在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇一

二、研究目的與意義：通過這次研究,，一方面可以對當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思,，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法,，幫助順德高中生樹立正確的消費(fèi)觀,，端正消費(fèi)行為。另一方面,，通過這次研究,，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實(shí)踐能力,，從而提高我們的綜合素質(zhì),。

三、課題研究方法及途徑：

1,、研究方法：問卷調(diào)查法,、小組討論法、采訪法;

2,、途徑：上網(wǎng),、到圖書館查找資料，采訪,，問卷調(diào)查,。

四、研究步驟：確定課題→設(shè)計調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計 數(shù)據(jù),，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告

五,、研究過程：

1、準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下,，先確定課題的研究方法及步驟,，制定活動計劃,，確定要開展的活動，并合理地分工,，做好準(zhǔn)備工作;

2,、研究階段：

①查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析,，以此對當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解,，以便更好地開展研究工作;

②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況,，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論,，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查,，統(tǒng)計百分比,。

③個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念;

④討論,，分析調(diào)查結(jié)果,，得出相關(guān)結(jié)論;

⑤就發(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問題的方法,。

六,、研究結(jié)果：

⑴問卷調(diào)查結(jié)果分析：

a、我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智,，有76、6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7,、4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花,。就個人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn),。這些數(shù)據(jù),，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位,。

b,、對于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會根據(jù)自己的實(shí)際需要,，值得一提的是,，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14,、2%,，這說明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

c、零花錢的來源及數(shù)量,。受訪學(xué)生中,，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下,，這個零花錢數(shù)目比較合理;

d,、理財能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢,，有47,、8%的同學(xué)對使用零花錢有一定的計劃，其中有20,、21%的同學(xué)能堅持計劃,。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有57,、45%的同學(xué)從來不記,，只有6、38%的同學(xué)一直在記,。至于零花錢夠不夠用的問題，有48,、94%的同學(xué)表示僅僅夠,，有40、43%的同學(xué)每個月都有錢剩余,，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了63,、64%。以上數(shù)據(jù)表明,，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢,，也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高,。

e,、零花錢的最終用途。41,、49%的同學(xué)的錢主要花在食品上,，15、96%花在衣著服飾上,，21,、13%用在學(xué)習(xí)方面，15,、96%則花在娛樂方面,。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比較大的比重,，說明高中生還是比較注重知識方面的消費(fèi),。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇二

調(diào)查時間：2019年5月,。調(diào)查地點(diǎn)：永城職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對象：永城職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生,。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法,。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份,。有效問卷135份,。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)觀念和價值取向，以便引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念,。確立健康文明的生活方式,。

對永城職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系2019級公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學(xué)進(jìn)行了為期兩天的調(diào)查。然后進(jìn)行分析,，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

(一)永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的課外實(shí)踐活動較少,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較為薄弱

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費(fèi)來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％,。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的潮流中,，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己,，提高自己的社會適應(yīng)能力,，以便更好地融入社會。

(二)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生存在一定的攀比心理

經(jīng)統(tǒng)計分析有5.14％的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買,。特別是對于一些校園時尚用品,，如手機(jī)、mp3和mp4,，甚至是電腦,。為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望,，這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，存在因虛榮心的驅(qū)使而無休止的攀比心理。

(三)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的計算機(jī)水平有待于進(jìn)一步的提高

經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用在10元以下的占41.09％,，上網(wǎng)費(fèi)用在10―20元的占35.66％,，結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開學(xué)一學(xué)期了計算機(jī)水平還低得可憐。特別是對于那些占總?cè)藬?shù)63.2％的農(nóng)村學(xué)生來說,，在上大學(xué)之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦,。即使有些學(xué)生去上網(wǎng)，大部分男生在玩游戲，女生在聊天,、看視頻,，很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識。

(四)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在多元化,，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面,。他們把費(fèi)用更多的花在購買服飾、人際交往,、旅游,、時尚消費(fèi)品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費(fèi)用占總費(fèi)用的63％,，請同學(xué)吃飯,、給同學(xué)買生日禮物占9％，而在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出僅占不到2％,，基本的生活費(fèi)用占20％多一點(diǎn),。從中可以看出永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù),，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢,。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％,，50―100元占6％,，100元以上占3％?？梢姶髮W(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學(xué)生外,，一般不買教科書以外的書,。另外，有些學(xué)生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費(fèi)用的開支,。

(五)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的儲蓄觀念淡薄,，財商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力,?！苯?jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來沒有理財計劃的占24.44％，偶爾有的占74.81,，并且大部分學(xué)生不知道自己的錢花在哪里了,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)?？梢?，當(dāng)前永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,、攀比等問題,，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭,、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系,。

大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸,，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義,、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲,，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時,，這些思想就會在他們的消費(fèi)行為上得到充分體現(xiàn),。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生,，為了滿足自己的消費(fèi)欲望,，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情,。

父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象,。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢?

