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教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇一
【篇1：新教師年度考核評語集錦(2016年)】
教師年度考核評語集錦
★★★該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己,。在思想上,，該同志堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。
在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
★★★在教學(xué)工作方面,，擔(dān)任高 教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。一年來,，認(rèn)課真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上,，在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在 第二位，下期的會考中成績也不錯,。
作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開展豐富多彩的班隊活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,；加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生,。向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié),，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,，★★★該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。
教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心
經(jīng)學(xué)校考核,，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格,。
★★★xx老師思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富，能吸收學(xué)科新知識,、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求,；-能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提
作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天,。
面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致,；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費(fèi)時費(fèi)力的工作,。總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計較個人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作,。
者的成長。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動,，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣,，實(shí)在、扎實(shí),。
★★★老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴(yán)于律己,、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，***老師還悉心對我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力,，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。
★★★該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。★★★張**同志年度考核評語
張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴(yán)于律己,、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評,。
★★★該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。
★★★該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
★★★他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),；他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評講、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,；通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。
★★★老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六,、日,，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生；每逢放晚學(xué)后,，他以校為家，一直工作到傍晚6,、7點(diǎn)鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風(fēng)細(xì)雨***老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣,。他對學(xué)生有一顆真誠的心,，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,，和謁可親,，平易近人,，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),，****老師的學(xué)生都會邀請他聚會,，濃濃師生情，化作春雨,，滋潤大地,。或許他愛好攝影,，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,，這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生,、理想,，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在,、童心不老”,。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照，也是***老師走向成功之路的法寶,。
★★★老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人,，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時間，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家,，“捧著一顆心來,，不帶半根草走”，深受上級,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。
★★★張**同志年度考核評語張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富，能吸收學(xué)科新知識,、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師 進(jìn)行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,，處處嚴(yán)格要求自己,。在思想上，行動上時刻與黨中央保持一致,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中,，能夠緊跟教育發(fā)展形勢；抓好課堂教育改革及教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)校的教學(xué)工作不斷走上新臺階,。
在教學(xué)工作中，該同志工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。
在生活中，該同志團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。
學(xué)校對教師的評語,校長對教師的評語
本學(xué)期中,，你能參加學(xué)校組織的活動,，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽,。班主任工作一絲不茍,，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績,，望下學(xué)期能做得。
考核結(jié)果: 合格
本學(xué)期你能從的,，在班級管理,，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著,，并寫好摘抄和心得,。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會有更大的進(jìn)步,。
考核結(jié)果: 合格
你機(jī)敏靈活,，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象,。在學(xué)生管理上,，你有一套的辦法，令人欽佩,。你比的青年老師多一份持重,，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動腦的習(xí)慣,。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中,，年輕時的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會,，在深圳南開平臺上揮灑,、業(yè)績，可以說明一切,。我對你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的,，是你的學(xué)生的,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師年度考核評語范例參考
該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。
該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。
班主任工作中,，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動，定期召開主題班會,。利用校運(yùn)會,、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體,。對留守學(xué)生,，動之以情，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,。通過努力,，高2009級12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步,。
經(jīng)學(xué)校考核,，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格,。
該同志在一年的工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)
【篇2：大學(xué)教師教學(xué)評價意見范文】
大學(xué)教學(xué)評價意見范文
1、教師通過對課本的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能,。授課方式新穎別致,，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動,，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
2,、老師在授課中,，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今,，結(jié)合時代背景,，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn),，同時在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操,，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著,，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素質(zhì),，提高了文學(xué)品味,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中,，增長了知識,。
3、教師的教學(xué)效果極佳,，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實(shí)際技能,。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量,，高效率,。教課內(nèi)容新穎，獨(dú)特,，有個性,。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神
可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新,，造出更多的精品課,。4、教師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識的深度及廣度,，擴(kuò)大了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力,，教師的知識淵博,，因此講授的很有深度，并且在書本知識上也有所擴(kuò)展,。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié),，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著,。
5,、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識技能過硬,，因此,，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性,，使同學(xué)更容易獲得提高,。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好,，語言也很生動,、形象。得到同學(xué)們的喜愛,，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉,、課堂互動效果極好。
6,、教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，非常注重學(xué)生的實(shí)際動手能力,。老師常常告誡學(xué)生,，書法要從心開始，勤于練習(xí),。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng),。上課語言幽默，互動適當(dāng),，演示精準(zhǔn)精彩,。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯,。
7,、教師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過程中,，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力,，從所講知識的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個知識點(diǎn),，并能從廣度中求深度,，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻思考,，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系,。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上,，還是在知識點(diǎn)的深入理解上,，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識,。
8,、教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，知識系統(tǒng)深入,，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確,，語言流暢,，通俗易懂,，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力,，并與學(xué)生有較多的互動,、激發(fā)學(xué)
生的思維與學(xué)習(xí)興趣。
9,、課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣,。課程設(shè)置合理,，深淺知宜，實(shí)際操作多,，教學(xué)效果好,，且授課內(nèi)容新穎，獨(dú)到,，有自己的特色,，能很好的啟發(fā)、帶動學(xué)生的思維,。立意新,，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在師生互動方面,，避免了老師單純講,，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī),，使學(xué)生參與到了課堂當(dāng)中,、10老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身為范,，狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練,，處處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。國防教育課,，緊跟時代步伐,，所講授內(nèi)容新穎,、精彩，學(xué)生常常入迷,。在講授過程中不僅注重學(xué)生知識的普及,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動高效,，教學(xué)效果極其明顯,，深受同學(xué)們喜歡。
11,、教師課堂上的整體教學(xué)效果好,，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此,，課上所達(dá)到的效果是很好的,，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高,。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié),，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動,、形象,。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉,、課堂效率極高,。
12、教師的教學(xué)效果非常好,，學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解,，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語言使學(xué)生十分投入,。另外,，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新,，同時,，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好,，注意力集中,，對老師所講內(nèi)容吸收的很好。
