每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教研工作評價意見篇一

我們石盤沖小學(xué)在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力,，取得了必須的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標任務(wù),，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進行了通報，各年級召開了總結(jié)會,，制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量,，大力進行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練“這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,，題量適中,，評講及時，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進課程改革，實驗好新教材

突出新課程改革工作重點,。全體教師認真學(xué)習(xí)新的課程標準,，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識的本事,，分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事。學(xué)校切實抓好教研活動,，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié),。

三,、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動,，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學(xué)化,，教務(wù)主任認真對教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點抓備課、教法研討,、命題研究,、質(zhì)量分析,。做到有針對性,，有實效性,。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,，認真制訂活動計劃并進取實施,。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

四,、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學(xué)管理,。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處,。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時將情景向全體教師進行通報分析,，進一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五,、搞好考試安排,，嚴格考試管理

嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實,、有效。嚴格考試管理,，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情景及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、認真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動,、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動。經(jīng)過這些活動,，促進了教師教學(xué)水平的提高,。加強了校際間的教育教學(xué)交流。

七,、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作“緊張,、有序,、科學(xué)、高效“,。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益,。所有教師有質(zhì)量意識,，危機意識,，憂患意識,，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略,，千方百計提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。

八,、開展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹立科學(xué)的人生觀,，世界觀,、價值觀，樹立正確的教育觀,，人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,，適時予以表彰。

九,、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進程,，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思,。教學(xué)前,，反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進行。教學(xué)后,，對自我的教學(xué)行為進行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。經(jīng)過反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高。

十,、開展教師討論活動，促進教學(xué)交流

教師討論活動在周五進行,，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過這項活動，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進的教育理念,，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感、親切感,，促進了教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月,、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,，對學(xué)情分類進行歸納，及時反饋并進行研究,，及時調(diào)整教育教學(xué)手段,，改善教學(xué)方法,，異常注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景、學(xué)習(xí)情景,、心理素質(zhì)多方面進行研究,，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施,，這樣,，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去“，促進學(xué)生全面健康成長,。

小學(xué)教研工作評價意見篇二

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標任務(wù),，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進行了通報，各年級召開了總結(jié)會,，制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量,，大力進行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹"先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評講及時，因材施教,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進課程改革,，實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學(xué)習(xí)新的課程標準,，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),，科任教師熟悉新教材,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事，獲取知識的本事,，分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事,。學(xué)校切實抓好教研活動,，開展了形式多樣的教研活動,，對新課程實施不斷總結(jié),。

三,、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對教師進行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對性,，有實效性。同學(xué)科教師加強溝通,，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,，認真制訂活動計劃并進取實施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查,。

四、強化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學(xué)管理,。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時將情景向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

五,、搞好考試安排，嚴格考試管理

嚴格考試的考務(wù)工作,。強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實、有效,。嚴格考試管理,，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情景及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

六,、認真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動,。經(jīng)過這些活動，促進了教師教學(xué)水平的提高,。加強了校際間的教育教學(xué)交流,。

七、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張,、有序,、科學(xué)、高效",。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益。所有教師有質(zhì)量意識,，危機意識,，憂患意識，認真研究檢測形勢,，認真研究考試策略,，千方百計提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。

八,、開展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo),。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價值觀,，樹立正確的教育觀,，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法,、進行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,，適時予以表彰。

九,、重視教學(xué)反思,，提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進程,，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,，要求及時,、自覺地對師生的行為進行反思，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進行。教學(xué)后,，對自我的教學(xué)行為進行批判性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。經(jīng)過反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高,。

十、開展教師討論活動,，促進教學(xué)交流

教師討論活動在周五進行,，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名,。討論資料主要是一周以來的教學(xué)心得,、教育故事、教育反思,、課程改革,、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理,。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過這項活動,，教師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進的教育理念,，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感、親切感,，促進了教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中,，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

十一、重視學(xué)情調(diào)查,，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月,、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進行歸納,，及時反饋并進行研究,，及時調(diào)整教育教學(xué)手段，改善教學(xué)方法,，異常注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景、學(xué)習(xí)情景,、心理素質(zhì)多方面進行研究,，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施,，這樣,，"從學(xué)生中來，到學(xué)生中去",，促進學(xué)生全面健康成長,。

小學(xué)教研工作評價意見篇三

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供給一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大,。所以本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館,。同時進取開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上頭的目標,，學(xué)校圖書館努力從下頭幾個方面做了工作:

一,、明確目標,、任務(wù)，步步落到實處

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，能夠在班級中建立圖書角，書籍能夠到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻,。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如:名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。

高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書進取性,。期末進行了評價評比,，表彰讀書進取分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。經(jīng)過個人借閱、團體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本事,，使學(xué)生樂讀書、讀好書,、會讀書,。

3、做學(xué)生的知心朋友,，進取向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫忙，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4,、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量,，有目的、有計劃地采購文獻資料,，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供給,。

5、期末進行評價評比,，表彰讀書進取分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。

3.為每位新進的教師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦,，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4.完善排架,，更新導(dǎo)引標識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范,。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿供給幫忙,。

8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校學(xué)校網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁,。

四、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠進取,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,，期望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一齊把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一齊努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。

小學(xué)教研工作評價意見篇四

一、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進行了通報,，各年級召開了評價會，制定了本期教學(xué)計劃,，擬定了措施,。教師們向課堂要質(zhì)量，大力進行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹"先學(xué)后教,，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí),，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評講及時,，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進課程改革,，實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學(xué)習(xí)新的課程標準,，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,，重視學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，獲取知識的本事，分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事,。學(xué)校切實抓好教研活動,，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷評價,。

三,、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對教師進行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對性,，有實效性。同學(xué)科教師加強溝通,，充分發(fā)揮了團隊作用,。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并進取實施,。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查,。

四、強化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細化教學(xué)管理,。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時將情景向全體教師進行通報分析,，進一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

五,、搞好考試安排,，嚴格考試管理

嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性,，確保考試的客觀,、真實,、有效。嚴格考試管理,，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對考試情景及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、認真組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)教師公開課活動,、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動,。經(jīng)過這些活動,，促進了教師教學(xué)水平的提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流,。

七,、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作緊張有序

參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作"緊張、有序,、科學(xué),、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學(xué)行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要效益。所有教師有質(zhì)量意識,，危機意識,，憂患意識，認真研究檢測形勢,，認真研究考試策略,，千方百計提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量,。

八、開展校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn),，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀,、價值觀,，樹立正確的教育觀，人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法、進行教學(xué)改革,，提高業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰,。

九,、重視教學(xué)反思，提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,，它是教研最普通的形式,，按教學(xué)進程，要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)前,，反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性,。教學(xué)中，要求及時,、自覺地對師生的行為進行反思,，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進行,。教學(xué)后,，對自我的教學(xué)行為進行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化,。經(jīng)過反思,，教師的教學(xué)本事有了明顯提高。

十,、開展教師討論活動,，促進教學(xué)交流

教師討論活動在周五進行，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來的教學(xué)心得,、教育故事,、教育反思、課程改革,、教育信息,、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過這項活動,，教師們能夠在反思教育教學(xué),，傳播先進的教育理念，講述親歷的教育故事,，給教師以親近感,、親切感，促進了教育教學(xué)交流,，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽和訴說中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

十一,、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情景

學(xué)校每月,、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進行歸納,，及時反饋并進行研究,，及時調(diào)整教育教學(xué)手段，改善教學(xué)方法,，異常注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情景,、學(xué)習(xí)情景、心理素質(zhì)多方面進行研究,，準確地發(fā)現(xiàn)問題,，及時地采取措施，這樣,，"從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去"，促進學(xué)生全面健康成長,。

小學(xué)教研工作評價意見篇五

一,、課題實驗方面

半年來，我校在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真落實《___中學(xué)教研教改計劃》,，扎實開展課題實驗研究，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

(一)加強對教研教改工作的管理

1,、計劃管理

成立教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，實驗教師在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，認真制定課題實驗實施方案,，并依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定學(xué)期,、學(xué)年課題實驗計劃,，科研領(lǐng)導(dǎo)小組對計劃的實施及方案的落實實行定期、定項,、定性督導(dǎo)檢查與評價,，幫忙教師學(xué)期開始科學(xué)地制定可行的教研教改活動計劃、活動配檔,。要求教研組每學(xué)期進行常規(guī)教研活動六次以上,，活動主題有創(chuàng)新，杜絕不實際的無活動而記錄,。今年在確保省級《閱讀寫作分科教學(xué)》實驗課題的前提下,，新上《情商與作文教學(xué)》市級實驗課題和《電化教學(xué)，自主學(xué)習(xí)》,、《培養(yǎng)興趣活學(xué)活用英語》,、《開放式自主學(xué)習(xí)》、《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣方法的研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)與電化教學(xué)》,、《以讀圖理解為主的地理教學(xué)模式研究》、《培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣方法的研究》等校級課題。

2,、過程管理

由于實驗時間長,，過程管理尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織研討會,，聽評實驗教師課,，查閱實驗記錄，客觀評價教學(xué)成績,，根據(jù)教學(xué)動態(tài),，調(diào)控實驗進程。為保證自變量的單一性和因變量的科學(xué)性,，學(xué)校保證實驗班教師,、學(xué)生、科目“三不變”,，使課題實驗按既定方案順利進行,。實驗過程中，我們堅持引用,、借鑒、創(chuàng)新相結(jié)合,，采取“走出去,，引進來，推廣開”的辦法,。經(jīng)過邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo),，對教師教研備課、上課作具體分析,，提出指導(dǎo)性提議,。

