為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,,方案是書面計(jì)劃,,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,,步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
萬圣節(jié)活動方案策劃 萬圣節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇一
1,、通過本次的萬圣節(jié)活動豐富和提高幼兒的生活和閱歷,,讓幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日,知道萬圣節(jié)的由來,。
2,、本次活動主要是引導(dǎo)幼兒感受西方的.文化和中國的文化,它們之間有何不同,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的大膽和勇敢,,會正確的面對恐懼的事物,。學(xué)會一些基本的情緒控制。
4,、通過本次的萬圣節(jié)活動,,引導(dǎo)幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛,體會活動帶來的快樂,。
二,、活動時間
20__年10月31日星期三(下午以及晚上)
三、活動地點(diǎn)
操場,、大廳,、教室、設(shè)定的活動場所
四,、活動準(zhǔn)備
1,、創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng):幼兒園門口、班級,、走廊的環(huán)境不住,,烘托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛;
2、萬圣節(jié)前可以帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具,、南瓜和蜘蛛,,作為萬圣節(jié)各班班級的裝飾品;
3、宣傳欄要注意點(diǎn)明本次萬圣節(jié)的主題和來歷;
4,、向各位家長發(fā)送萬圣節(jié)活動的邀請函;
5,、準(zhǔn)備好相關(guān)的萬圣節(jié)活動音樂,注意選擇音樂的時候選擇輕柔一點(diǎn)的,、歡快一點(diǎn)的,、好唱的萬圣節(jié)歌曲;
6、萬圣節(jié)活動當(dāng)天張貼好橫幅,,就比如是萬圣節(jié)親子活動,、化裝舞會還是游園活動等。
五,、活動過程
1,、教師提前做好萬圣節(jié)活動的相關(guān)通知:活動當(dāng)天的早上要提醒各位家長戴上制作好的面具入園,園內(nèi)各位老師也要準(zhǔn)備好面具,,接待幼兒,。
2、早餐結(jié)束之后,,教師帶領(lǐng)幼兒和家長在本班進(jìn)行活動,,制作萬圣節(jié)的手工作品,之后可以進(jìn)行班級佩戴和互贈禮物等,,引導(dǎo)幼兒在活動中主動交流,。
3、戶外活動的時候,,教師播萬圣節(jié)活動的背景音樂,,各班幼兒和家長一起拉起圓圈跳舞,教師注意調(diào)節(jié)活動的氣氛,。
4,、注意活動中老師是要帶著面具的,到了晚上的時候一起觀看萬圣節(jié)的光盤,,幼兒一起了解其他國家萬圣節(jié)是怎么過的,,有開化妝舞會的,又帶著面具做游戲的,。
六,、活動注意
1、教師要注意活動開始的時候?qū)τ變旱目謶中睦磉M(jìn)行疏導(dǎo),,鼓勵幼兒大膽參與活動,,給幼兒一個有趣的活動氣氛。
2,、充分利用幼兒園內(nèi)的外教帶動,,可以請教師扮演活動中的主要角色,,就比如活動的領(lǐng)舞者,和發(fā)放糖果等,。
3,、注意不管幼兒園以什么樣的形式進(jìn)行萬圣節(jié)活動,首要保證的就是幼兒的安全和防護(hù)工作,?;顒忧耙欢ㄒ龊脺?zhǔn)備工作,讓幼兒充分明白活動的意義在哪,。
萬圣節(jié)活動方案策劃 萬圣節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇二
一,、活動目的
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,,感知西方文化節(jié)日氛圍,。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物、歌曲,。
3,、通過活動讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化,體會中西文化差異,。
二,、活動方案
時間:20__年10月31日周五晚(6:00———9:00)地點(diǎn):__大酒店
對象:在校學(xué)生(可邀請非本校的學(xué)生)
三、活動費(fèi)用:
每位學(xué)生150元,,帶一名外校學(xué)生100元
四,、活動流程:
5:50———6:15學(xué)生入場(發(fā)萬圣節(jié)衣服、面具,、找到自己的位置)
7:10—7:25游戲之二:木乃伊包裹
7:25———8:00活動亮點(diǎn),,所有學(xué)生親自參與設(shè)計(jì)的化妝舞會
8:00——8:15走秀比賽,,評出最佳組合
8:15——8:30南瓜燈的制作
8:30——8:40小組內(nèi)品嘗美食比賽
8:40——8:50不給糖就搗亂
8:50評出最佳組,,發(fā)獎品,并按組進(jìn)行發(fā)獎,。
9:20結(jié)束所有活動,。
6:30—6:35師生一起跳開場舞“monstermash”(5分鐘)
6:36—6:45萬圣節(jié)由來的有獎競答
6:45—6:55英語詞匯大比拼,,萬圣節(jié)單詞講解
6:55—7:10游戲之一:背對背運(yùn)籃球或足球
萬圣節(jié)活動方案策劃 萬圣節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇三一、活動主題:
萬圣節(jié)南瓜燈尋寶活動
二,、活動背景:
配合即將到來的萬圣節(jié)進(jìn)行一系列面向會員和非會員的娛樂活動
三,、活動目的:
增加小朋友對萬圣節(jié)的了解,熟悉與萬圣節(jié)相關(guān)的活動及習(xí)俗,同時學(xué)習(xí)相關(guān)單詞
四,、基本信息:
(一)活動時間
20__.10.31
(二)活動地點(diǎn)
樂芒青少兒英語奧城中心
(三)活動對象
同時面向樂芒會員及非會員,,以及到店客戶
(四)主辦單位
樂芒青少兒英語奧城中心
五、活動流程
1,、現(xiàn)場布置充滿萬圣節(jié)氣氛的裝飾,,如蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛,、發(fā)光頭飾、南瓜燈等,,烘托節(jié)日氣氛,。
2、活動當(dāng)天,,銷售部員工可以裝扮成女巫在學(xué)校門口發(fā)放糖果,,吸引家長和孩子,也可以邀請其到店體驗(yàn)更多活動,,與其他到訪者一起歡度節(jié)日,。
3、在前臺安排南瓜燈及彩繪面具等diy活動,,到訪者可以充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象,,親自動手制作。
