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大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇一
指導老師：寧波工程學院建筑工程學院 俞松坤書記
支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊村小學
團隊人數(shù)：16人
參加對象：浙江省大學生
關注西部,，關注會寧,，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧,，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們,，更應該做點什么,，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。
我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則,，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助,，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助,。作為一名大學生,，這是一次難得的鍛煉機會,，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活,，對生活有新的感悟,，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過“心連心” 筑夢工程實踐活動,，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想,，開拓他們的視野，增長知識,，另一方面,，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況,，獲得大量的一手資料,，后期聯(lián)系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長,。同時,，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構關注西部教育。
這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組,，分別是課題組,、體藝組和文藝組。
課題組主要教授孩子們一些科學文化課程,，主要有語文,、數(shù)學、英語,、歷史,、地理、思想教育等,。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣,，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂,，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力,。
體藝組主要負責體育、美術,、琴棋,、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學,。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質,，陶冶情操，體驗藝術的魅力,，豐富他們的課外活動時間,。
文藝組，其課程內(nèi)容有,，音樂,，舞蹈，演講(有關名人故事,、愛國教育,、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德,、智,、體、勞,、美等各方面全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外,，課程內(nèi)容還要附加主題班會(如感恩,、愛國，安全、衛(wèi)生等),，主要有班主任老師負責,。
1) 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動;
2) 7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校;
3) 7.8 向學員家長介紹支教報名須知，學員報名;
4) 7.9-7.15 正常支教教學
5) 7.16 學員放假休息一天,，支教老師對貧困學員進行家訪;
7) 7.24 組織文藝匯演,，和支教學校互換紀念品,，支教結束;
8) 7.24 下午支教老師對貧困學員進行家訪;
9) 7.25-7.27 深入會寧鄉(xiāng)村,，對會寧鄉(xiāng)村教育、會寧農(nóng)業(yè)情況進行調(diào)研,。
10) 7.28 返回寧波
1)選擇合適的.支教學校,，并初步了解該學校的狀況(地址、設施,、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟,、生活基本條件等)。
2)主動聯(lián)系學校,，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息,，并做好記錄。
3)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工,。
4)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜.
5)確定支教志愿者名單及教案,。
1、 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳,。主要在支教學校主干道上,，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地，點名贊助商,。
2,、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位,。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持,。
4,、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。
1 隊員信息
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員,，他們各有特長,。其中有很大一部分是會寧當?shù)厝耍麄儗Ξ數(shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉,。他們了解此行的任務艱巨,，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過多天的相處,，每個人都熱愛支教,、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞,。我們相信,，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗,，此次支教一定會圓取得豐碩的成績,。
2 “再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識,，在長期的了解后,，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子,，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子,。
3 會寧很濃厚的學習氛圍,，因為條件艱苦,，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境,，無疑為我們教學提供了莫大的支持,。
4 我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭，很容易適應農(nóng)村的生活,，便于我們開展家訪和調(diào)研,。
5 在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案,，我們會嚴格把關,，并向當?shù)亟處熣埥獭?/p>
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗,，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功,。
發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，同時聯(lián)系其他公益性團體,，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心,，給他們送去快了和希望,，給他們學習的動力，幫助他們健康成長,。
1,、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助,，包括文具,、圖書，同時帶去募捐的衣物等;
2,、打破傳統(tǒng)的支教模式,，創(chuàng)建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助;
3,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)孩子們的綜合能力，活動內(nèi)容包括：詩歌朗讀比賽,、歌詠比賽,、趣味運動會、制作比賽等;
4,、后期,，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業(yè)進一步幫助貧困山區(qū)的孩子們;
會寧位于甘肅省中部，白銀市南端,。國道312線,、309線橫跨東西，省道靖天路,、定會路貫穿南北,，交通便捷，信息暢通,。會寧縣位于白銀市南端,，東與靜寧、西吉,、海原三縣接壤,，南與通渭縣毗鄰，西連定西,、榆中兩縣，北靠靖遠縣,、平川區(qū),。
會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地,。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚,、光照充足,，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢,。目前已經(jīng)形成了“小雜糧,、洋芋、瓜果,、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè),。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質天然礦泉水，以當?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列,，蕎麥面,、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景,，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”,。
會寧是國家重點扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣,。財政實力薄弱,，年財政收入20xx多萬元，財政支出2.5億元左右,。
革命圣地甘肅會寧,，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一,。盡管如此，這里卻走出了大批人才,，成就了擁有“狀元故里,，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”,。
國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”,，恢復高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生,。該縣教育局負責人介紹說,，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供,，教師苦教,，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇二
民工是值得我們給予更多關注的一個群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著他們的還有他們的孩子,，他們建設城市,，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規(guī)小學,，孩子的教育問題困擾著每一個民工,。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室,，破破爛爛的桌椅,，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂,，這就是他們的學校,，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注著這樣一個群體,，也一直在盡力為他們做些有幫助的事,。
傳遞愛心,點燃希望。
帶個孩子們更多的知識,，讓他們懂得什么是愛,，讓他們知道怎么愛他們的父母，愛他們身邊的人,，帶給他們更多的快樂.
1. 我們和他們老師約定好,，每兩周去他們小學支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間,，讓我們志愿者給孩子們上德育課,、音樂課和美術課。
2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內(nèi)容,，然后我們找到合適的志愿者,，我們用一周的'時間查資料備課，
3. 在教課的時候,，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務,，確保每堂課都精彩。
每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮,，我們志愿者不僅是他們的老師,、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課,。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛,，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母,，教他們學著給父母倒水,，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的,，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望,。
另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人,，怎么去關心別人，怎么去做一個有責任心的人,。這樣更有利于引導我們大學生培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇三
葛村小學是一所遠離城市的鄉(xiāng)村小學,，隨著九年義務教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績,，但是由于各方面的原因,，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉(xiāng)村的小學仍不占有優(yōu)勢,，作為新時代的大學生和青年志愿者,，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識,，讓這些孩子擴大視野,，得到關心。
“愛心成就夢想,，我們與你同行”愛心支教活動
1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣,，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法,，引導他們更加熱愛學習,。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也讓我們支教學生體會到自身的價值,。
2.樹起愛心支教的旗幟,，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會,，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識,，才能教育好學生,。
3.我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識,，鍛煉自己的能力
4.增進小學生之間的友誼,，使他們更加團結互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機會,。
愛心社社員：黃光標,，羅鑫,，林歡，許沖,，
志愿者：王博,，薛梅
xx年4月10日~6月1日之間的星期五
1活動前期準備工作：
活動負責人：羅鑫(聯(lián)系方式：.....)
