總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
學(xué)生個(gè)人總結(jié) 學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇一
一、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)創(chuàng)新、課題申請(qǐng)書及論文的撰寫等知識(shí),、從而從一定程度上豐富了我們的知識(shí),，提高了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺,。更使我感受頗深的是知識(shí)創(chuàng)新,。建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是提高知識(shí)創(chuàng)新能力,。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識(shí)通過不同程度地加工及運(yùn)用轉(zhuǎn)化成能力,。
二、課程講授模式,。本課程的課堂模式一反常態(tài),，學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，有學(xué)生進(jìn)行備課及講授,。該模式分為兩部分：第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程的講解;第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論,，找出問題，解決問題,。這種模式充分調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性,，真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng)，效果事半功倍,。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式,。
三、課堂外的學(xué)習(xí),。課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們掌握知識(shí),，提高感悟必不可少的過程。同學(xué)們?cè)谡n堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，認(rèn)真完成作業(yè),，真正做到學(xué)以致用。
以上就是我的總結(jié)和感受,。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流,，我學(xué)到了很多東西，這必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)提供很大的幫助,。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴,。
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評(píng)為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨(dú)舞蹈比賽三等獎(jiǎng),。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大,。得到老師的肯定,，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對(duì)我的教育,、家長對(duì)我的支持,、同學(xué)對(duì)我的幫助分不開的。
記得有一次,，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候,，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教,，桂林耐心地告訴我如何解答,，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應(yīng)該做的,，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助?！?/p>
還有一次,，在寫作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意,，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字,，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛,。正是由于許多像郭老師這樣的園丁,，在教學(xué)上對(duì)我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步,。
我從三月份開始參加了三獨(dú)舞蹈比賽,，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)榘职?、媽媽要上班,，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校,，奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯,，再送過來給我吃，她自己都沒時(shí)間坐下來吃一餐完整的飯,。在我比完三獨(dú)比賽以后才能有時(shí)間休息,，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng),。
看見貼在墻上的獎(jiǎng)狀,，我就想起爸爸對(duì)我說的話：榮譽(yù)、成績代表著過去，我們不能總是想著過去,，我們必須向前看,。為了將來我要更加努力。
通過這學(xué)期對(duì)出納實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí),，我從彭老師那里學(xué)到了很多知識(shí),。我覺得上出納克非常的充實(shí)，每次我都是滿懷激情的去上課,，每次上課講敘的內(nèi)容不同，對(duì)我的工作起到很大的作用,。
我主要從以下幾個(gè)方面來自我總結(jié)：
1,、在防偽知識(shí)競賽和點(diǎn)鈔比賽中，我學(xué)到了很多,，現(xiàn)在我能過認(rèn)出鈔票的真?zhèn)?，在生活中就不?huì)受到欺騙了。通過點(diǎn)鈔的練習(xí),，我越來越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的成績,，我覺得，如果我每天堅(jiān)持天天練習(xí)的話可能成績會(huì)更好的,。
2,、在出納綜合實(shí)訓(xùn)中，我作為我們組的會(huì)計(jì)主管,，感覺自己的能力得到了很大的提升,。在稽核審核原始單據(jù)的時(shí)候、會(huì)計(jì)填制原始憑證,、出納登記賬簿的時(shí)候,，我都要一一審核，原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺得不會(huì)有太多的錯(cuò)誤,，因?yàn)槲覀兘M是按照以前的步驟一步一步做的帳,，但是，老師在核對(duì)我們的每張憑證時(shí),，我看到了我們存在的問題,。我覺得自己做事情還是不夠細(xì)心，經(jīng)過第二次老師的面改,，我還得虛心的向老師學(xué)習(xí),。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來給我們當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作業(yè)，說實(shí)話,，在大學(xué)我能遇到這樣非常負(fù)責(zé)的老師是很幸運(yùn)的,。
