在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇一

2,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

3,、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

4,、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

5、語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動,、俊雅,。

6、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

7、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

8,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

10,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

11,、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

13,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

14、可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

15、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

16,、娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

17、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

18、關(guān)心生活,，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《保護(hù)大自然》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

19,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇二

學(xué)生評語1：你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格,，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)生評語2：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

學(xué)生評語3：踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

學(xué)生評語4：你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進(jìn)心,。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

學(xué)生評語5：你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進(jìn)步會很大的!

學(xué)生評語6：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績,，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償,。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力,。

學(xué)生評語7：你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步,。

學(xué)生評語8：你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生評語9：和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績,，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你,，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

學(xué)生評語10：你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上學(xué),，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)生評語11：你是一個相對內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)有點跟不上,，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，多練,、多問,，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

學(xué)生評語12：你真誠可愛,，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問,、多練、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生評語13：你是個踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)生評語14：你待人友善,，對待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問,、多練,、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生評語15：尊敬老師,，熱愛班集體，是你的優(yōu)點,，你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你應(yīng)該靈活一些,，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，爭取更上新臺階,。

學(xué)生評語16：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學(xué),、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧,，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你,。

學(xué)生評語17：你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜;心地善良,，卻不忍心去消滅困難,。有主見，思維也很活躍,，你并非不是學(xué)習(xí)的好料,，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧,，騰飛的日子也許將指日可待,。

學(xué)生評語18：你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng),，聰明而且心地善良的女孩,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲,，取得更好的成績,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇三

你是一個聰明、文靜的女孩,，但你的興趣愛好又很廣泛,，彈琴、畫畫,、電腦,、朗誦,、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦,，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤,。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成,，每次作文都寫得生動優(yōu)美,，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長,，你處事還是不夠大膽,、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你,，我更喜歡!

你是一個認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩,，你又是一個有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情,，我被深深地感動了,，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動,，熱愛勞動,。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言,，我很開心,。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外,，還堅持看課外書,、報刊，增長見識,，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處,，與同學(xué)真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡,。

一直以來,，你都尊敬師長，熱愛勞動,。在上進(jìn)心的驅(qū)使下,，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績有了進(jìn)步,。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣,，做個誠實的孩子,，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的,。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧! 軒 你是一個天真活潑,、性格開朗的好孩子,，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí),、成績優(yōu)良,，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興,。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣,，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生,。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫,。這一年來，你尊師守紀(jì),，熱愛勞動,，上課專心聽講，成績良好,。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的,，不敢大膽舉手回答問題,，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子,。 坤 活潑好動,，思維活躍的你，經(jīng)過努力,，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名,，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí),，你的成績一定更好,。希望以后做事認(rèn)真點，不要拖三拉四通,，嚴(yán)格要求自己,，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人,，無論他的多思維活躍,，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成,。就如你,，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí),，不偷懶，虛心一點,，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲,，嚴(yán)格要求自己,，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。 旭 羞羞答答的你是一個尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光,。你學(xué)習(xí)自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功,，向爸爸學(xué)習(xí),，你將更上一層樓。

這一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì),，彬彬有禮,，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀,。今后你更要大膽主動開展工作,，改正粗心的毛病，做老師的得力助手,。 萍一年來,，你總是文文靜靜、羞羞答答的,。你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎,。你尊師守紀(jì),，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言,，你將是一個出色的小干部,。

你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方,。你活潑可愛,、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦,，成績優(yōu)良,。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎,。但有時你不能嚴(yán)格要求自己,，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己,，做一個人人尊重的班長 ,。

活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí),，為加入少先隊而努力過,。可是不夠自覺,，貪玩,，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大,。如果你上課專心聽講,，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績,。

這一學(xué)期,，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步大,。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，那么你的成績將更上一層樓。 聰 明 好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看,。小男孩,，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般,。希望你今后,，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣,。做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

你就如你的名字，有聰明才智,，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解,。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步,。希望你發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，多參加體育,、勞動鍛煉自己的能力,，使自己成為真正的男子漢。 志 你是一個羞羞答答的小男孩,，你尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動,。學(xué)習(xí)上由于欠自覺,，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话?，如果你專心聽課,，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病,，你的成績會更好,。

尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動,，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課,，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正,，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功,，不懂就問，那你成績一定會有進(jìn)步。 朗 你是一個尊師守紀(jì),，愛勞動的好孩子,，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠 刻苦,，成績一般,，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓,。

一直以為你是一個羞羞答答的小男孩,，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小,。你尊敬師長,，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺,，成績良好,。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難,，那么你定能成為“三好學(xué)生”,。 培 你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩,，學(xué)習(xí)較自覺,，成績良好，如果你上課專心聽講,，認(rèn)真做練習(xí),，那么你的進(jìn)步會更大，努力啊!

最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,，口齒伶俐,，說得一口流利的普通話，你思維活躍,，愛動腦筋,，學(xué)習(xí)成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學(xué)期能做到,，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。 梅 你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動,。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀,。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作，那么你將是老師的得力助手,。

活潑好動,，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來,，你講文明講禮貌,，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進(jìn)步很大,?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點,，做一名人見人愛的少先隊員,。 陳 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己,，課外知識豐富,，學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力，進(jìn)步很大,。如果你能正視自己的不足,，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生,。

這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡,，不是嗎?在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎,。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì),，做事認(rèn)真,，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀,。但你在工作上欠缺大膽主動,，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀?yán)格。希望下一年你能成為教師的得力助手,。 東 你的聰明加上你的勤奮,，就能取得很好的成績。一個尊師守紀(jì),，愛學(xué)習(xí)的小男孩,，學(xué)習(xí)上自覺主動,。成績優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書寫。不講謊話,。做個誠實的好學(xué)生,。那么老師、同學(xué)會更喜歡你,，努力吧!

尊重老師,，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象,。一年來,，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過你不懈的努力,，成績有了很大的進(jìn)步,，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功,，你的字一定寫得很棒,。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言,，那么你的進(jìn)步會更大,。 健 一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進(jìn)步,。你有時候就能做到這一點,，勇于接受師長的批評，改正缺點,。希望尊重老師,，愛勞動的你，以后認(rèn)真書寫,，上課專心聽講,，再一次成為老師的得力助手。

一直以來,，你都尊師守紀(jì),，熱愛學(xué)習(xí)，勞動積極,?？墒沁@學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺，成績不如上學(xué)期好,。只要你認(rèn)真書寫,，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些,，爭取進(jìn)步,。 薇 一直以來,，你尊重老師,，熱愛勞動,，是一個勤勞的小女孩。思維活躍,，有膽量,，敢于在課堂上表現(xiàn)自己?？墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺,，常常不完成作業(yè)，成績進(jìn)步不大,。希望你能認(rèn)真書寫,，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!

