我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師職稱心得體會篇一

一,、政治思想表現(xiàn)

我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于人民的教育事業(yè),。具有高尚的職業(yè)道德,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教育,，樂于奉獻。

二,、教育教學能力

1,、科學文化素質(zhì)具有廣搏的科學文化知識和扎實的專業(yè)知識,。

2,、教學業(yè)務能力熟練地掌握教學內(nèi)容,，根據(jù)課程標準的要求,，處理好教材的重點,、難點,，達到規(guī)定的目的和要求,。教學過程中能夠采用恰當?shù)慕虒W方法和教學手段來提高教學效果和教學質(zhì)量,。有過硬的教學基本功,，具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。

3,、教學科研素質(zhì)重視教學研究,，經(jīng)常開展教研活動，積極參加集體備課,、教學公開課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動,，共同交流學習，互相取長補短,。不斷總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗,，并上升到一定的理論高度,，撰寫并發(fā)表多篇教育教學科研論文,。某年9月，化學教改率先在大連旅順實行,，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學科教研員的帶領下,，積極協(xié)助國家課改組完善教材,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上,。

4,、身體心理素質(zhì)保持良好的生活習慣,，充沛的精力,，健康的身體,，給學生良好的影響,。在心理素質(zhì)方面，有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力,，正確處理人際關系,，善于團結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗,。

三,、履行職責情況

我愛崗敬業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節(jié)課。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事。任勞任怨,、對人真誠,。不僅如此,，還給自己定出更高標準如下：

1,、做一個富有愛心的教師善于走進學生的情感世界,，把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。以尊重和依賴為前提,，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

2、做一個理念新的教師在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在化學課上,，我把化學知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，使學生的知識來源不只是老師,，還有來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

3,、做一個信息時代的教師在信息社會的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學生實際情況,，嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個汪老師化學工作室,，開辟“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目,，開辟一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。

教師職稱心得體會篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深明白,，我取得的點滴進步都離不開領導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自我,，努力提高自我的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化,，準確化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。

四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、用心推進素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學交流》雜志20__年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。

教師職稱心得體會篇三

我擔任六年級自然學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇,，認真負責,，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念,，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務,，取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：

一,、在教學工作中主要認真做好備課,、上課、鞏固應用,、課外輔導等環(huán)節(jié)工作,。

1、備課,。

首先認真學習新課程標準,，閱讀有關教學參考資料,，深入鉆研教材,。熟練掌握教材的全部內(nèi)容,，期初制訂好本年級的教學計劃,，確定教學目標，把握教學重點,、難點,、使教學工作循序漸進,，有條無紊,，按進度、按要求進行教學工作,。其次認真做好課前準備,，為學生準備好有關教學觀察材料,、實驗材料,、演示材料等等,。

2、上課,。

①認真組織教學，目標明確,。把知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學全過程,，并特別注重過程與方法,，以體現(xiàn)課改精神,。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發(fā)展,。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況,，以學生自主學習,、探究知識為中心,，突出學生的學習主體地位,。

②準確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學實際情況，對教材進行適當?shù)募庸せ蛘{(diào)整,，變“教教材”為“用教材”,。使知識變?yōu)閷W生樂于接受的東西。

③重視設計教法學法,。根據(jù)教學內(nèi)容設計出教學活動，形式靈活多樣,，運用恰到好處，引導學生自主學習與探究問題,，適應學生各種能力的發(fā)展需要。

在教學過程中,，引導學生積極參與教學的全過程，尊重學生,，注重發(fā)展學生個性差異,，鼓勵學生敢于發(fā)言，使課堂氣氛,、平等,、民主、合作,、融洽,。師生,、生生多向交流,，形成互動,，共同發(fā)展,，在實驗教學過程中，采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗,、制作——結(jié)論——表達與交流”教學模式，使學生在課堂興趣濃厚,，注意力集中,，想象豐富,，思維活躍,，心情愉快，使學生變“學會”為“會學”,，全面提高學生科學素養(yǎng),。

④注重對學生動手能力的培養(yǎng),。盡可能創(chuàng)造條件讓學生親自動手實驗,，引導他們細致觀察,、表述,、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程,，又重視學生的思維發(fā)展過程,，更好地實現(xiàn)教學目標。

3,、鞏固應用。重視學生理論聯(lián)系實際,。應用所學的知識解決一些生活實際問題。

二,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng),。

加強教學理論學習,，更新教學理念,，應用新課標理論指導教學,，不斷提高教學水平,。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗,，認真聽課，積極參與課改活動,。

