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2023年數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我評價 數(shù)學(xué)教師求職簡歷自我評價(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-27 22:28:31
2023年數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我評價 數(shù)學(xué)教師求職簡歷自我評價(3篇)
時間:2023-02-27 22:28:31     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我評價 數(shù)學(xué)教師求職簡歷自我評價篇一

教育要發(fā)展,學(xué)校教育的直接承擔(dān)者—教師的發(fā)展和進(jìn)步是個關(guān)鍵。

如何有效提高教師的職業(yè)素質(zhì),使其教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)能力有針對性地得到成長和進(jìn)步,就成為包括教師研究在內(nèi)的教育研究的重要問題,。

教學(xué)評價及教師培訓(xùn)是使教師素質(zhì)得以提高,教學(xué)活動得以改善的重要方面,。

其中,教育評價是對教育教學(xué)活動有著直接或間接關(guān)聯(lián)的各種實(shí)態(tài)的把握和價值判斷。

評價的目的是依據(jù)評價的結(jié)果,提供改進(jìn)教育活動,改善教育成果的措施,。

以研究教師自身課堂行為為特征的自我評價,讓教師在描述,、分析和解釋自身教學(xué)行為和課堂現(xiàn)象的過程中形成對教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識,并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

更重要的是,通過教師自我評價,教師可以在教學(xué)過程中及時修正自己的教育,、教學(xué)觀念,通過實(shí)現(xiàn)教學(xué)自我評價的價值判斷功能,來實(shí)現(xiàn)教師自身的主動發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我評價 數(shù)學(xué)教師求職簡歷自我評價篇二

轉(zhuǎn)眼間,xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號,。本學(xué)年中,,我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;厥鬃哌^的歲月,,內(nèi)心有些許的欣慰,也有幾分感慨?,F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下:

一,、思想工作

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,。特別是剛走上工作崗位的我,,對于教師的基本工作還很陌生,如:怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律,、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作,,我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,,從中汲取營養(yǎng),彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗的不足。

二,、教育教學(xué)工作

這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,不斷學(xué)習(xí),,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作

交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,,并積極尋求解決對策,。

在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進(jìn)行復(fù)批,。

三,、考勤方面

本學(xué)期,我每天堅持按時上下班,。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個學(xué)期只請了半天假,。

四,、工作中存在的不足

作為一名新教師,我懷著滿腔熱情積極開展工作,,但是由于經(jīng)驗不足,,我的工作中還存在很多問題。

(一)沒有合理分配工作時間

這學(xué)期我剛參加工作,由于沒有工作經(jīng)驗,,繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來,。每周要上16節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),,(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,,所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,致使我的復(fù)批任務(wù)就很重,。學(xué)生的空余時間我都得爭取找一兩個學(xué)生改作業(yè),。)下班之后還要批作業(yè),還要準(zhǔn)備第二天的課,,每天都得忙到11點(diǎn)多鐘,。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時間占用太多,,致使備課不夠充分,,同時也休息不好。

(二)課堂中存在的問題

1,、有時課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,,其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好),。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,,如小組評比,運(yùn)用肢體語言,、面部表情控制課堂,,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,,當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局,。

5,、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,,隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,那是因為在課堂上有榜樣,,某個學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn),,聲音洪亮我就大肆表揚(yáng),,結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們,,而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,,其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣,并且嚴(yán)格要求他們,。

6,、課堂上表揚(yáng)的話語太少,對學(xué)生回答問題后的反饋不到位,,沒有等待意識,。

(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年,,我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每個月學(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完,,我總是在責(zé)備學(xué)生,,從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個班的數(shù)學(xué),,她們?nèi)齻€都是班主任,,我應(yīng)該比她們更有時間才對。想想還是自己的工作方式不對,。一是改作業(yè)不及時,,積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理,,其實(shí)每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,,可以利用課間改正,其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正,,并且爭取當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完,。

我深知,作為一名教師,,不僅需要努力地工作,,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計劃,。我們在教會學(xué)生“活到老,,學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,,不斷的提高自己,,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會更有成效,。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘自我評價 數(shù)學(xué)教師求職簡歷自我評價篇三

各位考官早上好,。我是師范學(xué)院數(shù)學(xué)系x屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,,名叫,很高興能有機(jī)會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別,,在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,使我的知識能力受益匪淺,。 在學(xué)好專業(yè)課的同時,,我勤練教師基本技能,有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,,掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識,,在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間,,我思索激勵教法,、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評,。

我出生于教師家庭,對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,,使我踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠,、踏實(shí)的性格,,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,,較好的完成了各項任務(wù),。

我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘,。

我希望:能到貴學(xué)校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,,相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí),,用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,,逐步走向成功!

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