當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇一

本年度里,，我擔任三年級班主任工作。在這項工作中,，我任勞任怨,，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養(yǎng)成,、開展好各項德育活動等,。

教學工作上，從不馬虎,。一個月來,，認認真真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，耐心輔導學生,，上好每一節(jié)課。積極參加教學研究活動,，主動聽課,、評課。積極參加業(yè)務(wù)學習和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課,，積極撰寫教學論文,、案例。

這個月里,，從不因為個人私事耽誤工作時間,，沒有遲到,、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有病,、事假現(xiàn)象發(fā)生,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作，積極參加每周星期四開展的教研活動,，按時參加每周的例會,，準時參加每周星期一的升旗活動,。總之,，在出勤這方面,，我嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

常言道“金無足赤,，人無完人”,，我在教育教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進,，沒有與有經(jīng)驗的老師進行探討,；由于性格決定，我不善言談,；對有的留守學生還不夠了解等,。因此，今后多與老師,、學生溝通,；注重組織教學，嚴格要求學生,；注重基礎(chǔ)知識的落實；運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣等,。

總之，對這一個月的教育教學,，我兢兢業(yè)業(yè)地工作,，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績，在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，虛心向他人學習，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢下的教育教學工作,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇二

忙碌的預備周一過，緊接著迎來了我的教學工作,。很高興地接納兩個班級的語文教學工作,，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩,！

說實話,，剛開始的一周教學，整個人忙得團團轉(zhuǎn),，好像比自己當年高考前夕還要忙碌,。備課，上課,，聽課,，批改作業(yè)，講解練習,，準備月考,。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的,，少了一項都不行,。

學校實行高效課堂模式，對于這樣的模式,，備好課是上好課的基礎(chǔ),。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學生交流,，課程也就停滯不前,，無法正常進行。自從學部把導學案模板發(fā)到我們的手中,，備課也就相對輕松許多,。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙,，很多時候由于其他事情而耽擱了備課,，導致上課沒有預期的效果。做課件的時間也相對較少,，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來,。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排,，每位語文老師采取合作備課,，資源共享，所以也會相對輕松,，對每一次課的準備也會更充分,。

九月份，六年級上了第一單元,，課時安排較緊,。一節(jié)課40分鐘，有的時候,，感覺一下子就上完了課,。兩個班的語文課，確實課比較多,，有時三節(jié)連堂,，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦,，總算堅持下來了,，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上,，我會用溫和與嚴厲并存的教學態(tài)度,，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單,，學生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間,，所以步子可以放慢一點。

由于自己的課程較多,，學部對班主任的要求是一周聽一次課,。本月，我一共聽了三次課,。9月號,，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩,，值得學習,，尤其是課件制作精美。 9月號,，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習課,，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的技巧,。9月號,，外教fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣,，我也從中糾正自己的發(fā)音,，和學生們一起練習口語。

聽課,，不僅讓我看到其他老師的上課風采,，更重要的是學習他們在教學方面的優(yōu)點，彌補自己的不足,。

兩個班級的教學進度相似,，所以作業(yè)也隨之而來，很多時候,，改作業(yè)都會改到很晚,。但作業(yè)是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測,，所以,，這是一個反饋過程。練習講解也花時間,，因為學生基礎(chǔ)參差不齊,，講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。

月考已經(jīng)結(jié)束,，學生們在備考時期還是比較配合的,，所以，單語文成績來說,，還是不錯的,。語文教學現(xiàn)在存在的難題是學生之前的基礎(chǔ)。有些學生的基礎(chǔ)確實差,，只能把知識點多講多練,，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾,。工作仍在繼續(xù),，努力必有回報，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松,，教學也會越來越規(guī)范,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇三

日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔當、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高,，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：

遵循教育規(guī)律和學生成長,、成才規(guī)律，熱愛學生,。通過參加學校組織的政治學習等形式,，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題,，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

我嚴格要求自己,，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作,，堅守教學工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會,，并時時處處嚴格要求自己,，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。在教育教學上,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的`教學設(shè)計。在課堂教學中,，我關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人,、教學,、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在參加各種培訓活動中，我認真記筆記,，認真學習交流,，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動,，教學論壇,，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學習，研究教材,、教法,，及時反思。

要想讓學生信服,，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此，在空余時間我博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！笔俏业慕K極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又和我們班可愛的孩子度過了愉快的一年,。回首這走過的一年,，最幸運的是有機會在：十,、百,、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,。”

