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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(二十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 10:30:32
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(二十一篇)
時(shí)間:2023-03-02 10:30:32     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的理解,、配合與支持,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn):

本班現(xiàn)有幼兒36人,,其中男孩子有21人,,女孩子15人,幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,,現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng),,一般注意時(shí)間為20—25分鐘,好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),,因此,,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解,。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,,我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,,其實(shí)里面的學(xué)問很大,,孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,就像我們班的娃娃家,,孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,,當(dāng)媽媽,組成一個(gè)“小家庭”,,全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會(huì)友愛,分享,,禮讓,,同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,,就比如我們的建構(gòu)區(qū),,里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,,孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,,沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī)、大炮等各種各樣的作品,,同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,,貼在墻面上,激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,,我們特意開設(shè)了益智區(qū),里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,有些是買的,,有些事我們老師自己動(dòng)手做的,,就像我們墻面上展示的耐心柜,不知道家長(zhǎng)有沒有注意到,,在耐心柜上有很多的數(shù)字,,為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡,其中有些數(shù)字被我們拿掉了,孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,,能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,,能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),,并認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,,而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,,我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為,,聽我這么一說感覺區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,,蠻不錯(cuò)的,但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,,每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,,而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,憑卡進(jìn)入,,如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,,那只能去玩別的區(qū)域,這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,,同時(shí),,完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過的玩具,拿一樣,,玩一樣,,玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對(duì)于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過我一個(gè)多星期的觀察,孩子們非常愿意,,而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng),我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時(shí)間,,并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,,而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,為孩子的規(guī)則意識(shí)樹立一個(gè)良好的榜樣,。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析

接下來我簡(jiǎn)單的說一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容,,在生活方面,,主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,,在她的悉心照顧下,,我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,,而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,,就餐時(shí)間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?,其中各位家長(zhǎng)的功勞很大,,說明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣。對(duì)于中午午睡過程中,,有孩子起床小便的問題,,我們是讓孩子自己有小便,在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,,因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便,,所以拉在褲子上。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子,,中午睡覺的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法,,不需要孩子學(xué)很多,,只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,,需要幼兒園的努力,,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,,以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松,,但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我想累的不僅僅是孩子,,還有在座的各位家長(zhǎng)吧,。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,家長(zhǎng)每天睡覺前,可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng),,比如看書,,畫畫、做手工等等,,這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,,也有利于晚上的睡眠,但是在安靜活動(dòng)的過程中,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì),。

檢查,家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,,但是捫心自問,,真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢,,很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,,而是因?yàn)闆]有檢查,我是教我們班數(shù)學(xué)的,,我就很有感觸,,會(huì)檢查的孩子,每次都能做對(duì),,不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,,就是哪漏了,因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,,凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三、家園配合

上面說了這么多,,現(xiàn)在我說一說在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,,家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,,早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來園,不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,,老師不會(huì)說什么,,可是再過兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué),到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,,我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),,更是孩子。我以前帶到過一個(gè)孩子,,幼兒園三年天天遲到,,和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒有用,結(jié)果后來讀小學(xué)了,有一次遇到我,,很傷心的和我說早知道那時(shí)候就聽我的,,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,現(xiàn)在上小學(xué)了,,每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問題啊,。下午接孩子,因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,,因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開,,各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子,過了10月1號(hào)以后,,我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,,希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率,不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,,我想那種感覺是很不好受的,。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,,幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況,,我們班每次都是倒數(shù),所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來,,擺脫倒數(shù),,天天刷卡。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,,署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱,,而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn)。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員,,我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,本學(xué)期的親子活動(dòng),,我希望由我們班的幾位家委成員來組織,,時(shí)間地點(diǎn)都由他們來訂,希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加,,同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,,今天我們聚在了一起,,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:

本學(xué)期,,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),,也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,現(xiàn)共有51人,,其中男孩26人,,女孩25人,男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,,經(jīng)過大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,,負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),,上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),,而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌,。

二,、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,,飯也顧不得吃,,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn),。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,,桌面、地面都是米粒菜粒,,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,,我們兩位老師的齊抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效,。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,還喂孩子,,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng):

大家早上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,,抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,,今天是我們第二次聚在這里了,,第一次是九月份的《迎中秋,親子活動(dòng),,做月餅》,,第二次就是本次的班級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)已有兩個(gè)多月了,,今天請(qǐng)大家來,,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)\內(nèi)容和方法,,了解中班,了解孩子,。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

一·中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,,思維開始有認(rèn)知階段,,比小班更能遵守紀(jì)律,注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)),。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 二·中班的班級(jí)人員情況

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,,是中班的教研組長(zhǎng),我們班還有一位是張老師,,是我們園資歷比較老的老師,。我們班還有一位保育員張晶晶老師,她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,,玩具每周消毒一次,,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,,保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真,,活潑,,可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,我們班幼兒共37人(男生20人,,女生17人)本班男女比例有些失衡,,男孩多一些,因此也顯得班級(jí)更為活躍,孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,,特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如,王藝霖,,王旌州,,張軒銘,朱欣晴等等,,其實(shí)他們是很能說會(huì)道的,,很愛表現(xiàn)自己的孩子,他們每次回答老師的問題都聲音響亮,,這是很棒的值得表揚(yáng),,但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),,需要努力改進(jìn)哦,,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:甘雨禾,呂姝穎,,上官文櫻,,郭昌昊,楊斌,,武福瑞,,徐西悅,王英子,,等等小朋友,,他們上課真得很棒,然而在班上較內(nèi)向的幼兒有:楊悅,,劉夢(mèng)涵,,馬鈺霖,何星魁,,李精深,,張國政,黨夢(mèng)雅,,李祥瑞,,等等,雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,,但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們,。另外一個(gè)月以來,黃姝璇,,鞏崇卓董軒羽,,王譯斌,劉書睿,,上課時(shí)進(jìn)步也很大,。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!

我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,以前在午睡方面是不會(huì)入睡的,,還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話,注意不是很集中,,而經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的配合,,現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡,上課也認(rèn)真了很多,。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,,雨禾家長(zhǎng)在教育小孩和配合我們老師這份面,,做得很好的。所以現(xiàn)在我大膽的提議,,讓我們甘雨禾的家長(zhǎng)來給我們大家分享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo),,好嗎!

三·園內(nèi)用餐情況

我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請(qǐng)看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃,。

吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,,午點(diǎn)),,至于營養(yǎng)的問題,這你們大可以放心,,因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的邢園長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),,幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)可以去看看,,了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣?有沒有吃飽?:有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,老實(shí)挑食,,愛吃零食,,不吃飯,和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題,。

然而我們班的小孩,,有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣,而吃得少,,不會(huì)不吃,,如果小孩不吃,,我們老師及時(shí)反映給家長(zhǎng),,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,,就會(huì)吃的慢,,我們就會(huì)給小朋友說:“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋果,、大拇指)等等”。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,,好吃的,,或是沒有吃飽,他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來吃的,。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞,、內(nèi)向,沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開朗,,還是內(nèi)向不言的小朋友,,只要他們吃完老師給他打的飯,就會(huì)到老師這里,,告訴老師他吃完了,,得到了老師的同意,他才會(huì)放碗去洗手擦嘴,。同時(shí),,小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候,我們就會(huì)問他吃飽沒有,,還要不要吃,。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活,。

也有家長(zhǎng)反映說:“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,,每天回到家都說好餓,要吃東西,,而到處找東西吃,。”這個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下,,在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲,、園里的小朋友比較多,運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,,從而消化的也比較快,,這是也很正常的。

1·中班教學(xué)情況

我們班開展了語言,,音樂,,美術(shù),科學(xué),,體育,,安全教育,社會(huì)與健康,。這就是我們本學(xué)期的的課程,。

(1)、每天的作息時(shí)間表:(表格)

(2),、一周活動(dòng)計(jì)劃表:這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!

