在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇一

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學生的零錢越來越多,，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多,。中學生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入,，但因為很多中學生都是獨生子女,，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高,。在初中階段,，初中生作為消費者，經(jīng)濟主要是父母的血汗錢,，而初中的資料費,、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費,、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點,。因此，了解初中生如何消費,，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

研究目標：

1,、通過活動，調(diào)查初中生學怎樣消費,，樹立正確的消費觀念,。

2、通過活動,，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用,，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目,、,、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進行,，問卷設計注意科學性,，遵守題目制定的準則——越簡單越好，使題目簡明扼要,，層次分明,，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法,，問卷上不寫姓名,，問卷結(jié)果不會對各位同學產(chǎn)生任何不利影響，請同學們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>

研究對象：對某中學初二(1)班43名同學進行了調(diào)查,，收回有效答卷42份,。

表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上

a：18,，42.9% b：16,，38.1% c：3，7.1% d：5,，11.9%

2,、你每月零花錢的 (可多項選擇)

a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他

a：6，14.3% b：34,，81.0% c：7,，16.7% d：3，7.1% e：4,，9.6%

3,、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)

a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打游戲 e體育運動 f買衣服 g朋友聚會 h其他

a：21，50.0% b：23,，54.8% c：20,，47.6% d：2,，4.8% e：5,，11.9%

f：12,，28.6% g：7，16.7% h：12,，28.6%

4,、購買一種商品，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11,，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10,，23.8%

5、你對中學生吃零食,、穿名牌的看法是

a 不會因價格貴而放棄 b 在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮 c沒什么看法 d不應該

a：1,，2.4% b：28，66.7% c：5,，11.9% d：8,，19.0%

6,、你的消費理念或消費風格來自

a父母,，因為他們是過來人 b兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

c同學或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍 d沒有人,，我相信自己的眼光

a：10，23.8% b：10,，23.8% c：6,，14.3% d：16，38.1%

7,、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對

a：34，81.0% b：3,，7.1% c：3,，7.1% d：2，4.8%

8,、如果當月零花錢不夠,，如何解決?

a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺

a：22，52.4% b：5,，11.9% c：4,，9.5% d：11，26.2%

9,、如果每月零花錢多了100元,，你會如何處置?

a. 用于學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他

a：6，14.3% b：6,，14.3% c：20,，47.6% d：9，21.4%

1.每月的零花錢

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,，在50元-100元的占38.1%,，也有少部分學生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高,，家長給子女的零花錢也比較多,。

2、每月零花錢的

學生的零花錢主要是父母,，占81.0%,。初中生學業(yè)重，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學,。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，因此零花錢的主要是父母,。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8%,，買書的占50.0%,，買零食的41.6%，還有少部分同學選擇買衣服,。初二(1)班是外宿班,，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學業(yè)忙,，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來,。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書,。初中生正長身體,，容易餓，加上嘴饞,，因此總在課余時間去買零食,。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少,。

4,、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%,，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%,。買商品時，首先考慮它的.價格,，只要喜歡,、買得起,，不管實不實用，都會買下,。有些學生考慮的是它的用途,，注重物盡其用,，認為沒必要買沒用的東西回來擺,，浪費金錢,。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣,，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念,。

5、對中學生吃零食,、穿名牌的看法

認為可以考慮的占66.7%,，認為不應該的占19.0%。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽,，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該,，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了,，沒必要追求名牌。

6,、消費理念或消費風格

學生的消費理念和消費風格很廣，既有父母占23.8%,，也又兄弟姐妹占23.8%,，更多是自己占38.1%。在家里,，平時跟父母,，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響,，久而久之也形成了自己的消費理念,，不再收他們想想，而是相信自己的眼光,。

7、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0%,，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強,。

8,、如果當月零花錢不夠，如何解決?

當零花錢不夠時,，很多學生選擇向父母要,，占52.4%,，也又少部分選擇自己賺，占26.2%,。初中生還是消費者,，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時,，首先想到的還是向父母要,。

9、如果每月零花錢多了100元,，會如何處置?

很多學生選擇儲存起來占41.6%,。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠,，為了以防萬一,，很多學生就選擇存儲一起來。

一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從一個學生對待零用錢的態(tài)度,，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風,，要雨有雨”,，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤,。

通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識,。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會反過來影響人們的觀念,。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響,，也受外來事物的影響,，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,，家長應對此加以鼓勵和正確引導,，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇二

中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立,，但存在的問題還有很多,，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主,，但其經(jīng)濟又不能獨立,，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風,，引導適度的消費,，健康的消費，家長應該積極配合學校教育,，不能一味縱容,，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正,，規(guī)范中學生消費及消費觀,，使中學生消費走入正軌。此項調(diào)查是對洛浦沙滘中學八年級學生的消費情況,，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題,。

番禺洛浦沙滘中學八年級學生

進行隨機抽樣方式對洛浦沙滘中學的150名八年級學生進行了一項問卷調(diào)查。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法,，本次問卷調(diào)查150份,，有效問卷144份，完成率達到96%,，時間為11月26日,。

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%

分析調(diào)查統(tǒng)計如下表

(一)初中生零花錢的情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%,，沒有零用錢的學生僅占13.83%,。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96% ,，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21 %,，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32 %，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19 %,。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%,。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%?，F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有,，誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費,，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資,。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了,。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢,，但是初中生年齡尚小,，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游,、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢,，以應付日常花銷和每日車費為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件,，同時也接觸了社會,，豐富了社會經(jīng)驗,。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多,。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的,，不忍心讓他們受苦。

(二)中學生零花錢的消費情況

(1)中學生零花錢的消費

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費,，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%,，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%,，其它的情況也占了30.85%,，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢?

