在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇一

大家好,！

本人于xx年參加工作以來,，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作,。作為一個班的班主任,，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的`學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開,。在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新的教學模式,，積極探索更符合本班的有效的教學方法,。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年年,，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎的好成績。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！我努力學習相關(guān)的知識，并積極應用于平日的教學之中,，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習,。在學校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會漸漸成長為一個名師的,！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家好,！

時光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！開學初,，在領(lǐng)導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因為語文而精彩！”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸，在不會選擇的時候,，命運使然,，做了一個“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦,，但是,，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中,，我讀到了我的重要,。

教師，這個天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了,，才會熱愛。才會心為之所動,，情為之所牽,。因為，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責任,。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩,，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波,！對于我來說,，學校的培養(yǎng)、領(lǐng)導的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈,！因此，我首先想談談我的心聲--感恩,。

在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,，王校長,，張校長，張主任,，祁主任與老師們給予我莫大的支持,！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導，四校李曉燕老師對我真誠的建議,，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已！從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影,，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去,，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢,，那一刻,，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲,。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖,。

所以,，我滿懷感激。我與學校,，我們是一體的,。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助,。學校是一片純凈的天空,，讓我們學會飛翔！這讓我想到“學習”,?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美好的畫面,。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應該是他們的班主任，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),，是“上所施,，下所效”,。所以，再談談班主任工作,。

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學初,，盡管我對這班學生有所了解，但是很多問題還是接踵而來,！比如二年級孩子不會掃地拖地,，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè),，不交作業(yè),，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決,。利用班會課,、早自習對他們進行教育。努力造就一個相互尊重的班集體,，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起,，就要學會互相尊重,，互相幫助。既然我們在一起,，就要學會負責任,，學會打掃衛(wèi)生。于是,，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周,，第二周的時候,，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯,，一塊拖教室,。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺,，給花澆水,。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”,。然而,，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲,。”這樣的評價語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔,，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心,，學習,、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平、公正的原則,，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說,，和別人比永遠都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己,，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢,？”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比。人生中,，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信,，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己,？”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好,?！蔽艺f：“今天雖然落選了，但是你贏了自己,，就是最棒的自己,。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌,，因為你贏了自己,?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了,。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他--一切都可以重來,；當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯,；當孩子悲觀的時候，告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了,；當孩子怨恨時,，告訴他--每個人都會出錯，寬容一些,，對大家都有好處。所以,，讓每個孩子快樂的生活,、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納,、寬容給予他們安全和信心。

最后再說說我參加培訓的一些感悟,。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場,。但是十二月八號,，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來,，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱,。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,，輕輕對他說：“孩子,，到家了?！?/p>

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,，有這樣一位像媽媽,，像姐姐、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們。

生活中,，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,，喜歡服裝設(shè)計,。她愛美，愛生活,。也許是她太另類,，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響,。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑?！比欢晒α?，很多人都認為她是賭一口氣。她說不是,，因為她超越了那些困難與挫折,。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了,。因為一個人的“心相”才是完美至善,。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當下,。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風,。

我很欣賞她,。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學會的是堅強,，感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說,，就像女兒出嫁,，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽,?！?/p>

因為被她深深感動，在征得她同意之后,，我拍了她的照片,，又與她合了一張影。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好！

面對新形勢,、新要求,、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習,，我覺得自己在這一學期里的思想,、工作、學習等方面都進步,、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學,、班級工作,、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任,，兼任豐羽學部語文教研組長,。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生,，關(guān)愛后進生,，教書育人，為人師表,，堅守學校的“三條高壓線”,，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，堅持出滿勤,，根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。

按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方法,，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。

根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動,，創(chuàng)新主題隊會的活動形式,，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式,，想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學生,，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。與課任教師,、家長密切配合,。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過電訪、家訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高,。

主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課,，2另一堂是為白沙完小上的公開課,。常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)驗體會,，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課,，重點研究課堂教學,，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課,，我組的五位老師,，團結(jié)一致，獻計獻策,，經(jīng)過反反復復的多次修改,，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教,，并在這堂課的基礎(chǔ)上,，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設(shè)計思路,。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言,，盡了自己的主觀努力,，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠,，不能持之以恒,，希望在領(lǐng)導和教師的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進,，共創(chuàng)美好明天。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇四