了解 國家教育部頒發(fā)的3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律。

2,、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情,,所以父母得把握住孩子的心理,要領(lǐng)必須得當(dāng),才能讓它高高興興,,自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,,比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,,那你的孩子也會(huì)這樣,所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,,要用正確的方法教育孩子,。

如果父母望子成龍過于急切,無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,,會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,,導(dǎo)致教育失敗。反過來,,若是對(duì)孩子百依百順,,也會(huì)形成不可收拾的任性性格。

我常聽人說:“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,,到了自己孩子身上,,父母就會(huì)變得太貪心,什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,,否則就不甘心,。這是父母的一種任性,把孩子當(dāng)成私人所有物看待,,所以不允許孩子違背自己的意志,。父母習(xí)慣了,后來只要一說教,,孩子一不聽,,他們就生氣。其實(shí)追根到底,,使父母把自己教育成這樣子,,應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,,我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系,。”明白這點(diǎn),,也就沒什么了,。”

3·本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期,,從開學(xué)初到現(xiàn)在,,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。開學(xué)初,,我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣,,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,看見老師能主動(dòng)問早,,問好,,離園能主動(dòng)跟老師說再見。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜,,快,,齊。我相信我們中班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的,。10月·11月份,,我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,,所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,,勤洗頭,并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子,,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說話,,不要挑食,不要玩耍,,更不要掉飯粒,,要保持餐桌上的整潔。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,,對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動(dòng),真正提高孩子們的傾聽能力,。 當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,,這是很重要的。

四,、育兒經(jīng)驗(yàn):

我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),,真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做:孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,,如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手,動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具,、端飯,、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,,坐姿要端正,,飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情:疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,,培養(yǎng)自信心,,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,,在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗,,樹立信心,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,,你可以對(duì)他說:要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,,不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、如何阻止小孩發(fā)脾氣:孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,,不理睬他,直到孩子軟下來,,再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如同一件事,,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,,要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子,。有位賞識(shí)教育家周弘,,他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,只做對(duì)了一題,。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說:女兒你比爸爸棒,,爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,不會(huì)有收獲,,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了,。

3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚,,早上又不能早起,早上一遍又一遍的叫,,知道上學(xué)要遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小,對(duì)孩子做事就少聞少問,,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,,問題就會(huì)越來越突出,,好習(xí)慣沒養(yǎng)成,卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念,,培養(yǎng)孩子做事專一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,,讓孩子早睡早起,有充分的睡眠,。

4,、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣,,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,,什么事都不讓幼兒去做、去嘗試,,都是父母代替去完成,,父母的包辦代替,是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),,自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,,為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,,我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,積極主動(dòng)地回答問題,,好嗎?

五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好,更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持,,因此希望各位能配合我們做好一些工作:

1,、園里制度:如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假,請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。 天氣漸漸變涼了,,為了幼兒的身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,,以防感冒,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),,同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿,。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,,而不是放在書包里,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意,入園接送孩子的過程中,,不要隨地吐痰,,亂扔垃圾。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生,。

5,、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng),,制作一些小玩具,,教具,手工等等,,所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,不要扔掉,,發(fā)揮自己的聰明才智,。

6、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

7,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

8,、電話聯(lián)系:主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改,。

9、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,,看見的一個(gè)視頻,,內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對(duì)比,第一個(gè)家庭里,,有婆婆,,爸爸,媽媽,,還有小孩,,爸爸媽媽是上班族,這個(gè)小孩的家里表面看起來很和諧,,可是,,事實(shí)卻不是那樣的,小孩的媽媽很沒有素質(zhì),,也很寵小孩,,而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,就會(huì)對(duì)小孩的婆婆,,爸爸大喊大叫,,指手畫腳的。婆婆在家做飯做家務(wù),,做的飯,媽媽一,、是不吃,,二、就是吃,,但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的,。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(zhǎng)大,小孩慢慢長(zhǎng)大了,,也開始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦?duì)長(zhǎng)輩不禮貌,,不尊老愛幼,想要什么做什么,,那是必須要達(dá)到的,,不打到就不行。第二個(gè)家庭,,也是有婆婆,,爸爸,媽媽,,小孩,,爸爸媽媽同樣也是上班族,,每天接送小孩,做飯做家務(wù)就婆婆來做,,媽媽每天下班回到家,,不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶郏裁词露疾还懿蛔?,卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),,爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶郏裁词露疾还懿蛔?,而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè),,復(fù)習(xí)功課。他們?cè)诩叶Y貌用語都是天天說,,做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼,。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,做個(gè)有禮貌,,尊老愛幼的好孩子,,就需要我們家長(zhǎng)的幫助了,雖然我們不能去做偉大的事,,但我們可以用偉大的愛去做些小事,。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,,希望他們學(xué)好,,做好,開心,,快樂,。

10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),,下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,,請(qǐng)家長(zhǎng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,同時(shí),,為了孩子的安全,,我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園,請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看,,不便之處,,敬請(qǐng)諒解!

11、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專家講座等),。

12,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),,請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己最大的努力,,

使您的孩子健康快樂的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,,更是對(duì)我們工作的鞭策,。兩個(gè)月下來了,家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。(發(fā)紙,、筆)

本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束,為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來,謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后,,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長(zhǎng)!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)大家晚上好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),表示衷心地感謝,。作為一名老師,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們的教育的重點(diǎn),,孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,,同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,只有家園共育,,才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,適時(shí)做些記錄,,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況

6.介紹家長(zhǎng)助教日。

一,、 班級(jí)具體情況分析:

1) 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,,幼兒整體感覺更有序,,精神面貌更積極向上,集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),,這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,另一位是李老師,,李老師是一位有愛心,,有經(jīng)驗(yàn)的老師,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),,各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,,這些都離不開你們的支持與肯定,。

2) 人數(shù),班級(jí)情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),,現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,,其中男孩19人,女孩14人,,男女比例不平衡,,因此也顯得非常活躍,,精力很足,,管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,,到時(shí)候如果再來抓常規(guī),,培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,就會(huì)為時(shí)過晚,,而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng),,也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),,在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,,覺得老師太過于嚴(yán)格,,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,,對(duì)此我想和大家更好的溝通,,希望能獲得大家的理解,,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),共同配合協(xié)助好,,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,,但是孩子們長(zhǎng)大了,他們的想法多了,,能力強(qiáng)了,,精力旺了,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,豐富他們的活動(dòng),提高他們的能力,,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),,所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,,到時(shí)候到了大班,,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,,那我就覺得很冤了,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,,我常常會(huì)換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯?,如果這個(gè)孩子連管都不管了,,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,教不嚴(yán),,師之惰,,嚴(yán)格要求幼兒,改變一些工作方法,,用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì),,從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長(zhǎng)執(zhí)教,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng),、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展,,特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,,也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng),,并在班級(jí)博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,,請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解,,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,參與好活動(dòng),,讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。

進(jìn)餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,,還會(huì)自己收拾好碗筷,、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,,說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,,注意力比以前集中了。像這些幼兒,,葛等孩子,,上課傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),,取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期利用周末,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,,自主學(xué)習(xí)的方法,拓寬知識(shí)面,,信息面,,其中很多時(shí)候要用到畫圖,希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法,。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫的書,,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,,多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。雖然孩子自己畫會(huì)比家長(zhǎng)寫繁多了,用的時(shí)間也多,,甚至畫的還不好看,,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會(huì)越畫越好,。

上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,,部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),,(回顧假期中的要求)

1,、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,,增長(zhǎng)知識(shí)面。

3,、請(qǐng)為寶寶購買3—4冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

4,、 家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),,與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,,引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。

5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,,并能做到持之以恒哦,。

6、春節(jié)期間走親訪友,,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。

開學(xué)第一周,我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,,很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣,,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,有的說去看了電影,,知道了片名是《爸爸的假期》,,還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,,所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)教育,,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,,給孩子安排一些事情,,豐富他們的活動(dòng),讓他們有事可做,,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,而你家長(zhǎng)卻只是面對(duì)一個(gè)孩子

4)不足方面:

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,,活動(dòng)中自由散漫,,隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽習(xí)慣較差,不能安靜的聽別人說,,總搶著自己說,,喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說就說,十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,作為老師,我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),,使學(xué)習(xí)游戲化,,以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,,大家都知道,,好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過程,,在這個(gè)過程中,,孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,,但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,,請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯,、看電視,、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,,最顯見的就是坐不住,,愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,,孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,,但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,,在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問題。

二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)

首先,,是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),,但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,,特別要求孩子不要邊說邊做,,邊玩邊做,,做事情要一心一意,。

第二,動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速,、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙,、折紙,、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,,自己管理收歸玩具、用具,、圖書,比如,,孩子柜子、抽屜,,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),,長(zhǎng)期以往,,孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣,好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,,能領(lǐng)會(huì)意思,并能進(jìn)行較完整記憶,,因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的,中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,,而是能較完整的敘述,,能較完整的表達(dá)清楚自己意思,看是良好閱讀習(xí)慣的開端,,將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩,、兒歌等,,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外,,在語言表達(dá)能力方面,我們打算這樣這樣做:

1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如:因?yàn)椤浴?,不但…而且…,既…又?媽媽每天很辛苦,,既要工作,,又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳?,這是不好的,,所以要批評(píng)他)

2、益智區(qū)內(nèi),,投放一些卡片,,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,,分別畫有熊貓,、竹林、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?,碰到了小白兔”?/p>

3、家長(zhǎng)記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,,家長(zhǎng)記錄,記錄過程中,,家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo),。

第四、閱讀,。

可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,,了解孩子思考的角度和問題,,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,,感受彼此對(duì)人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購買故事錄音帶,,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三,、 向家長(zhǎng)推薦書籍:

《孩子,,把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》,、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,,一定會(huì)對(duì)大家有所幫助,。

四、 班務(wù)計(jì)劃介紹(見材料)

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),,本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹:

1.每月擂臺(tái)賽:希望家長(zhǎng)能重視,,鼓勵(lì)孩子積極參與,大膽表現(xiàn),,珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì),。

2.家長(zhǎng)執(zhí)教日:在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,,將不同的教育信息,、好的教育方法、教育理念帶入課堂,,讓所有孩子受益,,體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn),。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來選聘,家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,,我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài),,哪怕只對(duì)孩子說一句話,目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂,,積極報(bào)名,在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,,經(jīng)常來我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等,,我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報(bào)名,。

五,、 家長(zhǎng)配合工作:

1、有效溝通,。

2,、班級(jí)博客介紹:歡迎家長(zhǎng)瀏覽、留言,。

3,、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長(zhǎng)幼兒的見識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們,。

4,、興趣班介紹:

結(jié)束語:

最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解,如果有不足的地方請(qǐng)大家直言,,給予批評(píng)指正,,我們一定會(huì)努力改進(jìn),進(jìn)一步完善,。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況,,對(duì)老師的工作有什么疑惑的,可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問,,千萬不要覺得會(huì)打擾我們,,你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們,我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,,您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任,,能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,,理解是我們工作的基礎(chǔ),,我常常換位思考,我也是一個(gè)母親,,我有與您一樣的期盼,,孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),是我教育的重點(diǎn),,我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

在中班里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),,對(duì)孩子的照顧比較周全,,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。進(jìn)入中班以后,,小朋友們要學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,,家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的生活是松散型的,,進(jìn)入中班后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,每節(jié)課40分鐘,,課間休息10分鐘,,在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),孩子們不能隨意活動(dòng),,有課堂紀(jì)律去約束他,,課間休息時(shí)間要自己整理書包,、文具,自己喝水,,自己上廁所,,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。需強(qiáng)調(diào)的是:孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè),每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書包,,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過多,,孩子自理能力差,上學(xué)不帶書包,、鉛筆,、課本、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,,也包括閱讀,、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,,并用語言加以表述,,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,,成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,孩子一次聽完記住,,再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。

孩子年齡較小,現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,,效果比較好,,生動(dòng)的圖畫配上簡(jiǎn)單的文字,有大人講解為主,,還可以讓孩子接編故事,,仿照講述,看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)拼音后,,給孩子購買注音讀物,,慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,當(dāng)然這個(gè)過程需要家長(zhǎng)耐心的配合,,閱讀能改變孩子的性格,,閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,,大人主動(dòng)閱讀,,在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的中班生,他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,,傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,,勢(shì)必積累得多,,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,,一句話說得多了,,則成了可聽可不聽的話。

這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,,對(duì)什么都不認(rèn)真聽,,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,,不要過多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,,交際依靠表達(dá)。

孩子從幼兒園到中班,,面臨著新的伙伴群,,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,,而很少想到幫助別人,,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,,如輪流、猜拳等,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,,會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),,同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,,所以心理的承受能力差,。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,,做得如何,,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我,,不代表我做的不好,。

每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入中班后,,學(xué)生較多,,沒有受到表揚(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,,不等于我做的不好,,下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來入中班后,,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,,誰都會(huì)遇到這些事情,,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣 美好人生”,,孩子優(yōu)良的品行影響其一生,。步入中班校園的第一天,,我們的孩子就成為了中班生,都要有規(guī)范去約束他,,上課,、聽講、課間,、行走,、入廁、就餐,、站隊(duì),、路隊(duì)等,舉手投足都要做到舉止文明,,禮貌大方,,學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,有積分有評(píng)比,,希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校,、班級(jí)的要求多配合。

(八)幼兒園中班級(jí)課程特點(diǎn)

進(jìn)入一年級(jí)后,,課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,,語文,、數(shù)學(xué)、品德、寫字,、美術(shù)、音樂,、體育,,每周還有各種社團(tuán):剪紙、籃球,、象棋,、美術(shù)、樂團(tuán),、合唱,、科技、電腦等,學(xué)生可依據(jù)興趣參加,,總之,,中班生活比較多姿多彩,家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo),,提高興趣,,不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,使孩子產(chǎn)生消極情緒,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):(班主任)

感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),,首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

教育任務(wù):

首先還是要做好保育工作,,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營養(yǎng),,建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

⑴早上來園:晨檢工作,,早上我們的晨檢工作是一問,二看,,三摸,,四查,要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園,。(如:打火機(jī),,小刀,指甲剪,,雪糕棍子等),,還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療,。

⑵膳食的安排:我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,,特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,,早上是米粥,、豆?jié){,、八寶粥、辣湯,、點(diǎn)心有雞蛋糕,、油條、燒餅,、麻團(tuán)等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥,,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,,送到幼兒面前,。

進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,,吃好,,不挑食,飯前洗手,,吃飯時(shí)不講話,,保證桌面、地面,、衣服三干凈,,正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,,其實(shí)大可不必,,我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

⑶休息方面:每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,,每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,,消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,,也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng),,你們好!

首先,,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),,感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有它的年齡特點(diǎn),,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1,、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),,一般為20分鐘――25分鐘;

2,、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,,如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),,比小班幼兒自由放松,,甚至無拘無束。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月,,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,,而且還能主動(dòng)向老師問好,,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面:

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,,保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,,常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三,、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),,如:穿鞋,、吃飯,、入廁,、睡眠,、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,,會(huì)正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,,它包括社會(huì)、健康,、藝術(shù),、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、在“我喜歡”的主題單元里,,從我出發(fā),,讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,,并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,,我將引導(dǎo)幼兒看,、聽,、嘗,、摸、嗅,,使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

3、在“傘的世界”這個(gè)單元里,,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣,,探索傘的特征,,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn);

4,、在“給你一封信”的主題單元里,,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好,,做適當(dāng)?shù)倪x擇,,讓他們體驗(yàn)寫信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;

5,、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè),,是識(shí)字的開始,,一開始不可對(duì)孩子的要求過高,,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:

1,、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,,建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字,、詞,。

3,、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然,,在課堂效果達(dá)成后,,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

英語

在英語教學(xué)中,主要以單詞,、短語、教學(xué)為基礎(chǔ),,以歌曲,、韻文,、對(duì)話為體裁,,通過形象,、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

字寶寶樂園

1,、主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語言的聽、說,、讀,,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主,,滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩歌、兒歌,、游戲,、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué),。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),,更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有:撕貼,、粘貼,、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

四,、家園配合

1,、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是一件難事,,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,,甚至更長(zhǎng),。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園;

2、及時(shí)與老師溝通,,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。另外,,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議,,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,,再次感謝大家的參加,,謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,,女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。

一:中班年齡特點(diǎn):1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,,中班為20—25分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,但是,,這里有一個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

二:幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。(二)解決問題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,,還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,,我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三:家長(zhǎng)工作:(一)為了孩子的安全考慮,我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。(二)家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的,,孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,,孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,,請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

四:在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如:別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字,。(5)家長(zhǎng)有什么建議或意見,,可以直接給我們老師提出來,,我們盡量解決,。