(2)中學生零用錢的.三大"流向"：購書,、儲蓄,、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途,。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類) 占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%,。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,，課外的,，課內(nèi)的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的,，文學小說類的,，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,，總希望孩子能多長知識,，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志,、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%,、34.04%。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn),，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要,，這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意,。

(三)、中學生的消費風格及消費觀

現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多,，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領域無孔不入,。無直接經(jīng)濟的學生也成了許多商家的目標群體?？墒侵袑W生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%,，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%,，能省就省的占了36.17%,，做好消費計劃也占了32.97%，現(xiàn)在學生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店,、文具店,、書店、網(wǎng)吧,、小吃攤,、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門,。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下,，學生消費市場上也在進一步啟動,。但是中學生在購買也會開始考慮在經(jīng)濟條件允許下,，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%,，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%,，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45,，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%,，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%,、38.80%，現(xiàn)在他們購買時看到合適就買,，必要時才買,，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%,，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%,，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進,，不會盲目的消費,。

(四)中學生消費后的理念

在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，更有計劃不會亂花錢,，也知道他們的錢花到哪里去,，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的 13.83%,、11.70%,，和朋友消費時的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50 %，請客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40 %,，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60 %,。

現(xiàn)在的消費市場上，我國目前中學生人數(shù)高達7300萬,，中學生作為一個消費團體漸漸被注意,。雖然沒有大學生那么多的空余時間，可是中學生也有我們獨特的消費觀念,，我們一方面有著課業(yè)的壓力,，經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的,。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發(fā)育是十分重要的,。如今的中學生已開始有獨立消費行為,，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力,。

調(diào)查和分析中學生群體的消費心理狀態(tài)，對幫助中學生樹立正確的消費觀一定的參考意義,。國內(nèi)在消費觀念上還是比較落后,，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,，但在教育上可別大意了,，"拔苗助長"不行，過于"精心呵護"更不可取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化,，要通過各種形式,，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息,、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神,。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇三

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學生的零錢越來越多,，消費水平也越來越高,，學生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多,。中學生不同于其他的消費階層,，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女,，被家長視為“小皇帝”,，因而消費水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費者,，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費,、生活雜費都是一筆很大的開銷,，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點,。因此,，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

研究目標：

1,、通過活動,，調(diào)查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念,。

2,、通過活動,，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀,。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目,、來源、用途,，以及零花錢使用時的消費理念,。 研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進行，問卷設計注意科學性,，遵守題目制定的準則——越簡單越好,，使題目簡明扼要，層次分明,，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法,，問卷上不寫姓名,，問卷結(jié)果不會對各位同學產(chǎn)生任何不利影響，請同學們?nèi)鐚嵒卮稹?研究對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調(diào)查,，收回有效答卷42份,。

表1. 某中學初二（1）班同學消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上 a：18,，42.9% b：16,，38.1% c：3，7.1% d：5,，11.9%

2,、你每月零花錢的來源（可多項選擇）

a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源 a：6，14.3% b：34,，81.0% c：7,，16.7% d：3，7.1% e：4,，9.6%

3,、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）

a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打游戲 e體育運動 f買衣服 g朋友聚會 h其他 a：21，50.0% b：23,，54.8% c：20,，47.6% d：2，4.8% e：5,，11.9% f：12,，28.6% g：7，16.7% h：12,，28.6%

4,、購買一種商品,，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10,，23.8%

5,、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是

a 不會因價格貴而放棄 b 在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮 c沒什么看法 d不應該 a：1,，2.4% b：28,，66.7% c：5，11.9% d：8,，19.0%

6,、你的消費理念或消費風格來自

a父母，因為他們是過來人 b兄弟姐妹,，因為他們比父母更了解我需要什么

c同學或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍 d沒有人，我相信自己的眼光 a：10,，23.8% b：10,，23.8% c：6，14.3% d：16,，38.1%

7,、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對

a：34,，81.0% b：3,，7.1% c：3，7.1% d：2,，4.8%

8,、如果當月零花錢不夠，如何解決,？

a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺

a：22,，52.4% b：5，11.9% c：4,，9.5% d：11,，26.2%

9、如果每月零花錢多了100元,，你會如何處置,？

a. 用于學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他

a：6，14.3% b：6,，14.3% c：20,，47.6% d：9，21.4%

1.每月的零花錢

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9％,，在50元－100元的占38.1％,，也有少部分學生的零花錢很多,。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高,，家長給子女的零花錢也比較多,。

2、每月零花錢的來源

學生的零花錢主要來源是父母,，占81.0％,。初中生學業(yè)重，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學,。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，因此零花錢的主要來源是父母,。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8％,，買書的占50.0％,，買零食的41.6％，還有少部分同學選擇買衣服,。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學業(yè)忙，沒時間逛街,，于是很多選擇儲存起來,。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強,，因此選擇買書,。初中生正長身體，容易餓,，加上嘴饞,，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服,，因此花在買衣服的錢比較少,。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52.4％,，考慮商品的用途的占26.2％,，考慮是否符合時尚潮流的是23.8％。買商品時,，首先考慮它的價格,，只要喜歡,、買得起，不管實不實用,，都會買下,。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用,，認為沒必要買沒用的東西回來擺,，浪費金錢。中學階

段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣,，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。

5,、對中學生吃零食,、穿名牌的看法

認為可以考慮的占66.7％，認為不應該的占19.0％,。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該,，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,，穿名牌上，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了,，沒必要追求名牌。

6,、消費理念或消費風格來源

學生的消費理念和消費風格來源很廣,，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％,，更多是自己占38.1％,。在家里，平時跟父母,，兄弟姐妹出去消費,，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念,，不再收他們想想,，而是相信自己的眼光。

7、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0％,，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強,。

8,、如果當月零花錢不夠，如何解決,？

當零花錢不夠時,，很多學生選擇向父母要，占52.4％,，也又少部分選擇自己賺,，占26.2％。初中生還是消費者,，沒有賺錢能力,，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要,。

9,、如果每月零花錢多了100元，會如何處置,？

很多學生選擇儲存起來占41.6％,。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠,，為了以防萬一,，很多學生就選擇存儲一起來。

一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子,，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風,，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易,，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤,。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識,。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會反過來影響人們的觀念,。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響,，也受外來事物的影響,，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,，家長應對此加以鼓勵和正確引導,，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇四

當今世界,，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化,。

對此，我們對6班學生做了一次全面的調(diào)查,。

調(diào)查問題：

1,、你父母的月收入是多少？

2,、你家有幾個孩子,，幾個人上學？

3,、你每月的生活費,，零花錢是多少,？

4、你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少？

5,、你每周的錢花在哪里？

調(diào)查地點：xx中學 9（6）班

調(diào)查人：奮斗組全體成員

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向,。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面：一是購買書型這是開銷最主要的部分（累計占72.4,，排第一位）其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出,；二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶,，電腦軟件/電子游戲軟件,，以及vcd/dvd/影帶（累計占52%排第二位）；三是購買零食/飲料（占48%,，排第三位）,。學習,；求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此,，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面,，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的.表現(xiàn)。

