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幼兒園安全演講稿3分鐘篇1

親愛的孩子們：

大家好!

在炎熱的夏天，游泳和玩水是孩子們最喜歡的運動,，也是危險的運動,。溺水是一種常見的事故，如游泳或掉進水坑和井中,。溺水一般發(fā)生在游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流,、小溪等場所。夏天是經(jīng)常發(fā)生溺水事故的季節(jié),。游泳溺水事故每年夏天都會發(fā)生。溺水者中,，有的不會游泳,，有的會游泳，水質好,。這些事故大多發(fā)生在校外,，脫離了家長的監(jiān)督和學校老師的管理。為了防止溺水事故在我們身邊發(fā)生,，讓我們學習一下預防溺水的安全知識,。

一、預防溺水的常識

1,、不要一個人出去游泳,，也不要去不了解水情或者有危險，應該有溺水傷亡的地方游泳,。游泳一定要家長帶領,，游泳要去正規(guī)的地方，比如游泳池,，健身房,。

2、游泳前要做好下水前的準備,，先鍛煉身體,。如果水溫過低，應該用淺水沖洗身體,，適應水溫后再下水游泳,。

3、不舒服的時候不要去游泳,。

4,、參加劇烈運動后，不能立即跳入水中游泳,，尤其是出汗發(fā)熱的情況下,，否則容易引起抽筋和感冒。

5,、被污染的河流和水庫,，有急流的地方，兩河交匯的地方,，落差較大的河流湖泊,，都不適合游泳和玩水。

6、惡劣天氣如雷雨,、大風,、天氣突變等。也不應該游泳,。

7,、如果游泳時突然感到不適，如頭暈,、惡心,、心悸、氣短等,。你應該立即上岸休息或呼救,。

8、在游泳時,，如果小腿或腳抽筋,，不要驚慌?？梢杂昧μ呋蛘咛?，或者用力按摩或者拉抽筋的部位，叫同伴幫忙,。

二,、遇到溺水如何自救

暑假期間，很多孩子喜歡一起旅行,，尤其是因為天氣熱,，每個人都愿意在水邊玩耍和游泳。這個時候很容易出現(xiàn)危險情況,。當我們營救一個溺水的人時,，我們應該做什么?當有人落水時，救援人員不要急于救人,，因為一旦被落水人員抓住,，將會非常危險。在水中與溺水者糾纏,，不僅會消耗救援者大量的體力,，有時甚至會導致救援者體力耗盡，最終死亡,。所以,，如果孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目搶救,。他們應該立即打電話求助,，向成年人求助,，或者打110和120求助。

第三,，反對溺水的兒歌

我擅長防溺水,，大人第一個陪我。

私下游泳很危險,。重要的是不要深入,。

我擅長防溺水，擅長游泳前熱身,。

伸、踢,、彎,、彎，預防動作缺一不可,。

我有一個防止溺水的好辦法,，第三個緩解抽筋的辦法。

趕緊上岸很重要,。喝糖補充水分,，緩解疲勞。

溺水預防措施要知,，不可驕,。

記住安全這個詞，遠離危險,。

最后,，讓我們牢記“珍愛生命，注意安全”,，祝孩子在幼兒園健康成長,。

幼兒園安全演講稿3分鐘篇2

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒團體生活的的場所,，無論教師怎樣注意,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動的理解“你不能怎樣，你不該怎樣”,，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出,，針對我班的實際情景，本期我們開展了一系列安全教育活動,，如：談話活動“我身邊的危險”,，看圖講述“誰對誰不對”,，美術活動“我來設計安全標志”等。讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法,，樹立了安全意識,。

同時，安全教育作為幼兒園長期的教育資料,，僅僅這幾個活動是不夠的,，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事“思杰走丟了”,，讓幼兒明白回家要等父母來界,，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西,。每一天喝豆?jié){時,，請小朋友先試一試是否太燙。開門,、關門時先要看看手是否放在門框上,，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子,，上下樓梯時,，扶欄桿有序的走，以及早操,、午睡,、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督,，定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士,。經(jīng)過這些與日常生活有機的滲透，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，并且能夠提高幼兒的安全意識,，為幼兒安全行為本事的發(fā)展奠定了基礎。