活動準備：小禮物(糖果，果凍之類的.),，準備40個好玩又有意義的問答題及答案,，數(shù)碼相機一臺。
2活動環(huán)節(jié)：
以學為主,。第三節(jié)課為思想品德課,，總課時40分鐘，由林歡負責,。第四節(jié)課為音樂課,，開展知識，將支教的同學也分為四個組,，每組2人,，由1人負責主持?？偣灿?個環(huán)節(jié),，第1個是必答部分，第二個為搶答部分,，兩部分各有20道題,，內(nèi)容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識.回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份,，回答錯誤最多的組要上臺表演節(jié)目給大家,，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的
提示。
3活動結尾：
支教成員與小學生合影,，和他們留下珍貴的紀念,。
1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘,，同時要盡量把內(nèi)容填滿,，使得課程豐富精彩。
2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情,，要親和,，要有耐心，經(jīng)常保持微笑,。
3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結構,。
4.特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。
注：以上為本次活動整體策劃書,，請校方領導審閱,，若有不妥之處，還請及時提出商議,。
特此
西科大高新學院 愛心社
xx年4月9日
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇四
幫助當?shù)刂行W生（特別是貧困家庭）,。以學習方面為主，在心理,、生活等各方面也盡自己的一份力量,，幫助他們。
東華理工大學,，經(jīng)管青志協(xié)組織部。
經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部,、宣傳部,、救防服務部、信資部,、辦公室
志愿服務是一項高尚的事業(yè),，志愿者所體現(xiàn)和倡導的奉獻、友愛,、互助,、進步的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義,，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動,。
志愿者在課余實踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當?shù)刂行W生,，緩解教學資源缺乏的'狀況,，以志愿者自身的經(jīng)歷來教育服務對象，培養(yǎng)中小學生熱愛學習,，勤于思考的習慣,。弘揚志愿者精神，同時也使志愿者自己得到鍛煉,。
經(jīng)管青志協(xié)計劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進行志愿者招募活動,，并宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去,，可以考慮將此次活動一直延續(xù)下去,，作為本協(xié)會的傳統(tǒng)，逐屆開展下去。
支教地點：南關小學,，臨川十小,，臨川三小
宣傳活動地點：校本部學生食堂大門前
考核及培訓地點：本部階一
負責人：xxx
1． 活動申請：將策劃書交由協(xié)會委員審核。
2． 準備工作：（1）3月8日,，組織部部長xxx,，干事：施正超、劉娟,、袁龍,、一同前往南關小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的,，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進行服務。（2）3月9日至12日之間,，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費（主要希望得到志愿者帽子,、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助）,。（3）3月 13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往南關小學學校分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫（表格設計由第四組協(xié)助）,，打印本次活動的宣傳單,。部長許北辰與學校商討輔導事宜。說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份,，經(jīng)費由協(xié)會支付,。學生的登記情況在3月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始（4）3月20日至3月22日之間各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教,，第三組前往做監(jiān)督,、維持秩序并做記錄,。（5）3月22日晚上九點組織部及各總結經(jīng)驗，討論日后的考核及培訓制度,，制度由第三組制定并由部長審核,。
3．經(jīng)驗交流：在開青志協(xié)干部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次活動的前期準備做報告,，以便各部長將此次活動傳達到各個干事,。并對日后活動分工做。
4．宣傳,、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志愿者（招募人數(shù)根據(jù)申請志愿服務人數(shù)來定）,。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳,，對報名人員發(fā)表格。（表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組）
5．篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對招募的志愿者進行考核,?？己诵问剑荷吓_演講。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教,。各組協(xié)調(diào)進行考核,、培訓、及教室申請,，宣傳部協(xié)助布置教室,。
6. 組織部干事每星期輪換帶領志愿者去南關學校支教并對志愿者的情況做記錄。
附表：
第一組
朱婭舒
高聳
第二組
劉娟
袁瓏
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇五
校團委
數(shù)學與統(tǒng)計學院團委
“明日鄉(xiāng)”公益支教團
20xx年11月至20xx年12月
東北師范大學全日制本科生,、研究生,、博士生
1.參賽選手可以是團隊(2-5人)或個人。鼓勵參賽者組建學院交叉,、專業(yè)互補,、年級搭配的團隊參賽，小組參賽須明確主創(chuàng)及聯(lián)系人,。
2.每個參賽團隊最多可提交兩個系列主題作品（不按課時計算）。
3.參賽作品需體現(xiàn)出創(chuàng)意,、大賽主題及課程特色,。
4.所有參賽作品均需原創(chuàng)。
1.參賽報名（20xx年11月20日至20xx年11月28日）
報名者于11月28日23：00前填寫電子版報名表（見策劃書附件1）與課程設計表格（見附件2）,，提交時將兩份文件打包壓縮,，文件命名為東師課賽初賽材料社團名聯(lián)系人，發(fā)送至郵箱,。
注：若參賽者不屬于校內(nèi)社團,，則直接以聯(lián)系人命名，如：東師課賽初賽資料張三,。
2.初賽(20xx年11月29日至20xx年12月2日)
邀請專業(yè)教師及各支教團的團長組成評審團,，對申報者上報材料進行審核和評選，并選出20份優(yōu)秀作品進入,。評審團根據(jù)“專家評選網(wǎng)絡投票”的評分制度,，對各作品進行綜合評定，取前十名作品進入決賽,。
3.決賽（20xx年12月8日）