總之一學期來,，在領導,、老師的大力支持下,，在自然教學上有很大的改進,，并取得了一定成效,，但距新時期新課標的要求還有一定的距離,，如在培養(yǎng)學生動手能力方面比較薄弱,，主要原因：

一是教學時間不足，只能老師演示實驗讓學生觀察,，導致學生對某些自然現(xiàn)象模糊不清，影響教學效果,。

二是器材不全，不能滿足學生實驗要求,。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學生親自動手操作,，指導實驗,。

教師職稱心得體會篇四

時間過得太快了,，彈指一揮間,，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時間了,。20xx年九月,，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位,，說實在的,，當時我根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位,。但是,，經(jīng)過這一年半的時間,，我已經(jīng)充分感受到了來自校領導的關懷及各位同事們的友愛,，同時也為自己能夠成為這個光榮而團結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸,。作為一名青年教師,，我對自己是充滿信心的,，這份信心是建立在各位領導和老師們的關懷和幫助之上的,。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅定了積極進取的心態(tài),。

大多數(shù)人認為當一名小學教師很簡單,，因為小孩子還不好教嗎?我也一直這樣認為,，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學并不容易,。雖然小學沒什么升學壓力,，所教的知識也不難,，但當各個方面合到一起的時候,，我才發(fā)現(xiàn)無從下手,。作為一個新教師,，剛踏入教育這個行業(yè),，我有的是激情，有的是闖勁,，但缺少有效的教學手段和技巧,。記得剛來的時候,，對于怎樣去備課,，怎樣去上課這樣的問題,，我都茫然無措,。我知道，學習才是我進步的有效途徑,。新參加工作,，很多地方都是在一邊學習,，一邊適應、提高的,，我力求抓住所能抓住的機會，認真學習,，并且結(jié)合自己的實際靈活運用,。首先,，虛心向在座的各位同事學習。尤其是向在一個教研組的同事學習,，你們是離我最近的學習資源,，有著豐富的教育教學經(jīng)驗,，而且大家都非常樂意的幫助我，當我向你們請教教育教學上的難題時,，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳?shù)奶幚磙k法,。

其次,，認真參加培訓學習。學校的各位領導對我們新教師非常的關心和愛護,，經(jīng)常組織教師培訓讓我們參加，教師培訓是非常有必要的進一步學習,，是我們起好步,、開好頭,、少走彎路的學習平臺,。每一次的學習,，我都認真做好筆記,，并結(jié)合自己的工作實際,，學以致用,，受益匪淺,。

同時,，把握住聽課機會。作為一個新教師,，最大弱項就是課堂教學把握不好,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。一年多來,，我聽過許多老師的課,。每個老師都有自己獨到的風格,，都有值得我學習的地方,。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,。”我要說,，一千個教師,，就會有一千種教學風格,，每一種教學風格,，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面,。所以,，我每次聽課都詳細地做好筆記,，學習借鑒每位老師的好的方法、舉措,，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意課!

還有就是訂閱教育類報刊雜志,。通過多讀書,，讀好書,，不斷學習充電,，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學水平,。訂閱《小學教學設計》期刊,，讓我從中學到很多優(yōu)秀的教學設計案例,，提高了我的教學設計水平;《小學時代教師版》里面的教研札記和教學論文,，讓我學到許多優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和課堂駕馭方法,。在學校的關懷指導和老教師的熱心幫助下,，我不斷學習并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項教學常規(guī)任務,。

課前認真研讀教材,，靈活運用教參,。要教好學生，上好數(shù)學課,，必須認真研讀并吃透教材,、教參。我嚴格要求自己,，上課之前,，自己一定要認真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容,。然后閱讀教參以及相關輔導資料,，明確教學目標、重難點,，設計教學過程,，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學設計與學生的實際相結(jié)合,，而不是照搬教參,。

課上把握數(shù)學特點，上好每一堂課,。數(shù)學來源于生活,，我在教學當中，注意引導學生溝通生活中的具體問題與有關數(shù)學問題的聯(lián)系,，借助學生熟悉的生活實際中的具體事例,，激起學生學習數(shù)學的興趣，運用所學知識分析,、解決實際問題,，引導他們進行研究性學習。我著重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,，力求調(diào)動每個學生的學習積極性,，使學生全身心地投入到數(shù)學學習中，爭取上好每一堂課,。