教師作為教育活動的主導者,，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用,，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此,。今日當我們的教育倡導著教育活動生活化,、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中,，讓他們真實的去感知世界,、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護,，讓他們自由的去探索這個未知的世界,。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,，活動中不可缺少必須的冒險性”結合起來呢

例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動,，也是幼兒園主要的教學形式,。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智,，易受情緒的影響,，在游戲活動中異常是戶外的中，則可能造成意外的事故,。所以,，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與團體活動或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出：“游戲活動要有必須的冒險性,，如果沒有，孩子無法真正構成回避危險的本事”,。

作為幼兒教師,，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,，生活中有機滲透也好,，目的僅有一個，讓孩子們樹立安全意識,，保證幼兒的安全和健康,，因為這不僅僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和歡樂,。

幼兒園安全演講稿3分鐘篇3

在幼兒園工作的我們,，每一天最關注的話題，便是安全,，但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患,，對如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道：關于3—6歲孩子的安全知識和自我保護本事,。讓我受益匪淺,，在教育提議部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求,。

在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊,，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷,，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等,。在學習了《指南》后,，我覺得平時要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自我做,，決不包辦代替,，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,，從而起到了一些自我保護的作用,。平時還經(jīng)常聽到家長抱怨：“這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高,，會摔的,，就是記不住，這不,，摔了吧!”其實這不能完全怪孩子,，僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘,，很難留下深刻的印象,。如果我們只是反復強調危險的不良后果，難免孩子去模仿,。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿,。我認為家長對孩子過于溺愛,，整天圍著孩子轉。孩子所以變得任性,，沒有憂患意識,，也沒有生存技能和適應社會的本事。

所以,，我們要經(jīng)常進行安全教育,，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物,，離園時,，教師要向家長告知相關情景，以便家長加強觀察及提醒,，家長接好幼兒要關注幼兒的活動安全,。在培養(yǎng)幼兒安全自護意識的過程中，應要求家長配合進行一致性的教育,。讓幼兒在父母的幫忙下,，逐漸掌握在家中的一些安全自護意識,。這樣有了家長的支持和配合，我們的教育就會取得事半功倍的效果,。而教師在日常生活中,，要加強幼兒的安全意識培養(yǎng)，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,，時刻觀察幼兒的行為,。例如，用一些事例,、故事,，讓幼兒討論，如何避免危險讓幼兒明白在飲食中,，要坐定吃,、不奔跑、吃完后再玩,。讓我們的小朋友健康歡樂的成長,。

還有加強體育鍛煉，強化自護本事,。此刻的孩子基本是獨生子女,，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高,，可是由于缺乏鍛煉，體能,、平衡本事,、敏捷靈活性等都達不到自我保護的要求，尤其是那些被寵愛,、受保護過度的孩子,，稍一疏忽，輕則磕碰破皮,、重則摔傷骨折,，所以增強體能是提高幼兒自我保護意識的有效途徑。在平時的戶外活動中,，我們一般以體育游戲為主,，多種游戲活動交替進行，以此抓住孩子活動的興趣,，增加活動量,，有必須的運動量，能活躍幼兒的身心,，增強幼兒體質,，提高幼兒運動的興趣和本事,。當然也要結合本班實際，組織開展戶外自由活動,，有團體的,，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自我的興趣愛好,，選擇玩的形式,、玩的資料，酌情進行,，充分獲得活動和表現(xiàn)的機會,，充分享受戶外活動帶來的樂趣。

幼兒園安全演講稿3分鐘篇4

安全教育是幼兒園永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒團體生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發(fā)生,。

在這個月里,，確實不是風平浪靜的，常常會聽到小朋友哭：“教師,，他打我!”“教師,，我的手被他夾到了，哇~”“教師,，他的頭紅了,，那個小朋友推他的”層出不窮~所以，如果單靠我們三個人看著,，還是會出問題的,，所以，必須給他們進行安全教育,。

同時,，在我去商場里，經(jīng)常會聽到廣播里播報：“某某小朋友,，請到那個地方等,，你的爸爸媽媽在等你?！痹谛侣劺?，也經(jīng)常看到某某小朋友丟失的信息,，所以,，就更有給他們進行安全教育的必要性了。