決賽形式以現(xiàn)場展示課程設計的方式進行,。專業(yè)評委組依據(jù)公開、公正,、公平的總體原則對各組進行綜合評定,，確定擬獲獎名單,，在微信平臺上進行公示，公示期為三天,。
1.作品定位
①具有創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)課程的獨特性。
②選材廣泛,，鼓勵不同專業(yè)不同領域的參賽作品,。
③具有現(xiàn)實可操作性且通俗易懂，符合暑期農(nóng)村第二課堂的.要求,。
2.課程類別
①才藝教育傳授類（如陶藝,，剪紙，手工,，美術,，書法）；
②少數(shù)民族的地方特色,，鼓勵少數(shù)民族展現(xiàn)自己的風采,；
其他一切有關科普，人文,，科技,，創(chuàng)新，技術等課程,。
3.不考慮以下類型作品
①學科競賽類或者國家規(guī)定考試科目的課程（如傳統(tǒng)意義上的語文,，數(shù)學課程，但鼓勵如朗誦,，生活中的數(shù)學等應用擴展類的課程）,；
②課程創(chuàng)意脫離實際，不具有可行性,。
依據(jù)比賽具體情況,，特設獎項如下：
比賽最終解釋權歸屬數(shù)學與統(tǒng)計學院團委，如有疑問請聯(lián)系工作人員：
附件：1.首屆東北師范大學支教課程設計大賽版權聲明及報名
2.首屆東北師范大學支教課程設計大賽課程設計表
校團委
數(shù)學與統(tǒng)計學院
20xx年11月13日
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇六
根據(jù)主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間,，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間,，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地,。學校開設的課程基本為考試要考試的科目,，對于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一,、二,、三年級的.學生組成，培優(yōu)班由四,、五,、六年級學生組成,，班級實行班主任責任制，班主任應監(jiān)督及管理班級的各項工作,，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行,。
1、各科內(nèi)容參考：
夢想是人生路上的一盞明燈,，兒童時代的夢或許近在咫尺,，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆,，理想起航”,，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業(yè)介紹,、安全常識,、興趣英語、興趣語文等課程,，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式,，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師,、醫(yī)生,、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解,，引導他們樹立正確而有意義的理想,；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情,。
由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解,，因此,，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識,。
以上各科內(nèi)容僅供參考,，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案,。但值得注意的是,，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的,，要把課堂還給孩子們,。
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任務,。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作,。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化,。
2、課后反饋評估。
3,、課程教案優(yōu)化,。
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況,，同時，也不忘學生是總結的主體,，認真組織學生們之間的交流,，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展,，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績,。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇七
一,、活動目的：在實踐過程中得到鍛煉，以提高自己的能力,，讓老師和學生都有收獲,！
二、活動主題：“奉獻愛心,，傳播知識,。成就未來,，實現(xiàn)夢想”
三、活動時間：即日起—6月初,，每周二下午
四,、活動地址：高新區(qū)蘆堡小學
五、教學內(nèi)容：大綱要求的必讀詩文,，小學生應知道的名人軼事,，歷史文化。典故,，講授作文,，語文，學校有所需要數(shù)學,，音樂相關教程,。具體內(nèi)容如下：
數(shù)學：做一些趣味數(shù)學題，開發(fā)學生的想象空間,，發(fā)散思維,，寓教于樂。
英語：教學生們英語兒歌,，動物名稱,，簡單的.對語，小故事,。
自然：介紹奇妙的大自然,，解說大自然中各種趣聞軼事，激發(fā)學生們的樂趣,。
語文：西游記等中國四大名著片段講解,，成語再現(xiàn)，開展情景教學,?；钴S教學氣氛，實現(xiàn)寓教于樂,。
思想品德：教育學生們要講衛(wèi)生,，講禮貌,。要樹立遠大的理想,，愛祖國，愛人民,。
集體做活動：開展籃球,，足球，羽毛球,，乒乓球等,，球類活動,，教學生們基本的動作。
六,、活動方式：
（1）前兩周協(xié)助有經(jīng)驗老師教學,，以熟悉教學流程。
（2）每次講課之前寫好教案,，獲得老師許可后,，再講授注：根據(jù)學校需要和社團情況，時間可適當調(diào)整,。
參加人員：文學社優(yōu)秀社員若干名,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇八
隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業(yè)有了很大發(fā)展,，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課,，像英語、計算機等學科,，而且由于交通,、經(jīng)費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分,。
我們組織此次活動,，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們,，給他們帶去新的知識,，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣,。希望能夠對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用,，對他們未來的生活和學習有所啟發(fā),。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農(nóng)村九年義務教育的現(xiàn)狀作深入實際的考察,。
除此之外,，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國,，實現(xiàn)自我價值,、社會價值。通過對支教生活的'體驗,，學會面對各種困難,，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,，凈化心靈,，升華人格。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動,。
（也可將從即將畢業(yè)離校的同學那募集的舊衣物,、體育學習用品和書籍等物資捐贈給那里的學生們。）