你尊師守紀(jì),，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,，經(jīng)過自己的努力,，成績進(jìn)步很大，還加入了少先隊,。你認(rèn)真的時候,，寫得一手好字，說明只要你用心去做,，你能行,。祝愿你下一年有更好的成績。 熒 一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng),。就如你,，經(jīng)過長期訓(xùn)練，在校運會上取得不錯的成績,，老師祝賀你,。希望活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)的你,，繼續(xù)尊師守紀(jì),，自覺主動地學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績,，并在課堂上大膽舉手發(fā)言,，做學(xué)習(xí)的小主人!

一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎,，是你鍛煉的結(jié)果,，老師也為此高興,。思維活躍，好奇心強(qiáng)你愛學(xué)習(xí),，可是由于不夠虛心,，成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些,，能認(rèn)真書寫,，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 杰 外表文靜的 你尊師守紀(jì),，熱愛勞動,，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題,，你都勇于發(fā)言,，值得表揚?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺,，成績進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認(rèn)真書寫,，刻苦用功，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員!

一直以來,，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué),，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲,。你思維活躍,，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動,，這學(xué)期還加入了少先隊,，祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真書寫,，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。 亮 知錯能改就是好孩子,。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求,，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力,，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋,，大膽發(fā)言，成績有了進(jìn)步,，老師為此而高興,。希望你能把字寫工整,，遵守課堂紀(jì)律，爭取更大的進(jìn)步,。

像你這樣活潑好動的小子女孩,，真是人見人愛。能尊重老師,，熱愛勞動,，看到你這學(xué)期的書寫進(jìn)步了，老師為此而高興,。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動，上課再專心些,，相信你的成績進(jìn)步更大,。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀,。 詩 這一年里,，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng),，在認(rèn)識到自己的馬虎,、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊?，F(xiàn)在思維活躍的你,，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動,，成績有了進(jìn)步,。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律,，做一個優(yōu)秀的少先隊員,。

老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興,。今后，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書寫,，那么你你會取得更好的成績,。 琪積極向上的你，能尊重老師,，與同學(xué)成為好朋友,。愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過你的努力,，作業(yè)書寫有了進(jìn)步,，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員,。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋,，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè),，讓同學(xué)更喜歡你,。

你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了,，祝賀你!尊師愛校,，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事,，同學(xué)們也很喜歡你,。希望以后專心聽講，積極舉手回答題,，認(rèn)真 書寫,，做一個人人敬佩的小班干。 恒 活潑好動的你在校運會上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛講話，有時不完成作業(yè),，所以老師有時不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生,，做將人見人愛好學(xué)生,。

羞羞答答的你其實是一個上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊而努力學(xué)習(xí),，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極勞動?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺,，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績不穩(wěn)定,。希望你能積極開動腦筋,，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生,。 烽 尊師守紀(jì),，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你,。你愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上經(jīng)過努力，有了進(jìn)步,。如果你認(rèn)真 書寫，能寫出一手好字,。希望今后按時完成作業(yè),，不偷懶，爭取更好的成績,。

一個人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會。你思維活躍,，愛動腦筋,，可是常不完成作業(yè)，又說謊,， 所以成績不穩(wěn)定,。希望 尊重老師、熱愛勞動的你在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下,，改正缺點,，專心聽課，把字寫好,，為自己爭一口氣,，也為班集體爭光。 婷尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,，上課從來不搞小動作，回答問題時聲音很響亮，學(xué)習(xí)上經(jīng)過自己的努力,，有進(jìn)步,。可是你不愛動腦筋,，為求快,，書寫不如以前工整。希望你以后認(rèn)真按時完成作業(yè),，按時上學(xué),，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，看到你的書寫進(jìn)步了,，成為了少先隊員，老師為此而高興,。從這件事你應(yīng)該知道只要肯下苦功,，任何學(xué)習(xí)上的困難也可以克服。希望像大哥哥的你以后能愛護(hù)關(guān)心同學(xué),，上課專心些,，虛心向教師、同學(xué),、家長請教,，爭取更上一層樓。 晨尊師守紀(jì),，學(xué)習(xí)自覺主動的你,，成績優(yōu)秀。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事,，減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也為你這學(xué)期的書寫進(jìn)步而高興，相信你是下了一番苦功的,。希望你在生活中學(xué)會真誠地與人相處,，戒驕戒躁，做同學(xué)的好榜樣,，做老師的得力助手,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇四

1、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

6,、開頭出手不凡,，吸引讀者

7、開頭打動人心,，具有真情實感,。

8、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,，用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,，

15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。

19、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20,、,，語言準(zhǔn)確，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體,，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,、愛讀,，不忍釋手,。

11、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

1,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點突出,。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng),。

17、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

20、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

21、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇五

同學(xué)：踏實、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持,。希望勤奮好學(xué)的你走會成功，老師深深地祝福你,。

同學(xué)：你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里,，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高!

同學(xué)：你關(guān)心集體,，毋庸置疑,，敢作敢當(dāng),，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)習(xí)上,，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力,，但你并沒有放棄學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學(xué)都做不到,。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

同學(xué)：你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)：你是個靦腆,、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影,，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人,。

同學(xué)：你是個聰明、可愛的孩子,，關(guān)心集體,，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往,，人緣好,。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

同學(xué)： 你很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。

同學(xué)：在同學(xué)們與老師眼里,，你是個有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓,，也許前途將不可限量,。

同學(xué)：在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅強(qiáng),，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

同學(xué)：你是一個十分可愛的女孩,，課堂上你專心聽講,，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè),，你的成績有待進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學(xué)習(xí),，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

同學(xué)：文靜、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,，你要堅信：路,，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達(dá)到勝利的頂峰,。

同學(xué)：有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進(jìn),，但專心和恒心尚有欠缺,。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀,，更多的是希望你在鮮花前,、掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進(jìn)。

同學(xué)：你思維靈活,，求知欲強(qiáng),，富于質(zhì)疑精神，這很好,。人無完人,，金無足赤，多理解別人,，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展,。記住了：彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

同學(xué)：你溫文而雅,。人緣不錯。積極思考,，老師樂于和內(nèi)外提出問題,。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意,。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師、家人,、同學(xué)的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

同學(xué)：你是一個聰明,、文靜的女孩,，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步。

同學(xué)：你思維靈活,，求知欲強(qiáng),，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法,，這很好,。看著你的成績不斷進(jìn)步,，老師為你高興,。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩,。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!

同學(xué)：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月。

同學(xué)：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求,，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么,，都要腳踏實地去掌握,。

同學(xué)：你待人隨和、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順,，是個很不錯的男孩,，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時老師祝福你今后能一生平安,、永遠(yuǎn)幸福!!