當今青少年在人際交往方面,，表現(xiàn)出了更多的獨立化,，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求,。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的,。“對于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性,？調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”,，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29,。1%而有5,。1%人認為較不合理，1,。9%認為“極不合理”,，另有2。4%認為“不清楚”,?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視,；應該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的,，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的,，即主要是為了使自己有良好的心理感受,。

綜合以上調(diào)查，中學生首先應該樹適度消費觀,，其次,，中學生要防止盲目消費；第三,，中學生要抵制不利于健康的消費內(nèi)容。

過去人們說“清貧之志不敢忘”,，今天,，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學生應當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,！

我們明白了同學們的花銷大約占全家總收入的10%,，并且，這只是最基本的生活費。現(xiàn)在的學生不但吃的大手大腳,，而且追求時尚,，例如mp3 mp4 手機等。而且現(xiàn)在每個家庭的獨生子女很少,，大多都是兩個孩子或三個,，那家庭怎能承受的了呢？

所以,，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣,，減少父母的負擔。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇五

中學生日常消費情況

發(fā)放調(diào)查問卷,、與中學生當面交談,、網(wǎng)上了解。

張奕羽：出調(diào)查問卷,、實地調(diào)查,、撰寫調(diào)查報告

馬成琳：實地調(diào)查、打印調(diào)查報告 鄔一平：實地調(diào)查,，協(xié)助撰寫 曹豪威：實地調(diào)查,、統(tǒng)計匯總

20xx年7月5日、7月20日

新華書店天一店,、中山店

】

中學生目前還屬于無收入階層,，但卻已經(jīng)在部分地區(qū)成為消費領域的強勢群體。由于中學生正處于心理,、生理以及社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期,，所以正確引導中學生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學生日常消費情況的調(diào)查,，試圖了解中學生的消費觀念,，探討其中潛藏著的相關問題。希望能通過本文的調(diào)查與分析,，為中學生們提供一些有意義的建議與幫助,。

受時間、精力的限制以及出于對安全的考慮,，我們通過隨機走訪的形式對市內(nèi)60名中學生與10位中學生的家長進行了調(diào)查訪問,。訪問形式以調(diào)查問卷與交談為主。發(fā)放調(diào)查問卷共70份，均有效,。

1.消費前

在對每月零花錢來源的調(diào)查中,，大多數(shù)中學生零花錢都來自于父母，達56人,，占93％,；來自于其他親屬的有4人，占7％,；沒有靠勞動（做家務）得到零花錢的中學生,。

在對零花錢額度的調(diào)查中,，超過一半的中學生的零花錢是需要時向家人要的,，達32人,，占53％,；將近一半的中學生的零花錢為每月固定，有28人,，占47％,；同樣,，沒有中學生是靠勞動（做家務）得到酬勞的,。

在是否為零用錢作系統(tǒng)計劃的調(diào)查中,，一定作計劃的只有7人,，占12％,；超過一半的中學生偶爾作計劃,，達32人，占53％,；從不作計劃的有20人,，占33％；作過但未實施的僅有1人,，占2％,。

2.消費過程中

在對消費心態(tài)的調(diào)查中，認為必要才買的中學生有14人,，占23％,；選擇合適就買的達29人，占48％,；懷有從眾心理的有16人,，占27％；懷有求異心理的僅1人,，占2％,。

在對消費內(nèi)容的調(diào)查（可多選）中，買文具的有35人，占58％,；買零食的有36人,，占60％；買書的有31人,，占52％,，用于娛樂的有5人，占8％,。

3.消費后

在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中,，大部分中學生選擇有，達46人,，占77％,；只有14人選擇沒有，占23％,。

在每月消費金額的調(diào)查中,，消費100元以下的最多，有26人,，占43％,；消費100到200元的其次，有21人,，占35％,；消費200到300元的有9人，占15％,；消費300元以上的只有4人,，占7％。

4.消費理念

消費理念是否受父母影響

在消費理念是否受父母影響的調(diào)查中,，選擇是的有32人,，占53％；選擇否的有28人,，占47％,。

5.關于家長

在是否關心子女消費情況的調(diào)查中，家長們選擇關心的達8人,，占80％,；選擇很少過問的有1人，占10％,；選擇不過問的也有1人,，占10％。

在關于子女的零花錢來源的調(diào)查中,，選每月規(guī)定的有5人,，占50％,；是他（她）要就給的也是5人，占50％,；選擇做家務付酬的沒有人,。

在有沒有教育子女如何消費的調(diào)查中，選擇有的達9人,，占90％,；選擇沒有的僅1人，占10％,。

1.中學生在零花錢的來源上體現(xiàn)隨意性,。一是絕大部分中學生的零花錢來源于父母，而且為數(shù)不少的同學在有需要時可隨時向家人要,；二是零花錢數(shù)額比較巨大,，超過半數(shù)的中學生每月零花錢在100元以上，有的還甚至超過了300元,；三是沒有中學生以做家務付酬的方式得到零花錢,。我們認為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當前獨生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟條件較好密切相關。

2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性,。調(diào)查顯示,，中學生在消費前一般都不作計劃，有23％的中學生沒有結(jié)余,，在實際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學生在填寫消費金額時態(tài)度有一些遲疑。我們認為消費經(jīng)驗也是一種自理能力,，中學生養(yǎng)成良好的消費習慣對個人的長遠發(fā)展非常重要,，在平時就應該計劃每月消費數(shù)目與項目，建立合理的消費開支預算,，及時總結(jié)自己的消費狀況,。

3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買,，或認為有必要的時候才會買,，但有一部分學生存在從眾心理和求異心理，從中可以看出處于成長期的中學生正是各種理念的定型期,，有非常大的可塑性,，在消費問題上也是如此。

4.中學生的消費內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性,。平時的消費內(nèi)容以買零食居多,，同時也有相當一部分用于購買文具和書籍，用于娛樂上的消費為最少,。這個結(jié)果比較符合學生的本性,，說明中學生的消費內(nèi)容還是比較健康的,。

5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響,，說明父母對子女的教育起到了一定作用,。相比有八成的家長表示平時關心或者教育子女消費，說明家長對子女消費問題的關注度較大,。在中學生消費觀的形成期,，除了家庭教育，中學生作為思維活躍的新生代,，來自方方面面的信息都將對他們產(chǎn)生潛移默化的影響,。