13,、教學(xué)整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展,，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有更深了解,，并且,，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎,，很有新意,，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，所以師生間有較好的互動,，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活,，語言幽默,，生動，深得學(xué)生喜愛,，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng),。
14、教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段,，使學(xué)生對知識的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確,，教師所具備的知識達(dá)到了較深的程度，廣博的學(xué)識使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多,。主題立意新穎別致,，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動,，師生交流頻繁,，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識,，又有大的思維發(fā)展空間,，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
15,、古代文學(xué)教學(xué)整體效果較好,，課堂氣氛也很活躍，授課內(nèi)容有一定深度,，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展,，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)客有更深了解，并且,，授課內(nèi)容所選擇的角度,，即切入點(diǎn)新穎,，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力,，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍,，尤其是教師講課風(fēng)格靈活,，語言幽默，生動,，深得學(xué)生喜愛,，而且也非常注重學(xué)生獨(dú)立思考的培養(yǎng)。
【篇3：教師聽課評語精選】
教師聽課評語精選 張永紅聽課感受 薛慧老師的語文課給我的感受是備課充分,、講解精辟,、重點(diǎn)突出、善于調(diào)動學(xué)生積極性,。房平老師的英語課思路清晰,、語言流暢、安排合理,、效果良好,。
林燕、陳紅梅老師的課有一定改進(jìn),，但仍需努力,，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高,，力爭成為學(xué)校骨干教師。
楊增貴：
3月1日聽了王娟老師的《dream homes》,，認(rèn)為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,，知識點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng),，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,，知識點(diǎn)的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高,。
3月6日聽了孫立新老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),，認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,、息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，開展討論。教師語言表述清晰,、精要,、幽默。建議教師要對學(xué)生的分析,、提煉,、
總結(jié)
問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求,。3月8日聽了徐明智梅老師的一堂課,，認(rèn)為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
3月8日聽了何英蓮老師的《透鏡光的折射》一課,，認(rèn)為教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā),、拓展，教師的基本功扎實(shí),，講解中注重知識的記憶,、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固,，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間,。
梁少海：
3月6日聽了王斌老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課,，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確,，條理清晰，板書大方,，教師注意歸納總結(jié),，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞,。教學(xué)語言形象,、豐富、生動,，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺,。3月8日聽了郭守錄老師的《分式的加減法》,，認(rèn)為該課語言幽默、風(fēng)趣,，生動形象,，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手,、動口,，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練,。
3月12日聽了王文峰老師的《我的老師》一課,，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬,，板書優(yōu)美,，基本功扎實(shí)，能循循善誘,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力,、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。3月13日聽了張成祥老師的《鳥（專題）》一課,，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩,，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多,，課件精美,，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆,，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入,，效果較好。
3月13日聽了王同年老師的《曹劌論戰(zhàn)》,，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦,，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn),，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng),。
郭堯
趙寬業(yè)的《分式的通分》,，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn),，值,！教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時,。但教學(xué)過程中,，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,，少了一點(diǎn)輕松,。
3月7日李秀霞的《一面》，通過課前學(xué)生的講述新聞,，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價,，鑒別能力,。對重點(diǎn)詞、句作了必要分析,，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激情,。
3月2日陳剛的〈〈二元一次方程組的解法〉〉,，能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰,。但課堂少活潑,，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長,。
3月5日王俊山的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉,，學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課,，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考,。授課形式多樣，通過講授,、討論,、朗讀等方式，達(dá)到了示范課的目的,。
3月10日劉元蘭的〈〈中國結(jié)〉〉,，教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然,，學(xué)生積極性也高,。教師能很有耐心地進(jìn)行個別指導(dǎo)，很有親和力,。但示范效果不好,，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會更好。
姜占孝
3月2日郭曉紅的〈〈分式的基本性質(zhì)〉〉,，能采用類比引入新課,，講解例題詳細(xì)，對個別容易出錯的地方能反復(fù)強(qiáng)調(diào),，及時反饋,、鞏固。選題類型較全面,，課堂氣氛略顯沉悶,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。
3月2日李俊強(qiáng)的〈〈海燕〉〉,，能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì),，教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用,。新課程理念有所體現(xiàn),，但課堂內(nèi)容略顯單薄，平時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識的積累,，豐富學(xué)生知識面,。
3月6日楊增貴的〈〈光〉〉，知識點(diǎn)歸納條理清晰，便于學(xué)生整理,。對容易混淆的概念,，能結(jié)合物理現(xiàn)象給予解析，學(xué)生容易理解,。復(fù)習(xí)內(nèi)容詳略得當(dāng),。但作為復(fù)習(xí)課，課堂容量還需 加大,。
3月7日郭永林的〈〈數(shù)的開方〉〉,，知識點(diǎn)歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識點(diǎn),，便于學(xué)生記憶和整理,。結(jié)合知識點(diǎn)輔以相關(guān)例題、習(xí)題,，講練結(jié)合,。例題規(guī)范，針對學(xué)生基礎(chǔ)少扎實(shí),，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，值得肯定。
賀盈連
3月5日薛慧的〈〈分式的約分〉〉,，習(xí)題設(shè)計難易合理有序,。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵，設(shè)計了多種題型,，并通過老師講解,、學(xué)生探索、學(xué)生口答,、學(xué)生模擬練習(xí),、學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生基本上能解決問題,，但課堂氣氛略顯沉悶,。
3月5日李秀霞的〈〈分式的約分〉〉，通過分?jǐn)?shù)運(yùn)算類比引出分式的約分,，學(xué)生容易理解,，易于接受。課堂容量較大,，但習(xí)題還需優(yōu)化,。老師講解較多，師生雙邊活動需增多,。
3月8日郭堯的〈〈圖表的建立與編輯〉〉,，能結(jié)合生活實(shí)例引入課程,，課堂氣氛活躍，內(nèi)容傳授形式多樣,。
3月7日權(quán)守奎的〈〈漫步書法世界〉〉，本課從書法欣賞入手,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶,。
趙建國
3月6日張永紅〈〈鴉片戰(zhàn)爭〉〉,，知識點(diǎn)詳盡，內(nèi)容豐富,，條理清晰,。并能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識。如能適當(dāng)增添一些互動環(huán)節(jié),，氣氛會更好,。3月8日李春濤《分式的加減法》，語言幽默風(fēng)趣,，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?，能引?dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，雙基落實(shí),，效果大為顯著,。
李福才
3月5日包正超的〈〈分式的約分〉〉，能精選習(xí)題,，題目設(shè)置有梯度,，提問面向中下等學(xué)生。注意知識的銜接,，運(yùn)用知識遷移的教學(xué)方法,，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動參與性不夠,，有待提高,。
3月6日朱金輝《分式乘法》，板書工整清晰,，語言流暢有條理,，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度,，課堂容量足,，要加大學(xué)生參與面。
教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇二
教師課堂教學(xué)評語評價大全-教學(xué)范文
教師課堂教學(xué)評語評第一篇
聽：
1,、傾聽是分享成功的好方法,，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂,，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!
2、他聽得可認(rèn)真了,，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!
3,、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手,，請你回答!
4,、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!
5,、你傾聽得真仔細(xì),，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了!
說：
6,、你講得很有道理,，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了!
7,、你的表達(dá)特別清楚,，讓大家一聽就懂!
8、別急,，再想想,，你一定會說好!
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì),，說得也很好!
10,、你很有想法，這非?？少F,，請再響亮地說一遍!
11、你表達(dá)得這么清晰流暢,，真棒!
想：
12,、我想××同學(xué)一定在思考，我們再給他一點(diǎn)時間,，好嗎?
13,、開動你的小腦筋去想，說錯了沒關(guān)系,，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)!
做：
14,、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué),，真是了不起!
15,、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!
16、你看,，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,，舉起手來了!
17,、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!
18,、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的,、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真,，注意力特別集中!
19,、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!
21、你很像一個小老師,，不僅管好了自己,，而且把自己的小組也管理得很好!
22、不知是什么力量使你改變這么大,，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考,，學(xué)會暗暗努力，真為你高興!
23,、尊重(欣賞)別人,，你會得到更多人的尊重(欣賞)!
24、要學(xué)會欣賞別人,，對于“×××”同學(xué)的回答,，我們該怎么表示?
25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!
26,、你真行!(真棒,、真懂事、真勇敢,、真細(xì)心,、真有耐心、真有毅力,、真是好樣的)
27,、啊!你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了!
28,、連這些都知道,，真不愧是班級小博士!
29、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!
30,、你的眼睛真亮,，發(fā)現(xiàn)這么多問題!
31、能提出這么有價值的問題來,，真了不起!
32,、會提問的孩子,，就是聰明的孩子!
33、這個問題很有價值,，我們可以共同研究一下!
34,、這種想法別具一格，令人耳目一新,，請再說一遍好嗎?
35,、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
36,、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!
37、沒關(guān)系,，大聲地把自己的想法說出來,，我知道你能行!38、你真聰明!想出了這么妙的方法,，真是個愛動腦筋的小朋友!39,、你又想出新方法了，真會動腦筋,，能不能講給大家聽一聽? 40,、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!41,、你特別愛動腦筋,，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42,、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),，真謝謝你!43、瞧瞧,，誰是火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)得最多、最快? 44,、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,，老師為你感到驕傲!45、你真愛動腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子!46,、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性,，老師特欣賞你這點(diǎn)!47,、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)!48,、你的思維很獨(dú)特,，你能具體說說自己的想法嗎? 49,、這么好的想法，為什么不大聲地,、自信地表達(dá)出來呢? 50,、你有自己獨(dú)特想法，真了不起!51,、你的辦法真好!考慮的真全面!52,、你很會思考，真像一個小科學(xué)家!53,、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!54,、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”!55,、他的匯報完整,、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!56,、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57,、你真聰明,，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!58,、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好!
