每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇一
一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè)
國有國法,,家有家規(guī),,一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),必須有必須有規(guī)章制度,,開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年__班的班規(guī),。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》,、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度,。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,鍛煉學(xué)生的自理自立本事,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開展各種活動(dòng)時(shí),進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,進(jìn)取提高學(xué)生的本事,。使班級(jí)事事有人管,,每個(gè)都是管理者,每個(gè)人也都是被管理者,。
二,、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育
初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服,,戴校簽,,按時(shí)到校,上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,,上課,、自習(xí)課的做姿要端正,堅(jiān)持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,,愛護(hù)公物、自我的桌椅自我負(fù)責(zé)管理,,上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的資料安排,,認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等,。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行進(jìn)取教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自我,,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。
三、做好學(xué)生的思想工作
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,,他們共同組成一個(gè)班團(tuán)體,。他們來自不一樣的家庭,有著不一樣的興趣和愛好以及個(gè)性,。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不一樣特點(diǎn)找其談心或家訪,,改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,進(jìn)取的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,,并會(huì)同各學(xué)科教師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績,。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),,并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心團(tuán)體,熱愛生活,,有著進(jìn)取向上的良好心態(tài),。
四、進(jìn)取配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生
探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,,進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果,。與此同時(shí),,進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情景,,共同管理教育學(xué)生。
總之班主任工作雖然做了很多的工作,,有了必須的成績,,但還存在一些問題,在處理問題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,爭取更優(yōu)異的成績,,把班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇二
在班主任日常管理工作中,,積極負(fù)責(zé),,認(rèn)真到位,事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,,儀表檢查,作業(yè)上交,,早讀到課間紀(jì)律,,課間操,課堂紀(jì)律,,午休管理,,眼保健操,自習(xí)課等等,,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平,、上檔次呢,?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,,方法得當(dāng),,才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠懇的交談,,有時(shí)是一個(gè)眼神,,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,,淡薄了紀(jì)律的約束,,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,,而是65人的班級(jí),,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng),?在我們的教育工作中,,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,,懲罰特別要慎重,,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,,不要一錯(cuò)百錯(cuò),,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,,做了會(huì)有什么后果,,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,,懲罰是手段,教育才是目的,。
在實(shí)習(xí)期間,,我一共開了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),,這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”,。在班會(huì)上,,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如,,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,,地震,、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃,、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),,活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,,密切師生關(guān)系,,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的,;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),,班主任和我都給予高度的重視,,小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),,一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動(dòng)中,,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),,對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講,,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,,是否有參與意識(shí),,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),,精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,,就能收到意想不到的教育效果。