學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用,?？筛咝Ｋ枷胝谓逃龑W(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,，與人生觀,、勞動觀、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的力度不夠,。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個人喜好,、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌,、基本生活用品,、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,。

綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期,，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口,，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響,。對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題,，我們特提出以下建議：

(一)鼓勵大學(xué)生多參加課外實(shí)踐活動，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識

學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,，或者鼓勵他們到校外打工掙錢,，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢,，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識,。

(二)克服盲目攀比心理

作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的,、科學(xué)的價值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位,。大學(xué)生的確需要競爭意識,，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人,，并不可恥,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財能力,、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。

(三)學(xué)校營造相關(guān)環(huán)境

學(xué)校多為學(xué)生提供上機(jī)時間，不定期的對學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn),，另外多鼓勵學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書。學(xué)生自己也應(yīng)該樹立自主學(xué)習(xí)的觀念,。

(四)增強(qiáng)獨(dú)立意識,。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨(dú)立理財能力就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運(yùn)算,，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠,，個人盲目的沖動不是獨(dú)立,，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考,。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

(五)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求,。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán),。因此,，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題,，并且持之以恒,，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇三

大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況,，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施,。結(jié)果表明,，大學(xué)生月消費(fèi)總額貧富差距大，“游玩費(fèi)”,、“通信費(fèi)”,、“戀愛費(fèi)”逐漸增長，消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄,。因此，應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍,，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,，增強(qiáng)理財意識，注重精神消費(fèi),，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

從表面上看,，消費(fèi)是個人行為，但從更深層的意義上說,，消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識,、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的,。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個人來說,，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費(fèi)行為,，并且與其人生觀、價值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān),。所以，正視中國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問題,，刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施,，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

一,、對象與方法

1.對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué),、華南師范大學(xué),、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué),、汕頭大學(xué),、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院,、廣東工業(yè)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20.8歲,，平均年級為2.1年級,。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計,，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,，通過qq,、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷,。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,，問卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價值取向,。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補(bǔ),，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性,。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel 進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費(fèi)總額貧富差距大,。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元,。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生,，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個原因,，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi),。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中,，對手機(jī)的擁有率為92%,，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元,，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上,。

4.“游玩費(fèi)”,、“戀愛費(fèi)”逐漸增長,。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi),。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游,。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛,，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元～350元之高,。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生思想活躍,，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲,，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng),，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。

5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式,。可見,，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中,。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng),。

6.男女生間的消費(fèi)差異,。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢,，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬,。在對于是否會計劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)則為37.1%,。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇四

一,、問題的提出

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕,，群體較特別，有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面,，有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面,，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響,。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題,。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

二,、問卷情況

見附錄一,、二

本問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷46份,。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主,。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

1,?？傁M(fèi)額

統(tǒng)計結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在400——800，對純消費(fèi)群體,，我們覺得這個結(jié)果略低,。我們認(rèn)為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500——800區(qū)間,，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布

2,。恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多,，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高,，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點(diǎn),。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價水平,，但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況,。

3、通訊開支

隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,，擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%,，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。月花費(fèi)高于50元的占到43%,，已經(jīng)接近一半,。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多,，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減,，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點(diǎn)，,，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話,，或每

4。打工目的方面?zhèn)€電話時間較短,。即使考慮到目前的手機(jī)普及率,，大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。

的選項(xiàng)是增長社會經(jīng)驗(yàn),，可以看出,，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面，而只是為增加社會閱歷,，由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好,，有足夠的資金應(yīng)付日常支出。

5,。生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,，這種情況是大學(xué)生的普遍情況,。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是,，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,，即使做家教，也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識之差可見一斑。

6,。自我評價

結(jié)果顯示,，71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符,。可是,，大家又一直保持著這種花費(fèi)勢頭,，這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。

四,。思考

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,，大學(xué)生目前正受到社會的影響，具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個體,，區(qū)分程度相對穩(wěn)定,。但是大學(xué)生作為一個群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。