59,、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,，看，這一組就做到了,，而且做得很好!
60,、你是一個很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!
61,、你的表現(xiàn)很出色,，老師特別欣賞你!
62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!
63,、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!
64,、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!
65,、我們今天的討論很熱烈,，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量,，我為你們感到驕傲!
研究成果評價激勵語：
66、你真像位小科學(xué)家,，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!
67,、了不起的發(fā)現(xiàn),，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!
68,、你完成的好極了,，如果能幫助你的同桌,，那就更好啦!
69,、你是一個很優(yōu)秀的記錄員,，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正,、清晰!
70,、真是好樣的,，你的作品真的是非常出色!
71,、哇，你的作品太好了!
72,、你太厲害了!
73,、為我們的成功鼓掌!
74、你瞧,，通過努力,，你成功了，祝賀你!
75,、參與是走向成功的開始,，結(jié)果并不是最重要的!
76、你研究的課題很有價值,，請繼續(xù)研究!
77,、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!
后續(xù)研究評價激勵語：
78,、心動不如行動,，讓我們研究吧!79、你真有毅力,，能堅持研究這么久!80,、研究碰到困難，別退縮，相信自己,，一定能行!81,、大家齊心協(xié)力，再加把油,，勝利一定會屬于你們的!82,、堅持到底就是勝利!83、男子漢,，再大的困難也不怕!84,、別泄氣!還有機(jī)會等著你!85、你敢于向困難挑戰(zhàn),，我要向你學(xué)習(xí)!86,、你已經(jīng)很努力了，別急,，自信點(diǎn)!87,、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你!88,、你的問題難住了老師,，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料,，共同解決這個問題,，好嗎? 89、你很自信,，自信是走向成功的開始!90,、相信自己,，研究就是錯了再試的過程!91,、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!92,、別放棄,，再試幾次!堅持下去準(zhǔn)能行!93、繼續(xù)努力,，相信自己,，你會做得更好!94、老師很佩服你的鉆勁兒!95,、你很富有創(chuàng)造力,，離科學(xué)的距離越來越近了。
96,、努力爭取,，老師相信你們是最棒的! 97、試一試，相信自己,，老師知道你能行!98,、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興!99,、你是敢于嘗試的勇士,，好極了!
100、陽光總在風(fēng)雨后,，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,，怎能看到成功的彩虹?
教師課堂教學(xué)評語評第二篇
(一)、對正確回答的評價
5,、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!
6,、說得真不錯，大家都要向你學(xué)習(xí)(請繼續(xù)努力)!
7,、你真是個會動腦筋的孩子,。
8、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!
9,、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別好，不但理解,，還有自己的見解!科學(xué)家小的時候就是這樣認(rèn)真,、努力、積極,、思考,。
10、多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行,。
11、大家都喜歡你的回答,，你的見解真獨(dú)特,。
12、這種方法很有新意,，說明你動了番腦筋,。
13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整,，聲音也響亮,。
14、×××同學(xué)說得(讀得)既… 又…,，我們一齊向他學(xué)一學(xué),。
15,、從多角度來考慮這個問題，好嗎?
16,、他的表現(xiàn)真不錯,，大家給他一些鼓勵!
17、你還行,，不過還需努力,。爭取回答得更出色。
(二),、對錯誤回答的評價
1,、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎?
2,、你的腦筋動得可真快,，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀!
3,、今天你的表現(xiàn)可真棒,，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步,，不過回答問前要聽清楚問題,，行嗎?
4、××同學(xué)雖然……,，但老師發(fā)覺他很有勇氣,，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。
5,、聽聽其他同學(xué)是怎么想的,，好嗎?
6、說得還不夠全面,，我請××同學(xué)幫你補(bǔ)充,，好嗎?
7、再好好想一想,，相信你一定行!
9,、別著急,，慢慢想,，老師相信你會想出來!
10、很佩服你的勇氣,，讓我們再來聽聽其它同學(xué)的回答,，好嗎?
(三)、對小組討論的評價
1,、你們的建議很有特色,，值得大家關(guān)注!
3、你們的配合真默契。
5,、很好,，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見嗎?
6、集體的力量真大,，把這個問題的方方面面都想到了,，真羨慕你們的小集體。
7,、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非?！选斫獾猛笍?。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!
8,、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比,。
9,、你為你們一組又增添了一份光彩!
10、你們小組真有團(tuán)結(jié),、合作的精神,。
11、你們很會觀察,，非常了不起!這個問題,，你們能再換一個角度想一想嗎?
12、你們這一組合作得真好,。
教師課堂教學(xué)評語評第三篇
(一),、對正確回答的評價
3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……,，值得我學(xué)習(xí),。
4、同學(xué)說得和我不一樣,，聽了他的話,，我明白自己哪兒錯了。
5,、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了,，你的聽力真了不得。
6,、×××用自己的話概括,，真棒!
8、×××答的真好,，但如果那樣回答我覺得會更好,，你試試好嗎?
(二),、對錯誤回答的評價
1、×××的回答基本正確,，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……
3,、剛才×××的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改,，這樣就更切題了,。
(三)、對小組討論的評價
1,、他們是很團(tuán)結(jié)的小組,。完成的很好。
2,、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……,，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話,，就更好了,。
3、你們小組討論的很好,，不過我們小組還要補(bǔ)充,。
4、這組討論的氣氛真熱烈,，每個同學(xué)參與了交流,。
5、××小組剛才討論過程中非常積極,、熱烈,，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見
6、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，第一個把這個問題解決了,，我們祝賀他們。
7,、發(fā)揮一下團(tuán)隊精神,，再試試，別怕,。
四,、其他評價方式
(一)對正確回答的評價
5、打√(手勢表示)
(二)對錯誤回答的評價
3,、用手勢表示,。不同意的舉左手，同意的舉右手,。
(三)對小組討論的評價
2,、把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示,。
3,、小組成員，互擊雙手以示慶祝,。
教師課堂教學(xué)評語評第四篇
1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
點(diǎn)評：老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈,，使學(xué)生充分感受到老師時時刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,，并且愿意隨時給自己提供幫助,。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服,。
2.把簡單的事做好,，就是不簡單;把平凡的事做好，就是不平凡!
點(diǎn)評：淺顯通俗的語言極富有哲理性,，讓學(xué)生懂得了從小事做起,，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),，正所謂：“一屋不掃何以掃天下,。”
3.我們每個同學(xué)都很聰明,，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!
點(diǎn)評：老師使用激勵性語言給予學(xué)生信心,，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心,。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心,。
4.努力改正缺點(diǎn),，你就可以做一個堂堂正正的人!
點(diǎn)評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵學(xué)生,，反映了老師對學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離,。
5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),，一定能成功!
點(diǎn)評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展,。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟(jì)社會，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，成為綜合素質(zhì)較高的人才,。
6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!
點(diǎn)評：一句激勵的話語能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，給學(xué)生希望,。告訴學(xué)生：沒有做不好的事,，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心,，有耐心,、恒心，就一定能夠進(jìn)步,。
7.勇敢點(diǎn)!不要怕,，天塌下來，老師替你頂著!
點(diǎn)評：學(xué)生面對困難,、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒,，這時教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”,。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn),。當(dāng)然,，對任何困難就不再懼怕了。
8.你不是最聰明的,，卻是最有靈氣的,，相信你將來一定有所成就!