五:感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來與老師交流,,其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,,今天我們聚在了一起,,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!?我想這句話就是最好的答案,,也就是“ 家園共育” ,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識(shí),,也有了自己的想法,,他們不會(huì)在百分之百的順應(yīng)家長(zhǎng)所說的話,,甚至有時(shí)故意和家長(zhǎng)逆著來,中班孩子還有了一定的社會(huì)行為評(píng)價(jià)能力,,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,,而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,,或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,,這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn): 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),,上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,,需要您和孩子共同參與,、動(dòng)手制作。請(qǐng)你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),,而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一、教育教學(xué)方面: 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在課上關(guān)注,、下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌,。 二,、生活習(xí)慣方面: 經(jīng)過中班上學(xué)期,,我們?nèi)?老師 的齊抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效,。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,,其中也有一些家庭的原因,,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,還喂孩子,,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長(zhǎng)再關(guān)注,。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng): 俗話說:“ 沒有規(guī)矩,,不成方圓,?!?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動(dòng),,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,,進(jìn)行全面 教育 并與家長(zhǎng)溝通。最后,,樹立榜樣,,通過分發(fā)小星星,、小貼畫,,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,,激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,,其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半,那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,,卻總覺得我能行,,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,,正好是幼兒園中班這個(gè)階段,很多老師都說中班孩子最淘氣,,難帶,,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,,管不住,,父母就會(huì)深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),,隨著孩子年齡的不斷的增長(zhǎng),,孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,,而且在父母不斷嘮叨下,,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,,也不管對(duì)自己有多大好處,一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識(shí),,有許多事情都自己能做,能處理,,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,,我就找種種理由不去,磨蹭,。你告訴我那樣做不對(duì),我偏要做,。,。,。,。

在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),,可有的孩子就像沒聽見,,繼續(xù)玩,,大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,,他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,,全然不顧大家在等他,,沒有時(shí)間觀念和集體意識(shí),,您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30 分鐘,,為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),,老師會(huì)讓孩子們課前去如廁,,上課時(shí)就不要去小便了,可有的孩子,。。,。。

每個(gè)班里都會(huì)或多或少有一些“小淘氣”的孩子,,有些是道理型,,有些是嚴(yán)肅型,,有些是多督促型等等,,所以個(gè)別教育就顯得非常重要,家園多溝通,, 了解孩子的脾性,,幼兒最初的自我控制,,是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,,從遵守規(guī)則開始的,,因此,,家長(zhǎng)在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長(zhǎng)此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育,效果會(huì)更加顯著,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí). 幼兒在家時(shí), 希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識(shí)不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字,、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識(shí),,這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

大班上課會(huì)增加到40 分鐘,,您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿、積極互動(dòng),、舉手回答問題,。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長(zhǎng)的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,,大家都知道三歲看大,、七歲看老這個(gè)說法吧。

因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,,具體是什么要求他們不會(huì)太在意,,他們?cè)谝獾氖鞘欠褡约旱哪繕?biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。

我們知道孩子從3 歲開始,,自我意識(shí)開始強(qiáng)化,,這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

孩子到了中班,,就不再象小班一樣,,簡(jiǎn)單地入群體,學(xué)適應(yīng),,學(xué)習(xí)入門了,。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長(zhǎng)的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,,以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病。,。,。——生活方面的多?,F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會(huì)性上了)

到了中班末期,,我告訴孩子們要學(xué)會(huì)安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會(huì)坐得住,,不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會(huì)思考了,。這是中班孩子的簡(jiǎn)單要求。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué),、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),要有初步的自控力,。

這才是平等的,。如果家長(zhǎng)只是一味的滿足他,而沒有策略應(yīng)對(duì),,那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚,,孩子到了中班末期,,每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,,因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長(zhǎng)特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況,作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師,,都會(huì)和您去反饋和交流的,我們不怕孩子出問題,,重點(diǎn)是放在去如何解決問題上,,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,會(huì)馬上和您溝通,,那就請(qǐng)您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,,我在幼兒園也會(huì)階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,,我可以天天說您的孩子怎么怎么好,,天天和您去夸,不好的我可以不說,,這樣您好我好大家都好,,我們都不用去和孩子較勁,,但最終吃虧的是孩子,一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,,就太難改掉了,。

孩子走的每一步,我們要了解,,孩子走到哪了,,我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功,只要你想培養(yǎng)成才的孩子,,有什么困難家長(zhǎng)不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長(zhǎng) 配合的工作: 在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),,我們也相信, 家長(zhǎng) 們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長(zhǎng) 有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,,希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,,請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上,,交待清楚藥的用法用量。 3 ,、孩子都是家里的寶貝,,在家里飯來張口、衣來伸手,,現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,,盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。——三八節(jié)的長(zhǎng)大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,,家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,例如:可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn),、三大缺點(diǎn),,如果父母的自我談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實(shí),孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是,,這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對(duì)幼兒學(xué)舌。 5 ,、在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,同時(shí)請(qǐng) 家長(zhǎng) 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,?!獫h文化、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音,、計(jì)算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固,

有的家長(zhǎng)反饋漢文化一周一次孩子記不住,,您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,,您外面的識(shí)字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對(duì)待。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢,,學(xué)會(huì)了外面就不用報(bào)班啦~

6 ,、體能測(cè)試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 、要定期和老師溝通,現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,,我希望大家能定期的來找我,,有針對(duì)性的說說孩子階段性的情況,不管您是打電話還是面談,,我都會(huì)與您知心的去交流的 ,。

8 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,,希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?!囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全,幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,,請(qǐng)您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),,希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長(zhǎng)非常熱心,經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法,,不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,,最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,,多做一些靜的事情、看書,、練書法,、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 ,、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動(dòng)?!W(xué)面試的考試項(xiàng)目,、拍球繼續(xù)。

最后我想和您分享這樣一句話,。養(yǎng)育孩子,,好比上了一條船,明確的目的地固然重要,但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過,,這個(gè)過程可能坎坷,、可能美好、可能曲折,,我們都要用心去感受,、用心去體會(huì)、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,,我們是孩子成長(zhǎng)中重要的引導(dǎo)者,,我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),通過共同的努力,,讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)大家晚上好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,表示衷心地感謝。作為一名老師,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),,更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,,同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,,也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,只有家園共育,,才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況,,來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,,希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,適時(shí)做些記錄,,會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容:

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況

6.介紹家長(zhǎng)助教日。

一,、 班級(jí)具體情況分析:

1) 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享:

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,,在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,,幼兒整體感覺更有序,,精神面貌更積極向上,集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,,另一位是李老師,,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗(yàn)的老師,高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),,各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,,這些都離不開你們的支持與肯定,。

2) 人數(shù),班級(jí)情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),,現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,,其中男孩19人,女孩14人,,男女比例不平衡,,因此也顯得非常活躍,,精力很足,,管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,,到時(shí)候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,,就會(huì)為時(shí)過晚,,而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,,對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng),,也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,,覺得老師太過于嚴(yán)格,,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,,對(duì)此我想和大家更好的溝通,,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會(huì),,共同配合協(xié)助好,,一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

有的孩子說老師兇,,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,,但是孩子們長(zhǎng)大了,他們的想法多了,,能力強(qiáng)了,,精力旺了,他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,,更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,豐富他們的活動(dòng),提高他們的能力,,為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),,所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,,到時(shí)候到了大班,,甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,,那我就覺得很冤了,,因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,,我常常會(huì)換位思考,,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因?yàn)閻鬯?,如果這個(gè)孩子連管都不管了,,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,教不嚴(yán),,師之惰,,嚴(yán)格要求幼兒,改變一些工作方法,,用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì),,從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng):我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長(zhǎng)執(zhí)教,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng),、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展,,特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,,也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,,可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,,孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng),,并在班級(jí)博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,,請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解,,也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,參與好活動(dòng),,讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。

進(jìn)餐:開學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,,還會(huì)自己收拾好碗筷,、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,,孩子們很快就學(xué)會(huì)了,,說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,注意力比以前集中了,。像這些幼兒,,葛等孩子,上課傾聽習(xí)慣較好,,發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,,首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行,。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來聚會(huì)的目的。今天我要講有五點(diǎn) 一,、班級(jí)情況分析 二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下 三,、安全工作及配合工作 四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排 五,、家長(zhǎng)交流:

一,、班級(jí)情況分析

本班有33名幼兒,其中老生29名,,新生4名,,男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,,兩名未上過幼兒園,,未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活,,對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,,有的孩子能說會(huì)到,而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),,希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,有部分幼兒比較任性,、霸道,,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。

對(duì)于以上的弱勢(shì)我們采取一定的措施:

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施:

a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,,并使用正確的普通話,,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

家長(zhǎng)怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,,由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),,換個(gè)角度進(jìn)行提問,或是給出一些提示,,切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”,。例如,家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事,,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,,此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善誘,,他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反,家長(zhǎng)若是面露失望,,催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,,故事講半截就沒了”,如此種種,,無疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。

