人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

保育員個人工作評價 保育員個人評價小結篇一

一、為人師表，廉潔自律,。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自我的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中，堅持認真學習,、進取實踐科學發(fā)展觀,，以共產黨員的標準嚴格要求自我，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則,，率先垂范，為人師表,、廉潔自律,。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工進取工作,，并努力使自我的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升、學校的發(fā)展,。

二,、學以致用，提升自我,。

學習是教師的終身任務,。所以，我常告誡自我,，無論工作有多忙,，也不能忘記學習。首先,，堅持學習政治理論,。作為一名管理者,，僅有堅持認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能堅持與黨中央的一致,。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養(yǎng),。其次，堅持學習管理知識和技能,。經過網絡,、報刊、專著,，學習管理理論,，實踐管理理論，做到學以致用,，理論聯系實際,，從而不斷地豐富自我的管理經驗，更好地為管理學校供給新的養(yǎng)料,。第三是學習教學專業(yè)知識,。我是一位校長，但首先是一位教師,。所以,，我沒有忘記自身的業(yè)務學習，每一天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學專業(yè)網站,，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法,，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用,，取人之長,，補己之短。本學期,，我進取參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動,，進取參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動,。一年來,，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動,，幫忙青年教師提升專業(yè)水平,。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”

上執(zhí)教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行,，走進膠州,，課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座,。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當地教師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告,。今年,，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。

三,、凝心聚力,，打造團隊,。

今年,，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信,，只要能構成優(yōu)秀的學校團隊,，發(fā)揚團隊精神，就必須能取得各項工作的勝利,，也會獲得豐碩的成果,。所以，工作中,，我始終堅持實事求是的工作作風,，帶領學校班子成員，同心協力,，團結合作,，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的團體力量,，共同奮斗,。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務公開制度,，虛心聽取他人意見,，學校的重大決策都是團體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師,，團結一致,，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了貢獻,。

四,、勤奮工作，積淀底蘊,。

年初,，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本,、因地制宜,，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃,，經過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作,。

1、以學校文化建設為抓手,，優(yōu)化學校育人環(huán)境,。

今年，在開發(fā)區(qū)各級領導的關心支持下,，學校共投入了近兩百萬元的資金,，進行了設備添置和學校文化建設。到目前為止,，學校完成了“六大中心”的建設,，即：科學中心、閱讀中心,、藝術中心,、信息中心、圖書閱覽中心,、教師研究中心,。完成了行政樓展廳、報告廳,、乒乓室,、心理咨詢室、少先隊隊室,、多功能會議室,、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了學校電視臺的建設并投入使用;所有專用室的制度全部上墻;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成;學?？偲矫鎴D,、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄資料有：教師風采,、學生風采,、吳江名人、吳江名勝,、中外節(jié)日等,。經過這些中心和專用室的建設，改善了學校環(huán)境,，較好地營造了學校的育人氛圍,。

3、以活動為載體，注重德育工作的實效性,。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的構成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。所以,，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢其主要的載體就是活動,，讓學生經過活動來體驗和感悟,。一年來，我們以愛國主義,、團體主義,、安全、感恩等為主題,，開展了豐富多彩的活動,。我們組織開展了藝術節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)、作文節(jié),、英語節(jié),、閱讀節(jié)等活動。同時,，注意抓好“三結合”教育,，成立了第一屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動,，進行了家訪活動,，充分發(fā)揮家長學校的作用，齊抓共管,，構成共同抓好德育工作的合力,。

4、以提高課堂教學效率為重點,，突出教學的有效性,。

面向全體學生，教好每一個學生,，是我們的目標,。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課,、上課,、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手,，加強對課堂教學的研究,。我們進行了有效教學的視導調研活動,，針對問題和不足，提出整改意見,。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研,，指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優(yōu)勢,，推動青年教師進行磨練課堂,。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在教師的精心教育下,，各方面的素質都在提高,。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了,，他們在變得喜歡閱讀了,，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一,、二等獎了,。所有這些都是教學有效性的體現。

5,、以實在的校本教科研為途徑,，提升教師的專業(yè)水平。

師資隊伍建設是學校永恒的主題,。學校經過實實在在的教科研活動,，使教師能從活動中得到提升。暑假中,，我們組織教師進行了連續(xù)三天的校本培訓,，邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師進行a級課的評比活動,，開展了面向學生家長的開課活動;全體教師人人參與開課評課活動,。學校為教師供給了機會，搭建了舞臺,，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展,。上半年，有13位教師的小課題結題,，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題,。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志,，有12篇文章在各類比賽中獲獎,。

五、勇于爭先，追求發(fā)展,。

我始終以“做教師就做好教師”,、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自我,，同時也鼓勵我們的教師勇于爭先,，努力做一名好教師，人人有一種“做教師就做好教師”的爭先意識和堅定信心,。一年來,，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績,。學校先后被評為“蘇州市綠色學?！薄ⅰ疤K州市平安學?！?、“蘇州市依法治校先進學校”,、“蘇州市德育先進學?！薄ⅰ皡墙行畔⒒痉秾W?！?學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學?！?、學校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學?！薄W校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二,，將參加市決賽,。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，異常是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中,，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績,。

一年來，雖然取得了一點成績,，但工作中必須存在著許多缺點和錯誤,，我真誠理解大家的監(jiān)督和批評。

保育員個人工作評價 保育員個人評價小結篇二

時光流逝,，轉眼間又到了評價一個學期工作的時間了,，做為一名保育員。我在領導和各班教師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自我的本職工作,，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學到不少的知識。下頭,，我從以下幾點方面評價如下：

一,、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量,。進取參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質。

二,、主要工作

堅持每一天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是職責和義務。

為了避免近期流行____流感病的發(fā)生,，除每一天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施,，發(fā)現問題及時報告和處理,。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

四,、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員，與教師之間的團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長。

五,、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自我領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕,，能改就好，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得提高,。

以上是我的個人工作評價，請領導和同事們批評指正,。

保育員個人工作評價 保育員個人評價小結篇三

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里,，我整理思緒，評價過去的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情景：

一、思想工作方面

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛團體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意理解各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現問題,，能夠與班上的教師共同商量解決,。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現早解決，主動聽取保健教師的意見,，做到不隱瞞自我的不足和錯誤,，經常與保健教師交流。

二,、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩序的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;引導明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈、無積水,、水池及墻壁無污物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷;每一天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;廁所堅持無異味,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常晾曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

三、協助教師工作

本人能夠進取配合,，任勞任怨,。在活動前能根據教師的教學計劃，為教師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。進取的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。以上三個方面是我這學期的工作評價,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經驗，可是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷評價和完善，爭取把保育工作做得更好,。