點(diǎn)評：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評價時,，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識自己,，用“最有靈氣”不斷激勵自己，按著老師的話不斷努力,。
9.你是一個很有想法的孩子,，你的見解很有創(chuàng)意!
點(diǎn)評：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿Γ處熒朴谂囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,，激勵學(xué)生不斷努力,，成為高素質(zhì)人才。
10.也許你在別人眼里有很多不足,，但在我眼里,，你是最棒的!
點(diǎn)評：這是一句具有激勵性的話語，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,，還鼓勵學(xué)生再接再厲,，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生距離,。
11.你的潛力很大,，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的!
點(diǎn)評：這是一句發(fā)展性的評價語,，教師幫助學(xué)生認(rèn)識他們在學(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力,，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。
12.一個人最大的美德是寬容,，如果你懂得寬容,，你就會有海一樣的胸懷!
點(diǎn)評：教師用形象的語言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容,。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時期,，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,，使學(xué)生成為品德高尚的人,。
13.也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信,，20年后,，你是最富有的!
點(diǎn)評：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識富有與貧窮。告訴學(xué)生,，只要通過自己的努力,，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個物質(zhì)和精神都富有的人!
14.只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁!
點(diǎn)評：“只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),，在老師的幫助下不斷地提高自己,。
15.你敢于向老師(教材)提出個人見解，非常了不起!
點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生行為評價的話語,，體現(xiàn)了對學(xué)生敢于發(fā)問的肯定,。這是教師對學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重，會在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展,。
16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!
點(diǎn)評：教師用“最出色”評定學(xué)生,，是對學(xué)生能力的最高褒獎,，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎,，自然會使學(xué)生勇于發(fā)表見解,、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美,。
17.你的思維很獨(dú)特!能說說你的想法嗎?
點(diǎn)評：這是教師一種邀請式的做法,。對學(xué)生行為給予了較高的評價,，邀請式的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,，更易于和教師進(jìn)行交流,，發(fā)表自己的見解。
18.你提的問題很有思考價值,，我們共同研究一下,。
點(diǎn)評：采用平等對話式的語氣，對學(xué)生提出問題給予了肯定,，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和對學(xué)生所提出問題的關(guān)注,，這樣會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對問題深入思考的興趣，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展,。
19.只要肯動腦筋,，你一定會變得更聰明!
點(diǎn)評：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語,，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,，同時又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動腦”。這樣的話語會使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展,。
20.說錯了沒關(guān)系,，我會幫助你!
點(diǎn)評：教師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生回答問題，消除了學(xué)生答錯時可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,，這種做法易于營造一種和諧,、輕松的課堂氛圍，使得學(xué)生沒有任何壓力,，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問題的解決,，獲得良好的身心發(fā)展
教師課堂教學(xué)評語評第1、在這個問題上,，你可以做我的老師了!
2,、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言,。
3,、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起!
4,、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,，看來你是一個善于思考的好孩子。
5,、你發(fā)想法很有創(chuàng)意,，看來你是認(rèn)真的思考了。
6、你真愛動腦筋,，這么難的題你都能解決!
7,、你好厲害!敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!
8,、通過你的發(fā)言,，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了,，加油呀!
9,、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng),，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?
10,、謝謝你指出了老師的錯誤,，使老師不會錯一輩子,。
11、你的進(jìn)步可真大,，老師為你感到高興!
12,、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
13,、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!
14,、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”
15、你很勇敢,，第一個舉起手了,，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解,。
16,、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人!
17、雖然這句話讀錯了,，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣,，下次努力!
18、你的聲音真好聽,，你能大聲的讀一遍嗎?
19,、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決?
20,、你們不僅說的好,，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21,、老師相信你,，要對自己充滿自信。
22、同學(xué)們真精神,，能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神,，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服,。
23,、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?
24、你們是老師心目中最棒的孩子,，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
25,、這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如,，繼續(xù)努力吧,，你一定會更出色!
26、你真了不起,，竟能說出如此獨(dú)特的方法,，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他!
27,、你是一個知識淵博的孩子,，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了,，繼續(xù)努力吧!
28,、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題,。
29,、你是一個很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律,，老師更能喜歡你,，真希望那一天早一點(diǎn)到來!
30、你的想法真不錯,，向你學(xué)習(xí)!
31,、哎呀，你的見識可真廣,，懂得這么多的知識,，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!
32、你的想法真有創(chuàng)意,，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?
33,、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝唬蠋熛嘈拍愕膶W(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的,。
34,、你的解題思路很奇妙,。
35、你的語言組織的這么好,，可見你的語言表達(dá)能力非超過,、非常強(qiáng)。
36,、你是個愛動腦,、會提問的好孩子，掌聲送給你,。
37,、你真行，一次比一次有進(jìn)步!
38,、我相信,，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來!
39,、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多,，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀!
40,、你提的問題很有價值,，都快成小老師了!
41、學(xué)習(xí)并不難,，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，成功就屬于你!
42、你一直是一個聰明的孩子,，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下,，那就太棒了!
43、老師知道你已經(jīng)努力了,，回答錯了也沒有關(guān)系,，你在老師心理是好樣的!
44、老師真高興,，你能勇敢地舉手并站起來回答問題,，大膽地說出你的想法吧!
45、你的進(jìn)步真快,，你真的好聰明的,，相信你還能說的更好!
46、你敢于發(fā)言,，真是一個勇敢的孩子!
47,、比老師說的都好,，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)!
48,、老師伸出大拇指說：“瞧,，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的,?！?/p>
49、你的這一種解法很獨(dú)特,，把你是怎么想的告訴大家,，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?
50、你真讓人感動,，老師喜歡你的敢想,、敢問、敢說和敢辯,，希望你能繼續(xù)堅持下去,。
51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處,，也善于發(fā)現(xiàn)問題,，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
52,、瞧!問題在你的面前都害怕了,。
53、問題的小老鼠來了,，大家能消滅它嗎?
54,、錯了，沒有關(guān)系,，下次努力!
55,、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會更好!
56,、你的表達(dá)能力真棒,，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
57,、只要你努力,，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的!
58、沒有關(guān)系,，說的不錯,，再來一遍好嗎?
59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了,，能再講一個嗎?
60,、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),，你們的速度非常快,，出乎老師的預(yù)料之外,。
61、你們的想法太奇特了,，老師真為你們高興!
62,、老師希望同學(xué)們再接再厲，取得更大的進(jìn)步,。
63,、不用著急，慢慢的說,，大家相信你能說的很好的,。
64、從你高舉的手里,，老師感到了你的求知熱情,，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?
65、你能勇敢地站起來回答,，有進(jìn)步!
66,、你能想出這么好的辦法，真不簡單,，你的進(jìn)步可真大!老師相信,，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會更好!
67,、說錯是正常的,，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系,，再說一遍!
68、你這道題的方法比老師的方法還簡單,，到目前為止,，你的方法是最出色的。
69,、你回答得很正確,，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點(diǎn),，就更好了! 70,、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎? 71,、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮,。
72,、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn),，但要多與其他人溝通,。
73、你的作業(yè)有進(jìn)步了,，加油呀! 74,、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害!你真棒!75,、你的想法很好,，希望你做的更好!76、你的作業(yè)真整潔!77,、你很有創(chuàng)造力,，但還要繼續(xù)努力!78、你常常給大家一個驚喜,，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維,。
79、大膽一些,，勇敢一些,，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你! 80,、同學(xué)們,，讓我們一起幫助他，讓他取得成功!81,、再試一次,，一定比剛才好!82、請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn),，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵,。
83、你的作業(yè)越來越工整了,，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁,。
84、你找出了老師的錯誤,，真會觀察問題,，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們,。
85,、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,，真了不起! 86,、你真有毅力,，一次次做錯，一次次重做,，終于做對了,，老師很佩服你!87、你回答真棒!老師為你高興,，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步,。
88、你是一個有志氣的孩子,，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn),。
89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。
90,、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。
91,、我真喜歡你努力鉆研的精神! 92,、你的語言組織能力真棒!93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝,，你真棒!94,、你的發(fā)言很有條理，也很有見解!95,、你的確很會思考!96,、別把你的聰明藏起來好嗎? 97、猜一猜,，想一想,，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了,。
98,、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真! 99,、相信你能行,，再認(rèn)真想一想，別著急,，你一定能行!100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!