當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),,我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真,,善于思考問題,,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,,許多心里的問題都愿意與我們交流,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇三
本學(xué)年我擔(dān)任xx班的班主任工作,,本著對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,,盡自己的一切努力,、積極探索班級(jí)管理新路子,帶好這個(gè)班,。xx班大部分學(xué)生自我約束能力較差,,學(xué)習(xí)不夠自覺,紀(jì)律難管,。難教,、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問題。對(duì)此我采取了一系列的措施,,來輔助管理,。
一、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵(lì)中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,,對(duì)好質(zhì)疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,,鼓勵(lì)學(xué)生超過教師,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
二、面對(duì)學(xué)生難管的這個(gè)問題,,我采用了個(gè)別談話等形式,,讓他們樹立信心,實(shí)行了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,,做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,,經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì),、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口,、感之以心,。
三、愛學(xué)生如親人,,對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,,對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,日常通過班會(huì),、升旗,、宣傳欄、板報(bào)等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
四,、由于本人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué),、管理中還存在很多不足的地方,,對(duì)此我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同事學(xué)習(xí),,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快,。
在教學(xué)中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),,受到學(xué)生們的普遍好評(píng),。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇四
在班主任日常管理工作中,進(jìn)取負(fù)責(zé),,認(rèn)真到位,,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,,儀表檢查,,作業(yè)上交,,早讀到課間紀(jì)律,課間操,,課堂紀(jì)律,,午休管理,眼保健操,,自習(xí)課等等,,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,進(jìn)取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,,方法得當(dāng),,才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果,。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
1,、獎(jiǎng)罰適當(dāng),。
我明白一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,,一個(gè)課余誠懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,,一句鼓勵(lì)的話,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),,但我們細(xì)想一下,,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生,,絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今日我們應(yīng)對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,,而是65人的班級(jí),沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,,懲罰異常要慎重,,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面:①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,,保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,好的就是好的,,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,,做了會(huì)有什么后果,,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,,懲罰是手段,教育才是目的,。
2、主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間,,我一共開了兩次主題班會(huì),。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),,這也是我第一次主持的班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會(huì)上,,同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言,,讓我深深的體會(huì)此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如,,上體育課的注意事項(xiàng),,交通安全,地震,、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,,他們都回答的頭頭是道,。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,,可是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自我的新的計(jì)劃,、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。
3,、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班團(tuán)體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),,活動(dòng)能夠產(chǎn)生凝聚力,,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的進(jìn)取性,,這時(shí)進(jìn)行團(tuán)體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),,班主任和我都給予高度的重視,,小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),,一齊與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,,只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,,也不能過低,,僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅(jiān)持最佳的競技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講,,活動(dòng)的目的不是拿名次,,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,是否有參與意識(shí),,是否全身心投入了,,是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,,同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育資料,就能收到意想不到的教育效果,。