3、質(zhì)量管理

實驗的目的在于改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，搞好信息反饋。質(zhì)量管理成為加強實驗教學(xué)定向,、定度,、定勢調(diào)控的重要手段。實驗領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對實驗班級的教學(xué)進行一次質(zhì)量測評,，每學(xué)年進行一次課題實驗階段性評價與評價,，提出指導(dǎo)意見。經(jīng)過半年來的實驗,，每項實驗都寫出了詳實的課題實驗記錄,、實驗班與非實驗班情景對照、實驗教學(xué)改善意見和課題實驗階段性評價,。

(二)推廣教改成果,，輻射帶動各科教學(xué)

課題實驗只是一個起帶動作用的“點”,，努力推進“面”上的改革與提高，才是教學(xué)研究的最終目的,。我校進取推廣實驗成果,，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)組織形式,、教學(xué)資料,、教學(xué)方法、教學(xué)模式各方面進行了學(xué)習(xí),、研討與實踐,。在研習(xí)綜合式教學(xué)模式的過程中，我校結(jié)合濰坊市提出的創(chuàng)新性課堂教學(xué)十項基本要求督促教師結(jié)合學(xué)科特點和洋思教學(xué)經(jīng)驗,，改革課堂教學(xué)分三級進行,，初級：模仿;中級：熟練運用;三級：求新獨創(chuàng)。所有教師爭取到達中級水平,，青年骨干教師力爭在高層次上出成果,。我們每學(xué)期舉辦一次創(chuàng)新教學(xué)研討會，一次教研教改論文評選,，在半年的實驗過程中先后有___,、___、___,、___,、__等人的三十余篇論文在國家、省,、市,、縣級刊物發(fā)表或獲獎。同時出現(xiàn)了各科研教師爭上公開課的好勢頭,，過去是教研活動推著搞,，論文推著寫，公開課指名上,，此刻是教師提前報名爭著上,，半年來已有校級公開課100多節(jié)，___,、___,、___等教師先后參加了縣市優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)本事評選。

(三)落實保障措施,，確保實驗順利進行

1,、保障實驗班學(xué)生、教師、管理三穩(wěn)定,，實施分類指導(dǎo),，但不分化互解，保證實驗效果的連續(xù)性,、可比性,。

2、學(xué)校為實驗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、科研交流供給便利,，并大力推廣其科研成果，組織實驗教師先后到__,、__,、__等地參加培訓(xùn)研討，最近又派三名實驗教師參加全國中學(xué)比較文學(xué)普及暨濰坊市中學(xué)語文教師比較文學(xué)學(xué)術(shù)研討會傾聽了陳淳,、袁偉信,、孟昭毅、劉獻彪,、趙文祿等博士生導(dǎo)師及專家教授的科研報告,，學(xué)習(xí)了解了許多寶貴經(jīng)驗、教學(xué)理論,、教學(xué)教研動態(tài),、新教學(xué)思維形式，為更好地從事課題實驗打下了基礎(chǔ),。實驗教師勤奮自勵，教科研本事不斷曾提高教學(xué)成績穩(wěn)步上升,。

二,、學(xué)習(xí)新課程標準方面

新課程標準全面貫徹國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，強調(diào)課程是促進每個學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德,，強調(diào)基礎(chǔ)教育滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和本事。它改變了過去課程過于注重知識傳授而強調(diào)了構(gòu)成進取主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生獲得知識和掌握技能的過程,，同時又是構(gòu)成正確價值觀的過程;使課程結(jié)構(gòu)具有均衡性、綜合性和選擇性,，加強了課程資料與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，勤于動手，搜集和處理信息的本事以及獲取新知識的本事,，分析和解決問題的本事等等,。對教材、教學(xué)和評價具有重要指導(dǎo)意義,，使教材,、教學(xué)和評價的出發(fā)點和歸宿。

半年來,，學(xué)校高度重視,，認真制訂和落實新課程標準、實施辦法,，努力使每一位教師真正走進新課程,，駕馭新課程標準，把新課程標準體此刻實際的教學(xué)當(dāng)中,。

(一)學(xué)校把認真貫徹,、推行新課程標準納入學(xué)校量化，對每位教師的落實情景按不一樣的量化分值記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并與年終績效工資掛鉤,。

(二)學(xué)校規(guī)定每周五為新課程標準業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)過程中每位教師做了萬余字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，基本掌握并較熟練運用本學(xué)科的課程標準,。

(三)先后派出聶炳法、何振軍,、劉平平,、王秀芳、王玉紅,、等教師到安丘,、諸城、昌邑,、高密等地參加新課程標準培訓(xùn),，培養(yǎng)了一批實施新課程標準的學(xué)科帶頭人，回校后他們認真寫出學(xué)習(xí)體會和匯報,，并對全校教師進行培訓(xùn),。使每一位教師都有一次充電的機會。其間學(xué)校又先后派出了___,、___,、___,、等教師到辛寨、龍泉等地聽取滕州市優(yōu)秀教師示范課及其它教師的公開課,，進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準在教學(xué)實踐中的運用,。

(四)深入開展“三個一”活動

即教師經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標準，每人寫出一篇高質(zhì)量的教案,，進行校級優(yōu)秀教案評選或向上級教育主管部門推薦和參評,。每人一堂公開課，展示自我駕馭新課程標準的本事和落實新課程標準的實效,。每人一篇論文,，闡述自我對課程標準的理解、見解,，以及實施新課程標準的經(jīng)驗體會和改善意見,，經(jīng)過這些活動極大地提高了教研教改意識，改變了舊的教育教學(xué)理念和傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

總之,，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)和落實新課程標準，教師的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,，取得了可喜的效果,。但我們應(yīng)清醒地認識到學(xué)習(xí)和實踐新課程標準，我們才剛剛起步,，學(xué)習(xí)和掌握的東西很膚淺,，還很不夠深入，學(xué)習(xí)好運用好新課程標準需要我們長期不懈地努力,。

三,、學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗方面

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教研教改,。探索學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法已迫在眉睫,，我們按照縣教研室的要求在學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗方面花了很大的氣力。

1,、為學(xué)到洋思的真經(jīng)，學(xué)校校長張延成,，副校長段連學(xué)親自到南京洋思考察學(xué)習(xí),，購買洋思教學(xué)經(jīng)驗方面的書籍，回校后認真貫徹實施,。

2,、全體教師認真學(xué)習(xí)。學(xué)經(jīng)驗,，運用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，進行備課上課，學(xué)校定期舉行校級洋思教法觀摩課,，深入領(lǐng)會洋思教法,，學(xué)習(xí)和掌握這種新的教學(xué)方法。為了推動洋思教學(xué)模式的實施,，我們每學(xué)期每樓評出4—6節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課,，以后每周每樓評出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，共同探討洋思教法精髓,。

3,、舉行全校備課研討活動，由教導(dǎo)主任主持,，任科教師全部使用洋思教學(xué)備課本,，真正采用洋思教法備課。我們在學(xué)校進行的常規(guī)檢查中,，按照此標準進行檢查,。凡是不按洋思備課的，其備課得分為不及格,，我們規(guī)定了每周一晚作為學(xué)校團體備課日,，共同探討洋思備課要點和體會。

4,、我們定期召開學(xué)生座談會,，了解任課教師使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”進行教學(xué)的情景及學(xué)生對洋思教法的反映,，將信息及時反饋到教師,，解決了初期的洋思教學(xué)模式如同上自習(xí)課的錯誤授課法。

5,、為真正使洋思模式上課備課落到實處,。學(xué)校每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀教案評選活動，將評選結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案并將優(yōu)秀教案上報縣教研室等有關(guān)業(yè)務(wù)部門,。半年來已有60多篇優(yōu)秀教案分別獲得一,、二、三等獎,。其中,，__、___,、___等十幾名教師的教案獲校級一等獎,。

6、狠抓優(yōu)秀生培養(yǎng),。在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面,，我們建立了優(yōu)秀生教學(xué)管理檔案,，由班主任牽頭、任課教師參與綜合評價學(xué)生,，共同確定優(yōu)秀生,，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計劃，合理安排輔導(dǎo)時間,，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)多用作業(yè)本,，教師有優(yōu)秀生備課，備專項訓(xùn)練資料,。備課,、輔導(dǎo)體現(xiàn)了高起點、高密度,、深層次,。備優(yōu)生弱科補償措施,，有強科本事提高辦法，有階段性本事測試，經(jīng)過半年來的優(yōu)生培養(yǎng),，已收到良好的效果,，有多名同學(xué)在各級各類競賽中獲得優(yōu)異成績,。

半年來,，我們立足學(xué)校實際，遵循教育教學(xué)規(guī)律大膽探討新的教育教學(xué)方法,，扎實有效地開展教研教改工作,，教師教學(xué)本事、教學(xué)成績都有了明顯的提高,，取得了可喜的成績,。但我們認識到：我們才剛剛起步，擺在我們面前的問題很多,，我們深感改革的壓力和艱難,，我們應(yīng)下更大的決心和氣力，克服困難,，創(chuàng)造條件向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進。

小學(xué)教研工作評價意見篇六

本學(xué)期,，我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地,，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，取得了較為顯著的成績。

一,、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進教研質(zhì)量的提升

加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。所以,，我們結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路,。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1,、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動?；咀龅搅恕拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記錄,、有評價反饋,、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”,，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準備、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計,、教后反思等環(huán)節(jié),。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段檢測,、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時,，組織教師認真探討,、評價教學(xué)失誤所在，及時補救,，努力實現(xiàn)教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景，及時反饋,，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進行三次檢查,，并詳細記錄檢查情景,，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵,。

經(jīng)過嚴肅認真、細致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，取得了預(yù)期的效果,。