“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。”大學生課外展開義務支教活動,，既是當代大學生價值觀的體現(xiàn),，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過知識和文化的傳播,，帶去給孩子們更多的快樂,，這樣，我們自己也就會更快樂,。
20xx年4月20日（長期性）
用知識點亮未來,，讓青春多點奉獻。
湖南省&&&&&小學
乘車路線：******************
1,、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期,；
2、宣傳法律,、衛(wèi)生,、教育方面的知識，讓農(nóng)村更加文明美麗,；
3,、了解和調(diào)查當?shù)刎毨W生的生活情況，為他們爭取社會資助和關愛,。
4,、鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,，實現(xiàn)自我價值和社會價值,。
1、支教（課程含有：英語,、音樂,、美術、計算機,、體育,、歷史,、地理,、等）,，以多種形式展開，區(qū)別于一般的課堂教學,，形式靈活,，內(nèi)容豐富,，易激發(fā)同學們的興趣,。
主要講授可發(fā)小學生煥發(fā)思維和增加動手能力的知識,，還可講生活中的奧秘,，生活中的所見所聞,，發(fā)生在我們身邊的故事,，大自然的奇妙,，祖國大好河山的美麗等等。英語：進行基本的英語及會話能力的培養(yǎng),；音樂：注重孩子們的興趣培養(yǎng)和學習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等,。
2、在孩子們中間普及有關地震自救,、預防火災,、食品安全等方面的知識,，提高他們的自我保護意識,。
3,、體育課可組織一次地震防災實地演習,，讓孩子們切身實踐，將所學的知識運用到生活中去。
4,、開展趣味運動會,，帶領孩子們做游戲；通過游戲競賽的形式加強同學們對知識的掌握和各種能力的提升,，把文具等學習物品作為獎品獎勵給競賽中表現(xiàn)好的同學,。
5、開展知識競賽,。
6,、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。
7,、走訪,、了解生活貧困學生的生活情況，訪問孤寡老人,。
8,、義務干農(nóng)活、宣傳法律,、環(huán)境衛(wèi)生等知識,。
9、課題研究：農(nóng)村教育普及現(xiàn)狀調(diào)查,、農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件調(diào)查,。
1,、人力
志愿者12人，分兩大組,，四小組,。每次去一組，一人在學校里與孩子們一起學習,、游戲,，另兩人負責到校外進行走訪調(diào)查。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務并協(xié)助其他隊員的工作,。
志愿者分工：組長工作,、各科任課老師、宣傳負責人,、調(diào)查負責人,、財務后勤負責人等。
2,、物力
條件允許的話,，每組需要筆記本電腦一臺，數(shù)碼相機一至二臺,、備用藥品等,，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架,，供同學們拓展視野,。
如果支教做長期（一個月以上）人員，路費可向學院相應申請補助,，其他開支自理,。
實踐所用器材及費用（如紙張及各種打印）,，由本總組織解決,。
給孩子們購買體育用品、玩具,、學習用品及活動輔助用品等：800元,。（這部分資金，可進行面向全院學生開展捐贈活動,，還可與相應的商家合作）
以上資金預算總計：800元,。
給孩子們的：獎狀、毛絨玩具,、筆記本,、跳繩、毽子,、跳棋,、羽毛球拍,、羽毛球、乒乓球拍,、乒乓球,、圖書等。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇九
“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略,，其充分強調(diào)了教育人才的重要性,。但由于地理區(qū)域限制、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因,，中國仍舊存在教育質量低,，學生求學困難的山區(qū)?；谶@種現(xiàn)狀,，社會中出現(xiàn)了支教團隊，為教育失衡的山區(qū)帶去知識,、物資等,，從而帶動社會更加關注山區(qū)孩子的教育狀況。ｘｘ工業(yè)大學風箏支教團也響應號召成立起來了,，希望為貴州山區(qū)的孩子們送去知識,、關懷,。本組以幫助山區(qū)孩子為目的,，將做好前期準備，進入貴州山區(qū)小學,，認真支教，為孩子們將來的發(fā)展，盡自己綿薄之力,。同時吸引更多的人來關注山區(qū)孩子,，帶動山區(qū)教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天,。
一,、風箏支教團簡介
ｘｘ工業(yè)大學風箏支教團是ｘｘ工業(yè)大學20xx屆貴州籍學生組織成立的，截止到20xx年是第五屆,。當初通過了社團聯(lián)合會的分析討論,，得到了校團委、社團聯(lián)合會等組織的高度重視和大力支持,，極具權威性,；并在學生之間響應積極，踴躍參加,，具有較強的號召力,；并在過程之中多次支教他省山區(qū),，廣泛的吸收外省學生參加，打破了當初的區(qū)域性,，而今更具社會廣泛性,。
二、支教背景
二十一世紀是大力發(fā)展科技的時代,，人才是社會的主導者,。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰(zhàn)略，大力投入教育,，希望為我國建設大量的人才,；另一方面，文化素養(yǎng)也是國家綜合國力衡量的一個標準,，國家唯有提高教育水平,，才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而,，對于我國國情進行分析,，就會發(fā)現(xiàn)，一我國的受教育上質量有明顯差距,，地域上的差距更為明顯,，師資力量，書籍數(shù)量都是很明顯的差距,；二國家提出九年義務教育等政策,，農(nóng)村受教育人數(shù)雖變多，但有些地區(qū)影響效果還有待提高,，以此來達到社會的平衡,。
ｘｘ工業(yè)大學作為學府，以培養(yǎng)能夠為社會做出貢獻的人才為己任,，一方面希望教育學生理論知識,，培養(yǎng)大學生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實踐中教育學生,，讓學生們?yōu)樯鐣龀鲎约旱呢暙I,，也為學校的社會承擔方面作出努力。,。
風箏支教團秉承服務山區(qū)的宗旨,，已發(fā)展了五年之久，形成一定規(guī)模的團體,，具備比較豐富的支教經(jīng)驗,。同學們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務山區(qū)的暖流作為支教后盾。
三,、支教意義
3.1,、社會意義
社會是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素,，它影響著大家的行為處事狀況,。教育是提高文化素質、道德素質的`有效途徑,，國家與好心人士大力投入教育,，希望出現(xiàn)更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學生,。支教作為愛心活動,，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養(yǎng),，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區(qū),。支教在社會中，起著探索需要幫助的山區(qū)與提高文化素質的節(jié)點作用,，將能夠拉近人與人差距,。
3.2、學校意義
學校一方面為了傳達理論知識給學生,，培養(yǎng)未來人才,；另一方面勇于擔當，提高學校的社會責任擔當力量,?；谶@種條件，學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難,；支教作為一種社會公益,，學生的加入,，正好是學校的期望,。如此既可以提高學生的實踐能力，又可以承擔社會責任感,。