同學(xué)：你尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體,，待人有禮,，希望你今后多讀書、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí),，你的成績一定會提高,，我會滿懷信心地等著這一天的。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇六

1.引導(dǎo)學(xué)生克服好動,、上課隨便講話缺點的評語

你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒。課堂上,，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題,，學(xué)習(xí)成績也很好。同時,，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上,，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,，你太好動了,，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經(jīng)常招惹別的同學(xué),，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,，為此，你也偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子,。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學(xué)生,，這樣,，老師和同學(xué)們就會更喜歡你了,，你愿意嗎?

你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學(xué)們都說你每天到校最早,。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學(xué)們會更樂意與你交朋友,。

你就是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題,，課下又能組織同學(xué)搞好班級活動,。你總是有那么多的話對老師和同學(xué)說，讓老師和同學(xué)感受到你是個“熱心腸”,。但是,，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r候打開，影響老師上課和同學(xué)聽課,，希望你以后注意,，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子，好嗎?

2.引導(dǎo)學(xué)生改變馬虎,、毛糙習(xí)慣的評語

你的手,、臉、脖子,、衣服總是干干凈凈,。下課時，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地,，隨時撿起一個粉筆頭,，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里,。上課時,，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言,。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀!不過，你的計算還不太準(zhǔn)確,，要又準(zhǔn)又快才好喲!認(rèn)真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!

你這周的表現(xiàn)真是不錯,，比如,，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極,，老師真的為你高興,。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣,，也許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

你活潑、天真,，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活,，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會,，競賽與好名次擦肩而過,。唉,，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”,。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友,。你說是嗎?

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇七

你是一個文靜的小女孩,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛集體,，能按時完成作業(yè),，希望在新的一年里，能繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

你平時話很少,，但是挺聰明的，發(fā)言積極,，成績優(yōu)異,，不過可要認(rèn)真一點兒，這樣你一定會更棒的!

你聰明可愛,，有一手漂亮的好字,，學(xué)習(xí)刻苦踏實，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，成績優(yōu)異。希望在新的一年里,，繼續(xù)保持!

你少言寡語,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有一顆上進(jìn)的心,，成績較以前有很大的進(jìn)步,，如果能在數(shù)學(xué)上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的!

你聰明可愛,，勤奮好學(xué),，上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極,，與同學(xué)和睦相處,，熱愛勞動，成績優(yōu)異,，是老師的好學(xué)生,。希望在新的一年里，能再接再厲!

你很誠實,，但又有點好動,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績良好,，如果在遇到困難時，能多動點腦筋,，你將會很出色的!

你是一個聰明又活潑的小男孩,，有時又很調(diào)皮，上課發(fā)言積極，熱愛勞動,，希望你以后能細(xì)心一點,，老師相信你將會更好!

你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話,，能按老師的要求去做每一件事,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，是老師心目中的一名好學(xué)生,。希望以后繼續(xù)努力,，爭取更好!

在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩,，上課發(fā)言積極,，關(guān)心集體，有一顆上進(jìn)心,，成績優(yōu)良,，希望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!

你平時很少說話,，但上課發(fā)言蠻積極的,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，能與同學(xué)和睦相處,，成績優(yōu)良，希繼續(xù)努力!

你聰明可愛,，總是在默默地學(xué)習(xí),，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活,，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽,。成績優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持!

你很活潑,，也很勤勞,，上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極,，有一顆上進(jìn)心,，成績良好，如果能認(rèn)真一點兒,，再刻苦練字,，那么你會很出色的!

你熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué),，只是不愛學(xué)習(xí),，如果你能在學(xué)習(xí)上多下點功夫，你一定會很棒的,，希望在寒假中能認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容!

你少言寡語,，膽子太小，上課能認(rèn)真聽講,，熱愛勞動,，關(guān)心集體，希望以后膽子再大一點,，在學(xué)習(xí)上再多下點功夫,，你一定會很棒的，老師相信你!

“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?”來自韓國的你是那么柔弱溫存,，寬容無私，又是那么才華橫溢,，妙語連珠,。你的每一篇文章，每一首詩都令人難忘,。你對漢語的理解和運用能力幾乎達(dá)到了爐火純青,，連班中的語文高手都禁不住對你刮目相看。全班同學(xué)都把你當(dāng)成最好的朋友,，你用善良和才華征服了每一個人,。蘇老師喜歡你，發(fā)自內(nèi)心的喜歡你,。

王鑫： “寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！蹦阍谡Z文方面突飛猛進(jìn)的進(jìn)步源自你平日不懈的努力和積累,。對待工作你更是盡心盡職，你是蘇老師的得力小助手,，蘇老師為有你這樣的課代表而由衷欣慰,。你是個有潛力有才華的孩子，加油加油再加油,，你一定能成為了不起的小作家,。

王昊： “天行健，君子以自強(qiáng)不息,?！边@句話在你的身上體現(xiàn)地淋漓盡致。你每一天都在變化,，在進(jìn)步,，蘇老師永遠(yuǎn)難忘你對我說的那句話：“蘇老師,，我一定會往前沖的!”你是個遵守諾言的孩子，你用行動證明了一切,。一首首才思縱橫的小詩,，一頁頁工整端莊的作業(yè)，無不讓蘇老師為你驕傲,，讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔?。你熱愛勞動的精神更讓大家由衷佩服。愛是相互的,，看看老師和同學(xué)們欣賞你的目光,，你就會感到所付出的一切都有了最美的回報。 老師心中的你

陸云： “勸君莫惜金縷衣,，勸君應(yīng)惜少年時,。”你是個美麗文靜,，沉默少言的小姑娘,。雖然你從來沒有一鳴驚人的大舉動，但你對班級的關(guān)心從你的一言一行中都能看出,。你是那么謙虛,，又是那么勤勞，雖然成績不甚理想,，但蘇老師感覺得到,，你一直都在努力。不要放棄,，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)掘出來,，讓我們一起努力，找到適合你的學(xué)習(xí)方法,，蘇老師相信,，你一定能比現(xiàn)在更上一層樓!