可是近期，我組織了一次安全教育的活動,，結果發(fā)現(xiàn),，小朋友都懂，只是他們做不到,，所以,，作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,，游戲是幼兒最喜歡的活動,，也是幼兒園主要的教學方式，但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智,，特受情緒的影響，在游戲活動中異常是戶外的,，則可能造成意外的事故,，所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分重要的,，如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與團體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的,。

作為幼兒教師,，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,，我們也會感到松了一口氣，主題活動也好,，生活中有機滲透也好,，目的僅有一個，讓孩子們樹立安全意識,，保證幼兒的安全和健康,，因為這不僅僅關系到幼兒的安全和健康,，也關系到每個家庭的幸福歡樂,。

幼兒園安全演講稿3分鐘篇5

不管是上班的時候，還是休息的時候,，我發(fā)現(xiàn)3—6歲的孩子自我保護本事很弱,，在很多時候不能有效的保護自我，有些危險防不勝防,，需要教師,，家長每時每刻的耳提面命，不停的進行安全教育，并進行保護,。安全教育能夠說是怎樣樣細致,，怎樣重視都不為過。在幼兒園里,，教師肩負著教育孩子的重任,，同時我們謹記，安全第一的教育宗旨,，在安全第一的大前提下,，進行各種教育活動。

在安全教育活動中,，我以圖畫故事的形式,，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的.兒歌,，效果還不錯,。

如，我班門口有一個通往二樓的樓梯,，并且樓梯位于墻角,，緊挨著小花園，春天,，樓梯下頭的花園里小草小花異常漂亮,，孩子們很喜歡到那兒玩，撿一片樹葉,，拿幾根小樹枝,，開始做飯的游戲;用小木棍在土里畫來畫去;幾個好朋友在角落里扎堆聊天，總之對孩子們來說,，這是一個隱秘的小樂園,。可是這個小樂園里存有安全隱患,，因為在樓梯下,，興奮了容易碰頭;小花小草多，有一些隱藏在土里草里的小蟲子;存在安全隱患,。

為此我設計了一節(jié)活動課,，把樓梯下的小樂園拍出來，把小朋友在里面玩的場景,，隱藏在故事中,，把需要注意的安全問題用情景表現(xiàn)出來，孩子們看到小長頸鹿碰頭了,，明白了要注意樓梯沿,，能夠彎腰過去,，播放孩子自我在下頭玩的不碰頭的鏡頭;看到小長頸鹿被蜜蜂叮了，明白應遠離飛蟲,，還應注意其他的蟲子,，播放，孩子遠離小蟲,，安全的鏡頭,，最終我們又編了一首兒歌，“樓梯下頭危險多,，細心碰頭傷自我,。細菌昆蟲到處有，到此游玩需細心”,。孩子們再在這兒玩時,，都會不自覺的說出兒歌，并且孩子們還細心的避開危險,，玩的很安全,，很開心。

有時我也會想,，這個地方會碰頭,，我直接禁止孩子們去，不就更安全了,，可是我發(fā)現(xiàn),，孩子的好奇心很強，他們會悄悄的去,，去探索,，去嘗試，于其讓孩子遠離危險,，不如讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)危險,，解決危險，事實證明,，孩子們會自我避開危險,。在配合以教育活動，孩子們都學會了這種保護自我的方法,。

幼兒園孩子年齡較小,，對圖片的理解相對于語言來說更形象直接一些，為此,，在需要提示的地方,，我都用直觀的圖片展示給幼兒,，如孩子皮膚比較嬌嫩,，在喝水吃飯的時候，容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外,，孩子喝水的杯子前面,，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法，及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片,，吃飯亦同,。在洗手池墻上醒目的地方，貼上,，洗手的正確方法,，謹防孩子不會洗手，小便處張貼小便的正確姿勢等等,，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識,，方便孩子更安全的生活。

安全無小事,，事事需謹慎,，在工作生活中，我們應做到“放手不放眼,，放眼不放心,。”我相信僅有把安全時時放在心里,，刻刻謹記安全的重要性,，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患，應對安全隱患,，解決安全隱患,，讓我們離安全更近一些。