在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

德育答辯論文開題報告 德育答辯開題報告1500最新篇一

一個多學(xué)期的時光已經(jīng)過去了,，當(dāng)我們的足跡逐漸遍布了這個校園的每個角落，我們的思想也逐漸融入這里,。剛來的新鮮與棋盤，羽化成了我們的行動和收獲,。這次的開題報告,，給了我們一個回味生活，整理思路,，規(guī)劃未來的機會,，讓我們總更高的角度審視大學(xué)生活,。

或反省,、自責(zé),，或懷念,、煽情,，抑或梳理過去,，抑或鋪陳未來，我們精心準(zhǔn)備的德育答辯開題報告讓我們彼此有了更真切的了解,。生命賦予我們相遇的權(quán)利,，而此刻,，我們正把這種相遇升華成相知,?？吹阶约旱牟蛔?，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，我們每個人都因此而變得更加透明,、純凈。

開題報告會前,，我們先觀看了宣傳委員制作的幻燈片,?；貞浿舻狞c點滴滴，每一絲歡笑,，每一屢愁緒,，都像五線譜上的一串串音符,，有節(jié)奏的閃爍在你我的腦海中,。十渡之游,，在那個稍稍有些蕭瑟的深秋,，二十幾個青春昂揚的時代精英來到了這個僻遠(yuǎn)的地方。沒有初夏時節(jié)的渲染,，卻依舊有火一樣的激情，我們放歌,，我們吶喊,，呼喚青春,，體驗成長,。玉淵潭之旅,，那可是個芳草青青,、柳樹依依的好時光,。依舊是一群少男少女，踏著更加成熟的步伐,，邁進(jìn)了那片櫻花的海洋中,。擁擠的人群擋不住我們的執(zhí)著前行,，樹蔭下,，游船里,，車站旁，充斥著一片活潑灑脫的氣息,。五系辯論賽，我們展示風(fēng)采的大舞臺,。四輪緊張忙碌的準(zhǔn)備,，換來的是沉甸甸的第一名的獎杯,。不論在那里,，我們都力求完美,，追求卓越,。

德育答辯的環(huán)境是清新的，像剛剛?cè)诨拇禾?，有著去年的春夏秋冬,，也充溢著燦爛的希望之光,。站在講臺上,，我說,，你聽,，我們不光在交流，還在理解,。走上的時候或許還有些許的緊張，但當(dāng)我們的感情融入其中,，很多話就不由自主流露了出來,。從臺上走下,，還有一絲不舍,。我們在這樣的氣氛中感悟人生,，是一種享受。

有一些同學(xué)的報告內(nèi)容給大家留下了深刻的印象,。華美,、鮮艷的背景,，動情的言語,，真實的照片,，每個人似乎都帶領(lǐng)大家重溫了一下自己成長的心靈歷程,。有的同學(xué)從昨天,、今天、明天的發(fā)展的眼光,，審視自己，不僅看到自己的優(yōu)勢,，也說明了自我的不足,；有的同學(xué)用煽情的言語,，回味大學(xué)以來的瑣碎,，給同學(xué)一次享受生活的機會,，讓我們在感動中聆聽他們的成長,；有的同學(xué)以感謝的口吻,，從她身邊的人說起,，提煉他人對自我的評價,，在回報了他人的恩德的同時,，自我的思想境界亦有所提升,；有的同學(xué)以故事為引,，娓娓道來那些使人凝思感悟的話語；有的同學(xué)引用明哲箴言,，將人生哲理闡述的清晰易懂；還有的同學(xué)仿古效今,，用自己在古典文學(xué)上的造詣，給大家詮釋古今大家的風(fēng)范

雖然每個人的風(fēng)格迥異,，內(nèi)容多彩,，但似乎所有人在結(jié)尾都想表達(dá)一個想法：我們屬于這里,，我們愛這個班,。一句清新的祝福，凝結(jié)著太多濃重的感情,。我們愛這里,，因為我們曾經(jīng)屬于這里,，曾經(jīng)為她哭過、笑過,；我們愛這個班，因為這里有太多愛我們的人,，讓我們不自覺的就以我們自己的愛來回報,。

報告會間歇中發(fā)放的“大學(xué)生必備技能”的精美卡片，寄托了我們未來的夢,，我們的理想和奮斗的方向。給了我們一個評價自我的標(biāo)準(zhǔn),，讓我們看到差距,，充滿動力,。是的,，只有不斷超越自我，不斷完善不足,，我們才能創(chuàng)造出絢爛的明天，我們的班級才會更加團(tuán)結(jié),，更加富有戰(zhàn)斗力,。