4,、師生間的關(guān)系
當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),,我們都感覺自我似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代,。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,,可是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,,他們既把我們當(dāng)作教師,,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇五
時(shí)光流逝,,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,,回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名,,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,,學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生十分自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出僅有愛每個(gè)學(xué)生,,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的團(tuán)體,,才能讓學(xué)生走出陰影,,融入到班級(jí)中。下頭是我的工作總結(jié)
一,、分析班情,制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,,僅有對(duì)他們的基本情景進(jìn)一步了解,,并作進(jìn)一步的分析,才能有的放矢,,因材施教,,我對(duì)八年級(jí)情景分析如下:
1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,,上課老是講話,,不寫作業(yè)等,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
2.整個(gè)班團(tuán)體比較活躍,班干伍有明顯的號(hào)召力,。
3.動(dòng)手本事不強(qiáng),,也不愿意動(dòng)手,更不愿意勞動(dòng),,有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,團(tuán)體榮譽(yù)感不強(qiáng),。
4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,,頂撞教師,追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。
根據(jù)以上情景,,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成進(jìn)取向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二,、營造氛圍,,促進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,,容易為學(xué)生理解,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,,寫說明書和批評(píng)扣分,讓違者明白做錯(cuò)事要付出必須代價(jià)的,。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,異常是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),,如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā),,我暫時(shí)不給他報(bào)名,,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,,滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情景;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,,下放權(quán)利給學(xué)生干部自我管理,,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,,我班學(xué)生的日常用語禮貌多了。
三,、任用人才,,放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及經(jīng)過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情景,,本著用人唯賢,,選出得力班干,組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,,可是她具有很強(qiáng)的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,,專管紀(jì)律,。果然,她一上任,,充分發(fā)揮他的才能,,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好,,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,,選好班干,,安排好職務(wù),下放權(quán)力,,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),,效果不錯(cuò)。
四,、因材施教,,關(guān)心后進(jìn)
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,,給予多元化的評(píng)價(jià),公平評(píng)價(jià)學(xué)生,,激勵(lì)他們提高,。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),經(jīng)過各方面了解他們的詳細(xì)情景,,從他們興趣的事情或話題入手,,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,,會(huì)診“頑疾”,,對(duì)癥下藥,藥到病除,。
不得不承認(rèn),每一個(gè)學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),,經(jīng)過我的努力,,張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級(jí)在多次團(tuán)體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,獲得第一,。
五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,,取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,,班級(jí),,清潔區(qū)從不留死角,,異常是本班的清潔區(qū),,做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。
六,、多鼓勵(lì),樹立學(xué)生的信心
每次在班會(huì),、夕會(huì)上,,都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),,鼓勵(lì)提高,,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的本事和耐心,?!辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自我,當(dāng)這一切都成為過去,,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。
七、多渠道,,進(jìn)取學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作
本學(xué)期中,,經(jīng)過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,僅有想不到的,,只要我們付出了,,就必須會(huì)有收獲的。這樣,,不但提高了自我的教育素質(zhì)和本事,,同時(shí)也給學(xué)生了必須的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。