合理布臵作業(yè),，認真批改作業(yè)。學生的作業(yè),，我都結(jié)合學校要求,，合理地布臵。每一次作業(yè),，我都按時認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中反映出來的問題,，利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。

做一名合格的教師,，僅僅只關注教學工作方面是不夠的。第一年的工作,，我不僅擔任兩個班的數(shù)學教學工作,，還是一個班級的班主任,。在那個過程中，我努力地向周圍的老師們、班主任們學習,，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中。第一次開家長會時,，我以班主任的角色站在家長面前時,，我是手足無措的，非常緊張、不安,，甚至說話的聲音都有些發(fā)顫,，我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過一次次的電話聯(lián)系以及放學后面對面與家長交流和溝通后,，發(fā)現(xiàn)我和家長的距離拉近了,。從第一次與家長接觸時不知道怎樣與家長交流溝通到現(xiàn)在的應付自如，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通,、交流能力也增長不少,，一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗”的寶貴財富，另一方面是其他班主任老師無所保留向我傳授經(jīng)驗的結(jié)果,。

存在不足的是班級常規(guī)方面,。我現(xiàn)在的學生常規(guī)教育能力還是不夠。一個性格方面,，一個是能力方面的原因,。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓,，在我的第二個工作年時我及時調(diào)整狀態(tài),，向與我搭班的兩個班主任老師學習，重新著手更好的方法,，配合她們以更強有力的方法去抓課堂常規(guī),，使我的每一堂課上都能有良好的紀律衛(wèi)生和學習氛圍。也許到了下一年,，在實踐中還會產(chǎn)生其他方面的困難,，但是我還有下下學期，再下學期,。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓,，相信自己會有一個滿意的結(jié)果。記得上次培訓時,，曾聽趙校長說過關于教師的境界分為“巫師”“庸師”“教書匠”“能師”“名師”和“大師”,。雖然我可能做不到名師和大師，但是我決心積極地融入教育事業(yè),，成為一名優(yōu)秀的教師,，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠!

在堅定了這樣的信念后,，一種責任感,、緊迫感油然而生。因為在實踐中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標標準備好一堂課,，怎樣提高一節(jié)課效率,，怎樣輔導學生更有效，怎樣提高后進生成績，怎樣管理班級,，怎樣處理班級中出現(xiàn)的各種問題,，怎樣批評教育才是恰到好處，怎樣讓學生既尊敬又喜歡我們呢,，等等,，這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學習。希望各位老師將能以各種方式幫助我們,，指導我們,，讓我們少走點彎路，加速我們的成長,。我一定會誠心,、精心、耐心地向老教師學習,，勤學多問,，增強教育教學能力，提高班級管理能力,。

今天我說的最多的是向老教師學習,，但我知道這個“老”并不是指年齡，而是指教學經(jīng)驗之豐富,，能力之高超,，人格之高尚。我們渴望通過老教師的言傳身教,，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學識，精湛的教藝,，給我們更加厚實的滋養(yǎng),。我們能夠在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格,，并形成自己的人格魅力!

我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中,，能夠產(chǎn)生新的火花,，在武訓實驗小學這塊沃土上創(chuàng)造出更精彩的輝煌!最后，請允許我向在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝!

教師職稱心得體會篇五

8月份為期兩天的語文教師培訓,，讓我知道了很多，學會了很多,，懂得了很多,，真是受益匪淺啊，接下來就讓我談談這次培訓后自己的見解吧。

我認為《語文課程標準》給予我們的不僅是語文教學的理念和思路,，更是語文教學的一種信念和追求,。

“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程,?！薄墩Z文課程標準》中的這句話我們反復揣摩。在眾多專家的解讀中,，我們都深刻領悟了這一句話的內(nèi)涵——語文,，只有關注了語言文字運用的指導才是在耕語文自己的地;語文，只有在豐富的語文實踐中運用才能真正提高學生的語文能力;語文,，只有綜合多種渠道學習才會提高學生的語文素養(yǎng),。

語文課程性質(zhì)的科學闡述，使整個語文教育走出了左右為難的窘境,，對語文課程改革和建設都具有高屋建瓴的指導意義,。

語文在人的發(fā)展過程中承擔的重要責任，決定了語文課程在學校教育,，尤其在九年義務教育中的地位,。從學校教育的角度看，語文課程是基礎性課程,。學生通過學習語文,，能夠理解和運用祖國語言，才能順利地學習其他課程,。學生在學習語文的過程中,，其智力因素和非智力因素也得到相應的發(fā)展，這些也有助于他們學好其他功課,。