教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇三
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聽：
1,、傾聽是分享成功的好方法,，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!
2,、他聽得可認(rèn)真了,，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!
3,、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手,，請你回答!
4,、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!
5,、你傾聽得真仔細(xì),，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了!
說：
6,、你講得很有道理,，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了!
7,、你的表達(dá)特別清楚,，讓大家一聽就懂!
8、別急,，再想想,，你一定會說好!
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì),，說得也很好!
10,、你很有想法，這非?？少F,，請再響亮地說一遍!
11、你表達(dá)得這么清晰流暢,，真棒!
想：
12,、我想××同學(xué)一定在思考，我們再給他一點(diǎn)時間,，好嗎?
13,、開動你的小腦筋去想，說錯了沒關(guān)系,，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)!
做：
14,、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué),，真是了不起!
15,、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!
16、你看,，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,，舉起手來了!
17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!
18,、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的,、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真,，注意力特別集中!
19,、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!
21,、你很像一個小老師，不僅管好了自己,，而且把自己的小組也管理得很好!
22,、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考,，學(xué)會暗暗努力,，真為你高興!
23、尊重(欣賞)別人,，你會得到更多人的尊重(欣賞)!
24,、要學(xué)會欣賞別人，對于“×××”同學(xué)的回答,，我們該怎么表示?
25,、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!
26、你真行!(真棒,、真懂事,、真勇敢、真細(xì)心,、真有耐心,、真有毅力、真是好樣的)
27,、啊!你的課外知識真豐富,，都可以成我的老師了!
28、連這些都知道,，真不愧是班級小博士!
29,、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!
30、你的眼睛真亮,，發(fā)現(xiàn)這么多問題!
31,、能提出這么有價值的問題來，真了不起!
32,、會提問的孩子,，就是聰明的孩子!
33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下!
34,、這種想法別具一格，令人耳目一新,，請再說一遍好嗎?
35,、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子!
36,、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!
37、沒關(guān)系,，大聲地把自己的想法說出來,，我知道你能行!
38、你真聰明!想出了這么妙的方法,，真是個愛動腦筋的小朋友!
39,、你又想出新方法了，真會動腦筋,，能不能講給大家聽一聽?
40,、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!
41,、你特別愛動腦筋,，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!
42,、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),，真謝謝你!
43、瞧瞧,，誰是火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)得最多、最快?
44,、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,，老師為你感到驕傲!
45、你真愛動腦筋,，老師就喜歡你思考的樣子!
46,、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性,，老師特欣賞你這點(diǎn)!
47,、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)!
48,、你的思維很獨(dú)特,，你能具體說說自己的想法嗎?
49、這么好的想法，為什么不大聲地,、自信地表達(dá)出來呢?
50,、你有自己獨(dú)特想法，真了不起!
51,、你的辦法真好!考慮的真全面!
52,、你很會思考，真像一個小科學(xué)家!
53,、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!
54,、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”!
55,、他的匯報完整,、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
56,、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
57,、你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!
58,、你真的很能理解人,，而且能和同學(xué)合作得非常好!
59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,，看,，這一組就做到了，而且做得很好!
60,、你是一個很負(fù)責(zé)的材料員,，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!
61、你的表現(xiàn)很出色,，老師特別欣賞你!
62,、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!
63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!
64,、真了不起,，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!
65、我們今天的討論很熱烈,，參與的人數(shù)也多,，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲!
66,、你真像位小科學(xué)家,，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!
67、了不起的發(fā)現(xiàn),，再用精彩的方式介紹給大家,，大家就更佩服你了!
68,、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌,，那就更好啦!
69,、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來,，而且還寫得非常端正,、清晰!
70、真是好樣的,，你的作品真的是非常出色!
71、哇,，你的作品太好了!
72,、你太厲害了!
73、為我們的成功鼓掌!
74,、你瞧,，通過努力，你成功了,，祝賀你!
75,、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的!
76,、你研究的課題很有價值,，請繼續(xù)研究!
77、這是你們合作成功的果實(shí),，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!
78,、心動不如行動，讓我們研究吧!
79,、你真有毅力,，能堅持研究這么久!
80、研究碰到困難,，別退縮,，相信自己，一定能行!
81,、大家齊心協(xié)力,，再加把油，勝利一定會屬于你們的!
82,、堅持到底就是勝利!
83,、男子漢，再大的困難也不怕!
84,、別泄氣!還有機(jī)會等著你!
85,、你敢于向困難挑戰(zhàn),，我要向你學(xué)習(xí)!
86、你已經(jīng)很努力了,，別急,，自信點(diǎn)!
87、只要認(rèn)真細(xì)心,，什么也難不倒你!
88,、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料,，共同解決這個問題，好嗎?
89,、你很自信,，自信是走向成功的開始!
90、相信自己,，研究就是錯了再試的過程!
91,、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!
92,、別放棄,，再試幾次!堅持下去準(zhǔn)能行!
93、繼續(xù)努力,，相信自己,，你會做得更好!
94、老師很佩服你的鉆勁兒!
95,、你很富有創(chuàng)造力,，離科學(xué)的距離越來越近了。
96,、努力爭取,，老師相信你們是最棒的!
97、試一試,，相信自己,，老師知道你能行!
98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),，真為你高興!
99,、你是敢于嘗試的勇士，好極了!
100,、陽光總在風(fēng)雨后,，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?
(一),、對正確回答的評價
5,、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!
6,、說得真不錯，大家都要向你學(xué)習(xí)(請繼續(xù)努力)!
7,、你真是個會動腦筋的孩子,。
8、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!
9,、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別好，不但理解,，還有自己的見解!科學(xué)家小的時候就是這樣認(rèn)真,、努力、積極,、思考,。
10、多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行。
11,、大家都喜歡你的回答,，你的見解真獨(dú)特。
12,、這種方法很有新意,，說明你動了番腦筋。
13,、這位同學(xué)的發(fā)言很完整,，聲音也響亮。
14,、×××同學(xué)說得(讀得)既… 又…,，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
15,、從多角度來考慮這個問題,，好嗎?
16、他的表現(xiàn)真不錯,，大家給他一些鼓勵!
17,、你還行，不過還需努力,。爭取回答得更出色,。
(二)、對錯誤回答的評價
1,、你的回答較完整,，只要在……地方改一改那不是更好嗎?
2,、你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些,，那該有多好呀!
3,、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次,，而且一次比一次進(jìn)步,，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎?
4,、××同學(xué)雖然……,，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解,。
5,、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎?
6,、說得還不夠全面,，我請××同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎?
7,、再好好想一想,，相信你一定行!
9、別著急,，慢慢想,，老師相信你會想出來!
10、很佩服你的勇氣,，讓我們再來聽聽其它同學(xué)的回答,，好嗎?
(三)、對小組討論的評價
1,、你們的建議很有特色,，值得大家關(guān)注!
3、你們的配合真默契,。
5,、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎?其他小組有不同意見嗎?
6,、集體的力量真大,，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體,。
7,、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非常……,，把……理解得透徹,。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!
8,、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比,。
9,、你為你們一組又增添了一份光彩!
10、你們小組真有團(tuán)結(jié),、合作的精神,。
11、你們很會觀察,，非常了不起!這個問題,，你們能再換一個角度想一想嗎?