本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大提高,,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,,個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。可是,,我相信我自我,,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會(huì)很努力,,我們會(huì)不斷提高,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇六
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,代號(hào)班級(jí),,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三,、努力方向
1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績
初中學(xué)期末班主任工作自我評(píng)價(jià)
本學(xué)期擔(dān)任__中學(xué)初二的班主任,,雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,,班級(jí)科任教師變化比較多,,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。
一、注重學(xué)生的安全教育,。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,特別在飲食交通,用電安全,,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)??拷}江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,,還有近期出現(xiàn)的hini,,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全,。
二,、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通,。
召開主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,,通過多次教育,、談話,找準(zhǔn)問題癥結(jié),,使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,,強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),,以使他們盡快融為一體,。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,,使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對(duì)挫折的教育,。
初二班主任期末工作總結(jié)3篇工作總結(jié)三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,,開展小組合作,、分組競爭活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,,有利于形成好的學(xué)風(fēng),。
四、發(fā)揮主人翁精神,,團(tuán)結(jié)互助,,共同進(jìn)步,。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。
五、上好主題班會(huì),,搞好班級(jí)活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育,,開展學(xué)生競賽,,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),,評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)一班班主任工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課教師的大力支持下,,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,,取得了必須的成績,先將本學(xué)期的班主任工作評(píng)價(jià)如下:
一,、學(xué)習(xí)榜樣,,重新認(rèn)識(shí)班主任工作
暑假期間,我有幸參加了成都的“新教育年會(huì)”,。在會(huì)議上,,聆聽了王曉春教師、李鎮(zhèn)西教師的相關(guān)報(bào)告,,我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗(yàn)做作的,,遇到了很多問題,,缺乏理性認(rèn)識(shí),憑感情用事,,事情可能解決了,,可是留下了一些后遺癥,,讓人遺憾。以前對(duì)理論心理是排斥的,,對(duì)宣傳的經(jīng)驗(yàn)之談也是不以為意,。因?yàn)槲腋嗟目吹降氖菍W(xué)生的個(gè)性差異,忽略共性,。兩位專家教師的報(bào)告結(jié)合了很多實(shí)例,,深入淺出,運(yùn)用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,,讓我看到了自我的渺小和無知,。異常是在看到了李鎮(zhèn)西教師的《心靈寫詩》和陳曉華教師的《追尋教育的詩意》,我的靈魂更是震撼,,同時(shí)也有羞愧,。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年,頗有經(jīng)驗(yàn),,有些自得,,懶于學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,。在這兩本書里,,我看到了他們的辛勞的汗水,他們熾熱的愛心,,他們的靈動(dòng)的思想,,他們譜寫的樂章,他們創(chuàng)造的詩意,,我重現(xiàn)審視自我,,我要向榜樣學(xué)習(xí),用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自我的存在而感到幸?!蹦蔷湓捈?lì)自我,,讓紅袖教師的詩意熏陶自我。我對(duì)我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待,。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,,構(gòu)想著我的夢(mèng)想班級(jí)。我長期在高三工作,,高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,,缺少了一份詩意。中途接班的過
渡和適應(yīng),,復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實(shí),,還有課程和瑣事的重壓,使我的思考幾乎停留在一潭死水中,,那份夢(mèng)想幾乎已經(jīng)泯滅,。
從榜樣的身上,,我仿佛看到了自我新的開始。我要拿出我的愛心,,我的熱情,,重建我的夢(mèng)想。班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的,,充滿詩意的偉大工作,,在辛苦付出之后,會(huì)收獲歡樂,,收獲充實(shí),,收獲自我的價(jià)值,會(huì)收獲人生的意義,。每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命,,是待開墾的沃土,班主任就是應(yīng)對(duì)這鮮活的生命個(gè)體,,應(yīng)對(duì)這沃土,,播撒夢(mèng)想,播撒未來,,像辛勤的花匠,,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,,聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲,,樂在其中。
二,、制定計(jì)劃,,構(gòu)建夢(mèng)想班級(jí)
開學(xué)接班,我?guī)У母咭?一)班是重點(diǎn)班,,班級(jí)構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟,,我開始感到了十分的壓力。一班和二班是平行班,,二班的班主任解教師是市級(jí)優(yōu)秀班主任,,富有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想,工作認(rèn)真踏實(shí),,在學(xué)校是有口皆碑,,學(xué)生喜歡,領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),。而我,,在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽(yù)。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外,,一些人對(duì)我頗有微詞,這一點(diǎn)我心知肚明,。今年在企校分離的關(guān)鍵時(shí)刻讓我接手重點(diǎn)班實(shí)在是迫不得已,,我是明知山有虎,偏向虎山行,。我給自我壓上了一副重?fù)?dān),,我要證明自我給自我看,我不認(rèn)輸,。我抱著《心靈寫詩》尋找方略,,我明白,他山之石,,能夠攻玉,。我決定向李鎮(zhèn)西教師學(xué)習(xí)借鑒,因?yàn)樗母咭话嘀魅紊詈臀矣泻芏嘞嗨浦帯?/p>
