么做的?(讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座,、勸說虎大哥)你認為它做得怎么樣?
小結(jié)：是呀,，小花狗上車排隊，在車里還給山羊爺爺讓座真文明,，我們要向它學(xué)習(xí),。
三、自由討論,，引發(fā)領(lǐng)悟
(1)提問：除了故事中說的,，你覺得文明乘車時還應(yīng)該做到哪些?
(2)幼兒自由討論。(排隊,、不在車子里跑來跑去……)
四,、整合文明乘車的經(jīng)驗
師：剛才小朋友說了許多關(guān)于文明乘車要注意的事情，是呀，公交車上有許多人,，是公共場所,，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。
上車時：1.前門上車,，排隊不擁擠;2.主動刷卡或投幣
在車上：1.一人一位,，不隨便占座位;2.不在車廂內(nèi)走來走去;
3.不大聲喧嘩;4.不在車內(nèi)亂丟垃圾;5.給老人、殘疾人,、抱小孩的乘客讓座,。
下車：后門下車，不推擠
五,、經(jīng)驗遷移
1.觀看視頻圖片,，判斷行為對錯
我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢!可是還有很多人沒有做到文明乘車，我們一起來看看,，他們做的對嗎?(播放乘公交的視頻圖片)
2.圖片分類,，深化體驗
(1)圖片分類
小朋友的小椅子下面也有一張關(guān)于乘公交的圖片，請你看一看,，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客,，請你把他貼到哭臉這一欄,。
(2)共同檢驗
我們來看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他們排隊上公交車,、給老人讓座......真文明,。
在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明,。
六,、延伸活動
生活中除了乘車要講文明，還有許多事情也要講文明呢!請你們想一想,，把自己的想法和大家分享一下吧,。
大班文明出行活動方案及反思 大班文明出行活動總結(jié)篇三
活動目標(biāo)：
1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則,。
2,、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1,、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個,。
2、幼兒用書：《文明小乘客》,。
活動過程：
一,、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。
師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車,。狐貍大叔開了一天的車,，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客,。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,，哪些是不文明的?
二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,，幫助幼兒形成正確的認識,。
1、認識“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志,，知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為,，“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為。
2,、幼兒自由交談,，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。
3,、幼兒在幼兒用書上操作,，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉,。
4,、交流分類結(jié)果，明確坐車的文明行為,。
三,、師幼討論，拓展經(jīng)驗,。
1,、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵,、出租車,、長途汽車、輪船,、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?
2,、幼兒在幼兒用書上操作，選擇乘坐過的交通工具,，給他們涂色,，然后說一說相應(yīng)規(guī)則。
四,、做律動結(jié)束活動,。
教師：我們都是文明的小乘客,，文明乘客真快樂，一起跳個開汽車的舞吧,。
活動延伸：
開展“公交車”的游戲活動,，促進幼兒把認知轉(zhuǎn)化為行為。