12、你們這一組合作得真好,。
(一),、對正確回答的評價
3、我認(rèn)為××同學(xué)的發(fā)言很……,，值得我學(xué)習(xí),。
4、同學(xué)說得和我不一樣,，聽了他的話,，我明白自己哪兒錯了。
5,、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得,。
6,、×××用自己的話概括，真棒!
8,、×××答的真好,，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎?
(二),、對錯誤回答的評價
1,、×××的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……
3,、剛才×××的回答中……地方說的很有道理,，而……地方改一改，這樣就更切題了,。
(三),、對小組討論的評價
1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組,。完成的很好,。
2,、他們的優(yōu)點(diǎn)(可取之處)有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……,，如果改進(jìn)一下的話,，就更好了。
3,、你們小組討論的很好,，不過我們小組還要補(bǔ)充。
4,、這組討論的氣氛真熱烈,，每個同學(xué)參與了交流。
5,、××小組剛才討論過程中非常積極,、熱烈，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見
6,、××小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們,。
7,、發(fā)揮一下團(tuán)隊精神，再試試,，別怕,。
四、其他評價方式
(一)對正確回答的評價
5,、打√(手勢表示)
(二)對錯誤回答的評價
3,、用手勢表示。不同意的舉左手,，同意的舉右手,。
(三)對小組討論的評價
2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上,，通過實(shí)物投影儀來展示,。
3、小組成員,，互擊雙手以示慶祝,。
1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
點(diǎn)評：老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時時刻刻在關(guān)注,、關(guān)心著自己,，并且愿意隨時給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服,。
2.把簡單的事做好,，就是不簡單;把平凡的事做好，就是不平凡!
點(diǎn)評：淺顯通俗的語言極富有哲理性,，讓學(xué)生懂得了從小事做起,，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),，正所謂：“一屋不掃何以掃天下,。”
3.我們每個同學(xué)都很聰明,，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!
點(diǎn)評：老師使用激勵性語言給予學(xué)生信心,，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心,。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心,。
4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個堂堂正正的人!
點(diǎn)評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵學(xué)生,，反映了老師對學(xué)生的信任和尊重,，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離,。
5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),，一定能成功!
點(diǎn)評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展,。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟(jì)社會，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，成為綜合素質(zhì)較高的人才,。
6.你只要用心做，這些事根本難不倒你!
點(diǎn)評：一句激勵的話語能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒有做不好的事,，自己的態(tài)度是關(guān)鍵,。只要專心，有耐心,、恒心,，就一定能夠進(jìn)步。
7.勇敢點(diǎn)!不要怕,，天塌下來,，老師替你頂著!
點(diǎn)評：學(xué)生面對困難、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒，這時教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”,、“六月風(fēng)”,。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己,，能和老師并肩作戰(zhàn),。當(dāng)然，對任何困難就不再懼怕了,。
8.你不是最聰明的,，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就!
點(diǎn)評：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正,、恰如其分的評價時,，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識自己，用“最有靈氣”不斷激勵自己,，按著老師的話不斷努力,。
9.你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意!
點(diǎn)評：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,，激勵學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才,。
10.也許你在別人眼里有很多不足,，但在我眼里，你是最棒的!
點(diǎn)評：這是一句具有激勵性的話語,，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,，還鼓勵學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,，拉近了師生距離,。
11.你的潛力很大，對于你來說,，只要好好挖掘,，沒有不可能的!
點(diǎn)評：這是一句發(fā)展性的評價語，教師幫助學(xué)生認(rèn)識他們在學(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。
12.一個人最大的美德是寬容,，如果你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷!
點(diǎn)評：教師用形象的語言,，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容,。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,，使學(xué)生成為品德高尚的人,。
13.也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信,，20年后,，你是最富有的!
點(diǎn)評：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識富有與貧窮。告訴學(xué)生,，只要通過自己的努力,，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個物質(zhì)和精神都富有的人!
14.只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁!
點(diǎn)評：“只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),，在老師的幫助下不斷地提高自己,。
15.你敢于向老師(教材)提出個人見解，非常了不起!
點(diǎn)評：教師在課堂上對學(xué)生行為評價的話語,，體現(xiàn)了對學(xué)生敢于發(fā)問的肯定,。這是教師對學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重，會在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展,。
16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!
點(diǎn)評：教師用“最出色”評定學(xué)生,，是對學(xué)生能力的最高褒獎,，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎,，自然會使學(xué)生勇于發(fā)表見解,、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美,。
17.你的思維很獨(dú)特!能說說你的想法嗎?
點(diǎn)評：這是教師一種邀請式的做法,。對學(xué)生行為給予了較高的評價，邀請式的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生人格和行為價值的尊重,。這種做法會使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見解,。
18.你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下,。
點(diǎn)評：采用平等對話式的語氣,，對學(xué)生提出問題給予了肯定，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和對學(xué)生所提出問題的關(guān)注，這樣會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對問題深入思考的興趣,，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展,。
19.只要肯動腦筋，你一定會變得更聰明!
點(diǎn)評：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定,，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語,，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景，同時又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動腦”,。這樣的話語會使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展,。
20.說錯了沒關(guān)系，我會幫助你!
點(diǎn)評：教師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生回答問題,，消除了學(xué)生答錯時可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,，這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍,，使得學(xué)生沒有任何壓力,，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問題的解決，獲得良好的身心發(fā)展
1,、在這個問題上,，你可以做我的老師了!
2、你分析的問題那么透徹,，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言,。
3、這么難的題你能回答的很完整,，真是了不起!
4,、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子,。
5,、你發(fā)想法很有創(chuàng)意,，看來你是認(rèn)真的思考了,。
6、你真愛動腦筋,，這么難的題你都能解決!
7,、你好厲害!敢向書本提出問題,，你的勇氣令人羨慕!
8、通過你的發(fā)言,，老師覺得你不僅認(rèn)真聽,，而且積極動腦思考了，加油呀!
9,、你預(yù)習(xí)的真全面,。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng),，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?
10、謝謝你指出了老師的錯誤,，使老師不會錯一輩子,。
11、你的進(jìn)步可真大,，老師為你感到高興!
12,、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
13,、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!
14,、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”
15、你很勇敢,，第一個舉起手了,，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解,。
16,、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人!
17、雖然這句話讀錯了,，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣,，下次努力!
18、你的聲音真好聽,，你能大聲的讀一遍嗎?
19,、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決?
20,、你們不僅說的好,，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21,、老師相信你,，要對自己充滿自信。
22,、同學(xué)們真精神,，能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí),、發(fā)言的能力會更讓老師佩服,。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?
24,、你們是老師心目中最棒的孩子,，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
25、這個問題你處理得太棒了,，連老師都自愧不如,，繼續(xù)努力吧,，你一定會更出色!
26、你真了不起,，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意,，大家用掌聲鼓勵他!
27,、你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多,，老師都有一些羨慕了,，繼續(xù)努力吧!
28、你們都是有心的孩子,，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題,。
29、你是一個很聰明的孩子,，如果你能再守紀(jì)律,，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來!
30,、你的想法真不錯,，向你學(xué)習(xí)!
31、哎呀,，你的見識可真廣,，懂得這么多的知識，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!
32,、你的想法真有創(chuàng)意,，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?
33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的,。
34、你的解題思路很奇妙,。
35,、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過,、非常強(qiáng),。
36、你是個愛動腦,、會提問的好孩子,，掌聲送給你。
37,、你真行,，一次比一次有進(jìn)步!
38,、我相信，只要你認(rèn)真思考,，這道題你一定能做出來!
39,、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物,，你可真細(xì)心呀!
40,、你提的問題很有價值，都快成小老師了!
41,、學(xué)習(xí)并不難,，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，成功就屬于你!