我著手制定我的班主任工作計(jì)劃,,在“目的要求”里,,我列出了六條資料:1、以人為本,,教育學(xué)生成為正直善良,、智慧健康的人;2、班級(jí)建設(shè),,營造一個(gè)溫馨,、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標(biāo)是“民主,、和諧,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”;3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛,,學(xué)會(huì)感恩;4、利用課堂,、班會(huì)等各種陣地和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生成為班級(jí)主人,為班級(jí)自豪;5,、師生相互關(guān)愛,,互為良友,走進(jìn)心靈深處;6、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,打造班級(jí)文化,讓我們的班級(jí)優(yōu)秀,,充滿活力,。在“計(jì)劃與措施”里,我把全學(xué)期分為四個(gè)階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,,教育學(xué)生為人之道,,課前活動(dòng)讓學(xué)生輪流講解《論語》),班級(jí)建設(shè)(成立臨時(shí)班委,、學(xué)委和團(tuán)委,,逐步補(bǔ)充完善,征求學(xué)生意見,,制訂班級(jí)管理制度),,做到每日兩到位(早自習(xí)前和午課前站崗,了解班級(jí)日常情景,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理),,和部分問題學(xué)生溝通(針對(duì)初步印象,談心,,了解,,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報(bào)班級(jí)工作,,征得家長和家庭對(duì)學(xué)校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧評(píng)價(jià)高中第一個(gè)月的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情景(自測、自評(píng)和互平),,開展學(xué)習(xí)競賽(結(jié)合第一次月考的成績,,找出問題,分析
解決問題,,開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)主題班會(huì)一次)召開第一次家長會(huì)(加強(qiáng)家校溝通,,相互交流,了解學(xué)生存在的問題,,雙方共同解決);第三階段(11月,、12月):開展民意調(diào)查活動(dòng)(目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)中存在的問題,,及時(shí)糾正),開展“書香班級(jí)”主題班會(huì)(書籍交流,,讀書筆記交流,,拓寬視野,,提高學(xué)生品位),總評(píng)兩次月考(成績名次公布,,獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀學(xué)生);第四階段(1月):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取,、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試,,搞好期末評(píng)價(jià)工作,,評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人,整理班級(jí)資料,,為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
三,、辛勤勞動(dòng),,打造我的夢(mèng)想班級(jí)
回顧這一學(xué)期的具體工作,付出了很多,,收獲頗豐,,也有很多不足和遺憾。具體如下:
(一)堅(jiān)持讓學(xué)生填寫《自我評(píng)價(jià)表》,,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我把20__年我做高三班主任時(shí)的《自我評(píng)價(jià)表》重新拿出來,因?yàn)槲覐哪且荒甑膶?shí)施中嘗到了甜頭,。我對(duì)其中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,,每周一份,每日三項(xiàng)(聽課效果,、作業(yè)完成和當(dāng)日評(píng)價(jià)),、每項(xiàng)2分(良好2分,一般1分,,不好0分),,并在封面上寫上格言或者鼓勵(lì)性的話語。我堅(jiān)持每份表手工制作,,以示重視,,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評(píng)價(jià)結(jié)果,及時(shí)回收,,我檢查結(jié)果,,并對(duì)項(xiàng)目得分低的同學(xué)及時(shí)談話,了解實(shí)情,,督促其改善,。從一學(xué)期實(shí)施的情景來看,雖然與我的夢(mèng)想有必須差距,,可是它也發(fā)揮了進(jìn)取的作用,。總分較高的同學(xué)習(xí)慣良好,提高很大,,最典型的是高鵬同學(xué),,第三次月考從以前的年級(jí)70名左右提高到前十名,一些進(jìn)班排行靠后的同學(xué)也提高很大,,擺脫了跳班的危險(xiǎn)區(qū),。
(二)利用墻報(bào)欄,每人制作個(gè)人的“主頁”,。這學(xué)期“個(gè)人主頁”每生三份,,包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“夢(mèng)想教師、夢(mèng)想自我,、夢(mèng)想課堂”等資料,。這項(xiàng)工作是我的班級(jí)文化建設(shè)的重要陣地之一,學(xué)生們完成得十分認(rèn)真,,有的貼有照片,,有的有美術(shù)修改,加上任課教師的大力支持,,他們鼓勵(lì)的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆,,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,,我還讓學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)建立班級(jí)日至——《成長的足跡》,,每個(gè)學(xué)生輪流捉筆,用自我的語言記錄班級(jí)里的日常生活,,五花八門,,無不透漏出飛揚(yáng)的青春氣息。大家的熱情很高,,每篇日志洋洋灑灑,,還有回帖的感言,真實(shí)記錄了我們班的生活點(diǎn)滴,,孩子們的成長歷程,。這兩項(xiàng)工作在學(xué)期必須要堅(jiān)持下去,他們是我的夢(mèng)想班級(jí)中不可或缺的兩件珍寶,。
(三)建設(shè)班級(jí)管理體系,,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,,經(jīng)過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,經(jīng)過一個(gè)月的觀察和鍛煉,,逐步穩(wěn)定下來,。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?!边@句話對(duì)班干部進(jìn)行級(jí)里,要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話,,不管在家里,、學(xué)校,還是單位社會(huì),,不管是此刻還是將來,,這是為人之道。期望班干部因自我的付出讓同學(xué)們感到幸福,,這就是奉獻(xiàn)的真諦,。同學(xué)們也要尊重班