轉(zhuǎn)眼一年過去,，在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,。上半年在湯山中學任教，兼校長辦公室主任（主持工作）,、學校黨支部委員,，下半年借調(diào)至臨江高級中學，任高二（1）班語文,，兼校長辦公室副主任,，同時分管高二年級組和英語教研組。下頭就過去一年的工作作如下小結(jié)和反思,，以期新一年能有新的目標,。

作為一個黨員,，我在思想上嚴于律己，行動上追求落實,，以黨員的要求嚴格要求自我,，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中起到應有的作用,。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下,，經(jīng)過自我的努力，克服缺點,，取得更大的提高,。

在教學工作方面，為了把自我的教學水平提高,，我堅持向有經(jīng)驗的教師學習,，向年輕教師學習，向高二年級的學生學習,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會外出聽課學習，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。一年來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,、批改作業(yè),、課后交流輔導，開校級公開課和示范課兩節(jié),，同時在管理中嚴格要求學生,，尊重學生，力求使學生學有優(yōu)得,，不斷提高,，并順利完成本年度的教育教學任務，學生評教滿意率列班級第一,。

我嚴格要求自我,，并能完成學校給予的各項任務,。在學校各處室的全力支持和配合下，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準備工作,、南京市“五室”合格學校的驗收,、學校辦學水平千分考核和其他任務。在以后的工作,，我會一如既往,，腳踏實地，更加積極地做好自我的各項工作,。

參加了區(qū)未來校長發(fā)展學校研修班培訓,，參加了區(qū)高中語文名師班的學習、省普通高中語文新課程骨干教師培訓和蘇教版高中語文選修課教學觀摩研討活動,，《理解關(guān)愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例,。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市xx年年教育科研規(guī)劃“個人課題”,，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導學生作文兩篇在校報上刊登，學生仇麗萍獲市第七屆《好家長》杯作文比賽區(qū)二等獎,，學生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎,。

工作頭緒多，有些事做了但沒精做,、細做、深做,，工作主動性和投入程度還有待提高,。

在以后的教學和學習中，我會努力,、勤懇并重,，做人、做事并舉,，努力學習專業(yè)知識,，使自我的業(yè)務水盡可能得到提高。

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇五

xx:

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結(jié)束了?；叵胍粚W年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學年工作述職如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心,。20xx年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等。認真對待每次的政治學習,，團結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到,。在和學生的交流中,，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我認真鉆研課標,、教材，研究教法,、學法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

（一）教學上有了進步

本學期承蒙學校領(lǐng)導的信任,，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學生的學習情況。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,，學生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì),。

在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我配合學校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好,。

4、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境,，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的,，例如學生定期換座位、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時，我還學會了從家長,、孩子的`角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細致入微。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮,吾將上下求索,。”

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇六

在剛剛過去的一學年里,，我學習著,，實踐著，思考著,，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報,。

課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領(lǐng),。為了追求真實,、生動、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上,，動盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材,，是備好課的先決條件,，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標,，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學設(shè)計博采眾長,，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學預案。課堂上，我引導學生與文本,、與作者,、與編者、與我進行有效的互動對話,，引導學生靜心讀書深入思考,，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙,。經(jīng)過多方面的努力,，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績，考取x中的學生只有我們班,，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生,，人均分全年級第一。

俗話說,，親其師信其道,。只有教師放下架子，俯下身子和學生說話,，主動和學生做朋友,，才會獲取學生的喜愛，學生才會感到老師的可親可敬,，從而信賴,、尊重老師的指導，教師才會有幸福感,。多年來,，我一直是這么想，也是這么做的當學生遇到傷心事情,，我擁抱著他的時候,，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,，學生們蹦著跳著開心地笑的時候,，我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈,，使我們的心越靠越近,。

在工作中，我常與輔導員互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好班級和學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家（機關(guān)公務員年度考核個人總結(jié)及小結(jié)）訪、電訪和qq群,，了解學生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步，共同培育學生的成長,。我所做的一切,，得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的原因,，失聲了,，家長們又是電話關(guān)心詢問，又是送治嗓子的藥過來,；因為復習的需要,，本學期的第三次和第四次的考試卷，學校由于諸多原因,，沒有印發(fā)卷子,，當我在我們班的qq群里和家長交流的時候，馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來,。