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習,。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班,。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，及“一二x九”青年比武活動中,，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當,。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做,，我會做的更好的,。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予的關(guān)愛。在這中思想的指導下,，平時我注意細心,、耐心地體貼他們，關(guān)心他們,，愛護他們,。如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù),，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友。為此,，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里，急在心里,。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹,。并時時提供任務(wù),、困難給他們，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利,，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變，我還不滿足,，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言、眼神給予她表揚和肯定?，F(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親,。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，老師與學生就如朋友一樣,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹;什么會浮,，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思、多試努力把工作做的更好,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇五

1.多學習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改,、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學生學有所得,。

3.多看書，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。

4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的`水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇六

在樂和工作三個月了,，學生從一個到十個,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一個周末都帶著一份期待,，期待看到學生的進步,，又帶了一絲緊張，看到學生進步不明顯,，忍不住自責,。鼓勵他們繼續(xù)努力的同時，也是在不斷鼓勵自己努力工作,，要做一個合格的老師,。

在日常教學工作中我們要注意以下幾點：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，

準確把握難重點,。在制定教學目的時侯,，非常注意學生的實際情況。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點,。

3,、多參加老師間的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4、在回家作業(yè)布置和批改上,，認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

我們在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

叫你一聲“老師”,，就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣,，尊重我們自己的職業(yè),。成為他們的良師益友,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇七

經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓班的各專題學習與研討,，我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認識。二十一世紀是知識化,、信息化的時代,，國民素質(zhì)的提高，歸根結(jié)底又必須依靠教育,，教育的關(guān)鍵又在教師,。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?

組織一日活動,，開展教育教學水平高,。具有一定的業(yè)務(wù)專長，特別是在幼兒園教學的一些領(lǐng)域,，如：音樂,、科學、數(shù)學等方面有自己優(yōu)于別人的特長,。

觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。隨機觀察時,，教師應(yīng)盡可能準確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作,，探知到幼兒最細微的需要,，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋;有計劃的觀察時,，可先擬定觀察項目,，列出觀察要點，選出有代表性的場景,。進行觀察并詳盡地做下記錄,，觀察一段時間后，要仔細地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點,，為幼兒設(shè)計出適宜的學習方案,。

溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解,，彼此接納對方觀點,、彼此協(xié)調(diào)，達到默契的過程,。溝通的`方式主要有言語溝通,，非言語溝通等。教師通與幼兒,、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功,。

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進行監(jiān)控,，審視教育實踐,，發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的過程,。教師對自己的教育過程實行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，改進教育實踐的一種學習方式,，是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑,。

幼兒教師的教育研究以解決教育中的實際問題為主,，其研究的步驟主要是：學習教育理論;運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實施方案直到問題解決,。教師成為研究者,，能更快地促進教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師,，我認為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處

幼兒教師要具有扎實的基礎(chǔ)知識,，具有精湛的專業(yè)知識，要準確理解《幼兒園教育指導綱要》內(nèi)容,，深刻理解《幼兒園教育指導綱要》精神,，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，更要熟練運用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容,，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢,，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識。其次,，要具有寬厚的教育科學理論知識,，掌握教育規(guī)律,。真正怎樣成為兒童學習、活動的支持者,、引導者與幫助者,。

孩子的求知欲是很旺盛的，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),，運用新技術(shù)吸收新的科學信息,、選擇信息、貯存信息,，并把這些信息做成生動的課件,，更快、更新地傳給孩子們,。不斷豐富孩子們的知識,，激發(fā)他們學習的興趣。

我們應(yīng)成為創(chuàng)造型,、全能型和完整型的教師,。所謂創(chuàng)造型教師,，即熱愛創(chuàng)造活動,，創(chuàng)造欲望強烈;能創(chuàng)造性地組織活動，在教學活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造性,、靈活性且善于運用新的教學方法,，敢于嘗試新的教學手段。所謂全能型教師,，就是即會教學,，又會科研，還懂實踐,。所謂完整型教師,，即教師既是學習者，教學者,、交往者,，又是指路者。

作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用,。而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣,。

(1)做個有著豐富教育教學經(jīng)驗的精品型教師，在教育教學方面有自己獨立的風格與獨到的見解,。

(2)提高教育教學反思水平,，每月寫出針對性強的優(yōu)質(zhì)活動反思。

(1)不斷完善教學活動,，爭取每年組織一次公開教學觀摩活動,。

(2)根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，推出一系列適合各年齡班幼兒的,、有利于各年齡班

幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料,。

(1)在音樂、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗,，爭取在音樂,、健康領(lǐng)域有獨到的發(fā)言權(quán)。

(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗總結(jié)文章,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇八

隨著孩子們一天天的長大,，我們又將步入大班。在以前的工作中,，有得有失,，有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水,，為了提高自己,，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)作以下總結(jié)：

在過去的半年里,，曾到濟南參加教師培訓,。從那里看到了許多，聽到了許多,，學到了更多,。回園后,，努力溫習所學內(nèi)容,，和教師們共同交流學習體會，并撰寫了關(guān)于游戲,、幼兒園教育小學化,、論幼兒的隨機教育等論文，提高了自己的思想認識,，鍛煉了自己,。

堅持自學考試與進修，為斷進步,，利用值午班及副班時間,，閱讀書刊,，如《學前教育》、《幼兒畫報》等讀物,，為自己充電,。

自4月份后，幼兒的出勤率直線上升,，面對近50名幼兒,，我認真?zhèn)湔n，積極組織幼兒活動,，如折紙,、手工、區(qū)角等等,，注意平時與幼兒交流,，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒,，使他們感到,，我是他們的朋友，有話能對我說,；又是他們的老師,，樂于聽老師所說，做老師所做,。

積極配合班主任工作,、能主動幫助班主任，服從班內(nèi)各項歸定,，如：每周一保育員時刷杯子，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊,、干凈,。和其她兩位老師保持好關(guān)系,，搞好工作。

保育、教育是幼兒園工作的重中之重,。我在半年的工作中，始終堅持安全第一的原則,，時刻注意幼兒活動時一言一行,，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi)；保育的同時,，教育也是第一責任,，及時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育,，如禮貌教育,、環(huán)保教育,、社會交往教育等等。

除了這些,，作為保教主任,，幼兒園的保教更是一個窗口，所以,，這一學期,，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排,，并及時提醒老師們注意的問題,。作好統(tǒng)一布置，如課的進度,、周計劃內(nèi)容的制定,、公開課的計劃以及實施等。

當然,，工作中也有不足,，如我們的課題研究的進程，缺乏了檢查及督促,，以致于落下一塊,，是我的工作失職，以后將積極上網(wǎng)查詢,，盡量做到周全,，不落后。

積極與家長勾通,，使教師和家長能全面的了解幼兒,，有針對性地進行教育。如有幼兒幾天不來園,，及時與家長電話勾通,，了解幼兒的基本情況，來園后,，問候一下,，拉近了老師和幼兒之間的情感。

在這半學期中,，我取得了一定的成績,，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中,，幾名老師犧牲休息時間,，及時幫忙；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中,，老師們加班到晚上10：00多,，我衷心地感謝老師們,。

在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見,，使我們共同提高,，做得更好。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇九

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出,，孩子或獨自在家,，或交給別人看管，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞,，同時，由于競爭激烈,，風險系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所,，對孩子的教育簡單、粗暴,，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求,；另一方面，家長又望子成龍,，對子女的期望很高,，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折；后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔,。

孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等,，使學生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題,。又如，教師對學生過高的期望和要求,，也會對學生造成過重的心理壓力,。

從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙,、廣播,、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學生完善,、健康的人格,。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人（馬斯洛）它是一個系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和,，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長,。

良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié)、活潑,、文明,、進取的班集體，同學間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展,。

俗話說：情不通則理不達,。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野,，增長知識，了解生活,，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇十

這月我繼續(xù)擔任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個月的鍛煉,，我逐漸熟悉了××中學的班主任工作,。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這月的工作,。總結(jié)起來,，這月主要開展了以下幾個方面的工作。

結(jié)合上月期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，單車,，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

開學初,，通過民主選舉,，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部,，每半月改選一次,。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責,，班干部向班長負責,，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排,，每周負責組織一次主題班會,，主題班會按計劃，實施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,，從而有力提高學生干部的工作能力。

當班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議,，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律,，值日勞動,，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評,。

當學生進入高一下月后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內(nèi)學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式,。學生在上月末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向,，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這月準備進行結(jié)題驗收,。由于指導老師所帶的學習小組比較多,，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。我班學生所有結(jié)題驗收工作在本月13周圓滿完成,。

本月我們一共組織開展了6項大型課外活動：年級演講比賽,，社會實踐活動，三月學雷鋒活動,，英語風采大賽,，年級主題辯論賽，科技節(jié)系列活動,。在每次集體活動之前,，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義,，活動注意事項,，并號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光,，很多學生在這些活動中獲獎,。

