為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園親子活動(dòng)策劃方案主題 幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情,。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、面具模型一個(gè)。
2,、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙、彩色雞毛,、花邊等,。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水,、雙面膠,、橡皮筋。
3,、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1,、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2,、主持人致開幕詞,。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法,。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與,。
4、制做完成后,，以家庭為單位,，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5,、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受
新年的快樂(lè),。(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))
幼兒園親子活動(dòng)策劃方案主題 幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案篇二20__年6月9日下午2：30,，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了,。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則,，在激烈的競(jìng)賽中,，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅,。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r,。幼兒收獲了他們的成功,，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一,、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體,。
從一開始,，各位老師、家長(zhǎng),、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一。各班幼兒,、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,，到聽主持人說(shuō)明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng),、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮,、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感幼兒園小班《親子活動(dòng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)方案2017幼兒園小班《親子活動(dòng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)方案2017,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧,，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得非常開心。
三,、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)幼兒園小班活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣,。
2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍,。
3,、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié),。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位,。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的,，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰,。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力,。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
一,、活動(dòng)時(shí)間：
二,、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四,、游戲項(xiàng)目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、剪刀,、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓,。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,，先到者為勝,。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè),。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑,，到終點(diǎn)后,，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手,，依次輪流,。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)
玩法：在一定距離內(nèi),，家長(zhǎng)跟著孩子套圈,，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力,。
5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道,、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。
7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩,，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼,，幼兒牽著家長(zhǎng)的手,，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程,。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁,，最后家長(zhǎng)取下眼罩,，所有爸爸、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴,。
五,、活動(dòng)安排：
1.8：30-8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。中班幼兒律動(dòng)表演,。
2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00-10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng),。
4.10：15-10：30主持人,、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒初步理解朋友的真正含義,。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難,，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆,、隱身衣,、仙女等有關(guān)情節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯,、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,，長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用),。
1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們,，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?
請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,，朋友之間應(yīng)該怎樣,。
(此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類,。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)
2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,，啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”
師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,，她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥，怎么辦?
(幼兒討論得很熱烈,，有的說(shuō)躲起來(lái),，有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑，還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景,。)
教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?
3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,，但周圍沒(méi)有樹林的遮擋,，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動(dòng)物們別著急,，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,，你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪，巫婆就看不到你們了,。
(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,，但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破,。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪,。)
5.全體幼兒跳過(guò)后,，來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動(dòng)物們真能干,，安全地跳過(guò)了小溪,，躲過(guò)了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了,。
(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,，你們跳過(guò)了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們,。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里,。記住，手必須抓住勺柄的頂端,。
(幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯,，但怎么也喝不到,。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后,，幼兒互相喂完了湯,，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅,。)
6.集體討論,、小結(jié)：朋友是什么?
幼兒園親子活動(dòng)策劃方案主題 幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案篇五活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察,，感受秋天水稻豐收的美景。
2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,。
3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗,，懂得愛(ài)惜糧食,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng),。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。
2,、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問(wèn)題,。
3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4,、照相機(jī)一臺(tái),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求,。
二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全,。
三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?
2,、問(wèn)一問(wèn),。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn)，了解他們的勞動(dòng)情況,。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定,。
3,、做一做。組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多,。
4、說(shuō)一說(shuō),?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。