二,、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

1,、開展學(xué)科教研組活動,，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們進取開展學(xué)科教研活動,，分成五個教研組,，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課,、示范課,、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動，大大提高了課堂教學(xué)的實效性,。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,，我校劉晉、杜文德兩位教師成績斐然，分獲一二等獎,。

2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師進取參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，建立重本事,、重實績、重貢獻的激勵機制,，對教育教學(xué)效果好,、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制,、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)

生進取探索，主動發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機會,，給教師供給自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進行檢查與考評,。

三、加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作,，樹立正確,、全面的育人觀。

為加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作,，開學(xué)初,，我校制定了相關(guān)的實施方案及管理措施，加強對薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來,，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升,，實現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實施督導(dǎo)及實驗教學(xué)抽測中,，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作均居前列,。

四、扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動,。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度,，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究,，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢,，進取創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,，讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價值的的課題研究深入下去,。

五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動,，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

我校結(jié)合實際開展了古詩文誦讀、習(xí)作水平測試,、口算,、音樂、體能,、繪畫競賽活動等,，并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的、活動資料、活動時間,、指導(dǎo)教師,、活動場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高,。

六、依托“共同體”,，促進教學(xué)各項工作長足提高

為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,，推進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見(試行)》有關(guān)要求,，我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體,。自結(jié)對以來，針對我校存在的實際教學(xué)問題,，書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動,、名師送課活動及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動。這些活動的開展,，既加強了兩校間的合作與交流,，又促進了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升,。

成績的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一,、存在的不足

1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2、教師的教育思想,、教學(xué)方法,、手段相對落后。

3,、教師的奉獻精神,、敬業(yè)精神還不夠，工作被動,。平時不愿主動學(xué)習(xí),，不勤于動筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

二,、今后努力的方向

1、教研活動應(yīng)重實效輕形式,，把教研工作抓實,、抓深，力求每次活動都要有效果,，以教研促教改,，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鼓勵教師加強學(xué)習(xí),，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、鼓勵教師進取參加各種教研活動和撰寫教學(xué)隨筆,、案例、論文等,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，一學(xué)期來,，我們既有收獲，也有教訓(xùn),，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,，爭取在新的一年里取得更好的成績,。

小學(xué)教研工作評價意見篇七

20__年上半學(xué)期教學(xué)時間比較短，轉(zhuǎn)眼即逝,，這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的：教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級檢查,，組織學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)測;教師在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中充實,，在忙碌中組織活動;學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí),，在忙碌中成長，在忙碌中收獲,。

這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計劃,，開展了以下幾項工作：

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、教導(dǎo)處組織三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查,，從備教輔改考評等方面進行檢查,、量化,，對教師們的《教師成長記錄手冊》、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進行檢查,，做到有記載，有評價,，有通報,。從檢查結(jié)果看，教師們備課超周足時,，上課精心授課,，批改作業(yè)認真，嚴密組織單元考試,，認真對待教學(xué)工作,。

5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進行檢查，受到上級檢查小組的肯定,。由于教師們教學(xué)工作落到實處,，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我校學(xué)生成績名列前茅,。

2,、抓好寫字課教學(xué)。每一天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué),，為我校創(chuàng)立書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ),。

三、教科研工作

1,、校本研修活動常態(tài)化,。

各教研組長組織本組教師間周開展教研活動，學(xué)習(xí)理論知識,，進行聽評課活動,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合,。

全體教師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動,，做到全員參與，按時完成磨課任務(wù),。輔導(dǎo)教師,、研修組長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了線上和線下校本教研活動,。今年產(chǎn)生了語文研修二組,、英語研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個優(yōu)秀課例，語文英語獲得縣級一等獎,，數(shù)學(xué)獲得二等獎,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動相結(jié)合。

在教導(dǎo)處的組織下,，教師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動相結(jié)合,。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例，包括上傳了教學(xué)設(shè)計,、課件,、作業(yè)設(shè)計、視頻等資源,。有8位教師的曬課送市進行“推優(yōu)”,。

網(wǎng)絡(luò)研修、曬課活動開闊教師的眼界,，供給了學(xué)習(xí)和展示的機會,，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進作用,。

4,、參加學(xué)校協(xié)作體活動。

本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)b組協(xié)作體活動：5月沙師附小,，6月我校組織了一次活動,，共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué),、課堂觀察,、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流，為我校教師供給了學(xué)習(xí),、展示、交流的機會,，實現(xiàn)了“資源共享,，共同成長”，推動了我校的教研活動,。

5,、組織教師進行課題研究。

20__年我校進行了國家級課題“心理健康”,、語數(shù)英三個小課題的申報,、開題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查,。

我校去年六位實驗教師開展的2個小課題研究,，去年順利結(jié)題，他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題,，大學(xué)問》一書,。

四,、做好對青年教師的培養(yǎng)。

今年派了5名英語青年教師市區(qū)進行學(xué)習(xí),，進行聽課活動,，學(xué)習(xí)新課型授課方法，以利于他們更快地成長,。

五,、進取組織學(xué)生和教師參賽。

1,、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩文”書寫大賽,、口算大賽。

2,、組織教師參加“漢字聽寫”大賽,。

組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個性化發(fā)展,，給他們供給了展示的機會和平臺,。

六、認真組織學(xué)生考試

組織學(xué)生進行期中和期末考試,，六年級進行新課考和摸底考試,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進行了檢測，每次考試,，都召開了評價大會,。

6月18日，我校對四年級30名樣本學(xué)生進行了質(zhì)量監(jiān)測活動,，對學(xué)生的數(shù)學(xué),、體育進行了質(zhì)量監(jiān)測，做到了真實,、有效,，為國家質(zhì)量監(jiān)測供給了樣本數(shù)據(jù)。

教學(xué)教研工作是一個長期而辛苦的工作,，需要教師們共同的努力,，關(guān)注學(xué)生，才能改變課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓后港小學(xué)的教育更上一個臺階!

小學(xué)教研工作評價意見篇八

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作評價如下：

一,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實,。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。②抓備課,。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細。③抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線,，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改善措施,，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。教師與教師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度,，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度,?？平M、備課組對各科作業(yè)批改情景普查了四次,，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示,，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時,，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，貼合減負要求。⑤抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，進行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看,，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的,。⑥抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一,。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件,，用數(shù)據(jù)分析,，歸納評價共性問題，及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測,。抽測結(jié)束后以備課組為單位認真進行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足,。努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

2,、抓業(yè)務(wù)，促進新教師迅速成長,。

①繼續(xù)開展同伴互助活動

為了幫忙青年教師迅速成長,，營造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”,。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學(xué)習(xí),，求提高,。

②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——評價——出試題獨立完成,。經(jīng)過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了,。

③繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法,，邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

④開展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動,。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一齊對幾位新教師開展磨課活動,。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不一樣班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo),，然后再上,。這些聽課、磨課活動對幾位教師的幫忙年輕教師更好地成長,，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實新教師備課情景。

二,、教務(wù)人事管理常規(guī)化,，提高工作效率

1、根據(jù)穗天教〔__〕19號關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》

的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。

2,、根據(jù)穗天教〔__〕33號《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作,。能嚴格按照上級部門的要求和程序，公平,、公開,、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個：中級專業(yè)技術(shù)崗位11個,，其中：八級崗位2個,，九級崗位5個，十級崗位4個,。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個,，其中：十一級崗位3個，十二級崗位4個,。

(一)申請應(yīng)聘

__年12月1日至__年12月5日,，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件,。

(二)資格審核

__年12月6日至__年12月11日,，由本單位崗位競聘工作小組負責(zé)對提出競聘者進行資格審查和資格公示，公示期為3個工作日,。

(三)組織競聘

__年12月12日至__年12月18日,，崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,，報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

(四)結(jié)果公示

__年12月19日至__年12月25日,，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組團體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選,。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進行復(fù)議,，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核。

在組織競聘一環(huán),，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。

3,、能嚴格執(zhí)行調(diào),、代課制度，保證課程的落實,。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，本學(xué)期家長投訴為零,。

4,、能根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作認真落實校務(wù)公開工作,。

5,、做好期初和期末的試卷征訂工作。

6,、順利完成__年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計,，完成__-__年基層報表的統(tǒng)計工作。

7,、及時建立__年一年級新生學(xué)籍以及__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。

8、做好期末的學(xué)校師生獲獎情景的統(tǒng)計,。

三,、學(xué)生活動豐富化

學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程,，成立六十多個興趣小組,，開足開好活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展,，本事得到提高,。各科組也能進取組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎，1人獲二等獎,，6人獲三等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處還進取配合學(xué)校申報“廣州市語言文規(guī)范化示范學(xué)校”的評估工作,，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,，還組織了豐富的活動,，如規(guī)范漢書寫比賽等活動。所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行,。每個活動都得到了全體教師的進取配合,，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長的大力支持,，學(xué)生的本事得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中,，我們的教師,、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新,。

小學(xué)教研工作評價意見篇九

本學(xué)期,，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫忙下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開拓進取。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得了必須的成績。期末將至,，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作評價如下：

一,、認真落實常規(guī)工作制度

本學(xué)期，教導(dǎo)處認真落實各項制定,。嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊,、開足、上好每一門課程,，不隨意增減,。加強對執(zhí)行課表情景的日常巡查，異常對活動類課程的執(zhí)行情景進行了檢查,。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,。

1,、教學(xué)“五認真”檢查制度化。

(1)本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案檢查了四次,，著重對教師備課和教后反思進行檢查,，針對發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo),、督促整改,。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教師備課書寫認真規(guī)范,，教后反思詳細,，每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個性特長，在教學(xué)設(shè)計中力求體現(xiàn)共性和個性的完美結(jié)合,，構(gòu)成優(yōu)化的教案,。