康鈺鵬： “敬人者，人恒敬之,?！蹦闶莻€讓大家信任喜歡的孩子。一看到班里衛(wèi)生箱上的那把暗鎖,，蘇老師就禁不住想起了聰明可愛的你,。你的智慧來自于日常的積累，你是那么深藏不露,，又是那么赤膽忠心,，你為班級所做的一切都讓蘇老師由衷欣慰。雖然你曾經(jīng)也因為貪玩讓老師和家長擔(dān)心,，但你知錯就改,，遵守諾言讓蘇老師看到了一個頂天立地的男子漢,。努力再努力，蘇老師希望永遠(yuǎn)以你為榮,。 老師心中的你

武潔雯： “精誠所至,，金石為開?！蹦愕臉銓崳愕纳屏?，你的無私,，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊,。老師信任你,，同學(xué)們喜歡你，無論是副班長的工作,，還是午餐的大小事務(wù),，你總能處理的有條不紊。蘇老師何其自豪,，能擁有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生;班級何其幸運,，能擁有你這樣出色的班干部。成功之路充滿艱辛,，但蘇老師對你滿懷信心,，因為你是個既吃苦耐勞又智慧超群的孩子，有這兩樣法寶,，誰與爭鋒? 老師心中的你

肖曉： “白云飄/山巒現(xiàn)/清水悠悠/細(xì)沙伴藍(lán)天”當(dāng)蘇老師讀到你的杰作時,，禁不住沉浸在你描繪的詩情畫意中。你敏捷的才思,，深邃的思想,，成熟又不失俏皮的文筆在班中無人可比，你象一只橫空出世的小鷹,，帶給蘇老師和每個人莫大的驚喜,。雖然你平日默默無言，但你心中所蘊藏的那股自強(qiáng)不息的熱情與力量,，蘇老師的心隨時都有感應(yīng),。你是個有傲骨而沒有傲氣，甘于平凡卻不甘于平庸的孩子,，你追求的是一種別人難以企及的經(jīng)典快樂——民族的也是世界的,，蘇老師說的對么?

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇八

1、研討式：針對寫作上的某些問題,，教師可采用商量式的口氣,，和學(xué)生共同探討,、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭,，你感覺如何?”“敘述的事件,，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮,，你認(rèn)為呢”

2,、表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧,，動用了對比,、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象,，讀后讓人久久難忘,，是一篇上乘的佳作”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生,，老師衷肯的評價,，會讓他們的作文更有高度與深度,。

3,、激勵式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子,、詞語精彩,，那么老師在寫評語的時候,，就要抓住學(xué)生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣,?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特,，讀后有身臨其境的感覺,，我很喜歡，希望以后還能享受到,，老師相信你不會讓我失望的,。”雖然寥寥數(shù)語,，但這樣激勵所起的作用是不可估量的,。

4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地,，他們的喜怒哀樂盡顯其中,，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，把他們引到積極向上的軌道,?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候,，你可以沉浸在精神食糧的攝取中,，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,，這樣幾句話帶有勸勉式的話語,，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。

5,、反問式：教師有時可以根據(jù)學(xué)生的作文特點,，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考,、解答,，在不斷反思中提高寫作水平,。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么

6,、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣,、幽默之中不乏哲理,，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些,，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評,，更會觸動學(xué)生的心靈，引起他們的重視,。

7,、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真,，缺少生動形象的描寫,，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u語,，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下,，但不可常用,，否則會挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇九

該生喜歡看書,，聽音樂,，有較高音樂天賦，鋼琴已達(dá)十級水平,。同時各門學(xué)科成績也不錯,，得到 老師,、家長一致贊賞。希望進(jìn)入新的環(huán)境后,，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊，積極思維,，取得更好的成績,。

該同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步很快，知道珍惜時間,，勤學(xué)多練,，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。希望他進(jìn)入中 學(xué)后能在各方面嚴(yán)格要求自己,，同時堅信只要堅持不懈地努力,，理想大門就會為你而開。

該同學(xué)興趣廣泛,，活潑大方,，熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，身上有許多閃光的地方,，同時成績也較優(yōu)異。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能更多的爭取鍛煉機(jī)會,，大膽進(jìn)取，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

六年的小學(xué)生涯里,，該同學(xué)收獲頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影,，各種興趣班上他異?；钴S。這一學(xué)期,，他真正成為了班里的實力派,，平時總能默默無聞為班級奉獻(xiàn)自己的一份力量，得到老師,、同學(xué)贊賞,。希望進(jìn)入中學(xué)后，能再接再厲,，成為永遠(yuǎn)的實力派,。

你是個文雅而謙虛的女生，其實身上有許多閃光的地方。她學(xué)習(xí)勤奮,，喜愛藝術(shù),，電子琴已達(dá)十級水平。平時里待人和善,，助人為樂,，很受大家歡迎。希望在新的環(huán)境里,，主動爭取各種機(jī)會鍛煉自己,，使自己各方面都出類拔萃。

六年的小學(xué)生涯里,，該同學(xué)收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職,，課堂上他總是思維活躍,，課后作業(yè)質(zhì)量也很高，所以成績總是很優(yōu)秀,。得到老師,、同學(xué)贊賞。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能再接再厲,，成為永遠(yuǎn)的

這位同學(xué)聰明懂事,，學(xué)習(xí)勤奮，勞動積極,，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學(xué)，所以朋友較多,。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能早日揚帆起航，為實現(xiàn)自己的理想堅持不懈,。同時堅信成功總是屬于奮斗者,。

該同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學(xué),，工作能力強(qiáng)，是老師的得力助手,，同學(xué)的好榜樣,。希望進(jìn)入中學(xué)后能持之以恒，不怕艱辛，勇攀高峰,，早日實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想,。

該同學(xué)誠實樂觀，健康活潑,，能夠尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動關(guān)心集體,，并自覺增加課外訓(xùn)練,，所以成績較優(yōu)秀。希望進(jìn)入中學(xué)后繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并做到主動出擊,，積極思維，取得更好的成績,。

這是一位誠實樂觀,、健康活潑、善解人意的美麗女生,，平時在校熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，尊重師長,，受到老師,、家長一致好評。同時又是一名游泳健將,，希望進(jìn)入中學(xué)后能大膽施展自己的才華,，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而主動爭取機(jī)會鍛煉自己，早日茁壯成長為一個棟梁之才,。

這位同學(xué)在校熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，尊重師長,，學(xué)習(xí)自覺,，從不讓老師、家長費心,。希望進(jìn)入新的環(huán)境后,，能在自信與勤奮中加些細(xì)心與開拓，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn),，早日實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢想。

該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，學(xué)習(xí)勤奮踏實,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友，盡管老師,、家長對他贊賞有佳,，可他依舊能以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。希望在新的環(huán)境里,，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神,，同時培養(yǎng)自己膽大心細(xì)的好習(xí)慣，爭取

獲得更大的進(jìn)步,。

這是一位樸實,、善良的孩子，熱愛勞動,，關(guān)心集體,，雖然有時候?qū)W習(xí)成績不穩(wěn)定，但能主動查漏補(bǔ)缺,，這學(xué)期有了明顯進(jìn)步,。希望進(jìn)入中學(xué)后，能不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率,，同時堅信一份耕耘一份收獲，付出總有回報,。

該同學(xué)興趣愛好廣泛,，熱愛體育，喜歡運動,。平時很勤勞也很熱情,，為集體服務(wù)時很主動，學(xué)習(xí)上也總能主動查漏補(bǔ)缺,，這學(xué)期各科成績都有明顯進(jìn)步,。說明功夫不負(fù)有心人,。希望進(jìn)入中學(xué)后能爭取更大進(jìn)步,，取得更為理想的學(xué)習(xí)成績。

該同學(xué)快樂活潑,，學(xué)習(xí)勤奮,，勞動積極，關(guān)心集體,，關(guān)愛同學(xué),。在即將步入中學(xué)之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步,，學(xué)習(xí)中要主動培養(yǎng)自己膽大心細(xì)的習(xí)慣,，爭取獲得更的進(jìn)步。

這是一位平和謙虛的實力派同學(xué)，平日里關(guān)愛集體,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受大家喜愛,。希望進(jìn)入中學(xué)后,，能持之以恒，不怕艱辛,，勇攀高峰,，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年,。

該生學(xué)習(xí)勤奮踏實,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手,、同學(xué)的好朋友,。盡管老師、家長對他贊賞有佳,，但他依舊對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。希進(jìn)入中學(xué)后，能勇于表現(xiàn)自己,，取得更好的成績,，向關(guān)心他的師長匯報。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十

1.黃俊源：你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀,，還是回答問題，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡,?？墒怯行r候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律,，上課思想開小差,，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。加油吧,，寶貝!