因為語文課程是豐富的,，語文素養(yǎng)也是綜合性的，所以,，語文素養(yǎng)在德,、智、體,、美諸多素質(zhì)中也就處于基礎的地位,，因而，人的語文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎,。閱讀,、寫作、口語交際是構(gòu)成人學習能力的基本要素,，是人生存和發(fā)展的基本能力之一,，因而,，語文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎。

與任何一個民族的母語教育一樣,，語文課程還承擔著傳承民族文化的功能,。漢語文課程應該讓學生在讀漢文、說漢語,、寫漢字的過程中,，領悟中華民族文化的精髓，培養(yǎng)民族感情,，增強民族自尊心,、自豪感和凝聚力。

正因為如此,，《語文課程標準》這樣說：“語文課程的多重功能和奠基作用,，決定了它在九年義務教育階段的重要地位?！?/p>

教師職稱心得體會篇六

8月份為期兩天的語文教師培訓,，讓我知道了很多，學會了很多,，懂得了很多,，真是受益匪淺啊，接下來就讓我談談這次培訓后自己的見解吧,。

我認為《語文課程標準》給予我們的不僅是語文教學的理念和思路,，更是語文教學的一種信念和追求。

“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性,、實踐性課程,。”《語文課程標準》中的這句話我們反復揣摩,。在眾多專家的解讀中,，我們都深刻領悟了這一句話的內(nèi)涵——語文，只有關注了語言文字運用的指導才是在耕語文自己的地;語文,，只有在豐富的語文實踐中運用才能真正提高學生的語文能力;語文,，只有綜合多種渠道學習才會提高學生的語文素養(yǎng)。

語文課程性質(zhì)的科學闡述,，使整個語文教育走出了左右為難的窘境,，對語文課程改革和建設都具有高屋建瓴的指導意義。

語文在人的發(fā)展過程中承擔的重要責任,，決定了語文課程在學校教育，尤其在九年義務教育中的地位,。從學校教育的角度看,，語文課程是基礎性課程,。學生通過學習語文，能夠理解和運用祖國語言,，才能順利地學習其他課程,。學生在學習語文的過程中，其智力因素和非智力因素也得到相應的發(fā)展,，這些也有助于他們學好其他功課,。

因為語文課程是豐富的，語文素養(yǎng)也是綜合性的,，所以,，語文素養(yǎng)在德、智,、體,、美諸多素質(zhì)中也就處于基礎的地位，因而,，人的語文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎,。閱讀、寫作,、口語交際是構(gòu)成人學習能力的基本要素,，是人生存和發(fā)展的基本能力之一，因而,，語文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎,。

與任何一個民族的母語教育一樣，語文課程還承擔著傳承民族文化的功能,。漢語文課程應該讓學生在讀漢文,、說漢語、寫漢字的過程中,，領悟中華民族文化的精髓,，培養(yǎng)民族感情，增強民族自尊心,、自豪感和凝聚力,。

正因為如此，《語文課程標準》這樣說：“語文課程的多重功能和奠基作用,，決定了它在九年義務教育階段的重要地位,。”

教師職稱心得體會篇七

從9月開始,，我很榮幸的成為_學院教師隊伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓,，學院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學和基礎教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善,。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得如下：

本次教師培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風,、教育教學能力、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師,、新教師參加工作應注意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學等諸多方面,，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質(zhì)和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓的開班典禮上,，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的,，也介紹了學院教師未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中,，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。在新課程改革教育的培訓中,，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成,、對教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

通過培訓我深刻認識到,，要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的.高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓中,，學院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學校到_年的三校合并,，到12月的正式建校,，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作,。這些，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標準以及在平時的教學中,，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到,，在今后的教學工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,，時間緊，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

教師職稱心得體會篇八

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

1.工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作，盡努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級、學校的工作,，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位。

2.教學工作完成情況

一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點,，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，并認真作出筆記,，作出評價,，做到了在學習中提高，在活動中學習,。

3.教學常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1),、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2)、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3),、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4)、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

5),、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學,。

6)、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，二(1),、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。