(2)上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每個教研組進行組內(nèi)教師的互相聽課，構(gòu)成學(xué)校良好的教研氛圍,。校長,、教導(dǎo)處成員到課堂聽課30節(jié)以上，其余任課教師聽課達20節(jié)以上,。

(3)我們要求作業(yè)布置要加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課作業(yè)量,。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，有錯必糾。教導(dǎo)處對各科作業(yè)的布置情景進行了監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題要求教師進行整改,。同時針對本學(xué)期發(fā)生的個別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進行認真查處，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。

(4)要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并結(jié)合問題,，做好知識點的彌補工作,。

(5)不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，交流反饋教學(xué)情景,，搜集,、整理、研究學(xué)情,。教導(dǎo)處對學(xué)科教學(xué)研究進行明確分工,，平時多與各學(xué)科教師交流加強各學(xué)科的質(zhì)量意識。

2,、細化周工作安排,。對學(xué)校每周的工作進行細化安排,，明確責(zé)能部門,。切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施,。

3,、做好教師病、事假的課務(wù)調(diào)整,。及時做好教師請假時的調(diào)課工作,，本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多，教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程,，以確保每節(jié)課都有教師上課,，不讓一節(jié)課空閑。

4,、重視畢業(yè)班工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理,，經(jīng)常開展六年級的教學(xué)調(diào)研,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的教學(xué)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié),，異常對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

二、重視教育教學(xué)活動的開展

1,、本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校為班級供給的多媒體教學(xué)設(shè)備，開展教師全員參與的交互式信息教育培訓(xùn),，培訓(xùn)效果顯著,，所有的任課教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用，并廣泛地在教學(xué)實踐中應(yīng)用,，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式,，提高了課堂教學(xué)實效。

2,、本學(xué)期組織開展“歡樂教育進課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動,，活動認真策劃，周密安排,，廣大教師進取投身課堂教學(xué)大練兵中,。參與教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué),，構(gòu)成了教學(xué)研討團隊,，活動使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進，許多教師在活動中取得優(yōu)異成績,。

3,、加強名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng),、帶動輻射作用。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績,，我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎,。我校的各級骨干教師在教學(xué)中進取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在構(gòu)成,。同時,，我校還開展各級各類教學(xué)活動，這些活動的開展使教師們得到了學(xué)習(xí),、提高和展示的機會,，不斷地提高和完善自我。

4、本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實”字上做文章,，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,，提高自我管理、自主研究的本事,，在構(gòu)成研究特色上下功夫,。各教研組加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng),。立足課堂實際狀況,，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題,、數(shù)學(xué)的計算主題,、英語的口語訓(xùn)練的主題活動，開張得扎實有效,。

5,、開學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動安排計劃,，有計劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動,，并按照計劃組織實施，這些活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,、愛好,，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的本事,、素質(zhì),，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂與完美。

三,、重視教師專業(yè)成長

青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn),，使青年教師能夠迅速成長，從而提高課堂教學(xué)水平,，提高自身素質(zhì),。

1、以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手,，給教師推薦書目,，使得教師異常是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升,。要求教師好讀書,、讀好書,，撰寫讀書筆記，積累知識經(jīng)驗,。在教研活動中將好的文章與教師共同分享,。定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師的讀書筆記,，將筆記中精彩的資料和做法構(gòu)成文字和圖片,，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動學(xué)習(xí)型,、書香型學(xué)校建設(shè),。

2本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習(xí)，外引新思想,，新理論,，創(chuàng)新教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。外出學(xué)習(xí)教師回來后作學(xué)習(xí)匯報,，將學(xué)習(xí)所得和教師們交流匯報，促進教師個人業(yè)務(wù)本事的提高,。

3,、在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，進取推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu),，為教師們供給了一個展示本事的平臺,，真正做到了在比賽中提高，在比賽中成長,。經(jīng)過教學(xué)活動的有效開展促進青年教師的不斷成長,。

4、組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文和教案評選等活動,。

5,、班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手,，是學(xué)校管理的一個重要資料,。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性，組織開展了“班主班主任工作經(jīng)驗會議”,，在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進行了討論和交流,，大家暢所欲言，目的僅有一個：就是如何把班主任工作做實,，做好,。與會的班主任都感到收獲頗豐，深感職責(zé)重大。班主任隊伍建設(shè)有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高,，為學(xué)校順利開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

四、重視學(xué)生全面發(fā)展,。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，構(gòu)成自我的本事和特長,，就是我們所想的，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達標運動會,、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了,，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花,。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認真負責(zé)。取得了喜人的成績,。

五,、其它工作進取協(xié)調(diào)完成

1、召開家長會,。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入,，大力改善辦學(xué)條件,，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展,。學(xué)校舉行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會,。在家長會上向家長演示了先進的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成績與榮譽和我校今后的辦學(xué)思路進行了介紹,，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認同和進取配合支持，家長會的成功舉辦到達了預(yù)期的效果,。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,，對于學(xué)生檔案,、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、畢業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范上表并做好保管。按上級要求及時上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化,、規(guī)范化。

3,、加強了教導(dǎo)處內(nèi)部管理,。做到分工明確、通力合作,，講究工作方法和效率,，認真完成校長室布置的各項工作，與各處室互通信息,，互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位,。同時，教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強了資料建設(shè),，在日常工作中,，我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄,、有評價,，注意對資料的積累。

六,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究,，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣使團體備課落到實處;“教學(xué)五認真”還有落實不到位的地方;課題的立項開展等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績可喜，應(yīng)對未來,，信心百倍,。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，以實際行動把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺階,。

小學(xué)教研工作評價意見篇十

本學(xué)期的教科研工作堅持“以人為本、科研興教”的根本宗旨,，堅持以夯實常規(guī)管理為重點,，以實施課堂教學(xué)改革為突破口，以服務(wù)育人為宗旨,，以促進師生共同成長為目標,，立足科研興校，科研興教,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育。

一,、抓好培養(yǎng)與提高工作,，提升師資隊伍素質(zhì)

以人為本，主題帶動,，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作,。按照學(xué)校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師,、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動主題,，有計劃地分步推進和實施。

1,、立足校本,，強化教科研。一是在原先學(xué)?！懊咳艘还?jié)公開課,，每月一次集中教研活動”的基礎(chǔ)上，建立和完善校本教研制度,。完善校本教研活動的資料、形式,，促使每一位教師都能在“合作,、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長,。二是繼續(xù)加強課題研究，提高教師的科研素養(yǎng),。本學(xué)期以《小學(xué)生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托,，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用,。三是開展優(yōu)質(zhì)課,、心得體會、案例,、教育論壇等展示活動,，為教師搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺，促進年輕教師的迅速成長,，加強骨干教師的培養(yǎng)力度,。

2、實施“校內(nèi)名師”工程,，加強骨干教師的培養(yǎng)和管理,。“名師”的培養(yǎng)要做足“研”的文章,。經(jīng)過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動,，促進“校內(nèi)名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用,，實現(xiàn)“名師”效應(yīng),。

3、開展“書香伴我行”師生讀書活動,。以《經(jīng)典誦讀》為主,，開展全校性的讀書活動，同時結(jié)合年級的特點,，開展了不一樣資料的讀書活動,，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩詞為主,，五六年級以論語為主,，進行了特色創(chuàng)立活動，班級中每一天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動,，活動的資料能夠是講故事,、交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動,，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會得到了展示,，提高了學(xué)生的讀書進取性與主動性。教師開展了每月讀一本教育專著活動,，讀書筆記書寫5000余字,，札記20__多字,。

二、加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

以推進課堂教學(xué)為重點,，進一步解放思,、更新觀念、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，促進我校教學(xué)工作健康,、快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路,、教學(xué)管理要有新水平,，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的實效性,。一是要進一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細抓實,。二是下功夫改善課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程,。加強隨堂聽課,、評課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài);同時,，幫忙教師評價經(jīng)驗,，不斷改善，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、全方位進行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學(xué)困生”檔案,。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學(xué)期檢測”加強質(zhì)量過程與目標管理,。對學(xué)困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進行改革，讓這些“學(xué)困生”感受成功的歡樂,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，大面積提高質(zhì)量。

3,、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓(xùn)練,、削減偏科,、家校合力,、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

4,、召開畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作評價會，全面評價了本次抽測工作,，結(jié)合市教育局教育活動,，結(jié)合成績匯總情景對當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情景的基礎(chǔ)上,，全面加強教學(xué)工作管理,，強化學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，學(xué)科教師要深入鉆研教材,，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松,，千方百計地做好各項教學(xué)工作，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標為基準,，切實提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。各班主任進行了匯報，匯報資料包括了成績分析,、存在問題,、下步打算三個主要方面。

三,、扎實開展教育科研推進課程改革

1,、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動,，強調(diào)教師間的合作互動;要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動,，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式,。

2,、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學(xué)的難點,、熱點,、困惑點、精彩點確定研究課題,，進取開展課題研究,。

縱觀一學(xué)期的工作，還存在很多不足之處,，異常是加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平方面的力度不夠;對數(shù)學(xué)、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠;課題活動開展還不夠規(guī)范等,。針對這些問題,，下學(xué)期我們將著力做好以上這些工作,。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也必須會綻放得更艷,，結(jié)出更豐碩的果實,。

小學(xué)教研工作評價意見篇十一

秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末,，我們又將迎來新的一年,，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思、多想,，團結(jié)同事,，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好,。在此,，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路,，積累經(jīng)驗,。下頭我把主要情景匯報如下:

對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高,。這也給了自我許多壓力,，促使自我必須不斷學(xué)習(xí)，提高,。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準確觀念,、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發(fā)展,，推動我園園本教研步入良性循環(huán),。