報告會的最后,，我們還進(jìn)行了評選班徽和班歌的環(huán)節(jié),。同學(xué)精心用photoshop制作的班徽,，體現(xiàn)著我們雙語班獨一無二的特色,。大家推薦上的班歌，每首都經(jīng)過了大家的推敲,，悠揚的旋律回蕩在教室中。多么艱難的投下一票,，多么不忍的取舍,。在大家莊重的投票和唱票過后，班徽和班歌就此產(chǎn)生,。報告會的情緒也達(dá)到了高潮,。

我們在我們新選出的班歌聲中，結(jié)束了大會,，歷時三個半小時,。在這我們的大學(xué)之歌中，又增添了流光溢彩的一章,。人的生命短暫而富有魅力,，就因為它很脆弱，但很精彩,。每一次感動,，就預(yù)示著一點成長；每一次欣賞,，就收獲一次美的體驗,。在不斷的學(xué)習(xí)之路上，我們又一次看到了自我內(nèi)心深處的閃光點和不足之處,。正是通過這樣的不斷自我認(rèn)知和改正的過程,，才會有我們成功的明天,！

德育答辯論文開題報告 德育答辯開題報告1500最新篇二

人生就像一條漫長的河流，從涓涓細(xì)流上游到驚濤駭浪的中游,，最后注入寬闊的海洋,。上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過,，像一首爛漫的抒情詩,；中游是沉重的中年，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直下的瀑布,，險惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險離奇的小說；下游經(jīng)過平靜的入?？谂c海洋渾然一片，平靜，遼闊,，寬容,，博大，像一篇淡雅厚重的散文,。

人生的各種品質(zhì)中,， 最重要的是堅定的信仰，只有有了明確信仰的人生才是清晰,，智慧的,。信仰高懸在未來的天空中，人生就在他的吸引下努力奮進(jìn),，人生沒有彩排,，每一場都是現(xiàn)場直播。而殤月祭奠中,，誰又能逃脫最后的裁決,？又有幾個能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切，我們都無能為力,，我們所能做到的把握機遇和現(xiàn)在,，追索遠(yuǎn)方。而不是“茫?？瓷醣锵?，從前碌碌卻因何，到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾,。

走過高考的沙場,，我們來到大學(xué)這座象牙塔，因為突然的放松,，很多同學(xué)迷失在大學(xué)城里,，為感情迷失，為未來困惑,！大學(xué)里上演著一幕幕不同的叫做頹廢的戲,。其實回想高中時期，整天泡在考題中,，必須聽老師的教導(dǎo),，很小心翼翼的在老師的保護(hù)傘下生活，學(xué)習(xí),。上課時你會靜靜地聽著講臺上老師的一一講解,，卻突然覺得豁然開朗，

一切都明明白白,；在那時老師會逼著你做這做那,，不再讓你放松,，讓你每一天都過得很實在，很充實,；在生活中簡直可以說是三點一線,，（宿舍，教室,，食堂）,，每天都是如此，忙著備戰(zhàn)高考,，你有明確的標(biāo),；你的同學(xué)朋友也會嘻嘻哈哈地陪你度過每一個關(guān)卡，那時的我們由于基礎(chǔ),，環(huán)境,，性格，興趣,，氣質(zhì)與意志的不同,，所以大家都各自尋找，各自奔波為的是實現(xiàn)自己的理想,，但是來到夢寐以求的大學(xué)才知道,，大學(xué)的一切一切都與高中的時候不同了，大學(xué)里人必須有較高的自覺能力,，全靠自覺,，自理，自愛,。你的以后,，你的未來真真正正地掌握在自己手中，要頹廢還是要成才全靠自己來掌握,。你不會再有嘮叨的老師指著你做這最那,，身邊的同學(xué)，朋友不再停下來與你閑聊,，都忙著做事,，所以我們必須要有堅定的信仰，必須對自己的角色認(rèn)識和定位,，對大學(xué)新的環(huán)境的適應(yīng),，來到這大家庭里，必須學(xué)會認(rèn)識,，學(xué)會做人做事,，學(xué)會共同生活。