2.舒子衡：你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒,，你上課能積極回答問題,，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的。加油哦,，寶貝!

3.羅欣沅：你是個思維敏捷,、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你,，你守紀(jì)律,，有禮貌。你文靜,、懂事,，從來不跟同學(xué)發(fā)生爭吵。即使受了委屈,，你也不跟別人斤斤計較,，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情,，你總能很好地完成,。希望你在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，踏踏實實還得扎扎實實,，爭取更大進(jìn)步,。加油哦，寶貝!

4.尹海糴：機(jī)靈的小腦瓜,，明亮的眼睛,，活潑開朗，有禮貌,，老師很喜歡你,。文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能自信大膽的表現(xiàn)自己，就更棒了,。加油哦，寶貝!

5.王淼：你誠實,、善良,、盡管你不善言語,，但老師知道你是個求上進(jìn)的好孩子，你是個聰明,，考試時很點小粗心的孩子,，如果你能在平時把作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上再勤奮努力點的話,，你肯定是個成績突出優(yōu)秀的好學(xué)生,。希望你努力哦，寶貝,。

6.陳岐：你是個誠實又可愛的小男孩,，在學(xué)校里你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你能多體諒爸爸媽媽的辛勞,，在生活中能學(xué)會獨立,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。加油哦，寶貝!

7.邱嘯涵：,?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，進(jìn)步多快啊!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，寶貝，你將會是個很有出息的好孩子,。

8.程浩宇：你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你的大眼睛里所顯示的聰慧,，無疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。可是,，你知道為什么自己暫時還成不了呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課講小話，做小動作這些壞毛病,，生活上多一些自主性,，你就會成為班級上的no.，加油哦,，寶貝!

9.段盛杰：在老師的心目中,，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，字寫得漂亮,，但你還是一個有點小調(diào)皮的孩子，課間,，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍,，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)上不夠踏實,，知識掌握也不扎實,，希你改正缺點，多讀課外書,，能做到積極發(fā)言,。加油哦，寶貝!

10.你是個盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講,，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十一

從入學(xué)至今，可喜可憂,，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨立生活與學(xué)習(xí),，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足,。憂的方面,，專業(yè)不夠努力,，眼高手低,，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視,，英語也不好,，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展,。

初次離開父母,，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活,，從過去生活靠父母,，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié),、約束階段,，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí),、思想情況報告單來看,，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理,，處事的方法,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處,，我們非常焦慮,，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài),，及時給予引導(dǎo),，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

孩子在過去一學(xué)期中,，有了進(jìn)步,，取得了一定成績，作為一名普通黨員,，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

女兒到桂林旅專讀書一學(xué)期,，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo),，看到了發(fā)展希望,，有了健康向上的心態(tài),，感謝學(xué)校!感謝老師們!!

由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了,，但成績還是不是很滿意,。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身?!新學(xué)期又開始了,，家長的期盼又匯進(jìn)匆匆送女兒返校的學(xué)途中!

上學(xué)期有兩門成績不及格,，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績補(bǔ)上,，做好真正的“班長”,，發(fā)揚優(yōu)點，在新的學(xué)年中更加努力,。

希望發(fā)揚自己的優(yōu)點,，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加學(xué)校各項公益活動,。同時也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十二

1.全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

2.文章不長,，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體,，真實可信,，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整,，文筆也較流暢。

3.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

4.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴。

5.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

6.關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

7.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

8.關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

9.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

11.…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

12.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

13.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

14.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

15.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

16.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

17.全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

18.語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

19.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

20.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十三

學(xué)習(xí)的確是一件辛苦的事情,，但不辛苦怎么會有收獲呢?老師知道你一直想自己的成績更好,，但光是想是不行的，關(guān)鍵是行動起來,。這個學(xué)期，通過努力,，你的成績的確有所提高,，但是我發(fā)現(xiàn)你的字有時候卻寫得挺難看的。加油吧!記?。阂环指?，一分收獲。老師期待你更大的進(jìn)步,。 操行等第：優(yōu)

所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你沒把你全部的聰明都用在學(xué)習(xí)上;但是現(xiàn)在你說要改變了，所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,，但這不能只是口頭上說說而己,。這學(xué)期你的確進(jìn)步了不少，寢室管理阿姨都夸你懂事多了,，不過老師希望你能給自己定更高的目標(biāo),，用自己的行動來表明你的決心。努力吧! 操行等第：優(yōu)

光陰似箭,，日月如梭,，你有否感到時間的緊迫?再不努力爭取就意味著倒退，你真該努力了,。其實,，你很聰明,，你的成績沒有名列前矛只有一個原因，那就是上課不夠?qū)Ｐ?。所以,，老師更希望你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。你能做到嗎? 操行等第：良

你認(rèn)真,，你作業(yè)總是寫得那么清秀整潔;你善良,，能夠和每一個同學(xué)成為好朋友;你懂事，你能時時為別人著想,，體貼和關(guān)心身邊的每一個人;你要強(qiáng),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;你好學(xué)，這學(xué)期最讓我高興的是上課時經(jīng)?？匆娔愀吒吲e起的手了??知道嗎?老師們特別喜歡你,。親愛的孩子，老師希望你能擴(kuò)大閱讀量,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!但也不要給自己太大的壓力,，輕松的參加學(xué)習(xí)吧! 操作等級 優(yōu)

聰明機(jī)靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。你熱心班級的各項活動,，是一個十分討人喜歡的學(xué)生,，用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當(dāng)不過了，老師希望屬于你的學(xué)習(xí)生活能夠永遠(yuǎn)無憂無慮,。努力學(xué)習(xí)吧,，做只勇敢飛翔的小雛鷹，向更高的目標(biāo)進(jìn)軍,，掌握過硬的知識和本領(lǐng),，面對明天的挑戰(zhàn)。 操行等第：優(yōu) 知道嗎?你關(guān)心集體,，得到老師,、同學(xué)的一致好評;你聰敏機(jī)靈，接受能力強(qiáng),，反應(yīng)快,，在各個方面都很有潛力，是一塊學(xué)習(xí)的好料子,。這個學(xué)期,，老師

發(fā)現(xiàn)你寫字偷懶了，那可不好喔!我想：如果你能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，凡事虛心一點,，做完題后仔細(xì)地檢查，那么,，你的成績就不會時起時伏了,。陳老師送你一句話：聰明人自認(rèn)一無所知,，愚蠢人自負(fù)無所不曉。 操行等第：優(yōu)

如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆,。看著你在課堂上求知若渴的眼睛;看著你猶如一匹活潑的小馬駒,，奔馳在操場

上??我真為你而感到高興,，聰明、 可愛的你,、熱情大方的你,、有志氣的你的確是我最喜歡的孩子。但陳老師要提醒你"山外有山,，人外有人",，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。勇攀科學(xué)高峰吧,，勝利的鮮花會屬于你!