按國家新課程標準的要求，高一學生在學完必修課程以后,，在高二將根據(jù)自已的志向進行文科理科分課程學習,，因而在期末學生必須對自己的高二學習做出選擇。根據(jù)學校和教導處的安排,，并結(jié)合多年來國家高校的培養(yǎng)目標和新課程標準,，在選科前我們對學生進行了較為廣泛的宣傳,，在選科后對個別志愿確定不合理的學生再進行耐心的分析，幫助學生形成自己的后續(xù)學習計劃,。

差生的形成原因是多方面的`,。這月我通過個別談心，家訪,，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息,，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃,。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,，學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的××,，××，××,，××等同學的學習一年來取得了不同程度的進步,。

家訪工作一定不能等學生在校出現(xiàn)紀律學習問題后才開展。在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育,。家訪也不能只限于問題學生,。對于每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候,，我就會同家長商量,，一起做學生的思想工作。在期中考試之后以及學生文理選科之前,，學校組織了兩次大規(guī)模的家長會,。我認真學習學校下發(fā)的文件，反復修改發(fā)言提綱,，力爭抓住家長會工作的重點,。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚,，使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,，把學校教育延伸到家庭,，提高教育教學的效果。

在工作中也還有一些問題,，我班晚修紀律一般情況下比較好,，學生反映一一旦出現(xiàn)集體討論的問題后，同學們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學習無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當,，沒有及時復習功課,，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理,，加強指導,，把工作做得更好,。

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇十一

我是一名普通教師，從1999年參加工作至今,，已有十六年了,。從教十六年以來，我一直工作在教育教學的第一線,。教授語文,、數(shù)學學科并擔任班主任工作。兼任數(shù)學教研組組長,。我以高度的事業(yè)心和責任感,，全身心地投入到教育教學中。我始終以黨的教育事業(yè)為主體,，為培養(yǎng)祖國的人才默默耕耘著。我擁護黨的領(lǐng)導,，認真貫徹黨的教育方針,，做到愛國、愛黨,、愛人民,。愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，為人師表 ,，努力完成各項工作任務(wù)。

工作中,，我深深認識到,，“班主任工作是使學生德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的引導者,，是對學生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者,，是青少年成長過程中的引路人?！蔽也粌H這樣想,，更是這樣做。努力做好學生的榜樣,，真正做到以身示范,。在孩子們遇到困難時，無論是學習上還是生活中的,，我都積極給予幫助,，真正做到了愛生如子,。得到了同行和家長的一致認可，使我更加熱愛老師這一行,，更加奠定了我努力做到一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的

關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，不斷探索和總結(jié)各種教育教學經(jīng)驗，從而提高自身的工作效率和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教育局和學校的正確領(lǐng)導下,，在同行們的熱心幫助下，自己的各項教學素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了較大提高和鍛煉,。

教學中,，發(fā)揮教師為主導的作用，備課深入細致,。平時認真研究教材教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握教學重難點,。在確定教學目標時，結(jié)合學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓；注重課堂教學效果,。針對小學生特點,，以愉快式教學為主，做到精講精練,。堅持以學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點；堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。講公開課多次,，讓自己在教育教學中積累了豐富的經(jīng)驗；在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到面批面改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢；在教學中利用活動課激發(fā)孩子們的學習興趣和熱情,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，通過各種游戲,、比賽等教學手段，讓他們的天性和個性

得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。雖然學校的條件有限,，但我會盡我所能利用多媒體進行教學，這樣課堂的教學效果更理想了,。教學中,，我還注意以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

后進生更是教學工作中應(yīng)該關(guān)注的重點。由于學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

一滴汗水一份收獲,，通過自己的不懈努力，我先后被評為縣級骨干教師,，縣級優(yōu)秀教師,，并榮獲“第二屆吉林省城鄉(xiāng)中小學教師優(yōu)秀課件大賽”一等獎。在20xx年11月我獲得了吉林省教育科學院基礎(chǔ)教育研究所規(guī)劃課題的結(jié)題證書,。

然而成績屬于過去,，未來的路更遠更長。教育對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為祖 國的教育事業(yè)繼續(xù)獻出自己的光和熱,！

教師月個人總結(jié)精簡版 教師個人總結(jié)及自評篇十二

在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù),。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一、進一步完善班級管理建設(shè)。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的`學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

二,、 培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。

班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性,。