我們大一新生的心理問題集中在人際關(guān)系緊張,，生活適應(yīng)障礙等方面,，學(xué)習(xí)壓力,，情感困惑，首次離家的思想情緒,，人際關(guān)系緊張,，專業(yè)與興趣不符,，經(jīng)濟(jì)困窘,，種種壓力讓我們煩惱，面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素,，無疑是一種挑戰(zhàn),，大學(xué)生要具有健康心理，需要自覺的進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),；學(xué)會自我安慰,，正確容納自己；善于調(diào)節(jié)心境,，保持良好的情緒,；增加生活情緒，豐富課余生活,，有必要的時候,，可以求助心理咨詢，走出心理困境,。大學(xué)生活的重要特點,，就是調(diào)節(jié)心態(tài)從零開始，做好自己的財務(wù)管理,。適應(yīng)“家”的環(huán)境,，適應(yīng)“校園生活”環(huán)境，適應(yīng)“課堂環(huán)境”,。

來到大學(xué),，最重要的是不是學(xué)習(xí)，而是你怎么去處人,，處事,，怎樣去體驗?zāi)愕娜松^，價值觀,，人生離不開友誼,，但友誼的獲得并不容易，它需要真誠的播種,，熱情的澆灌和謹(jǐn)慎的對待,。交友必須以誠相見，以誠相處,，沒有真誠得不到友誼,，俗話說：要打開別人的心,，首先要打開自己的心。但交友也重在擇友,，吃喝就是朋友,，講義氣就是朋友，情意綿綿就是朋友,，對我有利的就是朋友,。這些都是錯的，孔子講過“君子和而不同,，小人同而不和”,。意思是交朋友從同德，同心為基礎(chǔ),，要交真朋友和好朋友,。關(guān)于人生觀，價值觀,，人為什么活著,？人究竟怎么活著才有意義？人生觀指導(dǎo)人生道路,，決定人生態(tài)度,，制約之人生價值。正確的人生價值目標(biāo)對人生的發(fā)展科學(xué)定向作用,，使我們在人生道路上有明確的前進(jìn)方向,。他能激發(fā)我們前進(jìn)的動力，使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。從而充分的發(fā)揮潛能去實現(xiàn)人生價值,。提高自己的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。我們應(yīng)該做的自我設(shè)計，自我實現(xiàn),，一個人是否能最大限度的實現(xiàn)自己大人生價值,，固然離不開個人的“選擇”，“設(shè)計”,，“奮斗”,，也絕非以主觀意識為轉(zhuǎn)移的。

德育答辯論文開題報告 德育答辯開題報告1500最新篇三

時光,，用它的姿態(tài)流逝著,，像從指間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落,；像從針尖滴下的水滴,，沒有聲音,，也沒有影子。有些人,，有些事,，有些愛，注定成為記憶中最溫暖的風(fēng)景,；激情,，奮斗，笑靨,，注定在記憶深處歷久彌新,。來到北理工已經(jīng)半年多了，半年的時間,，半年的記憶，半年的回想,，就讓我在此留下成長的足跡,。

我高考前已經(jīng)通過了北京理工大學(xué)的自主招生，面試的時候來過北理工,，對它印象還不錯,。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán),，交通方便,，所以我就決定報考北理工了。報到那天,，當(dāng)我興沖沖地來到中關(guān)村的時候,，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當(dāng)時我一下就懵了,，感覺好像被騙了一樣,，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū),。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng),，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境,，我的心也跟著越來越?jīng)?。終于到了學(xué)校，看到在馬路兩邊的學(xué)校,，我曾一度懷疑會不會不安全,。就這樣，帶著沮喪的心情進(jìn)入了校園,。但是,，當(dāng)我看到熱情迎接我們的學(xué)姐學(xué)長時,，心中又有了一絲溫暖。大學(xué)生學(xué)就這樣開始了,，我的心情也漸漸好起來,，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠(yuǎn)離大都市的清凈,，讓我們更加投入于學(xué)習(xí),，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一,，真的很讓人傷腦筋?。?/p>

軍訓(xùn)是入學(xué)的第一課,。入學(xué)后,，我們很快就開始軍訓(xùn)了，站軍姿,，齊步走,，齊步跑，正步走……軍訓(xùn)中記憶最深的是和一個營長,、兩個教官,、兩個指導(dǎo)員的相處以及打靶的經(jīng)歷。我們的營長真不是蓋的,，訓(xùn)兵真的挺有一套,，而且還很幽默，我挺喜歡他的,。兩個教官雖然有時候挺嚴(yán)格的,，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們,，理解我們,。軍訓(xùn)結(jié)束后，其中一個教官再來學(xué)校的時候還給我們帶來了他們那里的特產(chǎn),，讓我們很是感動呢,。還有兩個指導(dǎo)員，她們在生活中照顧我們,，在軍訓(xùn)時激勵我們,，是我們的良師益友。在這里,，我真心的感謝你們,，讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘,，五發(fā)子彈,，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。