中學生日常消費看似小問題，實則蘊含大道理,。摩根財團的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,，孩子的零花錢必須通過干家務獲得，以此讓他們體驗到生活的艱辛,。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，引導學生正確消費有益于培養(yǎng)學生形成健全的價值觀，是學校和家庭面臨的教育課題,，是全社會共同的責任,。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇六

每天放學時，各個中小學校門口的一些雜貨店,、小吃攤就熱鬧起來了,，店門攤前擠滿了各個年級的學生。他們這些學生對正確消費觀的理解有多深,。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手,。請看我們的一些調(diào)查結(jié)果。

寒假中及開學不久,，我們對東臺的主要學校進行了一次問卷調(diào)查,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。

現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有,，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中,，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),，其比例為70.2%；而51—100元的占14.9%,；101—200元的占6.4%,；201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均,，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近,。其中所占比例的為201元以上，占30.4%,。其次為151—200元的占26.1%,；而100元以下和101—150元的零用錢均占21.7%。

相對來說,，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫,，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢,，也隨之“水漲船高”,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%,；來自祖父母,、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%,；以及其它的占4.2%,。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相對于初中生,，通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。

沒有經(jīng)濟來源的學生,，生活開銷一般都是依賴于父母,，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢,。因此,，絕大部分零用錢來自于父母。

結(jié)果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數(shù)占總數(shù)的47.7%,；進行儲蓄和買零食的均占46.5%,；這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占25.4%,；體育花費占14.7%,；用自己零用錢買衣服的占5.0%,。

中學生零用錢的三大“流向”：購書、儲蓄,、買零食,。

￠書籍是學生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課外的,，課內(nèi)的,；娛樂性的，電腦知識類的,；趣味愛好類的,，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到,，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度,，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向,。

￠有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄,，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為,。這個結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚,。

￠許多同學喜歡吃零食，因此,，在零食上的開銷也占有較大比例,。

中學生中的這些現(xiàn)象容易導致消費觀上的偏差,，因此，就需要學校進行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育,，以及家長的配合,。在教育過程中，要通過各種形式,，大力宣傳中華民族吃苦耐勞,、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神,。同時,，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合,。因為,，消費在很大程度上屬于家庭行為,，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用。

現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會,，隨著我國人民生活水平的提高,，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項,。琳瑯滿目的商品,，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息,，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會,，了解社會的機會。也因此,，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗,。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立,，成了我們面臨的重大問題,。為此，我們設計了這個問卷,，通過它了解當代中學生的一些看法,。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇七

為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況,，購物心態(tài),，父母對子女消費的態(tài)度展開調(diào)查。做出公布,，使學生認知自己的行為的對錯,，提高意識且提出適應的政策。

另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調(diào)查,，并針對消費經(jīng)濟來源做了分析,，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后,，由于中學生屬于心理,，生理，社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期,，正確引導他們的消費也是非常重要的,。通過本文的調(diào)查分析,，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導,。

消費，顧名思義就是我們花錢買東西,。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,，已使消費成了無時不有,，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時,，我們中學生的消費也越來越大,。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而,，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究,，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范,。

為此,，我們通過調(diào)查了50位同學，來探討中學生消費觀念,。中學生每個月都會有零用錢,，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來,，我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女,。父母的溺愛是避不了的。因此,，父母都順著子女的意愿,，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土,，把錢用在不該用的地方,，為了出風頭，就會不惜千金買,，為了更了解中學生消費的內(nèi)容,，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內(nèi)容,。

我們也還調(diào)查了中學生的零用錢是否足夠,。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余,，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭,。

父母給子女零用錢。理所當然,，也應過問子女的消費情況,，但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù),。

由圖表可知,，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%,。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故,，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延,，使中學生擁有強烈的滿足感,，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確,，活在暫時的.滿足感中,，這是不正確的，我們應該糾正它,，不能讓它蔓延,。

我們調(diào)查學生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的,。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一,，促使他們追求高消費。

通過分析以上的情況,，我們向廣大學生,，家長及校方，提出以下幾點：

加強宣傳的力度,，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢,，使中學生認識到，錢來之不易,，讓他們懂得要勤儉,。

學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯,。

組織學生多參加實踐活動,，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易,。

父母不應給學生太多的零用錢,，應教育他們，讓他們走出誤區(qū),。父母也應多關心子女消費的情況,，促使他們不要亂花錢。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇八

近幾年來,，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度很快,，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的,。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題,。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭,，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費,，最后還是給錢。而有些人雖然不富,，也許是受周圍的人的影響,，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間,，壓歲錢頻頻而來,，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎?為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調(diào)查,。

在調(diào)查中,，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作,。用調(diào)查紙調(diào)查時,，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算,，可能不如親自訪問好,，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中,，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的,，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說,，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調(diào)查的真實性,，要多訪問些人,，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：

問：請問你有壓歲錢嗎?大約多少?

答：(1)有,。每年幾乎都在1000元以上,。

(2)有。大約7,、8百吧,。

(3)有。也就是1000多元,。

(4)有,，可是不多，2,、3百元吧,。

問：那么，這些錢都用來做什么呢?

(1)買衣服啊。有時去買書,，買漫畫,，剩下的存起來。

(2)請同學大吃一頓,。剩下的交學費,。

(3)買衣服、游戲或點卡,。這幾年我準備存起來,，以后好上高中啊。

(4)存到銀行,。

問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內(nèi)容?

答：(1)想過,。

(2)沒有。但是我想過給同學辦個生日會,。

(3)有啊,，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了,。

(4)沒有,。但我經(jīng)常用它交學費。

調(diào)查分析：經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著,、娛樂三個方面：

1,、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢?據(jù)分析調(diào)查得出,，這些學生他們互相攀比,，追求名牌，例如：一對的名牌運動鞋至少要花去四五百塊,，多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊,。

2、娛樂消費大約占總消費的1/4,。有些人總是追潮流,，趕時髦，佩帶隨身聽,，甚至手機等,。這些都是一些高消費品，

3,、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4,。有些人每當有節(jié)日都去慶祝,，每當有同學生日、也都去開生日派對,，還有諸如此類的派對,。

以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而,，用于其他消費的只有那么一點,。在這一點中，有的用于學習的,，剩余的是用于搭車。這樣高的消費,，花費這樣多的壓歲錢,，到底他們的錢是來自何方呢?經(jīng)多方調(diào)查，他們的.錢的主要來源是來自他們的長輩,。

在這次調(diào)查當中,，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調(diào)查,，其中的80%表示想過節(jié)儉,，在這其中，只有不到一半的落實了,。

通過這次研究性的調(diào)查,，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議,，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況,，擇善而從之，建議如下：

1,、多用來買有用的書,。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書,，你從書中學會了知識,，知識就是你的了。

2,、用于儲蓄,。把錢存起來，積少成多,，等以后有用時再用,。

3、少買零食等,。吃零食不僅浪費,，還不利于健康,，為什么要買呢?