42、你一直是一個聰明的孩子,，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下,，那就太棒了!
43、老師知道你已經(jīng)努力了,，回答錯了也沒有關(guān)系,，你在老師心理是好樣的!
44、老師真高興,，你能勇敢地舉手并站起來回答問題,，大膽地說出你的想法吧!
45、你的進(jìn)步真快,，你真的好聰明的,，相信你還能說的更好!
46、你敢于發(fā)言,，真是一個勇敢的孩子!
47,、比老師說的都好，老師真羨慕你,，我也要向你學(xué)習(xí)!
48,、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,，它在說你是最棒的,。”
49,、你的這一種解法很獨(dú)特,，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?
50,、你真讓人感動,，老師喜歡你的敢想,、敢問、敢說和敢辯,，希望你能繼續(xù)堅持下去,。
51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處,，也善于發(fā)現(xiàn)問題,，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
52,、瞧!問題在你的面前都害怕了。
53,、問題的小老鼠來了,，大家能消滅它嗎?
54、錯了,，沒有關(guān)系,，下次努力!
55、你的作業(yè)又進(jìn)步了,，再整齊點(diǎn)會更好!
56,、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。
57,、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的!
58,、沒有關(guān)系,，說的不錯，再來一遍好嗎?
59,、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了,，能再講一個嗎?
60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),，你們的速度非?？欤龊趵蠋煹念A(yù)料之外,。
61,、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興!
62,、老師希望同學(xué)們再接再厲,，取得更大的進(jìn)步。
63,、不用著急,，慢慢的說,，大家相信你能說的很好的。
64,、從你高舉的手里,，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?
65,、你能勇敢地站起來回答,，有進(jìn)步!
66、你能想出這么好的辦法,，真不簡單,，你的進(jìn)步可真大!老師相信，如果你再努力一點(diǎn),，下次肯定會更好!
67,、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子,。沒有關(guān)系,，再說一遍!
68、你這道題的方法比老師的方法還簡單,，到目前為止,，你的方法是最出色的。
69,、你回答得很正確,，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點(diǎn),，就更好了!
70,、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎?
71,、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮,。
72、你的自信心強(qiáng),，這是你最大的優(yōu)點(diǎn),，但要多與其他人溝通。
73,、你的作業(yè)有進(jìn)步了,，加油呀!
74、你今天的作業(yè)方法多樣,，你真厲害!你真棒!
75,、你的想法很好，希望你做的更好!
76、你的作業(yè)真整潔!
77,、你很有創(chuàng)造力,，但還要繼續(xù)努力!
78、你常常給大家一個驚喜,，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維,。
79、大膽一些,，勇敢一些,，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你!
80,、同學(xué)們,，讓我們一起幫助他，讓他取得成功!
81,、再試一次,，一定比剛才好!
82、請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn),，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。
83,、你的作業(yè)越來越工整了,，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。
84,、你找出了老師的錯誤,，真會觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力,，下次老師留給你們,。
85、你能用不同的方法解題,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,，真了不起!
86、你真有毅力,，一次次做錯,，一次次重做，終于做對了,，老師很佩服你!
87,、你回答真棒!老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步,。
88,、你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。
89,、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。
90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴,。
91,、我真喜歡你努力鉆研的精神!
92、你的語言組織能力真棒!
93,、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝,，你真棒!
94、你的發(fā)言很有條理,，也很有見解!
95,、你的確很會思考!
96、別把你的聰明藏起來好嗎?
97,、猜一猜,，想一想，做一做,，創(chuàng)造之門就被你打開了,。
98、難題就怕認(rèn)真的人,，你就很認(rèn)真!
99,、相信你能行，再認(rèn)真想一想,，別著急,，你一定能行!
100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!
教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇四
教師教研組評語
【篇1：教研組評議意見】
教研組評議意見
該教師自任職以來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅持黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，積極實(shí)踐“三個代表”，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，從不歧視后進(jìn)生和學(xué)困生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。同時在不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
該教師于大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè),，學(xué)歷達(dá)標(biāo),，熟練掌握化學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。練就嫻熟的實(shí)驗(yàn)動手操作能力,。同時,，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，還不忘向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過5年的教育教學(xué)實(shí)踐,，該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)勁,，能勝任各年級教學(xué)工作,，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬,，能結(jié)合教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程,，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課,，上課時注重面向全體學(xué)生，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十五分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)行下班教學(xué)管理,，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改,。取得了顯著的教學(xué)效果。
該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，還積極從事教育科研活動,，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革,。我校科學(xué)組2003年5月成立《教師心理健康研究初探》研究項(xiàng)目,，該教師積極參加,，表現(xiàn)出極大的熱情，并擔(dān)任其中的資料歸納總結(jié)工作,。在2004年繼續(xù)進(jìn)行對該項(xiàng)目的研究工作,，得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時,，該教師在課后之余,，及時總結(jié)課堂教學(xué)情況，堅持寫課后心得,，為以后的論文撰寫積累了豐富的教學(xué)材料,，該教師在2004年5月寫成了《英語教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》論文參加了寧波市理科學(xué)會論文交流，又相繼在2004年12月寫成了《使用科學(xué)教材所遇到的幾個問題》論文,，并獲得了寧波市北侖區(qū)理科學(xué)會論文三等獎,。可見,，該教師有很強(qiáng)的教學(xué)科研能力,。
該教師是因?yàn)橄矚g才從事教師這個職業(yè)的，所以他的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。在履行職責(zé)方面超額完成學(xué)校分配的工作任務(wù)。在擔(dān)任兩個跨年級班級的教學(xué)任務(wù)時,，一個是初三畢業(yè)班,，一個是剛開始實(shí)行新課程的七年級，還兼任過實(shí)驗(yàn)員工作,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，但該教師不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng),，力爭做到有實(shí)驗(yàn)必開,，開的必好。自工作以來,，該教師還一直但任副班主任工作,，共同協(xié)助班主任把班級管理好，使學(xué)生能在一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分,，茁壯成長,。該教師還負(fù)責(zé)學(xué)校科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)興趣小組的組織,、培訓(xùn)工作,，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣,。
該教師在教學(xué)工作中始終做到對學(xué)生、家長,、學(xué)校,、社會負(fù)責(zé)。如上所述,，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的,。我作為科學(xué)教研
組組長認(rèn)為該教師已經(jīng)具備了作為初中科學(xué)中學(xué)一級教師的資格，而且也能夠勝任初中科學(xué)中學(xué)一級教師的工作,。
【篇2：教師考核評語】
教師考核評語
1,、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己,，2,、鑒定評語:教師考核鑒定評語。在思想上,，該同志堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3,、在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。
4,、該同志在生活中，想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。
5、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀(jì)律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。
其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點(diǎn),。
8、該同志人生目的明確,，信念堅定執(zhí)著,，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，生活簡約充實(shí),，為人豁達(dá)寬厚，情緒樂觀平穩(wěn),，不愧是一個好同志,、【篇3：教研組評價意見】
教研組評價意見
該老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，在任職期間能認(rèn)真遵守教師職業(yè)規(guī)范,，遵守黨的教育方針政策，依法執(zhí)教,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生的健康成長，為人師表,，教書育人,，愛崗敬業(yè)，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可,。
該教師文化專業(yè)知識扎實(shí)，謙虛好學(xué),，積極參加各類培訓(xùn),，多次參加省市的各種研修班。具有扎實(shí)的文化專業(yè)知識水平和實(shí)踐技能,，20##年#月在全省通用技術(shù)疑難問題解答中作了重要發(fā)言,。
學(xué)生綜合評價意見
任課教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容豐富,，教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn),，能理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教,，教學(xué)條件好,，教學(xué)媒體豐富，教學(xué)方法與手段靈活多樣,，且運(yùn)用恰當(dāng),，講解生動，輔導(dǎo)耐心,，網(wǎng)絡(luò)資源豐富,，通過bbs請教答疑方便快捷，教師能教書育人,，注重我們能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，教的投入認(rèn)真，學(xué)的輕松愉快,，教學(xué)效果良好,。
教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇五
評價教師評語大全
評價教師的評語，對于教師的個人表現(xiàn)有著一定的客觀表現(xiàn),。了評價教師評語,，歡迎欣賞與借鑒,。
1.多么富有創(chuàng)造性的思考,，你真行,。
2.大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特,。3.這種方法很有新意,，說明你動了番腦筋。4.這位同學(xué)的發(fā)言很完整,，聲音也響亮,。
5.×××同學(xué)說得(讀得)既…又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué),。
6.從多角度來考慮這個問題,，好嗎?