干部,服從管理,,讓自我的存在給別人帶來幸福,。這句話確實(shí)起到了作用,這學(xué)期班干部在班級(jí)管理上很進(jìn)取,,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突,。同時(shí),,我對(duì)班干部作了明確分工,,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,,各負(fù)其責(zé),,很好地完成了自我的工作。班長吳佳奇負(fù)責(zé)全盤工作,,管理收費(fèi),,從未出現(xiàn)差錯(cuò),協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,,配合良好;副班長楊海燕負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核,,客觀公正,她還管理墻報(bào)欄目,,進(jìn)取認(rèn)真,,堅(jiān)持始終,深得同學(xué)們好評(píng);衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),,經(jīng)常身先士卒,,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎(jiǎng);體育委員韓迪負(fù)責(zé)集合,、課間操和體育課,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,我們班在體操比賽中獲年級(jí)組第一名,,女子羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名,,籃球賽喜獲第四;學(xué)習(xí)委員任心悅負(fù)責(zé)班級(jí)日志的輪流,她帶頭示范,,確定了日志的良好文風(fēng),,同時(shí)協(xié)助各科代表和教師溝通,表現(xiàn)良好,,協(xié)助團(tuán)委更換板報(bào),,吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是我班級(jí)管理的強(qiáng)有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的進(jìn)取帶頭和管理作用,,鍛煉隊(duì)伍,,提高管理質(zhì)量。
(四)學(xué)習(xí)《心靈寫詩》,,學(xué)以致用,,初見效果。
開學(xué)初,,我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,完成了兩件事:一、在開學(xué)一周后,,我寫了一封《致家長的信》,,要求學(xué)生聽寫手抄,回家?guī)Ыo家長,,反響良好,,許多家長的回信長達(dá)千字有余,語氣誠懇,,令我感動(dòng),,表示極力支持配合我的工作,使我很受鼓舞;二,、制定了富有民主平等氣息的《班級(jí)公約》,,除了常規(guī)的資料外,我把對(duì)班主任的要求制約也寫了進(jìn)去,,并且嚴(yán)格要求自我,,博得了同學(xué)們的認(rèn)可。有一次我十分生氣,,在班上對(duì)學(xué)生發(fā)火,,第二天我就趕緊誠懇道歉,并在班會(huì)上唱歌以示懲罰,,取得了大家的諒解,。
學(xué)期中,我又學(xué)習(xí)一招,,結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實(shí)際情景,,開展了制定“紅處方”(學(xué)習(xí)病歷自我診斷書)活動(dòng),。共有五項(xiàng)資料:第一,癥狀自述學(xué)生寫出自我學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自我不滿意的地方;第二,,病因分析對(duì)上述癥狀進(jìn)行自我分析,,要求實(shí)話實(shí)說,具體詳實(shí);第三,,治療措施克服上述問題的具體方法;第四,,醫(yī)治療程為自我制定一個(gè)時(shí)間表,限時(shí)克服上述學(xué)習(xí)上的毛病;第五,,專家醫(yī)囑根據(jù)自我的薄弱學(xué)科,,找對(duì)應(yīng)的教師對(duì)癥下藥,并及時(shí)復(fù)診,。之后根據(jù)實(shí)情,,我還要求同學(xué)們自我復(fù)診,并且張貼上墻,,相互交流,,這一系列措施取得了良好的效果。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的提高,。
(五)利用家長會(huì)和電話家訪,,進(jìn)取發(fā)揮家長對(duì)學(xué)生的教育作用
此刻的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題,家長對(duì)此付出了很多,,對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期總共安排了兩次家長會(huì),,利用有限的時(shí)間,,我盡可能和每個(gè)家長做了交流溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,,指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,,為高中三年后的高考及早打算,同時(shí),,我把我的管理宗旨和目標(biāo)告知家長,,做人第一,學(xué)習(xí)第二,,取得了家長的贊同,。許多學(xué)生取得的提高就是家庭教育和管理的結(jié)果,我很感激他們,。由于工作繁忙,,我就利用電話和家長及時(shí)聯(lián)系,詢問情景,,匯報(bào)我的管理工作,,家長十分感激,,對(duì)學(xué)校年級(jí)以及我的工作熱情感動(dòng),極好地宣傳了學(xué)校的形象,。
(六)加入教育在線,,利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)溝通,提高管理質(zhì)量
我九月初加入教育在線,,在班主任論壇建立了自我的自留地,,堅(jiān)持寫隨筆,把每一天的班級(jí)管理和教育教學(xué)實(shí)際記錄下來,,在此基礎(chǔ)上我進(jìn)取反思,,功夫不負(fù)有心人,我的隨筆已積
累了十萬余字,,并且有幸升級(jí)為精華帖,。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多,還有一部分同學(xué)也加入進(jìn)來,,對(duì)我的班級(jí)管理直言不諱,,讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)取更正,,更有網(wǎng)友熱情回帖,,發(fā)表評(píng)論,鼓勵(lì)我,,使我從中獲得了信心和支持,。我還建立了我們班的校友錄,班級(jí)名就是“我愛我家”——我的高20__屆一班,。同學(xué)們?cè)谏项^暢所欲言,,吐露心聲,極大地豐富了班級(jí)的生活和班級(jí)建設(shè),。
四,、工作中的不足和遺憾
回看我的工作計(jì)劃和班主任日記,反思自我一學(xué)期來的工作得失,,存在許多遺憾和不足,。由于自我的時(shí)間精力有限,我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是很多,,有一些計(jì)劃中的工作未能完成,,讓我遺憾。如本學(xué)期班會(huì)時(shí)間學(xué)校和年級(jí)組安排事情太多,,經(jīng)常連續(xù)幾周班會(huì)被推延和取消,,許多主題班會(huì)都是在倉促之中草草了事,我的“以書會(huì)友”和書香班級(jí)建設(shè)沒有開展起來,,預(yù)定的元旦文藝晚會(huì)和才藝展示擱淺,,《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個(gè)章節(jié),,和學(xué)生談心的次數(shù)太少,沒有召開任課教師和同學(xué)的座談會(huì)
總之,,在這一學(xué)期里,,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),付出了很多,,收獲了很多,,我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育夢(mèng)想和管理目標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班團(tuán)體,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇八
一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富,、本事比較全面的、能傾聽自我心聲的朋友,。作為他們的朋友,,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文教師,應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,,我精心備課,、認(rèn)真組織,用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),,用清晰的話講解好每一個(gè)問題,,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。
這一個(gè)月來,,我受到了教師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻本事突出的教師充滿自信的走過,,走過令我難忘的實(shí)習(xí),。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上進(jìn)取提問、仔細(xì)聽講,,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),,鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷提高!