操行等第：優(yōu)

可愛的小男孩,，你是陳老師最喜歡的孩子。在學(xué)校,，你和小朋友和睦相處,，掃地認(rèn)認(rèn)真真，真棒!陳老師知道,，學(xué)習(xí)上你也挺努力了,。雖然成績不是很好，但我相信你是個有志氣的好孩子!記住,，陳老師是你最好的朋友，有什么困難別忘了告訴我,。其實你是個很聰明的孩子,，只要有信心，有恒心,，不懂多問,，你會像小雛鷹一樣乘風(fēng)破浪，勇往直前!努力吧,，成功在向你招手! 操作等級：優(yōu) 你是一個可愛的孩子,。這個學(xué)期在很多方面都有進(jìn)步，真不錯,。特別是寫作文,，愛寫了，也能寫了,。真是一件值得高興的事,。學(xué)習(xí)需要的是認(rèn)真,，是刻苦，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不如別人的時候,，就更應(yīng)該努力,，可不能開小差。老師希望天天能看到你的手高高舉起,，認(rèn)真讀書,，那你將會變得更聰明、更可愛,。 操行等第：良

你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒。課堂上,，只要你認(rèn)真,，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯,。同時,，你又是班里的體育“小健將”，在運動會上,，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩?？墒?，不知什么時候起，你上課沒有以前那么專注了,，好孩子不驕傲,，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力爭最佳成績,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十四

xx同學(xué)：

你是一個追求進(jìn)步的同學(xué)，

小學(xué)生家長評語集錦

,。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫,，到第八篇時，你就知道哪個段落是重點段,，應(yīng)該詳細(xì)寫了,。你還能靈活地把一篇作文用在兩個題目下。這種能力,，一般學(xué)生還達(dá)不到,。希望，你今后能提高月測成績,。[蓮 ]

xx同學(xué)：

你是一個漂亮的小姑娘,，讓人一看,，就喜歡。你是英語老師的好助手,。每天中午,，你都早早地準(zhǔn)備好聽寫紙。然后,，等同學(xué)們吃完飯,，就幫他們聽寫。對于,，那些錯的比較多的同學(xué),，你也能及時督促他們練習(xí)。希望,，你今后能把語文成績再提高一些,。

李xx同學(xué)：

你是個守紀(jì)律的好學(xué)生。每天上課,，你都坐得特別直,。為此，老師經(jīng)常在同學(xué)面前表揚你,。你關(guān)心一(10)班小同學(xué),，經(jīng)常幫助他們班搞衛(wèi)生。你的作業(yè)一貫整齊干凈,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。希望，你在數(shù)學(xué)方面有不懂的題目,，要及時問老師,。

鄭xx同學(xué)：

你是一個勤學(xué)好問的學(xué)生。語文目標(biāo)上的題目,，你有不會的,，就會跑到講臺前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學(xué)學(xué)習(xí),。你對小同學(xué)也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛(wèi)生,，你每次都是有求必應(yīng),。希望，你能把語文成績再提高一些,。

xx同學(xué)：

你是一名新轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生,。你能很快融入班集體，跟班中的許多同學(xué)成了好朋友,。你的朗讀能力,，特別強(qiáng),，拿到一片從來都沒有讀過的課文，你都敢讀,，而且讀得很流利,。這在我們班還是很少見的事例。希望,，你能主動交作業(yè),，不要等著老師催。

-x同學(xué)：

你思維敏捷,，反應(yīng)問題很快,。在做填關(guān)聯(lián)詞語的題目時，條件關(guān)系的復(fù)句很難判斷,，別的同學(xué)都不敢發(fā)言,，你卻用肯定的語氣說，就是條件關(guān)系,。這真是令我刮目相看,。你平時的穿戴也很干凈大方。希望,，你把字寫得像張冠倫一樣整齊,。

xx同學(xué)：

你每天很早就到校，從不遲到,，也不早退,，有病也能及時請假，

你的作業(yè)都按時上交,，從不拖拉,。你對圖書角的擺放工作很認(rèn)真，每周五都不辭辛苦的為同學(xué)們擺放好圖書,，以供同學(xué)們翻閱,。希望，你的字寫得不要太潦草,。

xx同學(xué)：

不管是什么作業(yè),，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服,。你是一個有進(jìn)取心的孩子,。我向家長反應(yīng)，你的計算題錯誤率非常高,。你就在家長的幫助下加緊練習(xí),。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望,，你作文方面下功夫,。

xx同學(xué)：

你關(guān)心集體，在掃除勞動中積極肯干,，看到哪兒臟了就去擦,。你的作業(yè)都能按時交，不用老師催,。你的紅領(lǐng)巾和小黃帽都攜帶齊全,，從沒給班里扣分。你對跳繩比賽的活動,，積極準(zhǔn)備,，踴躍報名。提示你作業(yè)不但要保量,，還要保正確率,。

xx同學(xué)：

你的月測成績比較穩(wěn)定，一般都保持在90分以上的成績,。你的作業(yè)書寫很認(rèn)真,，不管作業(yè)多與少，都是如此,。你在課上也經(jīng)常舉手回答問題,。對老師交給的組長工作也很負(fù)責(zé)，每天及時幫老師收齊本組作業(yè),。希望,，你今后及時跟老師溝通班中的事情。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十五

1.你是一個聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業(yè)時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更大的進(jìn)步.

2.你是個活潑,好動的女孩,你勤奮好學(xué),寫字認(rèn)真,一絲一茍,上課積極動腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的進(jìn)步.

3.你是個勤奮,好學(xué)的孩子.作業(yè)認(rèn)真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學(xué)生.

4.你是個踏實,上進(jìn)的好學(xué)生.同學(xué)之間友好相處,幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,班級工作積極負(fù)責(zé),成績穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭取更大的進(jìn)步.

5.你是個聰明,伶俐的女孩.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)字跡工整.關(guān)心集體,樂于助人,小組長工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn),希繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步.