本以為上大學(xué)后學(xué)習(xí)會很輕松,，沒想到,，原來在大學(xué)里，學(xué)習(xí)依然是第一要務(wù),，這讓我加深了對“活到老,，學(xué)到老”的理解。第一學(xué)期有好多相對來說不是很重要的課,，比如近代史,、思修、知識產(chǎn)權(quán),，所以我就把重心放在了微積分,、機械制圖、英語,、計算機這些學(xué)分比較高的課上了,。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學(xué)在活動室學(xué)到天明,，真的是很難忘的回憶，結(jié)果出來也讓我很滿意,，努力畢竟會有收獲啊,。至于我的整體成績，其他還挺滿意的,，就是英語視聽說不太理想,，下學(xué)期要好好學(xué)英語了，最重要的是得找機會多練習(xí),，多動嘴,，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級已經(jīng)過了，雖然沒能報考口語,，但我已經(jīng)很滿意了,。下學(xué)期的課程比上學(xué)期更緊了，每門課都得好好學(xué),，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了,，加油！

剛開學(xué)的時候,，我就競選了班級負(fù)責(zé)人,，后來順利當(dāng)上了團(tuán)支書,。以前就聽說當(dāng)班委挺鍛煉人的，當(dāng)上之后才更加有感觸,。當(dāng)團(tuán)支書真的是很累,，每天開會開不完，從班長團(tuán)支書例會到團(tuán)支書會,，每次都會下發(fā)好多任務(wù),。之后，要想著如何把團(tuán)日活動弄得讓同學(xué)們更感興趣,，如何讓同學(xué)們積極參加,，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結(jié),。我覺得上個學(xué)期我做的不太好,，我反省了一下，覺得我應(yīng)該發(fā)動大家和我一起想主意,，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛,；其次，我要學(xué)會分擔(dān),，把任務(wù)分配給各個班委,，不要總自己干，那樣只會得不償失,，自己很累,，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學(xué)期我能吸取以前的教訓(xùn),，干好團(tuán)支書這項工作,。

德育答辯論文開題報告 德育答辯開題報告1500最新篇四

自全國“九五”規(guī)劃實施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈,，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各地投入了大量的人力、物力資源,，德育工作進(jìn)一步加強,，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進(jìn),，刻苦學(xué)習(xí),，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物,。但是,，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點,，不適應(yīng)社會生活的新變化,，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后,，針對性和實效性不強,，沒有形成符合社會發(fā)展、學(xué)生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體,、連貫,、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上,，多單項,、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科,，教育的針對性不強,。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄,、缺乏理想追求,、自我中心嚴(yán)重、自控能力差,、知行脫節(jié)”等問題,。因此，加強“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的,。

開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑,，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育,。通過研究從理論上弄清提高德育實效性的重要性、必要性和緊迫性,，了解當(dāng)前學(xué)校,、家庭、社會在學(xué)生德育中所扮演的角色,，找出存在的問題,，從理論上闡述學(xué)校、家庭,、社會如何相互配合已取 得德育的最大效果,，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果,，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法,。 在實踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會相互配合的互相促進(jìn)的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機制,，使家庭和社會的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào),、良性互動、形成合力,，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生,，建立起第一道防線。

二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機制,，學(xué)校的各部門之間,、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機整體,，協(xié)同作戰(zhàn),，共同開展德育工作，建立起第二道防線,。

三是通過研究探索提高德育的途徑和方法,，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合,，面上的普遍教育和點上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線,。

總之,，通過本研究從理論和實踐上找到提高學(xué)校德育實效性的最佳途徑和方法，切實提高學(xué)校德育工作的有效性,，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì),，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育,，學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會合作,，學(xué)會生存,。

1、根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律,，探討德育教育時效性的新途徑,，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實踐、參與,、合作,、交往活動，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成,。

2,、以全體學(xué)生為德育對象,，以班級為單位，以育人為核心,，廣泛開展學(xué)校,、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”,，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基,，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)?！?/p>

為了確保德育工作的針對性和實效性,，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪,、座談,、對話、問卷等形式,，摸清學(xué)生的思想狀況,，切實加強新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容,、德育途徑,、德育管理、德育環(huán)境,、德育評價”等方面進(jìn)行改革與探索,。具體內(nèi)容如下：