一分耕耘一分收獲,，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體,、書香班級體榮譽稱號,。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中,，獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人,，經(jīng)過努力,，20xx年x月我考取了小學高級教師,。我是一個很執(zhí)著的人，我相信,，我能夠,，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績,。

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇七

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個述職，借以促進提高,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二年級的班的物理課程,，任95班班主任,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

總之,，在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點,，讓自己的教學水平更進一步！

高中物理教師工作年度考核述職報告

在一學期里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了初二物理教學工作。一學期以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。透過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以＂如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造潛力＂教學實驗專題,。

用心進行教學改革,。用心參加市教研室、及學校組織的教研活動,，透過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,，越有創(chuàng)造力。

所以,，在中學物理教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，物理水平有了很大的提高,。

在學校的支持下建成本校特色的物理,，各同行我校學生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的學習氛圍,。

在這一學期的工作中，透過和同事共同的努力,，提高了我校的物理水平,，取得必須的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好,！

縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，下面就從五個方面向大家作一匯報,。

作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念,，緊跟黨組織的步伐和號召,，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中,，能按時認真參加政治學習和黨組織生活,。認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識,，用實際行動實踐黨員先進性的要求,。

作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育教學工作,，嚴于律己，為人師表,，對每一個學生認真負責,，關(guān)心他們的全面發(fā)展。

作為語文老師我首先認真學習課標,，明確學段的要求,，更新教育觀念，在平時的備課,、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神,。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究,，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價,，在閱讀教學課堂上倡導“自主,、合作、探究”的學習方式,，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,，我經(jīng)常翻看語文教學雜志,，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課,、多學習,。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì),，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中,，在課堂實踐中不斷反思提高自己。

作為班主任,，每學期制定詳細的班級管理措施和目標,，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中,，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時,，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢,、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育,，如感恩教育、誠信教育,。并配合我校精神文明學校,、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作,，每周評比班級文明小學生,，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè),。掌握一定的環(huán)保知識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具,，課前組織紀律,，課后了解情況，使學生認真對待每門功課,，全面發(fā)展,。

作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動,，在活動中組織管理好班級,，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全,、誠實守信的思想教育,。

這一年里，我堅守崗位,，出滿勤,，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤,。

一年來,，在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：

xx年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,，我被譽為優(yōu)秀輔導員,。xx年5月我所輔導的學生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎,。我被評為優(yōu)秀輔導員,。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。

在工作中我能夠做到廉潔從教,，為人師表,，公平、公正的對待每一位學生,，不歧視,、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生,，關(guān)心每一位學生,，不求回報。

作為今天的語文教師,，不僅要求具有崇高的師德,，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,，掌握嫻熟的教育教學方法,，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學工作的一種感覺、一種品味,，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感,。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,，還要多向他人學習,，取人之長,，補己之短,，踏踏實實做人，認認真真工作,，做一名優(yōu)秀的教師,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇九

xx:

本人于1997年畢業(yè)于揚州師范學校，分配到xxx中心小學工作,，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作,，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xx中學工作,，至今已整整6個年頭,，6年來，在學校各級領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)懷幫助下,，我恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務,，今天借述職報告的機會，向各位領(lǐng)導,、同仁作簡單的總結(jié)匯報,，不當之處，敬請批評指正,。

從教11年,，我擔任了9年的班主任，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師,，我更愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當他們提筆為文時,，心中仍然會對母校xx中學,，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷,，我感慨萬千：04年8月，分管教學的劉校長找我協(xié)商,，讓我擔任七年級普通班班主任和兩個班語文教學工作,，當時的普通班后進生多，班級管理難度大,，情況復雜,，我二話沒說,，接受了分工，與此同時,，我感覺肩負了重任,，這重任既是來自于領(lǐng)導的信任，更是來自于學生的期盼,，正是我對教學對學生的熱愛以及學生對我的理解和依戀,，讓我一步步堅定著自己的信念。三年來,，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一,，甚至有時超越不同類型的班級。07年8月學校又分工我擔任七年級非住宿班班主任兼兩個班語文教學工作,，這一次非住宿班只剩下一個七(1)班,，班級構(gòu)成更為復雜，我當時的感覺是臨危受命,，天降大任,。很多同事勸我，就一個非住宿班,，敷衍敷衍,，又沒有可比性，不出事穩(wěn)定住就是成功,，可我更愿意挑戰(zhàn)自我,，既然帶那就帶好了帶安心了。一年來,，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件,，沒有一項活動遠落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾,。一路走來,，我以高度的責任感、勤勉務實的工作作風,、扎實的教學基本功,，給領(lǐng)導和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進個人,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)師德師風先進個人,、區(qū)優(yōu)秀共青團干,、揚州市優(yōu)秀班主任,、06、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎,。在此,，我衷心感謝領(lǐng)導和同仁對我的厚愛，然而,，我謹記管子的話“事者,，生于慮，成于務,，失于傲,。”