4,、安排老師在各個教室內(nèi)藏好糖果,,并且關(guān)上燈,然后由小朋友和家長提著南瓜燈在教室尋找,,一間教室進(jìn)入兩組到三組家庭,。在規(guī)定時間找齊10個糖果的家庭獲得獎勵。
萬圣節(jié)活動方案策劃 萬圣節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇四
一,、活動目的:
1,、通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化,感受節(jié)日的快樂,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境,。
2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺,,培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì),。
3、增進(jìn)家園英語信息交流,,鼓勵家長在家中與寶貝親子互動,,實(shí)現(xiàn)家園共育。
二,、活動時間:
20__年10月31日
三,、活動地點(diǎn):
教室及戶外
四,、活動內(nèi)容:
節(jié)慶趣味英語互動,面具造形走秀,,萬圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動
五,、活動流程:
1、7:50-8:10晨間入園時,,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進(jìn)行英語互動:happy halloween!有糖拿喲!
2,、9:30-9:40播放"萬圣節(jié)"狂歡音樂,裝扮,,”群魔”亂舞!
3,、9:40-10;05英語互動!
a、與misslu大聲念英文.
pumpkin蘭瓜,,ghost鬼,,幽靈,bat蝙蝠,,candy糖,,happy halloween!萬圣快樂
b、寶貝們一起賣弄學(xué)過的韻文,。
3.10:10-10:40創(chuàng)意服飾外出走秀,。
游戲:討糖活動
口號:trick o rtreat!i want can dy!
討糖路線小區(qū)內(nèi)需家長所配合的:
1、如有時間,,請和孩子一起收集萬圣節(jié)相關(guān)資料,,物品,自制一些掛飾,,蘭瓜燈等帶來裝飾教室,,謝謝!
2、請和孩子一起設(shè)計(jì)面具有服裝造型更好!如動物,,鬼魂,,海盜,精靈等造型(可以參考我發(fā)的pp,。我們將進(jìn)行走秀評比)
3,、30號之前請將創(chuàng)意的面具及造形相關(guān)物品帶入園,寫上名字喲!謝謝!
萬圣節(jié)活動方案策劃 萬圣節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)篇五
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,,它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂,,結(jié)合我園的英語特色,,特設(shè)計(jì)此活動方案:
活動目標(biāo):
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的.風(fēng)俗節(jié)日,。
2,、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語,。
活動時間:
20__年10月31日,,
活動場地安排:
大操場:大b—中d、大c—小e,、中a—小a
天臺:中b—小c,、中c—小b
二樓大堂:大a—小小b、中e—小小a
三樓大堂:大大班(a組)—小d,,(b組)—小小c
活動準(zhǔn)備:
1,、糖果、面具(吸血鬼,、巫婆、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃),、巫婆帽子等;
2,、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境,制作一些蝙蝠,、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū),,并加上英文;
3、音樂:萬圣節(jié)主題歌《trick or treat》;
前期準(zhǔn)備:
1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色,,減少在游戲活動過程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應(yīng)的句子,。
2,、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動過程:
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,,游戲過程中播放主題歌曲,,讓孩子愉快輕松的游戲。
1,、游戲活動:以親親班為單位開展分組游戲活動,。
游戲一:怪獸,怪獸,,幾點(diǎn)鐘?
老師帶上面具(幽靈,、巫婆、怪獸、骷髏,、吸血鬼),,例如:帶上巫婆的面具,小朋友就說:“witch,,witch,,what’s the time?”老師對著孩子說“twoo’clokd…”,當(dāng)說到“teno’clock”時,,就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具,如此交替玩,。
游戲二:go and stop
老師站到最前面,,孩子站到最后面,老師發(fā)號施令“go”,,孩子們馬上跑上去,,老師發(fā)號施令“stop!”,孩子們馬上停下來,,這時候老師拿出面具(每班有六個)問小朋友:“who is it?”(小班和小小班只學(xué)3個),。小朋友讀出后,老師又發(fā)號施令“go”,,如此反復(fù),。
2、討糖:游戲結(jié)束后,,親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室,,老師關(guān)門關(guān)燈,落窗簾,,幾位老師分散帶著孩子藏起來,,老師手拿糖果,藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖,,找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋),,老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3,、吃糖:分兩組大帶小拉圓圈,,玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大,南瓜變小圈縮小)年齡小的幼兒坐下,,年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動,。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別,,分享游戲的快樂,,結(jié)束活動,。