我,,以一顆真誠的心,、樸實(shí)的情,,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和親切,、可愛的同學(xué),。
在此,我衷心的向他們表示感激,,異常感激我的指導(dǎo)教師李教師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感激我的大學(xué)教師、關(guān)心和幫忙過我的同學(xué),、
實(shí)習(xí)完畢了,,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,,此刻想來,,日子還是過去了,并且能夠拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,,所以,,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自我失去信心,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇九
對(duì)于我這樣一向以來想要成為一名教師的人來說,,轉(zhuǎn)正對(duì)于我來說真的是莫大的驚喜。轉(zhuǎn)正也就意味著以后的我將是一名正式的幼兒園班主任,,不需要在介紹自我時(shí)心虛了,,轉(zhuǎn)正和試用期還是有著很大區(qū)別的。轉(zhuǎn)正也就意味著我這段時(shí)間工作的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,,也說明了我的本事或許是能夠擔(dān)任一名幼兒園教師的,。雖然此刻的我或許還有很多地方有些不足,可是我也相信在以后的工作生活里我能夠補(bǔ)全自我的哪些缺點(diǎn),,讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒園班主任,,更好的幫忙孩子們成長。下頭就這段時(shí)間的我做一番自我鑒定:
一,、思想上
在很久以前我就樹立了一個(gè)目標(biāo),,那就是成為幼兒園的一名教師,所以此刻我實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)之后肯定也不會(huì)感到驕傲,,而是會(huì)更加努力的工作,,擔(dān)起我作為一名幼兒園班主任的職責(zé)。我也明白班主任并不是那么容易當(dāng)?shù)?,需要照顧著整個(gè)班級(jí)的小朋友,,小朋友也會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)還小做出各種各樣的錯(cuò)事,而我也不會(huì)所以而發(fā)脾氣,而是會(huì)溫柔的勸說他們,,和他們講道理,。當(dāng)然在大方向上聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排這是必須的,僅有這樣才能讓我們整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來更好的解決工作中出現(xiàn)的問題,。
二,、工作中
時(shí)刻關(guān)注小朋友們是作為一名班主任需要做到的事情,在他們這個(gè)年紀(jì)很容易就不細(xì)心做錯(cuò)事情,,所以時(shí)刻保證他們的安全是我的首要目標(biāo),。其次就是要教導(dǎo)小朋友們哪些做人的道理,幫忙小朋友們建立正確的三觀,,教導(dǎo)他們?cè)鯓訕邮钦_的,,怎樣樣是不對(duì)的。還需要幫忙小朋友們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,在吃飯的時(shí)候不能浪費(fèi)糧食這種最基本的,,尿尿必須要去廁所,不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情,。最終才是教導(dǎo)小朋友們學(xué)習(xí)知識(shí),,打好基礎(chǔ)也是很重要的,當(dāng)然在這些教學(xué)的過程中也要讓小朋友們感受到學(xué)習(xí)的歡樂,,讓他們能夠更加投入的去學(xué)習(xí),。
之前的我也確實(shí)是這么做的,也因?yàn)槲疫@么細(xì)致的工作讓每個(gè)小朋友都異常的喜歡我,。也許未來的我會(huì)帶更多的小朋友們,,但我并不會(huì)因?yàn)閹У男∨笥褌兌嗔司秃翊吮”耍仨氉龅阶尨蠹叶寄軌蚋惺艿浇處煹年P(guān)愛,,讓他們有一個(gè)完美的童年能夠健康歡樂的成長,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇十
多年的磨練,多年的努力,,從初為人師的新鮮稚嫩,,到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,,也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。
一、春風(fēng)化雨,,用自己的師德感化學(xué)生
有人說:教師是人類靈魂的工程師,。身為低年級(jí)的班主任老師,我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響,,這就促使著我嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。
二,、十年樹木,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)
作為教師,,首要任務(wù)就是授課,。 為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,。備好課:認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。 最后培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液
次課下來,,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,,興趣是學(xué)生最好的老師,,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)
三,、桃李不言,當(dāng)好一班之主任
在班主任工作方面,,一開始的時(shí)候,,我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,,后來的幾個(gè)星期,,除了上課時(shí)間,我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,,很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),,師生之間就應(yīng)該多交流,,只有這樣,才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。
當(dāng)好一個(gè)班主任,,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,更要留心他們的心理狀況,,使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),,這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些,效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛,、和睦的良好關(guān)系。
展望未來,,身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn),。今后的歲月里,我一定要不斷努力學(xué)習(xí),,不斷反思改進(jìn),,用愛心,、信心、耐心,、恒心,、寬容之心,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿!