我在xx中學工作6年,，有5年擔任跨年級兩個班語文教學工作,。近年來，在語文教學方面,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我努力探索，大膽創(chuàng)新,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

6年的初中語文教學,，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是出不了成績的,。只有“活”字當先,，不拘一格，語文課才會受到學生的喜愛和歡迎,。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上,，為此，我踏實進取,，不懈努力,，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核,，職稱計算機考核,，區(qū)、市,、省級班主任工作培訓,，99年參加普通話培訓測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學方面：99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎,，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎,，05年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎，06年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎,，由于工作表現(xiàn)出色,，06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作,，07年被評為區(qū)語文學科教壇新秀,、揚州市語文學科教壇新秀。教科研方面：先后參與了省級課題《xx》,，市級課題《xx》,，市級課題《xx》等三個課題的研究，論文方面有《xx》等近20篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎,，02年獲揚州市中小學教師優(yōu)秀教學設(shè)計評比二等獎,，06年暑期我參加了江蘇省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座,，受到了校領(lǐng)導和廣大青年教師的一致好評,。指導學生方面：01年輔導學生參加首屆全國中小學生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎；組織學生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導獎,；06年組織成立了xx中學“花蕾”文學社并出版了?？送?，我還指導多名同學在區(qū)市級作文競賽中獲獎,。“桃李不言,，下自成蹊”,，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象,。

回首來到xx中學的點點滴滴，我覺得我是一個幸運的人,，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xx中學的師魂,，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟,，我將沿著xx中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧,，矢志不渝,。工作閑暇之余，我常常靜思己過,，感到自身還有很多不足之處,，請各位領(lǐng)導、各位同仁放心,，“往者不可諫,來者猶可追”,，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己，“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金”,，我堅信xx中學在我們這一代會再次騰飛。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導：

大家好,！

回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工,。本學年擔任本校的x年級xx教學工作,，因為我是學習教育的，再加上之前也從事了xx教學,，所以本學期的教學工作開展還算得心應手,。學生的水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績,。

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課x次,，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者,！實力是靠打出來的,，不是靠說出來的。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思,。

本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇十一

一學年來,，本人擔任了初三兩個班的數(shù)學教學工作和一個班的班主任。在教育教學工作中,，堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

我在工作中，認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育,、教學方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,，提高學生自學能力,；同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

做為一名教師,，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學,，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇十二

尊敬的校領(lǐng)導：

今年九月,，懷著一腔熱血、十二分的激情,，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學,，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助,。驀然回首,，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作,。

（一）著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期,，我采用編兒歌,，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中,，通過我的不斷講講講,、說說說，我班學生從坐直到站立,，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣,。

（二）認真?zhèn)湔n,。每堂課都“有備而來”,，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

（三）抓好學生的基礎(chǔ)知識教學。主要抓以下幾個方面：

（1）注重漢語拼音知識的掌握,。我與年級里,、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗,，因材施教,，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）抓好寫字訓練,?！吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩懞靡?guī)范字,。其次是引導學生學會讀帖,、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣,。

（3）抓好讀書訓練,。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關(guān)鍵，學生讀書的積極性是最為重要的,，同時注重啟發(fā)學生打開想象的.翅膀,，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好,，對語文學習熱情很高，上課認真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育,。對此，學校領(lǐng)導,、同事,、學生及其家長均給予了極高評價。

當然在教學工作中,，自身尚有不足之處,，對后進生關(guān)心不夠，還有與家長配合不夠,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師考核工作年度述職報告 教師年度考核述職報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導：

本學期,，本人擔任初二7,、8班語文課教學工作。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日