1,，理性消費(fèi)是主流

價格,、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,。據(jù)了解,，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量,。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同,，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多,，這使他們每月可支配的錢是固定的,，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的,。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”,，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品,。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,，相反,，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次,，雖然不一定買,，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面,；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了（這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出）,。

2,。消費(fèi)層次一定程度兩極分化。

家庭收入越高,，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦或手機(jī)等方面的消費(fèi)上,。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,，這些問題必將在一定程度上得到改善

3，豐富大腦不惜錢

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學(xué)歷的要求,，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完?？粕究啤⒆x完本科讀碩士,，成批量地買回參考書,。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學(xué)科,，為自己就業(yè)積累知識資本,。在旁聽課程,、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上，他們出手大方,，而且家長對此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦,。

4。消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,，至少有一個方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料,、用品為主,。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重,，按照廣州地區(qū)的物價水平,，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右,。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調(diào)查的女生中，66,、7%飲食費(fèi)用在350元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜,；當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認(rèn)同時,，90%的同學(xué)表示認(rèn)可,，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當(dāng)中,，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對健康飲食知識了解不夠。

5,。過分追求時尚和,，存在攀比心理

在討論會中，一些同學(xué)指出,，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學(xué)為了一雙運(yùn)動鞋,，有些女同學(xué)為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的*,，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理

6,。戀愛支出過度

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約支出100元左右,，最少的也有50元左右,，的達(dá)到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則,。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破,，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān),、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān),，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹

五,、分析

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計劃消費(fèi),、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比,、奢侈浪費(fèi),、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),，也與家庭,、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。

1,，今天的大學(xué)生生活全方位地與社會接觸,，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義,、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲時,，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向,，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時,，這些思想就會在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

2,，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象,。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢,？

3,，學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦?shí)求是,，高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,，與人生觀,、勞動觀、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

另外,，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容,。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,，他們對于時尚品牌,、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征,。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,。

六,、結(jié)論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期,。他們在質(zhì)量,、價格、品牌,、情緒等諸多影響購買的因素里面,，他們首先考慮質(zhì)量的因素,，但更注重品牌與情緒的影響,。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口,。適度的追求是合理的,。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。

那么對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題,，我們能提出什么建議呢

1,。增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力

一,，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力,；二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

2,?？朔时惹榫w

樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的,、科學(xué)的價值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位,。

通過這次調(diào)研,，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的,、合理的,，但離散趨勢明顯，個體差異大,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中,，培養(yǎng)獨(dú)立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。

3,。形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分,。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán),。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題,，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇五

隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展,，大學(xué)生消費(fèi)行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化,，他們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變，他們已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量,。作為社會中的一個特殊的消費(fèi)群體,，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為,。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，就顯得尤為重要,。

一,、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

大學(xué)生作為社會消費(fèi)的一個特殊群體,，有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。

（一）消費(fèi)收入來源

有72%的同學(xué)靠父母,，12%的同學(xué)靠貸款,，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，7%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷,，只有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi),。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,，大學(xué)生基本上還是以一個純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上,。

（二）消費(fèi)觀念及方式

大學(xué)生站在先進(jìn)文化的最前端，容易接觸,、也容易接受時尚,，消費(fèi)觀念也比較超前，消費(fèi)觀念也變化比較快,，比如對網(wǎng)上購物,、對“花今天的錢圓明天的夢”等消費(fèi)方式容易接受。在他們的錢包里,，除了就餐卡外,，78%大學(xué)生有校園ic卡、交通ic卡,、儲蓄卡,、上網(wǎng)卡、運(yùn)動健身卡等等,，充分享受著“嘻唰唰”的便利,。可以說當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時代,。

（三）理性消費(fèi)是主流

價格,、質(zhì)量、時尚是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。講求實(shí)際,、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主流消費(fèi)觀念,。購買商品時,，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。每月生活費(fèi)大約在300-800元之間,，家境較好的一般也不超過1000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費(fèi)能力有限,，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎,，力求“花得值”,，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代,，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍,、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對象,，但已不是首選的,，更不是的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,，手機(jī),、旅游、電腦,、影音娛樂是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn),。