還有利用游戲比如:你說我猜

這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,,在不說出名字的情況下,,用另一種方式表達(dá)出來,然后由爸爸媽媽來猜,,誰先猜到誰獲勝,,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,,它紅紅綠綠的,又圓又大,,咬一口特別脆,,明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時(shí)候,,可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀,、顏色、位置的描述上,,如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,,里面是紅色的東西,媽媽,,你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,,如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,,爸爸你猜是什么?”另外,,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,用不同的說法來描述同一個(gè)事物,,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來,。

2、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),,常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,,孩子會(huì)受益一生。

一),、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時(shí),,是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),,我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師,、小朋友的問候,,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,,我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問好,。

二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

點(diǎn)心前和中飯前,,我們老師要求孩子飯前要洗手,,不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,,有幾次,,我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,,不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。

三),、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

a、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競(jìng)賽,,比比誰坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),,對(duì)差的孩子提出希望,,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),,請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,,請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,,良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。

b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),,學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,,這樣對(duì)操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去,、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),及時(shí)給予幫助等等,。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對(duì)

幼兒的常規(guī)教育,。

c、在日常生活中,,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒,。

3、在任性,、霸道方面的教育措施:

我想跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長(zhǎng)總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,,不過,有的家長(zhǎng)會(huì)疼,,而有的家長(zhǎng)卻不會(huì)疼,,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,過分地保護(hù)孩子,。其實(shí)這樣疼孩子,,不僅一點(diǎn)好處也沒有,還會(huì)限制孩子發(fā)展,,久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長(zhǎng)不會(huì)疼孩子常見的例子,給家長(zhǎng)提個(gè)醒:

怕孩子餓著,,不怕孩子撐著,。在家長(zhǎng)眼里,孩子不能餓著,,如果把孩子餓著,,家長(zhǎng)可就于心不忍了,于是,,就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象:孩子遇到愛吃的東西就多吃,,不愛吃的東西就少吃或者不吃,結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食,,甚至嚴(yán)重偏食,,造成營養(yǎng)不良,您說這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著,,不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長(zhǎng)就怕把孩子凍著,,于是便給孩子添加衣服,,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”,。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,,別生病,,家長(zhǎng)要讓孩子多參加戶外活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,,通過多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對(duì)天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,,才是十分必要的。

怕孩子不高興,,不怕慣出毛病,。孩子雖然小,但懂得怎樣向家長(zhǎng)索取自己想要的東西,,如果家長(zhǎng)不滿足孩子的欲望,,孩子會(huì)使用多種方式(哭鬧打滾)使家長(zhǎng)妥協(xié),從而達(dá)到目的,。久而久之,,家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長(zhǎng)大以后,,不可能事事如意,,當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí),自然就會(huì)固執(zhí)己見,,與家長(zhǎng)甚至與同事之間發(fā)生矛盾,,給將來的生活帶來一些煩惱。

怕磕,、怕摔、怕碰著,,不怕孩子弱不禁風(fēng),。家長(zhǎng)總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活,,不敢讓孩子登梯爬高,孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì),,自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少,家長(zhǎng)別以為是在為孩子的成長(zhǎng)做好事,,其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展,。您說這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的,但過分的保護(hù)只會(huì)害了孩子,,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長(zhǎng),,而且是一個(gè)會(huì)疼孩子的家長(zhǎng),一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長(zhǎng),。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長(zhǎng)介紹一下(本學(xué)期要開展的主題 及需要家長(zhǎng)收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長(zhǎng)的停車)

四,、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排

下周一下午(重陽節(jié))請(qǐng)爺爺奶奶來與孩子同樂,12月份的疊被子比賽希望家長(zhǎng)在家進(jìn)行指導(dǎo)

五,、家長(zhǎng)交流:

請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)班級(jí)管理的建議,。

再次感謝大家的參加,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,,謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):

1,、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,,較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2,、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來,。

4,、對(duì)小班的孩子來講,基本上還是保育為主,,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒48名,,其中男孩29人,,女孩19人,新插班的有3人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,,不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,,不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,,安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),開始沒人敢,,后來我們采取老師帶你一起去,,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,,好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,,我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,,我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,,以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時(shí)候,,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,,要把書合起來,并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),,就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,,并與伙伴分享,,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,,“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng),,希望每個(gè)孩子都積極參加,家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著,、保著,,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,,在園,,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,,讓孩子們?nèi)ソ煌1緦W(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng),,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,,應(yīng)該自己做些什么,因此,,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法:采取輪流制,,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開展語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),積極探索各種語言的教學(xué)模式,,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五、家園互動(dòng),。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,可能不會(huì)做到很全面,,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,,了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊(cè):每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,每周發(fā)放一次,家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),,可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),,也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),,以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,,然后進(jìn)行家園配合教育,共同來促進(jìn)他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè),。

家長(zhǎng)園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩,、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作:

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,,放開手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,從某種意義上說,,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?!白鲋凶?,做中學(xué),做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),,而樂而不為。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如:帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

六,、育兒經(jīng)驗(yàn):

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

七,、征求家長(zhǎng)意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見)

九、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,,以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng):

晚上好!

很高興,今晚我們能夠相聚在這里,,共同討論孩子的教育問題,,各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議,可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度,,同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,,在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

今天在坐的各位家長(zhǎng)!大部分都認(rèn)識(shí)我,但也有小部分的家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)我,,因?yàn)槲沂切聛淼陌嘀魅卫蠋?,借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我們老師向大家自我介紹一下自己,,我姓唐,,是小朋友口中的唐老師,我畢業(yè)于湖南省祁陽師范,,現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修,,在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面,,積累了一些經(jīng)驗(yàn),雖然工作中,,我有些許經(jīng)驗(yàn),,但是我還是很樂意聽取家長(zhǎng)們的意見,改正工作中的不足之處,,希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮南嗵幹卸嗵釋氋F的意見,,好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,這學(xué)期就有我和薛老師,,陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班,,下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長(zhǎng)作以下簡(jiǎn)介,我任教的科目是數(shù)學(xué),,識(shí)讀,,律動(dòng),語言.薛老師是我們班的配班老師,,她所任教的科目是健康,,社會(huì),美術(shù),,科學(xué),,手工,唱歌.陳老師是我們班的生活老師,,負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

一,、班級(jí)情況分析

在認(rèn)識(shí)了解我們老師后,我現(xiàn)在要向家長(zhǎng)講述一下本班現(xiàn)在的一些班級(jí)情況,,我們班現(xiàn)在有34個(gè)孩子,,男孩19個(gè)女孩子15個(gè),他們平均年齡都在4歲左右,,在年齡上沒有什么差距,,所以在訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)就比較一次,不過我們的孩子雖然沒有年齡差異,,卻有很大的個(gè)性差異,,,有些孩子開朗外向,,適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng),,有部分孩子還有人來瘋的表現(xiàn),有些孩子內(nèi)向,,適應(yīng)環(huán)境的能力也較遜色,,在生活自理能力方面,依賴性也很強(qiáng),,表現(xiàn)在進(jìn)餐慢,,做事拖拉,,還有些膽怯,不敢與人交往,,不敢回答問題,,承受挫折的能力也很差不夠堅(jiān)強(qiáng),不過沒關(guān)系,,我們會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同來引導(dǎo)我們的孩子,,,讓他們能有快樂的童年,,同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,我相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的支持我們的對(duì)不對(duì)啊!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都有一批優(yōu)秀的家長(zhǎng)一直都很支持我們的工作,,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),,像我們班張彥玉的家長(zhǎng),江穎欣,,潘映均,,劉凱帆,王敏,,鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作一直都是很支持的直得表揚(yáng),當(dāng)然了,,我們還有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)存在,,因?yàn)槟鷤兌际怯兴刭|(zhì)的的家長(zhǎng),我相信在坐的每位家長(zhǎng)都是最棒的,,在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)了啊,,