1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手,，建立教育系列,。

（1）規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、集體主義和社會主義教育、社會公德教育,、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育,、心理健康教育,、理想前途教育。

（2）建立教育序列,。按照教育內(nèi)容,，通過“集中學(xué)習(xí),、學(xué)科滲透、社會實踐,、班隊活動,、課外閱讀、興趣活動,、環(huán)境熏陶,、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年,、月份,、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化,。

（3）開展主題教育活動,。本著立足實際，突出重點的原則,，開展“月份主題,、周次主題、主題班隊會,、主題板報”四個主題活動,。

2、從提高認(rèn)識入手,，建立完善的德育管理機制,。

從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會,，只有人人重視,，齊抓共管，才能形成強大的教育合力,，取得整體效應(yīng),。

（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，黨,、政、團(tuán),、隊,、班主任共同組建一支德育工作隊伍，實行分級包干責(zé)任制,，做到目標(biāo),、計劃、方法,、評價四落實,。

（2）目標(biāo)合一的原則,。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系,，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容,，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。

（3）全方位的原則,。堅持“大德育”的教育觀,，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò),。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò),；二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò)；三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò),；四是由少先隊——中隊組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò),；五是由大隊委干部——中隊干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。

3,、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，拓寬德育途徑。

（1）更新教育觀念,，實現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變,。

（2）抓課堂滲透，促進(jìn)德育與各學(xué)科有機結(jié)合,。依據(jù)教材,，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點,，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中,，把課堂上的思想教育落實到學(xué)生的日常行動之中。

（3）堅持德育人格化,，實現(xiàn)教育活動化,。針對小學(xué)生活潑好動的特點和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動,、傳統(tǒng)性教育活動,、陣地性教育活動、實踐性教育活動,、開放式教育活動,，把德育內(nèi)容貫穿于各項活動之中。

（4）建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，形成強大的教育合力,。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度,、學(xué)校開放日制度,，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確,、步調(diào)一致,、相互配合。

4,、從抓常規(guī)管理入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

堅持從大處著眼,，小處著手,，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化,，便于學(xué)習(xí),，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范,、守則”知識競賽,，堅持明理到位；二是執(zhí)行“規(guī)范,、守則”,，堅持行為訓(xùn)練到位；三是指導(dǎo)“規(guī)范,、守則”,，堅持矯正到位；四是教師率先垂范,，堅持示范到位,，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5,、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式,。

堅持從情感入手,，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運用情緒,、情感的感染性功能,、激勵性功能和動力性功能，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)校道德教育的認(rèn)同,。

（1）廣泛開展愛心教育活動,。堅持用愛去點燃學(xué)生心靈的火花， 用情去感化一切學(xué)生,，喚醒其自覺力量,，使每個學(xué)生真正感到成長是幸福,，不斷超越自我是幸福。

（2）開展師表形象設(shè)計活動,。重塑新型師生關(guān)系,，用理智的愛、健康的愛,、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力,，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì),，用自尊,、自愛約束自己的行為。

（1）調(diào)查法：對學(xué)校,、家庭,、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況,，有針對性地進(jìn)行課題研究，尋求解決的辦法,。

（2）觀察法：在德育教育過程中,，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心,，以情動人,，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通,，與家長溝通,，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達(dá)到相互理解,，才會接受老師,、家長或別人的思想教育。

（3）行動研究法：綜合運用電影,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、廣播,、書籍,、刊物、報紙,、黑板報,、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會、班委會,、隊組織等,，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到德育熏陶,，施展才智,，發(fā)展能力。

（4）個案研究法：選擇個別學(xué)生或個別學(xué)生群體有針對性地展開調(diào)查分析,，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑,，進(jìn)一步了解研究取得的成效,，總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣,。

（5）經(jīng)驗總結(jié)法：在課題研究過程中,，分階段及時總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，相互交流,，共同提高,。

本課題研究共分三個階段。

（一）起始階段：這一階段完成四方面工作：

1,、制定課題研究方案和計劃,。

2、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組,。

3,、進(jìn)行課題研究方面的師資隊伍培訓(xùn)，開展家庭,、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動,。成立家長委員會和家長學(xué)校、社區(qū)德育工作委員會,、聘請校外德育輔導(dǎo)員,，建立健全德育工作組織機構(gòu)。