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇十一
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)健康集體,,為邁向四年級(jí)打好基礎(chǔ),。
1、選拔班干部,,培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),,得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長輪流制,,讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,,這樣更有利于管理班級(jí)。
2,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。
3、有效地利用好每周四的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)” ,,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
4、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
2,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生必須尊重老師,,在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師,經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,也通過這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師,,良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績很重要。
3,、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,
4,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,,說閑話,、睡覺、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。
三,、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,,但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,,不高興就睡覺,,對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話,,有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里,。另外,,對(duì)于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想,并為之努力奮斗,,時(shí)常和科任教師交流,,了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)和學(xué)生及家長交流
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,,工作還將復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇十二
班主任日常管理工作中,,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,,儀表檢查,,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,,課間操,,課堂紀(jì)律,午休管理,,眼保健操,,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,,細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),,班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,,做到有的放矢,,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì),。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,,一個(gè)課余誠懇的交談,,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),但我們細(xì)想一下,,這樣的學(xué)生有多少,,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,,而是65人的班級(jí),沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,,如何有良好的班風(fēng),?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),,應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,,好的就是好的,,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定,;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,懲罰是手段,,教育才是目的,。
在實(shí)習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會(huì),。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),這也是我第一次主持的班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”,。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如,上體育課的注意事項(xiàng),,交通安全,,地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,,他們都回答的頭頭是道,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,,密切師生關(guān)系,,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的,;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,,小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,,放在第一位,只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動(dòng)中,,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),,對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講,活動(dòng)的目的不是拿名次,,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,,是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,,是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),,精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果,。
當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代,。高中的學(xué)生還不失去童真,,善于思考問題,但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,,還當(dāng)作朋友,,許多心里的問題都愿意與我們交流。
小學(xué)班主任自我評(píng)價(jià) 班主任自我評(píng)價(jià)300字篇十三
⑴.能否全面而經(jīng)常地了解和研究學(xué)生,;能否堅(jiān)持用全面,、發(fā)展的觀點(diǎn)分析研究學(xué)生,能否發(fā)現(xiàn)并教育有特長的學(xué)生,,促其早日成長,;能否滿腔熱情地幫助后進(jìn)生,,進(jìn)行個(gè)別教育,有效地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
⑵.能否在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,提出德育的步驟和方法,制訂出本班一學(xué)期的教育計(jì)劃,。
⑶.能否把培養(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié),;能否培養(yǎng)班級(jí)自我教育的核心力量;能否形成正確的集體輿—論和優(yōu)良的班風(fēng),。
⑷.能否每天堅(jiān)持到班級(jí)做認(rèn)真組織檢查,,積極開展多項(xiàng)課外活動(dòng),非常重視班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。
⑸.能否使各方面的教育力量協(xié)調(diào)一致,,互相配合,形成一種合力,,共同教育,,影響學(xué)生。
⑹.能否客觀地,、全面地,、發(fā)展地從思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活、文體活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià),,作出準(zhǔn)確的操作評(píng)定,;能否對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,客觀民—主地評(píng)選出班中各類優(yōu)秀學(xué)生,。
⑺.能否嚴(yán)格要求自己,,身體力行,以自己的模范行動(dòng)為學(xué)生做出表率,,言行對(duì)學(xué)生有良好影響,,在學(xué)生中有較好威信,是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。
⑻.能否堅(jiān)持經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想品德教育,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育等,;能否組織與設(shè)計(jì)思想性強(qiáng),、內(nèi)容充實(shí),、形式多樣的主題班會(huì)。
⑼.能否重視培養(yǎng)學(xué)生具有良好的非智力因素,,經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì),、興趣愛好,、情感性格等進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生克服心理障礙,。
⑽.能否根據(jù)教育學(xué),、心理學(xué)的理論對(duì)本學(xué)期或?qū)W年班級(jí)的德育工作作出客觀、全面,、深刻的總結(jié),。