4、資助貧困山區(qū),。把多余的錢資助給需要幫助的人,。

5、不要與人攀比,。如果這樣,，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑,，兩者都有壞處,。

6、這一點是針對于家長的,。在平時中,，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢,，而家長既不想拒絕孩子的要求,，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難,，不知所措,。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點子,，不如說出來吧,。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求,，例如買書,、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西,。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣,，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求,，家長要嚴辭拒絕,，并向孩子講明道理?？傊?，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢,。否則,，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣,，到頭來會后患無窮,。

“節(jié)儉本身就是一個大財源,。”最終,，我提醒大家,，學會節(jié)儉吧!你會受益無窮……

××年×月×日

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇九

隨著物質(zhì)的增長，人民的生活水平有所提高,，我們中學生的零花錢也越來越多,，消費也越來越高，大手大腳的消費似乎成為一種習慣

同學之間的攀比心理也越來越多,。導致一些家境不好的同學變得自卑,，和為了所謂的攀比，去做一些不理智的事,。作為中學生,，沒有經(jīng)濟收入，所用的都是父母所勤勞賺來的血汗錢,，因此本組進行了一次問卷調(diào)查,，了解中學生的理財情況,。

研究目的：通過問卷調(diào)查了解中學生的理財,、消費情況，以及中學生的消費觀念,。

研究內(nèi)容：調(diào)查中學生的零花錢用途,、來源、數(shù)量

研究方式：通過問卷調(diào)查來進行了解

研究對象：臨高二中高一年級學生

問題一：你每個月零用錢是

a,、50元以下 b,、50~100元 c、100~150元 d,、150元以上

結(jié)果 ：a,、40% b、25% c,、20% d,、15%

問題二：你每個月零花錢的來源

a、父母給的 b,、勤工儉學 c,、新年的儲蓄款 d、親戚的`資助

結(jié)果 ：a,、50% b,、25% c、10% d,、15%

問題三：零用錢的用途

a,、購買學習用品 b,、去游戲廳 c、存儲起來 d,、其他

結(jié)果 ：a,、45% b、30% c,、5% d,、20%

問題四：當你購買一件商品時，你最關心的是

a,、實用性 b,、外觀包裝 c、是否符合潮流 d,、價格

結(jié)果 ：a,、20% b、40% c,、30% d,、10%

根據(jù)問卷的整理，了解到中學生大多都是父母給的,，還有中學生的消費很高,，大部分中學生的用處是購買學習用品，但也有不少的中學生把零用錢用在不恰當?shù)牡胤?。當代的中學生的依賴性還是較強,，大部分都是依賴父母，只有極少數(shù)的學生自賺零用錢,，但即使如此,，中學仍是高消費人群。中學生的消費意識還是很淡薄,，不懂得賺前的幸苦,。

提倡：中學生應去體驗一下勞動的辛苦，以增強中學生的簡樸的生活觀念,，改變他們的消費觀念,。樹立正確的消費觀。

xx二中高一（1）班

活動內(nèi)容

xx一日行

活動目的

活動人員

活動時間

通過這次社會實踐,，我們組的每一個人都有很大的感觸,，都感受到大自然的美麗，感受到大自然的芳香,，我們應該保護環(huán)境,，呵護大自然，歌唱大自然讓每個角落不再有污染物,、廢棄物,；讓大自然永遠綻放它的美麗,，散發(fā)出它獨特的芳香，通過這次社會實踐,，我們組的每一個人都互相有了深入的了解,，覺得用學之間并不是那么陌生，而是缺乏互相交流,，通過這次社會實踐,，我們組的友誼關系進一步增強，直至最好,。

xx二中學生早餐情況調(diào)查

x年x月x日九位學生的早餐情況：

項目對象

饅頭

方便面

海南粉

燒餅

豆?jié){

雞蛋

其它

學生1

√

√

√

學生2

√

√

學生3

√

學生4

√

√

√

學生5

√

學生6

√

√

學生7

√

√

學生8

√

√

學生9

√

√

x年x月x日學生的早餐情況匯總：

項目對象

饅頭

方便面

海南粉

燒餅

豆?jié){

雞蛋

其它

學生

30%

5%

10%

10%

20%

10%

5%

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇十

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學生的零花錢越來越多，學生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多?，F(xiàn)在學生多為獨生子女，父母都寵著,。因此初中生如何消費是我們所關注的焦點,，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

研究目標：

1.通過活動,，調(diào)查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念,。

2.通過活動,，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用,，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀,。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源,、用途,，以及零花錢使用時的消費理念,。

研究方法：通過網(wǎng)絡調(diào)查,，qq群眾詢問,。

研究對象：某中學一(3)班48名學生進行了在qq群眾詢問,。

某中學初一(3)班48名學生

調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

1,、你每月的零花錢是：

a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上

a：18,，42.9% b：16，38.1% c：3,，7.1% d：5，11.9%

2,、你每月零花錢的來源 (可多項選擇)

a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源

a：6，14.3% b：34,，81.0% c：7,，16.7% d：3,，7.1% e：4,，9.6%

3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)

a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打游戲 e體育運動 f買衣服 g朋友聚會 h其他

a：21,，50.0% b：23，54.8% c：20,，47.6% d：2，4.8% e：5,，11.9%

f：12,，28.6% g：7,，16.7% h：12,，28.6%

4,、購買一種商品,，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11,，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10,，23.8%

5、你對中學生吃零食,、穿名牌的看法是

a 不會因價格貴而放棄 b 在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮 c沒什么看法 d不應該

a：1，2.4% b：28,，66.7% c：5,，11.9% d：8，19.0%

6,、你的消費理念或消費風格來自

a父母，因為他們是過來人 b兄弟姐妹,，因為他們比父母更了解我需要什么

c同學或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍 d沒有人,，我相信自己的眼光

a：10，23.8% b：10,，23.8% c：6,，14.3% d：16，38.1%

7,、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對

a：34，81.0% b：3,，7.1% c：3,，7.1% d：2,，4.8%

8,、如果當月零花錢不夠，如何解決?