4.為提高課堂教學的有效性,，構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學生的學習積極性,，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1,、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力,。3班同學思維比較活躍，但是總的來說,，學習不踏實,，所以，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習,，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

5.成績只代表過去,，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績，但是,，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習,，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

教師職稱心得體會篇九

西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),，就是遇到軍官問話,，只有四種回答：報告長官，是!報告長官,，不是!報告長官,，不知道!報告長官，沒有任何借口!除此之外,，不能多說一個字,。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后,，在世界500強企業(yè)中,，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名,，總經(jīng)理,，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才,。沒有任何借口

是西點軍校奉行的最重要的行為準則,，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。

沒有任何借口看似冷漠,，缺乏人情味,，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務,，而不是為沒有完成任務去尋找借口,，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè),、責任、服從,，誠實,。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度,，一抓到底的決心,，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由,，搪塞上級,，開脫自己。因此,，“沒有任何借口”是踏實工作的原則,，是完善人生的態(tài)度，是奉獻社會的精神,。多么簡單的一句話,，卻包含了多種深刻的涵義,。

首先是責任感，對自我的責任,、學生的責任,、家長的責任、學校的責任等,，責任無處不在,，就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任,，也許在看這本書之前,，看到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁,，是培育下一代責無旁貸的任務,。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎,。

其次,，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德,，那些忠誠于集體,、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作,、不找任何借口的群體,。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天,，那么我就要做到無愧于這份工作,，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下,，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然,，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話,，那么沒有人會懷疑我的忠誠度,。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠,。要做到這一點,，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟,，去呵護,，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務,，去享受獨有的樂趣,。

沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神,，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力,。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力,，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床,。我清楚的知道,，工作上我要做的第一件事，就是了解,、學習如何把一件事情作對,，其次是努力、正確的付出代價,，努力地去實行,，沒有任何借口。

世界上最遠,，又最近的距離就是人的思想;改變你的思想,，就等于改變你的人生?！稕]有任何借口》給予我們的就是一種思想,、一種觀念、一種習慣,，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應具備的基本素質(zhì)與思想,。不幸的是，在生活和工作中,，我們有太多這樣和那樣的借口上班遲到了,，會有路上堵車、手表停了,、今天家里事太多等等借口;業(yè)務拓展不開,、工作無業(yè)績，會有制度不行,、政策不好或我已經(jīng)盡力了等等借口;事情做砸了有借口，事情沒有做,，有借口,。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情?我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝?甚至有時候，我們連最基本的一些工作都完不成呢?當一些問題擺在我們面前的時候,，很多人都還會為自己找各種各樣的借口,。

一個人要干好自己的工作，不論做什么,，都應該竭盡全力,。這種精神的有無,，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功與失敗，一個人在工作的時候,，要以生生不熄的精神,，火焰般的熱情，去做好每一天的工作,，這就是我們工作的內(nèi)在動力責任,，有了這種內(nèi)在的動力，工作是主動的,、積極的,、認真的、發(fā)自內(nèi)心的,。那么,，有效執(zhí)行就會在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，做到爐火純青,。人的能力是不一樣的,，但不管能力大小最重要的是有一顆強烈的責任心去干好工作。我認為,，當我們在工作中出現(xiàn)錯誤時,、當我們沒有完成任務時，不要去埋怨工作,、埋怨別人,、埋怨其它部門，不要怨天尤人,，不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷,，不要總認為別人能完成任務是巧合、是偶然,、是機遇,。自己完不成任務卻是必然、是客觀原因造成的,、是時運不好;要多去想想自己身上的問題,，我認真學習了嗎?我勤奮工作了嗎?我的工作方法對嗎?我積極付出了嗎?我是不是敢于承擔了責任、是不是遇到困難就畏縮不前,、是不是充分發(fā)揮了個人的主觀能動性,、竭盡全力去完成任務呢?從自身上找原因，這才是自我提升的根源,。

從每天,、每時、每刻的每句話、每個動作,、每件小事開始,，改變看問題的角度，貫徹

沒有任何借口的思想,，積極地去面對每一項工作任務,、每一件小事及遇到的困難，多花時間去尋找解決的方案,，多做實事,，讓自己變得更加自信和樂觀;以頑強的毅力、必勝的信心,，不斷地,、自覺地激發(fā)自己的內(nèi)在價值和潛能。讓工作中沒有借口,，人生中沒有借口,，失敗沒有借口，成功屬于那些不尋找借口的人!