3.3,、個人意義
每一個人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任,，支教于我們自己每個人們也有不同的意義,。于自己發(fā)展來說，我們可以鍛煉自己,，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難,。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力,，以及在一個陌生地方的適應能力,。與我們所處的社會位置而言，我們可以拉近社會差距,，為孩子們多做些事兒,，擔起社會責任。只有這樣才能成為中國的未來支柱,，擔起社會責任,。
四、支教基礎
1.成員都是在校大學生,，來自各個地方,，學習過豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去,；還具備各種有意義的課外知識,，陪孩子在娛樂中學習更多的知識，以此來讓孩子們了解更多,，培養(yǎng)他們的習慣與思維,。
2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織,。在這個集體中,，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備,。
3.學校學生以及社會愛心人士的加入,，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資,。
五,、支教活動內(nèi)容與創(chuàng)新點
5.1、支教準備
良好的開端是成功的一半,，組員的前期準備是極為必要的,，我策劃出以下準備：
（1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍,。熟人辦事容易,，大家在一起才會更齊心，更有愛,，由于這是要時間的磨合來磨合,，所以提出來是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本,，還需要紀律,。
（2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣活動,，以及社里所拉的贊助,；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取,。
（3）策劃自己的課程,。準備好二十天的課程，讓隊員選課,，準備授課資料,，文化課準備十五節(jié)，英語十節(jié)節(jié),、思品十節(jié),、歷史十五節(jié)、地理十五節(jié),、實驗八節(jié),、手工八節(jié)、美術八節(jié),、體育八節(jié),、音樂八節(jié)，趣味課堂三節(jié),；另一方面吸取實力的教訓,，回來調(diào)整課程。
（4）,、聯(lián)系學校調(diào)整課程以及準備去學校,。社里將聯(lián)系方式下達之后，開會集體準備詢問內(nèi)容,，修正授課內(nèi)容,，以適應所對應年級的學生；并準備相應的生活用品,，購票,，寄物資，踏上去貴州的道路,。
5.2,、支教內(nèi)容
支教內(nèi)容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>
（1）,、教受相應的理論課程。每周文化四節(jié),，英語三節(jié),、思品三節(jié)、歷史四節(jié)、地理四節(jié),、實驗兩節(jié),、手工兩節(jié)、美術兩節(jié),、體育兩節(jié),、音樂兩節(jié)，趣味課堂一節(jié),。
（2）,、開展特色課程。根據(jù)前期的選課,，我們可以開創(chuàng)成員獨具特色的課程,，這樣對孩子們來說既是玩耍，也是增長知識,。
（3）,、進行家訪，坐聊,，從切身了解孩子們,，為將來的幫助做還準備。經(jīng)過組長安排,，每次兩個人一組進行家訪,，坐聊，回來之后,，進行總結,，支教結束時，撰寫感悟,，字數(shù)千字以上，交于社里,，以備宣傳推廣,，幫助更多的孩子。
5.3,、本組創(chuàng)新點
本組有以下兩個創(chuàng)新點,；
課程創(chuàng)新：根據(jù)隊員的興趣,，進行培養(yǎng)訓練,，帶給孩子們不一樣的課程知識,；
理念創(chuàng)新：到造好關系良好的團隊,，并遵守好規(guī)則,。
六,、支教進度安排
1,、20xx.5.1以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會,，開會,，聯(lián)絡大家的感情，促進相互理解,。
2,、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內(nèi)容。這段時間內(nèi)參加支教團內(nèi)部的拉贊助活動,，可以獲取一定的物資,；再者就是組織義捐義賣活動，收集物資與賺取費用,，更好地給山區(qū)送去溫暖。另一方面,，就是準備課程資料，以備聯(lián)系完學校的教受,。
3,、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣,，合理安排買票,，查清楚路程，安排好車程,，一起背起行囊赴貴州,。
4,、20xx.7.20-20xx.8.10進行授課與了解山區(qū),。親身經(jīng)歷才是我們的目的,，經(jīng)過準備，進行授課,，并注意過程中的調(diào)整,；了解山區(qū)狀況，用照片視頻記錄下來,，將來有效的反應山區(qū)現(xiàn)狀,，讓更多人關注支教和幫助山區(qū)。
5,、20xx.8.11大家踏上回家的路程,，并且寫下感想，來年上報風箏支教團,。
七,、支教的經(jīng)費狀況
路費：12000元（往來1000元/人）
餐飲：500元
物資：1000元
其他費用：500元
合計：14000元
八、支教預期成果
對于孩子,，帶去知識,、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備,，將會把準備的知識傳播給孩子們,，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光,。而我們帶去的物資,，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書籍缺少的問題,。
對于我們自己,，鍛煉自己和承擔社會責任。支教是我們?nèi)ヒ粋€陌生的地方,，經(jīng)過我們自己的處理,，達到一個目的，克服困難,，勇于改變,，我們必將有所收獲；而作為社會一員,，我們用自己的方式匯報了社會,。
對于社會，尋找到了需要幫助的區(qū)域,。社會中,，人們都在幫助貧困認識,，我們所采集的山區(qū)信息與視頻，將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關注,，促進貴州山區(qū)小學的發(fā)展與完善,。
九、附錄
負責人信息：隊長：李佰友
電話：1313163279
副隊長：劉婷玉
電話：1622382917
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十
活動背景：教師有很多美稱,，“人類靈魂的工程師”,，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，然而,，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。
活動宗旨：這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上,，讓大學生對教師這一職業(yè)有更感性的認知,，從教師的`視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活,。
活動意義：通過愛心支教活動,，學生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的光榮與責任，欣慰與艱辛,。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力,，學會換位思考問題，懂得感恩,，還可以回味單純美好的童年時光。
活動安排：活動時間：4月初——5月初