下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧,畢竟大家都是為了孩子才來的,,我想我們的家長(zhǎng)都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn),,下面我將向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),,希望家長(zhǎng)們聽到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的不足時(shí)才能,有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),,而且我們?cè)诳吹胶⒆硬蛔銜r(shí),,也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn),我們班江穎欣,,朱俊卓,,謝治成,江澤峰,,揚(yáng)田,,劉凱帆,,梁梨欣,潘映均這些孩子比較調(diào)皮,,愛打架,,規(guī)則意識(shí)差,不過他們有自己的優(yōu)點(diǎn),,他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真,,學(xué)東西扎實(shí),而且很能干,,愛勞動(dòng),,自理能力強(qiáng)也能夠知錯(cuò)就改,陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,,雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉他人,,但他對(duì)長(zhǎng)輩很要禮貌,生活自理能力強(qiáng),,,,會(huì)愛惜書本,玩具.揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽,,沒禮貌,,但是他能夠接受批評(píng),知錯(cuò)就改,,劉凱凡雖然不愛做體育運(yùn)動(dòng),,但是他愛勞動(dòng),林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛哭,,還喜歡打小報(bào)告,,還有點(diǎn)愛說謊話,但是他很可愛,,腦袋聰明,,衛(wèi)梓銘,柯盈,,鄭家蔚,,,鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好,,目前還沒有找到他的缺點(diǎn),,希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),李馥桁小朋友雖然吃飯慢,,不愛運(yùn)動(dòng),,但是他將衛(wèi)生,愛惜玩具,,公物,,張宇小朋友,,連子杰小朋友雖然較內(nèi)向,但是他跟同伴相處融洽,,候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚,,依賴性強(qiáng),但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生,,比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了,,鐘韻瑤雖然早上來園時(shí)偶爾還會(huì)有點(diǎn)鬧情緒,但過后卻又很好,,在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò),,特別喜歡跳舞,牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調(diào)皮,,但她口語表達(dá)能力強(qiáng),,要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

張彥玉上課時(shí)喜歡講小話,愛搞小動(dòng)作,,睡覺還會(huì)與同伴講小話,,,但她記憶好,,老師上課教的東西都能夠?qū)W會(huì),,而且還很愛勞動(dòng),會(huì)幫老師搞衛(wèi)生,,很能干,,梁麗欣,鄧琪,,王敏,小朋友雖然開學(xué)時(shí)很調(diào)皮,,不愛學(xué)習(xí),,不愛運(yùn)動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步,謝配玲,,黃臻順,,甘芷晴,趙玨小朋友內(nèi)向,,吃飯慢,,做事拖拉,但是他們很乖,,也很可愛,,也很努力,周子賢小朋友雖說來園才一個(gè)星期,,他適應(yīng)環(huán)境很棒,,不過寶貝還沒有學(xué)會(huì)傾聽他人講話,,說話有時(shí)候還會(huì)打斷他人說話,要改哦!這些就是我們班小朋友 現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀,。

下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長(zhǎng)做一下講解,。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語教學(xué),并且請(qǐng)有專職的英語老師,,我園還開設(shè)了體智能,,美術(shù)特色教學(xué),并且還開設(shè)了,,英語,,舞蹈,美陶,,武術(shù)興趣班,,家長(zhǎng)要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話,都可以到我們班級(jí)老師處報(bào)名,。接下來我將要將所我任教科目的目標(biāo)告訴大家

二,、教學(xué)目標(biāo)

語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,,注意傾聽對(duì)方講話,,能理解、運(yùn)用日常用語,,能請(qǐng)楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事,看圖書,,能聽懂和會(huì)說普通話,。

識(shí)讀方面:學(xué)會(huì)欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,,說話自然大方,。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),,愛惜書本,,掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

三,、數(shù)學(xué)方面:

(1),、學(xué)會(huì)1---20的順數(shù)和倒數(shù),練習(xí)序數(shù)的概念,知會(huì)空間上,、中,、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),學(xué)會(huì)大,、中,、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,,做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。

(2)、認(rèn)識(shí)半圓形,,梯形,,并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,,對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,,知道點(diǎn)線,面的構(gòu)成概念,,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

(3)、通過奇妙樂園主題教學(xué),,讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),,有一定的方向感,學(xué)會(huì)觀察,。

(4),、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),認(rèn)識(shí)集合的特性,。

四,、律動(dòng)方面

培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣,增強(qiáng)節(jié)奏感,,通過學(xué)習(xí)律動(dòng),,讓孩子喜歡舞蹈,通過舞蹈表演,,讓孩子的肢體語言得到更好的發(fā)展

五、體育鍛煉方面

本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)各試花樣拍球,,玩呼拉圈,,走高超,要求會(huì)按節(jié)奏變速走,,會(huì)靈活地變向走,,還會(huì)聽信號(hào),變速跑,,,會(huì)單腳跳,,左右跳,會(huì)雙腳左右進(jìn)行跳,,會(huì)側(cè)身躺,,連續(xù)翻滾,會(huì)正側(cè)面鉆,,手腳協(xié)調(diào)地攀登,,能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo),會(huì)互相拋接球,,,,會(huì)平衡的原地轉(zhuǎn)圈,會(huì)在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,會(huì)用幾種方法拍球,,會(huì)使用多種能夠手頭運(yùn)動(dòng)器具,會(huì)簡(jiǎn)單分隊(duì),,會(huì)按音樂節(jié)奏,,動(dòng)作準(zhǔn)確的做早操.

六、安全方面:

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,,時(shí)刻注意孩子的安全,對(duì)存在的安全隱患,,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,,出去玩時(shí)不要離開成人的視線,,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,,懂得交通安全,,并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。

2,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),,不推不跑不打架,,懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,,懂得排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,,不跑不跳,,不爬高,,不玩水,,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑,、推,、拉,而且有男女之分的思想,,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

3.家長(zhǎng)來園接孩子最好固定人員,如果當(dāng)天有事,,要委托他人來園接孩子時(shí),,請(qǐng)事先告知我們老師,并且要求委托人帶有效證件來園接孩子,,確定身份后,,我們才可放人,不燃我們是不會(huì)讓孩子走的,,做校車的孩子更加要做到,,而且請(qǐng)坐校車的孩子家長(zhǎng)注意,盡量要做到人等車,,不要車等人.

四;請(qǐng)薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解

五:請(qǐng)陳老師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

六:.只有家園合作,,才能完成教學(xué)任務(wù),共同培養(yǎng)好孩子,,為了我們共同的目標(biāo),,下面我將要求家長(zhǎng)配合事項(xiàng)

告訴大家

1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品,寫好孩子的名字,,以免丟失后查找

2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

3.星期天要給孩子剪好指甲.

4.在家,,盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服,鞋襪,,疊被子,,為我們12月份孩子自理能力競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備.

5.盡量在7:50前送孩子來幼兒園,參加晨煉,,8:20來園的孩子我們將不留早餐,,這也是為了孩子的健康著想,孩子進(jìn)餐時(shí),,為了不影響孩子們進(jìn)餐,,家長(zhǎng)不能進(jìn)課室,也不要戰(zhàn)在窗戶邊看,,晚上最好9:30分就要帶孩子睡覺,,因?yàn)槲覀兊暮⒆釉缟线t到現(xiàn)象太多了,我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念.

6.每個(gè)月1到5號(hào)是繳費(fèi)時(shí)間,,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi)

7.家園聯(lián)系冊(cè)是我們的溝通橋梁希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn),每星期一定要認(rèn)真填寫.

8.希望家長(zhǎng)每天都要留意家校通,,因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長(zhǎng)要保證開機(jī),,隨時(shí)清理短信箱,因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長(zhǎng)時(shí),,信息太滿,,或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的.

9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園,我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書本回家,,隔日家長(zhǎng)一定要給孩子把書本帶回幼兒園,,家里不要放書,好便于管理

希望家長(zhǎng)能夠配合我們做好以上幾方面的工作,,謝謝各為大家

七.這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長(zhǎng),,擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,我知道我們的家長(zhǎng)各個(gè)都是很棒,,很優(yōu)秀的,,這讓我們很難抉擇,由于關(guān)系到家長(zhǎng)的時(shí)間關(guān)系,,我們決定推行鄭家洋的媽媽,,潘映君的媽媽,劉凱帆的爸爸為家代表,,大家以后有什么好的提議或有什么不好當(dāng)面向我們老師提的意見,,就可以找我們的家長(zhǎng)委員提議,我們的家長(zhǎng)能夠委員會(huì)將您的提議跟我們反映的,,下面就請(qǐng)我們的家委代表,,來向大家自我介紹一下,并留下聯(lián)系電話

家長(zhǎng)調(diào)查問卷

1.您的孩子進(jìn)餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

2.你的孩子早上來幼兒園晚嗎?來幼兒園晚的原因是什么?