7.他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵!8.你還行,，不過還需努力,。爭取回答得更出色。
9.教師通過對課本的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能,。授課方式新穎別致,，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動,，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
10.老師在授課中,，內(nèi)容深且廣,，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今,，結(jié)合時代背景,，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn),，同時在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng),。教學(xué)效果顯著,，合同
第 1 頁 學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了知識,。
11.教師的教學(xué)效果極佳,，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實(shí)際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深,，高質(zhì)量，高效率,。教課內(nèi)容新穎,，獨(dú)特，有個性,。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生,，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新,，造出更多的精品課。
12.教師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識的深度及廣度,，擴(kuò)大了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力,，教師的知識淵博，因此講授的很有深度,，并且在書本知識上也有所擴(kuò)展,。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛,，使教學(xué)效果更加顯著,。
13.教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé),，教師的基本知識技能過硬,，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的,，指導(dǎo)具有針對性,，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好,，語言也很生動形象,。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉課堂互動效果極好,。
14.教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深,，非常注重學(xué)生的實(shí)際動手能力,。老師常常告誡學(xué)生，書法要從心開始,，第 2 頁 勤于練習(xí),。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默,，互動適當(dāng),，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課出勤率高,，教學(xué)效果極其明顯,。
15.教師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過程中,，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力,，從所講知識的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個知識點(diǎn),，并能從廣度中求深度,，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻思考,，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系,。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上,，還是在知識點(diǎn)的深入理解上,，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。
16.x老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,，討論式,，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流,。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動學(xué)生積極性,。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。
17.x老師的課有一定改進(jìn),，但仍需努力,，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高,，力爭成為學(xué)校骨干教師,。知識點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
18.本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默,。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問
第 3 頁 題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),，提高要求。
19.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點(diǎn),，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn),，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。
20.教師教態(tài)自然，語調(diào)親切,，并不斷鼓勵學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
21.教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰,，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí),，講解中注重知識的記憶整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間,。
22.教師通過對文章的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入,，并能結(jié)合多種教學(xué)手段,，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確,，語言流暢，通俗易懂,，立意新穎,，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力,，并與學(xué)生有較多的互動激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣,。
23.課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣,。課程設(shè)置
第 4 頁 合理,，深淺知宜，實(shí)際操作多,，教學(xué)效果好,，且授課內(nèi)容新穎，獨(dú)到,，有自己的特色,，能很好的啟發(fā)帶動學(xué)生的思維。立意新,，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。在師生互動方面，避免了老師單純講,，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式,，打破常規(guī)，使學(xué)生參與到了課堂當(dāng)中
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教研組對教師教學(xué)評價評語 教研組對教師教學(xué)工作評價意見篇六
對幼兒園教師教學(xué)評語
幼兒階段的教育也是很重要的,，所以幼師的教學(xué)能力對于幼兒園的學(xué)生來說無疑是最重要的,，今天 為大家整理了對幼兒園教師教學(xué)評語，歡迎大家閱讀,。
對幼兒園教師教學(xué)評語1.該老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。
2.該老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富,，能吸收學(xué)科新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，?shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。
3.該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加教研活動和課改培訓(xùn),，認(rèn)真上好公開課,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。
4.在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤任勞任怨,。勇銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。
5.該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思,，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師,。在這一年里成長很快,。
6.本學(xué)期該老師能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,，該老師一定會有更大的進(jìn)步。
7.教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘,，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動有實(shí)效老師都喜歡。
8.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工細(xì)踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級日常事物,。熱關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育,，效果良好,，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。
9.該生在實(shí)習(xí)期間工勤敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長,。
10.該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
同志踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞,。有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。
同志待人誠懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊合作。
同志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔切獨(dú)綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難,。
在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。
15.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
16.該生在我校實(shí)習(xí)期間,，工積極,，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)速教內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育,。批改作業(yè)認(rèn)真，評豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見成為學(xué)生熱愛的教師，該積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己,，力盡善,。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長,，磨練帶領(lǐng)技巧,。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)性情。心思細(xì)膩,，眼光獨(dú)到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利午餐時間和學(xué)生談話,，給予引導(dǎo),。特別關(guān)懷班行為偏差的孩子，給鼓勵,，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛,。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌輔導(dǎo)學(xué)生,，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心,。指導(dǎo)老師有良好互動,。
學(xué)校對幼師的考核評語1.××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí),、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽,、仔細(xì)記,、積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研,、進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會,，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時俱進(jìn),，力爭于己有提高,，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。
2.該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，熱愛教育事業(yè),，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀(jì)守法,，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事,，自覺維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。
3.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教,，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費(fèi)時費(fèi)力的工作,。
4.××老師溫雅、平和,、踏實(shí)、細(xì)致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事,、待人真誠,、熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實(shí)例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長,。作為團(tuán)支部書記,，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。
5.××老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，dmax等,，足見其用心之至,。除了用心教學(xué)之外,，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。
6.班主任工作中,，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動,，定期召開主題班會,。利用校運(yùn)會、軍訓(xùn),、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體,。對留守學(xué)生，動之以情,，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,。通過努力，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步。
7.作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開展豐富多彩的班隊活動，增強(qiáng)班級的凝聚力,，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生。
8.她能夠關(guān)心并幫助年輕教師,，幾年來,，她先后與xxx等幾名年輕教師結(jié)對子，指導(dǎo)他們快速成長為教學(xué)能手,。
在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。
10.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
11.貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
12.在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配,，聽從安排,。為人謙虛認(rèn)真勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩碚f,，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
13.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。
14.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教,，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費(fèi)時費(fèi)力的工作,。
15.××老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長,。作為團(tuán)支部書記,，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。
16.××老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，dmax等,，足見其用心之至,。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。
17.班主任工作中,，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動,，定期召開主題班會,。利用校運(yùn)會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力,，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步,。
18.作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生。
19.作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。
20.××老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。
對幼兒園教師教學(xué)的考核評語1.該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加教研活動和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。
2.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。
3.該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思,，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師,。在這一年里成長很快。
4.本學(xué)期該老師能從自己的實(shí)際出發(fā),，在班級管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著,，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，該老師一定會有更大的進(jìn)步,。
5.教學(xué)實(shí)踐中,，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田,。因此,，老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動有實(shí)效,。學(xué)生,、老師都喜歡。
6.生，和謁可親,，平易近人,，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),，****老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情,，化作春雨,，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影,，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,，也是與學(xué)生暢談人生,、理想，交流感情的一種途徑,。人們常說“***老師青春常在,、童心不老”。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶,。
7.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)功效,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心保障學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。
同志待人誠懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊合作,。
老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。
10.該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí),、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵,，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確,，板書工整,、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生),、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長,。
11.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
12.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù)，xx老師全身心投入教科研工作,。
13.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
14.在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。在音樂教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。年 月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年 月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎,。
15.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來,，不帶半根草走”，深受上級,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。