調(diào)查表明，生活,、學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然是當(dāng)前大學(xué)生第一支出對象,。其次就是交際、娛樂,、戀愛,、手機(jī)電話、旅游,、美容化妝等消費(fèi),。反映出如今的大學(xué)生和過去的大學(xué)生對生活質(zhì)量的不同追求。如今除了書籍外,，手機(jī),、電腦、mp3,、音像制品,、培訓(xùn)、娛樂,、健身,、藝術(shù)等都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。反映出大學(xué)生具有走出校園,，融入社會,，擁有高質(zhì)量生活的渴望與追求。

（五）對品牌的忠誠度很高

對商品的品牌以及商品包含的情感內(nèi)涵和事物的外在形象比較看重,，容易受宣傳媒體引導(dǎo)的特點(diǎn),，受廠家廣告等外來影響比較大。如果使用某種品牌產(chǎn)生了好的體驗(yàn)，就會堅持使用,，表現(xiàn)了對此產(chǎn)品良好的忠誠度,。

（六）消費(fèi)具有階段性

剛經(jīng)過高考洗禮的大一學(xué)生消費(fèi)支出主要側(cè)重于娛樂、休閑,、旅游,、體育、文藝活動等,。大二學(xué)生消費(fèi)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)支出,，參加英語四六級、計算機(jī)等級等考試,，資料費(fèi),、培訓(xùn)費(fèi)，數(shù)目不小,。大三學(xué)生的消費(fèi)支出主要集中于就業(yè)或考研。大四學(xué)生消費(fèi)支出主要是就業(yè)找工作,，包裝自己就是一筆不小的開支,。同時，時尚物品變化較快,，使得大學(xué)生消費(fèi)更新也很快,。

二，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題

1,。儲蓄觀念淡薄,，需培養(yǎng)科學(xué)的理財觀

調(diào)查顯示，每月的消費(fèi),，約有60%的同學(xué)有超支情況,，更有8%的同學(xué)總是出現(xiàn)財政赤字。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時,，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的理財觀需要培養(yǎng)和加強(qiáng),。

2,。消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,，有18%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè),；有36%的同學(xué)在400-600元之間“勉強(qiáng)過得去”，有26%的同學(xué)在600-900元之間“稍微有點(diǎn)爽”,，有10%的同學(xué)在900-1200元之間“比較自由”,；有10%的同學(xué)月消費(fèi)1200元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮,?？梢姡髮W(xué)生的消費(fèi)差距增大,，兩極分化也比較分明,，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3,。過分追求時尚和,，存在攀比心理

在調(diào)查中，一些同學(xué)指出,，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學(xué)為了一雙運(yùn)動鞋,，有些女同學(xué)為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的*等,，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。

消費(fèi)情況調(diào)查報告前言 消費(fèi)情況調(diào)查報告篇六

調(diào)查目的：

了解我校大學(xué)生基本消費(fèi)狀況,，把握他們的生活消費(fèi)的行為和心理特征,，分析大學(xué)生消費(fèi)的不合理性，培養(yǎng)他們樹立合理和理性消費(fèi)的意識,。

調(diào)查方法：

一,、問卷調(diào)查

二、網(wǎng)上收集資料

三,、現(xiàn)場采訪

調(diào)查總結(jié):

一,、消費(fèi)來源：

大學(xué)生消費(fèi)支出的基本前提就是消費(fèi)來源,，來源渠道和來源數(shù)量的不同在很大程度上決定了大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)水平。從調(diào)查中,，我們可以了解到,，學(xué)生每月的消費(fèi)大多數(shù)集中在500-1000元之間，500元以下和1500以上的只占到26.7%,。

我們小組的調(diào)查結(jié)果顯示：我校大學(xué)生的消費(fèi)支出來源于父母供應(yīng)的占83.5%;學(xué)校為幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè),，提供了綠色通道，于是一部分學(xué)生選擇了貸款上學(xué),，同時學(xué)校還提供了勤工助學(xué)崗位,，調(diào)查中消費(fèi)來源是貸款和勤工助學(xué)的人數(shù)占8%，勤工助學(xué)可以算是大學(xué)生自己獲得消費(fèi)開支的重要途徑,，但比例并不在多數(shù);其次是學(xué)校每學(xué)年對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生發(fā)放的獎學(xué)金或助學(xué)金等,，這部分人數(shù)占到總?cè)藬?shù)5%;其他項(xiàng)目來源包括校外兼職打工等等。

二,、消費(fèi)項(xiàng)目：

對于大學(xué)生而言,，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，這就導(dǎo)致同學(xué)們每月可支配的錢是相對固定的,，普遍的生活費(fèi)用大約在500-1000元,，家境較好的一般也不超過2019元。大學(xué)生們也有自己相對固定的消費(fèi)項(xiàng)目,。

