體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師教育感悟心得體會(huì) 幼兒園老師教育感想篇一

伴著風(fēng)姑娘那冷颼的秋風(fēng)驅(qū)車欣賞完一路的風(fēng)景踏進(jìn)我工作了10年幼兒園,，我們的禮儀娃一見老師就會(huì)有禮貌的彎下腰來,，柔柔的一聲“老師早，老師好”,，帶給我一天的好心情,，心中不僅贊嘆我們的香花娃個(gè)個(gè)是新時(shí)期的禮儀寶貝。

當(dāng)富有童趣的晨間鍛煉音樂響起在幼兒園的各個(gè)角落時(shí),，孩子們會(huì)自覺得排好隊(duì)伍去參加戶外活動(dòng),，此時(shí)的我是孩子們的玩伴。聰聰會(huì)輕輕的拉我衣角,，邀請(qǐng)我一起參加他的滾球游戲,；浩浩會(huì)自豪的走到我身邊，讓我欣賞他連貫的跳繩本領(lǐng),；妍妍則會(huì)害羞的問我,，這個(gè)玩具怎么玩……此時(shí)的我在孩子們中間走來竄去，和他們一起分享游戲的快樂,，回味久違的童年樂趣,。和孩子們?cè)谝黄穑覀兪桥笥?、是玩伴,、更是快樂的分享者?/p>

當(dāng)富有節(jié)奏的拍手音樂響起，孩子們會(huì)自覺地找到小椅子做在固定的位置上準(zhǔn)備上課,，此時(shí)的我是孩子們的老師,。佳怡會(huì)有禮貌的舉

手大膽自信的回答我的問題；曦曦會(huì)像解放軍叔叔一樣坐神氣,，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的跟著我學(xué)新本領(lǐng),；膽小的樂樂則會(huì)拉上我的手一起完成操作活動(dòng)……此時(shí)的我和孩子們一起分享知識(shí),、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、踐行禮儀……和孩子們?cè)谝黄?，我是他們的引?dǎo)者,，但更是他們生活上的第二任母親，要教他們學(xué)做人,。你聽,！課間休息時(shí)間，寒寒和青青為一點(diǎn)小事在爭(zhēng)執(zhí)了,，我得介入引導(dǎo)同伴間和睦相處,；你瞧！文文今天穿了緊身褲拉不上來,，我的過去幫忙并教育孩子們同伴間的互助……

不管是學(xué)習(xí)上還是生活,、游戲上，我既是孩子們的玩伴又是他們的老師兼“保姆”,。身兼多職這是幼兒教師這個(gè)職業(yè)的特殊性,，正是這個(gè)特殊的職業(yè)還帶給了我很多特殊的待遇，我可以在閑暇之余聆聽孩子們的童言無忌,，毫不忌諱的開懷大笑,，一天的煩惱由此消失；我還可以在區(qū)域游戲時(shí)間欣賞孩子們的優(yōu)美舞蹈,，童真童趣的舞姿再次開起我一天的快樂之旅……和孩子們?cè)谝黄鹩袊Z叨之時(shí),、有無奈之時(shí)、但更多的是快樂總相伴在我的左右,。

生命源于感悟,，幼兒教師的工作永遠(yuǎn)是平淡細(xì)碎，但若能細(xì)細(xì)思索,，娓娓道來,，那與孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴瑣事也能編成一串串的故事，這一串串故事再次串連,，不就成了一條成長(zhǎng)的軌跡,，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月,，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長(zhǎng),，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，是他們的純真滌蕩著我的靈魂,，將愛進(jìn)行到底,！

幼兒園老師教育感悟心得體會(huì) 幼兒園老師教育感想篇二

閑暇之余，讀了意大利教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，它揭開了兒童成長(zhǎng)的奧秘,。描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制,，提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念,，刻畫了兒童在智力、秩序感,、行走,、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征,，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密最生動(dòng)的著作,。

兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的,。但之前,，我們并不太在意，讀了這本書以后,，我有了新的感受,。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會(huì)去考慮兒童的感受,，這樣就會(huì)違背兒童的心理愿望,。年幼的初生兒將用啼哭來表示想法，稍大點(diǎn)的幼兒園小朋友就會(huì)大膽說出來,，到了小學(xué)階段的兒童,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反的心理，因此,，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點(diǎn)原則,，多考慮兒童的感受。特別是書中講到我們成人對(duì)兒童缺乏理解,，在與兒童打交道的過程中,，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心,，只會(huì)從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切,，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂,，有時(shí)候成人應(yīng)該站在兒童的角度看待事情,，多欣賞兒童，也要對(duì)自己的行為多做自我反省,。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子,，從他一出生，我們就本能的開始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲,，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西,，即使是毫無價(jià)值的破爛。從孩子一出生起,，成人的心理就被這樣一種思想支配,，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩,，看住他,。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的,、毫無用處的事物,，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,，這個(gè)過程是很緩慢的,，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說,，這些探索是可喜,、有趣的，他們從中得到了滿足感,。比如,，孩子會(huì)要求自己擰瓶蓋、吃飯,、穿鞋等,，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡(jiǎn)單不過的工作中，在一遍遍的嘗試,、重復(fù)中探索,、發(fā)現(xiàn)、興奮著,、愉悅著,，但成人往往將一切事務(wù)全部代勞。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待,，書中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候,，當(dāng)孩子停下來的時(shí)候，大人也應(yīng)該停下腳步等待孩子,?？墒牵F(xiàn)實(shí)生活中,，我們大人往往會(huì)因?yàn)樽约翰辉傅却?，不斷的催著孩子往前走,。有時(shí)候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€沒有動(dòng)物做的好,。像小象跟著象群走,，走累了，停下來時(shí),，大象也會(huì)停下來等待,。看到這里我想到了曾經(jīng)看到帶著蝸牛去散步的一個(gè)故事,，這個(gè)故事就是讓我們知道，尊重兒童成長(zhǎng)步伐,。我覺得成人真的應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”,，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選擇,。

看了這本書，解開了心中有些疑惑,，更愿意站在兒童的角度去看待事情,，感覺讓自己的理論知識(shí)也增加了不少，在以后的工作中會(huì)站在孩子的角度看待問題,，理解孩子,，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年！

幼兒園老師教育感悟心得體會(huì) 幼兒園老師教育感想篇三

我是一名幼兒教師,，肩上的擔(dān)子也很重,，甚至是更重。之前,，網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝出幼兒教師凌虐兒童事件,，太讓人心痛了，愛心是一名幼兒教師最起碼的,，這種人連最基本的愛心都不具備,，有什么資格被孩子們叫一聲老師。

所以想成為一名幼兒教師,，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的,。如果說愛心是基礎(chǔ)，那么責(zé)任心就是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要有高度的責(zé)任心,。由于幼兒園特殊的工作性質(zhì)幼兒教師必須事事都要有責(zé)任心，大到對(duì)孩子們的全面發(fā)展負(fù)責(zé),，小到對(duì)孩子的健康安全,、衣食住行、甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,，一切就無從談起,，我們要平等地對(duì)待每個(gè)孩子，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，教給他們生活的技能,，讓他們明白是非。

一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力,。一提到魅力這個(gè)詞,，人們往往會(huì)想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力，模特的形象魅力,。其實(shí)作為一名幼兒教師,，有三種魅力也是必不可少的。

有魅力的老師一定是受歡迎的,，不管是人格魅力,、語言魅力還是知識(shí)魅力，都是同等重要的,，幼兒園的孩子喜歡模仿,，尤其是小班的孩子，他們信任老師,，更喜歡模仿老師,。所以，幼兒教師一定要注意自己的言行,?？焖侔l(fā)展的今天，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前,，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有不斷學(xué)習(xí)的精神,，不斷豐富自己的知識(shí)和技能，滿足孩子們對(duì)新事物的渴望,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此,，同樣，我們要能夠觀察了解孩子,，能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發(fā)展變化,，從而引導(dǎo)孩子朝著健康積極的方向發(fā)展。

當(dāng)然,，幼兒教師溝通的能力也同樣重要,，跟家長(zhǎng)、同事溝通的能力,，促進(jìn)孩子之間溝通的能力,。說實(shí)話,，這是我的弱項(xiàng)，不過,，我會(huì)努力的去改善,，去學(xué)習(xí)，去變得更好,。

總之,，一名優(yōu)秀的幼兒教師要有愛心、責(zé)任心,、和耐心,，還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。

這次培訓(xùn)幼兒教師的部分雖然比較少,，可是,，我知道很多東西都是通用的，只要我努力,，我就一定會(huì)進(jìn)步，即便不能成為最優(yōu)秀的,，也要是最努力的,，進(jìn)步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長(zhǎng),，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園老師教育感悟心得體會(huì) 幼兒園老師教育感想篇四

所謂心得體會(huì),，關(guān)鍵在于寫出“心得”,、談出“體會(huì)”。仁人見仁,、智者見智,。對(duì)同一事物，不同的人有不同的看法,。

在這次培訓(xùn)中,，我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。新時(shí)代世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“en5炫技：讓課件飛起來”，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,，德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。這次疫情對(duì)于我們來說是一場(chǎng)災(zāi)難,，但對(duì)于我們教育者來說其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,，懂得到底要成為什么樣的人,。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西,，比如愛國,，比如責(zé)任。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來負(fù)責(zé),。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無力改變,，但明天我可以努力影響,。