一、認真踏實地落實常規(guī)管理

1,、備課

本學(xué)期在備課方面,，各位教師基本能按要求備課，可是也有些松懈,，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課資料,，教具的準備。應(yīng)組織教師團體備課互相學(xué)習(xí),，互相提高,。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的團體環(huán)境,。每個人都有自我的知識,、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的,。團體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人,，了解自我,，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材,、課標進行團體備課，進行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,。團體備課備活動的教學(xué)目標、重點,、難點,，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點,、突破難點的措施,，做到有計劃、有時間,、有準備,、有記錄。

2,、互相聽評,，促進的教師專業(yè)化水平提高。

本學(xué)期在開展音樂,，早閱公開課后,，各位教師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足,，對于課程的設(shè)計,，安排，流程大部分教師都還不是很清晰,，開展此活動太少,。

所以，評價各位教師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，經(jīng)過聽課,、評課,，對教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究本事。

3,、堅持初期計劃,、期末評價制度。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計劃，期末要認真評價教研教改的情景,，做好評價工作,。

4、教研結(jié)合,，圍繞計劃進取落實研討活動,。

我們教研組內(nèi)的教師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使教師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組應(yīng)加強學(xué)習(xí)和實踐,。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學(xué)中有必須的提高,。在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者,，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

5,、主題活動

本學(xué)期主題活動未能很好開展,，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗，期望下學(xué)期能很成功的開展此活動,。

二,、家園互動，促進教育教學(xué)工作的順利開展

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，僅有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。所以本學(xué)期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如經(jīng)過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情景。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會,。促進家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動,，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動,，教師進行教學(xué)評比,，多開展親子活動促進家園共育等活動。

小學(xué)教研工作評價意見篇十二

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落,，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點,，取得良好的效果,，特將本學(xué)年德育工作評價如下：

一、本學(xué)年__小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細則》,，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把小學(xué)生的實際思想水平和理解本事與應(yīng)到達的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作構(gòu)成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。

1、開學(xué)初組織學(xué)生大會,。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊(現(xiàn)更名學(xué)生會),。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強對學(xué)生的管理,，學(xué)校組建學(xué)生會,，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負責(zé)人,，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進行指導(dǎo),。學(xué)生經(jīng)過學(xué)生會進行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的進取性,，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育,。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃、開展活動中,，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動,，真正到達了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合,。異常是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學(xué)生的各種本事起到了很大的推動作用,。

3、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不一樣階段的學(xué)生身心健康特點,，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情景側(cè)重解決幾個問題,，到達了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學(xué)生進行團體主義教育,、愛國主義教育和夢想教育有極大意義,。

二、本學(xué)年計劃完成情景

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,，在教導(dǎo)處及任課教師的進取協(xié)助下,，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置,，進行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動,、“禮貌班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。開展播音工作,。推進第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三,、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學(xué)生團體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束本事,，學(xué)校組織成立了學(xué)生會,，在指導(dǎo)教師的幫忙下，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強了學(xué)生日常行為管理本事,，也提高了學(xué)生的自我約束本事，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，異常重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo),，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學(xué)本事為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師異常是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式,、多種途徑,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生,，到達德育教育目的;采用情感熏陶法,，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法,，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,，構(gòu)成良好的德育習(xí)慣?？傊?，德育工作形式多樣,，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足提高,。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),，爭取更多的社會支持。

2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，經(jīng)過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3,、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育資料老化,，需要進一步更新，未能到達應(yīng)有的德育教育目的,，除廣播室,、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學(xué)校德育工作,，應(yīng)加強對各陣地的利用。

4,、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性,、可操作性,、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學(xué)年里,，__小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。

小學(xué)教研工作評價意見篇十三

一學(xué)期以來,，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，進取推進課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。一、加強理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作本事最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究團體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課不進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課,。本學(xué)期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性,。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情景看，各科目的備課情景較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位教師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生進取主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫忙,。另一方面,，進取組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情景,，及時評價，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),。進取開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實“幾個一”的實施,，有方案,，有計劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位教師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進學(xué)生成績得到提高,。

三,、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)本事

1,、加強教研組建設(shè),，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，進取探索各種教學(xué)模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。今年我校4位教師評上了高級教師，一位教師在學(xué)區(qū)提質(zhì)評比獲二等獎，一位教師在作業(yè)設(shè)計評比中獲二等獎,。音體教師在學(xué)區(qū)聽評課中都獲一等獎,，美術(shù)、信技教師在學(xué)區(qū)聽評課中都獲二等獎,，語文教師在學(xué)區(qū)聽評課中多名獲獎,。

2、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科研組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四、加強教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認真安排課表,、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學(xué)科,，異常加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績,，但也存在著種.種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精為動力，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力開創(chuàng)鮑一小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)教研工作評價意見篇十四

一學(xué)期來,，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)教研處的支持下,，重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè),。

一,、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化,，一學(xué)期來，

1.定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查,。

2.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作,。教導(dǎo)處督促任課教師認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,，并建立完備的后進生檔案,，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高,。

二,、教研成績突出。

本學(xué)期我校教研工作經(jīng)過全校教師的努力,，取得了豐碩的成果,。

一教師榮獲教壇新苗第一輪的二等獎。

三,、青年教師成長迅速,。

一向以來，對于青年教師,，我們給他們壓擔(dān)子,，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,，更是讓青年教師參加。經(jīng)過幾年的努力,，現(xiàn)我校的青年教師均函授本科或即將畢業(yè),，

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標,。我校教科研工作所取得好成績,，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,，促學(xué)校質(zhì)量的提高,。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教,、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),。

五、學(xué)生輕負擔(dān),、全面發(fā)展,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2.第二課堂全面開花,。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責(zé),。取得了喜人的成績,。如科技節(jié)的“智力七巧板”獲瑞安一等獎1名，二等獎1名,，三等獎3名;“疊疊樂”獲瑞安一等獎1名,，二等獎1名;“書信比賽”獲瑞安二等獎2名，三等獎2名;“我心中的小河”獲塘下學(xué)區(qū)二等獎2名,，三等獎1名;“科幻畫”獲塘下學(xué)區(qū)三等獎1名,。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作獲得長足的提高，相信今后,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作必須會大踏步向前!

小學(xué)教研工作評價意見篇十五

本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任,，并承擔(dān)六年級語文教學(xué),。工作中，我時刻以“愛心獻給學(xué)生,，放心留給家長,，熱心送給同事?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J真踏實,，任勞任怨,，現(xiàn)將個人工作評價如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的,，自我先做到,。努力使自我成為校長的好助手，教師的好榜樣,。

二,、個人教學(xué)工作：

我認為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,，經(jīng)過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生的寫作本事,。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生寫作供給了素材,。為了提高學(xué)生作文的本事,，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了,，寫作本事也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。教學(xué)中，我一向努力以教學(xué)“六認真”來嚴格要求自我,。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷,，力求使課堂教學(xué)更具實效,。

三、教導(dǎo)處工作：

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我以身作則做好教學(xué)工作同時,，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作,。在校長室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識,。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1,、每學(xué)期期初,，嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,，排好課程表,。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進行合理計劃,。結(jié)合學(xué)校工作計劃,，每周合理安排并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實,。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了增強教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認真評價反思,。為了落實有效教學(xué)，組織實施常規(guī)檢查,，對備課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo),、

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項檢查,，認真評價,、及時反饋，推出典型和找出不足,。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改善意見,，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有評價,。

3,、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進行了期中考試質(zhì)量分析,，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。

4、帶頭做好教研工作,，以身作則,，率先垂范。一學(xué)年中進取組織開展教研活動,，深入課堂,，認真聽課評課。

5,、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實踐研究》課題,，已被列為滄州市教育科研所20__年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題,。

四,、存在不足如下：

1,、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

2,、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。

3,、如何建立一種新型的師生的關(guān)系,，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

總之,，一學(xué)年來,，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點,，完善自我,，努力向前。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，還望廣大師生,、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

小學(xué)教研工作評價意見篇十六

備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,，是教師處理教材的主要形式,，團體備課必須立足于個人研究，在充分研究課程標準和教材的前提下,，以學(xué)科備課組為單位進行團體商討,，探討教法、學(xué)法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情景，確定教學(xué)目標,，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè),。年級組團體備課不僅僅能夠充分發(fā)揮團體智慧，以老帶新,，又可博采眾長,，真正實現(xiàn)資源共享。

一,、團體備課的時間：每周三

二,、團體備課組成員：每一位年級組同一學(xué)科任課教師

三、團體備課的準備：1,、學(xué)期初共同研討教材,，學(xué)習(xí)教法、學(xué)法,，制定本學(xué)期學(xué)科計劃,。2,、學(xué)習(xí)新課程標準，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目標,，讓新課程標準深入到每一位任課教師的心中,，成為教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標構(gòu)成的總抓手,。

四,、團體備課的程序

(一)初備。每次團體備課的資料就是下周的教學(xué)資料,，根據(jù)市下發(fā)的課程進度表,，每周每課安排一位主備人。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)資料,，并就教學(xué)目標的達成,，教學(xué)重難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后構(gòu)成交流意見,。輔備人在團體交流前必須將教材通讀,，理清教材的知識體系，并進行初步的教學(xué)設(shè)計,。我們充分發(fā)揮教材的作用,，在構(gòu)成教案前，主備人,、輔備人能夠在書上圈一圈,，劃一劃、注一注,，也能夠在紙上寫一寫，在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上,，列出自我的困惑或疑問,，交給本團體備課組主持人，(主持人一般是備課組長,，由德高望重,、有教學(xué)實際經(jīng)驗的中老年教師或骨干教師擔(dān)任)，以便在團體交流時有重點,，有程序,、有針對性的討論進行，以提高交流的實效性及交流速度,，從而也防止團體備課的流于形式,。