活動地點：xxxx小學
活動成員：愛心社全體成員
活動開展：1,、聯(lián)系學校周邊的小學,、初中，確定支教地點,，了解學校對參加活動的社員的要求,。
2、在學校北門宣傳板張貼海報,，通知和鼓勵社員積極報名參加,。
3、統(tǒng)計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講,。
4,、根據(jù)選拔結果，安排合適人選去支教,。
備注：（①參加愛心支教的社員應注重發(fā)揮特長,，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間,。②社員應把這次活動當作自己的責任與義務,，堅持完成教學計劃,。③在活動中，應注重自身形象,，做到落落大方,，為人師表，寬容,、細致,、耐心的對待學生,。）
愛心社
20xx年3月18日
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十一
寓教于樂,，快樂成長
20xx年11月4日
石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會
北郄馬小學
組織動員大學生支教服務團隊為農(nóng)民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶,，對于服務農(nóng)民工子女的讀書成才,、提高大學生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野,；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心,，鍛煉自己的能力的平臺。
1,、宣傳工作：
在北院,、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報,；
2,、準備工作
積極招集志愿者并進行相應的培訓；
準備好活動相應的道具和材料,；
事先聯(lián)系支教的學校,，讓他們有所準備。
首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）
1,、第一節(jié)課：
a,、感恩教育（15分鐘）
本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關感恩教育的素材（考慮到支教的學校無多媒體,，所以最好以講故事的形式展開）,，在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母,？也可以讓學生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學生或者是讓學生用自己的`作業(yè)本寫）。
b,、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）
a,、志愿者自行準備寫有一些成語（適合低年級學生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉,，起床等）的卡片,；
b,、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜,，志愿者告訴表演的學生他相應的動作并讓他演示出來給另一個學生猜,；
c、猜測三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備,，可以是筆或者筆記本之類的）。
c,、畫鼻子游戲（10分鐘）
a,、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；
b,、讓學生到黑板前,，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子,；
c,、看誰畫得又好又準。
2,、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：
3,、
a、 開口說英語（15分鐘）
以互動的形式展開：1）,、事先準備好幾個簡單的關于動作的英語卡片,，教會他們；
2）,、隨機選卡片亮出來,，讓學生們念出來，并做出相應的動作,，答對的可以有相應的獎勵,。
b、前線告急（10分鐘）：
a,、將學生分為四組并在每組中選出一個代表,；
b、
c,、志愿者說出一件物品（教室里有的,，或者是學生有的）然后讓代表收集同學們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。
d,、
e,、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。
f、
c,、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：
a,、游戲與平常的擊鼓傳花類似；
b,、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長）,，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個人即可）,；
c,、當臺上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示,。
（備注：上課前要進行認真的準備,，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整,。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全,，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲,，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。）
1,、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會,，鍛煉自己,，提升自己服務社會的能力。
2,、活動所需的經(jīng)費不多,，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）,。
3,、經(jīng)費預算方面：
車費：每人2元。
活動中給予小學生的獎勵由志愿者來支付,，最好是文具類的,。
石家莊信息工程職業(yè)學院
青年志愿者協(xié)會
xxxx年10月29日
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十二
本著奉獻社會，回報祖國,，鍛煉自我的目的,。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動：高考志愿填寫的咨詢；家長教育方面的咨詢,；教授初高中生學習方法,，思考方法，解題方法，人文精神,，以及學校里學不到的東西（哲學,，學習心理學等），開闊他們的視野,，增長他們的見識,。
由于需要一定的活動經(jīng)費，如果當?shù)亟逃块T不能解決的話,，要根據(jù)活動的成本適當收取少量學費（非常低廉,，只要達到運行成本即可）。
1．相關政策法規(guī)
2．老師人身安全
3．學生人身安全,，退費問題
4．授課質量出現(xiàn)問題
5．社會上的人搗亂
6．防范風險的方法：
1） 老師和學生的人生安全問題,，要雙方簽訂相應的合同，規(guī)定好學校對他們在什么樣的情況下負責,，負多少責任（只在學校負責,，除了學校有家長和老師個人負責）
2） 授課質量的控制，一方面要對老師做適當?shù)呐嘤?，另一方面要從學生那里做及時的反饋,，從兒做出適當?shù)恼{(diào)整，這個風險相對較低
3） 社會上的阻力能靠多拜訪結識一些人解決
1．對教師：盡量滿足老師的要求,；對老師要格外的重視和尊重,；照顧好老師的生活；做好和老師的溝通工作
2．對主要的.客戶學生：首先要把教學質量提高上去,；老師下來要和學生多溝通,，盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴；老師要記住大部分學生的名字
主要和當?shù)亟逃块T聯(lián)系
１．主要的標準：表達能力（是否有條理）,，儀表,，社交能力，能否吃苦,，做事是否有主見,，是否有團隊精神
２．招聘的方法：首先通過簡歷篩選；然后面試
２．學生的管理：上課秩序,；遲到與曠課的處理