教師職稱心得體會篇十

曾經(jīng)聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動著,，為了一小部分孩子付出自己的青春,。

“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術(shù)開始,。別人離開的時候，她留下來;別人收獲的時候,，她還在耕作,。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子,?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足,。她想實現(xiàn)孩子們的夢想,。

這讓我想到以后同樣會成為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

社會的喧囂，空氣的污濁,，氛圍的黑暗,，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。

夢想,，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書，讀書是他們的夢想,。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

夢想的花朵,，只要有水，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,，只有有風，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們?nèi)c綴,，夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

教師職稱心得體會篇十一

尊敬的各位領導：

大家好!我叫鄧平,，來自湖北省利川市，于20xx年畢業(yè),，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學任教體育學科,。非常感謝領導為我們新教師提供了這樣一個學習交流的平臺，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個月以來,，在生活上得到校領導的關心，工作上得到同事的幫助,。在這里,，我要感謝他們,，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖,。

記得剛來時,，學校住房欠缺,，領導感到為難,，我主動提出和住讀生同住一套房,，雖然不是很方便，但我很快適應了這樣的生活,，和孩子們朝夕相處,，早上催她們早起，晚上為她們蓋被子,，時刻關注她們的身體狀況。朱校長對我說：“小鄧啊,，讓你跟學生住一起,，委屈你了?！贝藭r,，我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮,、開水瓶,，以及和學生的朝夕相伴，我其實也想對您說：“我一點都不覺得委屈,，因為我得到了,，收獲了更多?！?/p>

在區(qū)里組織的學生綜合素質(zhì)展示活動中,，盡我所能去幫助孩子們搞好訓練,，從10月x日到11月13號，上學期間我每天堅持早上7:00到7:40訓練學生的體育素質(zhì),，中午和屈校長培訓學生的巴山舞,，放學陪同學生訓練誦讀，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績,，我也被評上了優(yōu)秀輔導老師。我這學期的工作是負責課間活動的組織,，課間操,、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛煉，我一直堅持按時播放音樂,，整理隊形,，和學生一起跑步、跳巴山舞,。本學期的學生綜合運動會從籌備——訓練——比賽,，都井井有條，最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕,，并及時完成了學生體質(zhì)健康監(jiān)測的測試與上傳上報工作,。這要感謝我的師父張主席的指導，每每我遇到困難愁眉苦臉時,，他都非常有耐心地幫我解答,，我也從學到了很多東西。

一個優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂,，雖然我已經(jīng)資教兩年了,，但從來沒上過體育課，現(xiàn)在我身為專職的體育老師,，對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，要不斷摸索，不斷學習,。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學,，認真學習小組合作學習與管理，本學期共聽課30節(jié),，參加專題培訓5次,，校級打磨課堂我積極參加，我的體育課堂也有了小組合作的氣息,。但仍有很多困惑,，比如，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊,，大部分是室外課,，沒有教材,，沒有導學案，在外面上課,，學生都比較活躍,，在頃聽上就更難以做到，所以,，我仍需不斷地學習,，請教和探索。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，需要不斷的充電,，才能維持教學的青春與活力,。剛到校，區(qū)里就組織新進教師參加新教師培訓,，給我們鼓氣,、為我們加油，同時也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀,，感受小組合作的魅力,，為我們盡快進入工作狀態(tài)而勞神費心，這為我在新的學校,、新的環(huán)境下亮起了前方的航標燈;為了適應時代的進步和我國教育事業(yè)的發(fā)展,，區(qū)里又組織我們進行新課改下的體育新教材培訓，讓我們盡早的知道體育教改新景象,，為我的教學工作指導引路,，起到了舉足輕重的作用;十二月份學校又派我到市里參加體育教改的研討會，給我們指導的都是有名大學的教授和宜昌市各個地區(qū)的優(yōu)秀教研員,，學校給了我這么難得的學習機會,，讓我去成長，領導對我的信任和栽培,，足以可見,。

通過這幾次的學習讓我從思想上提高了認識，學校體育是學校教育工作的重要組成部分,，是學校貫徹教育方針的重要內(nèi)容,，作為一名黨員，我在思想上更要嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己,。

隨著時代的發(fā)展,，知識的更新,，也促使著我不斷學習。當然,，在教學過程中應多向其他老師學習,，請教，揚長避短,，改正以前在工作上的不細心的問題,，因此，一定要加強自身的政治業(yè)務學習,，只有提高自身的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面,，仍然要多聽課，多磨課,，爭取讓我的課堂早日打磨合格,。打磨打磨，就是要把我們身上的棱角磨圓,，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠,。總之,，我將會本著“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念,，上好每一節(jié)體育課,，教好每一個學生。為三斗坪的教育事業(yè),，貢獻自己的微薄之力,。

謝謝大家!