(二)團體交流。團體交流以討論并構(gòu)成教案為主,，并附以討論教,、學(xué)具的準備,、練習(xí)課的設(shè)計、安排,。首先由主備人圍繞討論提綱談出自我對本節(jié)課或本周資料的見解,、看法及教學(xué)設(shè)計。輔備人隨之以補充,、完善,。然后由主持人組織大家就備課時的困惑或上周教學(xué)實踐的反思進行討論交流。交流不拘形式,，有時就一點有感而發(fā),，有時就整體發(fā)表見解，團體備課組的成員邊聽邊發(fā)表意見,，并隨時記下自我感受最深的東西,。

在交流時，我們充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用,，對他們主備的材料進行重點交流;對才入門的青年教師主備的課進行重點評析,，評析時對研究周密，教學(xué)案設(shè)計有創(chuàng)意,、有實效的教師給予重點鼓勵,，并予以表彰。在爭執(zhí)疑難問題時我們主張教師要以事實為基礎(chǔ),，引經(jīng)據(jù)典進行批駁,，防止武斷及個人主觀主義的產(chǎn)生。力爭每次團體備課既構(gòu)成備課教案,，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點難點的問題,。最終由備課組長小結(jié)本次團體備課情景，部署下一周的教學(xué)工作及團體備課資料,，整理好本次團體資料,，填寫好團體備課記載表，整理好后裝訂成冊,，交教研組長及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字,，最終交教導(dǎo)處歸檔。

(三)構(gòu)成教案,。團體交流之后,，由主備人綜合團體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上構(gòu)成教案,。然后由主持人審閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人,。為了保證教案及時發(fā)到每一位輔備人的手中。我們要求主備人必須在周六將教案交到輔備教師手中。

(四)個性設(shè)計與反思,。每位教師異常是輔備人拿到教案后要根據(jù)自我的班級情景,、個性特點，對團體構(gòu)成的教案作深入的推敲,、斟酌,，然后在備課上進行圈改批注，從而構(gòu)成貼合自我班級實際,、貼合個性特點的新教案,。

(五)對團體備課加以驗證。我街道的做法是,，一次團體備課活動結(jié)束,，就舉行一次教學(xué)觀摩，而開課資料就是那次團體備課的資料,。這樣做,，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的體現(xiàn)和不足地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到，每研究一堂課,，對課改中課堂教學(xué)目標的把握,、情感態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等種.種疑問,，就找到了一個滿意實在的現(xiàn)場回答,。在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實踐寫出教后感(或教學(xué)反思),，教后感要有針對性,，做到言之有物，客觀,、實際地評價教學(xué)過程中教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功之經(jīng)驗和尚存在的困惑與不足,，對今后的教學(xué)提出改善意見和提議。一學(xué)年下來,，教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，他們的見解隨著一次次的備課活動逐漸變得精辟而敏銳，這不能不歸功于這種“實踐檢驗真理”的做法,。

五、團體備課應(yīng)注意事項：

1.做好準備,，嚴格遵守團體備課的時間,。各任課教師要認真聽取備課組長的安排與調(diào)度，在團體交流前,，充分挖掘教材,，寫出可行性極強的教學(xué)討論稿，然后在備課組長的安排下，充分利用每周三午時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間在會議室進行團體備課,，并由專人做好記錄,。然后根據(jù)交流意見，修改討論稿,，構(gòu)成計劃教案,，然后交備課組長檢查修改后，進行實施,，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備教師,，由輔備教師進行修改批閱，構(gòu)成具有個性特點的實效性教案,。每次活動程序要抓緊抓死,，以免落入形式。

2.固定每次備課資料：根據(jù)本街道學(xué)校少,，班額少這一實際情景,，我們和其他學(xué)校教師一齊，劃分了團體備課協(xié)作區(qū),，根據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科團體備課計劃,，安排好備課資料和中心發(fā)言人，讓每個教師都能超前備課,，做到心中有數(shù),。

3、團體備課要討論的資料要落實到位,。每一次團體備課我們主要討論下周上課資料,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計等等，每次僅有完成任務(wù),，備課組長評價安排完下周任務(wù)后方可離開,。

4、加強管理,。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個年級組,，并深入到每次團體備課之中，進行交流,、探討,、反饋。教師每月的團體備課總分納入教研工作測評,，備課組內(nèi)按該總分分為一,、二,、三類，一類6分,，二類4分,，三類2分。分類得分與月教學(xué)教研掛鉤,，與年度綜合考核掛鉤,。團體備課的改革，促進了教師學(xué)習(xí)課程標準,，深鉆教材,，相互監(jiān)督、相互競爭,，為教師供給了學(xué)習(xí),、合作、競爭的平臺,。

三,、團體備課的成效

1、團體的智慧為每個教師分擔(dān)了任務(wù),，由原先的“個體勞動”變?yōu)椤皥F體性質(zhì)的勞動”,，這樣既減輕了教師的負擔(dān)，又使教師從無謂的抄寫中解放出來,，并有了博覽群書的時間和認真進行教學(xué)研究的工夫;其次,，經(jīng)過團體備課，教師在無形中都感受到自我在不斷提高,，每當(dāng)大家在一齊交流,、研討時，帶給自我的是永久的“營養(yǎng)”,，自我也頗感欣慰,。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識的傳授，而是對學(xué)生各方面本事的培養(yǎng),。

2,、“團體備課”促使教師全面了解學(xué)生。

教學(xué)活動的主體是學(xué)生,，教學(xué)活動是師生雙方共同協(xié)作互動的活動,，要使備課切合實際，有的放矢,，教師就必須深入,、全面地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活、知識水平,、智力層次,、理解本事等基本情景。僅有這樣,，在團體備課過程中,，我們才能做出準確科學(xué)的估計，從而預(yù)見到課堂上可能出現(xiàn)的新情景,、新問題,，做到有備無患。

四,、團體備課存在的問題

在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處,，有的備課資料選擇不恰當(dāng)，課時量偏多,、偏少;討論易離題,，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。這些,，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意,，改正。

小學(xué)教研工作評價意見篇十七

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個學(xué)期臨近尾聲了,。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情景作個簡要的評價：

一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化,。

1.制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2.本學(xué)期全校有9個班級,，二百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書,，每一天午時4：30——5：00是還書的時間，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員提議學(xué)生每人準備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4.定期召開學(xué)生圖管員會議,，評價前階段工作,，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5.各種臺帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ谩＝衲曩忂M

這批新書價格適中,，且適合師生口味,，上架后，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛好起到進取的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書5000多冊,，生均25冊左右。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書,、報刊,、各種資料的分類編目,、流通、管理等工作,。

1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通。

2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。僅有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100,，本學(xué)期生均借書4冊以上,，室藏流通率80以上。

4.學(xué)期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進行修補，無法修補的就作剔舊處理,。

三.緊密圍繞素質(zhì)教育,，進取配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，進取配合教導(dǎo)處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦供給讀書資料，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進行評比。

經(jīng)過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

小學(xué)教研工作評價意見篇十八

一學(xué)年來,，我的工作情景評價如下：

一、加強理論學(xué)習(xí),，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自我的頭腦,，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章,。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章,。堅持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教，愛護學(xué)生,，保護學(xué)生權(quán)益的含義,。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《異常關(guān)注》、《教學(xué)教案》,，及時從中獲取動態(tài)信息,，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

二,、廉潔自愛,，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想,、不良社會風(fēng)氣的影響,。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好,。根據(jù)上級的文件精神,，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此,，并且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性,，尤其是對學(xué)生進行此方面的教育,。

三,、及時完成學(xué)校的各項工作,，進取做好本職工作

(一)堅決履行崗位職責(zé),，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù),。

一學(xué)年來，我負責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,，期初,，進取協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,，及時做好教師請假時的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑,。做好學(xué)籍建檔和會考,、中考的報名和志愿填報等工作。

(二)建立健全鞏生措施,，做好鞏生工作,。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度,，提高班主任的工作的進取性,。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任,，班主任時做好電話聯(lián)系,，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因,，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒,。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查,，及時將溜生的名單造冊,，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪,。除此之外,，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作,。

(三)進取做好“普九”和課改工作,。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作,。認真做好課改的各項工作,，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改,，期末及時評價,。

(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果,。

為此,，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄,、教案,、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查,，教導(dǎo)處監(jiān)查,、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記,。另外,，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，經(jīng)過以上措施來促進科任做好本職工作,。

(五)帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學(xué)年中進取組織數(shù)學(xué)組開展教研活動,，主動承擔(dān)公開課，深入課堂,，認真聽課評課,。組織教師進取撰寫論文。有5篇論文獲得省級獎,。

(六)做好教學(xué)本職工作,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作,。除認真上好每一堂課外,，進取把“數(shù)學(xué)差生”組織起來，個別輔導(dǎo),。

四,、存在不足如下：

1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,，仍有應(yīng)試教育的思想傾向,。

2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用,。

3,、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn),。

總之,，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點,，完善自我,，努力向前。當(dāng)然自我尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，還望廣大師生,、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

小學(xué)教研工作評價意見篇十九

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,，進取學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，進取實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以評價,。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等。

1,、團體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了市教研研討會活動,，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的本事,。同時,，加大走出去力度。安排教師先后到廣德,、郎溪,、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動,。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期教師參加校外教研活動到達了32人次,，參與面到達了百分之六十五,。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時間認真學(xué)習(xí)《新課程解讀》,、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,，不忘給自我“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位,、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德,。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處,、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”,、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學(xué)行為進行反思,，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷,，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變,。