不論我們以何種方式付款,，錢都很自然地從我們的腰包跑到了商家，學(xué)校周圍到處是消費(fèi)的場所,，餐廳,、休閑娛樂、超市都不在少數(shù),。讓我們看看大學(xué)生們都把錢花到了哪里：60%以上的學(xué)生表示每月的生活費(fèi)主要是用來支付飲食和日常生活用品;生活基本需求以外,，休閑娛樂、學(xué)習(xí)也是不可缺少的消費(fèi)項(xiàng)目,，大學(xué)生是接受知識的時代,，書籍等學(xué)習(xí)消費(fèi)也占了一定的比例，而休閑娛樂是學(xué)習(xí)之余放松的方式,，也是不能少的,，這兩項(xiàng)占到消費(fèi)的20%也不足為奇;當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢,，除了基本的生活消費(fèi),、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，通訊和網(wǎng)絡(luò)也成為消費(fèi)的主要項(xiàng)目之一;另外大多數(shù)女生在大學(xué)更注重自己的形象,，在服裝以及化妝品上的花費(fèi)占到了10%以上;調(diào)查中我們還看到了戀愛消費(fèi)對于談戀愛的人而言也是一筆不少的開銷;大學(xué)生為了擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng),，于是,，消費(fèi)項(xiàng)目中就多了購買禮物、請客吃飯等等,，還有同學(xué)表示,，如果有某個月生病了，醫(yī)藥費(fèi)就是另外一筆不少的消費(fèi)了,。

三,、消費(fèi)理念：

大學(xué)生被稱作“天之驕子”,，在中國,，很多家庭里有這樣的觀念，只要孩子考上大學(xué),，消費(fèi)就變成了理所當(dāng)然,，那么我們的大學(xué)生是怎樣看待消費(fèi)的?事實(shí)上，他們有其自己的消費(fèi)理念,，在學(xué)習(xí)很成長的過程中形成了各自不同的消費(fèi)觀,，在學(xué)生們調(diào)查表中，我們總結(jié)了以下幾種消費(fèi)觀念,。

一部分家庭條件相對困難同學(xué)以及懂得理財?shù)耐瑢W(xué)這樣認(rèn)為：能省則省,，夠用就行，量力而行;不亂花一分錢;能節(jié)約盡量節(jié)約,。

另一部分人覺得錢只要花在對的地方就可以：當(dāng)花的一分不少,，不當(dāng)花的一分不多;該花的花，該省的剩;爭取把每一分錢都用在刀刃上;不必要的錢盡量避免,。

但我們看到,，在現(xiàn)代的大學(xué)生中同樣存在這樣的一群人，他們生活的條件相對比較優(yōu)越,，于是他們也有了自己獨(dú)特的消費(fèi)觀：及時享受;只要開心就好,，花多花少無所謂。我們還了解到,，有相當(dāng)比例的一部分人存在這樣的情況,，每個月開始的日子過得很舒服，后面就會變得相對拮據(jù),，這部分人往往被稱做“月光族”,。

調(diào)查分析：

一、理性消費(fèi)是主流：

大學(xué)生由于很少有自我收入來源,，大多數(shù)的消費(fèi)金額來自與家庭,，于是，大學(xué)生們的消費(fèi)質(zhì)量就與家庭收入不可分割,，誠然,，現(xiàn)代社會的人均收入水平不斷上升,，然而，中等收入家庭還是占到了大多數(shù),，所以,，學(xué)生們的消費(fèi)也有一定的固定性，大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)在500—1000元,。

由于消費(fèi)能力有限,，大多數(shù)學(xué)生在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”,，盡量找到物美價廉的商品,，把錢花在該花的地方，消費(fèi)觀念相對是比較理性的,。

二,、消費(fèi)差距較大，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素：

社會是不斷進(jìn)步的,，我們當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水品也是在不斷提高的,，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在悄然發(fā)生著變化。

調(diào)查結(jié)果明顯可以看出,，大學(xué)生的消費(fèi)存在一定的差距,，有的同學(xué)每月生活費(fèi)不超過400元，而有一部分同學(xué)消費(fèi)超過了2019元,，雖然這兩部分人的比例只占少數(shù),，但大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也會越來越明顯,。但我們相信,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善,。