教師職稱心得體會篇十二

一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣,，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”,。

每天下班回到家，我不會忘記的第一件事便是打開電腦,，登陸上這網(wǎng)絡研修的樂園——國培網(wǎng),。這是我第一次接觸國培，通過網(wǎng)絡與這么多同行進行交流,，我感受到一種親切,，一種溫暖。在這里我們思索與領悟教育的意義和樂趣,，收獲著自我的成長和完善,，每天都過得那么充實,。通過這次學習，讓我感受最深的是：做一個好老師真的不容易,。每個人都希望自己的孩子能夠遇上一位好老師,，每一位當老師的人也都希望自己能夠成為一名好老師。那么,，怎樣才能算得上一名好老師呢?

一個好老師首先應該是個好人,。即對學生問寒問暖，愛生如子,。不是每一個人都能做到對待學生像對待自己的孩子一樣,，都能做到對學生體貼入微、無微不至地予以關懷,。然而,，這恰恰又是作為一名老師的基本要求。來自家庭的溫暖固不必說,，生活在其中的任何一個學生都有享不盡的溫馨,、溫情、溫暖,。其實,，學校對于學生來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長,。汶川地震中,，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師譚千秋，用自己的鮮血和生命,，向人們詮釋了什么是師德高尚,，什么叫大愛無言。舍己救學生的“最美女教師”的壯舉令我感動至今,，_的英雄舉動就是最典型的愛生如子的體現(xiàn),。

老師對學生無微不至的關懷，正是日常工作中時時以學生為重,，處處以師德要求自己,，才會有生死時刻的自然之舉。她締造了一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗!正如葉瀾教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命,、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動,，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命,，教育自身也將因此而富有生命,。從這些英雄老師的身上,，我深深感受到，自己要做的還有很多,、很多……我想,，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人,。

其次,，一個好老師應該是能人。說到此,，不由想起了流傳千古的一句話：“師者,，傳道授益解惑也?！币粋€好老師應該是一個勤學好問,、博學多才的人。做一個好老師,，他們的文化底蘊要豐厚,，才能在教育教學中游刃有余，才能贏得學生的尊敬和信賴,，學生才會佩服信服,，才能在學生中樹立崇高的威望,。學生對他的教誨才能心服口服,。著名教育人士說過，“要給學生一碗水,，自己必須有長流水,。”要使自己水流不竭,，就要經(jīng)常使源頭有水,。博覽、勤學才會使自己的源頭的水充足,。能達到這樣的境界,，絕非一朝一夕之功，必須窮其一生,，不懈努力,，不斷積淀，方有可能,。做老師還得專心,、專一，要集中全部的精力,，鉆研業(yè)務,、開展研究,、夯實基礎、研深學問,。

最后,，一個好老師還應是個有理念的人。即能夠為學生提供指引,，提供真正的服務,。要達到這個層次，僅有淵博的知識遠遠不夠,，更多的是自身的修煉,。要在為學生傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,，更加注重對學生品德的修煉;不僅看重學生知識的積累,，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事態(tài)度的鍛造;不僅給學生講授單純的知識，更加注重把知識與生活融會貫通;不僅對學生有學習道路上的指導,，更有對其人生目標,、人生道路上的引領。能按照教育方針,，按照課程設置,，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰,，健康發(fā)展,。

通過學習讓我感觸很深，從中學會了許多,，覺得要當好一名老師并不是一件容易的事,。但是，無論有多難,，好老師的三個層次都應該成為我們終身不懈的追求!只要認真去做,，用心去想，那么自然就會有所收獲,。著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè),，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新,。”多精辟的論述啊!我覺得,，以此標準作參照,，能做到這幾點的老師才是好老師。“以天心點燃燭光,，引導人類走向光明”,，這句話道出了為人師表的神圣和職責。我將以一顆愛心點亮孩子們純潔,、高尚的心靈,，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師!