二,、教學(xué)管理求細化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以，我們始終抓實抓好,。

1,、落實各項制度。

開學(xué)初,，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作,。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求,。

2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,，針對備課,、上課、測試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤,、考課，并及時應(yīng)對面向被查教師反饋檢查情景,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開學(xué)初,，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率成了口號。為此,，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查,，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象,。

4、加強課題管理,，提高教科研水平,。

花鼓中心小學(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認真調(diào)研，課題組召開了前期論證會,，在12月舉行了市級課題開題報告會,，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議?？h教研室有關(guān)負責(zé)同志對課題的意義給予充分肯定,，并對具體的研究作了進一步的指導(dǎo)。經(jīng)過開題報告會,，我校的課題研究正式開始實際研究階段,，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機,。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu),、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作,，進取探索轉(zhuǎn)化途徑,。

做到對象明確，資料落實,，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期,，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,，一開學(xué),，就要求全校各教研組,，對照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因,，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會,，讓各任課教師暢談自我的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。會議的召開,，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強提優(yōu)補差工作,，全面提高低分率、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

異常是注重學(xué)生朗讀,、閱讀、寫字等習(xí)慣,、本事的養(yǎng)成教育,。在課表中，每一天早上開設(shè)了歡樂晨讀,，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典,，誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,，學(xué)校還組織了寫字等多項達標活動,，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試,。

教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試,。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，構(gòu)成試卷分析報告,，提出整改的意見。

四,、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。所以,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1,、加強師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念,，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通,、家校通培訓(xùn)活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

2,、以活動為渠道,，提高班主任隊伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地,。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比,、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、體育達標運動會、黑板報,、班級文化建設(shè),、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,，提高了班級管理的水平。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷評價自身的工作經(jīng)驗,，反思自我的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自我的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度,，取消了副班主任一職,，班主任是班級管理的第一職責(zé)人,，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵,。

五,、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年，9,、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進新中國》專題片,，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團體二等獎。經(jīng)過這些活動的開展,，學(xué)生的切身參與,，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,，以學(xué)校現(xiàn)有條件,，成績的獲得實屬不易,。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動,，部分學(xué)生作品已登上報刊,，這次活動讓學(xué)生和教師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育，在全校構(gòu)成了關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛留守兒童的氛圍,。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處經(jīng)過黑板報,，櫥窗等多種形式開展教育活動,，并邀請了警察叔叔對學(xué)生進行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動中,，加強了自身法制觀念和法律保護意識,。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊_宣城特刊》,、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫,、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動,。教師競賽方面也取得的一些突破性成績,，王建萍代表我校參加

的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽,，這是我校有史以來的第一次,，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文,、案例在市,、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平,。

六,、其他工作：

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;

2,、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;

3,、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4,、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作評價,。這一學(xué)期，能夠說是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng),、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1,、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組,、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理,、分工不夠明確,。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大;

3,、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4,、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5,、家長會召開較少,，大部分僅有方案，沒有落實,，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動,、大課間活動組織松散,，開展不夠扎實。

7,、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,，異常是計算機應(yīng)用水平亟待提高,。

9,、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體進取性不高,。

小學(xué)教研工作評價意見篇二十

轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過,，回顧這一年來,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”，這就是工作的樂趣,。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景,，作一簡要評價。

一,、肯優(yōu)

負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文,、綜合實踐,、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù),。

1,、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置,，到縣,、區(qū)、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令,、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真,，參要到位,。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是進取的,，不因任重而心憂,，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公,，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事,，關(guān)心青年教師的成長,，熱情助人。一年來,，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊,。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了很多檔案修定完善工作,。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,，和教師們一齊加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn),，但從來不計報酬,。最終，在教師們的共同努力下,，我校在縣初次檢查中獲得了好評,。

2、教學(xué)工作

六年級畢業(yè)班,，要參加縣期末質(zhì)量檢測,。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線,。無論是備課,、講課,，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自我,。期間，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討,，虛心理解聽課教師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中,，去嘗試應(yīng)用,，評價提升。功夫不負有心人,，最終,，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,，我本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲,，一分辛苦一分甜,，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任,，下不愧對自我為人師表之本責(zé)。

3,、教研教改

為了提升自我的業(yè)務(wù)水平,，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐,，我主動學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自我每一天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng),，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴,，遇到的各種問題，各種困惑,，受到的啟發(fā),，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來,。積累資料,，豐富經(jīng)驗,。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的,、理論的高度,，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用,。我力求多看,、多思、多想,，并將其經(jīng)?；⒘?xí)慣化,、自然化,。教一日，學(xué)一日,，與時俱進,，不斷充實完善自我。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏,。

二、查缺

對教導(dǎo)處管理工作,，業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學(xué),，以使自我迅速成長起來。教學(xué)方應(yīng)對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí)。教研方面,，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于評價提升,，以構(gòu)成有必須深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外,，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。長此以往，年年增歲不增識,，將相當(dāng)慚愧,。所以期望目睹此評價之人能夠與本人共同督促我，提醒我,，以不荒廢人生歲月,。

能夠年年有提高，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現(xiàn)自我價值,。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,，期望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。

小學(xué)教研工作評價意見篇二十一

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，進取學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準，進取實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以評價,。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，及時充電，改變教學(xué)觀念,，不斷努力提高自身修養(yǎng),。

1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)為每個辦公室征訂了《教學(xué)月刊》,、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》等雜志，還出錢為每個教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想,，做好教學(xué)摘記，并撰寫1~2篇心得體會,，讓自我的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn)：語文,、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬人”名師觀摩活動，使教師與名師進行零距離接觸,，汲取名師的教學(xué)精髓;繼續(xù)安排徐玉環(huán),、陳佩佩、__參加__市中心組學(xué)習(xí);組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加__,、__及各學(xué)區(qū)舉辦的各級各類教學(xué)研討,、觀摩活動;加強新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,，團體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合,。讓教師經(jīng)過自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等形式深化對新的課程標準的理解,，與時俱進，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐,。

2,、利用教研組加強教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長的有效組織下,，各教研組的活動也是搞得有聲有色,，每一次的教研活動都是有主題、有目的,，比如低段的語文教學(xué)圍繞“識教學(xué)”展開研討,，高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”,、“讀寫結(jié)合”展開了教學(xué)研討，數(shù)學(xué)教研組經(jīng)過團體備課探討再圍繞主題上課研討,，大家針對各類教學(xué)問題,，暢談自我對教研教學(xué)理論的探討、對教材的鉆研,、對教學(xué)方法分選擇,，氣氛簡便和諧，話題明確集中,，從而不斷提高教師的教學(xué)水平,。

經(jīng)過各種形式的學(xué)習(xí)，教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高,。本學(xué)期__教師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學(xué)語文課外實踐活動設(shè)計》;__,、__教師分別在__市、__學(xué)區(qū)音樂研討課中詮釋自我的音樂教學(xué)理念,，__教師在學(xué)區(qū)低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑,，__教師在學(xué)區(qū)研討會上就低段看圖寫話指導(dǎo)作了主題論壇。新教師__教師向進修學(xué)校作了匯報課,，由于該新教師表現(xiàn)突出,，在市新教師匯報課上開出一節(jié)較為精彩的課，贏得了進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評;在__市舉行教育教學(xué)論文評比活動中我校的__,、陳仁核,、徐瑞云等十五位教師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評比;學(xué)區(qū)語文說課比賽中葉愛珠教師榮獲二等獎，徐玉環(huán),、__教師分別榮獲三等獎,。黃麗丹教師在學(xué)區(qū)體育說課比賽中獲三等獎。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本資料,，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改,、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果，輕資料”,，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率,，本學(xué)期行政人員分段落段聽課,，并且與教師及時進行交流。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,，共進行了3次,，分別對每位教師的教學(xué)計劃、備課,、作業(yè),、測試情景、后進生轉(zhuǎn)化情景等進行檢查,，先由教師自評,，再由校委成員分學(xué)科進行檢查，這樣有利于進行橫向比較,。經(jīng)過檢查__,、__、__,、__,、__、__,、__,、__等大部分的教師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。__、__,、__,、__等許多教師都能及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時，經(jīng)過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。并經(jīng)過教導(dǎo)處在周前會上反饋,，及時吸取精華，彌補不足,。

2,、考勤管理

不管是一天的出勤情景，還是平時的會議情景,，我校大部分教師時間觀念強,，工作認真負責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對教師出勤情景,、上課情景、會議情景,、教研活動情景等進行記錄,，按周、按月進行統(tǒng)計,，并作為原始材料存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強早自習(xí),、中午教師值班的管理,。上午、中午,、午時學(xué)生上學(xué),、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。此外每一天都有專人負責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，異常是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間異常關(guān)注。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開學(xué)初，我們一如既往抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確,，資料落實，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期，教導(dǎo)處把它作為頭等大事來抓,，一開學(xué),，就要求各位語數(shù)英任課教師，看一看自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,，跟兄弟學(xué)校比一比自我在什么位置,，找其中得失成敗的原因，使教師認識到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率,、優(yōu)秀率刻不容緩,。訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標。并且每周具體落實培優(yōu)補差工作,，教導(dǎo)處對其進行定期與不定期檢查,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。異常是注重學(xué)生朗讀,、閱讀、寫等習(xí)慣,、本事的養(yǎng)成教育,。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試,。本學(xué)期,，校長室異常重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校,，對六年級語文,、數(shù)學(xué)進行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進行認真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，然后在全體教師會上反饋,。其他年級的學(xué)科測試,，要求教師做好測試分析，改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、各項活動求豐富