a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺

a：22,，52.4% b：5,，11.9% c：4,，9.5% d：11，26.2%

9,、如果每月零花錢多了100元,，你會如何處置?

a. 用于學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他

a：6,，14.3% b：6,，14.3% c：20，47.6% d：9,，21.4%

1.每月的零花錢

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,，在50元-100元的占38.1%,，也有少部分學生的零花錢很多,。順德區(qū)的生活水平,、消費水平都比較高,，家長給子女的零花錢也比較多。

2,、每月零花錢的來源

學生的零花錢主要來源是父母,，占81.0%。初中生學業(yè)重,，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學,。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，因此零花錢的主要來源是父母,。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54.8%,，買書的占50.0%,，買零食的41.6%,，還有少部分同學選擇買衣服,。初二(1)班是外宿班,，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學業(yè)忙，沒時間逛街,，于是很多選擇儲存起來,。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強,，因此選擇買書,。初中生正長身體,，容易餓，加上嘴饞,，因此總在課余時間去買零食,。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少,。

4、購買一種商品首先考慮的.因素

考慮價格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%,。買商品時，首先考慮它的價格,，只要喜歡,、買得起,，不管實不實用,，都會買下,。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用,，認為沒必要買沒用的東西回來擺,，浪費金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣,，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念,。

5,、對中學生吃零食,、穿名牌的看法

認為可以考慮的占66.7%,，認為不應該的占19.0%。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽,，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該,，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,，穿名牌上，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了,，沒必要追求名牌。

6,、消費理念或消費風格來源

學生的消費理念和消費風格來源很廣,，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%,，更多是自己占38.1%,。在家里，平時跟父母,，兄弟姐妹出去消費,，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念,，不再收他們想想，而是相信自己的眼光,。

7,、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0%,，雖然生活水平提高了,，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。

8,、如果當月零花錢不夠，如何解決?

當零花錢不夠時,，很多學生選擇向父母要,，占52.4%,，也又少部分選擇自己賺，占26.2%,。初中生還是消費者,，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時,，首先想到的還是向父母要,。

9、如果每月零花錢多了100元,，會如何處置?

很多學生選擇儲存起來占41.6%,。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠,，為了以防萬一,，很多學生就選擇存儲一起來。

一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從一個學生對待零用錢的態(tài)度,，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴。通過這一次的研究性學習,，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的,，它會在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,，它既受內(nèi)在因素的影響,，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待,。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T,。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇十一

1.了解中學生的消費情況

2.提高實踐能力

1.上網(wǎng)查閱 2.問卷調(diào)查

隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，人民生活水平不斷提高，學生的消費水平也不斷提高,，高中生尤為突出?，F(xiàn)在的中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新世紀,，加上寧波市人民生活水平的不斷提高,，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象,。為了更深入的了解中學生消費狀況,，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人,，并建議正確的消費途徑,，我展開了對本校及兄弟學校高中生消費情況的調(diào)查活動，在對本次調(diào)查所獲數(shù)據(jù)深入分析的基礎上,，形成了以下研究結(jié)果和建議：

據(jù)統(tǒng)計,，海口市中學生20xx年的平均壓歲錢為1549元,，其中少于500元的占20.6%,，500-1000元的占33.2%，1000-20xx元的占29.5%,，20xx元200以下的學生占8.8%,，200-300元的占20.0%，300-400元的占50.1%,，500元以上的占21.1%,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：寧波市目前擁有手機的高中生較多，占62.6%,，而且他們的`手機費用都不低,，平均話費為每月67元。且根據(jù)所調(diào)查對象反饋的信息：認為很有必要或有必要配備手機的高中生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的36.4%,，認為沒有必要和很沒必要的學生只占23.4%,。在擁有手機的學生中，手機由父母親戚給的占83.8%,，自己買的占13.9%,，朋友送的占2.3%。

在目前掌握的信息來看,，寧波市高中生的消費持快速增長趨勢,，即使是有的學生因家庭條件所限，消費檔次稍低一些,，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高,。有調(diào)查顯示，在家庭消費支出中,，未成年消費者的消費量幾乎占家庭收入的二分之一。

在學生的消費結(jié)構(gòu)中,，物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢,，精神投資少得可憐。據(jù)調(diào)查,，寧波市高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”,，其次是迫于學習壓力而購買學習資料,，購買課外書報的比重較低。此外,，5.3%的男生和2.9%的女生選擇了“請客送禮”,。

在社會各種不良風氣的影響下，部分高中生也染上了不少不良習慣,，這也在很大程度上影響到了他們的消費取向,。根據(jù)調(diào)查，寧波市目前有10.8%的男生和2.3%的女生吸煙,，29.5%的男生和17.8%的女生飲酒,，甚至6.5%的男生和1.1%的女生參與賭博。

1.中學生消費意識差,，容易出現(xiàn)攀比心理,。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，過于在意別人對自己的看法,。吃,、穿、用都講究名牌,，原因就是名牌的更漂亮,、更顯高檔，這樣就可以在同學面前炫耀,，目的是想別人都尊重自己,，這樣很容易在同學之間形成攀比之風，這樣,，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重,。

2.從眾心理在作怪。在中學生中普遍存在一種心理,，就是“別人有,，我也要有”。在這種心理作用下,，別人有手機,，我也要有;別人有mp3我也要有;別人有電腦我也要有;別人有……，形成了一種畸形消費狀態(tài),。

1.社會大環(huán)境的影響,。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高,，隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族,，于是為了所謂的“面子”，人們便不惜付出更高的代價,。而且,，社會中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁,，在從眾心理的驅(qū)使下，中學生也馬不停蹄的追趕潮流,。

2.父母對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，家長把他們當成家里的太陽,，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了,，又向父母要,，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去,，助長了他們亂消費的風氣,，使他們變得自以為是，一意孤行,，不考慮別人感受的性格,。

3.學校教育還存在弊端。一些學校過于注重對學生知識能力的培養(yǎng),，而忽視了對學生良好習慣養(yǎng)成的教育,。

4.還有一些其它因素，在此不一一列舉,。

1.加強對學生學會理財,、勤儉節(jié)約的教育，教育學生樹立正確的消費觀,，學會合理消費,、適度消費。不要把錢用在一些既昂貴,，又不實用的東西上,。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌,，應學會購買物美價廉的商品;更加要多從父母的角度出發(fā),，懂得錢是來之不易的。