3、期末的神手神算比賽，我非常的抱歉,，成績應(yīng)該也不怎么好,。老師很早就把資料發(fā)給我們了，但是我總共才練了兩遍,，以致在考試中速度不快,。熟能生巧真的不錯(cuò)，我以后做事情會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn),。
時(shí)間如白駒過隙,，一去不返。從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時(shí)光,，到現(xiàn)在臨近假期,，高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無數(shù)的無規(guī)則的散點(diǎn),，會(huì)構(gòu)成豐富美麗的圖案,，我們的高中生活便是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,，構(gòu)成了那難以忘懷的時(shí)光,。
還記得我們第一天來到育才園，懵懂茫然,，看著未知的環(huán)境,，未知的教學(xué)樓，未知的生活,，心中也曾忐忑不安,。高中生活，似乎是一個(gè)美麗而神秘的夢(mèng),，一個(gè)未曾謀面的感動(dòng),。
半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了許多,，收獲了許多,。高中看似“三點(diǎn)一線”的生活，其實(shí)也蘊(yùn)藏許多快樂,。在慢慢地適應(yīng)中,，我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很珍貴,。我們開學(xué)時(shí),，總是被生活的節(jié)奏所壓制,，所牽動(dòng)，似乎成為了被時(shí)間操縱的木偶,，總是感嘆高中的緊張,。每一個(gè)課堂，都有很多知識(shí)要學(xué)，初中的欠缺,，也暴露無遺,。晚上，還有摸底考試,，許多的作業(yè),，都讓我們緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安,，懷疑自我的時(shí)候,。后來，隨著時(shí)間的推移,，我們也逐漸適應(yīng)了,。“懂得適應(yīng)生活,，是珍貴的能力?！蔽覀円矟u漸懂得了這句話,。
社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)科競賽,，體育競技……多種多樣的活動(dòng)充斥了我們的課余時(shí)間,，我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍貴的財(cái)富,。我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的口中也聽到了這些的種種益處,，許多有能力的同學(xué)，也在竭盡全力地,，為自己的夢(mèng)想拼搏,。
期末考試，末尾的鐘聲一樣,，敲響了我們學(xué)期結(jié)束的鈴,，歡喜的同時(shí)，我們也在回想,，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
我們還會(huì)不會(huì)記得，那時(shí)我們都纏著父母幫助整理內(nèi)務(wù),，而我們現(xiàn)在,，成長了，變得自立,，能離開父母的翅膀,，自己探索更廣袤的天空。
我們還會(huì)不會(huì)記得，每一位博學(xué)多才的老師,，我們的引航者,。就像啟明星一樣照亮我們的未來，縱使世界有多么昏暗,，有路就會(huì)有光明,。他們的諄諄教誨，讓我們獲益匪淺,。
我們還會(huì)不會(huì)記得,，“壯哉我大數(shù)創(chuàng)”，這句豪邁而自信的口號(hào),，作為了我們的信念,。開學(xué)初，我們?cè)凇皦言瘴掖髷?shù)創(chuàng)”的欄板上,，寫下了我們的目標(biāo)和夢(mèng)想,。我們相信，三年的拼搏,，三年的同學(xué)情,，必將帶著我們勇敢前行。
我們還會(huì)不會(huì)記得,，我們開學(xué)時(shí)的自習(xí),。效率低下，講話嚴(yán)重,。而現(xiàn)在,，老師的教誨與監(jiān)督，我們的共同努力,，終于營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們的文科成績，也在老師的強(qiáng)調(diào)與我們的重視下稍有起色,。
有人說：“美好的回憶是不可多得的財(cái)富,，那些揮之不去，抹之不掉的傷痕,，也激勵(lì)著我們成長,。”在短短的半年高中時(shí)光里,，我們經(jīng)歷了許多,，懂得了許多，有許多美好的,，痛心的,，快樂的,，憂傷的，感動(dòng)的,，深刻的瞬間,，在心中永恒地銘刻。這段充實(shí)的高中生活,，它多么難以忘懷,，值得用一生去回憶，去留戀,，去感動(dòng),，去珍惜。
學(xué)生個(gè)人總結(jié) 學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇五一年又轉(zhuǎn)瞬而逝了,，在此回顧并總結(jié)一年來的學(xué)習(xí)情況,。如今距初三下學(xué)期不過半年，卻恍如隔世,。面對(duì)中考前最后的復(fù)習(xí),，堪稱黎明前的黑暗，然而自己卻始終不忘上網(wǎng),，以至于發(fā)出“不上桐高,，此后不碰電腦”的豪言。之后中考,，無驚無險(xiǎn)，但此前有些擔(dān)心的陳丹蕾卻以比我高13分的成績進(jìn)入桐高實(shí)驗(yàn)班,，令我心中頗有些凌亂,。
而因此，也為自身前途計(jì),，決心20__年高二進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,，雖然按照高一上學(xué)期期末的成績有些困難但并不太難。
進(jìn)入高中,，面對(duì)一個(gè)新組成的班集體,，每個(gè)人都有興奮激動(dòng)與惶恐不安，我也如此,。
通過日復(fù)一日的相處,，大家在漸漸熟悉中一同奮斗著，班級(jí)的成績總體較好卻經(jīng)常起伏,，而我的成績卻往往與班級(jí)的情況相反,，班平均分高，我的成績差;班平均分低,，我的成績卻比較好,，具體原因卻不知道,。
20__年上半年的學(xué)習(xí)目標(biāo)是以不錯(cuò)的成績進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，總體規(guī)劃是積極穩(wěn)健,、審慎靈活,，做到考試成績平穩(wěn)較快提升。
日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)常忙里偷閑看看書或玩些小游戲,，盡管班主任和其他老師三令五申禁止這些事，但我依然如故,，期間吵過,，也被教訓(xùn)過，我卻不打算改變,，不論對(duì)也好錯(cuò)也罷,，也懶得去想后果如何。
時(shí)?？匆娨恍┤烁锌约盒r(shí)荒廢時(shí)間,，我一貫自我標(biāo)榜為異類，這方面卻不打算標(biāo)新立異,，不愿在將來感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣,，如果我全身心用于學(xué)習(xí)而將來自己并不成功，無疑最為遺憾