4,、確定小學(xué)低年級,、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度,。

（二）實踐研究階段：要完成六方面工作：

1,、對學(xué)校的德育情況進(jìn)行調(diào)研，摸清目前學(xué)校德育的基本情況,，找到制約學(xué)校德育實效性的各種因素,，并確定其中的。關(guān)鍵性因素。

2,、加強課題研究的意義的宣傳,，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持,，讓德育教育的意識深入人心,，家喻戶曉。

3,、對影響學(xué)校德育的各種因素進(jìn)行調(diào)控,，并建立起三道防線，使學(xué)校德育成為有效德育,。這三道防線：一是學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)動機制,，形成第一道防線,；二是學(xué)校內(nèi)的各部門、班主任,、科任教師要形成整體,，有機配合，形成第二道防線,；三是開拓新載體,、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法,，提高針對性和可接受性,，形成第三道防線。

4,、建立家庭,、社區(qū)與學(xué)校的學(xué)生聯(lián)系卡，定期相互反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)情況,。

5,、組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動,，參與法制宣傳,、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳,、學(xué)知識反賭博宣傳等活動,。

6、積極開展校園文化活動,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力,，使學(xué)生成為“自律,、自理、自立,、自學(xué),、自強”的一代新人。

（三）總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：

1,、收集整理課題研究的各種資料,，并匯編成冊。

2,、撰寫課題的結(jié)題報告,，申請結(jié)題。

3,、教師的研究論文和案例評選,。

4、舉辦課題研究的成果展覽,。

1、撰寫高質(zhì)量的研究報告,。

2,、《加強德育實效性研究》論文集錦。

3,、編寫德育校本課程,。

（1）成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗小組

課題負(fù)責(zé)人：盧秀真

課題主持人：樊慶海

課題主研人員：溫曉博 徐翠燕 段煥英 陳慧等

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組，把握實驗的進(jìn)程,、方向和效果,。重點抓好五落實：實驗師資、實驗研究活動,、實驗經(jīng)費,、實驗工作管理、實驗工作總結(jié),。

（3）實驗小組集中精力實行抓點實驗,，跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整方案,，確保實驗順利進(jìn)行,。

（4）開展好實驗教師工作考核、年度專題研討活動,，為實驗研究營造氛圍,，排除后顧之憂

德育答辯論文開題報告 德育答辯開題報告1500最新篇五

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的大學(xué)生活已飄逝,，多年以后,，當(dāng)回想半年感悟、思考和體會，你是否會發(fā)現(xiàn)它們是那樣地彌足珍貴,，在讀過《大學(xué)青春人生——xx屆本科畢業(yè)生優(yōu)秀德育答辯論文集》,，聽罷“大學(xué)青春人生”優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會后，你的心里是否已有一股力量在悄悄的萌動,？在新奇,、悸動、喜悅陸陸續(xù)續(xù)恢復(fù)平靜的現(xiàn)在,，你是否應(yīng)該靜靜的思考點什么,？你的大學(xué)、青春,、人生應(yīng)該有怎樣的色彩,？當(dāng)你回首這段往事時，你的記憶是空白,、模糊還是豐富,？

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，優(yōu)秀德育答辯論文中記錄的內(nèi)容和報告團(tuán)成員講述的內(nèi)容是師兄師姐們對大學(xué)的回顧和反思,，大家即將撰寫的德育論文開題報告將是對大學(xué)的展望和憧憬，站在師兄,、師姐肩膀上的你們究竟眺望到了怎樣的未來,？

我們給你們準(zhǔn)備了一份由問題組成的提綱，意在拋磚引玉,。請在回答這些問題的過程中構(gòu)思并撰寫一篇德育論文開題報告,，對大學(xué)的生活進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃和設(shè)計，切莫低估了自己的實力,，因為求其上而得其中,，求其中而得其下。

1,、 你覺得高中時那些特質(zhì)促使你在高考中獲得了成功（請至少列舉5點）,？（10分）

2、 你覺得你性格中有哪些弱點需要改進(jìn)（請至少列舉5點）,？（10分）

3,、 進(jìn)入大學(xué)后你感覺到了哪些壓力（請至少列舉5點）？（10分）

4,、 在大學(xué)校園里你看見了哪些不文明行為（請至少列舉5點）,？（10分）

5、 你將如何面對大學(xué)中可能遇到的挫折,？（10分）

6,、 你如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題,？（10分）

7、 你在4年后要實現(xiàn)哪些目標(biāo)（請至少列舉10項）,？（40分）