2.作為父母對孩子的愛還也要科學合理,，對孩子的不合理要求不能聽之認之,，要給予孩子適當?shù)呐u和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣,。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇十二

零用錢的來源

從來自100份中學生的調(diào)查問卷中,，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭,，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經(jīng)濟狀況并不富有的家庭,。在調(diào)查中,，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日?；ㄤN,，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢,，50%的中學生零用錢的數(shù)額每月在職10—50元,；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為“還可以”,，只有28%的中學生認為“不夠用”,。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠,，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制,。

關于假期打工，50%的中學生有這種想法,，30%的中學生打工過,，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力,，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的,。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的,。作為一名新時代的中學生,，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念,，對于自己的消費行為不無裨益,。

零用錢的流向

經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn),，當前中學生主要消費有兩大去向：

一是買零食占42%,，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；

二是買學習用品占37%,，說明這些同學在享受口福的同時,，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外,，衣著消費也占了總消費的一定比例,，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但由于“更新?lián)Q代”頻繁,，畢竟也是一項不小的開支,。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視,，占7%,。雖然是農(nóng)村中學生，但有的同學追潮流,，趕時髦,，隨身佩帶手機、cd,、md等,；有的同學迷戀網(wǎng)吧，把所有的零用錢都花在上網(wǎng),；調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學生中一筆不少的開支,，如交朋友，生日派對,，封建節(jié)日相互宴請,，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多,、太頻,，既耗費錢財，也影響學習,。作為中學生,，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題,。

世界上什么事最容易,？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感,，真不知道當前中學生到底想得到什么,？是自由？是快樂,？抑或其他,？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢,?；蛟S，這一代的中學生實在太前沿,，遺失了本應有的那份純真,，消費趨勢體現(xiàn)出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真,，保存一點少年與成年之間的距離美,，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上,，不要浪費錢,，更不要浪費青春啊,！

用錢是門學問

用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念,?！盎ㄥX”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上,，充分體現(xiàn)錢的真正功能,。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配,，但使用的計劃性,、節(jié)制性不強。有計劃的只有26.7%,，其他都無計劃或無節(jié)制,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長對中學生處理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關注中學生的消費觀念,，消費狀況,；或許忙于工作、家務無暇顧及,，聽之任之,；還有部份家長把零用錢的多寡,，作為激勵的籌碼，學習好,，就多給一點零用錢，學習差就少給點,，這樣,，有些中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當?shù)姆椒ā．敱粏柤叭绻腥讼蚰憬桢X,，你會借給他嗎,？88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的,。對于是否捐獻給希望工程,，只有5%的中學生有經(jīng)常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀,，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識,。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存,，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱,。

反思與建議

中學生的消費以受外界影響為主,，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己,，培養(yǎng)良好的消費習慣,。有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理,，要合理地使用零用錢,，不大手大腳，應用則用,，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上,，如購買衣服鞋襪時，不必追求,、時尚,，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候,，不必理會別人是怎樣看你的,，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發(fā),，懂得錢是得來不易的,，學會節(jié)儉，用得合理,，這樣才會讓父母感到放心,。

對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強,。注重外表,，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光,，如認為穿的顯眼點,，漂亮點，可以在同學面前炫耀,，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達,，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感,，加上青少年的發(fā)奇心,，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機,，十分瀟酒,，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機,，這樣做很不理智,，不僅浪費，還加重家庭負擔,，又容易在同學之間形成攀比的風氣,，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛,，只要開口,，絕不會空手，有求必應,，長此以往,，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格,。

作為中學生應該把有限的零用錢統(tǒng)籌安排,，合理使用，主要用在學業(yè)上,，作為自己的學業(yè)后勤保障,，同時也提醒同學們要學會善于理財。

結(jié)束語

進入21世紀,，社會競爭愈加激烈,，有知識有能力的人才會占得住腳。消費也是一種能力,，消費又是為了更多的知識和形成更高的能力,，只有這樣，未來才會掌握在我們手里,。作為中學生,，還沒有在社會上工作的能力,，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易,，可能會很后悔自己中學時所做的事,，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾,，從現(xiàn)在起就要學會好好利用自己手上的錢,，正確的去消費。

中學生消費情況調(diào)查報告200字 中學生消費情況調(diào)查報告(篇十三

隨著國民經(jīng)濟的持續(xù),，快速,，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高,，消費觀念也漸趨不同,，這種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯。現(xiàn)在中學生的消費市場成為商家的必爭之地,。高中生作為中學生的主流,，他們的消費觀念是什么?消費方向又如何?影響的因素又是什么?我們又該如何通過政治教學引導學生正確消費?帶著這一系列的疑問，我們在指導老師的幫助下,，展開了對本校高一年級同學消費情況的調(diào)查活動,。通過對本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎上，給出了我們的結(jié)論和建議,。

1.高中學生的消費自主程度高

據(jù)統(tǒng)計：74.1%的學生對自己的零用錢有絕對的支配權(quán) 2.消費結(jié)構(gòu)不合理,，但消費趨向多元化

目前，二中有近30%的學生擁有手機,，話費超過60元的占了61%,。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學生也近3成。學生主要的消費內(nèi)容為飲食,，服飾和娛樂,。對書籍的消費相對較少。

由此可見在學生的消費結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費占了絕對的優(yōu)勢,。精神消費卻反而更少,。文具和書刊的消費每年只在80元左右。(參考書籍除外)

3.鞋類消費注重品牌和款式：我們學校都有統(tǒng)一的著裝,，因此鞋子似乎成為了眾人的焦點,。

調(diào)查顯示：有49.7%的學生購鞋的價位在100~300元之間，300元以上的占4.5%,，100元以下的占45.8%;有50.8%的學生在買鞋的時候首選專賣店;74.2%的學生購買過名牌鞋,。買名牌鞋的前兩個原因是：自己喜歡(88.9%)和受社會潮流影響(5.1%);買某種鞋的主要因素是質(zhì)量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重最大。

4.寄宿生的消費水平遠不如通學生,。

從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看,，寄宿生獨身子女的人數(shù)遠大于通學生,，而且家庭的年收入水平相對較低，月生活費多在400元左右,?？鄢似匠５母黜椣M，剩下的零用錢不多,，減低了亂消費的機會,。再加上大多數(shù)的寄宿生都來自鄉(xiāng)下，消費觀念多數(shù)都很樸實,。