6.你是個天真,好學(xué)的孩子.學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時完成,上課積極動腦,發(fā)言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今后改掉這點小毛病,爭取做個好學(xué)生.

7.你是個聰明,活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整.同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學(xué)生.

8.你是個勤奮,好學(xué)的學(xué)生,同學(xué)之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強(qiáng),作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的進(jìn)步.

9.你是個誠實,善良的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色,希今后繼續(xù)努力,爭取和別人同行.

10.你是個誠實的孩子.由于你基礎(chǔ)知識差,致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時完成,但字跡不太工整,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對自己要有信心,爭取更大的進(jìn)步.

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十六

1.你很關(guān)心集體,，班級里的事總是搶著干,，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干,，做事不比別人的小朋友能干,，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了,，可是字也默來出來,，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你也會學(xué)到很多知識,，老師希望你努力學(xué)習(xí),。

2.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

3.你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

4.在老師眼里，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好作文打基礎(chǔ),。

5.你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長,，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

6.你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊，做一個誠實的好孩子,。

7.你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后花花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué),，不掉隊,。

8.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂,、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì),，刻苦努力,、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

9.你為人正直,，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年。

10.你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十七

1.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進(jìn)步,，每當(dāng)你見到老師時,，總是禮貌相待，每次值日時,，你干得是那么起勁,，每堂上，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進(jìn)步了,，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過,，這次考試你沒有認(rèn)真對待,，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時,，更加細(xì)心點,。

2.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體,，熱愛勞動,，喜歡看課外書，愛做紙工,，你心靈手巧,，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作,，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你,。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高,。

3.在老師的心目中，你是一位得力的小助手,，也是一位愛學(xué)習(xí),，懂事的好孩子，你平時大膽,，喜歡跟同學(xué)交朋友,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，你會更優(yōu)秀。

4.你是一個聰明,、文靜,、大方、愛清潔,、愛學(xué)習(xí)的女孩,，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操,，為同學(xué)做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字,，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé),，能認(rèn)真拖地,，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，力爭上游。

5.你是個活潑大方,、機(jī)靈好進(jìn)的孩子,。你待人真誠熱情，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué),。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步,，背書你也總是名列前茅,，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

6.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難,，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點，真的了不起,，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你,。

7.每次批到你的作業(yè),，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真,、細(xì)心是分不開的,，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了,，真正做到了不欺負(fù)同學(xué),，這是你的進(jìn)步，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉,，勞動積極肯干，你是一個聰明,、好學(xué)的孩子,，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣,。

8.你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

9.老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動，能愛護(hù)公物,，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

10.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學(xué),、老師都會更加喜歡你。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十八

1.你性格溫和,，待人誠懇,，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處,。熱愛班集體,，在學(xué)習(xí)上如果能多一些耐心和恒心，增強(qiáng)信心,，繼續(xù)努力,，同時注意學(xué)習(xí)方法的積累，多些專心和耐心,，不斷努力,，持之以恒,，一定能取得滿意的成績。

2.王玉婷你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著,、上進(jìn)的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲!愿你持之以恒地學(xué)習(xí)，去采擷最美麗的花朵!

3.賴雙林你為人誠實,，尊敬老師,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言,，改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

4.趙鑫冰你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你有上進(jìn)心,，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠。知道嗎“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進(jìn)取,，成為一個更出色的你,。

5.你在老師的心目中，是個很乖的小女孩,，總是嚴(yán)格要求自己,。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的,。努力吧!

6.你聰明活潑,、誠實善良、關(guān)心班集體,，做事極認(rèn)真踏實,。總之,，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你,，愿你總是那么聰明快樂!

7.你始終是老師和同學(xué)所注目的對象，因為你擁有靈活的頭腦,，并具有一定的特長,。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受周圍環(huán)境影響,，如能增加自我克制力,，你將成為一名令老師和家長放心的好學(xué)生。困難是強(qiáng)者的鋪路石,，但卻是弱者的絆腳石,。相信你會做生活的強(qiáng)者，你會努力做得更好,，是嗎?

8.在班中你是個默默無聞的女生,，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發(fā)言,，課后也安分守紀(jì),，不與人爭執(zhí)，學(xué)習(xí)上你也夠自覺,，寫好每一個字,，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的,，只是大家都希望你能拿出一些成績來,，希望你能努力一點不辜負(fù)大家的期望。

9.你是個活潑好動,、聰明機(jī)靈的男孩,。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān),。但你有時也令老師生氣,，學(xué)習(xí)上沒有持久性，課上時而做小動作,，老師希望你能揚長避短,，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我,，一定能成為人人稱贊的好學(xué)生,。

10.你是個活潑好動的、樂于助人的學(xué)生,，課上能積極發(fā)言,，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動,。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇十九

1.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明,，學(xué)得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲,?！?/p>

2.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

3.每當(dāng)看到你考的試卷,，就知道你是一個聰明的孩子,，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案,，就知道你還是一個心靈手巧的孩子,，你畫的圖畫真好,，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言,，那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績,。

4. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師,，常 常幫老師做事情,，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個美好的小學(xué)生活!

5. 你樂于助人,同學(xué)都樂意和你交往,在同學(xué)有困難時,平時省吃節(jié)用的你及時伸出友愛的手,讓老師和同學(xué)都很感動,。學(xué)習(xí)方面,你比以往更踏實了,尤其作文水平大大提高,老師真為你高興,。建議:從書海中汲取更多知識,。記住“讀書破萬卷,下筆如有神。”

6. 你是一個溫文爾雅的孩子,言行總是那么大膽而得體,同學(xué)們喜歡你,老師贊賞你。來這個班級一年了,你的優(yōu)秀一天天凸顯。學(xué)習(xí)方面,你一直成績比較穩(wěn)定,。即將進(jìn)入五年級的學(xué)習(xí),會有更多的挑戰(zhàn)在等著你,老師希望你乘勝前進(jìn),取得更大的進(jìn)步,。

7.家豪：首先老師要祝賀你的進(jìn)步!可臨時抱佛腳多辛苦啊!為什么不在平時好好地堅持呢?希望你能更加努力的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我管理,，徹底地和“懶惰”這個壞朋友絕交吧!

8. 你是一位聰明,，能干的學(xué)生,，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學(xué),、老師都很佩服你，這與你平時努力學(xué)習(xí)是分不開的,，每次做數(shù)學(xué)正確率很高,，說明你認(rèn)真、細(xì)心,。你寫得字真漂亮,，同學(xué)看了非常贊美，你講的故事真好聽,，你的優(yōu)點可多啦,，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀,。

9.“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進(jìn)步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進(jìn)步會更快,，更大，相信不久你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

10. 老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn),，一個問題就想出來了,，你回答問題總是那么積極，認(rèn)真,，老師很喜歡你,，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速,，不甘落后,，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍,，老師希望你認(rèn)真寫好字,，不要只求快,，不求好，老師相信你能寫出一好的字,。

11. 現(xiàn)在的你變得越來越可愛了,，你的腦子靈活，再加上自己愛好,，老師更喜歡你了,，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說,，確實不容易,，上課時能做到專心聽講，不開小差,，要能控制自己,，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好,，老師相信你今后將會成為我班出色的學(xué)生,。

12.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川。 愿你策馬前行,，快馬加鞭!