3.您的孩子做事,,拖拉嗎?

九.請(qǐng)家長(zhǎng),,針對(duì)問卷討論共同分享好的育兒方法

我們同孩子是平等的,我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,,給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,鍛煉機(jī)會(huì),在工作中我們會(huì)換位思考,,如果我是孩子,,如果是我的孩子,如果我是家長(zhǎng),,所以家長(zhǎng)有什么合理要求盡管提出來,,我們會(huì)盡最大努力去做好工作的,,在遇到什么問題時(shí),同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)也能換位思考一下,,如果我是老師,,如那個(gè)老師是我,我希望家長(zhǎng)怎么配合我們,,這次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束了,,在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長(zhǎng)進(jìn),有所收獲,,也祝愿我們所有的家長(zhǎng)家庭幸福,,和和美美,工作順利,,美事如意,,各位家長(zhǎng)再見了,感謝您們的參與,,我們這會(huì)議到此結(jié)束了,,讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆樱瑸榱斯餐哪繕?biāo)一起加油吧!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng),,你們好!

首先,,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,,這是一個(gè)新的學(xué)期,,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

一,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),,一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,,甚至無拘無束,。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀介紹

我們班有36名小朋友,。其中男孩有25人,女孩有11人,。其中有8名新生。開學(xué)不到一個(gè)月,,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,,而且還能主動(dòng)向老師問好,,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面:

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,,都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大。午睡時(shí)間是12:00,,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),,這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三,、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,,教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,,會(huì)正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,,它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

字寶寶樂園

1主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語言的聽,、說、讀,,又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩,、寄語,、繞口令等,以游戲的形式,,進(jìn)行螺旋上升式的,、有序的識(shí)字閱讀。

3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。

一開始不可對(duì)孩子的要求過高,,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,,建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字,、詞。每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然,,在課堂效果達(dá)成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有:撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

四,、流行于春季的常見傳染病

流行性感冒、水痘,、流行性腮腺炎,、手足口。不同的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,,我們只要注意以下幾點(diǎn),,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1 每天開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,,玩具、圖書勤晾曬消毒,。 2 不到人口密集,、空氣污染的場(chǎng)所去,如游樂場(chǎng),、超市,、小區(qū)的游樂設(shè)施; 3 家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,,包括不用污濁的毛巾擦手; 4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,,回家后洗手,避免交叉感染; 5 注意不要過度疲勞,,防止感冒,,以免抗病力下降;合理膳食、運(yùn)動(dòng),,增加營養(yǎng)及身體免疫力; 我園已經(jīng)開始晨午檢,、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒,、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,,也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防、消毒工作,,做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早診斷、早治療,,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

五、家園配合

1,、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。如果有特殊情況不能來上幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟老師聯(lián)系,,讓老師及時(shí)了解情況,。

2、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

3,、為了寶寶的健康,,希望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,,因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,,謝謝!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

一,、班級(jí)情況

首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是39人,,其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,,喜歡上幼兒園,,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),,自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會(huì)吃飯,,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,,還特別挑食,,而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),,上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三,、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六

一,、班級(jí)情況

首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是39人,,其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,,生活習(xí)慣比較好,,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),,動(dòng)手能力比較強(qiáng),,自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),,大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,,鞋子,,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子,,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園,。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,,愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,,像這樣的例子還有很多,,在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,,還互相比誰的星星多,,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕、6名小朋友,,分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),,同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

三,、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,,因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

四,、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn).

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,,我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

一、中班年齡特點(diǎn):

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,,中班為25-30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,,消除了陌生感。但是,,這里有一個(gè)問題,,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,,老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,,甚至討好老師,,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),,我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,,能說一整句,就不說半句,,能說半句,,就不說兩個(gè)字。同時(shí)要區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,,這也是好事情,,應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,,孩子告狀的時(shí)候,,并不總是他有理,也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,如果孩子告的對(duì),,要表揚(yáng),,如果孩子告的不對(duì),也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,,有些家長(zhǎng)說孩子愛撒謊,,說大話,其實(shí)不是,,是孩子希望這樣,,但是他不明白希望不等于事實(shí),所以會(huì)說出一些跟是是相違背的語言,。這時(shí)候,,我們不能去指責(zé)孩子,,而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理,。這樣,,孩子在遇到一些事情,就會(huì)根據(jù)情況,,正確判斷是否需要告訴大人來處理,,而不是亂告狀。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,,安排角色,獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,"鐵哥們,,好姐妹",。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,,比如:

第一,, 幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),,好奇心也教強(qiáng),,比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二,, 現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),,在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。

第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),,到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),,就是孩子本身并不是有意識(shí)的去"打架",,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二、結(jié)合上學(xué)期情況,,安排本學(xué)期的活動(dòng)幼兒工作:

(一)自理方面,。

上學(xué)期孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),,得到了較好的成效,。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食,、自己穿衣服,、穿鞋子。但是一些家長(zhǎng)反映,,孩子在家不愿意自己吃飯,、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾,。

其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,,或者喂他們吃飯,,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),,投放一些筷子、牙刷,、衣服等供幼兒練習(xí),,提高孩子的自理能力,。

(二)解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語言,,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。

還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

(三)班級(jí)管理方面,。

中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天,,每天有6個(gè)孩子輪當(dāng)值日生,,輪到的孩子,8:00到園,,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

(四)我們這學(xué)期更換了接送卡,,采用刷卡制度。

每個(gè)幼兒有一張接送卡,,需要兩張的可到熊老師處登記,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,。

(五) 關(guān)于幼兒吃藥,。

需中午吃藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,,告知保健老師,,并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)短信都可以。

(六)家長(zhǎng)配合,。

為提高孩子的自理能力,,我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),投放筷子,、牙刷,、衣服等供幼兒練習(xí),這里需要家長(zhǎng)配合提供一些材料,,比如:筷子,、梳子、鏡子,、牙刷,、毛線、小朋友舊的衣服(有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以),。如果誰家里有這些材料,下周一帶來,。

在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求發(fā)到您的手機(jī)上,,請(qǐng)您到時(shí)注意看一下,。

興趣班跟上學(xué)期一樣,要報(bào)名的家長(zhǎng)找熊老師報(bào)名,。興趣班的時(shí)間安排不變周二和周四,。

三、家長(zhǎng)反饋時(shí)間;感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來與老師交流,,其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來,,是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作,。雖然我們天天見面,,但大家一起坐下來進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多。今天,,幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),,我感到很高興,我也盼望了很久,,總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,,基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,,許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任,我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任,。

一,、上學(xué)期回顧

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒更加的懂事聽話了,,各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,我們提倡“自己的事情自己做,,不會(huì)的事情學(xué)著做,,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋,、大小便,,還能完成教師布置的一些工作,例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯,、搬菜、擦桌子,,放毛巾等,,這些事情幼兒很樂意做,,并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見到老師能主動(dòng)問好,,同伴之間也能友好相處,,同時(shí),,同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,,例如誰說臟話了,大家就會(huì)提醒指出,。在常規(guī)方面:能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,聽從教師的指示,上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手,,吃飯基本不挑食,掉了飯粒能主動(dòng)撿起來放到盤子里,,基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正,,例個(gè)別幼兒喜歡吮手指,上課坐不好,,要跑出座位,,說話要搶嘴,吃飯要講話,,游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,,有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意,做作業(yè)說不會(huì),,孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,,馬上要升入大班,一定要讓幼兒改正,,不然到了大班就很難糾正了,。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,,教師一經(jīng)看到就馬上指出,,但不是當(dāng)著全班幼兒的面,而是個(gè)別進(jìn)行交談,,尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,,與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn),,但不要以命令的口吻,而是應(yīng)誠懇的提出,,讓幼兒覺得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,,這樣就沒有逆反心理,以便于糾正壞習(xí)慣,。

二,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒41名,,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,但普遍存在的問題是,,大部分父母工作較忙,,幼兒都是由老人照看,這樣造成老人溺愛幼兒,,自理能力較差,,也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,玩好,,身體好就滿意了,,對(duì)幼兒所受教育很少過問。所以,,在這方面我們還需要家園配合,,共同努力。

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,,他們會(huì)更自主,,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,去做,,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂,。通過觀察,,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如:有些孩子傾聽習(xí)慣比較差,,上課注意力不夠集中,,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,,教育好幼兒而努力奮斗,。在日常活動(dòng)中努力工作,形成良好和諧的班級(jí)氛圍,,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,,同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同幫助孩子順利成長(zhǎng),。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,,孩子不像小班的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,,什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),,遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,,本學(xué)期制定了計(jì)劃,促進(jìn)幼兒提高,。