教師職稱心得體會篇十三

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

1.在政治思想方面：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。

2.在教育教學方面：

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1),、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2),、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3),、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了兩個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4),、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5),、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

6)、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

3.開展科學活動，全面普及,、注重提高,。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性、科學性,、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動。

4.工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班，不遲到不早退,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習,，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課,，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

5.繼續(xù)學習,，不斷提高。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對?？傊?，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

教師職稱心得體會篇十四

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓,。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,，沒有大師，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

20xx年11月10日早上,，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅持，會盡責,，會關愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心,，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學校的每個教師，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多,，更親近，關系更融洽,，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課,。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應盡的職責。

前段時間,，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學校“全程啟迪,，規(guī)范管理”的正確理念,。

對于學生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅,，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學生會對我非常的信任，談在學校的學習,，學校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領技術(shù)，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關于自己教學的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學生有一杯水。

我們甚至放棄本應休息的星期六,，為學生開設興趣班,。為學生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導,、技術(shù)培訓,、理論強化。以提高學生的動手操作能力,。

前段時間,，我替某老師上課。上課之前,，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,，我親自示范給學生看,，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過各種比賽，從市里的,、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師，德高為范”的精神,，團結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責,。只有關愛學生,，師生關系才會融洽。只有關愛學生,，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

教師職稱心得體會篇十五

近期,，按照學校黨支部的安排和要求，我上網(wǎng)認真學習了“四群”教育專題講座,，深刻領會了“四群”工作的重要性和必要性,。群眾觀點、群眾路線,、群眾利益,、群眾工作在不同時代承載著不同的內(nèi)涵和外延,，但都關系事業(yè)的成敗。密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大優(yōu)良作風之一,，作為一名普通的教師黨員,，密切聯(lián)系群眾就是要聯(lián)系學生、家長,，加強與各科教師的交流與合作,，促進學生與教師間良好溝通交流、和諧相處,。深刻反思自己的師德言行,、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的教學,、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

作為一名普通的生物教師,，由于班級較多,、精力不足、管理經(jīng)驗缺乏等一系列原因,，在之前的工作中,，與學生的聯(lián)系還不夠到位和全面，常常會顧此失彼,，常常會更多的關注班級的兩端學生(即優(yōu)秀生和學習有困難的學生),，而對中間的大部分學生的關注和溝通不夠，尤其是與家長的聯(lián)系微乎其微,，總有這種想法：聯(lián)系家長主要是班主任的事，自己主要是做好自己的生物教學工作,。通過“四群”教育的學習使我深刻認識到：一個有活力,、團結(jié)、積極向上的班級離不開各科教師地辛勤付出,。要使學生喜歡你,，喜歡你的科目，除了有趣的課堂教學,，還要讓學生親賴你,、喜歡你。這就要求我們不但要自己有堅實的專業(yè)知識,，還要經(jīng)常及時與學生交流溝通,，也要讓家長成為教學的后盾。

因此,，從現(xiàn)在開始,，我們要盡可能地與學生家長進行溝通和交流。教學質(zhì)量的提升是需要專業(yè)理論與實踐的有機結(jié)合。教師的工作需要學生的認可,，更需要家長的大力支持,，要讓家長能充分了解孩子的學習情況，與我們同心,，共同促進學生的發(fā)展,。

對待學生，我們一定要把愛心,、耐心,、責任心當作教育的“潤滑劑”，把尊重,、理解,、信任學生當作消除教育盲點的基礎，經(jīng)常與學生溝通,，交流,、談心，全身心地愛護,、關心,、幫助學生，公正公平的對待每一位學生,，尤其是學習暫時有困難的學生,，我們要更多和他(她)交流，多給予幫助,，引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”,。知識經(jīng)濟，市場經(jīng)濟對我們每一個人的生存,、生活,、工作都是一次挑戰(zhàn)，激勵的競爭迫使我們?nèi)W習各種知識,，可以說,，我們必須為生存而學習，為工作而學習,，為生活而學習,。在教學上，要繼續(xù)嚴格要求自己至少提前一周備好課,，寫好教案;上課時,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,，課余時間要繼續(xù)對學習困難的學生進行輔導,，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

總之學生是教學的直接對象，是學習的主體,，學生的全面發(fā)展是教學的最終目標,，教師的一切教學和管理行為都是為了促進學生的發(fā)展服務的。因此作為一名普通的中學教師,，我們要把“四群”教育的核心理念落到實處,，就是密切聯(lián)系學生，做學生的良師益友,。