３．大學生是自尊心和榮譽感都很強的群體,，因此對老師的管理要根據(jù)他們的個體和群體的行為規(guī)律采取適當?shù)臏贤ǚ绞剑I導方式：如要在公眾場合多講鼓勵的話,，有問題要在私底下單獨講
１．基本思路：學習方法,，思考方法，解題方法,，人文精神,，笑話,，故事，學校里學不到的東西,，根據(jù)情況也可以對家長做教育方面的咨詢,。
２．標準：板書清晰有條理，表達清晰,，嗓門足夠大,，重難點突出，有權威,，有一定的幽默感
３．早中晚期的問卷調(diào)查反饋,，好、中,、差生都必須照顧到,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十三
隨著九年義務教育的普及，我們村的教育事業(yè)也取得了很好的成績,。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課,，像英語等學科，有條件的學校已經(jīng)開設,，而我們學校還沒有,，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎,，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動,。
1. 幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想,。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習,。也讓他們了解更多社會科學知識,。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟,，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質,，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),，我們不僅僅是教學生們,，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生,。
3. 通過我們的義務支教活動,，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性,，明白“知識就是力量”,，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運,。
我們村在各大高校的在校學生,，也可以邀請其他村的一些同學和一些在某些方面取得成就的校友
從xx年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
依此類推
實行六天制教學,，星期一至星期五上課,，星期六休息，
依此類推
每天上課時間
上午：
7：30—8:00 早自習
8：00—8：50 英語
9：00—9：50 數(shù)學
10：00—10：50 語文
下午：
2：30—3：20 英語
3：40——5:00 自然,，品德,，集體活動
1、分小組教學
3——4年級為一個班
5——6年級為一個班
初一——初二為一個班
2.課程設置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定,，初擬于下：
語文：給同學們讀一些優(yōu)秀作文,，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章,，并講一些作文技巧,，在課堂寫作文，點評作文,，以提同學們的作文水平和閱讀水平,。并開展情景教學，活躍教學氣氛;實現(xiàn)教與學的完美結合,。
數(shù)學：講授高年級數(shù)學知識,，并將數(shù)學和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學題,，寓教于樂,。
英語：教學生們英文單詞，課文,，兒歌,，動物名稱、簡短的.對話,、小故事等,。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛(wèi)生,、講禮貌;要樹立遠大的理想,。
2、集體做運動
開展籃球,、乒乓球等球類運動,，教學生們基本的動作。
踢毽子,、跳繩,、跳橡皮筋等運動,，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲,，支教人員通過學習,，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代,，也是天真可愛的孩子們的完美生活,。
1、要注意因材施教,，針對低年級的學生,，要以基礎知識教育為主，了解他們的思想動態(tài),，開展思想品德教育;針對高年級的學生,，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育,，讓他們樹立遠大的理想,，要明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強,，以知識武裝自己,，改變自己的命運。
2,、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排,，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內(nèi)容，盡量避免重復講授和漏講內(nèi)容,。
3.各任課老師原則上都要有教學教案,，并且將教案交與各組負責人手中，沒有做教案的也要把講述的內(nèi)容簡述于該年級教學教案中,，以便以后支教同學查閱
4.各年級教案要有專人保管,，原則上是由負責該年支教的愛心社社長保管，然后傳向下一年的愛心社社長
5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架,，供同學們拓展視野
6.對于支教對象，可以是我們村的同學,，也可以是其他村的同學,。我們是一個大家庭，我們歡迎任何愛學習的同學
7.我們的活動完全是義務性的,，不收取同學們一分錢,。若產(chǎn)生一些經(jīng)費，可以向村委會申請報銷
8.在上課期間要特別注意小學生的安全問題,，盡量避免意外發(fā)生,，若有事情盡快與家長取得聯(lián)系
七,，組織形式
從xx屆向陽小學畢業(yè)生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯(lián)系同學,，并擔任本屆愛心社社長,。
各小學六年級班長務必以的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學
(1)在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作,，聯(lián)系本屆愛心社成員,，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人,。
(2)于本學年末進行為期20天的宣傳工作(制作海報),，同時聯(lián)系有關機構組織。
(3)于活動開始前一學期進行義務支教人員的聯(lián)系和選拔和培訓工作,，并且安排其講授內(nèi)容,。
(4)于該年開課日張貼海報公布義務支教人員名單及各同學所授課程。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十四
作為當代大學生,，作為祖國未來的建設者和接班人,，我們有責任奉獻自己的微薄之力，發(fā)揚當代大學生挑戰(zhàn)艱難困苦,、不斷奮勇拼搏的精神,，進一步了解社會發(fā)展狀況，在實踐中不斷提升自己的思想意識,，掌握一定的社會實踐經(jīng)驗,，回報社會的同時也鍛煉自己，為自身謀求更好的發(fā)展,。
1,、充分發(fā)揮大一新生（藝術生）的.優(yōu)勢。增加支教的內(nèi)容,，開拓附中小學生的興趣潛能,。提供一個鍛煉自己的平臺和機會，在支教過程中磨練人生,，增長才干,、奉獻社會、培養(yǎng)性格,、增強社會責任感,。
2、為附小學生帶去豐富多彩的趣味知識和他們所匱乏的知識信息,，為他們打開一扇看到外面世界的窗戶,。
3、豐富大學生的大學生活,，促進同學間的交流,，讓他們在支教活動中學會共同解決問題,，培養(yǎng)團隊精神，領會團隊合作的重要性,。
授課內(nèi)容：
主：趣味語文（小故事,、趣味漢字、成語故事等）
我們將會用ppt的方式,，更深入的講一些成語故事,，或者可以開展成語接龍這樣的活動放在課堂上，適當活躍一下氣氛,，讓他們不僅能學到知識,，更能提高積極性；