組織,、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

在學(xué)區(qū)運動會上,，經(jīng)過運動健將的拼搏努力，我們學(xué)校榮獲三等獎;__電腦作品榮獲__市三等獎;四(1)班,、四(4)班在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎;六(4)班的__同學(xué)在__市“__杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場賽中榮獲二等獎;__,、__在__市科學(xué)綜合本事比賽中分別榮獲二、三等獎,。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級英語口語比賽中__,、__分別榮獲一等獎，__,、__分別榮獲三等獎,。學(xué)期將近結(jié)束，為了提高學(xué)生閱讀本事,，促進學(xué)生多讀書讀好書,，學(xué)校還組織學(xué)生參加__市“暑期讀好書”活動。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,，爭取取得更好的成績,。

小學(xué)教研工作評價意見篇二十二

20__年秋學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設(shè),，提高德育工作質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象,、做人民滿意教師”主題實踐活動,，學(xué)校黨支部堅持按時上黨課，經(jīng)過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了一批入黨進取分子和加強了黨員的先進性教育,，幫忙黨員提高思想認識，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾,，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件,，獻上了自我的一片愛心,。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手,，獻出了一顆顆火熱的心,。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進行資助、輔導(dǎo),，經(jīng)常利用休息時間到負責(zé)資助的學(xué)生班級去了解情景,，鼓勵他們克服困難，堅持學(xué)習(xí),，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖,。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),，本學(xué)期,，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》,、在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目,，學(xué)習(xí)典型事跡,，并撰寫心得體會，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平,。

3,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動，在教師中開展“五比,，五看”活動,。經(jīng)過活動涌現(xiàn)出很多先進典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，趙敏教師為我校師德標兵,，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日,，,。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動組織開展評選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人,、立足崗位,，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動。今年的教學(xué)質(zhì)量年評比中王慶華教師被評為州級優(yōu)秀工作者,，張洪波教師被評為市級優(yōu)秀班主任,，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中趙丹教師的課評為一等獎、喬慶梅教師的課評為二等,、范永愛的課評為三等獎,，參加進修學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動中趙丹教師獲一等獎、曹娜,、穆仁波獲二等獎,。范菊花、丁芳,、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家,、省、市級獎,。學(xué)期末,，經(jīng)過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動,，進一步增強廣大教職工愛崗敬業(yè),、無私奉獻的光榮感,、自豪感和使命感。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識資料,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，更新了教育理念。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動,，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好,，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動,。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄,，撰寫了貼合班級年齡特點的經(jīng)驗論文,。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。按時檢查德育案,，經(jīng)過學(xué)期初、期中,、期末三次檢查,，班主任都能按要求填寫各欄目，活動資料貼合學(xué)生年齡特點,，

二,、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性,，學(xué)校進取改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程,，進取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué),。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀,、價值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》,、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實該學(xué)科知識,、本事目標同時還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事,，陶冶學(xué)生情操,，對改造內(nèi)心世界,，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文,。

三,、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

1,、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識,，法律意識,、環(huán)保意識等。

2,、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊慰問,，進行愛軍和國防教育;“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動;“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報競賽;十月十三日舉行入隊儀式對學(xué)生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動,。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

3,、環(huán)保教育,，經(jīng)過宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進取宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動,。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽,，分別獲市級一,、二等獎，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎和銅獎,，同時經(jīng)過愛鳥周,、世界環(huán)保日、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識,。

4,、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學(xué)生心田》系列活動。結(jié)合感恩教育,，少先大隊開展“護蛋”活動,，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動,，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動,。并經(jīng)過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進行感恩教育,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進校廣播站,、紅領(lǐng)巾板報作用,。宣傳法律知識、自糾自護知識,、先進人物事跡等每月進行一次板報評比,，經(jīng)過評比活動，使板報資料越來越豐富,，形式多樣化，收到了必須的教育效果,。

6,、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機,，全方位,，多渠道，強化了養(yǎng)成教育,，本學(xué)期,，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,，異常是禮貌禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,，開展“爭當(dāng)禮貌之星”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。經(jīng)過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷,，學(xué)生成績良好,，進一步強化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強化了“禮貌班團體”的創(chuàng)立評比活動,，經(jīng)過衛(wèi)生,、守紀、兩操,、禮貌,、好人好事及愛護公物等資料，每周公布各班得分情景,，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。

7,、心理健康教育

加強心理健康教育,，首先組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，做到全員,、全程、全覆蓋,。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本,，健全單親、無親學(xué)生檔案,，做好教育記錄,，活動中開展“手拉手，一幫一”,、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動,，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長,。我校來本市打工的子女較多,，大多數(shù)學(xué)生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實踐活動,，經(jīng)過活動鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù),，懂得了父母的疾苦,，成為了父母的得力助手。

四、切實發(fā)揮學(xué)校、家校,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅持以學(xué)校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，進取開展“三合一”教育活動。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議,，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情景,，傾聽家長意見,，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動,，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員,、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,，開展綜合實踐活動和警校共建活動,，同關(guān)工委堅持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動,，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽,，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級一等獎，成立學(xué)校關(guān)愛團組織機構(gòu),，充分發(fā)揮老同志老教師余熱,，繼續(xù)開展警校共建活動，進一步完善法制俘虜校長,、校外輔導(dǎo)員,、家長委員會和家校聯(lián)系制度，進取動員全社會參與學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

今后,，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)教研工作評價意見篇二十三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，完善教研組的職能和加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下：

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、進取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、進取開展教研活動,。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課,，上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n,、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記,，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課,。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學(xué)水平,。我校還注重對教師教學(xué)本事的培養(yǎng),，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)小學(xué)教導(dǎo)主任工作評價20__小學(xué)教導(dǎo)主任工作評價20__。

二,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，所以,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案,。同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課,，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改,，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改,、及時講評,。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，到達提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵從思想上提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),，全面提高學(xué)生本事等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教研工作評價意見篇二十四

一、統(tǒng)一思想提高認識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會議上進行專題討論,，謝愛勤校長多次在會議上提出要求，并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議,，使廣大教師認識到校本培訓(xùn)的重要性。

二,、嚴格要求,，重視過程管理

根據(jù)學(xué)校實際制定了的校本培訓(xùn)計劃，列出培訓(xùn)的資料,。培訓(xùn)計劃是否能行之有效地得以落實,，重要的一條還是要有嚴格的管理制度為其保駕護航。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實的是嚴格的考勤制度,，每一次培訓(xùn)或者教研活動的開展，都要求教師準時到位,，并且要求教師準備專用筆記本,，教務(wù)處安排專人進行檢查，并做詳細的記錄,。

三,、培訓(xùn)方式

根據(jù)學(xué)校實際情景，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn),、群體性培訓(xùn)和個體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個人反思與小組討論相結(jié)合,。經(jīng)過教師反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，到達校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果。

1,、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流，以專題(系列)講座,、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì)。

2,、集中培訓(xùn)：以教研組為依托,，側(cè)重教學(xué)實踐過程中所遇問題的探討和解決，經(jīng)過課(案)例研究,、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究,、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問題的研究等方法進行,。

3、個體性培訓(xùn)：以個人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn),、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進行，到達教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)本事實際,，完成內(nèi)化,。

四、聯(lián)系實際,，抓好培訓(xùn)

1,、抓以師德教育為主要資料的教師培訓(xùn)。經(jīng)過暑期集中培訓(xùn),，每周教師例會上的分散學(xué)習(xí),，教師個人平時自學(xué)相結(jié)合來提高教師的師德修養(yǎng)，切實把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

2,、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運用課堂教學(xué)實際。學(xué)校以教研組為單位,，定時定點定人,，開展理論學(xué)習(xí)、問題研討,、教學(xué)設(shè)計,、案例分析、反思交流等活動,，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實效性,。教研組校本教研具體資料：

(1)檢查備課筆記，交流備課情景,，探討備課時碰到的疑惑問題,。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育,、教學(xué)理論文章或先進的教學(xué)模式、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標準,，提高對新課程的理解和認識;學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評價方案,。

(3)每位教師供給一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例。

(4)同組教師開展以問題會診為重點的團體研討活動,。

(5)聽課,、評課活動。

(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處,，每月一次。

(7)落實公開課及評課教師,。每位教師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,，教案交教務(wù)處存檔。

3,、抓青年教師培訓(xùn),。要實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)能夠?qū)⑶嗄杲處煂W(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，培訓(xùn)的成果能夠直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)本事。近幾年,，我校經(jīng)過師徒結(jié)對,、教學(xué)案例分析、教齡5年以下新教師匯報課,、青年教師教學(xué)能手評比,、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)，使青年教師不斷成熟,，成為我校教育教學(xué)的中堅力量,。

4、抓班主任培訓(xùn),。班主任是班級工作的組織者,、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率，

(1)集中學(xué)習(xí)專家,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,。如“我的班主任觀”、“如何管理學(xué)生”、“漫談班主任工作技巧與方法”;“把整個心靈獻給學(xué)生”,。

(2)德育處處每月召開一次班主任經(jīng)驗交流會,。經(jīng)過交流思想得到不斷碰撞，不斷反思,，工作本事不斷得以提升,。

(3)搭建班主任論壇的平臺。每周教師例會上安排班主任工作論壇,，發(fā)言教師主題自立，以一些案例為依托展開論壇,，確保班主任把最好的經(jīng)驗評價出來,。

5、抓教育科研,。

(1)邀請市縣優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)新時期教師如何進行教育科研并對課題研究知識進行專題講座,。

(2)引導(dǎo)教師進取參與教育科研，努力提高自我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。幾年來,，廣大教師從教學(xué)實際出發(fā)不斷反思，進取撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進行課題研究。