三,、家長(zhǎng)工作

1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,,溺水事故頻發(fā)階段,,請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。

2,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,,最好在7:15以后,因?yàn)槲覀兘處熓?:15上班的,,這也涉及到了孩子的安全問題,,可能有家長(zhǎng)覺得孩子來早點(diǎn)反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,,很難顧及到孩子,,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園。

4,、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見,,并上交。

四,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)

五、結(jié)束語:

為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí),,教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,如果家長(zhǎng)有什么意見或建議,,請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,可以隨時(shí)聯(lián)系,。

最后,,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí),,我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),。”總之,,只要我們家園配合好,,相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,,請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,,我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 今天請(qǐng)大家來,,和我們老師一起,,主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人,,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,,通過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,,茁壯的成長(zhǎng),。下面,我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

一,、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人,,增強(qiáng)我們彼此的信任,。

1、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中,,我比較注重接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛” ,。他們都是五六歲的小孩,有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子,他是不懂,。

記得有次上課,,我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,我就說你們還不安靜下來,,這節(jié)課我不上了,,我出去了。這時(shí)居然有個(gè)孩子說:“你想出去,,你就出去啥,,不隨你嘛?!碑?dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了,,我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,,課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,,把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說:“你想出去就出去唄,,我們又不能叫你出去?!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì),。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,我也并沒有過分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),,以鼓勵(lì)為主,即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,,還在平日多給他愛撫,,摸摸頭、拍拍肩,,拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然,,這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),,是你們?cè)谥С种业墓ぷ鳎诤⒆用媲盀榻處煒淞⑼拧?/p>

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說:老師,,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,,其結(jié)果往往削弱教師的威信,,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),,上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,,被同學(xué)弄哭了。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長(zhǎng)一聽不得了,,就跟孩子說:“如果他下次再打你,你告訴我,,我回來幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,,那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,,看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,,如果扇兩下這孩子,,他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來扇,,我早扇了,,他爸媽也早扇了。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,,眼前是滅別人威風(fēng),,長(zhǎng)自家之氣,可日后孩子覺得我不用怕別人,,在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見,,也要避開孩子,單獨(dú)與教師友好地交換看法,,以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,,建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),,并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,,加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,,每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng),組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,,學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,,就可以評(píng)為班級(jí)之星,,被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,,那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),,我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說不是,我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,,有好的品行,,第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,將來是個(gè)有用的人,。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶

有人說:良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來,我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,,收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長(zhǎng)說:“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,,需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身,?!比~圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!边@句話用最樸素的語言,,揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,,大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,,實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,,而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境,??茖W(xué)研究表明,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財(cái)富,,人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,而決不是習(xí)慣支配人,。對(duì)于中班生而言,,他們的協(xié)調(diào)性不高,認(rèn)識(shí)水平低,,稍不注意,,就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間,,有意識(shí)地培養(yǎng),。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1,、從興趣入手,讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,,同樣,情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,,培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說或不說帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好,,就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,,他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些,,如果是這樣,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,事實(shí)上急也沒用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,,千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),,學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),,學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,,就算目前成績(jī)一般,,將來也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,這是因?yàn)槲覀儽Wo(hù)了孩子的潛力,。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。

在學(xué)校里,,學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,,他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),,反而會(huì)擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,,你打了我一下,,我就得還你一下,不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,,發(fā)生了什么事也不說話。對(duì)于第三類,,老師會(huì)給予更多的關(guān)愛,,一般說來,這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),,這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長(zhǎng),,不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說:“咱不欺負(fù)別人,,也不受別人的欺負(fù)。誰打你,,你就打他,。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,,馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,豈不知這樣非但不能解決問題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,,失去了更多的伙伴,也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,,小伙伴之間只是開個(gè)玩笑。然后,,教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,多包容,,大問題,,找老師幫忙,何需惡語相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,,家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,,大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,,讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,,家長(zhǎng)是仆人,。日子久了,孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,,卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子,不利于孩子健康地成長(zhǎng),。所以,,我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書包。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),,孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后,,自己收拾書桌和書包,備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床,、疊被子,、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的,,盡量讓孩子自己做,。

4、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,下午2點(diǎn)20到校;中午11點(diǎn)20分接,,下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來成為一個(gè)成功的文明人,必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,還要以身作則,更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,,不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,無論多么麻煩,,都不讓孩子提前離隊(duì);無論什么情況,都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,,孩子才知道,自己必須怎么做,,集體才會(huì)有凝聚力,。

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,,才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),,很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣:在安靜之處,,互相看著對(duì)方的眼睛說話,,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次,,時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,他就會(huì)集中注意力聽,,只要每天持續(xù),就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,,完成當(dāng)天的功課。堅(jiān)持10到20分鐘,,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘。

孩子要玩游戲,、看電視,,必須在完成功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字,。每日如此,漸漸地,,孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,,或喝水,、上廁所、吃東西等等,,要避免這些事情的發(fā)生,,書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)前,,記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,,告訴他一旦坐到書桌前,就要堅(jiān)持下去,,直到做完為止,。

6、愛惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了,,家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,我給大家提幾點(diǎn)建議,。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,,不然,,孩子上課時(shí),文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來,,會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,,一本用完再換另一本,,用的本子要保持平整。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道,。這些好象微不足道,卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),,細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,,孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭。父母在平時(shí)必須要以身作則,,言傳身教,,做孩子的表率。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響,。

但是,,不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,往往采取舍本求末的方法,,認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,,別的什么都不用管”。針對(duì)這種情況,,我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,,不懂事,長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外,,我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,盡量在第一次的時(shí)候就教好,,不要有“例外”的思想,,因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,,往往是很難矯正的,甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生,。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次。

各位家長(zhǎng),,好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,,在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家,,殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來,讓我校的教育方法更科學(xué),共同把我們的學(xué)生,,你們的孩子培育成才!

最后,,我祝愿各位朋友身體健康、工作順心,、萬事如意,,祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十

一,、班級(jí)情況

首先,,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,,喜歡上幼兒園,,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),,自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會(huì)吃飯,,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,,還特別挑食,,而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,,像這樣的例子還有很多,,在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,,分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),,上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三,、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四,、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)方案 幼兒園中班下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園中班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),,我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿成功!

今天,,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問題:

一、在教學(xué)上,,注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,,重過程管理,在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫,,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

二、期中考試情況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果我們還是比較滿意的,,但我們不能驕傲,更不能滿足,,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,,沒有斷層現(xiàn)象,,大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤,、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解,。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,,少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,,要引起重視,,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

三,、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:

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1.嚴(yán)格管理,,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理,,就不可能有高質(zhì)量的成果,,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī),。為此,,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,,做作業(yè),、看書,同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),,幫助解決疑難問題,,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。

2.加強(qiáng)思想政治教育,,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,,目標(biāo)明確了,,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,,成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,,因材施教。

3.既要全面抓,,又要重點(diǎn)抓,。我們班有65人,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,,這是微不足道的,,但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,,同時(shí)又要有所側(cè)重,對(duì)基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,,找他們談心,,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn),。對(duì)“特有生”我作為班主任,,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,,幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),,尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),,使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),,還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

4.在教學(xué)上,我們教師抓好“備,、講,、改、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié),,精心備課,認(rèn)真上課,,努力提高課堂效率,,精選試題、習(xí)題,,部分作業(yè)進(jìn)行面批,,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考都召開班級(jí)會(huì)議,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)致分析問題,,提出改進(jìn)教學(xué)措施,,使我們的教學(xué)更加完善,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,。在教學(xué)過程中,,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度,,可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

四,、意見和建議

根據(jù)我們了解的情況,,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一:過分保護(hù),。孩子已進(jìn)入初二,,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,,影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二:過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初二,、初三這兩年時(shí)間太重要了,,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,,這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,,超過了孩子的實(shí)際水平,,這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四:家長(zhǎng)要言傳身教,,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說,,快中考了,不能看電視了,,而他們自己卻在看電視,,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五:要重視心理健康,,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,。

針對(duì)以上情況,,我真誠的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,,要讓孩子能自己管理自己。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們,,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上,,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。

最后,,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,并堅(jiān)信在教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo),,讓我們拭目以待。

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,,謝謝,。

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