通過網(wǎng)上的資料顯示,，大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個方面是共同的,，那就是以飲食和生活用品為主,。而在女生中，有很大一部分人為了減肥或者其他的目的,，在飲食上的花費(fèi)會有所減少,，在衣服、化妝品以及娛樂等方面的消費(fèi)大大提高,，男生則將消費(fèi)逐漸偏向了通訊以及網(wǎng)絡(luò)方面,。

三、消費(fèi)中的不合理現(xiàn)象：

網(wǎng)上的資料顯示,，大學(xué)生消費(fèi)存在很多的不合理性,，在了解了一部分學(xué)生以及他們身邊的朋友的消費(fèi)心理之后,，我們小組總結(jié)出幾點(diǎn)大學(xué)生不健康的消費(fèi)行為：早熟消費(fèi)，消費(fèi)水平和質(zhì)量超過了個人實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平;畸型消費(fèi),，消費(fèi)項(xiàng)目過多過快,，向高檔型消費(fèi)傾斜;豪華消費(fèi)，追求不切實(shí)際的奢侈,、氣派,，滿足自身的社會優(yōu)越感和虛榮心理;情緒化消費(fèi)，把對消費(fèi)品的占有,、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段,。

在我們的調(diào)查報告中可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)有趨同心理,，追求消費(fèi)趨同化,，這一行為表現(xiàn)為看到別人購買某種物品時,，哪怕這一物品自己本身并不那么需要,，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性;還有就是大學(xué)生中很明顯的存在的攀比心理,，表現(xiàn)在他們對高檔商品的需求性,，以此作為炫耀的資本，事實(shí)上這只是一種超越自我價值的自我虛構(gòu),。這些不健康的心理都可能導(dǎo)致消費(fèi)得入不敷出,。

調(diào)查結(jié)果及建議：

通過調(diào)查和采訪，我們看到了大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況,，也從中簡單分析了大學(xué)生們在校園生活消費(fèi)中存在的問題,，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀,，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用,。

大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)心理是由很多的原因共同決定的,，但是，我們更應(yīng)該從學(xué)生自身入手,，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi),、趨同攀比,、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,，培養(yǎng)他們樹立合理和理性消費(fèi)的意識,，在這些過程中,，學(xué)生自身和學(xué)校教育占據(jù)了很大作用。

我們組認(rèn)為正確的消費(fèi)觀的培養(yǎng)可以從以下兩方面入手：

首先,，大學(xué)生是自身消費(fèi)的主體,，應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的人生觀、價值觀,、消費(fèi)觀,，正確認(rèn)識和運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律，自覺做到合理消費(fèi),。 不可否認(rèn),，大學(xué)生消費(fèi)的主流是合理的、健康的,，但其中并不缺乏一些不健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀,，這一部分的學(xué)生理應(yīng)自覺將自身不正確的消費(fèi)觀念消除，養(yǎng)成良好的消費(fèi)理念,。大學(xué)生消費(fèi)首要考慮的是此次消費(fèi)是否必須,，除此之外，消費(fèi)過程還應(yīng)該考慮要家庭的承受能力,。勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德,，作為接受了高等教育的大學(xué)生，這一觀念是不能缺少的,。 我們要有自己的理財規(guī)劃,，合理消費(fèi)，同時還要注重開源和節(jié)流,，勤工儉學(xué)是個不錯的嘗試,，甚至在擁有一定的資金的基礎(chǔ)上也可以進(jìn)行一些小投資，但是,，無論以怎樣的方式,，目的都是要培養(yǎng)自己正確的消費(fèi)觀，逐漸形成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣,。

高校教育是培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀,、養(yǎng)成科學(xué)理財能力的重要途徑，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究,，在進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上幫助大學(xué)生正確處理經(jīng)濟(jì)能力與個人發(fā)展的關(guān)系,、消費(fèi)與節(jié)儉的關(guān)系、個人,、社會,、家庭的關(guān)系等，使他們作為消費(fèi)者，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性和計劃性,，讓學(xué)生們學(xué)會科學(xué)消費(fèi),、理性消費(fèi)。 不僅如此,，學(xué)校還應(yīng)該高度重視學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,，重視對大學(xué)生消費(fèi)觀的塑造，加強(qiáng)消費(fèi)觀念的教育,，加大對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo),，校風(fēng)建設(shè)范疇中加強(qiáng)倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容，注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,，同時提高學(xué)生消費(fèi)的合理性、養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理,，培養(yǎng)他們正確的理財觀念,，形成正確的消費(fèi)觀。