從調(diào)查的結(jié)果來看就我校高中生的消費狀況來說存在以下問題：

1,、 消費結(jié)構(gòu)仍有片面性

首先，部分中學生的消費內(nèi)容過于集中,。其次,，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū),，這也反映了中學生消費中不合理的一面,。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候,，所顯示的并不是那個中學生的個人價值,，卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學生,，其個人價值在于勇敢向上、勤奮,、智慧,、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。這樣的中學生充滿自信,，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力,。相反,，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信,，已經(jīng)“一無所有”了,。

2、 攀比現(xiàn)象嚴重

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的,。這種不好的現(xiàn)象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養(yǎng)成良好的消費習慣,。另外,，要注意的是94.4%的中學生的經(jīng)濟來源是父母,，過攀比會使中學生的.家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心,，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持,。而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些,，真正需要的是正確的引導和自省,，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學生的消費觀念變得歪曲,，消費很難再正?；瑫绊懰麄儗淼纳婧桶l(fā)展,。 3,、 家長對于中學生的理財教育不夠到位

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，約38.9%的中學生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育,，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一,。據(jù)第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育,，這體現(xiàn)了對中學生對理財教育的渴望,。

㈠主觀因素：

⒈高中生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理,。主要表現(xiàn)在：過于注重外表,，在意別人的看法。吃,、穿,、用、行都講究名牌,，原因就是名牌漂亮,，更顯檔次，可以在同學面前炫耀,。

2.從眾心理在作怪,。同學之間都普遍存在一種心理，就是“別人有,，我也要”,，在這種心理作用下，別人有手機,，我也要;別人有名牌鞋,，我也要;別人吃的好，我也要因而形成了一種畸形消費狀態(tài),。

⒊求異心理的影響?，F(xiàn)在面臨著強大的學習壓力,，也許因為學習上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感,，想在別的方面尋找自己的與眾不同;或者是想要張顯個性,。于是一種求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對高中升的消費趨向產(chǎn)生了重要的影響。 ㈡客觀因素：

⒈社會環(huán)境影響,。隨著社會的不斷發(fā)展,，人們的消費水平的改善，和消費觀念的變遷,，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”,，為了“面子”不惜付出高代價。而且認清消費也越來越中,。廣告中生過早的受到社會風氣影響,，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費的錯誤觀念,。

2.父母和長輩過分溺愛?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，家長們便把他們當成家里的“小皇帝”,，“要風得風,，要雨得雨”，無論孩子的消費是否正當都予以滿足,。有的節(jié)日特別是春節(jié),，有的學生的“壓歲錢”更 是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給,，親戚也給不少.而作為中學生,，自我控制能力差，有錢話到?jīng)]錢止,，而他們花錢的地方相對而言是比較少的，于是,，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品,。這樣就等于縱容他們步入消費的誤區(qū)。

⒊學校教育的不足,。為了應對應試教育各校的成績的競爭,，為了滿足高考需要，學校過于注重對學生學習和知識方面能力的培養(yǎng),，而忽視了對學生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導,。

1、 首先,，要在當代中學生中樹立正確的消費觀念,，不攀比,，不過分追求名牌，

提倡艱苦奮斗精神,。由于中學生正處于消費前沿,，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以,，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非,，增強消費意識，提高自主消費能力,。隨著改革開放,，經(jīng)濟得到發(fā)展，人民生活得到改善,。但是,，精神文明建設和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約說得少了,，浪費現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長認為現(xiàn)在生活好了,，不能虧著孩子,，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求,，對孩子過分寵愛,，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活,，在學生中攀比,、浪費的現(xiàn)象十分嚴重。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng),，當小康生活向我們招手之際,，當太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色,。惟有如此,，方可民族興盛，大業(yè)有成,。為此,，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容,，經(jīng)常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節(jié)約,、尊重和珍惜大人們的勞動成果,、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀,。

2,、其次，教師應積極聯(lián)系中學生的家長,，配合家長對中學生進行適當?shù)睦碡斀逃?，幫助中學生樹立正確的理財觀念。告誡家長不要過度溺愛子女,，嚴防中學生攀比心理嚴重化,，要經(jīng)常作適當?shù)囊龑В龊弥袑W生合理消費的第一任老師,。引導學生把零花錢存起來,，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財,。 3,、再次，對于培養(yǎng)當代中學生的合理消費習慣,，建議學校多對中學生進行理財教育,。一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題,。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點,，學校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內(nèi)容,，進行理財教育,。面向新世紀，我國卻加入世貿(mào)組織,，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑,。如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象,。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成,，才能促進中學生的全面發(fā)展，適應市場經(jīng)濟的要求,。然而當今，大部分中學生的消費都很偏激,，所以,，希望中學生能調(diào)整一下自己在各方面的消費比例，比如說把不應用的錢，用到學習方面,，盡量少吃零食,，不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品,、送禮要有個適度,，要注意家庭條件來支配你的消費情況，樹立正確的消費觀,。首先提倡適度消費,，反對鋪張浪費，不盲目攀比,、超前消費,、崇洋消費，其次,，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展,。物質(zhì)消費，用以保持人的生理健康,，精神消費可以增進人的精神健康,，購買各類書籍開發(fā)人的智力，經(jīng)常參加鍛煉,，進行健康的娛樂活動等,，都是精神消費的表現(xiàn)。第三,，要提高消費的科學性,，樹立正確的消費觀，必須發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神,，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會主義現(xiàn)代化建設的需要,，是國家和民族精神的象征,，古人說：“節(jié)儉樸素，人之美德,。奢侈華麗,，人之大患。勞動是幸福的左手,，節(jié)儉是幸福的右手,。”因此要樹立正確的消費觀,，反之,，沒有正確的消費觀，熱衷于吃喝玩樂，在生活上揮霍浪費的人是不會有為國家為社會作貢獻,，我們要時刻記住我國的國情和奮斗目標,，作一個艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的有為青年,。

此外,，社會也應加強和完善秩序，為學生提供一個良好的消費環(huán)境,，引導高中生進行合理消費,，增加適宜的消費項目，使高中生消費適得其所,。

總之,，高中生正確的消費觀的建立，離不開個人,、家庭,、學校、社會的共同努力,。