13.李晗：你是擁有大智慧的孩子,。老師忘不了的是你那整齊的作業(yè)、出色的書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重,，樂于助人，成績優(yōu)秀,。今后你更要大膽主動開展小組管理的工作,，改正粗心的毛病。期待你更大的進(jìn)步。

14.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進(jìn)心的孩子,，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機(jī)室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

15. 你見到老師總是笑臉相迎,，禮貌待人,，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔,，非常愛講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處,，能做到這一點,，也是了不起的，老師覺得你很懂事,，不管在老師面前,，還是在老師的背后，都有是一個樣,，你寫的字也越來越好了,，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字,。

16. 你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過 的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅強(qiáng)勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好,，積極思考,，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習(xí),，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績。

17. 記得你曾經(jīng)告訴過我,，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”,，從那一刻起，我就對你刮目相看的,，你成了我最理想的學(xué)生代表,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，在我們班要做這個職位,，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者。所以當(dāng)我盯著你時,，你能把學(xué)習(xí),、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,，行動的矮者”,。要想改變原來的你，不管老師在不在,，首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事要學(xué)會做,，會做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的,，相信老師沒有看錯你,。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實,。

18.子揚：你禮貌待人，思維敏捷,。但你讓老師又喜又憂,，成績起伏不定,。老師希望你能認(rèn)真書寫，徹底地和“懶惰”這個壞朋友絕交,，把愛說閑話,、愛開小差的壞毛病改掉?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，期待你更大的進(jìn)步!

19. 你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差,，失去信心，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮,，學(xué)習(xí)總是一絲不茍,，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想,，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信,，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!相信嗎?

20. 正寧：無論是科學(xué),、地理，還是籃球,、足球,，你都侃侃而談;你對運動的狂熱、敏捷的思維和獨特的見解都讓黃老師特別難忘,。希望你能夠繼續(xù)努力,，繼續(xù)遨游在知識的海洋，讓童年閃爍光芒,。加油!我為你喜: 思維敏捷,見多識廣,理解力強(qiáng); 我為你憂: 一個不勤學(xué)的孩子,總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口,這樣下去,你的成績能進(jìn)步嗎? 但也許是因為基礎(chǔ)不太牢固,使你在學(xué)習(xí)上感到不是那么得心應(yīng)手,因而無形中你放松了對自己的要求,而這正是你要著力改進(jìn)的地方.好好練字, 你會很出色.

作文評語小學(xué)六年級 寫景的作文評語小學(xué)篇二十

1,、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間,；你是個很有潛力的學(xué)生,。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3,、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美,，老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

4、太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌！

5,、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

6,、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色,！

7、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

8,、 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,， 運用對比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

10,、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

12、全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

13,、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃！

14,、作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

15,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

16,、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

17,、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

18,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

19,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

20、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

22,、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

23,、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

25,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

27,、 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

28、 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

29,、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

30、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

31,、 關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

32,、 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動,、俊雅,。

33,、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸？是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛。

34,、這篇文章短小精悍,。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興,。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓,。加油吧!

36、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步。

37,、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去,。另外,你的錯別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

38、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明的孩子,，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會運用到習(xí)作當(dāng)中,。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫,，好嗎?

39,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠。用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚,。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

40,、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國的熱愛之情,。其實,在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力,。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能再寫出好的文章,。多下點功夫,，好嗎?

41、你的文章用詞準(zhǔn)確,語言平實自然,行文層次較清楚,。這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

42,、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習(xí)作中,，事例列舉充分,、說服力強(qiáng)，結(jié)尾簡潔有力,。

43,、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真,、幻想,、向往和剛剛起步的成熟,向著好的未來進(jìn)發(fā)。

44,、文章的語言很流暢,，也寫出了真實的感受。

45,、你是老師的知音,，希望我們共同切磋，共同進(jìn)步,！

46,、對不起，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你。

47,、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢？

48,、經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師相信你的寫作會有更大進(jìn)步,。

49,、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

50、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀！

51,、文章語言平實而柔和,，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。繼續(xù)練筆,，你會更出色！

52,、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

53、 你的習(xí)作有血有肉,，讀起來很開心,。本文內(nèi)容具體,，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間,。從文中可見小作者有一顆美好的心靈,。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心,。那么你一定是一個開心,、快樂、幸福的好學(xué)生,。

54,、本文取材真實生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題,，情真意切,，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!

55,、本文語言雖然并不華麗,，但極為準(zhǔn)確生動，情感豐富真實,，讀來引人入勝,，津津有味。文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心,。讀來令人精神振奮，情緒激昂,。相信在你的不懈努力下,，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

56、 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

57、 你的文章很有創(chuàng)意,，全文文學(xué)色彩很濃,！

58,、 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺！

59,、讀你的文章,，我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長。加油,！

60,、 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

61,、如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

62,、生活中總會有一些不如意，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材,。感謝你能夠記錄自己真實的生活,，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好,。

63,、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

64、 文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

65,、文章的開頭寫很特別好,，真如“鳳頭”，簡短而讓人喜愛,，引領(lǐng)著大家饒有興趣地讀下去,。

66、真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

67,、 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

68、 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴,。

69、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

70,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

71,、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

72,、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

73,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

74,、文章的結(jié)構(gòu)緊湊,，過渡段的使用使得文章渾然天成。

75,、有句話說“余音繞梁,，三日不絕”，你的文章的結(jié)尾給我的就是這樣的感覺,，真的是回味無窮,。贊一個！

76,、文章標(biāo)題獨特，主題明確,，語言質(zhì)樸通暢,，感情真摯，段落層次也清楚,，只是內(nèi)容還太單薄了,，在具體充實方面需要加強(qiáng)（比如正面或反面的例子都可以展開來表現(xiàn)的）。

77,、文章主題明確,，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序,，段落分明,，結(jié)構(gòu)完整。 善于運用對比,、設(shè)問,、反問,、排比等修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果,，好,！

78、尚缺乏典型事例或生活片段,，因而文章欠充實,、飽滿，分量也減弱了,。

79,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

80、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

81、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

82,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

83,、事例敘述生動,、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

84,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

85、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

86,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

87、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

88,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

89,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

90,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

91、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借鑒,。

92,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

93、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),，眉目清晰，生動緊湊,。

94,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

95、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,。

96,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

97,、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

98、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

99,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

100、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。