美術（圖畫賞析,、課堂演示教學）,，
今年，我們將會在畫畫方面,，教他們這方面的一些常識和基本技巧,，以簡單實用為主。比如放映一些人物的畫像,，或者是一些花草樹木等,，
然后教給他們技巧，讓他們自己動手操作,；
感恩教育,，
對他們進行感恩教育是很有意義的活動，我們將會在課堂上充分讓他們談談自己對父母或者是老師的看法,，再進行一些建議性教育,，課后可以讓他們進行感恩活動；
輔：生活小常識（預防中暑,、預防流感病毒,、安全知識等），辯論類,，手工課（剪紙,、折紙、小物件制作等）
本學年第九周到第十五周
第一階段：老隊員帶新生
具體安排如下：
五（3）班第九周星期二(3-4)聽課帶隊人：謝xx
聽課成員：吳xx,，王xx,，數(shù)媒1501、教育1501（大一的爭取請假去聽課）,。
四（2）班聽課星期五(5-6)帶隊人：劉xx
聽課成員：丁xx，吳xx,、農(nóng)教1501,、農(nóng)教1502,、數(shù)藝1501、教育1501（大一的爭取請假去聽課）
第十周星期二下午(5-6)帶隊人：王xx
聽課成員：劉xx,，吳xx,，數(shù)藝1501（大一的爭取請假去聽課）
聽五（1）班老師的語文課。
第十一周星期三下午（5-6)帶隊人：劉xx
聽課成員：丁xx,，吳xx,，農(nóng)教1501,教育1501（大一的爭取請假去聽課）
聽六（3）班的張老師的語文課。
第二階段（老隊員上課）
第十二周星期二下午（5-6)帶隊人：劉xx（趣味語文為主,，以分組形式,，開展成語接龍等小游戲）
聽課成員：劉xx，吳xx,，數(shù)藝1501（大一的爭取請假去聽課）
上六（三）班的課,。
第十三，十四,，十五周支教名單確立后再定,。
包含上課所需的材料費（如剪刀、彩紙等）,、游戲道具費,、活動獎品費【具體費用需經(jīng)具體計算后確定】
確認相關責任，確認身體,、精神健康情況,，注意安全意識，注意及時與隊員溝通,，觀察并調(diào)解其心理變化,。
1、支教時間由隊長通知,，在北區(qū)食堂門口xx,，需提前半小時到達xx點，如果有事不能參加支教活動或者晚點到的隊長請假,。由負責人帶隊出發(fā),，結束后再次xx經(jīng)由隊長帶隊安全返校。
支教過程中要嚴肅紀律,，待人有禮,，熱情友好，關心學生,。
互相幫助,。
3、成員在支教期間必須服從安排,，不得擅自行動,，離隊,。
4、支教人員生病或其他情況無法參加支教活動,，應安排好替補
教員,。
5、貴重物品隨身保管,，或交由隊長保管,，減少不必要的損失。
6,、支教過程中不能私自給學生帶零食,。
7、上課課期間不能玩手機,、說閑話,、聊天。
8,、每次支教需提前備課,，講完課后需總結，聽課的人也需寫總結,，并上傳博客,。
大學支教活動策劃書 大學生支教活動策劃書注意事項篇十五
教育資源在城市和農(nóng)村之間分配的不均等已成為嚴峻的事實。揭陽大學生聯(lián)合會（以下簡稱揭陽學聯(lián)）支教部作為學聯(lián)的一個重要部門,，以關注山村孩子成長,，力爭為農(nóng)村基礎教育貢獻力量為目標。開設科目設計各個方面,，注重學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)孩子的自主學習意識，讓他們找到興趣所在,，促進他們的全面發(fā)展,。我們誠摯地希望揭陽學聯(lián)支教部可以繼往開來，凝聚揭陽大學生的力量,，決心為推動家鄉(xiāng)落后地區(qū)教育資源的優(yōu)化而努力,。
xx年2月（具體教學時間根據(jù)學校而定）
揭陽市華粵學校
由各高校關注社會關注教育關注家鄉(xiāng)的有社會責任感、有一定支教經(jīng)驗和相關能力的揭陽籍大學生組成,。目前現(xiàn)有成員25人,，具體支教成員再根據(jù)實際情況通過支教宣傳招募，通過面試甄選出合適的新隊員,。（[emailprotected]??加）
主要由文化課和特色課兩部分組成,。
（1）文化課：語文、數(shù)學、英語
（2）特色課：包括手工,、音樂,、美術、戶外拓展（主要是通過游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力等,，在保證安全的前提下進行）、定向越野,、健美操,、話劇、手語,、生理衛(wèi)生課等等,。（在確定了支教隊員后將根據(jù)隊員的特長來決定開設哪些特色課程）
（3）課時設置：每天五節(jié)課，早上三節(jié),，下午兩節(jié),。每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘,。早上第二節(jié)課后有20分鐘的課間活動時間,，下午15點40分課程結束后有半小時課余活動的時間，供離學校近的孩子參加,。具體時間表如下：
上午：
第一節(jié)課：8:30—9:10
第二節(jié)課：9:20—10:00
課間活動20分鐘
第三節(jié)課：10:20—11:00
11：：00-14:20學生回家午飯午休
下午：
第四節(jié)課：14:20—15:00
第五節(jié)課：15:10—15:50
課余活動時間：15：50-16：20
課后回家
若每個年級參與人數(shù)達到20人以上則按年級開班,，如果一個年級人數(shù)不到20人，則兩個年級合并,。如一年級15人,，二年級13人，則將一二年級并班上課,。
單獨開班的情況：每個年級一個班,，每個班設兩名班主任。
并班的情況：考慮增加人數(shù)多的班級的班主任人數(shù),。
決策層（揭陽學聯(lián)理事會+正副部長+正副隊長）：負責支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯(lián)系（與當?shù)卣?、村委、支教學校,、企業(yè)贊助方等多方關系）,，()和支教隊的財務運營管理，并于支教后做好財務分析和財務報表,。
宣策組：負責支教期間的采風,，拍攝結業(yè)照。開班儀式,、文藝匯演的電子設備使用和維護,。通過微博、博客等方式及時向外界發(fā)布支教動態(tài)。做好會議記錄,，及支教期間的文案整理,。
教務組：負責檢查隊員的教案，支教期間的課程安排,，監(jiān)督教學情況,，建立支教課程庫。
物資組：負責支教期間的物資采購和管理,。
班主任職責：班主任都是由任課教師兼任的,，在日常的教學工作之外，要負責維護本班的秩序,，團結凝聚班級,，并做好教學個案和個別輔導（如特別調(diào)皮的學生要加以引導，對特別內(nèi)向的孩子要多加鼓勵等,，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字,。）
教師職責：主要負責教學工作，認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)學生情況及時調(diào)整教學方案,，對學生有所啟發(fā)，讓學生有所收獲,。
開班儀式與文藝匯演：開學第一天將舉行開班儀式,，由支教隊員準備具體工作；最后一天舉行文藝匯演,，由各個班級出節(jié)目表演,。（每個班的班主任給每個孩子準備點兒紀念品，比如小卡片等）
我們對于支教活動的預期是持續(xù)性的,，即每年寒暑假都會進行,，以使短期支教活動獲得傳承性。每一年寒暑假揭陽學聯(lián)支教部都會組織會內(nèi)揭籍大學生組成為若干支教隊到不同學校進行支教,，支出熱忱,，教出異彩。美好的生活被愛激起,，為知識所引導,。我們希望可以通過我們的支教活動激發(fā)學生們對于知識的`興趣，提高當?shù)貙逃年P注度,。此外,，我們也要主動和當?shù)亟處煂樱c他們學習并分享教學經(jīng)驗,，共同關注孩子們的成長,。
支教前一天：抵達學校,，并安排好住宿
支教第一天：開班儀式，主題班會
支教期間：平常課程教學,，課業(yè)輔導,，家訪，課余活動
支教最后一天：文藝匯演,，離開學校
其中家訪項目是華粵學校每年固定的工作重點之一,，亦是我們每次支教活動的重點。
支教結束后,，我們將舉行支教活動總結大會,，總結支教期間的收獲與不足之處，進而為日后的支教活動不斷改善提供經(jīng)驗,。同時，也與吸引更多的大學生加入學聯(lián)支教隊,，擴大學聯(lián)的影響,，關注更多需要幫助的小孩子。
支教成員在支教期間的平攤生活費（預計100元/人）,，宣傳物資,，支教物資由揭陽大學生聯(lián)合會尋找贊助商解決。
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